外研社八年级下册新版英语教材分析.ppt
合集下载
外研版八年级英语下册全套ppt课件
excited exciting
作表语时, 其主语一般是人
“令人兴奋的”, 表示事物给人的感觉, 作表语 时, 其主语一般是物
【一言辨异】 The exciting news made them excited. 这个令人兴奋的消息使他们感到兴奋。
【活学活用】 ①The children were excited about (receive) their
She’s tall with short hair. She looks friendly.
glasses jeans short stranger tall young long
nervous pretty proud
Practise like this: A:---How does the first girl look? =What does…look like? B:---She’s tall with long hair. C:---What is she like? D:---She’s /looks friendly/strict/nice/ well-behaved/polite….
also
用于否定句句尾, 前面常有“, ”与句子隔开。例如: Li either Ming doesn’t like hamburgers. I don’t like, either. 李 明不喜欢汉堡。我也不喜欢。
【活学活用】
①I like listening to pop music, too. (改为同义句) I like listening to pop music ②露西也没有去参加派对。 Lucy doesn’t go to the party, . .
【用法辨析】nd+
外研版英语ppt课件八下
My favourite cartoon is Boonie Bears. In the cartoon, there are Briar, Bramble and Logger Vick.
Logger Vick cuts down trees to make money, but Briar and Bramble try their best to stop him cutting down trees. They protect the forest at last. I like Briar because he is very brave and clever, I also like Bramble because he is very lovely and funny.
Snoopy
Fast—reading: Read and match.
A. A cute dog that lives in his private world.
B.A favourite cartoon hero, and he works for a
newspaper.
C. He is the hero of Havoc in Heaven.
Monkey King
1. He wins the heart of a beautiful princess(公主). 2. He’s an ugly green monster(怪物).
Shrek
1. He works for a newspaper and has lots of exciting experiences. 2. He’s a person with red hair and a small white dog.
Logger Vick cuts down trees to make money, but Briar and Bramble try their best to stop him cutting down trees. They protect the forest at last. I like Briar because he is very brave and clever, I also like Bramble because he is very lovely and funny.
Snoopy
Fast—reading: Read and match.
A. A cute dog that lives in his private world.
B.A favourite cartoon hero, and he works for a
newspaper.
C. He is the hero of Havoc in Heaven.
Monkey King
1. He wins the heart of a beautiful princess(公主). 2. He’s an ugly green monster(怪物).
Shrek
1. He works for a newspaper and has lots of exciting experiences. 2. He’s a person with red hair and a small white dog.
新版外研版八下英语课件演示文稿
第三页，共30页。
• 9 动词 重量有……，重……
• 名词 重量
• 长胖 • 减肥 • 表示时间，金钱，重量， • 路程的名词作主语时，+V单 • 10 最好干某事 • 11 旅行公司 • 12 总重量 • 13 顺便说一下，顺便问一下 • 14 忘记干过某事 • 忘记去干某事 • 别忘了带护照。 • 15 玩得高兴，过得愉快
第十九页，共30页。
语音和语调
Watch the video of this passage. Pay attention to your pronunciation and intonation. Try your best to imitate it.
（模仿）
第二十页，共30页。
1 dollars √
Contents:
I. Find sentences in the conversation which contains but, and, or compound sentences.
1.It sounds crazy,but I don’t know what to take.
2.When are you leaving and how long are you going
By the way ,don’t forget to take your passport.
第六页，共30页。
Unit 1 Please write to me and send me some photos!
第七页，共30页。
English Standard link 课标链接
能够运用所学词汇描述关于出国短期学习的对话 ；在生活中接触英语时，乐于探究并尝试模仿； 能在老师的指导下参与角色表演等活动，注意使用 正确的语音、语调及重读。
外研社英语初二下教材分析及建议课件
5. Culture (Around the world) 1) An interest in history 2) Pen friends 3) The clock work radio 4) An Intemet caf~ 5) Problem page 6) New pop stars 7) The Lake District National Park 8) Public holidays 9) A famous British nurse 10) People going on holiday
II. New characteristics
In general
1. Less language knowledge
Vocabulary
gramm 189
10
Book 2 428
8
Book 3 435
6
Book 4 269
5
2. More language skill training
5) Structure learning: learning through comparison
6) Solving understanding problems: the use of reported speech
7) Writing skill: the beginning and the end a letter
1) Pronunciation training 2) Intonation training 3) Speaking practice
4. Strategy (Learning to learn)
1) Vocabulary learning: changing forms and similar meanings
外研版英语八年级下册Module4_unit1_说课课件
If it doesn’t rain,we will go to have a
picnic.
II
pause
stop play fast play back play
record
Can you give an instruction of the buttons?
--How do I play/ play back/record/ ….? --If you want to play， press the blue
这张幻灯片是利用上一张幻灯片的说明, 让学生进行对话来进一步强化本课重要 if句型.
Complete the sentences with the correct form of the words
1.If you _________ (receive) a text message, _________ (answer) it. 2. If you _________ (do) some work on your computer, save _________ (save) it.
二 .学情分析 七年级（下）Module10已经学习过对 电脑相关情况的介绍，本单元可以在七年 级此模块的基础上引进科技产品的说明这 个话题，这是学生很熟悉也是较感兴趣的 话题。在教师预设的任务中，引导学生在 交流中学习，让学生有话可说，乐于合作 分享。这样就有利于他们更好的运用课本 知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
设置问题可以让学生积极主动地去听去理解， 发挥他们的潜能，更好地完成听力任务。
Read and finish the instruction Task /Problem Instruction Turn on the recorder Play back Record No red light Send recording by email No green light
picnic.
II
pause
stop play fast play back play
record
Can you give an instruction of the buttons?
--How do I play/ play back/record/ ….? --If you want to play， press the blue
这张幻灯片是利用上一张幻灯片的说明, 让学生进行对话来进一步强化本课重要 if句型.
Complete the sentences with the correct form of the words
1.If you _________ (receive) a text message, _________ (answer) it. 2. If you _________ (do) some work on your computer, save _________ (save) it.
二 .学情分析 七年级（下）Module10已经学习过对 电脑相关情况的介绍，本单元可以在七年 级此模块的基础上引进科技产品的说明这 个话题，这是学生很熟悉也是较感兴趣的 话题。在教师预设的任务中，引导学生在 交流中学习，让学生有话可说，乐于合作 分享。这样就有利于他们更好的运用课本 知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
设置问题可以让学生积极主动地去听去理解， 发挥他们的潜能，更好地完成听力任务。
Read and finish the instruction Task /Problem Instruction Turn on the recorder Play back Record No red light Send recording by email No green light
外研版八年级上课型解读(含四个公开课件共100张幻灯)
II、 听中说 （对本单元听力素材的处理）
听力素材也是围绕本单元的话题，展开对本单元句型
的听说训练的。所以在这个环节中，我们设置了两步 来进行： 1、边听边说 以听力素材为依托，将相应的练习题加以整合，使之不
仅对本节课的句型进行了听力方面的操练，而且更有 利于学生进一步展开对本话题的说的训练，做到一材 多用。让学生在完成听力任务的同时，进行说的训练， 进一步巩固本节课的句型是边听边说的目的。 2、 听后总说
1、怎样分析教材？ 话题—情景—情感 内容---知识、能力 素材---怎样为内容服务
2、怎样分析学生？ 相关的知识经验、生活经验、能力储备（学习能力、分 析归纳能力
3、怎样将学生和教材融为一体，建构和谐课堂？
以目标为主线（知识目标、能力目标、情感目标的统一
4. 环环相扣、层层递进、环节目标的指向
教材结构
Module4 Education Words and expressions
Unit 1 How long have you studied English? Unit 2 Project Hope has built many schools Unit 3 Language in use
模块结构
在这儿我们首先想到的是《白雪公主和七个小矮人》的故事，
很多教师在备课中个人作战,因对教材缺乏足够的理解,或由 于经验不足,只靠个人的力量对把握教材无计可施。但大多数 学校教师集体备课不够,发挥不了团体优势,导致个人成长缓 慢，把握教材的时间延长。备教材时要么无从下手,要么不着 边际或漫无边际。 集体的力量是无穷的,集体备课是使大家 尽快把握教材的唯一途径。
• Module1 How to learn English Words and expressions
外研版八年级英语下册教学课件
外研版八年级英语下册教学课件一、教学内容本节课的教学内容来自于外研版八年级英语下册，主要涉及Module 8和Module 9两个单元。
Module 8的主题是"Healthy Lifestyle"，主要介绍了健康生活方式的重要性以及如何保持健康。
Module 9的主题是"Understanding each other"，主要讨论了如何理解和尊重他人。
具体的教学内容如下：1. Module 8:Unit 1: How to keep healthyUnit 2: The importance of exerciseUnit 3: A balanced diet2. Module 9:Unit 1: Understanding cultural differencesUnit 2: Respecting others二、教学目标1. 学生能够理解和运用Module 8和Module 9中的核心词汇和表达方式。
2. 学生能够通过听、说、读、写的实践，提高自己的英语语言能力。
3. 学生能够理解健康生活方式的重要性，以及如何理解和尊重他人。
三、教学难点与重点重点：Module 8和Module 9中的核心词汇和表达方式的运用。
难点：理解和尊重他人的文化差异，以及如何有效地进行沟通。
四、教具与学具准备教具：教学课件、黑板、粉笔、录音机、磁带或光盘。
学具：学生课本、练习册、笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于健康生活方式和理解他人的视频，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师通过教学课件，逐个讲解Module 8和Module 9中的核心词汇和表达方式，同时给出例句进行解释。
3. 实践：学生通过听、说、读、写的实践，运用所学的词汇和表达方式。
例如，学生可以进行角色扮演，模拟健康生活方式的场景，或者讨论如何理解和尊重他人。
4. 练习：学生完成课本和练习册中的相关练习题，巩固所学的知识。
Module1 说课PPT课件 外研版八年级英语下册
五、教学设计
Step 5 Who’s who? (4’) 1. Ask the Ss to choose a character from the conversation. 2. Work in pairs, get each of them to find out which character his / her partner selects. Step6 Who is my good friend in the group? (10’) 1. Divide the classroom into 3 or 4 groups. Ask the Ss in each group to make conversations one by one to find out who is a good friend of his/ hers. 2. Make conversations to find out who has the most hobbies or has the same opinions about hobbies. 3. Make conversations with the ones in the group 4. Make sure the one who has the same opinion about hobbies or who has the most hobbies as you is your good friend. 5. A report about your good friend like the example given. Homework
五、教学设计
Step 3 Listening (5’) 1. Read the chart and predict Tony’s hobbies. 2. Listen and complete the chart. 3. Listen to the tape again and answer the questions about the tape.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交际意识能力。
• 5.学习策略，包括认知策略、调控策略、交际策
略、资源策略。
本册英语教材的编写意图
• 新标准这套教材在培养学生综合运用语言
能力的同时，以素质教育为核心，以提高 学生的全面素质为根本目的，促进学生在 德智体美劳等方面全面发展，开发学生的 潜力，培养他们的创新精神，引导他们形 成开放的、合理的跨文化认知与理解观念。
Module 3 On the radio
too much.
Unit 1
Module 8
It’s the last day before the
Public holidays new school year begins.
Unit 2
Remember to look out for the red light.
友情的认识。
Module 1
共同的爱 好能促进
友谊
Module 2
教材整合：
Module 3 了解广播的一些知识 Module 4 介绍一些科技产品的用法和用途
Module
3
学习现代 化知识
Module 4
教材整合：
Module 5 Module 6 Module 9
讨论中学生在生活中遇到的问题和麻烦以及 解决的方法。 讨论学生感兴趣的与音乐、电影、电视节目 等有关的娱乐性话题 描绘心中的英雄人物，培养学生的奋斗精神
Module 6
Module 5
讨论与假期有 关的话题，拓 宽视野，引导 学生热爱生活
Module 9
教材整合：
Module 7 展开关于假期游玩的话题，增加学生对 生活的热爱
Module 8 讨论公众假期，引出一些国际和中国传 统节日
Module 10 讨论与学生们的假期有关的话题，培养 学生团结协作意识
Unit 2
Module 2
No one know who I was. Friendship
Unit 1
Can you tell me where you are from? Module 1
Hobbies
Unit 2
Hobbies can make you as a person.
八 年 级 英 语 下
学习活动练习 综合和融合
性练习
形成性评价
Unit 3
Ｕnit 2 Unit 1
模块任务
复习模块
练习活动 语言注释
学习模块 内
在
结 构
词汇
提供必要的 讲解和注释
按模块 顺序排列
按字母 顺序排列
以培养学生的听说 能力为主，兼顾读 写，并包括词汇、 语法、语音学习活 动。
Unit 1
以培养学生的读写 能力为主，兼顾听 说，并包括词汇、 语法、学习活动。
精神，形成健康的人生观为他们的终身学习பைடு நூலகம்下良好的基 础。
初中阶段英语课程的具体目标
• 1.语言知识，包括语音、语法、词汇、功能、话
题。
• 2.语言技能，包括听、说、读、写技能。 • 3.情感态度，包括动机兴趣、自信意志、合作精
神、祖国意识、国际视野。
• 4.文化意识，包括文化知识、文化理解、跨文化
Unit 2
Module 5
Module 6
He said it was on at the student cinema.
If a snake bites you, take a photo.
Entertainment Problems
Unit 1
Unit 1
Module 4
If you want to record,
holiday
Unit 1
I would go to London.
Unit 1 Do you collect anything?
册
Unit 2 We wouldn’t know what to do.
教材整合：
Module 1 讨论业余爱好，贴近学生生活实际。 Module 2 以友谊为话题，加强学生对友谊、
外研社新版初中英语 八年级下册教材分析
初中英语新课标的基本要求：
• 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，
养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学 习的能力和合作精神
• 2.使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成
一定的综合语言运用能力
• 3.培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神 • 4.帮助学生了解世界和中西方文化的差异，培养爱国主义
will prove how honest you are. Unit 1
Unit 1
She said China was a very exciting place.
If she goes to a different school, I will not see my best friend.
Unit 2
press the red button. New technology
Module 7 Time off
We have a family dinner. Unit 2
She asked if I was practising
Unit 2
I remember sitting close to the radio. Unit 1
Unit 2
Unit 3
运用本模块所学 语言结构与词汇 以及听说读写技 能等综合运用能 力培养单元
外研社新标准初中英语七年级下册 教材特点：
1、实现任务型教学 2、提倡合作学习 3、强调语言真实自然 4、增强文化意识 5、注重形成性评价 6、实现整体设计
Unit 2
If you tell him the truth, you
As soon as it’s 12 o'clock…
Module 9
Unit 1
Heroes
She missed the final practice
so that Kylie could play.
Unit 2
Module 10
There were few doctors, so
My perfect he had to work very hard.
Module 7
Module 8
讨论与假期有 关的话题，拓 宽视野，引导 学生热爱生活
Module 10
个人活动 两人活动
小组活动
游戏
全班活动
歌曲
故事
虚构角色 真实人物
教学方法 及策略
课堂上 尽量使 用英语
创造良
确定恰当的 好的学 教学目标 习气氛
错误纠 正
鼓励
教学 建议
• 5.学习策略，包括认知策略、调控策略、交际策
略、资源策略。
本册英语教材的编写意图
• 新标准这套教材在培养学生综合运用语言
能力的同时，以素质教育为核心，以提高 学生的全面素质为根本目的，促进学生在 德智体美劳等方面全面发展，开发学生的 潜力，培养他们的创新精神，引导他们形 成开放的、合理的跨文化认知与理解观念。
Module 3 On the radio
too much.
Unit 1
Module 8
It’s the last day before the
Public holidays new school year begins.
Unit 2
Remember to look out for the red light.
友情的认识。
Module 1
共同的爱 好能促进
友谊
Module 2
教材整合：
Module 3 了解广播的一些知识 Module 4 介绍一些科技产品的用法和用途
Module
3
学习现代 化知识
Module 4
教材整合：
Module 5 Module 6 Module 9
讨论中学生在生活中遇到的问题和麻烦以及 解决的方法。 讨论学生感兴趣的与音乐、电影、电视节目 等有关的娱乐性话题 描绘心中的英雄人物，培养学生的奋斗精神
Module 6
Module 5
讨论与假期有 关的话题，拓 宽视野，引导 学生热爱生活
Module 9
教材整合：
Module 7 展开关于假期游玩的话题，增加学生对 生活的热爱
Module 8 讨论公众假期，引出一些国际和中国传 统节日
Module 10 讨论与学生们的假期有关的话题，培养 学生团结协作意识
Unit 2
Module 2
No one know who I was. Friendship
Unit 1
Can you tell me where you are from? Module 1
Hobbies
Unit 2
Hobbies can make you as a person.
八 年 级 英 语 下
学习活动练习 综合和融合
性练习
形成性评价
Unit 3
Ｕnit 2 Unit 1
模块任务
复习模块
练习活动 语言注释
学习模块 内
在
结 构
词汇
提供必要的 讲解和注释
按模块 顺序排列
按字母 顺序排列
以培养学生的听说 能力为主，兼顾读 写，并包括词汇、 语法、语音学习活 动。
Unit 1
以培养学生的读写 能力为主，兼顾听 说，并包括词汇、 语法、学习活动。
精神，形成健康的人生观为他们的终身学习பைடு நூலகம்下良好的基 础。
初中阶段英语课程的具体目标
• 1.语言知识，包括语音、语法、词汇、功能、话
题。
• 2.语言技能，包括听、说、读、写技能。 • 3.情感态度，包括动机兴趣、自信意志、合作精
神、祖国意识、国际视野。
• 4.文化意识，包括文化知识、文化理解、跨文化
Unit 2
Module 5
Module 6
He said it was on at the student cinema.
If a snake bites you, take a photo.
Entertainment Problems
Unit 1
Unit 1
Module 4
If you want to record,
holiday
Unit 1
I would go to London.
Unit 1 Do you collect anything?
册
Unit 2 We wouldn’t know what to do.
教材整合：
Module 1 讨论业余爱好，贴近学生生活实际。 Module 2 以友谊为话题，加强学生对友谊、
外研社新版初中英语 八年级下册教材分析
初中英语新课标的基本要求：
• 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，
养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学 习的能力和合作精神
• 2.使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成
一定的综合语言运用能力
• 3.培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神 • 4.帮助学生了解世界和中西方文化的差异，培养爱国主义
will prove how honest you are. Unit 1
Unit 1
She said China was a very exciting place.
If she goes to a different school, I will not see my best friend.
Unit 2
press the red button. New technology
Module 7 Time off
We have a family dinner. Unit 2
She asked if I was practising
Unit 2
I remember sitting close to the radio. Unit 1
Unit 2
Unit 3
运用本模块所学 语言结构与词汇 以及听说读写技 能等综合运用能 力培养单元
外研社新标准初中英语七年级下册 教材特点：
1、实现任务型教学 2、提倡合作学习 3、强调语言真实自然 4、增强文化意识 5、注重形成性评价 6、实现整体设计
Unit 2
If you tell him the truth, you
As soon as it’s 12 o'clock…
Module 9
Unit 1
Heroes
She missed the final practice
so that Kylie could play.
Unit 2
Module 10
There were few doctors, so
My perfect he had to work very hard.
Module 7
Module 8
讨论与假期有 关的话题，拓 宽视野，引导 学生热爱生活
Module 10
个人活动 两人活动
小组活动
游戏
全班活动
歌曲
故事
虚构角色 真实人物
教学方法 及策略
课堂上 尽量使 用英语
创造良
确定恰当的 好的学 教学目标 习气氛
错误纠 正
鼓励
教学 建议