人教版四年级语文上册习作4 写自己喜欢的动物
四年级我喜欢的小动物作文(精选10篇)
四年级我喜欢的小动物作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级写自己喜欢的动物作文
四年级写自己喜欢的动物作文大家都养过动物吧?得意的小猫，调皮的小狗、好吃懒做的小猪……那么写自己喜爱的动物作文该怎么写呢?下面给大家共享关于四年级写自己喜爱的动物作文最新，欢送阅读!四年级写自己喜爱的动物作文【篇1】我宠爱的小动物当然是猫了，我家中就有一只小灰猫，非常得意。
灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。
蒙着透亮薄膜的`眼睛，好像两颗黑珍珠，轻轻闪耀着。
白白的，毛绒绒的小爪子，如同四团正在滚动的小雪球。
走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩，别提有多得意了!一日，我在房间做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。
或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有觉察它已经走进来了。
突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，喵呜，喵呜地对我叫，吓了我一跳。
我知道，它这样叫，就是说明它肚子饿了。
我马上放下手中的笔，跑到厨房，盛了一盘子的猫饲料给小灰猫吃。
小灰猫看了我一眼，用头顶了一下我的膝盖，表示感谢。
接着就埋头啃食猫饲料。
我看着它，两颗尖尖的牙露在外面，咔咔咔地咬食着食物，两片小爪子还时时常地拍一下盘子，那滑稽的样子真是得意，真惹人喜爱。
我们的小灰猫特殊怕冷，一到冬天，就喜爱窝在棉垫里睡上一天，是一只小懒猫。
我罚它起来走一走，它就垂着眼皮，一副没睡醒的样子，摇摇摆晃地走，像始终弱不禁风的小猫。
可恶，还在偷懒!我这样想着。
无奈，我抱起小灰猫，拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上，然后把它放在我腿上，轻轻地摩挲它那松软而又舒适的毛。
它也很顽皮，老是用它的前爪来拍打我的大腿，还时时常地用头蹭我的手臂、肚子。
它就这样始终在我的怀中嬉闹，直至在我的怀中睡着。
它睡着了，和顺地躺在我的怀里，像一个熟睡的婴儿，显得那样地娇小、得意。
我再次摩挲它的皮毛，轻轻拨动它的胡须，它萎缩起来，像一个羞涩的小精灵。
假如你见了，必须会觉得它是那样地得意。
这就是我家的小灰猫，一只天真得意，顽皮调皮的小灰猫。
四年级写自己喜爱的动物作文【篇2】动物是人类的好挚友，是人类的好伙伴。
四年级上册第四单元作文我喜欢的动物
四年级上册第四单元作文我喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。
你一定也想（说说）自己喜欢的动物吧?下面整理四班级上册第四单元（作文）我喜欢的动物5篇，欢迎阅读。
我喜欢的动物作文1我喜欢的动物，是一只狗，它拥有一个霸气的名字——勇气二世。
它拥有它的毛色是高贵的雪白，它的鼻子是典雅的粉红，长长的舌头只有在过分炎热的时候才会吐出来，虽然没有那么美观但是这也是没有办法的是事，每当它张嘴吐舌头的时候，它那一双雪白的牙齿便露了出来。
虽然勇气二世自觉十分高贵，但是对于饮食这一块儿它却从不挑食，好吃的牛排、猪肉它也十分喜爱，狗粮也能吃上一大盆，馒头也能来几个，饼干也可以尝一尝。
（总结）来说它是狗界的吃货，每次喂食它都差不多要把我的手一起舔了去。
虽然它爱吃，但是为了保持好自己的好身材，它也常常去公园运动，和别的小狗一起进行跑步比赛，我也常常为了追它，而跑得满头大汗。
勇气二世最喜欢的还是玩球，我只要把球一扔向空中，它准会把球给稳稳接住!但是去动物园就很令我紧张，它会误以为老虎狮子是它的同类，然后疯狂的向它们跑去，我非得使出九牛二虎之力才能把它拉回来。
勇气二世也有叛逆的时候，而且做的事情不符合它的气质。
比如说它有时会随地大小便，我每次都要花上好长时间清理它们，但是往往的结果是我这边的大便还没处理干净，它在那边又尿了尿，我擦尿的时候，它又开始吵着要吃饭，吃完饭就去躺着啥事儿也不做。
无忧无虑，真是叫人羡慕它啊。
勇气二世还有一个最大的缺点，那就是不爱洗澡!我带它洗澡的时候，它总是使劲地挣扎，想要逃脱对它而言的痛苦之浴，但是我不能什么事情都依着它。
我一只手将它按住，另一只手拿住喷头使劲给它冲洗。
洗完了，再用烘干机一吹，它的身上干净了不少。
此时，它昂首挺胸，气宇轩昂，与它洗澡时狼狈不堪的样子，简直是两只不同的狗儿。
我每个两个月就会带它去理毛，因为那时它的帅气的发型已经消失不在了。
我喜欢的动物四年级作文（精选18篇）
我喜欢的动物四年级作文（精选18篇）我喜欢的动物四年级作文（精选18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的我喜欢的动物四年级作文（精选18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢的动物四年级作文1我家养了两只鹦鹉，是妈妈去花鸟市场买的。
我特别喜欢它们。
一只是蓝色的叫蓝蓝，一只是绿色的叫绿绿。
蓝蓝很调皮，总是在给它们食物的时候飞出来，给我们来个措手不及。
绿绿很文静，就算放它出来它也不出来。
我上个星期放蓝蓝出来，蓝蓝飞呀飞，最后停在了我们家“福”上，好像对“福”情有独钟。
蓝蓝的翅膀发出呼呼的声音好像一架迷你直升飞机。
最有趣的是当我躲着它，不让它看不见我的时候，它就会满屋子找我。
我身后就像一架直升飞机在跟踪我。
它在笼子里的时候我给它叶子吃，要是它吃不到就会着急地叫“叽叽，叽叽”，好像要你再伸进去一点呢！蓝蓝绿绿是我们家的一份子，带给我们许多欢乐。
我喜欢的动物四年级作文2周末，我和爸爸妈妈去杭州野生动物园，一进门就看见了五颜六色的金刚鹦鹉。
我靠近栏杆，仔仔细细地观察起来。
它的嘴巴像弯钩一样，锋利无比，能轻而易举地啄开坚硬的果子。
一双眼睛又圆又大，非常透亮。
头上的羽毛像深红色的帽子，上面绣满了桃红色的花纹。
背上的羽毛像淡蓝色的外套，腹部的羽毛像海蓝色的衬衫，后面长着一条蓝红相间的尾巴，非常耀眼。
鹦鹉喜欢停在树枝上，用又尖又长的爪子紧紧抓住树干。
鹦鹉鸣声响亮，我用相机给它拍照，它一跃而起，忽然从一棵树上飞起，降落在另一棵树上，发出“ga———ga———”的叫声。
鹦鹉非常聪明，会学人类说话，我对鹦鹉大声说：“你好！”它也对我大声叫。
但我不敢靠近，因为金刚鹦鹉非常凶猛，听说生气时甚至会啄断人的手指。
我想拥有一只金刚鹦鹉，但它来自南美洲热带雨林，所以我打消了这个念头，心里默默祝福它们在这儿生活美好。
四年级上册语文园地四习作：我喜欢的动物(300、400、500字作文10篇)
四年级上册语文园地四习作：我喜欢的动物（300、400、500字作文10篇）人教版四年级上册四单元作文：我家的淘气猫我家的淘气猫呀，淘气得不得了，连几个人也管不了它。
我得介绍给你看看它有多调皮。
它的眼睛大大的，像个水晶球，拥有一个三瓣嘴。
鼻子非常小，但又非常灵，只要有一点臭味，它肯定要多管闲事，好像非要看看是谁弄的才罢休。
它虽然样子可爱，可不代表它非常尽职。
有一次，我发现有只老鼠，就马上逃到猫旁边，推了正在玩耍的它很多次，但它也不起来。
我想：猫最怕别人吓，所以我用脚一吓它，它领会了我的意思，就马上去抓老鼠了。
可是它来到老鼠洞口等呀，等呀，不一会就睡着了。
我不得不罚它，一整天不给好吃的。
就这样，一连过了几天，天天有老鼠出没，它也没抓住一只，真没用。
有一天，我用手示意猫帮我拿拖鞋，它却拿了奶奶的鞋给我。
我又用手示意猫拿错了。
它又拿爸爸、妈妈的拖鞋给我。
把我气坏了，只好自己拿了，为出这口气，于是我拎起它向门外一扔，它向我家快速冲来，我迅速地把门关上，它无奈地蹲着。
过了一会，我在门的缝隙看那只猫，它伤心地“苗苗”直叫呢！我打开门抱住它。
经过这一次的教训，它不再随便做事了。
过了几天，猫抓了好几只老鼠。
看着它改错了，我给它吃了一条大鱼，作为对它的表扬。
这只猫呀，有时候调皮，可是也很可爱！人教版四年级上册四单元作文：可爱的小乌龟我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。
他的壳可美丽，一块一块的方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的……。
小乌龟的头更可爱了，绿绿的，像米粒似的小脑袋；一点的眼睛，黑黑的，像用墨点了一下似的；细小的小腿，爬起来，尾巴和壳颤动起来，可好玩了。
每次，我把猪肉放在它头前，它先以为是什么危险的东西，把头缩进壳里。
过了一会，发现没有动静，它才慢慢地把头伸出来，用手碰碰肉块。
观察一会，见没事后，才把嘴伸过去吃。
它先咬一口，慢慢地才整块肉放进嘴里咬。
有时，它大概很闷吧，就在水缸里打翻头。
我喜欢的小动物四年级作文7篇
我喜欢的小动物四年级作文7篇每个人都有自己喜欢的小动物，有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，有人喜欢兔子，反正是萝卜青菜各有所爱，你喜欢哪种动物呢?下面是小编为大家整理的我喜欢的小动物四年级作文，希望对您有所帮助。
我喜欢的小动物四年级作文篇1每个人都有自己喜欢的小动物，有的人喜欢小猫，有的人喜欢小狗，还有的人喜欢乌龟……而我最喜欢的动物是小兔。
这只可爱的小兔是我五岁生日时妈妈送给我的生日礼物。
它的全身白白的，裹着一层细细的绒毛，它有着两只长长的耳朵和一张红宝石般的三瓣嘴，看起来可爱极了！小兔最喜欢吃的是萝卜和青菜，它在吃食物的时候，嘴巴不停地咀嚼就像是在做嘟嘟嘴呢，简直太可爱了！养小动物的时候，我们不仅要细心地照顾它，更要了解小动物的生活习性。
记得在我六岁时，那是一个炎热的夏天，那火辣辣的太阳晒得人汗流浃背。
这时我在想：人出了汗需要洗澡，那小兔是不是也要洗澡呢？何况小兔身上有那么多绒毛，难道不会出汗吗？于是，我决定要帮小兔洗澡。
当我蹑手蹑脚地想要靠近它，它好像感觉到了危险，便不停地在房间里乱串，我也一直跟着小兔不停地跑，最后终于在小兔跑累时，赶紧捉住了它。
我先把它关进笼子里，然后开始放水。
谁知道妈妈在隔壁房间听到水流声，连忙跑过来说道：“你接水干嘛用？”我立刻答道：“天气那么热，我想接水给小兔洗个澡！”妈妈笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，妈妈告诉你，兔子一般都会自己清理身体的，如果你给它洗了澡，又没注意照顾好它的话，这样反而会使它感冒的。
”我认真地听完妈妈的话后才明白，原来小兔最好还是不要给它洗澡，否则的话小兔还会因此而生病呢！我可爱的小兔——我实在是太喜欢你了，谢谢你给我童年的回忆留下了一抹靓丽的色彩！座右铭：世上无难事，只怕有心人。
我喜欢的小动物四年级作文篇2我喜欢各种各样的小动物，比如：惹人喜爱的小猫，可爱的海狮，汪汪大将军；小狗，温柔的羊但我喜欢两只小动物，它们是：海狮和羊。
在羊群中，我最喜欢绵羊了。
最新人教版四年级语文上册习作4自己喜欢的动物范文多篇
人教版小学语文四年级上册习作四写自己喜欢的动物（范文）作文提示：怎么写自己喜爱的动物？保护自然环境，维持生态平衡，这是我们每一个小朋友义不容辞的义务。
保护自然环境，首先要爱护自然环境，自然环境中的花草树木，山川河流，飞禽走兽……都应得到我们的呵护。
写一写你喜爱的动物，会增加你与动物间的情感，会让你更自觉地去爱护动物，保护动物。
怎么写你喜爱的动物呢?一、带着爱心写带着爱心写，就是要带着你喜爱动物的那一份特殊感情写。
带着爱心写，能让你喜爱动物的感情流露在作文的字里行间，这样写出的作文自然充满真情。
下面提到的几篇作文，每一篇的字里行间都洋溢着小作者对自己所写的小动物的喜爱之情，这是为什么呢?就是因为几位小作者都是带着爱心去写的。
二、围绕特点写不同的动物具有不同的特点，就是对同一只动物，各人看出的特点也不完全相同。
因此，写自己喜爱的动物，一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。
三、抓住事例写写人物，要让人物自己的语言和行动表现人物特点。
写动物，也要用动物的语言和行动表现动物的特点。
抓住具体事例，就是让动物用自己的语言行动表现自己的特点。
范文1：我家有只小花猫我家有一只美丽的小花猫。
背上松黄松黄的软毛间，夹着一条条雪白的斑纹，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。
我家的小花猫真可爱。
有时它在你的身上左闻闻，右挠挠；有时爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戏；还有时趴在你的怀里睡大觉。
每天放学回家，小花猫在我的身上撒娇，像是一个顽皮的孩子。
我家的小花猫很凶猛。
夜晚，它极其敏锐的眼睛，只要老鼠把头偷偷溜出来，它就像离弦的箭似的冲过去，把老鼠逮住。
即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。
我家的小花猫机灵极了。
在它睡觉的时候，不论我脚步怎么轻，它都能听见。
不仅仅是这样，小花猫很有时间观念，一到吃饭的时间，它就会像缓慢的汽车似的移过来，不用人叫。
我家的小花猫实在贪玩。
我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。
有一回，我趁它吃得正香的时候，悄悄躲到阳台，用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。
四年级上册第四单元作文：我喜欢的小动物
四年级上册第四单元作文：我喜欢的小动物引言在我们的生活中，小动物是非常迷人和可爱的存在。
它们有各种各样的品种和特点，每个人都有自己喜欢的小动物。
在我的心里，有一种我非常喜欢的小动物。
它是一种快乐、聪明和友好的小动物。
接下来，我将介绍我喜欢的小动物，并为您带来更多关于它的信息。
我喜欢的小动物是狗狗是我最喜欢的小动物。
它们有着各种各样的品种，比如哈士奇、金毛和泰迪等。
我喜欢狗是因为它们忠诚、友好和永远对主人充满爱。
无论主人的心情如何，狗总是在身边陪伴。
它们用快乐和无条件的爱给人们带来了无尽的幸福。
狗的特点狗有许多独特的特点，让它们成为人们最喜欢的宠物之一。
首先，狗非常聪明。
它们能够学习一些基本的指令，比如“坐下”和“握手”。
有些狗甚至能够完成一些高难度的任务，比如导盲犬能够帮助盲人行动。
其次，狗非常友好。
它们总是对人类充满热情，并热爱和其他狗一起玩耍。
最后，狗非常勇敢和保护性。
有时候，狗会守护主人并保护家园。
这些特点使得狗成为人们最喜欢的小动物之一。
我的亲身经历我有一个叫做旺旺的小狗，它是我家的宠物。
旺旺是一只可爱和活泼的泰迪犬。
每当我回家时，它总是在门口迎接我。
无论是开心还是伤心，旺旺总是能够用它独特的方式安慰我。
有一次，我生病了，旺旺整夜守在我的床边，它不停地用它的小舌头舔着我的脸，仿佛在告诉我“不要担心，我会一直在这里陪着你”。
旺旺的陪伴让我感到温暖和宽慰，我无法想象没有它的日子会是怎样的。
对小动物的照顾作为一个宠物的主人，照顾小动物是我们的责任和义务。
小动物需要食物、水和温暖的住所。
我们应该定期为它们梳洗和清洁，确保它们保持健康和干净。
此外，我们还应该定期带它们去看兽医，确保它们的健康状况良好，并按时进行疫苗注射。
最重要的是，我们应该给予小动物足够的爱和关注。
宠物也需要温暖的家庭和人类的陪伴。
结论我喜欢的小动物是狗。
它们忠诚、友好和永远对主人充满爱。
狗非常聪明，友好和保护性，这些特点使它们成为人们最喜欢的宠物之一。
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四年级习作教学设计———写自己喜欢的动物
一、习作内容：
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。
要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
写完初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。
二、习作要求：
1、写出小动物的外形、脾气、习性以及你和他之间发生的事情。
2、要有条理地将习作内容写下来。
三、习作目标：
1、培养学生善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励其将观察、发现的信息自由地表达出来。
2、通过本次习作指导，让学生知道怎样写自己喜欢的小动物。
3、让学生愉快地参与到习作训练中，尽量让其在表达过程中有成功的体验。
4、培养学生独立构思和认真修改的良好习惯。
四、设计理念:
1、重视学生准备写作材料的过程。
仔细观察是写好此篇习作的关键。
2、教师引导学生回顾课文，学习作者写小动物的方法。
引导学生仔细观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。
课前交流：
今天我们要上一节作文公开课，作文和其它课一样都需要放松的心态，这样吧！我们先来个轻松的话题。
请听：树上有十只鸟，一枪打过去，还剩下几只鸟？
先别急，这是个开放性的问题，答案越多越好，只要能自圆其说就可以，好，开始。
看来大家的思维还是挺活跃的，作文课就需要打开思路，思维活跃，好，上课。
一、激情引趣，丰富素材
师：同学们，让我们随着动听的音乐一起走进多姿多彩的动物世界，如果同学们认识可以叫出这些动物的名字。
（播放幻灯片）
师：看来同学们认识的动物还满多的吗？
今天，我们就来写自己最喜欢的一种动物。
二、审题
出示“习作提示”。
1、（请看屏幕，谁来读一读习作提示）指名读“习作提示”，请同学们找一找本次习作有没有题目？如果有，是什么?（没有，须自拟题目。
板书：题目自拟）
2、再次默读“习作提示”，出示思考题：（请再次默读“习作提示”，思考下面2个问题）
（1）本次习作主要让我们做些什么？
（2）本次习作有哪些要求？
3、学生讨论交流：
（1）解决第一个问题：写动物。
（板书：写自己喜欢的动物）（2）解决第二个问题;（根据学生回答适时板书）
板书：写出动物特点。
表达真情实感。
抓住动物特点来写，可以从哪些方面来写呢？（板书：外形、脾气、进食、嬉戏、休息……）
表达自己的真情实感，可以表达自己的什么感情呢？（板书：喜欢）
4、师小结：由此可见，本次习作是一篇写动物的记叙文，要抓住动物的特点，表达自己的真情实感。
（三）、选材：
1、你最喜欢那种小动物呢？
2、为什么喜欢它？谁能用一句话或这样的形式概括一下?（师让学生明确：这些都是它们的特点）
课件出示：（）的（）
（四）指导写法
1、那么，怎样才能把动物的特点写具体呢？下面老师给同学们出几个谜语，大家猜猜，看能不能根据谜语所提供的特点把这么小动物猜出来。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，蹦蹦跳跳人喜欢。
一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀，又衔泥来又衔草，屋檐下面把屋造。
小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，专把害虫吃。
年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
一个小贼头,两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，专在夜里做坏事。
远看像只猫，近看是只鸟。
晚上捉田鼠，天亮睡大觉。
提问：刚才这些谜语分别写了这些小动物的什么特点呢？（生回答）（对，是从外形，生长、叫声、吃食等方面去写动物的特点，而且生长、叫声、吃食等方面的特点也就是它们的生活习性）
小结：从猜谜语这个环节中，我们更加明白了，抓动物的特点，方法实在是太多了，外形、脾气、声音、表情、进食、嬉戏、休息等都有他们各自与众不同的特点。
（一）外形特点描写
有几个小朋友把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧
①松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。
）
②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（注：先写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，最后总述燕子活泼可爱的特点。
）
从这两个片断中我们要学会按一定的顺序来描写动物的外形。
当然顺序可以是从上到下，由整体到局部或由局部到整体等。
（二）生活习性特点描写
不同的动物其生活习性也不相同，因此在写动物生活习性时一定要仔细观察才能写清楚、写具体。
如
（1）“狗”：对主人忠诚，嗅觉灵敏，有灵性，善于跳跃，爱吃肉，见到生人吠叫；
（2）“兔子”：胆小，走路蹦蹦跳跳，爱吃萝卜和青菜，吃相非常可爱。
这就是两种动物不同的生活习性。
（三）表达真情实感
鸟有鸟言，兽有兽语。
同学们在观察动物时会发现动物有它们自己的表达感情的方式，有自己特殊的语言，在写动物和主人交流时，别忘了用上词语“好像”“似乎”，这样会使得表达更准确，。
如：
①“鹅便昂首大叫，似乎在责备人们供养不周。
”
②“每天我放学回家,它就会出现在我面前,用两个前爪拍拍地,
好像在说:“我饿了!””
这个就能使句子更加生动、有趣。
当然，要想使你介绍的动物形象更生动、内容更充实，还要恰当地运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比、反语等。
我们来回忆一下，从学过的四篇课文里找一找运用了相关修辞手法的句子，好吗？
2、指导确定题目。
题目是文章的眼睛，通过眼睛能看你的灵魂，因此题目既要简明又要能反映文章内容，谁来说说你拟定的作文题目是什么？
3、指导作文开头。
俗语说得好：万事开头难。
你准备怎样开头，使你的作文一开始便能引人入胜呢？你又想怎样结尾，来表达你的喜欢眷恋之意。
老师这有几篇例文的开头结尾，想提供给大家参考参考。
1、你养过动物吗？我家养的小松鼠可爱极了，是名副其实的“捣蛋鬼”。
……
这个名副其实的“捣蛋鬼”小松鼠呀！就是这么让人忍俊不禁！你喜欢它吗？
2、俗话说：“狗抓老鼠——多管闲事”哈哈，我家就有一只多管闲事的狗呢！
……
你看，我家这只爱“多管闲事”抓老鼠的狗本领是不是特别强啊！佩服吧！希望你也竖起你的大拇指，那它的尾巴会翘得更高。
3、“八字须,往上翘,说话好象娃娃叫, 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照，老鼠见了撒腿逃。
”猜猜是谁，对啦，就是我家的猫啊！
……
有人说，我家总是欢声笑语的，也许就是因为有了这只跟我们朝夕又
老爱表现自己的顽皮猫吧。
（五）学生习作。
通过刚才的学习，我想同学们一定有了更多的想法和思路，现在就把这些新想法补充到作文草稿里去。
（六）总结
这节课，同学们积极动脑，写出了自己喜欢的动物，通过本次习作，你有什么收获？……同学们的收获真不小，可能有的同学还没有修改好自己的习作，课下认真修改，满意后抄写在作文本上。
板书设计：外形
脾气
写出动物特点进食
嬉戏
写自己喜欢的动物休息……
表达真情实感(喜欢)。