思品中考答题技巧及注意事项

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思品中考答题技巧

思品中考答题技巧

五排:①排谬法(排错法)②排异法:观点正确,但与题干无关③排重法:与题干意思相同,重复的题肢④排倒法:因果关系颠倒的题肢⑤排乱法:题肢的共性或可以确定候选项中有些应该选或应该不选。

在四个选项中,包含有不该选的内容可以排除,不包含有该选的内容的也可排除。

(即排误与选对相结合)。

2、反向选择题此类题目的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。

开放题,严格地讲一般不属于单独的题型,这里把它单独拿出来主要是因为这类题目学生往往不好把握。

开放题,从题目本身看有几大特点:一是情境设置多样性(即题源素材广泛,难于捕捉);二是设问参与开放性(即题目设问基本无限制,学生主观能动性发挥余地很大);三是答案多元性(所谓答案不唯一,符合题意就得分)。

1、审题、破题:找出问的关键词,明确指向。

2、看材料:结合问看材料,找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证分析)4、表述答案(书写):①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性例题:一群青年人形成了一个“新失业群体”,他们终日与麻将等为伴,不愿就业。

他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。

目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象,有30%左右的成年人基本靠父母供养。

请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。

第一步:审题、破题:找出问的关键词,明确指向。

这一步是答题的重要前提。

我们先进行审题,找出问的关键词有三个,即 1 年轻人、 2 行为、3 评析根据关键词,我们知道这是一道辨析类的题型,它一般包括三步,即1 判断、 2 分析、 3 下结论第二步:结合问看材料,找出“有用”材料结合问的要求,我们必须找出并在材料中划出“有用”材料(见材料中划线的部分),即年轻人的行为。

他们分别是: 1 终日与麻将为伴,不愿就业、 2 靠父母供养、 3 形成了新失业群体,在我国家庭比例很高。

按照问的要求,我们要对以上三种行为进行评析。

第三步:寻找对应的书本知识在“有用”的三个材料找出来以后,我们要对这三种行为进行评析。

中考思想品德解答方法与技巧

中考思想品德解答方法与技巧

中考思想品德解答方法与技巧1.材料分析题解题方法:(1)阅读材料,抓住中心。

读懂材料,概括材料中心思想。

(2)抓住关键词,审清设问。

①抓住设问中的关键词;②审清题目类型(认识类、体现类、辨析类、看法类等。

或“是什么——为什么——怎么做”等)(3)回归教材,确定答案框架。

(4)仔细推敲,精心组织答案。

做到“24字”:观点正确,要点齐全;紧扣题意,简明扼要;行文有序,条理清楚(分点作答)。

2.认识类认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。

解题方法:(1)按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。

(2)按照“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。

①是什么——即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?②为什么——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、做不做这件事的危害性等。

③怎么办——即党、国家、公民、企业、个人等准备采取哪些具体措施来解决问题。

3.评析类评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

解题方法:(1)判断(对、错或不全面);(2)写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点及重要意义作用)(3)联系材料中的观点或行为进行分析;(4)针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

4.漫画类漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。

漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力。

解题方法:(1)审漫画,看标题、看文字、看画面。

注意漫画中标题、人物、提示语、场景等各方面,弄清漫画的寓意。

(2)结合所学知识进行分析说明。

(3)回答问题可按照“是什么——为什么——怎么做”思路作答。

具体答题方法与“认识类”答题方法相类似。

5.图表类从表现形式上看,图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。

解题方法:首先要注意看图表的标题,一股来说标题直接反映了图表的内容;其次要做到“三比”;(1)横向比。

中考思想品德、历史考前注意事项及答题技巧!

中考思想品德、历史考前注意事项及答题技巧!

中考思想品德、历史考前注意事项及答题技巧!一、考前注意事项1.合理利用答题时间。

中考思想品德和历史同场考试,容易造成答题时间利用的混乱。

大家做题时要对两门学科分配的时间进行合理安排。

2.先易后难。

答题时,容易的题目尽量少翻书,不能确信的,可以做个小记号,难题一定要经过思考之后再翻书,实在找不到答案的,要学会放弃,赶紧去做后面的题目,待答题完毕后再回来做它。

特别不自信的答案做完后必须要翻书证实,做到心中有数。

3.答题规范。

学生在答题时尽量做到“三化”,即段落化、序号化、条理化。

“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行,不能把所有问题的答案挤在一块,“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序,“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。

二、思想品德答题技巧1.选择题答题技巧认真阅读材料,理解材料的意思和要求。

应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语。

阅读选择题的选项,理解选项的意思。

选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。

每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。

答选择题时最好不要查书或资料,如果出现不会答的选择题,可以先跳过,最后有时间再来答,或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或资料。

2.非选择题答题技巧(1)快速阅读材料,理解材料的大意。

仔细(一个字一个字)阅读问题,理解问题的要求。

找出问题中的关键词和答题角度。

(每个关键词可能就是一个答题角度)。

带着问题继续细读材料。

彻底理解材料的意思。

(2)找出热点问题与课本知识的结合点,继续增加答题的角度。

(3)根据问题所给的分数,确定答案的多少和条数。

如1~2分答一条,3~4分答两条,5~6分答三条,7~8分答四条等。

(4)如果你所确定的答案角度多,所答题给的分数又少,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。

或者把几个方面的答案融合在一起(不是机械堆集),概括性地去做出答案。

思想品德中考答题技巧

思想品德中考答题技巧

思想品德中考答题技巧(永安市教师进修学校初中教研室提供)一、单项选择题解题方法第一步:认真审题,准确把握题意。

题目讲什么,问什么。

第二步:认真审选项。

选项本身是否正确;如果正确,是否符合题意;符合题意,是否是最符合题意的答案。

只有最符合题意的选项入选。

特别提醒:(1)反向选择题(如说法不正确/不符要求的是)只选错误的选项。

(2)学会用排除法,排除不符合题意要求的选项,缩小选项范围,提高做题准确度。

尤其是组合题如:A、①③④ B、②③④ C、②③ D、①④如果①是错的,排除AD,BC选项中只须分析④是否符合题意即可。

如果③或④是不符合要求,直接可选出正确答案。

也有①②③④全对的情况。

多项组合题实在拿不准的,最好相信第一感觉。

(3)单项选择题解,也叫最佳选择题,只能选一个最符合题意的选项,要选取最佳的,要把四个选项都看完,不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上,可能后面还有更符合题意的选项。

(4)在做原因类选择题时,要注意区分“原因”和“结果”,不能把“结果”当“原因”选上。

二、非选择题解题方法1.简答题主要考查学生对基础知识的识记、理解和简单运用能力。

对简答题的解答,应注意做到四个方面,即准、精、明、清。

准,即准确。

要明确题目考查的知识点,问什么,答什么,不答与设问无关的内容。

精,即精炼。

要恰当动用思想品德学科术语,避免口语化和繁琐冗长。

明,即明朗。

要在是非判断、态度表达、行为选择等方面做到明朗、不含糊。

清,即清晰。

答案的要点要做到书写规范,层次分明,内容要点化,要点序号化,避免颠三倒四、东拼西凑、零散杂乱;一般按照是什么——为什么——怎么办的思路进行组织答案。

2.漫画题第一步:认真快速阅读漫画题所设置的问题,如:漫画说明(寓意)是什么?两漫画有什么关系等。

第二步:认真审漫画,标题是什么;漫画有哪些人,分别说什么做什么;有哪些事物,表明了什么;漫画还有哪些注明。

标题、人物及其言行、事物、注明之间有什么关系,共同说明什么问题(哪些问题)。

初中思品试题的答题方法

初中思品试题的答题方法

初中思品试题的答题方法初中思品试题的答题方法初中思品试题的题型分为单项选择题、分析说明题、综合探究题三类,不同的题型,其答题方法不一样。

一、单项选择题中考最基本的题型,该题型所占分数较多,是影响考试成绩的一个重要因素,因此,提高选择题的答题能力和得分率,尤为重要。

答题技巧1、认真读题。

明确题目的考查意图和要求,找到关键,采取“一看、二抓、三领、四想”来读懂题目。

“一看”就是要看设问,弄清题目设问的指向。

看看题目涉及哪个知识点、涉及哪些知识范围;“二抓”就是要抓关键字、词、句子,全面、正确地理解题目所提供的各种信息。

同时,要善于抓住题目中的引导词,如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等:“三领”就是要领悟出题者的意图:考什么原理;“四想”就是要想到思想品德术语,即:书本术语和时政术语。

2、审请选项。

这是解答选择题的关键,引导学生在审选项时要注意确定三种不同的选项:第一,确定哪些是正确的选项,即符合题目规定性要求的选项。

第二,确定哪些是错误选项,即存在明显知识性错误的选项。

第三,确定哪些是干扰性选项,即选项本身的知识内容正确,但与题目规定性的要求不符。

3、看清题目与选项之间的关系。

在选择题中,有的选项单独地看是正确的,但有的选项与题目有直接联系。

有的选项与题目有间接联系。

但有的却没有联系。

因此,必须把题目与选项联系起来,对其关系要结合具体的材料、情景作进一步分析,找出最符合题意的选项,排除没有直接联系的选项。

4、妙用排除法解答选择题,这是得高分的最好方法。

(1)排错项。

选项的观点本身错误或包含部分错误的要排除。

但逆向选择题除外。

(2)排重项。

选项的观点不在于说明题目的规定性,而是对题目规定性的变相重复的应排除。

(3)排异项。

选项的观点虽然正确,但与题目的规定性无关。

这样的选项应排除。

(4)排倒法。

如果题目与选项属因果关系,要弄清谁为果谁为因或有无因果。

中考思品解题思路和技巧

中考思品解题思路和技巧

初三思品复习解题思路尊敬的各位领导、各位同仁:大家好,今天受市教科所赖老师的信任和安排,在各位专家、各位同仁面前,谈中考经验、解题技巧,我既觉得诚惶诚恐,但又感到十分荣幸,能有幸与大家交流,给我一个锻炼的机会。

经验、技巧谈不上,希望与同行们交流,起一个抛砖引玉的作用。

一、走出应考误区——成功的前提初中政治开卷考试,要求同学们具备一定综合分析归纳问题和整合知识的能力,但是我们部分老师在引导学生学习时,平时缺乏注重综合能力的训练,陷入了学习思想政治这门课的误区,主要表现在:1.认为开卷考就不用记忆书本知识了——“翻”与“记”很多同学认为只要上课认真听就足够了,记忆书本知识是多余的事。

其实不然,教材上的基础知识、重点知识还是需要记忆的,理解是建立在识记的基础上的,“翻”应该建立在“记”的基础上。

2.认为开卷考资料越多越好——“忙”与“盲”实行开卷考试,客观地说准备适当的资料,练过的题型越丰富,对考试的确越有利。

但是需要平时对资料的熟悉和积累,在考试的时候进行运用、再创造,而不是等到考试的时候才东翻西翻。

新课标、考试说明一再强调,考试题目不能脱离教材,不能出偏题、难题、怪题,要重视考察学生的分析理解能力、思维能力等,近年来还更加注重考察学生把课本知识运用到生活、学习中去,即学以致用,勤于思考,学会联系实际等。

但是有些老师觉得自己的功夫就是给学生准备越多、或者所谓越“压轴”的资料,自己的工作就做的越好。

这就造成很多同学考试时不能很好地审题、理解题,只会想着用某个资料上的答案来解答题目,在中考场上,既“忙”又“盲”,很容易乱答、错答,答案不全面。

这一点一些老师和学生都没引起重视。

3.认为开卷题目很难答,产生畏惧心理——“点”与“意”部分老师和学生反映:现在政治开卷考灵活性太强,答案很难把握!客观分析,开卷考的题目是比较灵活,问答题的答案大都不是唯一的,有时对同一道问答题,不同的人有不同的理解,就造成答案的多样化。

中考思想品德复习与答题技巧

中考思想品德复习与答题技巧

谈中考思想品德复习与答题技巧玉溪市新平平甸一中陈顺林同学们,一年一度的中考在即,为了提高复习的实效性和针对性,全面提升复习方法,熟练掌握解答问题的技巧,对提高考试成绩是大有裨益的。

下面根据我多年的教学实践经验,谈几点看法,仅供参考。

一、夯实基础,回归教材。

临近中考之时,同学们应该从繁琐的复习中走出来,保持清醒的头脑,整理好自己备考的资料,务必保持自己平时贯用的方法,切忌在考试中尝试新方法,以免考试失败。

从近几年的思想品德试题的命题及答题取向来看,考查内容多以教材为基础,主要考查基础知识的掌握程度,同学们在答题时必须以教材为依据,并紧扣教材知识点,尽可能用教材上的原话回答问题。

如果对教材基础知识模糊,概念不清,就很难准确找到题目中的材料与教材知识的结合点,有的同学就可能会“自由”发挥,答案很可能会脱离教材,甚至与教材毫无相关,这样答题的结果就是白费火药,徒劳无逸。

而有的同学可能因手头上资料太多太杂陷于难取难舍的境地,不知如何是更好,东翻西翻,手忙脚乱,最终影响答题效率,甚至出现抓芝麻放西瓜。

这种考法实际上是本来倒置,以失败而告终。

那么,怎样才能避免上述情况的发生呢?笔者认为,在最后的冲刺阶段,特别是在临考的几天里,必须做到静心养神,重温教材,看其中的哪些内容是该记忆的知识点?自己记住了多少?哪些没有真正掌握?哪些还是盲区?教材的单元之间、章节之间的知识网络如何构建?这样的复习思路使知识得以系统化、条理化、达到“形散神聚”,以便在自己头脑中留下清晰的印象。

做到考试时既能迅速而准确地找到试题与教材知识的结合点,又做起来得心运手。

有效避免了在答题过程中盲目翻书、糊乱瞎抄等现象。

二、关注时政、善思践行。

笔者通过分析近几年的中考试题,发现试题越来越注重理论联系实际。

特别是时政热点和国家重大方针政策,家乡经济社会发展变化,百姓生活以及贴近学生实际的校园生活等问题都可能成为试题的内容。

为此,同学们复习时必须要有针对性和时效性,切忌大海捞针,碰碰运气。

中考道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧(优质资源)

中考道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧(优质资源)

中考道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧(优质资源)七年级生命可贵,珍爱生命,人与自然,和谐相处;(1课)了解情绪,调控情绪,克服消极,保持乐观;(3课)全面客观,评价自己,不断完善,发展自己;(4课)个人国家,命运相连,未成年人,四大保护;(12课)人口现状,计划生育,资源环境,持续发展;(13课)民族团结,国家稳定,平等团结,三个尊重;(14课)传统美德,民族文化,培养弘扬,民族精神。

(15课)八年级诚信负责,对人对事,维护诚信,保护消费;(5课)人格法律,人人平等,真诚友善,尊重人格;(6课)尊重宽容,和谐相处,对外交往,平等友好;(7课)权利义务,二者统一,保护生命,尊重隐私;(8课)接受教育,权利义务,经济权利,财产继承;(12课)伟大变化,党的领导,和平统一,一国两制;(13课)指导思想,马毛邓三,基本国情,基本路线;(14课)政治制度,经济制度,共同富裕,全面小康。

(15课)九年级挫折难免,两种作用,开拓进取,战胜挫折;(1课)正视压力,调控焦虑,树立正确,学习观念;(2课)做事负责,避免犯罪,违法犯罪,区别联系;(3课)善待生命,实现价值,为了社会,做出贡献;(4课)爱是力量,奉献爱心,服务人民,服务社会;(5课)每一角色,都应负责,责任意识,从小培养;(6课)良好社会,需要合作,树立公平,合作意识;(7课)社会需要,正义制度,维护正义,两大要求;(8课)依法治国,监督制约,守法护法,从我做起;(9课)总体达到,小康水平,新的目标,全面小康;(10课)世界主题,和平发展,抓住机遇,迎接挑战;(11课)科技关键,教育基础,必然选择,科教兴国;(12课)实现理想,艰苦奋斗,肩负使命,立志成才。

(13课)道德与法治解题技巧详解一、选择题:选择题是中考的主要题型之一,选择题有两种,即单项选择题和多项选择题。

选择题的解题方法:1.审查题干,确定题干的规定性。

准确判断题干内容,明确题干的要求,审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。

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思品中考答题技巧及注意事项
一选择题(选择最合适的答案)
1.避免粗心大意,完整看完材料。

切勿见到简单题,就一目几行,题目还没看清就匆匆答题。

2.确保选择题拿全分。

有把握的可以直接答题,没把握的要认真思考。

3.涂卡时,题号要对应,切勿涂错题号。

(涂完最好再对一下答案)
4.在明确题干与答题方向是正向还是逆向选择。

如:“以下正确的是”或“以下错误的是”。

5.做选择题的常见方法:
⑴排除本身表述错误的答案⑵排除观点片面、绝对化的答案
⑶排除与题目无关的答案⑷排漏法,答案是正确的,但组合选项舍去遗漏的。

二.非选择题规范化答题技巧
1.说明反映类试题:
设问一般是:上述材料“说明、表明、反映、体现”了什么?
注意:答题时一定要结合材料,用教材中的关键词、语句等回答。

启示类试题:
如:1.给你什么启示? 2.给我们什么启示等?
注意:答题时可分下列三步:①归纳材料;②说自己的感受或悟出的道理;③提出以后在该方面如何做,将思想作以升华。

例:科技工作者的事迹对我们中学生有什么启示?
【参考答案】答:①科技工作者为祖国为人民作出了贡献;
②我们也应树立为祖国、为人民服务的信念,培养艰苦奋斗、勇于创新的精神等;
③牢记历史使命,热爱祖国,把个人的前途和祖国的命运联系在一起,给祖国做出贡献。

3.建议类试题:
设问一般是:请你提出几点合理化建议、出几个妙招、出几个金点子等。

注意:答题时应注意要有针对性(如:个人怎么做、社会有关部门怎么做、国家怎么做?)、多角度(如:政治、经济、文化、教育、科技等方面)。

例:如何更好地保护我们的生存环境?请提几条合理化的建议。

【参考答案】答:①加强精神文明建设,提高个人环保意识;
②环保部门加大执法力度,对破坏环境的行为加以惩罚;
③国家制定相应的法律法规等。

4.打算/做法类试题:
设问一般为:谈一谈你的打算、你该怎么做、做些什么?等等。

注意:答题时从两方面作答:①思想上:树立×××观念;
②行动上:从现在做起,从身边的小事做起;例如:……(具体的事例)
列举类试题:
列举分为两类:①正面(正确)的现象;②反面(错误)的现象。

注意:答题时要简明,列举的事例要具体,并且和教材中的观点一致。

例:列举在我们的生活中还存在那些不利于青少年健康成长的因素。

【参考答案】答:例如:黑网吧、校园暴力、敲诈勒索青少年财物等。

6.案例评析类试题:
注意:
在答题时,⑴.判断定性,属于什么行为。

一般可分为:①不良行为;
②正义行为;③违法行为;④犯罪行为。

⑵.写出理由(理由一般由道德角度到法律角度)。

⑶.还可以指出应对的措施。

例:对分裂祖国的行为做以评析。

【参考答案】
答:①分裂祖国是犯罪行为;
②维护民族团结,祖国统一是每个公民的责任和义务;
③我们要与分裂祖国、破坏民族团结的行为作斗争。

7、观点评析∕判断说明∕辨析∕对某一现象谈谈你的看法类试题:设问一般为:“这个观点对吗?为什么?”或“针对某一现象,判断并说明
你的观点∕理由”等。

注意:答题时,⑴.判断(三种情况:错误、正确、说法是片面的,即一句对,一句错);
⑵ .改错并说明理由(理由多用其含义、概念、作用、意义、重要性等知识点,根据设问要突出重点。

);
⑶ .归纳、概括得出结论。

8.理由类试题:
注意:谈理由时可结合问题从其含义、概念、作用、定义、重要性、表现、特点等入手,进行观点陈述即可。

意义类试题:
设问一般为:“某事具有什么意义?”
注意:答题时应多角度思考,先总后分,从个人、社会、国家等三个角度考虑。

例:继承和弘扬民族精神的重要现实意义是什么?
【参考答案】答:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上,团结互助,战胜困难的力量之源。

继承和弘扬民族精神:①有利于激发广大人民的爱国热情,增强民族的凝聚力;②有利于构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会;③有利于实现中华民族的伟大复兴。

9.标语主题类试题:
注意:答题时要结合材料,选好关键词,语言要简练,有号召力。

10.青少年保护类试题:
注意:答题时从内在因素和外在因素两方面作答。

⑴. 内在因素指自身。

如:加强自我保护的意识和能力,智斗巧斗。

⑵ . 外在因素指“四大保护”和“法律”。

如:学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护,《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等。

11.维权类试题:
注意:答题时由简易的方法到用法律手段。

协商—调解—申诉(起诉)。

【参考答案】答:①可与商家协商解决问题;
②如不行,可找有关部门(消协)调解
③还不行,可向人民法院提起诉讼,用法律来维护自己的合法权利。

亲爱的同学们:
答题时一定要:
沉着冷静认真审题
细心作答抓住要点
层次分明字迹工整
切记! ! !
祝每位同学都取得自己满意的成绩!!。

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