指导意见、评语等参考范例
级长帮扶学生指导意见和评语
级长帮扶学生指导意见和评语
指导意见：
1. 提供学习建议：要建议学生制定合理的学习计划，包括每天的学习
时间安排和具体的学习内容，并鼓励他们遵循计划认真学习。
2. 激发学习兴趣：要帮助学生找到对学习内容的兴趣点，例如通过引
导他们选择自己感兴趣的主题进行深入研究，或者通过运用生动的教
学方法、案例和实践活动等方式，提高学习的趣味性和实用性。
3. 建议良好学习习惯：要引导学生养成良好的学习习惯，如定时复习
和预习、做好笔记、积极参与课堂讨论等，以提升他们的学习效果和
思维能力。
4. 鼓励积极思考：要鼓励学生主动思考问题，并提供一些解决问题的
方法和思路，培养他们的批判性思维和创新能力。
5. 提供学习资源：建议学生利用图书馆、互联网等资源，积极寻找相
关学习资料，扩展知识面和提高学习能力。
评语：
1. 学习态度积极，每次作业都能按时完成，但有时候需要更注重细节，尤其是注意书写和计算的准确性。
2. 学习目标明确，能按照学习计划自觉学习，但对于一些难点知识的
掌握还需更多练习和思考。
3. 学习问题表达能力较强，善于思考问题的本质，但在解答问题时需
要更加全面和系统化，避免遗漏关键点。
4. 学习习惯良好，能够正确理解和运用学习方法，但在阅读理解和作
文等方面还需要进一步提高，以提升整体语言和表达能力。
5. 积极参与课堂活动，与同学们的互动配合良好，但在小组合作时需
要更多倾听他人意见并与之合作，以促进团队合作和有效沟通。
注：以上内容仅供参考，具体评价和指导意见应根据学生的实际
情况进行个性化调整。
中期检查表指导老师意见(通用8篇)
中期检查表指导老师意见(通用8篇)中期检查表指导老师意见1XX同学在毕业设计中踏实勤勉、兢兢业业，认真遵守实习工厂的各项规章制度，能够虚心向厂技术部的工程师请教问题，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记并收集毕业设计的相关资料。
毕业设计过程中能独立完成自己的`设计工作，虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业，目前毕业设计任务进展顺利。
XX在毕业设计过程中能独立完成自己的设计工作，踏实勤勉、兢兢业业，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记。
认真遵守实习工厂的各项规章制度，并收集毕业设计的相关资料。
XX在设计过程中虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业能够虚心向厂技术部的工程师请教问题。
中期检查表指导老师意见21、该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。
论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
2、该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。
在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。
在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。
3、在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
4、该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
5、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
老师指导意见怎么写
老师指导意见怎么写老师指导意见怎么写1、**同学们工作努力,能按老师傅规定去工作中,尊师重道,一年来技术理论水准及专业技能均有提升,期待将来更加努力成为一个达标的修建优秀人才。
2、**同学们近一年来,工作中积极,安稳,勤奋工作,与老师同事关系解决的有效,细心学习培训不断的努力工作中,以提高技术的本身,备受大伙儿五星好评,望将来再接再励。
3、严于律已,勤学好问。
重视理论和实践紧密结合,将高校学过的课堂教学专业知识能合理地应用于具体工作上,用心征求老同事的具体指导,针对他人提起的意见建议,能够谦虚听龋主要表现出极强的好奇心,并可以认真观察、亲身感受、学会思考、综合分析,熟练掌握自身的基础知识处理工作上碰到的实际困难。
4、**同学们工作中积极,学习认真,尊师重道,待人接物诚挚,一年来技术理论水准及实际操作都是有非常大提升,期待将来进一步学习尽早成材。
5、该同学们在见习期间发挥出色,不错的完成了企业交货的各项任务,工作中安稳用心,重视朋友,并能积极主动的和朋友沟通工作中遇到的问题,能严格执行作风纪律,不错的完成了实习工作。
6、该同学们在本单位实习期间,可以勤于思考,虚心请教,积极主动实施一个新的教学理念,探寻一个新的教学策略,并帮助指导教师搞好班级管理工作,接近学员,备受大学生钟爱。
7、**同学们在我企业实习期间,工作中积极,学习认真,尊师重道,待人接物诚挚,可以保证听从指引,团结同事,肯吃苦,不怕苦,并可以熟练掌握自身的专业知识处理工作上碰到的实际困难。
在实习期间获得上级领导和同事们的一致好评。
8、**同学们在联想公司北京市厂实习期间,可以严格执行并活动公司的各类规章制度,可以积极的相互配合其有关邻近工序同事融洽进行各类生产任务。
在所从业的外包装材料准备岗位上,9、该生实习期间,工作认真,勤学好问,踏实肯干,工作中碰到不明白的地区,可以谦虚向富有经验的长辈求教。
针对他人提起的意见建议,可以虚心接受。
可以将于院校学过的专业知识灵便运用到实际的工作中中来,保证质量进行领导干部督办的工作中。
教学实践指导教师评语
教学实践指导教师评语教学实践是教师在教学过程中对学生进行评价和指导的重要环节。
通过评语，可以对学生的学习情况进行全面的反馈，帮助学生认识自己的优势和不足，并针对不同学生提出个性化的指导意见。
下面是一些教学实践指导教师评语的例子，供参考：1. 学生在课堂上表现积极，思维敏捷，能够迅速理解和掌握新知识。
希望能够在课后加强练习，巩固所学内容。
2. 学生的学习态度认真，作业完成得很好。
建议在接下来的学习中，注重思考和理解，提高问题解决能力。
3. 学生的课堂表现较为活跃，但注意力不够集中，容易分心。
建议在课堂上提高专注力，积极参与讨论。
4. 学生学习成绩有了明显的进步，但在应用知识解决问题时还存在一定的困难。
建议注重实践训练，提高解决问题的能力。
5. 学生的发言积极，思维活跃，但表达能力还需要提高。
建议多进行口语练习，提升语言表达能力。
6. 学生的学习态度认真，完成作业质量较高。
但在课堂上不够主动，建议积极提问和参与讨论，加强与他人的互动。
7. 学生学习成绩较好，但在课堂上过于依赖教师，缺乏独立思考。
建议在课后多进行自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。
8. 学生的学习态度积极，作业完成得很好。
但在考试中存在一定的紧张情绪，影响了发挥。
建议加强考试技巧训练，提高应试能力。
9. 学生的学习成绩一直保持在较高水平，但在合作学习中表现欠佳。
建议在团队合作中加强沟通和协作，提高团队合作能力。
10. 学生的学习态度认真，但在课堂上思维比较固化，缺乏创新思维。
建议培养学生的创造力，引导其勇于思考和提出新的观点。
11. 学生在课堂上表现积极，但在应用知识解决问题时存在一定的困难。
建议加强实践训练，提高问题解决能力。
12. 学生学习成绩较好，但在写作方面还有待提高。
建议学生多进行写作练习，培养文字表达能力。
13. 学生的学习态度积极，但注意力不够集中，容易分心。
建议在课堂上提高专注力，养成良好的学习习惯。
14. 学生的发言积极，思维活跃，但表达能力还需要提高。
会计实习指导老师意见评语
会计实习指导老师意见评语会计实习指导老师意见评语实习指导老师意见评语如下：1.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导。
同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务。
其敬业、职业的精神值得大家学习，不负厚望。
2.该同学在实习期间，工作认真、负责，学习积极性强。
对于实习过程中存在的学习问题，都能虚心请教，更是一位责任心强的实习生，所在部门领导都对该生表示赞扬。
3.实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
4.该同学在我部实习期间，工作态度认真，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索。
会计实习指导教师考核意见作为会计实习指导教师，我们不仅需要关注学生实习的表现，还需要关注他们的职业素养和团队合作能力。
以下是一些可能用于评价学生实习表现的考核意见：1.该生在实习期间表现得非常出色。
他/她能够熟练地处理会计事务，包括账务处理、报表编制和纳税申报等方面。
同时，他/她也非常注重细节，能够及时发现并纠正错误。
2.该生在实习期间表现出了很高的职业素养。
他/她始终遵守公司的规章制度，按时完成任务，并积极参与团队讨论。
他/她的专业知识和沟通技巧得到了同事和上级的认可。
3.该生在实习期间表现出色，展现出了扎实的专业知识和良好的团队合作精神。
实习学生指导意见评语
实习学生指导意见评语作为实习学生的指导者，我认为你在这段时间里展现了许多积极的特点和潜力。
以下是我对你的实习表现的评价和指导意见：1. 工作态度：你展现出了极高的工作热情和积极主动的态度。
每天都能准时到岗，且对工作任务充满热情。
你也表现出了良好的职业操守和团队合作精神。
然而，你有时候可能过于热切，需要学会更好地管理自己的情绪，以避免过度劳累和压力。
建议：- 注意合理安排自己的工作时间，不要过度投入而忽略了休息和娱乐。
- 学会与同事进行有效的沟通和协作，以便更好地完成团队任务。
2. 专业知识：在你的实习期间，你展现了扎实的专业知识和学习能力。
你积极主动地学习并应用了新的知识和技能。
然而，你还有进一步提升的空间，特别是在以下方面：建议：- 不断学习新的专业知识，在实践中不断提升自己的技能水平。
- 积极参与培训和工作坊，争取更多机会学习和提升自己的技能。
3. 解决问题的能力：你展现了很好的解决问题的能力和分析思维。
你能够迅速理解问题的本质并提出合理的解决方案。
然而，有时候你可能过于追求完美，而导致工作效率低下。
建议：- 在解决问题时，要有目标并追求高效率。
学会权衡利弊，在有限的时间内做出决策，并执行。
- 学习和实践项目管理和时间管理的技巧，以便更好地控制自己的工作进度。
4. 沟通能力：你在与同事和领导的沟通中展现了良好的表达能力和沟通技巧。
你能够清晰地传递意图，并积极倾听他人的意见。
然而，你有时候可能过于保守，需要进一步提升自己的沟通能力。
建议：- 勇于表达自己的观点和想法，并积极参与讨论和互动。
- 学会主动与他人沟通，了解他们的需求和期望，以更好地配合团队工作。
5. 自我反思和学习：你展现了良好的自我反思和学习能力。
你能够从工作中总结经验教训，并运用于今后的工作中。
然而，你有时候可能过于自我要求，需要更加宽容地对待自己。
建议：- 学会接受自己的不足和错误，并从中吸取教训。
- 在工作中将反思和学习作为一个持续的过程，不断进步和提升自己。
结题报告指导教师意见（5篇范例）
结题报告指导教师意见（5篇范例）第一篇：结题报告指导教师意见篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。
请老师们针对具体情况进行分析与整合。
一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。
该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。
正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。
很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。
初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。
如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。
希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。
在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。
该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。
由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。
在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。
初评意见：合格二．社区服务评语1.在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2.通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3.能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4.培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5.通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6.进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；7.通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；8.使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；9.使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；10.通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感；11.促进了自我了解，肯定了自我价值。
教师指导意见 评语
教师指导意见-评语1、同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
2、XXX同学于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在我单位进行实习，实习期为七个工作日。
他在工作中积极主动、态度端正、认真学习各项业务知识。
如：个人住房商业贷款、个人住房公积金贷款、档案管理、会计、储蓄、银行信用卡等知识。
通过学习书面材料和与员工交流，较快的掌握了一些业务知识，还协助完成了一些日常银行业务，这种积极的态度得到了领导和员工的一致好评。
3、YJBYS同学谦虚谨慎、勤奋好学，将大学课堂所学的金融知识与实践相结合，有较强的求知欲，并进行了仔细观察分析。
实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。
他待人诚恳、作风朴实，与周围同志和睦相处。
该同志综合素质较好、表现很好、服从分配、认真负责，相信今后在学习工作中会取得突出的成绩。
4、实习指导教师鉴定该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习指导教师鉴定一。
服务态度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
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参考一
指导教师指导意见：
范本1：文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
范本2：全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
范本3：选题符合专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
论文评语范本：
论文成绩级别定为四个级别，为优秀，良好，中等，及格。
1.优秀
观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。
文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。
2.良好
观点正确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强。
文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范，能较好的运用所学理论与专业知识和技能。
3. 中等
观点明确，内容较为充实，有一定的理论基础，论证较为严谨，逻辑性较强。
文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范，能运用所学的理论与专业知识。
4. 及格
观点基本正确，材料较为具体、充分，能运用所学知识简述自己的观点。
结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式比较规范。
论文答辩评语范本：
一、优
1. 很好的完成了全部毕业设计工作任务，成果质量好。
2. 自述准备充分，表达清楚，有重点，反映出很好的掌握了所完成任务的内容。
3. 回答问题思路清晰，基本概念正确，有说服力，表现出具备好的专业基础知识及综合解决问题的能力。
二、良
1. 较好的完成了全部毕业设计工作任务，成果质量较好。
2. 自述准备较充分，表达较清楚，反映出很好的掌握了所完成任务的内容。
3. 回答问题思路比较清晰，基本概念比较正确，表现出具备较好的专业基础知识及综合解决问题的能力。
三、中
1. 能完成全部毕业设计工作任务，成果质量一般。
2. 自述准备充分，表达较清楚。
3. 回答问题思路基本清晰，经提示能回答出所提问题。
四、及格
1. 基本上能完成毕业设计工作任务，成果质量一般。
2. 自述准备不够充分，表达不够清楚。
3. 回答问题思路不够清晰，基本概念基本正确，经提示尚能回答出所提问题。
参考二
指导教师指导意见：
范本1：文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
范本2：全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
范本3：选题符合专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容较充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
论文评语范本：
论文成绩级别定为四个级别，为优秀，良好，中等，及格。
1.优秀
观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。
文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。
2.良好
观点正确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强。
文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范，能较好的运用所学理论与专业知识和技能。
3. 中等
观点明确，内容较为充实，有一定的理论基础，论证较为严谨，逻辑性较强。
文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范，能运用所学的理论与专业知识。
4. 及格
观点基本正确，材料较为具体、充分，能运用所学知识简述自己的观点。
结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式比较规范。
论文答辩评语范本：
一、优
1. 很好的完成了全部毕业设计工作任务，成果质量好。
2. 自述准备充分，表达清楚，有重点，反映出很好的掌握了所完成任务的内容。
3. 回答问题思路清晰，基本概念正确，有说服力，表现出具备好的专业基础知识及综合解决问题的能力。
二、良
1. 较好的完成了全部毕业设计工作任务，成果质量较好。
2. 自述准备较充分，表达较清楚，反映出很好的掌握了所完成任务的内容。
3. 回答问题思路比较清晰，基本概念比较正确，表现出具备较好的专业基础知识及综合
解决问题的能力。
三、中
1. 能完成全部毕业设计工作任务，成果质量一般。
2. 自述准备充分，表达较清楚。
3. 回答问题思路基本清晰，经提示能回答出所提问题。
四、及格
1. 基本上能完成毕业设计工作任务，成果质量一般。
2. 自述准备不够充分，表达不够清楚。
3. 回答问题思路不够清晰，基本概念基本正确，经提示尚能回答出所提问题。
指导教师意见优秀
答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。
故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。
指导教师意见良好
答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。
指导教师意见中等
答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。
本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。
本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
指导教师意见及格
答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
本科毕业论文答辩评语书写模式
指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。
文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。
也是较有研究空间的论题。
论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。
存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。
答辩小组评语：立意较好，也很有研究价值。
但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。
如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。
在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。