部编版一年级语文下册《四个太阳》
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部编版小学语文一年级(下册)《四个太阳》优秀课件.共53页PPT
4四个太阳r一年级下册新课导入我有一个美丽的愿望长大以后能播太阳种播下一个会结出许多的太阳太一个送给南极一个送给北冰洋阳一个挂在冬天一个挂在晚上到那个时候世界每个角落都会变得温暖又明亮你喜欢太阳吗
部编版小学语文一年级(下册)《四个太 阳》优秀课件.
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
部编版小学语文一年级(下册)《四个太 阳》优秀课件.
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
部编版小学语文一年级下册第4课 《四个太阳》优质课件
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一 起来感受这四个太阳的魅力！
课堂演练 一、先注音后组词。
该 （ gāi ） 应__该__ 不___该_
秋 （ qiū ） 秋__季__ _秋__天_
二、判断对错。
1.“为”字的第一笔是点。（ √ ） 2.“阳”的第一笔是竖。 （ × ）
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候， 世界每个角落 都会变得温暖又明亮。
种太阳
第一课时
夏辇生：著名童话作家、 小说家。由她独创的“魔方童 话”“游戏童话”等，开创了 中国童话的新品种。
ò
春天，春天该画什么颜色呢？哦，
▲▲
huà ɡè cǎi sè de
▲▲
▲
yīn wèi chūn tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
▲▲
▲▲
“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜 色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有 恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了 春天的特点，应重读。
绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方 也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ 小巷），（小巷）一片清凉。
绿绿的太阳照着（河流），（ 河流）一片清凉。 绿绿的太阳照着（ 院子），（ 院子）一片清凉。
朗读第2自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太 阳，送给了哪个季节？
街道 道路
yáng
阳
作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一 起来感受这四个太阳的魅力！
课堂演练 一、先注音后组词。
该 （ gāi ） 应__该__ 不___该_
秋 （ qiū ） 秋__季__ _秋__天_
二、判断对错。
1.“为”字的第一笔是点。（ √ ） 2.“阳”的第一笔是竖。 （ × ）
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候， 世界每个角落 都会变得温暖又明亮。
种太阳
第一课时
夏辇生：著名童话作家、 小说家。由她独创的“魔方童 话”“游戏童话”等，开创了 中国童话的新品种。
ò
春天，春天该画什么颜色呢？哦，
▲▲
huà ɡè cǎi sè de
▲▲
▲
yīn wèi chūn tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
▲▲
▲▲
“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜 色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有 恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了 春天的特点，应重读。
绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方 也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ 小巷），（小巷）一片清凉。
绿绿的太阳照着（河流），（ 河流）一片清凉。 绿绿的太阳照着（ 院子），（ 院子）一片清凉。
朗读第2自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太 阳，送给了哪个季节？
街道 道路
yáng
阳
部编版小学语文《四个太阳》课文原文及赏析
部编版小学语文《四个太阳》课文原文及赏析
《四个太阳》课文原文：
我画了一个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了一个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了一个红红的太阳，照亮冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，我画了一个彩色的太阳。
因为春天是个多彩的季节。
赏析：
《四个太阳》是部编版小学语文的一篇课文，通过一个孩子的视角，描绘了他对四季的独特理解和想象。
首先，课文以孩子的绘画为线索，展示了他对夏天的理解。
他画了一个绿绿的太阳，象征着清凉和生机，表达了孩子对夏天炎热的自然反应和对生活的热爱。
接着，孩子画了一个金黄的太阳送给秋天。
金黄的颜色象征着丰收和成熟，表达了孩子对秋天果实累累的期待和对大自然的感恩。
在寒冷的冬天，孩子画了一个红红的太阳，用温暖的阳光照亮冻僵的小朋友的手和脸，表达了他对温暖和关爱的渴望。
最后，孩子画了一个彩色的太阳送给春天，因为春天是多彩的季节，充满了生命的活力和希望。
整篇文章语言简洁明快，富有诗意和想象力，既符合小学生的认知特点，又寓教于乐，引导孩子们观察和感受四季的变化，激发他们的想象力和创造力，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
同时，课文也蕴含着人与自然和谐相处的主题，对于小学生的人文素养和环保意识的培养具有积极的教育意义。
【部编本】语文一级下册《四个太阳》课件
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
朗读视频
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
1．田野 2．碧绿 3．秋天
果园 金黄 季节
菜地 火红 夏天
茄子 颜色 春天
zhào yànɡ zi xiě jù zi 二、照 样 子，写 句子。
例：我画了个绿绿的太阳。 我画了个____红__红__的________太阳。 我____做__了__个__甜__甜__的__梦__________。
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
太阳是太阳系的中心天体，直径为
1392000km的发光球体，是距地球最近、 与地球关系最密切的一颗恒星。在儿童 文学中，人们一般把它看成太阳公公，它会叫小朋友们 起床，会照耀小朋友们快乐健康成长。
【部编版】语文一级下册《四个太阳 》实用 实用课 件
tài
太阳 太
结构: 独体 音序：T 部首：大 组词：太阳 太高 造句：姚明的个头真是太高了。
书写指导：长横在横中线上 面一点，撇起笔较高，从竖 中线起笔，撇捺舒展。
yáng
太阳 阳
结构: 左右 音序：Y 部首：阝 组词：太阳 阳光 造句：鲜红的太阳从东方升起。
书写指导：左窄右宽，左高右低。 双耳旁的“横撇弯钩”在横中线上 方收笔一竖稍长。“日”中间的横 写在横中线上。
识字巧方法
“亥”时言 (讠)谈
识字巧方法
人教部编版一年级下册语文课件 - 4《四个太阳》(共27张PPT).pptx
小画家画绿太阳的心愿是什么？
到处一片清凉
这绿绿的太阳都挂在了哪里？
天空、高山、田野、街道、校园
绿绿的太阳照着高山，高山—— 一片清凉 绿绿的太阳照着田野，田野—— 一片清凉 绿绿的太阳照着街道，街道—— 一片清凉
绿绿的太阳照着校园，校园—— 一片清凉 绿绿的太阳照着（ ），（ ）——（ ）
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1420.8.14Friday, August 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:41:2014:41:2014:418/14/2020 2:41:20 PM
演一演：邀请
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
感觉怎么样？ 冻僵
温暖
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
想一想
为什么春天是个多彩的季节？ 小朋友为什么要画彩色的太阳送给春天呢？
校阳 秋
左右结构
双耳旁
太为 金
因
独体字
说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试 着画一画，并说明理由。
香 甜 温 暖 应 该 颜色
太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 颜色 应该 因为
拼音卡片我来贴
太阳 道
送
忙尝 香
甜
温暖 该
颜
因
tián
香
舌字旁
甜
yán
颜 页字边
【部编版一年级语文下册】课文4 四个太阳
【部编版一年级语文下册】课文4 四个太阳主题文档一、课文内容分析1. 课文简介《四个太阳》是部编版一年级语文下册第四课，讲述了小女孩在不同时间段看到太阳的不同形态，并将其想象成四个不同的太阳，表达了对太阳的喜爱和赞美之情。
2. 课文内容•第一部分：小女孩早晨看到太阳像个大红球，从山坡上探出头来，温暖而美好。
•第二部分：中午，太阳高高地挂在天上，像个大火球，照得人热乎乎的。
•第三部分：傍晚，太阳变成了一个大橙子，慢慢地沉入山坡。
•第四部分：夜晚，月亮出来了，小女孩把它当成一个银色的太阳，也觉得很温暖。
3. 课文主题•表达对太阳的喜爱和赞美之情。
•培养孩子观察事物的能力和丰富的想象力。
•启发孩子对自然现象的兴趣和探索精神。
二、教学目标•能够正确、流利地朗读课文。
•理解课文内容，感受小女孩对太阳的喜爱之情。
•能够用自己的语言描述太阳的不同形态。
•培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。
三、教学重点•理解课文内容，感受小女孩对太阳的喜爱之情。
•培养学生的观察能力和想象力。
四、教学难点•理解课文中的比喻句，体会作者的表达技巧。
•能够用自己的语言描述太阳的不同形态。
五、教学准备•多媒体课件（包含课文插图、太阳的图片、视频等）•太阳模型、红球、橙子等实物•学生准备画笔、纸张六、教学过程1. 导入•播放太阳升起、落下、照耀的视频或图片，激发学生对太阳的兴趣。
•提问：同学们，你们喜欢太阳吗？为什么？•引导学生说出太阳带给人们的温暖、光明和快乐。
2. 朗读课文•学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
•教师范读课文，引导学生体会课文的情感。
•学生分角色朗读课文，体会人物的心情。
3.理解课文•讨论：小女孩在不同时间段看到了什么样的太阳？•结合课文插图，引导学生描述太阳的不同形态。
•理解课文中的比喻句，体会作者的表达技巧。
•例如：早晨的太阳像个大红球，中午的太阳像个大火球，傍晚的太阳像个大橙子。
4. 拓展练习•想象：如果你也像小女孩一样，看到了不同的太阳，你会怎么形容它？•画画：请同学们用画笔画出你心中不同的太阳。
人教(部编版)一年级下册语文《四个太阳》(共13张PPT)
小学语文一年级下册
四个太阳
摘苹果
道送
阳 太
暖
忙
该因 温 尝
颜
甜香
高山
yu á n
果园
bì
碧绿
li á ng
清凉
金黄 香甜
yě
田野
火红
温暖
我画了一个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
金黄色的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友 冻僵的手和脸。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣lí梨花源自dù juān杜鹃花
桃花
田野
油菜花
天空
春天里有（粉红 ）的（ 桃花 ）。
春天里有（
）色的（
）。
春天，春天的太阳该
画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为 春天是个多彩的季节。
*
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5. 10Monday, May 10, 2021
*
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021.5.1019:01:39 19:01:39May 10, 2021
*
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:01:3921.5.10
*
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午7 时1分21.5.1019:01May 10, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:0 1:3921. 5.10
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午7 时1分21 .5.1019 :01Ma y 10, 2021
四个太阳
摘苹果
道送
阳 太
暖
忙
该因 温 尝
颜
甜香
高山
yu á n
果园
bì
碧绿
li á ng
清凉
金黄 香甜
yě
田野
火红
温暖
我画了一个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
金黄色的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友 冻僵的手和脸。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣lí梨花源自dù juān杜鹃花
桃花
田野
油菜花
天空
春天里有（粉红 ）的（ 桃花 ）。
春天里有（
）色的（
）。
春天，春天的太阳该
画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为 春天是个多彩的季节。
*
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5. 10Monday, May 10, 2021
*
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021.5.1019:01:39 19:01:39May 10, 2021
*
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:01:3921.5.10
*
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午7 时1分21.5.1019:01May 10, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时1分39 秒19:0 1:3921. 5.10
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午7 时1分21 .5.1019 :01Ma y 10, 2021
一年级下册语文课件-4.四个太阳｜人教部编版(共17张PPT)
冬
生字书写
tài
yáng
xiào
太
太阳 太太
阳
阳光 太阳
校
校长 学校
jīn
qiū
yīn
wèi
金秋
金子 金色
秋天 读一读，记一记
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
四个太阳
你听过种太阳吗？你喜不喜欢太阳？
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳
种 一个送给南极 太 一个送给北冰洋 阳 一个挂在冬天
一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音，读通句子。
2、 读完课文后，把生字圈出来认 读几遍。
认读生字
tài
yánɡ
dào
太 阳道
sòng
送
mánɡ
忙
chánɡ
尝
xiāng
香
tián
甜
wēn
nuǎn
gāi
温暖该
yán
yīn
颜因
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分别画了 四个什么样的太阳。
“我”为每个季节画了什么颜色的太阳？
我画了个（绿绿）的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园，到处一片清 凉。
我画了个（ 金黄）的太阳，送给秋天。果 园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请 小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个（ 红红）的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
噢， （ 彩色）的画个彩色的。因为春天是个多 彩的季节。
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tài yáng
4 四个太阳
自读课文 把课文读正确
借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 标出自然段。
读完课文后，把你画出的生字词读三遍。
4.四个太阳
1我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我2 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。
①你们有过“冻僵”的体验吗？为什么会有 这样的感受？这个词我们该怎么读？
②冬天还有什么特点？与同学们一起欣赏冬 天美景，用自己的话说一说印象里的冬天。
温暖
冻僵
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
4①
②
▲▲
③
▲▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、读第1句话。思考： ①带问号的句子应该怎么读？试着读一读。
春天，春天的太阳/该（ gāi ）画什么
颜（yán）色呢？
四、认识部首
小字头
tánɡ chánɡ dǎnɡ
堂
尝党
认识部首
页字旁
yán xiànɡ lǐnɡ
颜项 领
高山、田野、街道 、校园，到处一片清凉。 金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/ 水果的香甜。
阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳/该画什么颜色呢？
生字
我仿佛看见
桂花 秋风 树叶 果子
成熟 飘香 送爽 飘落
我仿佛看到
丰收的 温暖的 香甜的 金色的
阳光 水果 田野 季节
红红的 紫色的 金黄的 美丽的
果园 柿子 葡萄 落叶
第二节
画一个自己喜欢的太 阳送给爸爸、妈妈，并写 上自己的心愿。
人民教育出版社一年级上册语文
学习音序查字法
认识字典
• 汉语拼音音节索引
选字填空,再把句子读一读
①元 ②园 ③圆 ④员 ⑤远 ⑥原
1、公（ 园 ）里的花好看极了。
2、我家到学校不（ 远 ）。
3、爸爸给我两（ 元 ）钱，让我买铅笔。
4、地球是（
）的吗？
5、羊儿在草（ 原 ）上吃草。
6、我是少先队（ 员 ）。
生字
选一选
娃 蛙 挂桂 鞋
1、你有一个布（娃娃）吗？
2、茄子（挂）在枝上。 3、秋天，（桂）花开了，好香啊！ 4、青（ 蛙）是我们的朋友。 5、我有一双新（ 鞋）子。
落叶邀请 去 。
“邀请”这个词，赋予落叶人 的行为，所以这个句子是拟人 句。你也练一练。
例：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。
洁白的云朵忙着邀请
， 请他
们
。
3①
▲▲▲
②
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在 文中用“▲”标出来。 3、读第2句话，思考：
3我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温
暖着小朋友冻僵的手和脸。
4春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
高山、田野、街道（dào） 、校园，到处 一片清凉。 金黄的落叶/忙（ máng ）着邀请小伙伴，请
他们尝尝（ cháng）/水果的香（ xiāng ）
甜（ tián ）。 阳光温（ wēn ）暖（ nuǎn ）着/小朋友冻 僵的手和脸。
②通过读这句话你懂得了什么？
3、这是一个什么样的太阳？在什么季节？ 请在文中用“▲”标出来。
品析内容
4①
②
▲▲
③
▲▲▲
5、你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳 的做法吗？为什么？
这 是 什 么 季 节 ？
花阳 白光 了洒 。在
梨 花 上 ， 梨
阳光洒在桃树上， 桃花红了。
阳光洒在油菜花上，油菜花黄了。
sòng
太阳 街道 送给 忙着 品尝
yīn
香甜 温暖 应该 颜色 因为 校园 金色 秋天
太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 校园 因为 金色
小画家画的四季真美呀！能不能从文中 分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏 天、秋天、冬天？
（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的冬天
音序查字法的步骤
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢? 哦，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
我会积累
wèi 为
wéi
因为 作为
为了 行为
因为春天是个多彩的季节， 所以我画了个彩色的太阳。
因为 画了个
的季节，所以我 的太阳 。
我画了个快乐的太阳，送 给小朋友，希望大家每天都有 好心情。
我画了个（ ）的太阳，送 给（ ），希望（ ）。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文 中用“▲”标出来。 3、说一说秋天有什么特点。说一说为什 么要把金黄的太阳送给秋天？ 4. 读第3句话，思考问题： ①“邀请”是什么意思？ ②落叶是怎样邀请小伙伴的？
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝/水果的香甜。
金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
部首目录
• 部首检字表 检字表
• 字典正文
难检字笔画索引
查字典的方法
• 音序查字法 • 部首查字法 • 数笔画查字法
音序查字法
音序查字法就是根据汉字的读 音查字典的方法。如果遇到不会 写的字或不懂意义的字，只要知 道这个字的读音，就可以用音序 查字法查找。
什么是音序？
• 音序就是音节的第一个字母的大写字母。
我画了个绿的太阳。
像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这 样的词给人可爱、活泼的感觉，你们能 说出类似的叠词吗？
我画了个金黄的太阳送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙 着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的
tián
香甜。 tián
甜
舌字旁
“我”为什么送给秋天 金黄的太阳？
2①
▲▲▲
③
②
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文 中用“▲”标出来。 3.想一想，作者要画这样一个太阳有什么好处？ 请在文中用“﹏ ”标出来。
热
热
热
热
热
热
高山、田野、街道、校
园，到处一片清凉。
··
高山
田野
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
街道
校园
比较句子：这样换行不行？为什么？
我画了个绿绿的太阳。
生字
小朋友为什么要这样画呢?
我画了个 绿太绿阳的，挂在 夏天的天空。山、田野、 街道、校园, 一片到清处凉。
绿色圃中 小学教 育网http://www.lspj 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
二.分析课文
1①
②
▲▲▲
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
4 四个太阳
自读课文 把课文读正确
借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 标出自然段。
读完课文后，把你画出的生字词读三遍。
4.四个太阳
1我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我2 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。
①你们有过“冻僵”的体验吗？为什么会有 这样的感受？这个词我们该怎么读？
②冬天还有什么特点？与同学们一起欣赏冬 天美景，用自己的话说一说印象里的冬天。
温暖
冻僵
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
4①
②
▲▲
③
▲▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、读第1句话。思考： ①带问号的句子应该怎么读？试着读一读。
春天，春天的太阳/该（ gāi ）画什么
颜（yán）色呢？
四、认识部首
小字头
tánɡ chánɡ dǎnɡ
堂
尝党
认识部首
页字旁
yán xiànɡ lǐnɡ
颜项 领
高山、田野、街道 、校园，到处一片清凉。 金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/ 水果的香甜。
阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳/该画什么颜色呢？
生字
我仿佛看见
桂花 秋风 树叶 果子
成熟 飘香 送爽 飘落
我仿佛看到
丰收的 温暖的 香甜的 金色的
阳光 水果 田野 季节
红红的 紫色的 金黄的 美丽的
果园 柿子 葡萄 落叶
第二节
画一个自己喜欢的太 阳送给爸爸、妈妈，并写 上自己的心愿。
人民教育出版社一年级上册语文
学习音序查字法
认识字典
• 汉语拼音音节索引
选字填空,再把句子读一读
①元 ②园 ③圆 ④员 ⑤远 ⑥原
1、公（ 园 ）里的花好看极了。
2、我家到学校不（ 远 ）。
3、爸爸给我两（ 元 ）钱，让我买铅笔。
4、地球是（
）的吗？
5、羊儿在草（ 原 ）上吃草。
6、我是少先队（ 员 ）。
生字
选一选
娃 蛙 挂桂 鞋
1、你有一个布（娃娃）吗？
2、茄子（挂）在枝上。 3、秋天，（桂）花开了，好香啊！ 4、青（ 蛙）是我们的朋友。 5、我有一双新（ 鞋）子。
落叶邀请 去 。
“邀请”这个词，赋予落叶人 的行为，所以这个句子是拟人 句。你也练一练。
例：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。
洁白的云朵忙着邀请
， 请他
们
。
3①
▲▲▲
②
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在 文中用“▲”标出来。 3、读第2句话，思考：
3我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温
暖着小朋友冻僵的手和脸。
4春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
高山、田野、街道（dào） 、校园，到处 一片清凉。 金黄的落叶/忙（ máng ）着邀请小伙伴，请
他们尝尝（ cháng）/水果的香（ xiāng ）
甜（ tián ）。 阳光温（ wēn ）暖（ nuǎn ）着/小朋友冻 僵的手和脸。
②通过读这句话你懂得了什么？
3、这是一个什么样的太阳？在什么季节？ 请在文中用“▲”标出来。
品析内容
4①
②
▲▲
③
▲▲▲
5、你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳 的做法吗？为什么？
这 是 什 么 季 节 ？
花阳 白光 了洒 。在
梨 花 上 ， 梨
阳光洒在桃树上， 桃花红了。
阳光洒在油菜花上，油菜花黄了。
sòng
太阳 街道 送给 忙着 品尝
yīn
香甜 温暖 应该 颜色 因为 校园 金色 秋天
太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 校园 因为 金色
小画家画的四季真美呀！能不能从文中 分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏 天、秋天、冬天？
（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的冬天
音序查字法的步骤
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢? 哦，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
我会积累
wèi 为
wéi
因为 作为
为了 行为
因为春天是个多彩的季节， 所以我画了个彩色的太阳。
因为 画了个
的季节，所以我 的太阳 。
我画了个快乐的太阳，送 给小朋友，希望大家每天都有 好心情。
我画了个（ ）的太阳，送 给（ ），希望（ ）。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文 中用“▲”标出来。 3、说一说秋天有什么特点。说一说为什 么要把金黄的太阳送给秋天？ 4. 读第3句话，思考问题： ①“邀请”是什么意思？ ②落叶是怎样邀请小伙伴的？
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝/水果的香甜。
金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
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音序查字法
音序查字法就是根据汉字的读 音查字典的方法。如果遇到不会 写的字或不懂意义的字，只要知 道这个字的读音，就可以用音序 查字法查找。
什么是音序？
• 音序就是音节的第一个字母的大写字母。
我画了个绿的太阳。
像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这 样的词给人可爱、活泼的感觉，你们能 说出类似的叠词吗？
我画了个金黄的太阳送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙 着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的
tián
香甜。 tián
甜
舌字旁
“我”为什么送给秋天 金黄的太阳？
2①
▲▲▲
③
②
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。
2、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文 中用“▲”标出来。 3.想一想，作者要画这样一个太阳有什么好处？ 请在文中用“﹏ ”标出来。
热
热
热
热
热
热
高山、田野、街道、校
园，到处一片清凉。
··
高山
田野
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
街道
校园
比较句子：这样换行不行？为什么？
我画了个绿绿的太阳。
生字
小朋友为什么要这样画呢?
我画了个 绿太绿阳的，挂在 夏天的天空。山、田野、 街道、校园, 一片到清处凉。
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二.分析课文
1①
②
▲▲▲
▲▲
1、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。