二年级班主任工作总结(16篇)
二年级班主任总结(23篇)
二年级班主任总结（23篇）二年级班主任总结（精选23篇）二年级班主任总结篇1一、拟定工作方案，工作方式9月初，每个成员结合本班情况和工作室的具体目标，认真制定了计划。
积极参加学校组织的培训活动，协助教师理清工作思路。
二、强化学习意识，提升理论水平本学期重点研究班级文化建设中班级环境文化建设，各个班级精心实行班级环境布置，突出班级特色。
以提升班主任工作的自觉性、创造性、研究性为基本目标。
以学习研究为基本目标。
名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，注重班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。
10月实行班级环境文化布置交流研讨活动。
在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。
交流总结教室从内到外实行恰当的布置，让学生来到教室就充满着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。
11月“三主动”教育活动经验交流。
通过交流，对学校特色教育有了理解上的晋升。
12月班主任班级文化建设交流。
会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建设方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校园环境入手，交流了在促动班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比较有特色、各班能够互相学习的地方。
三、听课观摩，增长智慧10月班主任工作室组织青年班主任班会课研究(备课、听课、说课)。
这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。
课堂上老师特别注重学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的.建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到持续发展。
四、强化展示意识，提升示范水平工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为教师能够“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。
小学二年级优秀班主任工作总结（精选19篇）
小学二年级优秀班主任工作总结（精选19篇）小学二年级优秀班主任工作总结（精选19篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的小学二年级优秀班主任工作总结，欢迎大家分享。
小学二年级优秀班主任工作总结篇1在班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。
它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出“班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。
集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。
自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。
可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。
数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。
引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。
小学二年级的班主任总结（精选17篇）
小学二年级的班主任总结（精选17篇）小学二年级的班主任总结篇1刚接手二年级的时候压力挺大，不为别的，只为他们以前的班主任太优秀，深得家长和孩子们的敬重，而我，作为一个刚走上工作岗位不久的“新人”，能否担起这份重担？所以，当时是颇有些顾虑的。
好在，经过一学期的努力，在学校领导的鼓励、各位同仁的帮助下，我终于不辱使命，也不负前任，把二年级的工作做得风声水起，深受学校领导同事、家长、学生的好评，现总结如下。
一、通过孩子们的前任班主任了解全班每个孩子的情况。
这是我开展工作的开端。
要搞好一个班集体，首先要了解各个孩子的具体情况，才能因材施教。
二、班干部的选拔和培养班干部是班主任的左膀右臂，是为班主任分忧解难的一大主力军，班级工作要搞活，班主任必须得借助班干部的力量。
所以，在第一次班会课上，我采取学生提名再投票表决的方式，选出了孩子们心目中的班干部，接着，就班干部的职责作了详细的、明确的分工。
同时，我告诉这些小干部们，他们是全班同学心目中的佼佼者，是他们的代表，同时，也是为全班同学服务的。
在日常工作中，我还教给他们组织各种活动、解决各种班级事务的方法。
如此一来，既锻炼了这些孩子的组织协调能力，也减轻了我自己的压力。
三、搞好家校联系我深知，要做好班主任工作，绝不能孤军作战，而要与家长经常保持联系，与其一起帮助孩子的成长。
为此，我花了很多心思。
于我校地处偏远山区，孩子们住的地方都分散在山里，而且，大部分孩子的父母都在外打工，孩子都爷爷奶奶外公外婆甚至他人代管，组织召开家长会既达不到预期的目的也不太现实。
所以，开学的第一天，我就把我的联系电话写在黑板上，并嘱咐学生一定要把我的电话号码告诉家长，并请家长与我联系，此举收到了良好的效果。
家长们经常通过电话向我了解孩子的学习情况，而我也及时地把孩子的各方面情况通报给家长。
另外，我还抽出时间做家访。
我班有31个学生，山里的路虽崎岖坎坷且漫长，我仍不辞辛劳地走访了25个孩子的家。
二年级班主任年终工作总结（精选18篇）
二年级班主任年终工作总结（精选18篇）二年级班主任篇1时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。
对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
2023年小学班主任个人工作总结(通用15篇)
2023年小学班主任个人工作总结(通用15篇)小学班主任个人工作总结1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我继续担任的是二年级四班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
二年级工作重点继续放在培养学生良好习惯上，我首先是利用晨检、班会学习《小学生日常行为规范》，使逐渐养成上课专心听讲、积极思考、积极合作，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些读书、写字的习惯。
另外我利用图书角，让他们在课间休息时间一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由每个小组的组长监督完成，并加分。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成热爱班级的.感情，上课时喊校训、班训振奋精神、鼓舞士气，使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了两类班干部：班长、小组长，并从班干中每天选出三个值日组长，他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查，每个小组成员都有职责，这样就培养了小干部的能力。
四、进行安全教育坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。
学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。
在校内外，不允许学生做危险的游戏。
二年级语文班主任总结（通用16篇）
二年级语文班主任总结二年级语文班主任总结（通用16篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的二年级语文班主任总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级语文班主任总结篇1一转眼，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能由于我是在这学期接的这个班级，所以，我对这些学生不熟悉，不明白班级学生的具体优点和缺点。
为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。
类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。
又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的本事。
二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
所以我在教学中根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终坚持一种自己探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。
在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。
例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
二年级班主任工作述职总结范文（精选16篇）
二年级班主任工作述职总结范文（精选16篇）二年级班主任工作述职总结范文篇1转眼间这学期已经结束了，回想来××中的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，开心而充实。
我的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有强烈感染力的集体中，处处凝聚着温馨和爱。
而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾：一、培养学生的良好的习惯纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。
学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。
已经能够按照学校的和要求来约束自己。
但是毕竟学生年龄小，自控力能力差，持久性差。
我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。
在班级卫生中，由于地理位置关系，必须严把走廊的卫生，经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。
而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了，由于人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉。
还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。
看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。
刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺：以后会全力以赴的。
考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的意见，加派人手。
第二天，不仅走廊拖干净了，而且我还看见卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我马上在全班表扬了于惠菁分配得体，安排得当。
也使一些死角得到了落实。
走廊的难题解决了，也消除了我的心病。
因为在开学初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。
后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。
小学二年级班主任工作总结（通用29篇）
小学二年级班主任工作总结（通用29篇）小学二年级班主任工作总结（通用29篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家。
小学二年级班主任工作总结篇1班主任工作由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感触最深当一名教师不容易，当一名班主任不容易，都说一年级和二年级的孩子其实并没有什么区别，还是一样的顽皮。
不能很好的遵守课堂纪律等等。
下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体会。
一、从思想认识上来说通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、班主任工作中仍需改进的两大难（一）卫生问题班级的卫生总是工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。
这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，如：一（1）班、三（2）班等，每次查看扣分表，扣分栏总是一分未扣，让我很是感慨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级班主任工作总结（16篇）2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
二、加强班级管理，培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：1、卫生工作责任落实到人。
开学一段时间中午的卫生速度比较慢，也不干净。
后来我重新进行卫生的分工卫生，将责任落实到人，谁扫第几组，谁扫讲台，谁拖地，谁拿劳动工具等等，每个项目都安排到每个人。
然后劳动委员进行监督。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。
比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，要他读课文，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
三、让学生在活动中展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，尽量让他们展示自己的特长。
这学期学校组织的活动也很多。
每次活动，我都是让学生干部自己提出建议，然后老师进行调整。
尤其是中队要比赛的时候，班干部和组长的作用举足轻重。
在各种活动中，学生的自信心也得到了增强。
於婉婷和陈书明，经过中队会议的比赛，后来我发现他们都有了一定的学习兴趣，成绩也慢慢提高了。
四、家校携手，共同教育一个班里总有一些学生成绩不好，纪律不好。
如果这些学生不重视教育，一定会拖班级的后腿。
所以我会经常联系这些家长，对他们进行学习纪律方面的教育。
比如蔡轩，成绩差，纪律性差。
她妈妈经常在作业登记簿上写下她在家的表现，我也每天写下她在学校的表现，以便家长和老师进行有针对性的教育。
至于学习问题，我会给她妈妈打电话，告诉她妈妈怎么教孩子做作业，怎么教孩子复习，怎么帮她不违纪，所以她各方面都有了一些进步。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
一个学期过去了，在这一学期里，还是有很多地方我做的不够，有时候缺乏发现的眼光，有时候批评的不够，所以班级管理也有很多不尽人意的地方。
可以说班主任工作任重道远。
班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。
二年级班主任工作总结（2）小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级管理中的领导者，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。
现在一个学期的工作又结束了，本人现将本学期的工作再次进行总结一下：一、重点还是帮助孩子们养成习惯低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正处于形成习惯、打好基础的关键期。
在这学期的班级管理中，我还是把重点放在帮助孩子形成良好的习惯上。
从每天的晨会到每个节日的组织开展，我都尽我所能，用我的正确示范帮助每一个学生养成良好的习惯。
如果我发现有些学生的习惯不是很好，那么我会专注于关心那个学生，用我的爱去包容那些还没有养成这个好习惯的学生。
我并不着急，只是为了让我们小学二年级班的所有学生都能在这学期养成良好的习惯。
二、用良好的班主任行动来传递爱对于小学二年级这样的低年级学生的教育，我们不能像对待高年级学生那样去教育他们。
大三学生对什么都比较敏感，这就决定了我在对待小学二年级学生的时候，通常会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动把爱传达给每一个学生，让他们在足够的爱中知道自己是被爱的孩子，也让他们在这份爱中学会自尊自爱。
小学二年级的学生是确定这种自爱和自尊的最佳时期，所以这学期我更加注重用自己的好行动把我的爱传递给每一个孩子。
三、和任课老师与家长联合起来教作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力量，本人在这学期的班级管理工作中，本人依旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教育孩子，在孩子的学习教育方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩都不出现意外。
在对孩子的其他教育以及人格培养上，本人时常去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的情况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清楚楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。
二年级班主任工作总结（3）回顾这一学期的班主任工作，有苦也有乐。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思考的。
现将本学期的班主任工作总结如下：第一，积极营造民主、平等、和谐的班级氛围。
学生是班级的主人，是学习的主人。
营造民主、平等、和谐的氛围是学生自主学习和合作学习的基础。
在这样的氛围中，学生可以充分发表自己的意见，激发自己的创新思维，使自己想说、敢说、乐于说，充分展示自己的个性。
我在平时的工作中特别注意这一点。
二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。
我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。
如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。
每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生.每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。
我校地处三零六国道，上学放学都很危险。
通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。
这一学期下来，我班成立安全小组,并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全事，要立刻向我汇报。
班里没有发生任何不安全事故。
在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。
要求每两周出一次黑板报。
卫生方面等，学生都是自觉的去完成。
经常与家长联系，深受学生家长得好评。
五、存在的不足及努力方向当然，我在工作中也存在着一些不足：1、对班干部的培养力度不够。
许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展地不多。
低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。
但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向。
1、开展丰富多彩的活动。
学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。
通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
4、在本学期最后一个月的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。
争取每一个学生都上一个台阶。
小学班主任工作是艰巨而又光荣的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就一定能把这份工作做好。
二年级班主任工作总结（4）班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是在班级中进行的，因此班级管理尤为重要。
现在，我将这学期班级管理的一些尝试简单总结如下:一、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。
小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。
班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、以身作则，为学生树立榜样老师的言传身教是学生最直接的教材。
学生会在很大程度上模仿自己的老师，把自己的言行和自己做比较。
所以在开学的时候，我很注意自己的言行，努力给学生做榜样。
首先，我认真搞好教学工作。
课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。
并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。
上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。
这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。
其次，在管理学生的同时，要注意严格要求自己。
第一个时期，我在早操、课间操、眼保健操上，一直都是按时到位的。
我从来没有迟到过。
学生看到老师能这么严格要求自己，也就能更严格的要求自己，服从你的安排，遵守学校的相关规章制度。
这么久了，班里除了生病什么的，没有一个人缺课。
如今，学生已经养成了按时作息、按时睡觉的习惯，早操、眼保健操、早自习都成为自觉行为。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。
是以，一直以来，班上非常地团结。
另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。
这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。
正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。