幼儿园小班主题教案我爱我的亮眼睛

设计意图：

眼睛是心灵的窗户，要教会幼儿保护自己的眼睛。预防近视应从幼儿期开始加以注意。因此我们设计本节活动教幼儿看书、画画，不可趴在桌子上或扭着身子歪着头；眼睛看书或纸的距离，就保持在30CM 左右，太近或太远都不适宜；晚上光线要亮而柔和，室内光线过强或偏暗，都不适宜。幼儿用眼的时间不能过长，如看电视、弹琴看谱、剪剪贴贴、引线串珠等，时间太长易引起眼疲劳。每隔半小时左右，应望望远处的绿树叶，或做眼保健操。

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼疲劳的保健操。

活动准备：

1、眼睛的构造图

2、故事眼镜和鼻梁

3、幼儿不良行为的情景图

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹着黑葡萄。

二、了解眼睛的构造及用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面是什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的是中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后了生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

3、欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的小毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否

则容易近视眼。我们在要看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

课后反思：

通过活动幼儿认识眼睛的构造、用途。并知道6月6日是世界“爱眼日”。活动中幼儿在老师引导下相互交流，学到预防近视眼的措施，知道每隔半小时左右，应望望远处的绿树叶，或做眼保健操保护眼睛的方法。

幼儿园小班数学课教案

幼儿园小班数学课教案关于幼儿园小班数学课教案教材简解：感知物体的数量及其色彩，是小班幼儿学习的重要阶段。数数来源与生活，运用与生活，它与幼儿的生活紧密相关。根据小班幼儿的年龄特点，他们对数数非常感兴趣，对周围事物充满好奇心，因此我选择了这个活动，主要是让幼儿能通过观察、数数、动手操作的过程中积极思考，以及灵活运用周围环境让幼儿在玩中学、动中学。教学目标预设： 1．发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。 2．幼儿能尝试简单的分类，渗透一一对应的概念。 3．欣赏春天美丽的色彩，体验快乐的情绪。教学重点：幼儿对花朵数量及色彩的感知。教学难点：进行一些简单的分类。教学准备：红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩带；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。设计理念：设计思路：本活动先创设情境带幼儿去花园游玩，激发幼儿的活动兴趣，接着走进"花园"捡花朵，学会比较1和许多，并让幼儿把捡到花朵贴

在自己的衣服上练习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。最后请幼儿对其分分类，渗透一一对应的概念。教学过程：一、创设情境师：你们见过花园吗？今天老师带你们一起去看看我们的`美丽花园。可要到达花园，我们必须先过小桥，再跨过小河呢？有信心吗？让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去花园。 (这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。) 二、捡花 1．走进"花园" 师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧! 幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。 (美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。) 2．师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧! 幼儿数不清，能力强的幼儿就说："老师捡了许多花。"让幼儿比较1和许多。 3．请幼儿把花朵贴在自己的衣服上(让幼儿贴花朵，一是练习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。)师：瞧，你们都变成花宝宝啦! 老师提问幼儿：你开了几朵花?有哪些颜色的花? (巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过4个以上的，可以让幼儿用"许多"来表示。) 三、送花儿回家

【幼儿园精品教案】大班主题教案《我爱春天》

【幼儿园精品教案】大班主题教案《我爱春天》一、主题来源：春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。二、主题目标： 1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、积极参加郊游、种植、远足等活动，能连续走30--40分钟，有一定的速度和耐力。 3、会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为。 5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学习用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。 6、能较自如地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的感受。画面布局合理。

7、会根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。知道保护耳朵和声带，不大声喊叫。 8、继续学习用不同的标准对事物进行分类，学习10以内的加减。三、主题网络图：春天里：环境动物植物劳动布置教室：树木花卉种子找春天：游戏郊游蚕小蝌蚪蜜蜂蝴蝶我们四、环境与资源： 1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。 3、在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动。五、家长工作： 1、更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活自理能力的培养，为野营活动做好准备等。 2、鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美好。

幼儿园中班美术主题

幼儿园中班美术主题：中班教案-散步活动目标： 1、用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色。 2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。活动准备： 1、马路场景。 2、供添画用的背景画面——画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒。 3、大班幼儿作品《在人群中》。活动过程：一、再现情景 1、谈论师幼共同布置的场景——“热闹的大马路”。一条热闹的马路，路边种着许多高高低低的树，还盖起了漂亮的高楼，越来越多的人搬进了新造的高楼里，大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。 2、每天走在马路上看见过谁呢？（根据幼儿的回答出示相应的人物图片）幼：我遇见过老爷爷。师：老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样？（老爷爷拄着拐杖，头发稀少等）师：我们看见老爷爷怎么打招呼？幼：老爷爷好！幼：我看见马路上有警察。师：你是怎么一眼就认出他是警察呢？（警察戴着警帽，穿着警服，很神气）幼：马上上还有外国人。师：外国人和中国人长得一样吗？外国人有什么特别的地方呢？（大多有卷卷的头发、高高的鼻子等）

师：有的外国朋友在上海工作，有的是到上海来游玩的。看到外国朋友，我们该怎么打招呼？幼：Hello！嗨！你好…… 二、讨论表现方法 1、出示马路场景：“今天天气真不错，我们一起去马上上散步吧。” 2、添画人物特征。马上上走来一群人，我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪个是男孩？哪个是女孩？（在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征，找得越多越好） 3、欣赏大班幼儿作品。（出示大班幼儿作品《在人群中》）马路上的人越来越多了，哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。三、创作表现 1、想不想和哥哥姐姐一起散步去？第一个会遇到谁？ 2、他们有什么特别的地方？会去干什么？（引导幼儿添加人物各部分特征）引导幼儿互相学习。 3、今天马路上的人真多呀！我们还看见了谁？四、分享交流 1、我们来到马路上。（幼儿将作品布置在大马路的背景画面中） 2、我们在马路上遇到了谁？（说说同伴画面上的人物） 3、马路上有许多我们不认识的人，有的不太看得清脸部。让我们像哥哥姐姐那样送给他们一个好看的颜色表示友好吧。延伸挑选颜色，分别和背景颜色进行比较，然后用一种合适的颜色在没有添画特征的人物轮廓内涂上颜色。

幼儿园教案活动-主题名称可爱的小宝宝

【精品】【幼儿园活动教案】

主题名称可爱的小宝宝主题由来：在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可是，每一个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也有自己的个性呀。或爱哭鼻子，或古灵精怪，或大方，或胆怯，或爱独处……这么多孩子要在一个集体中生活，难免会上演许多“小故事”。那么如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园？在“可爱的小宝宝”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的环境中，看老师唱歌跳舞，听老师讲故事、认识自己的小标记，与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏，孩子们会逐渐喜欢上幼儿园，逐渐克服依赖家人的情感，每天高高兴兴上幼儿园。第一周活动一：活动名称：歌曲“幼儿园里朋友多”活动目标：1．能跟着音乐学唱歌曲2．有表演的欲望3．初步培养对音乐的感受力以及表现力。活动过程：教师：你们在幼儿园开心吗？为什么？（引导说出有好多朋友）请出玩具们：他们也觉得很开心，因为认识了这么多新朋友，玩具们要唱首歌曲给小朋友听欣赏歌曲跟着歌曲节奏拍手跟唱歌曲若干遍请幼儿找一个朋友跟音乐边唱边跳分析反思：由于第一天上幼儿园，因此活动的效果不是很好，大部分幼儿都不愿意学，有的根本不听老师，还有个别幼儿如朱文琴、钱麒丹等几个幼儿还是哭闹不止。教师以稳定幼儿情绪为主。活动二：活动名称：谈话“我爱幼儿园“活动目标：1．初步熟悉幼儿园的环境2．能大胆、乐意地在同伴面前用普通话表达活动过程：参观幼儿园（1）说说你看到的幼儿园。你喜欢幼儿园什么？3．一起复习唱“幼儿园里朋友多”

儿童画 (1)模板

幼儿园儿童画主题内容参考一、《快乐一家亲》（人物篇）要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。二、《拥抱春天》（季节风景篇）要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝…… 三、《美丽的城市》（场景篇）要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美。四、《运动场上》（人物场景篇）要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。五、《森林里趣事多》（动物篇）要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性。六、意愿画《梦想王国》（想象篇）要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。七、《那片海》（场景篇）要求：能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。八、《快乐的六一》（节日篇）要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。九、《线条世界》（想象篇）要求：运用线条表现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。

十一、《我爱劳动》（人物篇）要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。十二、《清凉一夏》(季节风景篇) 要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。十三、《快乐农场》（动物篇）要求：画面具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇）要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、《幼儿园里故事多》（人物篇）要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。十六、《欢乐中国年》（节日篇）要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息…… 十七、《民族大团圆》（人物篇）要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇）要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。十九、《海底大冒险》（想象篇）要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。二十、《马路上的车》（场景篇）要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。

小班数学活动优质教案

小班数学活动优质教案【篇一：幼儿园小班数学活动教学设计】篇一：幼儿园小班数学活动教案幼儿园小班数学活动教案《饼干宝宝总动员》活动目标：活动重点：活动难点：活动准备：活动过程： 1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西? 3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的，有小的；有圆形，有方形；有不同颜色；有的上面还有花?? 4、教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化? 1、观察“饼干”。活动延伸：篇二：幼儿园小班数学教学设计幼儿园小班数学教学设计：小手比一比教学目标： 1、让幼儿感知并认识数字1、 2、3。 3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。（一）导入主题，认识数字1、2、3 今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状）分别请出大数字宝宝1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并

用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 1、游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和认识）（小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。（草坪上摆放有数量是3的：积木、小桶、盒子；数量是2的：苹果、香蕉、梨子；数量是1的：帽子、鞋、衣服。把对1、2、3?数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让幼儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心里。最后利用“数字宝宝回家”、“数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。幼儿小班数学教案：有趣的图形娃娃活动目标： 3、通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。 3、游戏：娃娃请客[培养幼儿对知识的迁移能力和创造性思维的发展] 教师：“桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。 4、游戏：送礼物幼儿小班数学教案：小熊过生日活动目标： 1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。一、引起兴趣：

幼儿园：儿童画教学特色活动总结

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材儿童画教学特色活动总结教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Children's drawing teaching characteristic activities summary 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

儿童画教学特色活动总结儿童画教学特色活动总结牟永娥培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下： 1.开课之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。 2. 每周四的两节特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课，可是对于我这个教者来讲却是比较难上的两节课，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的知识掌握得也不多。因此认真备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3. 为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重

点突破难点，每节课学生都有一定的收获。 4.教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。 8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。

幼儿园小班主题活动教案春天来了

小班主题活动春天来了主题三春天来了 4月3日—4月21日主题思路春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。春天来了（语言）

嫩芽（语言）两片树叶（语言）美丽的花蝴蝶（科学）感知积累洗澡（语言）认识金鱼（科学）种植洋花萝卜（科学）小鸡和小鸭（科学）花儿好看我不摘（社会）发展线索去春游（社会）春天（音乐）春风（语言）

表现表达蜜蜂做工（音乐）小小蛋儿把门开（音乐）小金鱼（音乐）。开满鲜花的草地（综合）环境设置 ●丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察. ●开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。 ●设置一面“我眼中的春天”主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。家园共育 l 建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并

和幼儿一起种植1"2种春季的植物或饲养1"2种春天的小动物。 l 出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。 l 家园亲子活动“放风筝”。 l 幼儿口述春游见闻，家长帮助记录。区域活动语言区 l 提供有关春季的一些彩色图书。 l 提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具，幼儿讲故事。 l 提供头饰表演故事。美工区 l 搓柳条，贴柳叶和桃花。

幼儿园小班数学公开课教案

幼儿园小班数学公开课教案培养幼儿到数学活动的兴趣。通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。下面是分享的幼儿园小班数学公开课教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班数学公开课教案范文一图形宝宝来做客【活动目标】 1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。 2、培养幼儿到数学活动的兴趣。【活动准备】 1、三角形、圆形、正方形图形若干。 2、三角形、圆形、正方形胸卡。 3、一段音乐【活动过程】一、游戏《找妈妈》(目的：复习对三角形、圆形、正方形的认知) 1、认识三角形、圆形、正方形，引导幼儿说出名称。教师引导幼儿游戏：“图形妈妈来了，它们是谁?” 2、帮图形妈妈找宝宝教师引导：“图形妈妈的宝宝们出去玩了，妈妈找不到它们的宝宝了，怎么办?”(鼓励幼儿找)要求：每人找一个

图形宝宝。 3、感知图形特点教师引导：“你找到的是谁?请你轻轻的把它送回妈妈那里!”教师引导：“为什么把它送回三角形(圆形、正方形)妈妈这儿?”(鼓励幼儿说出：它们一样，都是三角、形(圆形、正方形) 二、游戏《找朋友》 1、教师出示胸卡，请幼儿自选教师提问：“你是什么宝宝?”(鼓励幼儿说出：我是xx宝宝) 2、幼儿“找朋友”教师引导：“还有许多和你一样的图形宝宝在外面玩耍，请你快把它们找到。” (要求：只找和一样的图形宝宝做朋友，看谁找的对又快。) 三、游戏《好朋友来跳舞》(目的：通过游戏为图形分类) 1、教师引导：“找了这么半天，现在让我们来轻松一下跳只舞吧!”(要求：听到音乐响，找和你一样的图形宝宝跳舞，音乐停止结束。) 2、互换胸卡游戏;自然结束。反思：上完这节课后，我总体的感觉还是有收获的。因为对一些问题我又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思： 1、活动刚开始通过一个故事导入，不仅吸引了幼儿的注意力，还复习了故事中的圆形、三角形、长方形，让幼儿进一步掌握了图形。但不足的是故事只放了一遍，小班幼儿只讲一遍故事的话，他们对故事的情节还不是很熟悉，接着我又连续问了好几个问题，致使大部分

幼儿园儿童画50个主题

xx儿童画主题内容参考一、《快乐一家亲》（人物篇）要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想二、《拥抱春天》（季节风景篇）要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······ 三、《xx的xx》（场景篇）要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美四、《运动场上》（人物场景篇）要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态五、《森林里趣事多》（动物篇）要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性六、意愿画《梦想xx》（想象篇）要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。

例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。七、《那片海》（场景篇）要求：能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。八、《快乐的六一》（节日篇）要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。九、《线条世界》（想象篇）要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。十一、"《我爱劳动》（人物篇）要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。十二、"《清凉一夏》（季节风景篇）要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题十三、"《快乐农场》（动物篇）要求：

画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。十四、"《xx的创想》（装饰色彩篇）要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、"《xx里故事多》（人物篇）要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。十六、"《欢乐xx年》（节日篇）要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······十七、"《民族大团圆》（人物篇）要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。十八、"《小蚂蚁的一天》（动物篇）要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。十九、"《海底大冒险》（想象篇）要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。二十、"《马路上的车》（场景篇）

幼儿园小班主题活动：我的幼儿园

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动：我的幼儿园撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园设计意图：新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。活动（一）：语言活动名称：高高兴兴上幼儿园活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。活动准备：投影仪、图片等活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。

2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）活动（二）：常识活动名称：我的幼儿园活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？带幼儿参观幼儿园 1）出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队） 2）引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3）介绍各活动场所，了解其功用：教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。活动场地：院子——大型器械——器械屋。

幼儿园小班数学《数数》教案设计

幼儿园小班数学《数数》教案设计幼儿园小班数学教案设计：数数设计意图小班幼儿接触并认识了数字，初步懂得数的实际意义。本活动旨在通过按数捡蛋、数蛋、玩“偷蛋”、帮鸡妈妈数蛋等游戏形式，让幼儿乐于参与集体活动，在游戏中体验数学活动的乐趣，并能排除大小、颜色、排列形式等因素的干扰，学会手口一致有序地点数，不漏数，说出总数。点评：教师的选材和设计思路好。《指南》指出：幼儿对基数意义的理解是从他们的数数实践中逐步发展起来的。正是数数，特勋是数数的动作以及对动作的反思起到了一座桥梁的作用——帮助幼儿在具体的实物和抽象的数概念之间建立起联系。活动目标 1．乐意参与集体活动，在游戏中本验数学活动的乐趣。 2．学会手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。

点评：老师拟定的巨标较恰当，把“乐意参与集体活动，在游戏中体验数学活动的乐趣”作为本次活动的重要目标。数学较为抽象。小班幼儿学习数学需要老师创设游戏的情景，幼儿在游戏中体验到数学活动的乐趣，才能激发其学习数学的兴趣，乐意参与集体活动。活动准备 1．知识经验：幼儿认识了数字1—5，幼儿有初步的点数经验。 2．物质材料：小老鼠头饰，大篮子6个，小篮子30个，蛋宝宝(熟的鸭蛋、鸡蛋)；一排或两排的蛋盘每人一个，绘有不同数量蛋的卡片30张，“仓库”3座，大黑板一块，1—5的数字卡片。活动过程 1．“捡蛋”——学习手口一致地点数5以内的数量物。 (1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个；捡的蛋应和篮子上的数字一致。 (2)提问：你捡了几个蛋？(检验幼儿捡的蛋是否和数字对应。) (3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋盘的每个洞洞都填满。

幼儿园小班主题活动设计方案

幼儿园小班主题活动设计方案鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。幼儿们需学会认识更多的鞋子。下面是小编为大家整理的幼儿园小班主题活动设计方案，希望能够帮助到你们。篇一：幼儿园小班主题活动设计方案《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。为此我们安排以下几个主要活动: 1、社会“妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相” 目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用

短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。 2、美术“这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐” 目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)

玩具分类小班数学—幼儿园小班数学公开课教案

玩具分类小班数学—幼儿园小班数学公开课教案玩具分类小班数学—幼儿园小班数学教案一、活动目标 1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。 2．发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准。三、材料及环境创设 1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。 2．分类盒、标记卡。四、设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。第二个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一堆积木按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的基础，因为求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准。两种活动对幼儿概括能力的要求不同，所以设计时应先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，为产生标准作准备。

分类后说明分类标准是中班幼儿进行分类活动的难点、幼儿还没有达到能用语言描述某一类事物的共同特征的水平，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述。五、活动流程操作探索—求同，分类—分组讨论—说出标准，转换标准—巩固操作 1．通过操作探索让幼儿积累有关物体共同特征的感性经验。说明操作探索阶段教师要为幼儿提供不同层次的求同、分类材料，每一层次要提供多种材料，便于幼儿通过反复操作达到对各种材料共同特征的抽象。例如：分类的材料，其“不同层次”，可体现在有实物分类，有图形分类，也有数量分类。也可以有按物体的一种特征分类（大小），有按物件的两种特征分类（大小、颜色），还有按物体的三种特征分类（大小、颜色、形状）。 2．通过分组讨论提高幼儿抽象分类标准的能力。说明分组讨论可按两种水平设计，能力中下的幼儿着重说出标准的讨论。能力中上者重点故在转换标准的讨论。3．巩固操作时要提供新材料，提高幼儿

新年主题儿童画

新年主题儿童画岁尾年初，家家爆竹，户户焰火，不绝于耳，气势如虹。下面是本人整理的春节主题儿童画，希望对你有所帮助！春节主题儿童画春节主题儿童画春节主题儿童画春节主题儿童画春节主题儿童画春节主题儿童画春节主题儿童画春节句子： 1、每个不眠夜里我都会想起你，朋友！想起我们一起走过日子，风起时歌唱，泪落时心痛！ 2、这一刻有我最深思念。让云捎去满心祝福，点缀你甜蜜梦。愿你拥有一个幸福快乐春节！

3、年最后一天了，说实话我真想今年快点儿过去，最好春节正月也快点儿过去马年早点儿来！好吧，为了证明我对土豪金爱，最后一天，我要金灿灿跨年！ 4、多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意。愿节日欢欣永远伴随着你。 5、祝福是一束鲜花，祝福是一份深情，祝福是一份责任，在辞旧迎新之际，我把这一片祝福寄给你。 6、细细品，慢慢过，一年更比一年乐；不要攀，不要比，何必没事气自己；不叫穷，不露富，少打麻将多散步。平淡日子舒心过，无忧无虑最快乐！ 7、希望最美好祝福与喜悦，充满你即将来临一年。从你心走向我心。让我们踏着一路鲜花，在新一年里，万事如意，吉祥康乐。 8、春节佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。 9、剥开伪装太久呼吸，原谅坦白太简单话语，人生总是需要几段旋律，才能邀请你我奋斗鼓励，年轻，什么都有可能，不要让自己太过沉重前行，放轻松，加油。 10、最美时光当属早上，睡眠充足早早起床，心灵激励不要遗忘，告诉自己活得漂亮，香水能助自信增长，自信才会神采飞扬，舒缓音乐好好欣赏，祝你开心快乐一整天。 11、生活看不透，年华算不清，岁月理不出，日子留不

幼儿园小班主题活动教案我们是一家

小班主题活动我们是一家一、主题产生本主题以亲亲抱抱为主线，在各种活动中让孩子们感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。二、主题目标 1、会比较熟练地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒。 2、在老师的提醒下，能够主动多喝水，知道随渴随喝。 3、练习听信号走、原地跳等基本动作。 4、喜欢参加体育活动，能够使用器械进行游戏活动。 5、意并初步学习说普通话。

6、喜欢与老师小朋友交谈。 7、喜欢听故事、看表演。 8、意在成人和同伴面前展示自己的作品。 9、能有礼貌的与人打招呼。 10、初步尝试自己的事情自己做。 11、玩沙玩水游戏中，感受它们的特征。 12、能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类。 13、能认识1到10的数字，并能按物点数。 14、意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作，表达自己的情感。 15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。 16、能够用横线、竖线进行绘画活动。

三、环境准备 1、教师主动做好

幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿 2、设立《好宝宝学本领》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓励幼儿做个好宝宝。 3、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关爱。四、家园共育 1、与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法 2、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动 3、家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语

幼儿园小班数学公开课教案示例

幼儿园小班数学公开课教案示例活动目标：一、学习以自身及客体为中心认识和区分前后二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念培养幼儿对数学活动的兴趣三、学习正确使用方位词：前、后能用方位词正确完整地表述并读准字音准备活动：一、猫警长头饰一个白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)“一只耳”老鼠头饰一个二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同) 三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同) 四、大型可站立的房子和大树各一幅五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树一幢房子五六块积木将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事活动过程：一、引起兴趣：（一）谈话导入游戏分配游戏角色小朋友你们都听过黑猫警长的故事?你们都喜欢谁?今天老师力来做黑猫警长小朋友都扮演白猫警上现在我们一起来做游戏

(二)电话铃响警长听电话警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话有许多老鼠到我们教室把小朋友的玩具偷走了请白猫警士帮助把玩具找回来现在我命令成立特警队白猫警士的一切行动必须听警长指挥能不能完成任务?二、引导幼儿学习方位词(一)老鼠很狡猾藏在各个地方我们先要去侦察一下敌情轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了回来报告在什么地方发现了老鼠 (二)警长示范 (三)请个别警士侦察报告敌情要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠三、引导幼儿学习正确使用方位词 (一)请弟弟警士捉老鼠妹妹在旁边观战要求记住是在里捉到了老鼠捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠(对的肯定错的纠正) (二)老鼠抓到了现在请妹妹警士去把玩具找回来找好玩具告诉大家是在什么地方找到的玩具(指导幼儿正确运用方位词前或后) 四、进一步理解和运用方位词刚才白猫警士都很好地完成了任务特别表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了你们想把它抓住?“一只耳”很狡猾要抓到它先要练好本领 (一)听命令行动请警士躲到椅子后面；走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面 (二)开三轮摩托车去现场三分之一幼儿做摩托车司机另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面三人一辆车开赴抓鼠现场

我爱我家幼儿园中班主题教案

我爱我家幼儿园中班主题教案设计理念：家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢？活动目标： 1、认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。 2、情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。 3、行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。活动准备：部分学生选好一张全家福，卡片，印泥活动过程：教师介绍本次班会的主持人一、一张照片就是一个幸福的家庭 1、谈话引题主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。（部分幼儿介绍自己的家庭） 2、以诗歌激情

主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、成长照片叙话题主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗？从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！现在，就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁？（出示王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭）二、我向父母表心意 1、小小卡片传心声主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧！（教师指名交流）2、在歌声中升华情感主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！

幼儿园小班主题活动设计《彩色世界真奇妙》

幼儿园小班主题活动设计《彩色世界真奇妙》一、主题活动的产生背景小班幼儿对任何东西都有好奇心，特别是鲜艳的颜色很容易吸引幼儿的注意力。现在正是秋天，是个多彩的季节，为了让幼儿认识颜色，感知颜色，我充分挖掘了有利的校园环境。如带幼儿到户外散步，感知周围的缤纷色彩，了解周围的变化，如秋天梨子熟了，是黄澄澄的；苹果熟了，是红通通的；葡萄熟了，是亮晶晶的，在幼儿初步了解颜色之后，我在教室区角内设置了颜色区（放置了三种基本颜色：红色、黄色、蓝色），目的是让幼儿巩固对颜色的认识。在一次偶然的机会中，一位调皮的小朋友将三种颜色混合，发现颜色起了变化，这一反应在小朋友中引起了极大的反响，他们围着我问到：“老师，这是什么颜色？”“老师，为什么颜色变了？”这一反应也引起了我的思考，我们的世界中充满了各种各样的颜色，而颜色之间又有着许多的奥秘。于是我抓住了这个教育的契机，以这一反应为媒介，融入了各种活动，生成了一个主题活动《彩色世界真奇妙》。二、主题活动的设计意图秋天是一个主题课程常见的内容，但我们没有从成人所理解的四季变化的角度来切入课程的内容，而是从儿童经验出发选择了“彩色世界”作为建构课程单元的核心经验。外界环境色彩的变化对他们来说是最直观和有趣的，同时又具有不断探索以及扩展经验的意义。通过对环境色彩变化的感知，进而认识红、黄、蓝三原色以及生活中的各种颜色，在认识颜色的同时，我们还让幼儿认识汉字红色、黄色、蓝色，并设计了与活动相关的“课程生长树”为开展各项相关的活动作好准备。三、主题活动《彩色世界真奇妙》的活动内容安排对于整个活动，我们分五个系列进行 a)颜色在哪里 b)色彩游戏 c)颜色的故事 d)太阳伞 e)彩色世界真奇妙时间：每个系列活动为一星期（7天）活动形式：集体活动、小组活动、游戏相关活动内容有：

关于幼儿园小班数学课教案

关于幼儿园小班数学课教案教材简解：感知物体的数量及其色彩，是小班幼儿学习的重要阶段。数数与生活，运用与生活，它与幼儿的生活紧密相关。根据小班幼儿的年龄特点，他们对数数非常感兴趣，对周围事物充满好奇心，因此我选择了这个活动，主要是让幼儿能通过观察、数数、动手操作的过程中积极思考，以及灵活运用周围环境让幼儿在玩中学、动中学。教学目标预设： 1．发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。 2．幼儿能尝试简单的分类，渗透一一对应的概念。 3．欣赏春天美丽的色彩，体验快乐的情绪。教学重点：幼儿对花朵数量及色彩的感知。教学难点：进行一些简单的分类。教学准备：红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩带；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。设计理念：春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。在外出散步时，幼儿惊讶地发现五颜六色的花儿开了，还有小蜜蜂嗡嗡嗡的在花上飞来飞去，他们就学着小蜜蜂的样子跑来

告诉我看到了什么？对此产生强烈的探索兴趣，所以我正好利用孩子的兴趣，特意为幼儿设计了"数花朵"的数学活动。设计思路：本活动先创设情境带幼儿去花园游玩，激发幼儿的活动兴趣，接着走进"花园"捡花朵，学会比较1和许多，并让幼儿把捡到花朵贴在自己的衣服上练习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。最后请幼儿对其分分类，渗透一一对应的概念。教学过程：一、创设情境师：你们见过花园吗？今天老师带你们一起去看看我们的美丽花园。可要到达花园，我们必须先过小桥，再跨过小河呢？有信心吗？让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去花园。 (这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。) 二、捡花 1．走进"花园" 师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧! 幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。 (美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。) 2．师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧! 幼儿数不清，能力强的幼儿就说："老师捡了许多花。"让幼儿比较1和许多。