才艺展示班会课 PPT
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小学各年级,才艺展示,展示自己的特长,主题班会ppt
表演形式
可以让学生独唱、合唱或 表演歌曲串烧等形式进行 展示，丰富他们的舞台表 现力。
舞蹈
舞蹈
舞蹈编排
通过舞蹈培养学生的身体协调性和灵 活性，提高他们的艺术表现力和创造 力。
可以让学生自己编排简单的舞蹈，培 养他们的创新思维和团队协作能力。
舞蹈种类
鼓励学生选择自己喜欢的舞蹈进行表 演，如民族舞、街舞、古典舞等，让 他们感受不同舞蹈的韵味和魅力。
06
六年级才艺展示
演讲比赛
总结词
演讲比赛能够锻炼学生的口才和表达能 力，帮助学生建立自信心，提高语言组 织能力。
VS
详细描述
组织一场演讲比赛，让学生准备并发表自 己的演讲，主题可以是关于自己的成长经 历、兴趣爱好、梦想等，也可以是关于社 会热点话题的讨论。教师可以在比赛前为 学生提供一些演讲技巧和注意事项，并在 比赛后进行点评和总结。
辩论比赛
总结词
辩论比赛能够提高学生的逻辑思维和辩证思 维能力，增强学生的沟通和团队协作能力。
详细描述
组织一场辩论比赛，让学生分组进行辩论， 主题可以是社会热点问题或与学生生活相关 的话题。教师可以在比赛前为学生提供一些 辩论技巧和注意事项，并在比赛后进行点评 和总结。
毕业设计
总结词
毕业设计能够培养学生的创新思维和实践能 力，帮助学生更好地适应未来的学习和工作 。
02
二年级才艺展示
手工制作
总结词
培养动手能力
详细描述
通过手工制作，孩子们可以锻炼自己的动手能力，提高精细动作的协调性。在 制作过程中，孩子们需要集中注意力、思考如何操作，这有助于提高他们的专 注力和创造力。
乐器演奏
总结词：音乐启蒙
详细描述：乐器演奏可以帮助孩子们接触音乐，培养音乐兴趣和审美能力。通过 学习乐器，孩子们可以更好地理解音乐的基本要素，如节奏、旋律和和声。这不 仅有助于提高他们的音乐素养，还有助于发展他们的情感表达和交流能力。
报告才艺主题班会PPT课件
针对性地提出改进措施。根据同学们的反馈,老师可以总结出存在的问题和不足,并提出针对性的解决方案,包括选题策划、内容编写、表演技巧等方面。这有助于同学们吸取经验教训,为下次的表演做好准备。
优秀案例分享
今天我们很荣幸邀请到往届优秀学生来分享他们的才艺表演经验。大家将会看到他们是如何从创意构思到内容编写、视觉设计再到台上精彩演绎的全过程。通过学习和借鉴他们的成功做法,相信大家也能在下次的才艺展示中取得出色的表现。
如何提升台上表现力?
多进行台前练习和反复调整,培养自信和沉着。合理运用肢体动作和声音变化,营造出生动活泼的舞台氛围。
团队协作有哪些要点?
鼓励同学积极参与,相互帮助和支持。分工明确,时间安排合理,注意沟通协调,培养团队默契。
总结与展望
梳理全程心得
总结本次报告才艺主题班会的全程心得,关键收获与不足,为后续提供宝贵参考。
才艺主题班会
为了激发同学们的才艺潜能,我们将举办一场精彩纷呈的才艺主题班会。通过展示各种才艺,让同学们了解彼此的独特才能,互相欣赏和鼓舞。
by w k
主题班会的目的和意义
提高学生才艺
主题班会为学生提供展示自己才艺的机会,培养他们的自信和表达能力。
促进团队合作
学生们需要通过互帮互助,共同策划和组织演出,增强团队意识。
个人风格的塑造与展示
独特风格
发掘个人的独特特质,塑造鲜明的个人风格。这有助于在报告才艺中脱颖而出。
个人表达
通过内容、语言、动作等多方面的个性化表达,让报告才艺充满独特魅力。
自信展示
在报告才艺表演中,以自信大方的态度展示个人风格,让观众印象深刻。
团队协作的重要性
整体协调
良好的团队协作可以确保各项工作环环相扣,确保整体目标的顺利实现。
优秀案例分享
今天我们很荣幸邀请到往届优秀学生来分享他们的才艺表演经验。大家将会看到他们是如何从创意构思到内容编写、视觉设计再到台上精彩演绎的全过程。通过学习和借鉴他们的成功做法,相信大家也能在下次的才艺展示中取得出色的表现。
如何提升台上表现力?
多进行台前练习和反复调整,培养自信和沉着。合理运用肢体动作和声音变化,营造出生动活泼的舞台氛围。
团队协作有哪些要点?
鼓励同学积极参与,相互帮助和支持。分工明确,时间安排合理,注意沟通协调,培养团队默契。
总结与展望
梳理全程心得
总结本次报告才艺主题班会的全程心得,关键收获与不足,为后续提供宝贵参考。
才艺主题班会
为了激发同学们的才艺潜能,我们将举办一场精彩纷呈的才艺主题班会。通过展示各种才艺,让同学们了解彼此的独特才能,互相欣赏和鼓舞。
by w k
主题班会的目的和意义
提高学生才艺
主题班会为学生提供展示自己才艺的机会,培养他们的自信和表达能力。
促进团队合作
学生们需要通过互帮互助,共同策划和组织演出,增强团队意识。
个人风格的塑造与展示
独特风格
发掘个人的独特特质,塑造鲜明的个人风格。这有助于在报告才艺中脱颖而出。
个人表达
通过内容、语言、动作等多方面的个性化表达,让报告才艺充满独特魅力。
自信展示
在报告才艺表演中,以自信大方的态度展示个人风格,让观众印象深刻。
团队协作的重要性
整体协调
良好的团队协作可以确保各项工作环环相扣,确保整体目标的顺利实现。
才艺展示发现和培养学生的特长与才艺主题班会PPT课件
才艺展示 - 发现学生的特长与才艺
通过才艺展示,我们可以发现学生的独特才能和隐藏的潜力。这是一个机会让学生展示自己的特长,并触发其他同学的兴趣和激励。我们将共同探索学生的独特天赋,并为他们的成长提供支持。
by w k
为什么要进行才艺展示
展现个人才能
才艺展示是学生充分表达自我、展现个人特长的重要机会。让他们在舞台上尽情发挥独特的才能和技能。
启发学生思考
老师要以开放、包容的态度与学生交流互动,鼓励学生独立思考,启发他们探索未知,勇于面对挑战。
重视过程,关注每一个学生
1
全面考察学生特点
通过观察、交流、测试等多种方式深入了解每个学生的性格特点、爱好兴趣和潜力特长。
2
针对性地提供支持
根据学生的实际情况,给予针对性的帮助和指导,帮助他们找到发展的方向和动力。
3
循序渐进地培养
设置合理的目标和任务,循序渐进地指导学生提升自己,让每个学生都有机会成长。
4
关注每一个细节
密切关注学生的点点滴滴,及时发现并帮助他们克服困难,让每一步都有进步。
让每个学生都能展现自我
提供多元化平台
学校应该为学生提供各种展示才艺的机会,如文艺汇演、展览、比赛等,让每个孩子都有舞台尽情发挥自己的特长。
社会参与
社会各界应该主动参与到学生的才艺培养中,为他们提供展示机会和实践平台。
老师要成为学生的引路人
建立良好师生关系
老师要耐心地倾听学生的想法,给予及时反馈和鼓励,建立互信和尊重的师生关系,成为学生成长路上的引路人。
发掘学生的潜力
老师要用心观察学生,发现其独特的兴趣和特长,提供合适的指导和培养,帮助学生充分发挥自身的才能和潜力。
营造成功氛围
营造鼓励、支持的校园环境,让学生感受到被理解和认可,从而增强幸福感和归属感。
通过才艺展示,我们可以发现学生的独特才能和隐藏的潜力。这是一个机会让学生展示自己的特长,并触发其他同学的兴趣和激励。我们将共同探索学生的独特天赋,并为他们的成长提供支持。
by w k
为什么要进行才艺展示
展现个人才能
才艺展示是学生充分表达自我、展现个人特长的重要机会。让他们在舞台上尽情发挥独特的才能和技能。
启发学生思考
老师要以开放、包容的态度与学生交流互动,鼓励学生独立思考,启发他们探索未知,勇于面对挑战。
重视过程,关注每一个学生
1
全面考察学生特点
通过观察、交流、测试等多种方式深入了解每个学生的性格特点、爱好兴趣和潜力特长。
2
针对性地提供支持
根据学生的实际情况,给予针对性的帮助和指导,帮助他们找到发展的方向和动力。
3
循序渐进地培养
设置合理的目标和任务,循序渐进地指导学生提升自己,让每个学生都有机会成长。
4
关注每一个细节
密切关注学生的点点滴滴,及时发现并帮助他们克服困难,让每一步都有进步。
让每个学生都能展现自我
提供多元化平台
学校应该为学生提供各种展示才艺的机会,如文艺汇演、展览、比赛等,让每个孩子都有舞台尽情发挥自己的特长。
社会参与
社会各界应该主动参与到学生的才艺培养中,为他们提供展示机会和实践平台。
老师要成为学生的引路人
建立良好师生关系
老师要耐心地倾听学生的想法,给予及时反馈和鼓励,建立互信和尊重的师生关系,成为学生成长路上的引路人。
发掘学生的潜力
老师要用心观察学生,发现其独特的兴趣和特长,提供合适的指导和培养,帮助学生充分发挥自身的才能和潜力。
营造成功氛围
营造鼓励、支持的校园环境,让学生感受到被理解和认可,从而增强幸福感和归属感。
才艺展示发现自己的特长主题班会PPT课件
细心耐心
善于仔细观察、耐心专注的人可能擅长工艺美术、手工制作等需要精细操作的特长。
富创造力
富有创造力的人可能擅长艺术创作、设计等需要创新思维的领域,为作品注入独特的个性。
富同情心
善于理解他人、富有同情心的人可能擅长医疗护理、社会服务等以关心他人为中心的特长。
通过学习表现发现特长
1
成绩优异
在特定学科上表现卓越、成绩优异的学生,往往说明他们在该领域有一定的天赋和特长。
分析检视
根据反馈内容,仔细分析自己的表现,找出优缺点并进行改进。
总结经验
总结此次展示的经验教训,为下次表演做好充分准备。
制定计划
根据反馈,制定提升计划,继续磨练和提高自己的特长技能。
通过才艺展示提升自信
展现独特个性
通过展示自己的才艺,学生可以充分发挥自己的独特优势,让他人认识到自己的特殊价值。
获得肯定与认可
选择合适的才艺
探索自己的兴趣爱好
仔细思考并列举自己擅长和热爱的活动,这可能就是你的特长所在。
评估自己的技能水平
诚实评估自己在各方面的掌握程度,选择可以展示的擅长才艺。
考虑展示的可行性
权衡所选特长的表演时长、道具需求等因素,做好充分准备。
选择独特的特长
尽量选择与众不同的才艺,展现自己的独特魅力和个性。
个性特征
特长往往与一个人的性格特点和行为方式密切相关,是个人独特优势的体现。
为什么要发现自己的特长
明确目标
了解自己的特长可以帮助我们设定更具针对性的目标,并朝着这些目标努力。
促进发展
发现自己的特长有利于我们发挥自身优势,实现更好的个人成长。
提升自信
认识并发挥自己的特长,可以增强自我认知,从而提高自信心。
善于仔细观察、耐心专注的人可能擅长工艺美术、手工制作等需要精细操作的特长。
富创造力
富有创造力的人可能擅长艺术创作、设计等需要创新思维的领域,为作品注入独特的个性。
富同情心
善于理解他人、富有同情心的人可能擅长医疗护理、社会服务等以关心他人为中心的特长。
通过学习表现发现特长
1
成绩优异
在特定学科上表现卓越、成绩优异的学生,往往说明他们在该领域有一定的天赋和特长。
分析检视
根据反馈内容,仔细分析自己的表现,找出优缺点并进行改进。
总结经验
总结此次展示的经验教训,为下次表演做好充分准备。
制定计划
根据反馈,制定提升计划,继续磨练和提高自己的特长技能。
通过才艺展示提升自信
展现独特个性
通过展示自己的才艺,学生可以充分发挥自己的独特优势,让他人认识到自己的特殊价值。
获得肯定与认可
选择合适的才艺
探索自己的兴趣爱好
仔细思考并列举自己擅长和热爱的活动,这可能就是你的特长所在。
评估自己的技能水平
诚实评估自己在各方面的掌握程度,选择可以展示的擅长才艺。
考虑展示的可行性
权衡所选特长的表演时长、道具需求等因素,做好充分准备。
选择独特的特长
尽量选择与众不同的才艺,展现自己的独特魅力和个性。
个性特征
特长往往与一个人的性格特点和行为方式密切相关,是个人独特优势的体现。
为什么要发现自己的特长
明确目标
了解自己的特长可以帮助我们设定更具针对性的目标,并朝着这些目标努力。
促进发展
发现自己的特长有利于我们发挥自身优势,实现更好的个人成长。
提升自信
认识并发挥自己的特长,可以增强自我认知,从而提高自信心。
才艺展示各展其能主题班会PPT课件
鼓励师生间的积极交流,发掘更多学生的潜力和才华。
精彩回顾与展望
今天的才艺展示活动圆满落幕,我们见证了同学们的精彩表演,也感受到了他们对于学习和进步的热忱。让我们共同期待下次的精彩演绎。
发挥个人长处
充分发掘每个成员的特长和优势,让大家在各自擅长的领域施展才能,为团队贡献力量。
发现同学的特长和潜力
发掘个人才华
才艺展示不仅是学生展示自我的机会,也是老师和同学发现彼此潜能的绝佳时刻。通过丰富多样的才艺表演,我们可以看到同学们各具特色的才能,从表演艺术到学术研究,各有所长。
激发潜在动力
有时,一些同学可能都未意识到自己的独特才能。才艺展示为他们提供了展现自己的舞台,激发了他们内心的热情与潜力,为未来的发展奠定基础。
通过集体才艺的展示,不仅能充分展现同学们的综合素质,还能增强团队之间的凝聚力,培养同学们的沟通协作能力。这也是本次才艺展示的重要目标之一。
现场观众的评分标准
专注评分
观众认真观看学生的表演,从专业角度进行评分。
公正公开
观众采用公开投票的方式,确保评选过程公平公正。
全身心参与
观众主动鼓掌、呐喊助阵,充分展现对学生的支持。
才艺展示的形式有哪些
个人独奏
学生可以独自表演歌曲、乐器演奏、舞蹈、朗诵等个人才艺。
团体合作
学生可以组织合唱团、舞蹈团、乐队等集体表演形式，展示团队合作精神。
主题展示
围绕某一主题,学生可以创作相关的歌曲、小品、微电影等形式的才艺展示。
创意互动
学生可以设计有趣的游戏环节,让观众参与互动,增加现场氛围。
培养积极心态
通过展示个人才能,同学们可以感受到被认可和鼓励,从而增强自信与成就感。
增强团队凝聚力
培养互信互帮
精彩回顾与展望
今天的才艺展示活动圆满落幕,我们见证了同学们的精彩表演,也感受到了他们对于学习和进步的热忱。让我们共同期待下次的精彩演绎。
发挥个人长处
充分发掘每个成员的特长和优势,让大家在各自擅长的领域施展才能,为团队贡献力量。
发现同学的特长和潜力
发掘个人才华
才艺展示不仅是学生展示自我的机会,也是老师和同学发现彼此潜能的绝佳时刻。通过丰富多样的才艺表演,我们可以看到同学们各具特色的才能,从表演艺术到学术研究,各有所长。
激发潜在动力
有时,一些同学可能都未意识到自己的独特才能。才艺展示为他们提供了展现自己的舞台,激发了他们内心的热情与潜力,为未来的发展奠定基础。
通过集体才艺的展示,不仅能充分展现同学们的综合素质,还能增强团队之间的凝聚力,培养同学们的沟通协作能力。这也是本次才艺展示的重要目标之一。
现场观众的评分标准
专注评分
观众认真观看学生的表演,从专业角度进行评分。
公正公开
观众采用公开投票的方式,确保评选过程公平公正。
全身心参与
观众主动鼓掌、呐喊助阵,充分展现对学生的支持。
才艺展示的形式有哪些
个人独奏
学生可以独自表演歌曲、乐器演奏、舞蹈、朗诵等个人才艺。
团体合作
学生可以组织合唱团、舞蹈团、乐队等集体表演形式，展示团队合作精神。
主题展示
围绕某一主题,学生可以创作相关的歌曲、小品、微电影等形式的才艺展示。
创意互动
学生可以设计有趣的游戏环节,让观众参与互动,增加现场氛围。
培养积极心态
通过展示个人才能,同学们可以感受到被认可和鼓励,从而增强自信与成就感。
增强团队凝聚力
培养互信互帮
我的才艺我来秀PPT课件
4可以通过学习和演奏艺术提高孩子的气质与生活品位使孩子能够更好的控制和规范自己的行为
我的才艺我来秀
三年一班主题班会
梁佳怡 杨铂轩
.
1
各位老师、同学大家好！
今天由我和杨铂轩为大家主持班会。
.
2
为了展示学生才艺，丰富班 级文化生活，发掘学生的潜力， 发挥学生的特长，提高学生的综 合艺术素养于是决定举行“我的 才艺我来秀”主题班会。
.
16
通过这次班会，充分锻炼了我 们的胆量和发现我们的才艺，更重 要的是，转化为进步的动力，并形 成一股同心协力的力量。为班级争 光！
.
17
“我的才艺我来秀” 主题班会到此结束。
谢谢大家
.
18
2、能够终生体验艺术活动的乐趣。
3、学艺术能够改善孩子自我封闭的性格，完 善提高性格、陶冶性情。
.
6
4、可以通过学习和演奏艺术提高孩子的气质
与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范 自己的行为。
5、艺术可以调节情绪，使孩子精神放松，从
而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。 通过学习艺术也可使您的孩子掌握到更好的 学习方法。
6、学艺术能够让孩子结交到更多的朋友，获
同学们谈谈自己的才艺
.
9
哪位同学同学愿意展示一下
大家鼓掌欢迎
.
10
大家的才艺丰富多彩，真是 八仙过海——各显神通！
.
11
大师作品欣赏
达芬奇
齐白石
徐悲鸿
.
梵高 12
说说关于形容才艺出众的成语
风华绝代
一技之长
多
博学多才
.
3
如果你喜欢表演，如果你 喜欢舞台，如果你有才艺，请 不要失去此次展示自我的机会。 “我的才艺我来秀”主题班会 现在开始。
我的才艺我来秀
三年一班主题班会
梁佳怡 杨铂轩
.
1
各位老师、同学大家好！
今天由我和杨铂轩为大家主持班会。
.
2
为了展示学生才艺，丰富班 级文化生活，发掘学生的潜力， 发挥学生的特长，提高学生的综 合艺术素养于是决定举行“我的 才艺我来秀”主题班会。
.
16
通过这次班会，充分锻炼了我 们的胆量和发现我们的才艺，更重 要的是，转化为进步的动力，并形 成一股同心协力的力量。为班级争 光！
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17
“我的才艺我来秀” 主题班会到此结束。
谢谢大家
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18
2、能够终生体验艺术活动的乐趣。
3、学艺术能够改善孩子自我封闭的性格，完 善提高性格、陶冶性情。
.
6
4、可以通过学习和演奏艺术提高孩子的气质
与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范 自己的行为。
5、艺术可以调节情绪，使孩子精神放松，从
而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。 通过学习艺术也可使您的孩子掌握到更好的 学习方法。
6、学艺术能够让孩子结交到更多的朋友，获
同学们谈谈自己的才艺
.
9
哪位同学同学愿意展示一下
大家鼓掌欢迎
.
10
大家的才艺丰富多彩，真是 八仙过海——各显神通！
.
11
大师作品欣赏
达芬奇
齐白石
徐悲鸿
.
梵高 12
说说关于形容才艺出众的成语
风华绝代
一技之长
多
博学多才
.
3
如果你喜欢表演，如果你 喜欢舞台，如果你有才艺，请 不要失去此次展示自我的机会。 “我的才艺我来秀”主题班会 现在开始。
小学班会课件-才艺展示,我们的骄傲!
骄傲时刻是学生 们展现自我、追 求梦想的时刻
展望未来，希望学 生们能够继续发挥 自己的特长和才华， 不断成长和进步
鼓励学生们相互学 习、共同成长，为 实现自己的梦想而 努力奋斗
Part Four
感恩与感谢
感谢老师们的辛勤付出
老师在课堂上耐心讲解知识，帮助学生们理解。 老师在课下为学生们辅导作业，解决学习上的困难。 老师关心学生们的成长，关注他们的身心健康。 老师用自己的言行影响学生，培养他们良好的品德和习惯。
感恩老师，传授知 识，培养品德
感谢同学，陪伴成 长，共同度过难忘 时光
团结互助，克服困 难，取得优异成绩
Part Five
结语
总结班会内容
回顾了同学们的才艺展示 强调了团队合作和自信心的重要性 总结了班会的收获和意义 鼓励同学们在未来的学习和生活中继续发挥自己的特长和优势
鼓励同学们继续努力，展现自己的才华
添加标题
添加标题
同学们在班会中的互动与合作
添加标题
添加标题
同学们在未来的发展潜力与展望
班级荣誉回顾
班级在学校的各类比赛中获得 的荣誉
班级成员在个人才艺方面的成 就和荣誉
班级在集体活动中的优秀表现 和荣誉
班级成员在其他方面的优秀表 现和荣誉
展望未来，共同成长
学生们通过才艺 展示，增强了自 信心和表达能力
互动：学生之间 互相交流心得和 感受，增强彼此 的认同感和友谊
鼓励：老师鼓励 学生发挥自己的 特长和个性，培 养自信心和创造 力
引导：老师引导 学生正确认识才 艺的意义和价值， 培养积极向上的 生活态度
Part Three
骄傲时刻
同学们的成长与进步
同学们在才艺展示中的表现
幼儿园主题班会小小杂技演员的精彩表演ppt课件
高空走钢丝
高空钢丝行走
高空双人走钢丝
演员在高空钢丝上保持平衡，进行行 走、跑步、跳跃等表演，展示高超的 平衡技巧和胆识。
两名演员在高空钢丝上相互配合，共 同完成各种高难度动作和造型，展示 团队协作和默契程度。
钢丝上的舞蹈
演员在钢丝上进行舞蹈表演，如旋转 、跳跃、造型等，与背景音乐相结合 ，营造出惊险而优美的视觉效果。
精神传承
杂技作为中国传统文化的一部分，蕴含着丰富的精神内涵 。孩子们在学习和表演过程中，不仅传承了技艺，更传承 了坚持不懈、勇攀高峰的精神。
自信心增强
通过不断地挑战自我和超越自我，孩子们逐渐建立起自信 心，相信自己能够克服一切困难，实现更高的目标。
05
CHAPTER
现场互动环节
观众参与表演
邀请观众上台
幼儿园主题班会小小杂技演员 的精彩表演ppt课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 班会开场与介绍 • 杂技表演技巧展示 • 孩子们喜爱的杂技节目 • 杂技表演背后的故事 • 现场互动环节 • 班会总结与感言
01
CHAPTER
班会开场与介绍
班会主题及目的
主题
小小杂技演员的精彩表演
老师们希望孩子们能够继续保持这种积极向上的态度和精神，不断挑战自己，超越自己。 同时，他们也祝愿孩子们在未来的学习和生活中能够取得更加优异的成绩和表现。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
班会总结与感言
对孩子们的肯定和鼓励
勇敢尝试
01
在这次小小杂技演员的表演中，每一个孩子都展现出了极大的
勇气和尝试精神。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创意无限
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舞蹈《宠爱》
表演者：吴恩琪、邵怡婷、 陈雨薇
相声《我姨》
表演者：李佳帅、张鑫
二胡独奏：《同一首歌》
表演者：阚子行
小品：《宇宙爆笑拳击赛》
表演者：杨正鹏 李天宇 钱俊宇
歌曲：《翅膀》
表演者：舒欣、王一楠等
脑筋急转弯
表演者：王锦旭、陈浩
诗歌朗诵：《明月几时有》
表演者：汪礼扬、蒋雯丽、 鲍烨湉、魏琪、韩曼妮
竹笛合奏：《扬鞭催马运粮忙》
表演者：陈庄冰、王宁涛
Байду номын сангаас
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
拉丁舞
表演者：王一楠
班级合唱：《让我们荡起双桨》
竖笛合奏：《小事情》
表演者：吴恩琪、邵怡婷、 陈雨薇
相声《我姨》
表演者：李佳帅、张鑫
二胡独奏：《同一首歌》
表演者：阚子行
小品：《宇宙爆笑拳击赛》
表演者：杨正鹏 李天宇 钱俊宇
歌曲：《翅膀》
表演者：舒欣、王一楠等
脑筋急转弯
表演者：王锦旭、陈浩
诗歌朗诵：《明月几时有》
表演者：汪礼扬、蒋雯丽、 鲍烨湉、魏琪、韩曼妮
竹笛合奏：《扬鞭催马运粮忙》
表演者：陈庄冰、王宁涛
Байду номын сангаас
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
拉丁舞
表演者：王一楠
班级合唱：《让我们荡起双桨》
竖笛合奏：《小事情》