保险实务 教学大纲
《保险实务》教学大纲
《保险实务》教学大纲二、课程的对象和性质本课程是高等院校统计专业保险方向的专业必修课之一，它以《保险学原理》为理论基础，主要介绍财产保险、海上保险、人身保险三大险种体系的经营实务知识，是一门业务实务型课程。
它主要是针对高等院校的本科生，培养保险行业的操作型人才，因此在教学中，理论性的内容相对较少，教学的侧重点在于让学生初步掌握财产保险、海上保险、人身保险的主要业务知识和实务运作程序。
三、课程的教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生掌握财产保险、海上保险、人身保险三大险种体系，了解主要险种的具体业务操作过程和目前各类保险公司的经营管理业务知识等。
四、授课方法主要采取课堂讲授的方法，对于重点内容要开展课堂讨论。
五、理论教学内容与基本要求第一编《财产保险》第一章财产保险概述课时安排：4课时教学要求：本章要求掌握财产保险的含义、特征与分类，财产保险准备金的计算。
理解保险合同的基本知识。
了解财产保险的业务运行和财产保险的发展趋势。
教学重点和难点：重点是财产保险的含义、特征与分类，财产保险准备金的计算。
难点是财产保险准备金的计算。
教学内容：第一节：财产保险的含义、特征与分类1．财产保险的含义2．财产保险的特征3．财产保险的分类4．财产保险的发展趋势第二节：财产保险的业务运行1．财产保险业务运行过程2．财产保险的承保方式与赔偿方式3．财产保险合同4．财产保险准备金的计算第二章火灾保险课时安排：3课时教学要求：本章要求掌握企业财产保险和家庭财产保险的概念和基本内容。
理解两种保险的保险费率、保险金额与赔款计算。
了解间接损失保险的基本内容。
教学重点和难点：重点为企业财产保险和家庭财产保险的概念和基本内容。
难点为间接损失保险的基本内容。
教学内容：第一节：企业财产保险1．企业财产保险的承保范围2．企业财产保险的保险费率、保险金额与赔款计算3．间接损失保险的基本内容第二节：家庭财产保险1．家庭财产保险的承保范围2．家庭财产保险的保险费率、保险金额与赔款计算第三章国内运输工具保险课时安排：4课时教学要求：本章要求掌握机动车辆保险的基本内容。
保险理论与实务教学大纲
课程名称：保险理论与实务学时：17 课程所属专业：10级金融与证券一、课程的性质、目的和任务“保险理论与实务”是保险实务、金融保险、国际金融等专业的一门重要的必修专业基础课。
是以保险商品关系作为独特研究对象的一门独立学科，主要研究保险领域中保险关系的性质、特征、表现形式、产生极其存在的条件，揭示保险商品关系及其运行的规律，揭示市场经济条件下风险损失补偿机制极其运行规律，并掌握其在实践中的运用。
任务是揭示保险经济关系得以确立的条件、形式及其本质，阐明保险经济关系的发生、发展和变化的规律性。
通过本课程的学习，使学生明确什么是保险、保险在社会经济中的地位和作用，了解保险业的发展与起源，掌握保险合同的相关重要问题及保险的各项重要原则，了解保险运行的基本环节和基本规律，把握保险发展的状况分析思考保险的相关理论及实际问题，理解指定保险法律法规及方针政策的客观依据，分析保险业发展的方向及策略等，并为学习其他保险专业课奠定必要的理论基础。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，使学生基本掌握保险的基本理论，并能够将学到的基础知识联系实际运用到实践的分析中。
学习保险课程也可以更好地完善经济专业学生的知识结构并开阔学生的视野，提高其从事经济工作的综合素质。
对学生的几点建议包括以下几个方面：1、要长期坚持不懈，树立终身学习的理念。
2、要充分发挥自身的优势，扬长避短，选择适合自己的方法和手段。
3、善于借用工具，借用集体力量，结合课外书、报纸、电视、刊物和因特网学习，组成学习小组龚同学习。
4、随时关注学科的重点问题，如保险代理人的队伍建设、保险产品的创新、再保险、保险市场的发展趋势等。
第一章保险的起源与发展基本内容：1、保险产生和发展的条件2、世界保险的起源与发展我国保险的起源及趋势重点：1、产生和发展的条件。
2、保险产生和发展的历史。
3、保险业未来的发展趋势。
难点：保险产生和发展的条件；英国及其劳合社在海上保险乃至整个国际保险业务发展过程中的作用和地位；国际保险业的发展趋势。
保险实务实训大纲
保险实务实训教学大纲课程编号：适用专业：金融保险及保险实务课程层次及学位课否：学时数：28课时学分数：2执笔者：付菊编写日期：2005.9一、教学任务和目标通过本实训教学环节，使学生在学习各门保险学专业理论课的同时，增强对实务工作的了解，了解保险公司业务管理工作基本流程，以及客户服务业务的主要内容和基本流程，并熟练掌握保险承保单证及保险理赔单证的填制，解决承保和理赔中的具体实际问题，培养学生的实际动手能力和操作能力，增强其日后的就业竞争力。
二、教学内容及安排（一）基本内容：1、保险公司业务管理部门的主要工作职责保险公司的业务管理是整个公司运营的重要组成部分，了解业管部门的主要工作职责是该实训课程的基础要求。
2、保险公司业管工作中各环节的作业流程及主要内容以一份具体保险单为例，从其展业投保环节开始，至索赔理赔时为止，介绍保险公司业务管理工作总的作业流程及主要内容。
介绍保险公司在核保时的风险调查及出险时的现场查勘实务，并结合生活中的风险进行分析。
在此基础上，适当组织学生到保险公司参观和学习业务管理工作流程。
3、掌握保险承保单证及保险理赔单证的填制通过自已动手实践，熟练掌握保险承保及理赔单证的填制，贴近与保险公司的距离。
4、保险纠纷案例分析讨论了解常见的保险纠纷或者骗保案例，可以帮助保险从业人员增强防范意识，减少和规避可能发生的纠纷及骗保。
（二）实训的形式采取院内实训和院外实训相结合的方式。
院内实训以课堂讲授为基础，使学生对实务工作的做法和要求先有一个基本的了解；在此基础上，引导学生广泛开展实务案例的分析和讨论，在此过程中澄清和巩固一些要点和难点；同时结合大量实例要求学生进行具体操作或训练，初步掌握保险公司业管工作的内容和方法。
院外实训主要是组织学生到保险公司或保险代理公司及保险经纪公司作短期参观实训，并鼓励学生利用课余及节假日到保险公司实习。
在进行院外实训时教师要精心组织，亲自带队，尤其要做好安全工作，积极防范意外事故和突发情况。
《保险基础与实务》-教学大纲(课程思政)
1．具有正确运用保险基本原则处理保险基础与实务业务的能力；
2．具有准确签订保险合同、处置保险合同的能力；
3．具有解读人身保险合同与财产保险合同的能力；
4．具有政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养；
5．具备理解中国特色社会主义法制体系，坚持依法治国以德治国相结合，建立系统观念，建设法治社会的重要性。
20%
1．组织学生讨论人身存在的风险，引入人身保险的保障范围及类型。树立社会主义核心价值观、法治观、劳动观、心理健康观、中华优秀传统文化观。明确我国科教兴国战略目标；
2．归纳人身保险各产品的特点与基本条款；
3．帮助学生学会识读人身保险产品；
4．对实务中的案例能予以正确分析。把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；
3．了解寿险与非寿险费率厘定的过程及原理
4．掌握寿险费率厘定的基本原理及计算；
5．了解保险准备金提取的计算；
6．了解保险财务管理特点及管理指标体系；
7．熟悉保险偿付能力管理的主要内容；
8．了解保险资金运用的领域；
9．掌握党的二十大的中心任务与战略部署；
10．费率中的偿付能力社会责任，培养追求国家的富强，民主，文明和谐和社会的自由平等公正法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。
1．加强金融监管，了解保险监管的体系与方式；
2．掌握保险监管的内容，守住不发生系统性风险的底线；
3．掌握《保险法》等有关保险从业法律法规；
4．牢固树立法治观念，坚持走中国特色社会主义道路的理想和信念，深化对法治理念，法治原则，重要法律概念的认知，提高运用法治思维和法治方式。
具有守法从业的能力，具有防范系统性风险的理念与方法
《保险基础与实务》教学大纲
《保险基础与实务》教学大纲一、基本信息课程名称：保险基础与实务学时：64-72课程类型：专业主干学分：4-4.5所属系部：经济管理学院授课对象：本专科2年级学生二、课程的地位1．课程的定位本课程是经济管理类的专业主干课程，通过本课程的学习学生将具有在保险行业从业，为家庭和企业制定保险理财规划的能力。
2．课程的作用随着中国经济的迅猛发展，企业和个人拥有越来越多的财富，中国已进入了财富管理时代，如何提高财富的有效配置和提高财富投资效率和效益，成为迫切的问题。
通过本门课程的学习，可以使学生知道保险基础的一些基本概念、原则和方法，能够运用保险理财的技术方法、思维方式结合具体情况进行保险理财规划实践，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。
本课程框架总共分8个项目展开，并通过32个模块完成学习任务。
3．内容框架项目1 风险与保险模块一、风险与风险管理模块二、保险概述模块三、保险的分类项目2 保险原则与保险合同模块一、保险的基本原则模块二、保险合同概述模块三、人身保险合同和财产保险合同项目3 人身保险模块一、人身保险概述模块二、人寿保险模块三、健康保险模块四、人身意外伤害保险项目4 财产保险模块一、企业财产保险模块二、家庭财产保险模块三、运输工具保险模块四、货物运输保险模块五、工程保险模块六、责任保险模块七、信用保证保险项目5 保险理财模块一、年金保险模块二、投资类保险模块三、退休规划模块四、医疗规划项目6 保险公司经营与管理模块一、保险费率的厘定模块二、保险准备金模块三、保险公司的财务与偿付能力管理模块四、保险资金运用管理项目7 保险监管模块一、保险监管体系与方式模块二、保险监管内容项目8 保险营销模块一、保险营销概述模块二、保险营销策略模块三、保险营销环境模块四、保险销售流程三、课程整体预设能力目标与企业技术专家共同研讨企业岗位典型工作任务，通过《保险基础与实务》课程在企业典型工作任务中的应用进行归纳分析，确定《保险基础与实务》课程所要培养的能力目标如下：（一）职业技术领域共性的专业能力1．具有一定的观察、理解、计算、分析、综合判断的能力2．具有应变、书面与口头表达、沟通交流、协调的能力3．具有自主学习和继续学习的能力（二）方法能力1．会发现与分析社会中存在的风险2．会分析与选择防范风险的方法3．会对风险进行管理4．能够选择保险来防范风险5．具有正确运用保险基本原则处理保险实务业务的能力6．具有准确签订保险合同、处置保险合同的能力7．具有解读人身保险合同与财产保险合同的能力8．会分析客户存在的人身风险并选择合适的人身保险产品防范风险9．能够识读人身保险产品条款10．具有解决人身保险实际问题的能力。
保险精算原理与实务第三版教学大纲
保险精算原理与实务第三版教学大纲一、课程简介本课程介绍保险精算的理论和实务知识，包括保险数学、保险统计、风险定价、储备金计提、投资与资产负债管理等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将掌握保险精算的基本原理和方法，能够理解并应用保险精算在实际业务中的应用。
二、教学目标1.掌握保险精算的基本知识和理论，了解其应用于保险企业经营的基本原理和方法；2.理解保险数学和保险统计的基本概念、方法和工具；3.理解风险定价原则、储备金的计算和投资与资产负债管理；4.能够运用所学的理论和方法进行保险产品设计、风险评估和储备金计提。
三、教学内容1. 保险数学1.1 保额、保费和保障期1.2 等额本息偿付法和单利偿付法1.3 应用数学方法进行风险评估2. 保险统计2.1 统计学概述2.2 随机变量及其分布2.3 统计推断和假设检验3. 风险定价3.1 风险定价原则3.2 风险定价方法4. 储备金计提4.1 储备金概述4.2 储备金计算方法4.3 储备金管理5. 投资与资产负债管理5.1 企业投资概述5.2 资产负债管理5.3 投资组合选择和分析四、教学方法和进度安排本课程既注重理论学习，也注重实践应用。
教学方法采用理论授课和案例分析相结合的方式。
具体每周教学进度安排如下：第一周：保险精算概述第二周：保险数学第三周：保险统计第四周：风险定价第五周：储备金计提第六周：投资与资产负债管理第七周：综合案例分析五、考核方式本课程的考核方式主要采用课堂测试和个人论文报告相结合的方式进行。
具体考核比例为课堂测试50%、个人论文报告50%。
六、参考书目1.《保险精算原理与实务》，张峰等，中国人民大学出版社，2019年。
2.《保险数学及其应用》，朱宝明等，浙江大学出版社，2017年。
3.《统计学原理与方法》，高杉静等，高等教育出版社，2016年。
4.《金融数学及其应用》，陈沛涵等，北京大学出版社，2018年。
七、教学小结本课程旨在帮助学生掌握保险精算的理论和实务知识，培养学生的收集与分析信息、解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践能力。
保险法律实务教学大纲
《保险法律实务》课程教学大纲一、大纲使用说明（一）课程地位及教学目标在现代法律法律制度中，保险法既是民商法的组成部分，又因自身的特有内容体系而成为一个独立的法律部门。
保险是人类社会发展到一定程度，适应社会公众寻求保障的需求而产生和发展起来的一个古老的行业。
开设该门课程的目的任务是要求学生掌握保险法中的基本概念、基本原理，熟悉我国现行保险法的基本原则和基本制度，具体包括财产险、人身险、责任险、信用险以及保险行业监管制度等分论内容，以期达到学以致用，从而解决现实生活中复杂的保险案件。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1. 比较全面系统地掌握保险法的基本概念、基本理论和基本制度。
2. 树立正确的保险意识，熟悉保险法法律条文，具有运用保险法律条文分析、解决保险问题的能力；3. 能正确、熟练地运用保险法基本理论、基本知识，分析保险案例，并具备处理保险纠纷的实务能力4．了解保险法的新发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：保险法的基本原则和基本制度，具体包括财产险、人身险、责任险、信用险以及保险行业监管制度等分论内容2.基本理论和方法：全面理解保险法的概念、特征、基本原则，重点了解财产险、人身险、责任险、信用险以及保险行业监管制度等分论内容，运用历史分析法、比较法和实证分析法。
3.基本技能:通过本课程的学习，要求学生在系统掌握保险法的基本知识、理论、制度的同时，学会运用这些基本理论、基本知识，分析保险案例，并具备处理保险纠纷的实务能力。
（三）对教学大纲的实施说明1. 教学方法：课堂教学，采用多媒体授课，注意引导学生讨论问题、分析问题，加强与学生互动；配合课堂教学布置课外练习。
设计自测题，要求每位学生在本学期以标准的论文格式练习写作一篇小论文，作为平时成绩予以考评；实践教学，在条件允许的情况下，可以组织学生外出参观，加强课外复习指导，注重对预习的要求和检查，培养学生自学习惯和自学能力。
注意向学生推荐各类课外书籍。
保险实务教学大纲概述
《保险实务》教学大纲一、课程名称、专业、学制、总学时数课程名称：保险实务专业：金融专业学制：三年总学时数：68二、课程性质、目的和要求课程性质：考试教学目的：本门课是保险专业的主干课，是保险专业最重要的一门专业基础课程。
通过本门课程的学习，使学生掌握和了解保险基本理论，包括风险与风险管理、保险基本概念及其经济关系、保险分类、保险合同及其运行的基本原则、保险经营、保险监管、再保险等保险基础理论。
课程要求：知识起点：《保险实务》是保险专业的专业基础课，通过本门课程的学习，可以帮助学生对保险合同的概念、特征、保险商品的特点有所了解，对保险公司开办的财产保险或人身保险业务有概要的了解。
中介目标：了解和掌握保险的基本概念和理论，保险合同的特征和内容，了解保险业务的主要内容和流程，熟悉现行保险条款。
能力目标：能够熟练地掌握保险基础理论，为其他后续专业课程的学习奠定坚实理论基础。
三、课程内容与教学要求（一）课程内容教学内容：第一章风险与保险第一节风险与风险管理一、风险二、风险管理三、可保风险第二节保险概述一、保险的概念、特点二、保险与类似经济活动或行为的比较第三节保险的种类一、按照保险实施方式分类二、按照保险立法分类三、按照保险标的分类四、按照业务承保方式分类第四节保险的职能和作用一、保险的职能二、保险的作用教学要求：通过本章学习，使学生掌握风险的含义、特点及种类；熟悉风险管理的含义、基本程序和主要风险管理技术；了解可保风险的构成条件；掌握保险的概念、特点、种类以及保险的职能和作用。
第二章保险合同第一节保险法概述一、我国的保险法的立法过程二、现行保险法的结构和内容（八章187条）第二节保险合同概述一、保险合同的概念、特点二、保险合同的种类、形式第三节保险合同的要素一、保险合同的主体二、保险合同的客体三、保险合同的内容第四节保险合同订立、变更、中止与复效、终止一、保险合同的订立二、保险合同的变更三、保险合同的中止与复效四、保险合同的终止第五节保险合同的解释原则和争议处理方式一、解释原则二、争议处理方式教学要求：通过本章学习，使学生掌握保险合同的相关内容，如保险合同的概念、特点、种类；保险合同的主体、客体和内容等三要素；投保单、保险单、保险凭证、暂保单、批单等保险合同的形式；明确保险合同的订立与成立、成立与生效、保险合同的变更、中止与复效、解除与终止；了解保险合同的解释原则和争议处理方式。
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保险实务教学大纲课程名称：保险实务课程类别：职业能力课适用专业：金融管理与实务专业1、前言1.1课程性质本课程是金融管理与实务专业的一门职业专门能力核心课程，其目标是使学生在学习保险投保、核保、承保、核赔、理赔等实务操作手续与规程的过程中，切实掌握保险学基本知识、基本理论及保险实务的国内外最新动态和前沿知识，在培养学生保险经营过程中实务操作能力的同时，促进学生保单设计、流程处理和案例分析等业务能力和经营管理能力的提高。
本课程应使本专业学生达到保险代理人和经纪人资格证书中相关内容的基本要求。
其后续课程是保险中介、金融市场营销和教学企业项目（客户理财），并与金融法规等课程密切相关。
1.2设计思路金融行业基层业务及管理岗位群的任职要求是设置专业课程的依据。
根据对高职高专金融管理与实务专业学生的职业范围进行分析，其主要在商业银行、证券公司、保险公司等金融企业从事柜台业务、会计核算、产品营销、客户服务、现场管理等工作。
而不管是商业银行的柜员、客户经理、理财经理还是保险公司的客户经理或客服人员，都需要熟悉各类金融产品，掌握必要的沟通交流技巧，具备基本的风险分析能力，能根据客户的需求设计相应的理财方案，而培养以上职业能力要求必须具备保险基础理论和实务知识。
保险实务课程的功能是使学生在学习保险投保、核保、承保、核赔、理赔等实务操作手续与规程的过程中，切实掌握保险学基本知识、基本理论及保险实务的国内外最新动态和前沿知识，在培养学生保险经营过程中实务操作能力的同时，促进学生风险分析、保单设计、流程处理和案例分析等业务能力的提高，使本专业学生达到保险代理人和经纪人资格证书中相关内容的基本要求。
这些都是从事保险公司就业岗位最为重要和基本的能力，因此本课程在金融管理与实务专业中处于非常重要的地位，应当作为本专业的一门职业技能核心课程。
本课程是整合了保险学原理和保险业务实训内容的一门一体化课程。
其总体设计思路以高职教育专家和行业专家对保险从业岗位工作任务和职业能力分析为基础，采用保险营销和服务等工作过程系统化为依据的课程开发方法，根据个人寿险经营或团险经营等工作项目设置教学项目，依据展业、签约等工作情景设计教学情景，以学习性的工作任务为导向，按照保险业务流程组织教学过程，以学生职业能力的培养和提升为核心，采用教学做一体的教学方法，反映了当前保险实务领域的业务内容，体现了职业教育的教学理念。
课程内容的选取是依据行业专家探讨的“金融管理与实务专业工作任务与职业能力分析表”中个人保险销售、团体保险销售、银行保险销售和客户服务工作项目为设计依据，考虑到个人保险、团体保险和银行保险销售中熟悉产品、寻找目标市场、针对不同需求提供方案、风险评估、售前交流、给付理赔、日常售后服务等工作任务在不同险种中的共性和个性，为保证工作任务的连续感，我们在组织教学中，采用了以险种为一个工作过程的纵向结构，即以“保险从业准备”、“保险合同业务处理”、“人身保险规划”、“人寿保险经营”、“健康保险和人身意外伤害保险经营”、“团体人身保险经营”、“企业财产保险经营”、“家庭财产保险经营”、“机动车辆保险经营”、“其他财产损失保险经营”、“责任保险和信用保证保险经营”十一大工作项目为教学内容，以完成每一工作项目的实际工作流程为组织教学的主线，让学生在完成各类险种经营的具体项目过程中学会完成相应工作任务，并构建相关保险理论知识。
课程设计突出对学生职业能力的训练，创设从投保、承保、理赔到售后服务的工作情景，理论知识的选取紧紧围绕十一大工作项目中工作任务完成的需要来进行，同时又结合保险代理人、经纪人、公估人资格等相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，突出发展学生保险经营的职业能力。
教学过程中对工学结合职业特色的体现，主要是通过与保险公司和银行等校外企业合作，并结合校内保险实训基地和金融项目中心的实训等多种途径，给学生提供丰富的实践机会，实现课程的一体化教学。
为了更为清楚的表述课程学习目标，提高课程目标对教学过程的指导价值，本课程采用表现性课程目标表达方法，技能要求的基本格式为“能（会）+程度用语+动词+对象”。
本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“准确”、“基本”。
“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“准确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。
对于掌握技能所需具备的知识，所涉及的程度用语主要有“了解”、“熟悉”、“理解”。
“了解”指在脑海中留下初步印象的知识，“熟悉”指在脑海中需要记忆的知识，“理解”指能灵活运用的知识。
本课程建议课时为72学时，学分为4分。
2、课程目标学生通过“保险从业准备”、“人身保险规划”、“保险合同业务处理”、“人寿保险经营”等十大工作项目的任务引领型活动，掌握保险与风险、保险原则、保险合同、保险产品以及保险经营流程等保险业务与管理的基本理论知识，初步具备保险从业的操作技能与基本职业素养，能够在承担保险业务销售和服务等环节的工作任务中，遵守《保险法》、《合同法》及保险监管部门规章、行业自律组织规范等法律规章；以诚守信，以信守约，避免为了自己的利益对客户进行误导，对公司进行欺骗；勤勉尽责，忠诚服务，不超越客户和公司授权，正确处理执业中的利益冲突；开拓创新，为客户提供优质产品和服务；同时要不断提高业务技能，做到专业胜任，爱岗敬业；与客户交往时文明礼貌，善于沟通；与同事合作时团结互助，公平竞争。
形成以下的职业能力和素养，为今后职业能力的发展奠定良好的基础。
●能熟练掌握各项具体的保险种类的业务操作；●能敏锐地捕捉目标市场上的潜在目标；●能清楚明白地说明保险产品和保险条款；●能根据客户的不同需求设计不同的保单；●能进行基本的风险评估；●能熟练运用保险原理和原则进行保险案例分析；●能掌握日常售后服务的技巧。
4、实施建议4.1 教材编写4.1.1必须依据本课程标准编写教材，教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学。
4.1.2教材应将本专业职业活动，分解成“保险从业准备”、“人身保险合同业务处理”、“人身保险规划”、“人寿保险经营”等十一大工作项目，按完成工作项目的需要和操作流程，结合职业技能证书考证组织教材内容。
要通过各险种保险展业、核保承保、核赔理赔等程序的运行，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
4.1.3教材内容应体现先进性、通用性、实用性，避免把职业能力简单理解为单纯的技能操作，同时要将保险领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
4.1.4教材应以学生为本，内容应简明扼要，突出重点。
并配备详实的案例和流程图，提高学生的学习兴趣，加深学生对业务认识和理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
4.1.5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
4.2教学建议4.2.1在教学过程中，应立足于加强学生职业能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，掌握单证的制作方法以及提高实务工作中处理问题能力，激发学生的成就动机。
4.2.2本课程教学的关键是案例讨论和校内外实训基地的现场教学。
应以学生为本，选用典型的案例和任务为载体，在教学过程中师生互动、生生互动、生客互动，起到事半功倍的教学效果，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的合作精神，掌握本课程的职业能力。
4.2.3在教学过程中，要创设工作情景，同时紧密结合职业证书的考证，加大实践实操的份量，提高学生的岗位适应能力。
4.2.4在教学过程中，除已经普遍采用的多媒体教学手段以外，充分利用现代信息技术手段，利用精品课程的网络平台，利用计算机辅助教学软件、计算机辅助练习系统，提升学生的操作能力。
并结合顶岗实训，实现课程理论与实践的零距离对接。
4.2.5教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
4.3教学评价4.3.1改革传统的学生评价手段和方法，采用过程性评价与目标评价相结合，理论与实践一体化评价模式。
在教学过程中对学生的学习态度和各项任务完成情况进行形成性评价；在教学项目结束时，对学生整体技能情况进行总结性评价。
4.3.2关注评价的多元性，结合课堂表现、学生作品、小组讨论、模拟实训、真实项目及期终考试情况，综合评价学生成绩。
4.4课程资源的开发与利用主要是完成课程教学任务应当提供的教学资源。
4.4.1注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，如保险实务课程电子课件、配套练习、相关案例集、实训指导手册、保险视频、仿真软件等，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
4.4.2积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如保监会网站、各保险公司网站、保险类电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
同时建立保险实务网络课程，搭建远程教学平台，完善网上在线辅导系统，扩大课程资源的交互空间。
建立多媒体课程资源的数据库，实现多媒体资源的共享。
4.4.3完善工学结合的培养模式。
注重与保险公司、银行等企业进行合作，建立实习实训基地，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
4.4.4进一步完善保险实训室、金融项目中心等校内实训基地，使之具备现场教学、模拟实训和生产性实训的功能，以提供让学生理论与实践相结合的契机。
5．编制说明5.1本大纲由广州番禺职业技术学院金融管理与实务教研室、国际金融教研室与中国人寿保险公司番禺支公司、太平洋人寿保险公司番禺支公司合作开发5.2执笔：邓华丽5.3审核：杨则文5.4时间：2009 年4 月23 日初撰，2013年7月18日修订。