六年级数学兴趣小组活动计划[1]王坤

六年级一班数学社团活动计划

王打卦中心小学王坤一、指导思想

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。

二、活动目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、教学措施

1、结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

四、教学内容

第一次简便运算（一）

第二次转化单位“1”解题

第三次解方程

第四次比的应用

第五次可能性趣味游戏

第六次趣味口算

第七次表面积与体积

第八次比较数的大小

第九次填一填

第十次一题多解

第十一次简便计算（二）

第十二次周期问题

六年级奥数数字谜

老师：耿宏雷学生：科目：数学时间:2011年数字谜综合（三）【内容概述】各种具有相当难度，求解需要综合应用多方面知识的竖式、横式、数字及数阵图等类型的数字谜问题．【典型问题】 1. 【80101】（导引奇数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★）在图8-1 所示的算式中，每个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字．如果CHINA 所代表的五位数能被24整除，那么这个五位数是多少？ 2. 【80102】（导引偶数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★★）ABCD 表示一个四位数，EFG 表示一个三位数，A ，B ，C ，D ，E ，F ，G 代表1至9中的不同的数字．已知ABCD +EFG =1993，问：乘积ABCD ?EFG 的最大值与最小值相差多少？ 3. 【80103】（导引奇数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★）在算式 □□-□□=1□□ 的每个方框内各填入一个数字，要求所填的数字都是质数，并使得算式成立． 4. 【80104】（导引偶数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★）有9个分数的和为1，它们的分子都是1．其中的5个是13，17，19，111，1 33 ，另外4个数的分母个位数字都是5．请写出这4个分数． 5. 【80105】（导引奇数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★） 1291112 +=○□ 在上面的圆圈和方框中，分别填入适当的自然数，使等式成立．问在方框中应填多少？

6. 【80106】（导引偶数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★★★） 111 1988+=□□□□□□□□ 请在上面算式的每个方格内填入一个数字，使其成为正确的等式． 7. 【80107】（导引奇数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★） 60.3=□○，160.3=□ ○，60.3= □○，160.3 = □○ 在上面4个算式的方框内，分别填上加、减、乘、除4种运算符号，使所得到的4个算式的答数之和尽可能大．那么这个和等于多少？ 8. 【80108】（导引偶数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★★）小明按照下列算式：乙组的数□甲组的数○1＝对甲、乙两组数逐个进行计算，其中方框是乘号或除号，圆圈是加号或减号．他将计算结果填入图8-2的表中．有人发现表中14个数中有两个数是错的，请你改正．问改正后的两个数的和是多少？ 9. 【80109】（导引奇数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★）把1.2， 3.7，6.5，2.9， 4.6分别填在图8-3的5个圆圈内，然后在每个方框中填上和它相连的3个圆圈中的数的平均值，再把3个方框中的数的平均值填在三角形中．请找出一种填法，使三角形中的数尽可能小．问这个最小的数是多少？ 10. 【80110】（导引偶数题，六下第01讲，数字谜综合[三]，数字谜第12讲★★★★★）图图8-2 图8-3

有趣的汉字活动计划

有趣的汉字活动计划讲的是什么了吗？（汉字的起源和来历）三、合作学习，制定学习计划 1、学生认真阅读书上预习提示和活动建议，了解活动计划包括的大致内容，明确学习方法。同学们，汉字如此神奇，你认为我们怎样开展综合性学习，怎样很好的认识它呢？自由组成小组，讨论活动内容，制定活动计划，活动结束展示成果。） 2、自由组成活动小组，任命各个组员职务。请同学们自由组成活动小组。一个活动小组的成员要坐在一起。我们的活动小组成立了，以后我们就要在一起进行综合性学习了。我们要开展活动，谁来组织小组活动呢？（组长）只有组长够不够？还需要什么？记录员、纪律维护员）大家商量商量，有谁担任比较合适？ 3、指导制定活动计划 1）我们小组要开展活动，首先要干什么？要想使我们小组的活动有条不紊的进行，活动计划地制定是非常重要的。那么应该怎样制定活动计划，你认为一份完整的活动计划都需要包括哪些内容呢？活动时间、活动地点、活动内容、参加人员、分工情况、成果展示方式）这么多内容，哪些是最重要的？需要我们深思熟虑，认真思考的？

活动内容、分工情况、成果展示方式） 2）默读活动建议，明确活动内容。我们要针对哪些内容开展活动呢？ ①自读活动建议。 ②汇报交流围绕汉字的有趣，有选择的开展活动。） 3）老师可以帮助学生画出活动计划书的模式。篇三：有趣的汉字活动计划组名：上进。 11月5---7 日。活动目的：收集带谐音的对联，体会汉字的神奇。活动地点：家里、书店。活动要求：按时参加活动、尊重队友。活动分工：小报一人，幻灯片一人，介绍一人，照相二人，资料三人，整理资料二人。活动小结：这次活动完成得很成功。每个人都做完了自己的任务。这次综合性学习让我们丰富了对汉字的认识，也锻炼了我们的配合默契度。我们收集到了一些汉字谐音的对联，也收集到了一些名人的书法，如王羲之的《兰亭集序》、《快雪时晴帖》、《伯远帖》、《十七帖》。张旭的《晚复帖》、《古诗四帖》。米芾的《值雨帖》、《衰老帖》。郑板桥的《咏墨诗轴》。颜真卿的《祭侄文稿》。苏轼的《寒食帖》。这些都是历代书法家中的优秀书法家。由

六年级数学兴趣小组活动计划[1]王坤

六年级一班数学社团活动计划王打卦中心小学王坤一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。二、活动目标 1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。三、教学措施 1、结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。四、教学内容第一次简便运算（一）第二次转化单位“1”解题第三次解方程第四次比的应用第五次可能性趣味游戏第六次趣味口算第七次表面积与体积第八次比较数的大小第九次填一填第十次一题多解第十一次简便计算（二）第十二次周期问题

乒乓球兴趣小组实施方案

书院中学兴趣小组活动实施方案小组名称：乒乓球兴趣小组负责单位：政教处

乒乓球兴趣小组活动实施方案一、指导思想：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。二、组织安排：由鞠江川担任小组辅导教师，建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加，已经有多名这方面素质较好的同学报名参加。三、训练任务： 1、熟悉乒乓球球性。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。四、活动时间：下午课外活动—放学

五、训练地点：乒乓球场地六、具体训练内容：第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，第四至七周：发球练习，正反手发球。第八至九周：接发球练习，推挡球。第十周至第十二周：削球、搓球练习。第十三至第十五周：攻球、对打练习。第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。七、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。兴趣小组的学生主要以培养学生的球性和基本功，社团的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，在训练过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。

三堤小学社团活动实施方案1

新河镇三堤小学社团活动实施方案为尊重学生的个性差异，让学生在社团活动中学习体艺技能、提升素质、陶冶情操，促进学生的综合素质的全面和谐、个性化地发展，为实现“以学生发展为本”的教育理念，结合我校的实际，特制订本实施方案。一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，加强校园文化建设，彰显学校办学特色，丰富学生校园生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、开阔视野、激发兴趣、培养个性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的社团活动，提升学生素养，培养学生自主创新意识，从而达到培养人和实现人的全面发展的目的。二、活动主题与目标（一）活动主题：全员参与活动自主健康快乐特长培养（二）活动实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2、学生主动参与、自主选择与教师有效辅导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。（三）总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。三、组织领导为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用、最大化的发挥社团组织的作用，学校成立社团活动实施领导小组。

1、领导小组：组长：钟庆职副组长：田春希组员：王智平官秀江蒋瑞玲黄京宾孙聪聪职责：定期组织学习研究，协调各社团人数、学生参与情况及校内外、课内外关系，检查计划、活动内容和活动实施情况，保证活动正常进行。 2、工作小组：组长：孙聪聪组员：张宝宝王瑶瑶李坤鹏陈玉涛刘鲁彦孙书法徐亭亭王坤王兴龙马文文职责：具体组织各种社团活动，设计好活动内容，有序组织学生，记录好学生的活动情况，在保证安全的情况下组织学生进行有效的活动。四、参加对象：本校学生，自愿参加，并经过家长同意。五、社团的设立设立合唱社团、新梦舞蹈、激情篮球、快乐乒乓、校园足球、田径社团、武术社团、射箭社团、创意乐园、巧手键盘、英语模仿秀等十一个校级社团及八个班级社团。六、社团的安排： 1、时间：周二至周五下午3:25——4:05。 2、成员：原则上每个学生只能报一个社团，每个社团可以跨年级选择成员。 3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。

电教工作计划15篇

电教工作计划15篇电教工作计划1 我们的计划分四个方面，一是信息技术，二是劳动技术，三是心理教育，四是电化教育。信息技术是王学军、徐永辉、王坤三位教师担任，本学期的教材是“多媒体应用技术”，教会学生将多媒体技术应用到日常的学习和生活中。教学中采用自主学习和探究学习方式，以培养学生的自我学习和作的能力。教学中要求三位老师要很抓课堂纪律，课堂上要严格监管，加强巡视，严禁学生上网玩游戏、聊天、浏览不健康的等。为了防止学生逃课，每节课要注意清点人数，问清没来上课的原因，与班主任及时沟通。 5月份完成国家“十一五”规划重点课题的子课题《一对一数字环境与各学科整合的问题与对策的研究》的结题报告，到省教育学院参加结题报告会。劳技课本学期有卢军老师担任，为了培养学生的技术创新能力，提高学生的学习兴趣，她在中央电视台上下载了《科学探密》、《机器人大赛》、《技术创新》等视频，上课时播放给学生观看，再结合我国科技发展实际对学生进技术创新教育。利用课余时间制做了大量的`教具，结合实际进行教学。

心理教育课，本学期由丁香玲老师调走，三个学年的教学任务由黄薇薇、赵丽两个人但任，同时还分别担任各自学年学生的心理咨询服务。今年还承接了一个省级课题《学校心理服务体系构建的行动研究》。教学中他们主要采用灵活多变的授课方式，与心理教育与各种活动中。在活动中帮助学生缓解压力、平稳心态。并分析学生的气质、性格方面的特点，培养学生良好的气质和建全的性格，以利于学生在学习和生活中更好的与人沟通。电教工作的宗旨是为一线教学服务，为了提供高质量的服务，适应不断升级的软、硬件的变化。我们的首要任务就是加强业务学习，以丰富自己的理论知识和业务水平，以便更好地为一线教师服务。同时重点要做好以下四面工作，一是为一线教师提供多媒体技术支持。包括课件制作、设备使用等。二是电教设备维护和维修，特别是教室内的多媒体综端。三是校园网的维护，保证校园网的畅通。四是做好的建设和维护工作。本学期教研组组会安排： 9月10日讨论本学期学校工作计划，制定本组工作计划。 9月24日《如何上好一堂心理课》--丁香凌 10月8日《普通高中信息技术课程目标的教学研究》--王学军 10月22日《美国、香港中小学数字化校园与支持服务体系现状》--张江 11月5日《如何与判逆期的学生打交道--》赵丽

珍珠生论坛发言稿

尊敬的新华爱心教育基金会工作人员，各位校长、老师：大家好！怀揣满腔热情，带着对美好未来的憧憬，我们在这金秋十月，清风飒爽的日子来到了美丽的靖远一中，来到了“第四届区域育珠论坛”。首先让我代表静宁一中对新华爱心教育基金会表示感谢，感谢你们对静宁一中十年来的信任，让我们能有机会捡起散落在田间地头，旷野山区的“旱地”珍珠们，并通过我们共同的努力，使他们熠熠生辉。静宁一中是文明的殿堂、知识的海洋、人才的摇篮。这里有着470多年的文庙建筑群，为学校提供了深厚的人文底蕴；这里有着像王尔全先生一样的陇上教育家群体，肩负着“为国育才”的使命，引领着一中创造了一次次的辉煌；“艰苦奋斗，自强不息”的静宁一中人，十年前迎来了以姚霁光先生为代表的新华人，帮助我们将一颗颗璀璨的珍珠送到了国家需要的地方。一、千里寻珠，匠心育珠 2008年，“将爱传出去”的新华人，给静宁贫困的学子和家庭带来了希望。在静宁一中开展了十年的“捡回珍珠”计划，累计为我县捡回珍珠520颗，为国家培养了一大批优秀人才。在新华爱基会工作人员的感染下，每年暑假，我们学校的老师都会奔赴申请“珍珠生”的学生家中进行家访，每当这时，我们总会看到一座座破败不堪的瓦屋，一面面贴满奖状的墙壁，和一双双渴望读书的眼睛，内心总会激荡起一次又一次的“惊”涛。他们有着各种原因引发的贫穷，但也有着我们不敢想象的坚强意志。他们对知识的渴望，渴望对命运的挑战，总是令人感动。每次珍珠生的选拔总让我们经历一次感动，也经历一次抉择。在这个总人口五十多万的国家级贫困县里，有着太多这样努力、勤奋、充满期待的眼神，但每

年只有四五十位学生才能走进珍珠班。所以，每次选拔我们都做到了无比认真，无比严苛。珍珠生作为一个特别的群体，从入学开始就得到了无微不至的关爱。学校为他们配备了最优秀的教师团队，为他们创造尽可能多的锻炼机会；每逢节假日校领导和班主任总会去宿舍为离家远、放假回不了家的学生送“爱心”；不少老师主动帮助他们进行学习辅导和心理疏导。而班主任，更是把珍珠生当成自己的孩子：发现谁成绩退步了，耐心开导，帮着分析原因；发现谁生病了，亲自去医院联系大夫；发现谁的衣服破了，自己掏钱买来新的，怕伤害孩子的自尊心，还要说是自己孩子穿不了的。这样的小故事，不胜枚举。说起珍珠生，老师们总会深有感触地说：“这些孩子，能吃苦，肯用功，给他们提供一个读书的机会，改变的也许不仅是他们自身的命运，还可能改变一个家庭的未来。”正因如此，学校对珍珠生寄予厚望，为他们制定了一系列的针对性措施。比如，珍珠生大多来自农村，英语基础较差，学校就组织英语教师对他们进行单独强化辅导，尤其是提高口语和听力水平；由任课老师牵头组建数理化外兴趣小组，进一步挖掘珍珠生的潜力；开放微机室或多媒体阅览室，加强珍珠生视野的开拓及信息技术应用能力的培养。二、化苦为乐，乐于助人清晨最早赶到教室晨读的，大部分是珍珠生；下了晚自习最后一个熄灯的教室，经常是珍珠班；而结成学习小组、利用课余时间集体讨论考试题等丰富多样的学习活动，不用老师要求，珍珠生就会自发开展。这些来自贫困家庭的孩子，格外珍惜来之不易的求学机会，学习主动性非常强。孩子们从来没有因为学业压力大而喊过累，他们知道“真正的强者承认落后，

学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇）

学年第一学期教师业务检查总结学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。学年第一学期教师业务检查总结1 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本次业务检查，主要包括备课、作业及批改、听课、写字和业务理论学习几方面。通过本次教学常规的检查，一方面我看到了兄弟学校的长处，找出了我们的不足；另一方面也给了我们一次互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使教学工作再上一个新台阶！现将本次检查情况，及以后改进措施做以下总结：一、检查情况（一）教案整体印象：从检查的情况来看，三年级大部分教师都能够按照上级的有关备课的要求认真、及时备好课，也达到了规定的课时量，准确把握教材的重点、难点，认真书写教后记，而且撰写的比较及时、认真，体现了课后的反思与深悟。集体备课能做到及时修改、圈画，复习计划和备课也比较齐全。主要优秀典型：集体备课修改比较全面深入，体现了自己的教学实际，可操作性比较强，备课项目比较齐全，备课比较整洁，书写较为认真。小科备课项目齐全、书写规范整洁、教学环节清晰，突出过程设计，教学理念较为先进，课课有反思，操作性比较强，整体效果好。

主要缺点及改进意见： 1、课时计划里的教学时间安排要具体，要依据期初制定的教学总计划安排。部分学校缺少单元备课。 2、二次备课内容较少。集体备课中部分备课存在抄袭或下载现象，二次备课在上课之前要做到反复修改，该删的要删掉，该添的要添上，要尽可能的完善二次备课，尽可能以自己班级的教学实际，设计者只能考虑自己班级的实际，并不一定适合所有的班级，所以使用者就要将自己的班级实际情况考虑进去。 3、部分教师小科备课过程过于简单。 4、板书的设计是备课的一个重要的环节和项目，一部分教师的集体备课上缺少了板书设计。 5、反思少，不具体。教师在上课结束后要根据教学实践总结反思，有反思才有进步和改进。而多数教师反思太少，内容空洞，不具体。 6、个别教师备课本封面无时间性标志，建议规范书写、标注。（二）作业及批改整体印象：本次检查的数学、语文课堂作业，作业本都比较整洁，学生的用笔都比较统一，教师的批改都比较及时，批改符合规范，作业量都比较适中，从作业的布置次数上差距较大，多的达到七十多次，少的二十多次，大作文都能做到全批全改，作文采用学生自评、学生互评、教师总评的顺序和方式进行批改，效果较好。主要缺点及改进意见： 1、数学课堂作业布置的次数和作业量差距比较大，在不增加学生课业负担的前提下，形式要多样化，内容要有针对性。 2、少数班级作业批改过粗，错题没有标出，不能给学生指出错误。有的标出错误，但没有引导学生及时改正。仍有少数教师批改的作业只有对号，批改后不标注时间和等级，批改形同虚设。 3、学生课堂作业要求是当堂完成，因此，作业量要适中，不能太多也不能太少，最好是能当堂完成，教师应面批部分学生的作业。 4、一部分教师作文批改符号使用欠规范，教师首先要正确使用批

一年级数学口算比赛活动方案

甘州区西街小学2019年春学期一年级数学口算比赛活动方案口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响。为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，培养学生的竞争意识和竞争能力，特举办一年级学生口算比赛，现将有关事项通知如下：一、活动宗旨通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。同时一年级数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能和灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。二、活动时间 6月13（周四）下午3:10-3:50 三、活动地点四楼多功能厅四、参赛对象

一年级每班挑选12名学生参加比赛，各班主任及任课老师于6月11日（星期二）上午将参赛学生名单报教导处。五、竞赛要求 1.参赛学生只带铅笔、橡皮、尺子等必要的学习用具。 2.答题时不得使用计算器等工具，尽量口算，要提高计算的速度和准确性。 3.竞赛时间为40分钟，要严格按照竞赛时间答题，铃响开始答题，听到铃声马上停止答题，监考老师负责竞赛纪律。 4.竞赛期间，要严格遵守竞赛规则，不能抄袭他人试题题，更不许和别人说话讨论。六、命题、监考及阅卷教师安排：命题教师：待定试卷印制：黄长寿监考教师：崔学明阅卷教师：夏燕飞八、统计、汇总及报导安排： 1.统计与汇总：黄长寿 2.简讯报导：陈波（美篇）杨红雁（简讯） 3.考场布置：贺浩 4. 奖状制作：王坤九、评比和奖励办法：

1.按照个人成绩的高低，奖励一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。 2.班级名次根据班级总成绩的高低排定，奖励第一名。具体方法是：班级总成绩等于参赛学生的总分加获奖等级分。等级分的核算方法是：获得一、二、三等奖分别得3分、2分、1分，可以累积计算。班级名次计入学期末绩效考核。 3.承担活动任务的老师在学期末绩效考核时按承担临时性工作酌情加分。

大庆市“慈善一日捐”活动领导小组关于组织开展2012年“慈善一日捐”活动的通知

大庆市“慈善一日捐”活动领导小组关于组织开展2012年“慈善一日捐”活动的通知文章属性 •【制定机关】 •【公布日期】2012.11.01 •【字号】 •【施行日期】2012.11.01 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】基层政权和社区建设正文大庆市“慈善一日捐”活动领导小组关于组织开展2012年 “慈善一日捐”活动的通知各县、区，高新区，各企事业单位，市委各部委，市直各单位，全市市民：按照省委办公厅、省政府办公厅《关于加强和规范社会慈善捐赠工作的意见》（黑办发[2008]18号）及中共大庆市委办公室、大庆市人民政府办公室《关于倡导开展“慈善一日捐”活动的通知》（庆办字[2011]20号）文件精神，大庆市2012年“慈善一日捐”活动于11月开展，于2012年11月30日结束，请各相关部门积极沟通协调，按照《大庆市2012年“慈善一日捐”活动实施方案》组织开展好本单位的“慈善一日捐”活动。此次“慈善一日捐”活动具体组织单位为大庆市慈善会。同时号召全市广大市民积极参与，奉献爱心。特此通知大庆市“慈善一日捐”活动领导小组二〇一二年十一月一日大庆市2012年“慈善一日捐”活动实施方案（大庆市慈善会）

按照省委办公厅、省政府办公厅《关于加强和规范社会慈善捐赠工作的意见》（黑办发[2008]18号）及中共大庆市委办公室、大庆市人民政府办公室《关于倡导开展“慈善一日捐”活动的通知》（庆办字[2011]20号）文件精神，结合我市实际，制定本方案。一、指导思想以胡锦涛总书记关于发展我国慈善事业的重要指示为指导，深入贯彻落实黑龙江省第十一次党代会关于“建设和谐幸福龙江民生为先”的会议精神，以改善因残、因病、因灾等特殊情况致贫的困难群众生产生活条件为目标，广泛募集慈善资金，不断壮大慈善实力，积极开展社会救助，扶助弱势群体，促进公共福利事业的发展，充分发挥慈善事业在缓解社会矛盾、维护社会稳定、促进社会和谐方面的重要作用。二、组织原则依法组织、广泛发动、坚持自愿、鼓励奉献。三、活动范围及标准全市各级党政机关、企事业单位、中省直企业、民主党派、社会团体、驻庆部队、高等院校等单位干部职工捐赠1日的工资收入；民营企业、个体工商业户除职工捐赠1日的工资外，企业捐赠1日净利润，离（退）休人员也可以参与捐赠，多捐不限。四、时间安排及实施步骤 1、全市“慈善一日捐”活动自2012年11月1日启动至2012年11月30日结束。接收工作：中省直单位直接负责本系统的捐赠款项接收工作；其他单位由牵头单位负责接收并汇总；

注重培养学生的学习兴趣

注重培养学生的学习兴趣第一篇：注重培养学生的学习兴趣注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情景，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下文的探索。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能给学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情景”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。第二篇：如何培养学生学习兴趣论文（范文模版）如何培养学生学习兴趣 ---《如何培养学生学习政史地课的浓厚兴趣》小课题研究综述肖口镇中心校王坤王艳摘要：巧设新课导入，引发学生兴趣。巧设疑问激发学生学习兴趣。以幽默的语言等形式激发学生的兴趣。构建生活课堂，创设故事情境，激发学习兴趣。运用多种媒体，创设视听情境，培养学生的学习兴趣。建立良好的师生关系，使学生亲其师，信其道。巧留时空空白，创设悬念情境，培养学生的学习兴趣。 “教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”这句名言让我懂得了教学的艺术关键在激活和培养学生的学习兴趣，这句名言也一直激励着我们在培养学生兴趣方面思考、实践。我们肖口镇中心学校政史地课题研究小组总认为一个老师即使很有学识很有责任心，如果学生不喜欢你这个老师，不喜欢上你的课，那无疑是个失败的老师，所以我

工会全年活动方案

工会全年活动方案【篇一：机关工会年度活动实施方案】富阳市总工会机关工会2011年度工会活动实施方案为落实全民健身活动精神，不断提干部职工素质，活跃干部职工文化生活，增强机关凝聚力、向心力，经市总党组同意，决定开展“学文化、强体魄、创文明、建和谐”为主题的文体活动。为保证主题活动有序开展，特制定本活动实施方案。一、指导思想以中国共产党成立90周年纪念活动为契机、以党工共建创先争优活动为载体，以构建和谐机关为目标，以服务职工为重点，切实履行工会基本职责，发挥工会独特作用，加强工会自身建设,团结动员广大机关干部职工为“十二五”发展做贡献。二、活动目的以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本，充分发动机关干部积极参加各类兴趣小组，开展内容丰富、形式多样、娱教于乐的文体活动，进一步丰富干部职工的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的机关氛围。三、活动原则健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行。四、活动方式走访、调研、考察、参观、交流、比赛等活动方式。五、活动类型 1、机关兴趣小组活动。 2、和外单位联谊活动。五、参加对象富阳市总工会机关工会全体会员。根据实际情况，邀请相关单位的相关人员参加。

六、经费保障本着节俭的原则，由机关工会根据活动内容统一安排。七、组织安排年初由机关工会制定出全年的活动方案，提交领导班子会议讨论通过后由机关工会组织实施。为便于活动，将机关全体会员分成两个组，一是文化活动组，二是体育活动组。文化活动组由盛民任组长；体育活动组由方志明任组长。两个组轮流组织活动，原则上一个季度一次大型活动，每月组织一次小组活动，机关工会做好统筹协调工作。八、活动要求 1、机关工会活动要求全体会员积极参加，积极配合。杜绝无故不参加工会活动的现象，严格有事请假制度。 2、各种工会活动的举行，全体会员都要服从安排，遵守活动规程和纪律。 3、机关职工参加工会活动，要自觉维护工会的形象，展示工会干部的风范。附件：《富阳市总工会机关工会2011年度工会活动安排》附：富阳市总工会机关工会2011年度工会活动安排第一季度活动主题：“传承文化，品味生活”读书会活动目的：鼓励全体会员多读书，读好书，要求每位会员每年至少读一本书活动方式：采风、读书交流会。第二季度活动主题：健身活动活动目的：积极参加全民健身活动，增加体质活动方式：登山、自行车、钓鱼、篮球、棋牌活动；

小学校园文化建设的理论依据

践行科学发展观调研课题 ———小学校园文化建设的理论依据调研人：王坤从研究的方向和内容来说，我们研究的是小学校园文化，它是校园文化的一个具体层面，或是校园文化中的一个子项。小学校园文化一方面由于受教育对象和教育性质的影响，体现出其特殊性，另一方面它也体现出校园文化的一般特征。根据小学教育的性质，针对小学教育的对象和小学校园的特点，结合校园文化的观点，通过研究，我们认为：小学校园文化是指以小学校园为地位环境圈，以社会文化和民族文化为背景，以学校管理者和全体教师员工为主导，以学生为主体，在家庭、社会的共同参与下，在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果，这种方式和结果以具有区域特点和校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现并影响，制约着所有校园人的活动和发展。小学校园文化是素质教育的重要组成部分，这种模式的基调是“人”，内容是“文化”，核心是“素质教育观”，原则是“灵活、多变的基础性管理”目标是“促进学生全面发展”。一、其特征主要表现在： 1、存在的客观性。小学校园文化是在长期的教育实践的基础上和时代发展的进程中，在社会文化环境和学校本身发展的合力作用下形成的，是客观的和独立的。

2、内容的基础性。小学教育是基础教育，其教育对象是“人之初”的儿童。小学校园文化作为基础教育的重要组成部门，其文化活动内容也应具有相应的基础性。 3、形式的多样性。小学校园文化是学校课堂教学的一种延伸和扩展，其文化活动形式应是多样的，只有这样才能激发学生学习的兴趣和满足学生的好奇心理。 4、明确的规范性。由于学校办学的目的性较强，就使得所形成的小学校园文化必须具有明确的规范性。 5、鲜明的时代性。小学校园文化也应反映鲜明的时代风貌。 6、特定的区域性。由于受特定的地理区域，地理环境和区域文化的影响，小学校园文化也应突出区域性特点。 7、发展的渐进性。小学校园文化不应是一种静态的。它也应在各种文化内容和条件下，朝着一定的目标迈进。二、小学校园文化建设的核心－－素质教育观马克思主义认为，教育的本质就是育人，使一个自然的人变为社会的人。我国社会主义制度为人的全面发展准备了充分的条件，教育要为人的全面发展服务。江泽民同志指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”我国教育方针所指的全面发展，是使学生各方面素质都获得正常、健康、和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可偏废。素质教育是“面向现代化、面向世界、面向未来”这一教育指导

第二小学数学组磨课总结反思

第二小学数学组磨课总结反思第一篇：第二小学数学组磨课总结反思第二小学数学组磨课总结反思研修磨课阶段马上就要结束了，回首这一段时间的紧张经历，我组的收获颇多。在指导老师的带领下，我们数学组成员积极学习有关磨课的相关资料，制定计划、确定课题、制定观课观察点。全体成员群策群力，积极备战。研修磨课让我经历了与老师们合作学习、共同研讨的过程，让我明白了团队的力量是我们进步和能力提高的源泉。在研讨中，我们老师的知识经验、思想方法进行相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们每个人的心灵，使我们对教育教学的思想有了更深刻的认识。经过研修磨课，使我真正的认识到要磨出一节好课，只有通过无数次的试教，不断的修改，反思才能成为一堂高效的优质课。而正是一次次地试教，一次次的与个性完全不同的学生个体进行交流，真切感受到了课堂教学的生成性本质，才一次次地发现自己在教学修行的不足与苍白。反思后，我认为我们在近期的磨课活动中有以下收获： 1．导课形式要简洁、新颖，能激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，本节课利用仲秋节的月饼引入，郭老师在讨论过程中，引入了古诗思想和分享思想。 2 利用多媒体，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动，特别是在练习环节，用多媒体展示练习题高效节时。 3．注意让学生主动探索，更要注重课堂的生成与学生间的交流，学生的互动在剪纸环节展现的淋漓尽致，互动有助于学生感情升华。 4．充分体现数学来源于生活，服务于生活这一理念，使学生学有价值的数学，分数的认识增加了学生的认知领域，开劈了新的数学天地。

5．教师要有扎实的基础知识，有较高的驾驭课堂的能力，在磨课时，好多老教师的教学艺术魅力感染着我们年轻教师。这次磨课，我们累并快乐着，我们收获着互动带来的成绩，感受着集体成就完美的力量。第二篇：小学数学组磨课总结数学组磨课总结接到磨课通知后，认真学习学校有关磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。“一磨”结束后，老师们都觉得教学过程流畅，结构层次分明，环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让学生主动学习、探究，时间较紧张等，学科带头人马老师提出了一个让师生互动的建议，又花了很多时间帮我们改进课件。针对这些情况，“二磨”的教师调整了教学结构，加大了课堂容量，把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有条不紊，层层推进，使学生在动手、动脑的实践活动中探索研究对象的变化规律。本次磨课，我们发挥了集体的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。经过磨课，我们感触颇多：一、磨课内容明确具体：本次磨课内容是《小学数学二年级上册第九单元“休闲假日——混合运算”》的内容。要求学生通过小组合作讨论交流计算方法，体会一个算式里既有乘法又有加减法时，要先算乘法，后算加减法运算顺序的合理性，初步学会有条理地思考问题二、步骤明确行动有效对于此次磨课活动，我们立足人人参与，积极践行的原则，采取了“六步骤教研法”即：个人备课——小组讨论——课堂观摩——教后研讨——二次试教——反思总结。我们组有非常丰富的教育资源：朝气蓬勃的青年教师，还有经验丰富的老教师，群策群力，创新安排

小学生数学学习兴趣原因的分析

小学生数学学习兴趣原因的分析一直以来，我们义务教育中的数学教学总是摆脱不了“费时过多，收效甚微“的现状，为了祖国未来的强大，孩子们有更好的终身学习的基础，从小学开始数学就作为主课出现在我们的学习生涯中。小学数学教学的首要任务是培养小小学生学习数学的兴趣，激发并保持小学生学习数学的兴趣。几位其他年级的数学老师都有相同的困惑：小学生学习数学的兴趣始终不高，甚至能够说是“躲避、静止不前”。 [案例一]：突然之举星期四下午第二节课，伍老师正讲在兴头上，突然苑波文举手说：“老师，任新科做语文作业！”伍老师望过去，只见他赶紧把桌上的书本往桌盒里塞。“还好意思告人家，他自己刚刚还丢纸团打同学呢！”有同学小声议论着。当伍老师慢慢走下讲台，前去看个究竟时，发现后面几排的左边和右边有两三个同学慌忙用同步练习去遮盖桌上的东西。伍老师走过去把数学同步练习揭开一看，发现其中一个同学书下面是奥特曼漫画，一个同学书下面是“牌”，另一个同学书上面有很多那些小章盖出来各种图案……伍老师陷入了沉思：为什么这个班的学生学习数学的积极性不高，上课心不在焉，越来越浮燥。 [案例二]：巡视中的发现下午第二节课我像往常一样，踏着轻快的脚步走进了教室。随着课程的实行，实行到了讲练复习的时候，我要求学生四人小组先实行练习，然后再讲解小组中有问题的地方，最后再统一讲解。我在巡视指导中发现，绝大部分学生在自己练习。朱刘英在那儿发呆，不愿开

口，也不愿和他人交流；爱动的王启辉坐在那儿，仅仅看着其他同学，不与别人交往；伍雨晴不情不愿地和同桌一起练习。 [案例三]：潇洒而去 2013年9月20星期五上午第二节，我发现第五排空着一个座位。一问，有同学马上站起来，“陈老师，超凡请假了，他今天家里有事。”下午全老师找到超凡，问他上午为什么“潇洒而去”？他说“今天是我爷爷过生，我姑姑和弟弟要来我家，我……我就在家里……”下课时，宋敬邦跑过来对我报告说：“老师，超凡刚刚说数学课最没有意思了，最讨厌上数学课了，哪有和弟弟玩有意思啊！” [案例四]：“怨声鼎沸”的数学聊天 2013年10月23号，今天是24节气中的霜降，下午没有课，就上楼去请教有经验的老教师一些教学问题。我们几位数学老师七嘴八舌地在一起讨论让自己头疼的问题，张老师说：“现在数学感觉是越来越难教。”吕老师说：“有的学生二年级时，学习数学的兴趣很浓，随着知识加深，越来越不愿意学习数学了，你看看我们班的王坤，唉！”伍老师说“唉！数学课上，总有学生偷着做语文作业，有不听讲、发呆的、交头接耳的。”我说：“这个上课学生就是小绵羊了，持续的打瞌睡，什么时候上课生龙活虎了，数学成绩咱们就不愁了！” 通过对上面案例的分析，结合对自己任教班上学生的观察理解，我认为主要存有以下方面的问题：

工会全年活动方案

富阳市总工会机关工会全体会员。根据实际情况，邀请相关单位的相关人员参加。六、经费保障本着节俭的原则，由机关工会根据活动内容统一安排。七、组织安排年初由机关工会制定出全年的活动方案，提交领导班子会议讨论通过后由机关工会组织实施。为便于活动，将机关全体会员分成两个组，一是文化活动组，二是体育活动组。文化活动组由盛民任组长；体育活动组由方志明任组长。两个组轮流组织活动，原则上一个季度一次大型活动，每月组织一次小组活动，机关工会做好统筹协调工作。八、活动要求 1、机关工会活动要求全体会员积极参加，积极配合。杜绝无故不参加工会活动的现象，严格有事请假制度。 2、各种工会活动的举行，全体会员都要服从安排，遵守活动规程和纪律。 3、机关职工参加工会活动，要自觉维护工会的形象，展示工会干部的风范。附件：《富阳市总工会机关工会2011年度工会活动安排》附：富阳市总工会机关工会2011年度工会活动安排第一季度活动主题：“传承文化，品味生活”读书会活动目的：鼓励全体会员多读书，读好书，要求每位会员每年至少读一本书活动方式：采风、读书交流会。第二季度活动主题：健身活动活动目的：积极参加全民健身活动，增加体质活动方式：登山、自行车、钓鱼、篮球、棋牌活动；

名师工作室学期工作计划

名师工作室学期工作计划名师工作室学期工作计划（精选20篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是店铺为大家整理的名师工作室学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。名师工作室学期工作计划篇1 一、工作室的定位本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与追求的优秀小学语文教师团队；是一个以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，以教育科研为突破口的发展共同体；是促进我县一批小学语文教师快速成长的孵化室；是推动我县小学语文课程改革与发展，打造优质高效课堂的研究室。二、指导思想涟水县小学语文名师工作室，秉承工作室是“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，不断提高自身教学教研水平，为提升小学语文教师素质，提高小学语文教学质量，推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下，以“理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨干教师的团队力量；以“公开教学，现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察”等形式，发挥示范、指导和辐射作用，帮助全县小学语文教师更新教育教学理念，改进课堂教学方法和策略，提高教师教学能力和教学研究的素质。三、工作室的目标 1.服务教学一线，提高教学质量。立足课堂，研究提高课堂教学效率的策略，为教学一线服务，全面提高小学语文教学质量，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。 2.培植优秀教师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、