《我的秦腔记忆》阅读
《秦腔》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成下面小题。
秦腔马晓红“祥云闪闪起寒光,春风摆动草木香。
竹帘高卷现神像,惩恶扬善把名扬……”这是秦腔。
唱戏的是我二舅,一个在广东生活了三十几年的陕西农民,又矮又黑,粗胳膊大脚丫,宽肩膀厚胸膛,一看就是在地里摸爬滚打出来的。
二舅大字不认几个,却酷爱秦腔,也记得很多戏词。
高兴了,田头屋后吼几句,比戏台上大花脸唱得还好。
20世纪80年代初,珠三角率先开始现代化建设。
先修路架桥,把弯曲的路捋直,把两岸的码头接通。
二舅甩开家里婆娘和两个小姓的三双手,跟着乡亲们南下“淘金”。
田地里长大的汉子,没几个读过书。
没文化,没技术,却有的是力气。
水泥、钢筋、沙石,在他们的大手掌和宽肩膀上流动,在宽阔的江面架起一道“彩虹”。
第三年入冬,桥建成了,二舅却进了医院。
他上驳船时,一脚踩空,掉河里去了。
好在抢救及时,命算是保住了。
我去医院看他。
他没叫痛,只觉得冤。
“天哪!你不辨贤愚枉为天。
地呀!你不分好歹何为地,辜负了苍茫茫绿水青山……”唠唠叨叨半天,到我离开时,他却莫名地想开了,唱腔也高昂起来:“想当年卧龙岗散淡高隐,讲三坟论五典博古通今……”等他出院,身板虽看起来还是那么宽厚,却没有原来结实了,还落下了咳嗽病。
工头还算有良心,给他在码头找了份工作。
他就留在珠三角,也算是新广东人了。
桥虽通了,但河网密布的珠三角还是离不开船,离不开码头,离不开靠力气吃饭的汉子。
在江边,在码头上,来回穿梭着这么一个又矮又黑的西北汉子。
甘蔗、橙子、瓷器、沙石、木炭、煤气、机器……黑的白的,轻的重的,吃的穿的,在他渐弱的肩上从船到岸,或者从岸到船。
傍晚时,浅水处,时不时会荡起几勺压低了声音的秦腔戏词。
千里之外的两个娃娃,也在他浸着汗味的钞票上长大。
二十几年来,轮船越来越大,起重机越来越高,集装箱越来越多,他能干的活儿却越来越少,日夜奔波,也只能勉强挣个温饱。
旧码头日渐荒芜了。
他终于决定回老家了。
我开车送他去火车站。
一路无话,不知道该说什么。
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
【实用版】
目录
1.秦腔的独特韵味
2.秦腔的艺术表现形式
3.秦腔的历史与文化内涵
4.秦腔的魅力与影响
5.对秦腔的喜爱与敬意
正文
秦腔，这一中国古老的戏曲艺术形式，以其独特的韵味深深地吸引了我。
它的旋律优美，感情饱满，让我沉浸其中，无法自拔。
秦腔以其独特的艺术表现形式，赢得了广大观众的喜爱。
它以陕西关中方言为基础，以板胡、弦乐、打击乐为伴奏，形式多样，包括生、旦、净、末、丑等各个角色，表演生动，情感饱满，给人以强烈的艺术感受。
秦腔的历史悠久，它的产生和发展与中国古代的文化、历史紧密相连。
秦腔的表演内容涵盖了历史、传说、神话等各种题材，是中国传统文化的重要载体。
同时，秦腔也反映了陕西地区的风土人情，具有深厚的文化内涵。
秦腔的魅力不仅仅在于其艺术表现形式和历史文化内涵，更在于其对人的影响。
秦腔的情感表达深沉且热烈，它能够触动人心，引发观众的共鸣。
我深受秦腔的魅力所吸引，每次听到秦腔的旋律，我都会被它的韵味所折服。
对于秦腔，我充满了敬意和喜爱。
它不仅仅是一种艺术形式，更是中国传统文化的重要组成部分。
第1页共1页。
陈忠实《我的秦腔记忆》阅读理解
陈忠实《我的秦腔记忆》阅读理解阅读下面文章，回答下列小题。
我的秦腔记忆⑴在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。
⑵我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。
在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。
我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。
我起初似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。
⑶直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。
自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。
⑷“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。
各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。
到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。
“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。
我的秦腔记忆叙事线索
我的秦腔记忆叙事线索
您的秦腔记忆可以通过以下叙事线索来组织:
1. 时间线索：回忆秦腔演出发生的时间，例如 1990 年代初的
某个夏天，或者 2000 年代末的某个晚上。
2. 地点线索：描述秦腔演出发生的地点，例如家乡的剧院、城
市的剧院或者农村的露天舞台。
3. 人物线索：介绍参与秦腔演出的主要人物，例如您的家人、
朋友或者演员。
4. 事件线索：描述秦腔演出发生的事件，例如演出前的筹备、
演出中的波折或者演出后的喜悦。
5. 背景线索：介绍秦腔演出的背景，例如当时的历史环境、文
化背景或者社会氛围。
通过以上线索的交织，您可以讲述一段关于秦腔演出的独特记忆，并且展现出秦腔文化在当地的影响力和历史价值。
秦腔里的记忆
秦腔里的记忆秦腔里的记忆前两天又申请进校，去图书馆机房检查一下。
开车出了小区，看见阳光明媚，小草轻摇，一派安静的春日景象，赶紧打开车窗，忽的一下，和煦的春风吹了进来，人的情绪突然就有了变化，打开广播随便听了几句音乐，短短几分钟车程，就想起了很多有关秦腔的记忆和理解。
NO.1“秦腔又称乱弹，是中国西北最古老的戏剧之一，起于西周，成熟于秦。
现流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地。
”这小段话来自CCTV的中国戏曲影像馆。
NO.2我对秦腔的入耳和理解来自于小口和我妈。
小口就是甘肃靖远县石门乡小口村，小口村由一条沙河分为两部分，王滩和石滩，我外婆家位于王滩中部，小口的戏院位于石滩，大戏院背后是大商店，小时候那里最吸引我了，当然是寒假的时候，暑假的时候，大戏院静悄悄地掩没于无边的枣树海洋中。
儿歌里“姥姥家，唱大戏”是真的，每年正月里小口戏院都会唱戏，一唱唱好多天，小口的人们几乎个个都喜欢听秦腔，看秦腔戏。
每到开戏的夜晚，我会和外婆外爷爸妈舅舅姨姨们去看戏，提着小板凳、拿着小手电、揣着花生瓜子、穿得厚厚的，来到戏院，找个地方坐下来，那场面真像是宋丹丹说的“人山人海，人头攒动”，说话声、打招呼声此起彼伏，热闹非凡，我不是来看戏的，我是来看热闹的。
说老实话，那时候我是一点点都不喜欢秦腔，咿咿呀呀的，真的是烦死个人啊，真佩服小口的小孩子，他们爬在枣树上一直能看到结束，也不怕看得入迷从树上掉下来。
每当戏开唱，戏院里就静了下来，这时候我就百无聊赖了，记得很多次就催大人赶紧回去吧，赶紧回去吧，大人自然不会听我的了。
多数时候，我会买那种一百响的鞭炮，拆成一个个单个的，装在兜里，找个人少的地方，找根香，一个个拿在手上，点着扔向天空，“啪”的一声，小红炮就在天空中炸开了，冒出一小股青烟，反反复复，乐此不疲。
有一次，我连小鞭炮也没有了，我就前前后后看舞台上，看到武戏，什么花脸黑脸白脸的，不去关注，我只注意他们腰上挂着的刀、剑、锤、斧……我从戏台侧边爬上去，走过去近距离观察，心理还是有点怕他们，不过好奇心还是占据了上风，台下就传来了“谁家娃娃，胆子咋这么大…”等等的。
秦腔阅读理解
秦腔阅读理解秦腔，那是从黄土地里吼出来的灵魂之歌。
你要是没听过秦腔，就像没吃过油泼面一样，缺了那么一股子地道的西北味儿。
秦腔这东西啊，可不像那些软绵绵的小曲儿。
它一嗓子出来，就像一阵狂风卷过黄土高坡，带起漫天的沙尘，那气势，能把你的魂儿都给震一震。
听秦腔的时候，你得把自己当成是站在那广袤的西北大地上的一个庄稼汉。
台上的角儿们啊，那扮相就像是从老祖宗的故事里走出来的一样。
那脸谱，花花绿绿的，就好比是这片土地上各种各样的风土人情被画在了脸上。
生旦净末丑，每个角色都像是生活中的一种人。
你看那小生，就像是年轻时候怀揣着梦想的后生，走路带风，唱腔里都透着一股子冲劲儿；那旦角呢，扭扭捏捏，唱起来婉转悠扬，像极了在黄河边儿洗衣服的小媳妇，有那么一种羞涩又迷人的劲儿。
秦腔的唱腔可真是一绝。
那高音啊，就像苍鹰在天空中盘旋时的嘶鸣，直直地冲向云霄，让你感觉灵魂都要跟着飞出去了。
低音呢，又像是老黄牛在地里耕地时发出的闷哼，沉沉地砸在地上，感觉整个大地都跟着颤悠。
而且这唱腔里的韵味啊，就像陈年老酒，越品越有味道。
你要是光听个表面，就像喝白开水一样没劲儿，只有静下心来，慢慢咂摸，才能体会到其中的酸甜苦辣。
再说秦腔的故事，那可都是满满的人间百态。
什么《铡美案》啊，就像现在的法治故事一样，告诉人们善有善报恶有恶报。
包公那大花脸一亮相，就知道正义要来临了。
他那唱腔，就像是敲响的正义之钟，每一个字都重重地落在人们的心坎上。
还有《王宝钏》，王宝钏苦守寒窑十八年，这故事就像那长在黄土高坡上的酸枣树，看着不起眼儿，可那坚韧劲儿啊，让人不得不佩服。
这秦腔里的故事，就像是一面镜子，照出了人世间的悲欢离合，让听的人也跟着或喜或悲。
秦腔的表演也特别有看头。
那些动作啊，一招一式都像是从古老的岁月里传承下来的宝贝。
你看那武将挥舞大刀的时候，虎虎生风，就像真的在战场上杀敌一样。
那手势，那眼神，都充满了力量。
再看那些跑龙套的，虽然没有几句台词，可他们的走位、表情，就像是一幅流动的画卷里的点缀，缺了他们就少了那种完整的美。
学习秦腔作文素材
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《我与秦腔的那些事儿》
哎呀呀，要说这秦腔啊，那可真是有意思得很呢！
我记得有一次，奶奶带我去村里看秦腔表演。
一到那地方，嚯，好家伙，那场面可真是热闹啊！一大群人围在那里，有坐着小马扎的，有站着的，还有的干脆就直接坐到了旁边的石头上。
戏还没开始呢，我就被那热闹的氛围吸引住了。
我这儿瞅瞅，那儿看看，对啥都觉得新奇。
等戏正式开场啦，那演员一亮相，那扮相，那嗓门儿，真是绝了！他们在台上唱啊、跳啊，我就在下面看得眼睛都不眨一下。
我特别记得有个演员，他的那个兰花指一翘，那小眼神一瞟，哎呀，太有味道了！我当时就在想，这也太好玩了吧，怎么能这么有意思呢。
我看着看着就入迷了，跟着人群一起鼓掌喝彩，不知不觉自己都融入到里面去了。
从那之后啊，我对秦腔就有了不一样的感觉，觉得这真是咱们的传统文化瑰宝呀，这学习秦腔的素材可真不少，每次回想起来那次看秦腔的经历，都觉得特别有意思呢。
现在啊，我还是会时不时地想起那次看秦腔的情景，想着那热闹的场面和有趣的表演。
秦腔啊，真的就像我生活中的一个小惊喜，让我感受到了不一样的乐趣呢！哈哈！。
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
摘要：
1.秦腔的韵味
2.作者被秦腔吸引的原因
3.秦腔的特点和魅力
4.秦腔在现代社会的传承与发展
5.秦腔对作者的影响和启示
正文：
秦腔，源于我国陕西省的一种地方戏曲，拥有着独特的韵味和魅力。
在作者的生活中，秦腔如同摄住了他的魂，让他无法抗拒。
那么，究竟是怎样的魅力使得作者如此着迷呢？
首先，秦腔的韵味独具特色。
它的唱腔高亢激昂，韵味醇厚，给人一种荡气回肠的感觉。
同时，秦腔的旋律优美动听，具有很强的感染力。
正是这种韵味，使得作者被深深地吸引。
其次，秦腔的特点和魅力也让人难以抗拒。
秦腔的表演既有唱腔，又有做功，形式多样，内容丰富。
它所表现的故事情节，既有历史传统的，也有民间传说的，使得观众在欣赏的同时，也能了解到我国的历史文化。
然而，随着现代社会的发展，传统文化的传承面临着一定的困境。
秦腔同样如此。
在如今这个快节奏的社会里，年轻人可能更愿意去关注流行音乐、电影等娱乐形式，而对传统的秦腔关注较少。
因此，如何传承和发展秦腔，让更多的人了解和喜欢它，成为了我们需要思考的问题。
在这个过程中，作者从秦腔中得到了启示。
他认识到，传统文化是一个国家的精神支柱，我们不能让它们消失在历史的长河中。
只有将传统文化与现代生活相结合，让更多的人了解并喜欢传统文化，才能使它们得以传承和发展。
总之，秦腔的韵味深深地吸引了作者，也让他在其中找到了生活的启示。
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五、本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成16 — 19题。
我的秦腔记忆
⑴在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。
⑵我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。
在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。
我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。
我起初似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。
⑶直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。
自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。
⑷“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。
各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。
到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。
“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。
我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。
于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。
⑸上世纪80年代中期，我买回来一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。
在写作《白鹿原》的四年间，写累了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。
久而久之，连我家东隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏瘾，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打开录音机。
老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了……在诸多评说包括批评《白鹿原》的文章里，不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。
如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能。
⑹我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进台田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。
还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上朝城市一路唱过去……
⑺黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！
（取材自陈忠实同名散文）
16．下列对文章的理解或分析，正确的两项是【】【】（4分）
A．文章第一段写到村里人看戏的场景，说明了不管季节如何变化，秦地百姓看戏的热情都不会减退。
B．在父亲的点拨下，最初对秦腔音乐没有感觉的作者逐渐找到欣赏门径，进而形成自己的戏曲欣赏倾向。
C．作者认为把京剧“样板戏”改编移植成秦腔后，多了点安静少了点热闹，因此让人觉得不够过瘾。
D．文中写对秦腔名家演出录音的欣赏，表现了作者对秦腔的迷恋，也反映出作者与秦地百姓的真挚情意。
E．作者创作长篇小说《白鹿原》的灵感，由欣赏秦腔名家录音而激发，因此评论普遍反映其中有秦腔风韵。
17．通读全文，回答下面问题。
（7分）
⑴文章第三段详尽描述了秦腔的音乐、唱腔、语言，有什么作用？（3分）
⑵如何理解文章第四段中“秦腔到底又姓秦了”这句话的含意？（4分）
18.文章第六段描述了作者幻化出的两个图景，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
19. 文章结尾说“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”，请结合本文内容和你的生活积累
和体验，谈谈你对这句话的认识或感悟。
不少于200字。
（10分）。