安全应急与避险教案
小学生应急避险安全教育教案（通用15篇）
小学生应急避险安全教育教案小学生应急避险安全教育教案（通用15篇）小学生应急避险安全教育教案篇1(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
小学生安全应急避险教案
小学生安全应急避险教案今天我们要学习关于安全应急和避险的知识。
尽管我们希望永远不会发生危险的情况，但是了解如何应对突发事件是非常重要的。
下面是一些小贴士，希望大家能牢记在心。
首先，要记住安全出行。
在上学或者回家的路上，一定要注意交通安全。
要走人行道，遵守交通规则，不要在马路上玩耍或者乱穿马路。
其次，发生火灾时要冷静应对。
如果发现有火灾，要迅速向老师或其他成人求助，并按照避火的逃生路线离开现场。
在逃生的过程中，一定要低姿态前行，避免吸入过多烟雾。
最后，要学会如何在地震发生时保护自己。
地震时要迅速躲到桌子底下或者墙角，保护好头部，不要惊慌或者乱动。
等地震停止后，要跟着老师或其他成人一起有序地撤离。
希望大家能够牢记这些安全知识，时刻保护好自己，预防意外的发生。
记住，安全第一！另外，如果遇到水淹或者溺水的情况，一定要保持冷静。
如果发现自己或者他人被困在淹水中，应该尽快呼救，并尝试找到稳固的物体或游泳工具帮助自己漂浮在水面上，避免沉入水中。
在野外露营或者户外活动时，也要注意安全。
要随时关注天气变化，避免在恶劣天气条件下继续活动。
同时，要避免单独行动，尽量跟随成人或者集体行动，以免意外发生时无人帮助。
此外，对于校园内的安全问题，我们也应该有所警惕。
要注意校园内的安全标示和逃生路线图，熟悉学校的应急逃生程序。
在遇到紧急情况时，要按照老师或者领导的指示行动，保持冷静并迅速逃离危险区域。
总之，安全意识是我们每个人都应该具备的素质。
只有牢记安全知识，时刻保持警惕，我们才能远离意外伤害，保护好自己。
希望大家能够认真对待安全教育，让我们的生活更加安全、快乐！愿大家平安健康，远离危险。
安全应急与避险教案
安全应急与避险教案第一篇：安全应急与避险教案安全应急与避险教案一．单元教学目的通过本课时的学习主要达到以下两个目的：1．使学生充分掌握各种应急自己的办法2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全二、教学重、难点使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识三、教学方法讲解法、案例教学法、谈话法第一节交通安全向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。
从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议：①步行：人行横道内行走，时刻谨记靠右行•嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿•不扒车、追车、强拦车交通规则记心间，“红停绿行黄等等” ②自行车学车不到马路上•拐弯慢行向后望，还要伸手来示意•双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车•马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌•车子性能经常查，出现问题及时修③乘车招车不在路中间•头、手不许伸窗外•乘车不站立，也不吃东西•上下车按秩序，下车后，看左右•超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐第二节中毒的处理方法吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。
常见食物中毒的分类：细菌性食物中毒化学性食物中毒动植物性食物中毒真菌性食物中毒食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。
常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。
符合什么条件才算食物中毒？食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。
在此应该明确下列概念：其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不属于食物中毒；其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入者得了病，不算食物中毒；其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起的；其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。
初中安全应急和避险教案
初中安全应急和避险教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中可能遇到的安全隐患及应对方法。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和自我防护能力。
3. 增强学生的安全意识，提高他们自我保护的能力。
二、教学内容1. 交通安全2. 火灾逃生3. 地震应对4. 溺水急救5. 食物中毒三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体的案例，了解安全应急与避险的知识。
2. 采用讨论法，让学生在课堂上相互交流，分享彼此的安全知识和经验。
3. 采用实践操作法，让学生在模拟场景中亲身体验，提高安全应急与避险的能力。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解日常生活中常见的安全隐患，引发学生对安全应急与避险的重视。
2. 交通安全：讲解交通规则，分析交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害，学会在交通事故中保护自己。
3. 火灾逃生：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，掌握火灾逃生的技巧。
4. 地震应对：讲解地震的基本知识，分析地震案例，让学生了解地震的危害，学会在地震中保护自己。
5. 溺水急救：讲解溺水急救的基本方法，分析溺水案例，让学生了解溺水的危害，掌握溺水急救的技巧。
6. 食物中毒：讲解食物中毒的基本知识，分析食物中毒案例，让学生了解食物中毒的危害，学会预防食物中毒。
7. 实践操作：组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、地震避险等，让学生在实际操作中提高安全应急与避险的能力。
8. 总结与反思：教师引导学生总结本节课学到的安全应急与避险知识，让学生反思自己在日常生活中是否能做到自我保护，如何更好地应用所学知识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、火灾逃生、地震应对、溺水急救、食物中毒等基本安全知识。
2. 学生能在模拟场景中正确运用安全应急与避险的方法。
3. 学生能提高安全意识，养成良好的安全行为习惯。
六、教学资源1. 交通安全案例资料。
2. 火灾逃生案例资料。
3. 地震应对案例资料。
安全应急与避险主题班会教案
安全应急与避险主题班会教案《安全应急与避险：我们都要懂》嘿，同学们！今天我想跟大家讲讲超级重要的安全应急与避险的事儿。
咱们在生活中啊，就像在一片大海里航行的小船。
有时候呢，风平浪静，那可舒服啦，就像我们每天开开心心上学，平平安安回家的时候。
可是啊，大海也会突然变脸，刮起狂风，卷起巨浪。
这就好比我们生活中突然遇到危险一样，要是不知道怎么应对，那可就糟糕透顶了。
就说在学校里吧。
有一次，课间休息的时候，我和小明在教室里打闹。
我们跑来跑去，嘻嘻哈哈的，觉得特别好玩儿。
这时候，班长小红走过来了，她皱着眉头说：“你们俩别闹了，在教室里打闹多危险呀。
要是撞到桌子角上，那脑袋不得开个大口子啊，就像西瓜被刀划了一道大口子似的，血会流个不停的。
”我当时还不服气呢，我说：“哪有那么夸张啊。
”小红就很严肃地说：“怎么不夸张？我给你讲个事儿。
隔壁班之前就有个同学，课间打闹的时候不小心摔倒了，牙都磕掉了一颗，那得多疼啊，他当时哭得那叫一个惨，就像被狼追着咬了一样。
”我和小明听了，互相看了一眼，立马就老实了。
这就是在学校里，一个小小的打闹都可能带来危险。
那如果真的不小心摔倒受伤了，我们得知道该怎么办呀。
如果是擦破了皮，伤口不深的话，就像我们不小心蹭破了点皮儿，有点红红的那种。
我们要赶紧找校医室的老师，让老师用碘酒给伤口消消毒。
就像给伤口洗个澡，把那些可能让伤口发炎的小细菌都赶跑。
可不能像有些调皮的同学，觉得小伤没事儿，不管不顾的。
说不定那些小细菌就在伤口那儿安营扎寨，让伤口越来越严重呢。
还有火灾，那可太可怕了。
我听爸爸说过，火灾就像一个张牙舞爪的恶魔，它会把一切都吞噬掉。
要是在学校里或者家里闻到有烧焦的味道，看到有黑烟冒出来，可不能像个小傻瓜一样站在那儿发呆。
我们要赶紧告诉大人，如果是在学校就告诉老师。
要是火还小，我们可以用灭火器灭火。
可这灭火器怎么用呢？这就像是一个小秘密武器，我们得掌握它的使用方法。
拔掉保险销，对准火焰根部，按下压把，就像给火焰来个突然袭击一样。
应急避险安全教育教案
应急避险安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、职业规划、职场语录、规章制度、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, career plans, workplace quotes, rules and regulations, self introductions, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!应急避险安全教育教案应急避险安全教育教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
大学生健康教育模块八安全应急与避险教学教案
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课：考勤（2min）--知识讲解（40min）--作业布置（3min）
第2节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第3节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第4节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
考勤
（2min）
■【教师】清点上课人数，记录好考勤
■【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
知识讲解
（40min）
【教师】展示意外伤害与个人安全防范
一、淹溺
（2）轻症中暑：早期循环功能紊乱，包括面色潮红、苍白、烦躁不安、表情淡漠、恶心呕吐、大汗淋漓、皮肤湿冷、脉搏细数、血压偏低、心率加快、体温轻度升高。
（3）重症中暑：有痉挛、惊厥、昏迷等神经系统表现，或高热，或休克等。
（四）中暑的现场急救
一旦出现中暑症状，应立即找一个阴凉处休息；同时补充水分，小口慢饮，解开领口扣子、领带等，保持周围通风；休息后，若不好转，应及时就医。
（二）冻僵的概念
冻僵又称意外低体温，是指处在寒冷环境中的机体中心体温低于35℃，伴神经和心血管系统损伤
为主要表现的全身性疾病。
（三）冻伤和冻僵的症状
1.非冻结性冻伤
非冻结性冻伤指长时间暴露于0～10℃的低温、潮湿环境中造成的局部损伤，无冻结性病理改变，包括冻疮、战壕足及浸泡足。
冻疮是最常见的非冻结性损伤，是由于反复低温暴露引起的慢性真皮血管炎，毛细血管系统出现功能障碍。好发于手指、手背、足趾、足跟、耳郭、面颊，局部表现为红斑、水肿，伴大小不等的结节，感觉异常，灼痒，胀痛，有时出现水疱。
安全与应急避险教案
安全与应急避险教案教案标题：安全与应急避险教案教案目标：1. 了解应急避险的重要性和必要性。
2. 掌握应急避险的基本知识和技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 什么是应急避险？a. 解释应急避险的概念和定义。
b. 引导学生思考应急避险的重要性和目的。
2. 常见的应急避险场景和方法：a. 火灾逃生：- 学习火灾逃生的基本原则和步骤。
- 演示正确的火灾逃生方法，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
- 进行火灾逃生演练，让学生亲身体验。
b. 地震避险：- 介绍地震的特点和预警信号。
- 学习地震时的安全行为，如躲在桌子下、远离窗户等。
- 进行地震避险演练，让学生模拟地震情景下的应对方法。
c. 暴雨洪水避险：- 了解暴雨洪水的危害和应对策略。
- 学习如何安全地穿越积水道路和河流。
- 进行暴雨洪水避险演练，让学生模拟洪水情景下的求生技巧。
3. 安全常识和技能培养：a. 灭火器的使用：- 学习灭火器的种类和使用方法。
- 进行灭火器的示范和实操训练。
b. 急救知识：- 介绍常见的急救知识和技能，如心肺复苏术、止血等。
- 进行急救知识的讲解和模拟演练。
c. 电话报警：- 学习如何正确拨打报警电话。
- 进行电话报警的模拟训练。
教学步骤：1. 导入：通过引发学生对安全与应急避险的思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：依次介绍不同应急避险场景下的基本知识和技能，结合图片、视频等多媒体资料进行讲解。
3. 演示和实操：进行火灾逃生、地震避险、暴雨洪水避险等场景的演示和实操训练，让学生亲身体验和掌握相关技能。
4. 小组讨论：分小组讨论应急避险的重要性和应对策略，鼓励学生积极参与并提出自己的观点。
5. 总结归纳：对本节课所学的应急避险知识进行总结，强调学生的学习成果和重要性。
6. 拓展延伸：布置相关作业或小项目，鼓励学生在日常生活中应用所学知识，如制作应急避险手册、参与家庭应急演练等。
教学评估：1. 观察学生在演示和实操环节中的表现，评估其掌握程度。
安全应急与避险教案
一、教案名称：安全应急与避险教案第一章：认识安全1. 学习目标：让学生了解安全的基本概念，理解安全的重要性，提高安全意识。
2. 教学内容：（1）安全定义：介绍安全的概念，解释安全对个人和社会的意义。
（2）安全意识：讲解安全意识的重要性，分析常见的危险行为和隐患。
（3）安全常识：介绍一些基本的安全知识和技巧，如紧急联系电话、灭火器使用等。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：讲解安全的基本概念和重要性。
（2）案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解危险后果。
（3）小组讨论：分组讨论如何提高安全意识，分享安全知识和技巧。
二、教案名称：安全应急与避险教案第二章：火灾逃生与灭火1. 学习目标：让学生掌握火灾逃生的方法和技巧，学会使用灭火器进行初期灭火。
2. 教学内容：（1）火灾逃生：讲解火灾逃生的原则和方法，如低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）灭火器使用：介绍灭火器的种类和功能，讲解灭火器的使用方法和注意事项。
3. 教学活动：（1）火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，熟悉逃生路线和动作。
（2）灭火器实操：讲解灭火器使用方法，组织学生进行灭火器实操练习。
（3）小组竞赛：分组进行灭火器使用竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、教案名称：安全应急与避险教案第三章：地震逃生与自救1. 学习目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法和技巧，提高自救能力。
2. 教学内容：（1）地震知识：讲解地震的基本知识，如地震的成因、震级等。
（2）地震逃生：讲解地震逃生的原则和方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
（3）地震自救：讲解地震自救的方法和技巧，如寻找生存空间、等待救援等。
3. 教学活动：（1）地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，熟悉逃生路线和动作。
（2）地震知识问答：开展地震知识问答活动，检验学生的学习效果。
（3）小组讨论：分组讨论如何在地震中保护自己，分享地震逃生的经验和技巧。
四、教案名称：安全应急与避险教案第四章：溺水与心肺复苏1. 学习目标：让学生了解溺水的原因和危害，掌握心肺复苏的基本方法，提高急救能力。
安全应急与避险教案
一、教案名称：认识安全应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解安全应急与避险的基本概念。
（2）培养学生遵守安全规定，提高自我保护意识。
（3）使学生掌握一些基本的安全应急与避险技能。
2. 教学重点与难点：重点：安全应急与避险的基本概念，自我保护意识的培养。
难点：安全应急与避险技能的掌握。
3. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。
4. 教学过程：（1）导入：讲解安全应急与避险的重要性。
（2）新课内容：介绍安全应急与避险的基本概念，包括突发事件、事故灾难、公共卫生等。
（3）案例分析：分析典型的安全事故案例，让学生了解事故发生的原因及应对措施。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何在突发事件中保护自己，提高自我保护意识。
（5）实践操作：模拟演练，让学生学会正确使用安全设备，掌握基本的安全应急与避险技能。
二、教案名称：自然灾害应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解自然灾害的种类及危害。
（2）培养学生面对自然灾害时的自我保护能力。
（3）使学生掌握自然灾害应急与避险的基本方法。
2. 教学重点与难点：重点：自然灾害的种类及危害，自我保护能力的培养。
难点：自然灾害应急与避险方法的掌握。
3. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。
4. 教学过程：（1）导入：讲解自然灾害的危害及应急与避险的重要性。
（2）新课内容：介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等，以及它们的特点和危害。
（3）案例分析：分析典型的自然灾害案例，让学生了解事故发生的原因及应对措施。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何在自然灾害中保护自己，提高自我保护意识。
（5）实践操作：模拟演练，让学生学会正确使用安全设备，掌握基本的安全应急与避险技能。
三、教案名称：事故灾难应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解事故灾难的种类及危害。
（2）培养学生面对事故灾难时的自我保护能力。
（3）使学生掌握事故灾难应急与避险的基本方法。
2. 教学重点与难点：重点：事故灾难的种类及危害，自我保护能力的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安全应急与避险
(一)活动目的
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。
（二）活动重、难点
通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。
（三）活动过程
我们爱动，我们爱玩。
我们年岁还小，我们爱闹爱跳。
可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。
同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
我们要牢记“安全”，学会自救自护。
首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？
地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等
发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！
儿歌：
震前动物布前兆，发现异常要报告
牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃
兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳
蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢
那一旦发生地震了我们应如何自救?
1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。
前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯.
一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。
匪警和急救电话呢？（110、120）
遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀!
我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？
红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、
防电标志。
“安全警句”
人生命，要保护，十大法则要记住
一旦灾害发生时，及时应用心有数
遇地震，先躲避，桌子底下找空隙
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾身上起火地上滚，不乘电梯往下奔！阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安!。