2018年初二地理教师教学工作计划范文
初二地理教师工作计划范文3篇
初二地理老师工作方案范文初二地理老师工作方案范文精选3篇〔一〕老师姓名：XXX学段年级：初二学科：地理工作方案：1. 教学目的- 帮助学生掌握地理根底知识，包括地理概念、地理要素等；- 培养学生的地理思维才能，进步他们的观察、分析和解决问题的才能； - 培养学生的地理观念，培养他们对地球家园的热爱和保护意识。
2. 教学内容- 探究地球- 自然地理- 人文地理3. 教学方法- 激发学生的兴趣，运用多媒体教学、互动教学等多种教学方法；- 注重理论教学，组织地理实地考察和实验课程；- 引导学生进展团体工程学习，培养协作才能和实际操作才能。
4. 教学手段- 选用适宜学生的教材、辅助教材和教具；- 制定合理的教学方案和教学时长，确保每一个学习环节都充分和有效；- 打造良好的课堂气氛，使学生在轻松的气氛下积极主动参与学习。
5. 作业与评估- 布置适量、质量适中的作业，既考察学生对知识的掌握情况又培养考虑和分析问题的才能；- 采用多种评估方法，包括考试、小组讨论、作品评选等，全面理解学生的学习情况。
6. 知识拓展- 提供学习资和拓展阅读材料，鼓励学生自主学习和研究；- 组织参观和考察活动，拓宽学生的地理视野。
7. 与家长沟通- 定期与家长进展沟通，理解学生学习情况，与家长合作解决问题；- 发送学生成绩和学习情况报告，让家长理解学生的学习进展。
8. 自身提升- 参加地理学术研讨会和培训班，不断进步教学程度；- 阅读教学教育类书籍，拓展知识面；- 借鉴别人的教学经历，与其他老师交流分享。
以上是初二地理老师的工作方案，通过系统的教学安排和方法，旨在帮助学生全面开展地理知识和才能，进步他们对地理学科的兴趣和探究欲望。
同时，通过与家长的沟通和个人的自我提升，不断增强老师的教学才能和专业素养。
初二地理老师工作方案范文精选3篇〔二〕教学工作方案本学期地理课程的教学工作方案如下：1. 教学目的：通过本学期的地理教学，使学生可以全面理解地球的构造与地理环境，掌握地理学中的根本概念与知识，培养学生的地理思维才能与地理观察才能，进步学生的地理素养。
2018地理8年级地理教学计划
2018-2019学年第一学期八年级地理教学计划一、指导思想本学期将在学校的带领下进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，全面提高课堂教育教学水平。
同时做好集体备课工作和年级组工作。
二、教材内容与章节本学期八年级的教学内容，共计四章，13节: 第一章《从世界看中国》，第二章《中国的自然环境》，第三章《中国的自然资源》，第四章《中国的经济发展》。
七年级上册地理以地理基础知识为主要内容。
主要包括地球和地图、大洲和大洋、天气和气候、居民和聚落、发展与合作五部分内容。
共计五章，16节:第一章《地球和地图》，第二章《大洲和大洋》，第三章《天气和气候》，第四章《居民和聚落》，第五章《发展与合作》。
三、教学目标刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。
地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。
所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识。
比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。
由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。
八年级的地理教学中通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。
了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。
认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
四、七年级地理教材重难点分析及措施本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法；认识地球的面貌及海陆分布；世界的地形；世界的气候。
难点：认识地球（地球空间概念的构建，如经纬网的判读），地形图读图能力培养，世界气候。
八年级地理课教学工作计划(6篇)
八年级地理课教学工作计划（6篇）八年级地理课教学工作计划篇11、教导思维当真贯彻全国基教集会精神，进一步履行本质教诲，强化教诲改革创设精良的育人情况，使每个门生都在原本的根本上获得进步。
指导广大教师连续开辟门生的各种潜能，培养门生的各种特长，加强自负和本领。
并从教师的知识更新、方法变化等方面展开了屡次培训、进修、亮相、推行式样的活动。
使广大地舆教师的教诲思维目标、立场方法都有了根本变化。
地舆学科在整此中学教诲中起有注紧张效用，只有指导广大地舆教师深切进修教诲表面，变化教诲思维和见解，才华真正变化教诲近况。
要当真进修新课程标准，深入明白新课程标准，做好新课程的解读工作。
踏实做好新讲义的教诲培训，救助每一名教师进行新讲义的备课，把握教诲的新方法新规律，上好每一堂课。
指导广大地舆教师深切钻研本专业的知识并注意吸取相干学科的知识。
竭力做到：“博学多才”“博大博识”，兑现从“教书匠”向“教诲家”的变化，进步吴江的地舆教师集体本质。
深切讲堂当真听课，为广大地舆教师的教诲程度的.进步着出精确的评价和教导，使他们能连续地明了方向和详细目标；能连续地改革方法和办法，进步效果。
建立教诲探讨收集，使教研工作凡是化、轨制化、遍及化，真正成为进步教师交易的有效伎俩。
2、紧张目标：1、以新课程标准的履行动冲破口，斗胆进行地舆讲堂教改革。
兑现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的变化。
创设“民主、和谐、活泼、活泼”的讲堂传授氛围，让门生乐学、爱学，从而到达进步传授质量的目标。
2、更广泛、更有效地利用电教伎俩，为进步讲堂传授效益，以培养门生的查看本领、脑筋本领、综合本领。
在讲堂传授中让门生更直观、活泼、形象地感知地舆事物；更茂密地输出地舆信息；更有效的进行反馈都必要新的传授伎俩的利用。
3、自动有效地进步地舆教师的教诲本领，培养一批优秀的地舆教师。
经过议定各种教研活动、培训活动……进步广大地舆教师的教诲本领。
并经过议定课题探讨、社会实践活动、比赛等等，使一批青年地舆教脱颖而出，成为学科领祖先、传授妙手与教坛新秀。
八年级地理教学工作计划（3篇）
八年级地理教学工作计划第一节：导入课程1. 宣布课程目标和预期成果，向学生介绍本学期的地理课程内容和学习目标。
2. 讨论学生对地理的现有知识和兴趣，并引导他们思考地理对我们日常生活的重要性。
3. 分发学生教材，并解释课程进度和评估方式。
第二节：引入地理概念1. 介绍地理学科的定义和内容，让学生了解地理学的范畴和研究方法。
2. 引导学生了解地球的基本结构和地理环境，包括地球的各个层次、自然地理要素和人文地理要素。
3. 使用多媒体和教具展示地理概念，使学生能够直观理解和记忆地理知识。
第三节：自然地理要素1. 介绍地球的自然地理要素，如陆地、水域、气候和气象等。
2. 解释这些地理要素对我们日常生活的影响和重要性，并使用实例进行说明。
3. 引导学生进行小组活动，让他们研究不同地理要素的特点和相互关系，并展示研究结果。
第四节：人文地理要素1. 介绍地球的人文地理要素，如人口、城市、交通和经济等。
2. 讨论人类活动对地理环境的影响，以及地理环境对人类活动的制约和影响。
3. 分析不同地理要素之间的相互作用关系，并让学生进行个人或小组研究，探讨特定地区的人文地理特点和问题。
第五节：地理信息技术1. 介绍地理信息技术（Geographic Information System，简称GIS）的概念和应用。
2. 分析GIS在地理研究和解决实际问题中的作用，并使用实例进行说明。
3. 引导学生使用GIS软件进行实际操作，让他们掌握基本的地图制作和数据分析技能。
第六节：地理问题与挑战1. 分析当前全球面临的一些地理问题和挑战，如气候变化、能源危机和资源短缺等。
2. 引导学生思考解决这些地理问题的方法和策略，并进行小组讨论。
3. 帮助学生理解全球性地理问题对不同地区和人群的影响，培养他们的全球意识和责任感。
第七节：地理实地考察1. 组织地理实地考察活动，选择本地区的特定地点进行考察。
2. 在地理实地考察中，引导学生观察和研究当地的地理环境、人文特点和问题。
八年级地理的教学工作计划(优秀5篇)
八年级地理的教学工作计划(优秀5篇)初二地理教学工作计划篇一一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
2018初中地理老师教学计划
2018初中地理老师教学计划学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
下面是小编为大家整理的“2018初中地理老师教学计划”，欢迎大家阅读，仅供参考。
2018初中地理老师教学计划（一）一、基本情况分析：新学期面临的形势是继续深化课堂教学改革，实施优质高效地理课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。
地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下计划：二、工作目标：1.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
2.加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。
3.加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。
4.整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。
5.坚持集体备课制度。
6.加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
7.为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。
8.充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。
每个教师会运用多媒体，会制作课件。
当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。
2018年初二下册地理教学计划-范文模板 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初二下册地理教学计划新的学期，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩，八年级的地理教师制定了怎样的工作计划？下面是小编收集整理关于初二下册地理教学计划的资料，希望大家喜欢。
初二下册地理教学计划篇一一、学生基本情况分析：八年级共有两个班83人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。
但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。
这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。
二、本学期教学内容分析：本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。
在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。
本章重难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2、能填表比较四大地理单元的特征。
3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
第六章、认识不同区域在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。
本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。
2018年八年级地理下册教学工作计划
2018 年八年级地理下册教课工作计划一、学生基本状况本届八年级两个班，经过前三个学期的教育教课，学风和班风比较好，一部分学生在地理这个科目的学习上表现出较为激烈的学习兴趣和学习欲念，而且愿意踊跃主动的研究地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，擅长运用地理知识解决生活中的实质问题。
可是还有为数许多的男同学比较懒散，学习不够努力，成绩差距很大，需要努力提升。
二、教材剖析：本册内容共分五章：第五章中国的地理差别——本章是中国地区地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理地区部分。
在前四章叙述中国地理概略、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步论述我国不一样地区的地理差别。
要求我们从宏观上掌握地区地理的概略，认识各地区的地理差别，为学好分区地理打下基础。
第六章认识地区——认识东北地区的地点与散布。
从认识地区地点与自然环境着手，商讨人口、城市和家产的空间散布，指引我们认识地区的基本特点，从而掌握学习地区地理的方法。
第七章认识地区——联系与差别。
因为自然、社会、经济、文化等方面的原由，地区与地区之间、地区内部既存在着差别，有保持着联系。
这章我们学习香港特别行政区的国际枢纽功能；澳门特别行政区的旅行文化特点；珠江三角洲地区的外向型经济；长江三角洲地区的内外联系和长株潭城市群内部的差别与联系。
第八章认识地区——环境与发展。
北京是中国的政治、文化中心，也是享誉世界的历史文假名城；宝岛台湾是我们不行切割的神圣国土，漂亮丰饶，令人魂牵梦绕；走进新疆，领会那边的风土人情以及西部大开发带来的绚烂；走进贵州我们忧如置身于斯特高原，研究国土整顿的成功经验；走进黄土高原我们能感觉到当地居民的朴素生活以及地区发展带来的巨大变化。
第九章建设永续发展的漂亮中国——中国，这只腾跃于世界的东方巨龙以崭新的姿态遨游于天宇、走向世界。
三、教课任务与目标：以《地理课程标准》为依照，努力使每一个学生经过学习地理，可以对地理学知识有更深入的理解，可以对此后的学习方向有更多的思虑；可以在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。
初二地理教师工作计划
2018初二地理教师工作计划为在初二的地理学习兴趣更浓厚,教师们要准备哪些初二地理的工作计划呢_一起来看看小编为大家精心整理的”2018初二地理教师工作计划”,欢迎大家阅读,供大家参考.2018初二地理教师工作计划(1)一,指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高.通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生”会学地理”.二,学情分析八年级地理主要是学习中国地理,涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了,因此八年级地理相对于七年级地理而言,要变得容易一些了,同时相当部分内容学生有一定的了解,学习起来兴趣更浓厚了,学习的积极性也会更高一些.经过七年级的地理教学,这个班的学生已经初步掌握了学习地理的一些方法,掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念.因此,学生学习地理的兴趣比较浓厚了,学习积极性也高了,这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础.年级整体情况不太好,基础打得不行.全年级二百多名学生,有6个教学班级.四班基础较好些,为有效课堂教学奠定了基础,但课堂纪律有待提高.二班课堂反映较慢,因而学习成绩不够理想,面对这种情况,要加强思想教育,做到因人因材施教,每个班有5,6名学生基础很差,学习没兴趣,转后任务很重.三,教材分析(一)本册教科书由以下四大部分组成.第一部分是从世界看中国,这章内容是本册课本的总领,大体概括了中国的疆域,众多的人口,多民族的大家庭共三个方面的内容.为后面学习中国的自然环境,自然资源以及经济发展奠定了基础,也为八年级下册区域地理的学习奠定了基础.第二部分是中国的自然环境,包括中国的地势与地形特点,掌握四大高原,四大盆地,三大平原,三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布,中国河流与分布,区分季风区与非季风区,内流区与外流区,内流河与外流河的特点.本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大.教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握.第三部分是中国的自然资源,包括总体现状及特征,土地资源和水资源等,学习他们的分布及特点,通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响,明确节约自然资源的重要意义.本章的教学重点是土地资源的特点,水资源的时空分布特点部分.第四部分是中国的经济发展,经济是国民经济建设与发展的支柱产业,从交通,农业和工业方面分析,掌握经济状况,铁路干线,农业和工业是重点(二)教材图文并茂,培养形象思维和空间思维人教版八年级上册地理教材,版式设计生动活泼,对地理问题的叙述,文字简明扼要形象有趣,同时借助多姿多彩直观生动的插图,针对性强,十分有利于学生形象思维和空间思维的培养.例如,中国在地球上的位置示意图和中国政区图,一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置,一目了然,便于学生形象记忆,34个省区也是如此,用不同的颜色区分开相邻的省区,便于学生掌握,让学生进行感性认识,形成形象思维和空间思维.(三)该教材针对初中生的特点,设置了许多学生活动,叙述式课文与活动式并列的双系列结构.同时还穿插课外阅读及小资料,对学生的知识面的拓展起了积极作用,又利于学生主体作用的发挥.(四)教学思路(结束八年级上册学习,八下学一章内容)研究现状:这学期时间短,八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容,内容很基础,侧重于能力.四,教学目标通过本学期地理教学,使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理想想,进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高学生绘图的能力.同时,通过本期地理教学,使学生掌握地理概况,包括中国疆域概况,中国人口,民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会,经济,资源,环境带来的压力,掌握中国的自然环境,包括地形,地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响,了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,提高学生节能,节约的主动意识,理解我国的经济现状,农业分布特色,经济特点.五,教学措施1,强化基本技能训练,通过识图,绘图,比较,分析,归纳,总结等方式,提高学生地理基本技能和阅读,分析,理解能力.2,教学中要充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究,合作的空间,培学习地理的兴趣,积极性和主动性,在加强”双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养.3,有计划,有步骤地指导学生学阅读一些信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理.教学中关注学生的身心发展.结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣.4,教学中要做到精讲,不要面面俱到,拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益.训练题要做到精选,精练,鼓励微型试题.做到讲练结合,努力提高复习效率.5,重点热点抓辐射.重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用,活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性,自主性的学习方法,相互研讨,归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到”宽口径,粗线条,广辐射.”6,抓好常规地理课堂教学.认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练.认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践.7,充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材.8,积极参加教研教改活动,在教研组,教导处,教科室的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶.2018初二地理教师工作计划(2)一,学生基本情况分析:八年级共有两个班83人,本届学生基础较,上进心不够,甚至有部分学生厌学.但上学期期末考试成绩较为理想,上学期期末考试参考人数92人,其中67人及格,及格率为72.83%左右;优生只有26人,优生率为28.26%左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了.这期要参加泸州市会考,因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩.二,本学期教学内容分析:本学期共五章内容,针对每章内容具体分析如下:第五章,各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为四大地理单元,在已学的地形,气候及经济等方面知识的基础上,通过分析,综合,比较,概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异.在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动,在各大地理单元中,也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识,进行了简介,意图通过这些设计和活动,在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础.本章重难点:1,在地图上找出秦岭,淮河,说明秦岭—淮河一线的地理意义.2,能填表比较四大地理单元的特征.3,能说出各地理单元自然地理环境对生产,生活的影响.第六章,认识不同区域在学习了第五章”各具特色的四大地理单元”,了解中国整体概况之后,本章转入中国分区地理的学习.本章是中国地理”认识区域”部分的主体,课本选择了东北,首都北京,长江流域,西部地区和台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区).课本选择的区域,纵贯南北,横联东西,有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国,并学会不同类型区域的学习方法.本章重难点:1,”运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”,为本章重点之一.2,”举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点,又是难点.3,”举例说出区际联系对区域经济发展的意义”,为本章重点之一.第七章,改革开放的前沿——珠江三角洲珠江三角洲地区,是我国改革开放起步最早,经济发展创造的奇迹最多的前沿地带,是我国一个富有特色的地理区域.因此,本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的基本内容,还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切的香港,澳门特别行政区.本章重点:1,”运用地图说出珠江三角洲的位置,范围,并对区域的地理位置做出简要评价”,既是重点也是难点.2,举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素.3,举例说明祖国内地对香港,澳门经济繁荣所起的作用.本章难点:1,外向型经济对珠江三角洲经济发展的促进作用.2,分析珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要原因,在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的发展与周边地区的联系和影响.第八章,继往开来的天府之国——四川省通过本章的学习,让学生从地理位置,自然环境,自然资源,经济,旅游,交通运输等方面认识我们的家乡——四川.本章的学习内容多,但需要记忆的知识并不多.本章重难点:1,据历史资料说明四川名称的由来;用地图呈现四川的地理位置,人口分布差异大,从而激发学生探究差异巨大的自然环境.2,在自然环境差异巨大的四川,如何搞好经济建设.第九章,走向世界三,教学目标:通过这一学期的学习,希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名.转变学困生对地理的畏难情绪,让每个学生以饱满的热情来学习地理.四,教学措施:l,钻研教学大纲,订好教学计划.2,精心选择作业,认真批改作业.3,科学地安排教学过程.4,认真写好教案.5,教学目标明确,每节课要紧紧盘绕目标进行.6,要把基本概念,基本观点,正确无误地传授给学生.7,做到分清主次,突出重点,分离难点,抓住关键,详略得当,快慢适中.8,要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育.9,注意教学要领得当.对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要斗胆探索,勇于立异.2018初二地理教师工作计划(3)一,指导思想和教学目标以”三个代表”的重要思想为指导,认真学习,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育的实施,本学期初一地理要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任.二,学生情况分析总体上讲,学生学习积极性比较低,课堂纪律松散,普遍自觉性不够,求知欲不高.但课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确.三,教材分析本期教学内容有六章,实授课时数16节,课程安排较紧奏,主要学习中国地理知识和运用常见地图,地理图表,以及填绘简单地图和图表能力,培养学生对地理事物的观察,记忆想象思维等能力,以及运用所学的知识分析一些地理问题的能力并初步具有地理自学能力,初步树立正确资源观,环境观,人口观,懂得更协调人类发展与环境关系.本期教学内容有:中国的矿产资源,交通,贸易,乡村城市等中国发展知识点.四,具体措施与要求在教学在采取精讲多练的方法,教师作适当引导,学生思考解决,教师再进行总结,要课文,图像作业三系统有机结合,起直观形象,激发兴趣,帮助理解记忆作用,各种形式的作业,练习分设”想一想”,”活动”,”思考与练习”三个栏目穿插在教学过程中,把地理知识的理解,运用和巩固渗透于动手,动脑的趣味活动之中,培养学生的观察,思维,想象,归纳,记忆等能力,并及时强化巩固,懂得应用,同时培养学生分析问题和解决问题的能力.。
8年级地理的教学计划范文(4篇)
8年级地理的教学计划范文一、指导思想二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
三、主要方法及措施（一）利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
（二）激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。
（三）通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
8年级地理的教学计划范文（二）一、指导思想二、教学目的和要求5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的评价。
6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉还算踏实，而不是害怕、没底。
1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。
让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。
2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难点学习，清除学习地理的“拦路虎”。
3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二地理教师教学工作计划范文
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
下面风林网络小编为大家整理了初二地理教师教学工作计划范文，欢迎阅读。
初二地理教师教学工作计划范文一
一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
二、基本情况分析通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。
学习中国地理相对比较容易。
但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。
争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。
三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。
主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。
介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。
介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。
重点讲述了四大区域的情况。
四、教学目标认识领域：掌握大纲所要求的认识领域
能力目标：
1 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
德育目标：
1热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。
2正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。
3进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、
地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。
4正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。
5进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。
进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。
在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。
五、具体措施。