学校劳动教育记录表
劳动主题班会活动记录表
劳动主题班会活动记录表活动日期：xxxx年xx月xx日活动地点：xx班班会室活动时间：下午x点xx分-下午x点xx分一、活动目的本次劳动主题班会的目的在于增强同学们的劳动意识，培养劳动习惯，倡导爱岗敬业，关注环境保护，并激发同学们的创新精神。
二、活动内容1. 班会开始前，全班同学们齐心协力，将班级进行全面整理。
大家合作清扫地面，擦拭桌椅，整理书柜和黑板擦等，营造整洁的学习环境。
2. 主持人宣布活动开始后，首先进行了劳动主题班会的开场，向同学们介绍本次活动的背景和目的，并强调了劳动的重要性和意义。
3. 接着，学生代表展示了一个精彩的视频，内容涵盖了多个劳动领域，如农业、工业、服务业等。
视频中展示了许多劳动者默默奉献、默默付出的场景，引起了同学们的共鸣和思考。
4. 在视频结束后，主持人组织同学们分组进行小组讨论，就劳动为主题展开深入的交流。
讨论的问题包括：你对劳动的理解是什么？你觉得劳动对个人和社会的意义是什么？你愿意从事哪些劳动工作？等等。
同学们积极参与，各抒己见，互相启发。
5. 接下来，老师向同学们介绍了一些知名劳动者的事迹，如孙中山、钱学森、傅雷等。
通过这些劳动者的事迹，老师希望启发同学们树立正确的劳动观念，认识到劳动对于个人成长和社会进步的重要性。
6. 随后，同学们进行了一场精彩的劳动技能展示比赛。
各组同学们在规定时间内，展示了自己的劳动技能，如画画、书法、剪纸、手工制作等。
同学们积极参与，展现了自己的才华和创意，互相竞争和学习。
7. 劳动技能展示比赛结束后，学生代表进行了总结发言。
他们分享了本次活动的收获和感受，鼓励同学们要将劳动成为自己生活的一部分，不断提高自身的劳动技能，贡献自己的力量。
三、活动感想1. 通过本次劳动主题班会的活动，同学们深刻认识到劳动的重要性和意义，明白了劳动对个人和社会的贡献，培养了良好的劳动意识和习惯。
2. 同学们通过参与清洁整理班级、劳动技能展示等活动，提高了自己的动手能力和创新思维，增强了自信心和团队合作能力。
五年级学生课外劳动记录
6
参与从择菜、洗菜到烧菜、 装盘
6月18日
良好
7
早餐设计
7月20日
优秀
8
设计午餐或晚餐的营养食谱
8月20日
良好
9
会使用洗衣机
9月18日
良好
10
会使用电饭煲
10月9日
优秀
11
操作电冰箱
10月16日
良好
12
空调遥控器操作方法
11月8日
优秀
13
种植与养护常见的蔬菜
11月9日
良好
14
盆栽花草或果树等
12月10日
良好
15
饲养兔等家畜
12月18日
优秀
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
1月15日
劳动地点
家庭
劳动项目
清理和合理处置使用过的簿本
劳动形式
个体
劳动过程记录
1.把剩下的撕下来,钉成一个本子,就可以继续用了。留下来当草稿纸吧，平时在上面打草随便写写画画，作为随笔，记下喜欢的一句话或者写下自己的心情。
2.更多的还是用作数学题的计算。
1.放养。放养就是把兔群长期在野外放牧饲养，让其自由采食，自由活动，自由交配繁殖，这是一种粗放的饲养方式。2.栅养。在室内用竹片或小树棍围成栅圈，每圈占地5平方米～6平方米，可养成兔15只~20只。3.窖养。我国北方地区冬季漫长，气候寒冷，农村广泛采用地窖饲养。4.笼养。将兔单个或小群终年养在笼子里，称为笼养。
6.最后关火，放盐翻炒匀均即可装盘。
劳动体会
学会了西红柿炒鸡蛋，以后对做给爸爸妈妈吃。
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
学生劳动教育实践活动记录表怎么写
学生劳动教育实践活动记录表的撰写步骤在学生劳动教育实践活动中，记录表是很重要的一部分，它可以反映学生的参与程度和工作质量，同时也是评价学生工作的依据。
如何写好学生劳动教育实践活动记录表，是一个需要认真对待的问题。
下面就学生劳动教育实践活动记录表的撰写步骤进行详细介绍。
1. 标题记录表的标题应该简洁明了，能够清楚地反映出记录表的内容和目的。
“XX学生劳动教育实践活动记录表”。
2. 基本信息在记录表的第一部分，应填写学生的基本信息，如尊称、性别、班级、学号等，以便于对学生进行辨识和管理。
3. 活动时间和地点记录表的第二部分应该填写活动的具体时间和地点，包括年、月、日以及具体的地点名称或位置区域，以便于追溯活动的具体情况。
4. 活动内容在记录表中，应详细描述本次劳动教育实践活动的具体内容，包括所从事的工作、任务安排、工作进展等。
这部分内容应该客观、真实地反映活动的具体情况。
5. 学生表现在记录表中，应该对学生的表现进行客观、公正的评价，包括学生的态度、工作能力、表现突出之处等。
评价应该具体、有据可查，避免主观臆断和片面性评价。
6. 活动总结记录表的最后一部分应该对本次活动进行总结，包括活动的收获、不足之处以及对学生的启发和教育作用等。
总结内容应该客观公正，确保具有一定的理论和实践指导意义。
写记录表的注意事项1. 语言规范在撰写记录表时，应该注意语言表达的规范性和准确性，避免使用口头化的、不规范的语言表达。
2. 真实客观记录表应该客观、真实地反映活动的具体情况，避免夸大和虚构，确保信息的真实性和可信度。
3. 条理清晰记录表应该结构清晰，内容条理，确保信息的完整性和连贯性，便于审阅和查阅。
总结学生劳动教育实践活动记录表的撰写对于学生的教育和管理具有重要意义，需要严格遵循一定的格式和要求。
只有做到客观、真实、准确地反映活动的具体情况，记录表才能发挥其应有的作用。
在撰写记录表时，应该严格遵循规范，确保记录表的质量和可靠性。
劳动实践教育活动记录卡
活动名称：社区环境美化志愿服务活动活动时间：2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00活动地点：XX社区公园参与人员：XX中学高一（1）班全体学生，班主任张老师，社区工作人员3名活动目的：1. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 提高学生的环保意识，增强对社区环境的保护。
3. 锻炼学生的动手能力，培养团队协作精神。
4. 丰富学生的课外生活，促进身心健康。
活动内容：一、活动准备1. 班级全体同学在班主任张老师的组织下，提前一周进行活动宣传和报名。
2. 与社区取得联系，了解活动具体安排和需要准备的工具。
3. 学生自带劳动工具，如手套、垃圾袋等。
二、活动过程1. 9:00，全体同学在社区公园集合，班主任张老师进行简短讲话，强调活动意义和注意事项。
2. 9:10，分组进行活动。
分为清洁组、绿化组和宣传组。
- 清洁组：负责公园内的垃圾清理，包括草地、步道、座椅等区域。
- 绿化组：负责修剪花草，清理枯叶，保持绿化带整洁。
- 宣传组：负责在公园内张贴环保标语，向游客宣传环保知识。
3. 9:30，各组开始工作。
同学们热情高涨，分工合作，干劲十足。
4. 10:30，进行短暂休息，同学们互相交流心得体会。
5. 10:45，继续开展活动，部分同学在社区工作人员的指导下，学习使用清洁工具。
6. 11:30，活动接近尾声，各小组汇报工作成果。
7. 12:00，全体同学在公园内合影留念，结束活动。
三、活动总结1. 班主任张老师对本次活动进行总结，表扬了同学们的积极参与和出色表现。
2. 学生代表发言，分享活动感受，表示今后将继续参加此类活动。
3. 社区工作人员对同学们表示感谢，并希望同学们继续保持良好的环保习惯。
活动成果：1. 公园环境得到明显改善，垃圾得到有效清理，绿化带更加整洁。
2. 同学们提高了环保意识，学会了如何保护社区环境。
3. 锻炼了同学们的动手能力和团队协作精神，增强了集体荣誉感。
4. 增进了学校与社区的沟通与合作，为构建和谐社区贡献力量。
劳动教育活动记录单
（1）指导思想：在劳动中锻炼自己的实践能力，培养良好的劳动习惯和品德。在动手实践中，孩子们学会尊重劳动、珍惜成果，也更加深刻地理解劳动的价值和意义。
（2）活动目标：坚持立德树人根本任务，发挥劳动教育的独特育人作用;引导学生树立劳动观念、增强劳动能力;培育学生劳动精神、养成劳动习惯。
2.半亩时光：学生利用劳动周时间走进学校“半亩时光”，整地、播种、施肥、浇水等。
3.班级劳动技能比赛；叠衣服比赛、整理书包比赛等。
三、开展家务劳动我参与活动
1.制定劳动计划表：学校鼓励学生和家长一起制定家庭劳动计划表，积极参加家务劳动，通过日常生活中家务整理、洗涤缝补、卫生清洁、营养烹饪、收纳整理、创意设计、家居物品维修等形式，加强亲子沟通，培树劳动品质。
（3）活动时间：202x年5月8日-5月14日
（4）劳动教育内容及安排
①举行劳动宣传周启动仪式；
②开展校内劳动实践活动：校园大扫除、半亩时光、班级劳动技能比赛；
③家务劳动我参与：制定劳动计划表、家务劳动我能做、厨艺露一手。
二、开展校内劳动实践活动
1.校园大扫除：学校开展校园大扫除活动，让孩子们参与劳动。
劳动教育活动记录单
班级Байду номын сангаас
五（2）
指导老师
张x涛
活动时间
5.10
活动主题
以劳树德˙育人润心--劳动教育宣传周主题活动
活动目的
坚持立德树人根本任务，发挥劳动教育的独特育人作用;引导学生树立劳动观念、增强劳动能力;培育学生劳动精神、养成劳动习惯。
活动记录
一、学校劳动教育宣传周启动仪式。
1.张x芳副校长作动员讲话。她指出作为学生，从小就要热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己，她呼吁同学们用劳动锻炼品质。
四年级学生课外劳动记录
劳动让我们心情愉悦。看着洗得干净的袜子，心里很高兴。
四年级学生课外劳动记录
班级
四（2）
时间
9月21日
劳动地点
家庭
劳动项目
种植黄瓜
劳动形式
个体
劳动过程记录
1.土壤选择和整地
2.适时播种、育苗与定植
3.肥水管理与培土
4.搭架引蔓与整枝
劳动体会
学会了种植黄瓜，心情特别高兴，以后有黄瓜吃了啊！
四年级学生课外劳动记录
劳动体会
我终于做成漂亮的水果拼盘。
3.进行播种：用新高脂膜拌种后适时播种，可以条播或穴播。
4.苗期管理：等苗出齐后，需及时行间苗、补苗。
5.移栽定植：移栽前大田应浇透水、施足基肥，适时移栽，合理密植。
劳动体会
种植很辛苦，劳动很快乐热。爱惜粮食，珍爱劳动。
四年级学生课外劳动记录
班级
四（2）
时间
9月20日
劳动地点
家庭
劳动项目
洗袜子
劳动形式
（3）压印法(以压出凸起的鱼眼为例)
选择有圆孔的模板(也可用硬卡纸刻圆孔做模具),把圆孔对准鱼眼的部位，捏紧，不要移动。翻个身，平放在桌上。用有圆头的棒(钢笔圆形尾部也可),在纸上磨，找到轮廓后，沿轮廓反复轻压。再将卡纸鱼翻个身，鱼眼就凸现了。鱼鳞的做法与眼相似。
劳动体会
心灵手巧，我一定要努力啊。
四年级学生课外劳动记录
个体
劳动过程记录
1.洗袜子用清水，放入少许洗衣粉或者洗衣液搅拌均匀
2.再把袜子放进去，需要浸泡5分钟后再洗。
3.洗袜子的时候要注意正反两面都需要搓洗，只有这样才能彻底清洗干净。
4.袜头和袜底要重点洗，整两个部位是最容易脏、最容易被脚汗侵入的地方。
学校劳动教育教学记录表
5、课后拓展
所以，请家长们回去之后完成以下两个任务：
（1）带孩子去参观自己的工作地点，让孩子观察父母的工作环境和状态，引导孩子懂得付出的不容易，体会劳动创造财富的道理。
（2）和孩子一起观看视频：《我们为幸福而劳动》，引导孩子明白劳动创造美好生活的道理。
4、有家长可能有疑问：怎么才算是高要求呢？有没有科学的标准和界定？请看美国《儿童学做家务事年龄表》（出示表格），这个表格写明了不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。也就是说，您的孩子在这一个年龄段是有能力做这些家务活，也是应该要学会做这些家务活并且要做好的。
5、对照着这个表格，请家长们评价一下自己平时对孩子的劳动教育怎么样？（要求过低、迁就）
2、今天我们探讨的话题是：培养孩子爱劳动的习惯。
3、我们来看一则公益广告。这则广告是什么意思呢？哪位家长来说一说？（孩子通过劳动创造美好生活）
4、插入一则小时候父母教育我们不能懒惰的训话；插入一则因懒惰饿晕的新闻。
近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该王姓男子是村中第一个大学生，大学毕业后不愿工作独自居住家中14年，其母亲因争吵被其打成骨折后住到女儿家。男子像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，而村民否认其患精神病，怀疑他是饿死。(3月18日《长江商报》)
【结束语：今天，非常感谢家长们的到来，家长们好学和爱孩子的心，老师都看在眼里，记在心里了。家长们可以自行离场了。谢谢！】
培训效果
家长们在交流和讨论时热情高涨，积极提出自己的想法，整体培训效果很好。培训过后，家长纷纷在班级微信群里上传孩子在家主动做家务的视频和图片，证明培训是很有效果的。
小学劳动教育教实践记录
一、活动背景随着社会的发展，劳动教育在培养小学生综合素质、提高学生实践能力等方面具有重要意义。
为了贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我校积极开展劳动教育实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动技能。
二、活动目标1. 让学生了解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感。
3. 提高学生的动手能力，增强团队协作意识。
4. 培养学生的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
三、活动内容1. 班级卫生打扫（1）活动时间：每周一、三、五下午（2）活动地点：班级教室、卫生区（3）活动内容：学生分组，负责班级教室和卫生区的打扫工作。
包括扫地、擦桌子、擦黑板、摆放桌椅等。
2. 校园绿化活动（1）活动时间：每月第一个周末（2）活动地点：校园内（3）活动内容：学生分组，负责校园绿化的养护工作。
包括浇水、除草、修剪枝叶等。
3. 环保实践活动（1）活动时间：每月最后一个周五（2）活动地点：学校周边社区（3）活动内容：学生分组，参与社区环保实践活动。
包括清理垃圾、宣传环保知识、回收废旧物品等。
4. 家务劳动实践活动（1）活动时间：每周六（2）活动地点：学生家中（3）活动内容：学生在家中完成家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣服等。
四、活动实施1. 班级卫生打扫：班主任提前将学生分组，明确打扫任务。
活动当天，学生按照分组进行打扫，班主任负责监督和指导。
2. 校园绿化活动：学校安排专门的时间进行绿化活动，班主任组织学生参与。
活动中，学生分组进行养护工作，确保绿化成果。
3. 环保实践活动：学校与社区合作，安排学生参与环保实践活动。
活动前，班主任对学生进行环保知识培训，确保活动顺利进行。
4. 家务劳动实践活动：班主任向家长发送通知，要求家长监督学生完成家务劳动。
学生每周向班主任汇报家务劳动完成情况。
五、活动总结1. 学生在活动中积极参与，表现出良好的劳动意识和劳动技能。
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日期
4月21日
班级
一年级4班
学生姓名
杨Байду номын сангаас麒
活动主题
防疫有我爱卫同行
学习参加劳动的项目名称
帮爸爸妈妈打扫家务
劳
动
感
受
300字以内
妈妈工作忙，爸爸的工作也是早出晚归很辛苦，为了减少他们的负担，这次的家务我来做。
吃过晚饭后，我主动要求洗碗，好像洗洁精放多了，洗得我的手上全是泡泡，而且碗拿在手上很滑，洗完碗后还得把灶台擦干净，把饭桌擦干净......花了好长时间总算干完了。
看到客厅的地上有一些瓜子壳，都是爷爷嗑瓜子不小心掉在地上的（好吧，有一部分也是我嗑的），我拿起了扫把一点点的扫，突然觉得很轻的扫帚越来越重了。
之后就要拖地了，洗拖把的时候非常耗体力，沾了水的拖把更重，拖完之后，已经累得不行了。
睡觉的时候，妈妈对我说今天你真棒。
这次做家务虽然很累，但是也享受到了劳动成果的喜悦，也让我感受到，爸爸妈妈在工作繁忙之余也要这么辛苦的做家务，今后就由我来为你们分担吧。
劳
动
照
片