外研版小学英语六年级上册教材梳理
小学英语新外研版(一起)六年级上册M3M4基础知识梳理
小学英语新外研版（一起）六年级上册M3-M4英语复习资料写出下列短语的汉语意思，并一英一汉在作业本上默一遍。
Module 31.put..into2.Chinese stamps3.collect stamps4.send emails to sb5. a stamp book6.lots of7.a good idea 8.make a stamp book 9.Hainan Island10.my favourite place 11.the Five-Finger Mountain11.coconut trees 12. hobbyModule 41.in the US2.in November3.a big special dinner4.write a poem5.every year6.my favourite day7.important festival 8.on the 25th of December9. on Thanksgiving 10. have a lot of fun11. say thank you for 12.be important to13. nearly 14. sure 15. light 16. hear按要求完成句子。
1. The Great Wall is twenty thousand kilometres long (就划线部分提问) ______ ______ ______ the Great Wall?2. It’s more than two thousand years old. (就划线部分提问)_______ ______ _____ _______?3. There are some Chinatowns in the world.(变为一般疑问句)_______ ______ _______ Chinatowns in the world?4. We ate in a Chinese restaurant. (变为一般疑问句)_____ you _____ in a Chinese restaurant?5. We saw a lion dance in the street. (就划线部分提问)______ ______ you ________ in the street?6. James went to a library yesterday. (就划线部分提问)_______ ______ James _____ yesterday?7. I’m putting my new books into my bag. (就划线部分提问) ______ ______ ______ ________ ?8. There are some apples on the table. (一般疑问句)_____ _______ ______ _______ on the table?9. I have got some stamps from England. (就划线部分提问) _____ _______ you _______ ?10 Have you got any kites? (做否定回答)______, ______ ______11. Can you tell me about Christmas? (做肯定回答)______, _____ _______。
最全外研版(三起)小学英语六年级上册知识点归纳总结
最全外研版(三起)小学英语六年级上册知识点归纳总结Module 1一、词汇1.postcard 明信片2.more 更多3. thousand 一千4. kilometre 千米，公里5. map 地图6. something 某事物，某种东西7. million 百万8. right 正确的9. country 国家10. Mexico 墨西哥11. Canada 加拿大12. 方位名词: 东east 南south 西west 北north二、习惯搭配1. more than超过2. in the east在东部3. a picture of一张......的图片4. in the west在西部5. look at看6. in the south在南部三、常用表达1. That’s really big!那真大！2. It’s here.它在这里。
3. That’s right.没错。
四、重点短语1.look at 看2.a picture of the Great Wall 一副长城的图片3.day and night 日夜4.tell me more about……告诉我更多关于……的事5.in the east of America 在美国的东部6.something about Beijing关于北京的一些事8.from…to…从……到……9.a map of America 一副美国地图10.in New York 在纽约11.eight million people 八百万人口12.six thousand seven hundred kilometers 六千七百米五、重点句型1. 询问某物长度的句型：-- How long is + 其他?-- It’s + 数字+ 其他.eg: 1. -- How long is the Great Wall?-- It’s more than twenty thousand kilometres.2. -- How long is the river?-- It’s about thirty metres.2. 描述某地在哪的句型：地名+ is in the + 方位词+ of + 其他.eg: 1. Beijing is in the north of China.2. New York is in the east of the US.Module 2一、词汇1. dancing 跳舞，舞蹈2. Chinatown 唐人街，中国）3. sometimes 有时4. shop 商店5. then 既然是这样，那么6. ah 啊7. strong 坚固的二、专有名词：1.the Changjiang River（长江）2.the Huangshan Mountain（黄山）3.the West Lake（西湖）4.the Great Wall（长城）三、习惯搭配1. send an email to...给......发送电子邮件2. lots of许多3. go to Chinatown去唐人街4. Chinese dancing中国舞蹈四、知识点1. tell sb. about sth. （告诉某人关于某事）五、重点短语1.ride bicycles to work 骑自行车去上班2.send an email to my family 发送一封电子邮件给我的家人3.miss china 想念中国4.go to Chinatown 去唐人街5.want to do 想要干6.Chinese restaurants 中餐馆7.Chinese dancing 中国舞蹈8.go to Chinatown 去唐人街9.the Changjiang River 长江10.the Tian’anmen Square 天安门广场11.the Huangshan Mountain 黄山the West Lake 西湖六、重点句型1. there be 句型（be动词选择采用就近一致原则）eg: There is a cat and lots of big apples on the tree.There are many birds and a kite in the sky.Module 3一、词汇1. collect 收集2. stamp 邮票3. hobby 业余爱好4. doll 玩具娃娃5. bicycle 自行车二、习惯搭配1.collect stamps收集邮票2. have got有3.fly kites放风筝4.collect dolls收集玩具娃娃5.ride my bicycle骑自行车6.lots of很多三、惯用表达1. That’s right! 没错！2. Great! 太好了！3. What about you? 你呢？四、重点短语1.collecting stamps 收集邮票2.collect dolls 收集洋娃娃4.be from 来自5.a letter for me 我的一封信6.another Chinese stamp 另一枚中国邮票7.fly kites 放风筝8.ride bikes 骑自行车9.famous men and women 著名人士五、重点句型1. 主语+ is my hobby.eg: Collecting stamps is my hobby.2. 主语（不是第三人称单数）+ have got + 其他.eg: They have got famous people on them.3. –What’s your hobby? –主语+ is my hobby.eg: –What’s your hobby? –Flying kites is my hobby.Module 4一、词汇1. Thanksgiving (Thanksgiving Day)感恩节2. flag 旗；国旗3. fly（使）（旗帜）飘扬4. special 特殊的，特别的5. meal 餐6. sound 听起来7. football （美式）橄榄球8. race 比赛，竞赛9. lantern 灯笼10. hang 悬挂，吊二、习惯搭配1. Flag Day （美国）国旗制定纪念日2. moon cake 月饼3. the Mid–Autumn Festival 中秋节4. the Dragon Boat Festival 端午节5. the Lantern Festival 元宵节6. sing songs 唱歌7. a special meal 一顿特别的饭8. do dragon dances 舞龙9. hang lanterns 挂灯笼10. on TV在电视上11. fly the flag 升（国）旗12. my favourite festival 我最喜欢的节目13. go to see the dragon boat race 去看龙舟比赛14. a big family dinner 一顿丰盛的家庭晚餐1. That’s lovely. 那太好了。
外研版英语小学六年级上教材教学内容解析
M8
Habits（习惯）
谈论日常生活习惯：了解谈论或询问某人的习惯或日常行为的基本表达形式
让学生结合照片介绍自己的习惯进行介绍
单词：coin\tidy\ever\messy\never\blackboard
短语：tidy one’sbed
Thanksgiving isvery importantin the US.
Can you tell me about
Christmas?
1.巩固学习一般现在时；
2.学习运用when，what引导的特殊疑问句问答；
3.知道国家名词及其形容词的正确表达方式。
了解中西方重要的节日：介绍节日的习俗、民风等知识。
2、小同学互相赠送风景明信片：在明信片的背后注上简短英说明。
单词：near\along\metre\kilometre\officebuilding
短语：more than
allof
tell sb.about…
how long
climb the stairs
How long is the Great Wall?
M4
Thanksgiving（感恩节）
介绍节日：了解介绍东西方国家的主要节日的基本表达形式
1、小调查：在班内展开“你最喜欢的节日是什么？”的小调查，并说明原因；
2、节日大搜查：让全班同学分组收集各国重要节日并制作成墙报，附英文说明。
单词：sure\light\nearly\December\the Spring Festival
单词：stamp\book\collect\sun\island\hobby
小学英语六年级上册课本知识点(外研版三年级起点)
小学英语六年级上册课本知识点（外研版三年级起点）Module 11、介词of表示“的”，a picture of the Great Wall“一张长城的照片”，a map of the US“一张美国的地图”2、How long“…多长？”提问长度（1）How long is the Great Wall?（2）回答：It is+数字+kilometres long，如It is twenty thousand kilometers long.3、thousand“千”、million“百万”：（1）英语中没有表示“万”的单词，“万”是ten thousand（2）前加数词不变复数，[正] twenty thousand [误] twenty thousands4、more than“超过”5、tell sb sth about sth：“告诉某人关于某事的情况”eg：Tell me more about the Great Wall.Can you tell me something about New York?6、How big“…多大？”提问大小/人口规模（1）How big is New York?（2）回答：It has got more than eight million people.复习：7、词性变化：real(形)-really(副)8、have got=have、has got=has“有”（1）否定句：在have/has后加not，如I haven’t got a picture of the Great Wall.（2）疑问句：have/has提前，如Have you got a picture of the Great Wall? Yes, I have. No, I haven’t.9、城市/国家名前不加the，如in America，如果是缩写要加the，如in the US普通名词构成的专有名词前加the，如the Great Wall“长城”、the West Lake“西湖”10、a lot of=lots of“许多”，后面可以接可数名词复数，也可以接不可数名词11、短语：、look at“看”、in the east of China“在中国的东部”、every day“每天”Module 21、there be句型：There be+名词+介词短语（表示地点）（1）there be与have的区别①there be表示“某地有某物”，如There is a red pen on the desk.“在桌上有一只红色的钢笔。
外研社小学英语(三起)三至六年级上册教材单元知识梳理
外研版小学英语(三起)三至六年级上册教材单元知识梳理一、复习要有目标，有计划我们现行的英语教材，词汇量、句型、日常交际用语比较多。
在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。
根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。
要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。
教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。
要天天坚持，不能中断。
二、复习要有条理性和针对性1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。
有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它的构成和应用之外，可以连串地回顾动词的另外两种重要形式——现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。
这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
3、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做听力和笔试题的要领。
比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。
外研版英语六年级上册知识汇总
外研版英语六年级上册知识汇总一、主要单词1、动词：听、说、读、写、做、看、玩、吃、喝、睡、帮助、学习。
2、名词：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚。
3、形容词：漂亮的、丑陋的、聪明的、愚蠢的、快乐的、健康的。
4、代词：我、你、他、她、它。
5、介词：在……里、在……上、在……下。
6、数词：一、二、三、四、五。
7、方位词：左、右、前、后。
二、主要句子1、介绍自己或他人：我是，我来自。
2、描述事物或人物：这是一个/那个，它很。
3、表达自己的喜好或情感：我喜欢/不喜欢。
4、发出邀请或请求：你可以/愿意吗？5、表达感谢或道歉：谢谢/对不起。
6、描述位置或方向：在里/上/下。
7、介绍数量或时间：有个，现在是点钟。
8、表达自己的观点或看法：我认为/觉得。
9、提出建议或意见：你应该/可以。
10、表达需要或请求帮助：我需要/想要。
11、表达感谢或表扬：谢谢你的帮助/表扬。
12、表达道歉或遗憾：对不起，我不能。
13、介绍人或物的一般情况：这个人/这个物件是，他/她/它有。
14、介绍人或物的特殊情况：这个人/这个物件是，他/她/它特别。
外研版六年级英语上册知识点第一模块：1、单词：在课本中已经学过，但有些单词可能不熟悉，需要再复习。
2、短语和表达：需要重点掌握课本中出现的常用表达方式。
3、语法：需要掌握一般现在时的用法，尤其是动词的第三人称单数形式。
4、阅读理解：需要练习阅读课本中的短文，并理解文章的大意。
5、写作：需要练习写作课本中的题目，并注意语法和拼写。
第二模块：1、单词：需要掌握课本中出现的生词，尤其是形容词和副词的用法。
2、短语和表达：需要重点掌握课本中出现的常用表达方式。
3、语法：需要掌握现在进行时的用法，尤其是动词的现在分词形式。
4、阅读理解：需要练习阅读课本中的短文，并理解文章的大意。
5、写作：需要练习写作课本中的题目，并注意语法和拼写。
第三模块：1、单词：需要掌握课本中出现的生词，尤其是名词和动词的用法。
外研社小学六年级上册英语教材重要知识点梳理
3.排序
4.单词America与American的区分和使用。 5.一些重点单词在连词成句中正确位置。 (1)always We always have a special.
We'll always be friends. (2)all We all go to see the dragon boat race. So we are all British! (3)well He sings very well. 补充：good 与well的正确使用。 You can speak very good English. You can speak English very well. (4)too My father likes this festival too.
小学英语教材重要知识点梳理(六年级上） 永宁小学 闫琼花
Module1 重要知识点 1.how long(far)/how big..?问句答句的区别。 分享：how long/how far问距离，答句要找kilometres(long).
how big,how big 问人口，答句不找kilometres.答句经常找million people. 2.单词about的不同用法 （1）用在数词前时表大约。about twenty million people （2）单独出现时表关于。 about New York 3.短语more than 与more about的区别。
Module 3 重要知识点
1.V.ing is/are hobby/hobbies.
2.复习have/has got表人或物拥有。
chant: (1)have got/has got 表或物拥有，I've got,you've got,复数have got.
外研社六年级上知识点总结
外研社六年级上知识点总结外研社六年级上册是一本重要的教材，它包含了许多知识点，帮助学生学习英语。
在这篇文章中，我将对外研社六年级上册的知识点进行总结和归纳，让我们一起来回顾一下吧！Unit 1: Hello!这个单元主要介绍了自我介绍和问候的用语，学生们学会了用英语进行基本的问候和自我介绍。
通过练习，他们能够流利地使用这些句子。
Unit 2: Numbers在这个单元，学生们学习了基本数字的发音和用法。
他们通过各种练习，巩固了对数字的理解和记忆。
Unit 3: Colors这个单元主要教授了常见颜色的词汇，并引导学生们掌握描述物品颜色的表达方式。
学生们通过游戏和练习，巩固了对颜色的学习。
Unit 4: Family学生们在这个单元学习了家庭成员的称谓，并能够正确地使用这些称谓进行交流。
通过角色扮演和讨论，学生们提高了家庭成员的英语口语能力。
Unit 5: School Life这个单元主要介绍了学校生活的常见场景和对应的英语表达。
学生们通过模拟对话和小组活动，学会了描述校园生活和表达自己的想法。
Unit 6: Animals在这个单元中，学生们学习了各种动物的名称，并能够使用正确的表达方式来描述这些动物。
通过游戏和练习，学生们丰富了他们的动物词汇。
Unit 7: Food and Drinks这个单元教授了常见食物和饮料的名称，并引导学生们学习如何用英语进行点餐和询问饮食偏好。
学生们通过模拟场景和口头表达，提高了他们的用餐用语。
Unit 8: Hobbies在这个单元中，学生们学习了各种爱好的名称，并了解了不同爱好的表达方式。
通过小组讨论和个人介绍，学生们展示了他们的爱好并且加强了英语口语交流的能力。
Unit 9: Time这个单元主要介绍了时间的表达方式，学生们学会了询问时间和回答时间的句子结构。
通过练习，学生们提高了他们的时间概念和英语口语能力。
Unit 10: My Day学生们在这个单元学习了描述日常活动的词汇，并能够运用所学知识来描述自己的一天。
外研版一起点小学英语六年级上册课本知识点汇总
外研版一起点小学英语六年级上册课本知识点汇总2.She spoke Chinese to her friend.2.询问某人会说某种语言的句子：Do you speak +语言?Yes。
I do./No。
I don’t.eg: 1.－Do you speak English?Yes。
I do.2.－Do you speak French?No。
I don’t.外研（一起）六年级Module 1知识汇总本文介绍了外研版一起点小学英语六年级上册Module 1的词汇、惯搭配、知识点和重点句型。
其中，词汇包括长度单位和其他词汇，惯搭配包括walk along。
the Empire State Building等，知识点为XXX。
重点句型包括提问某物的长度和询问某人会说某种语言的句子。
外研（一起）六年级Module 2知识汇总本文介绍了外研版一起点小学英语六年级上册Module 2的词汇、惯搭配和重点句型。
其中，词汇包括动词和名词，ndance、send an email等，重点句型包括描述自己过去做过的事情和询问某人会说某种语言的句子。
外研（一起）六年级 Module 3 知识汇总一、词汇名词：邮票（stamp）、太阳（sun）、岛屿（island）、爱好（hobby）、簿、册（book）、椰子（coconut）动词：收集（collect）二、惯搭配收集邮票（collect stamps）发电子邮件（send emails）制作一本集邮册（make a stamp book）一张……的图片（a picture of。
）三、惯用表达太棒了！（Great!）四、重点句型：1.询问“某人是否有某物”的句型及其答语：Have you got。
Yes。
I have。
/ No。
I haven’t.例如：Have you got any stamps from China?Yes。
I have.Have you got a kite?No。
外研版(三起)小学英语六年级上册Module 6 知识点汇总
外研版（三起）小学英语六年级上册Module6知识点汇总Module6
一、单词
world世界
often经常
difficult困难的
knife餐刀;刀子
folk餐叉;叉
chopsticks（常复）筷子
Japanese日本的
二、固定搭配
live in住在
write to…给……写信
be from来自
in the park在公园里
pen friends笔友
a knife and folk一副刀叉
in the UK在英国
next year明年
a Chinese kite一只中国风筝
三、句子
1.It’s difficult for me.那对我来说很难。
2.Please write to me and we can be pen friends.请给我写信，我们可以成为笔友。
四、重点句型
1.主语+have/has got+某物（+其他）.
eg:
You’ve got a letter from New York,but it’s not from Daming.
你收到一封来自纽约的信，但信不是大明寄来的。
Daming has got a Chinese dragon kite and we often fly it in the park.
大明有一只中国龙凤筝，我们经常在公园里放风筝。
2.Have you got+某物（+其他）？
eg:
Have you got a book about the US?
你有关于美国的书吗？。
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外研版小学英语六年级（第七册）教材内容的梳理
Module 1.America
A.能够听、说、认读和写的词和短语：great, postcard, more, big, tell sb
more/sth about sth, in the east/west/north/south, the Great Wall, N ew York, Canada, San Francisco, Washington D.C America, Mexico
B.重点句型：These postcards are grea t. It’s a picture of the Great Wall. Tell me m ore about the Great Wall. How l ong is it? Where is New Y ork? It’s here, in the east. /It’s in the east of America.并能在具体的语境中运用
C.功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况；讲述某地理位置和相
关的情况
Module 2.China
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：miss, sometimes, really, restaurant, square
B. 重点句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots
of Chinese shops/restaurants there. (There are lots of bicycles in
China. There is a very famous river.)并能在具体的语境中运用
C.功能：用“there is/are”描述事物
Module 3.Hobbies
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：collect,
stamps/dolls/books/pens, hobby, men, women, another, be from
B. 重点句型：I’ve got lots of stamps. Do you collect stamps?
Yes, I do. Collecting stamps is my hobby.These are some s tamps from Canada. This stamp is from China.并能在具体的语境中运用
C.功能：谈论和介绍个人的爱好；询问他人的爱好
Module 4.Festivals
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：festival, favourite, special, meal, Spring Festival, Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival,
Lantern Festival, race, moon cake,
B. 重点句型：Can you tell me more about American/Chinese festivals? Wh at’s your favourite festival? Thanksgiving is my
favourite festival. What do you do on Thanksgiving Day? We always
have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends.并能在具体的语境中运用
C.功能：谈论和描述中西方主要节日；比较中西方节日的差异；交流
自己对节日的爱好
Module 5.Foreign Friends
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：pleased, meet ,address, pen friend ,Australia,French,pet
B. 重点句型：Can you speak English? Can I write to your
friend/you? Yes , of course. This is their/my address. Who can be
your pen friend? Why ? Because he/she can speak French/Chinese并能在具体的语境中运用
C.功能：讲述自己的能力；介绍自己的情况结识笔友或网友
Module 6.Letter from Abroad
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：someday, chopstick, soon, knife, fork
B. 重点句型：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I’ve got some chopsticks, but they are difficult. I’ve g ot some stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.
并能在具体的语境中运用
C.功能：复习“have got”的用法；谈论个人所拥有的物品等
Module 7.Animal Facts
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：believe, lucky, bamboo,
CD-Rom, copy, fantastic
B. 重点句型：Pandas eat for twelve hours a day. Lucky pandas.
They love bamboo. Do snakes like music? Snakes can’t hear. The snake thinks the flute is another snake.并能在具体的语境中运用
C.功能：用一般现在时描述动物及其习性等
Module 8.Habits
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：often, always, sometimes, never, clean
B. 重点句型：Do you often play with dolls/speak English/watch
TV? Yes, I do. / Not really. Do you like reading books now? Yes, of
course. I often read stories. Do you often clean your room? No, I
don’t.并能在具体的语境中运用
C.功能：谈论行为、习惯和喜好
Module 9.Trips
A. 能够听、说、认读和写的词和短语：building, all around, peace, inside, show
B. 重点句型：Do you want to visit the UN building in New York?
Yes, I/we do! /No, thank you. I want to show Daming the present from China. It’s beautiful. I want to take a photo/go to Beijing/fly.
并能在具体的语境中运用
C.功能：询问他人的意愿和表达自己的意愿
Module 10.Rules
A. 能够听、说、认读和写的词和短语: hurry, rule, library card,
line, in line, CD
B. 重点句型：Don’t talk in the library. Here’s my l ibrary card. Please stand in line. /Don’t walk on the grass. /Be quiet. /Stop.
/Go straight on.并能在具体的语境中运用
C.功能：能使用祈使句发出指令；能够遵守规章制度、执行指令。