花生的分类及种质资源
花生（双叶植物类）详细资料大全
花生（双叶植物类）详细资料大全花生（peanut），原名落花生（学名：Arachis hypogaea Linn.），是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”、“泥豆”等。
属蔷薇目，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，长30-80厘米，翼瓣与龙骨瓣分离，荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，花果期6-8月。
主要分布于巴西、中国、埃及等地。
可用于制皂和生发油等化妆品的原料。
基本介绍•中文学名：花生•拉丁学名：Arachis hypogaea Linn.•别称：落花生，长生果，泥豆，番豆，地豆等•界：植物界•门：被子植物门•纲：双子叶植物纲•亚纲：原始花被亚纲•目：蔷薇目•亚目：蔷薇亚目•科：豆科•亚科：蝶形花亚科•族：合萌族•属：落花生属•分布区域：亚洲、非洲、美洲等地区•英文名：peanut形态特征,生长环境,栽培技术,播种,田间管理,重茬方法,整地施肥,病虫防治,主要价值,营养价值,经济价值,药用价值,食疗价值,营养成分,品种类型,地理分布,形态特征一年生草本。
根部有丰富的根瘤；茎直立或匍匐，长30-80厘米，茎和分枝均有棱，被黄色长柔毛，后变无毛。
叶通常具小叶2对；托叶长2-4厘米，具纵脉纹，被毛；叶柄基部抱茎，长5-10厘米，被毛；小叶纸质，卵状长圆形至倒卵形，长2-4厘米，宽0.5-2厘米，先端钝圆形，有时微凹，具小刺尖头，基部近圆形，全缘，两面被毛，边缘具睫毛；侧脉每边约10条；叶脉边缘互相联结成网状；小叶柄长2-5毫米，被黄棕色长毛；花长约8毫米；苞片2，披针形；小苞片披针形，长约5毫米，具纵脉纹，被柔毛；萼管细，长4-6厘米；花冠黄色或金黄色，旗瓣直径1.7厘米，开展，先端凹入；翼瓣与龙骨瓣分离，翼瓣长圆形或斜卵形，细长；龙骨瓣长卵圆形，内弯，先端渐狭成喙状，较翼瓣短；花柱延伸于萼管咽部之外，柱头顶生，小，疏被柔毛。
荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，种子横径0.5-1厘米。
花生种质类型分布及生态特点ppt实用资料
种子生产与经营专业教学资源库 ➢三、长江流域春夏花生交作区 ➢该区气候温暖，总积温5 000℃左右，年平均气温15～19℃。 种植花生的土壤多为红壤、黄壤、紫色土和砂土。适于各类型花 生生长，资源较丰富，有普通型、龙生型和珍珠豆型，以珍珠豆 型最多。
花生类型分布及生态特点
《花生种子生产技CONTENTS
一 北方大花生区 二 南方春秋两熟花生区 三 长江流域春夏花生交作区 四 云贵高原花生区 五 东北早熟花生区 六 黄土高原花生区 七 西北内陆花生区
种子生产与经营专业教学资源库
➢花生在我国分布广泛，几乎遍及全国，从丘陵到平原，从沿海 到内陆均有栽培。由于各地气候条件和土壤条件的差异，栽培制 度也不相同。因此，各类型的分布及生态特性各具特点。
➢低海拔地区 上曾栽培过 普通型花生，主要代表性品 种有岑巩藤藤。 ➢高海拔地区主要种植珍珠 豆型品种，主要代表品种有 直立白皮、蒙自拔生等。
花生种子生产技术课程-模块3花生种子生产技术-5花生的品种利用
种子生产与经营专业教学资源库
➢五、东北早熟花生区 ➢该区气候寒冷，总积温多为3 000℃以下。种植花生的土壤主 要为丘陵沙地和风沙地。 上栽培品种主要为多粒型，主要代表 品种有法库四粒红、铁岭四粒红等。 ➢20世纪70年代后，主要种植珍珠豆型品种，主要代表品种有阜 花4号、旅花1号、白沙1016等。 ➢80年代后，随着地膜覆盖栽培的推广，中间型品种逐渐向北推 移，主要代表品种有海花1号。
类型变化主要受栽培制度制约。 上栽培品种主要为多粒型，主要代表品种有法库四粒红、铁岭四粒红等。
花生种子生产技术课程-模块3花生种子生产技术-5花生的品种利用
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我国花生种质资源品质性状评价
种 质资源 １５ ０余 份 ， “ 五 ” 已搜 集 整 理栽 ０ 到 九 末
培 种质资 源 ６３ ５份 ， ７ 野生 近缘 种质资 源 １ ０份 ， ０
其 中， ０ ４ ２ ０份 来 自 国 内 ２ １个 省 （ 、 市 自治 区 ） ，
２１ ５ ７ 份从 印 度 、 国 等 国 家 引 入 。 编辑 出 版 了 美
收 稿 日期 ： ０ ７ ０ —２ ２０— ６ １
２ ６ １ ５ ０ ９ ２ ０ ７ ９ ４ １
合计 ２６ ６４３３ ２６１６ ９０
基 金项 目 ： 山东 省 良种 工程 。 物 种 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 资 源保 护 评 价 与创 新 利 用 研 究 ” 目 、 东 省农 业 科 学 院 创新 基 金 项 目（０ ６ Ｘ－１ ） 助 。 作 项 山 ２０ ＹＣ － ２ 资 作 者 简介 ： 世 华 （ ９ １ ）男 ， 士 。 究 员 。 要 从 事 花 生种 质 资源 创 新 利 用 与 分 子育 种 研 究 。Ｅ—ｍａｌｓ ｈｈ ｎ ｉａ ｃｍ 单 １７一 ， 博 研 主 ｉ ｈ ｓａ ＠ｓｎ． ｏ ：
数 量 分 布 ， 析 比较 了各 品 质 成 分最 高 和 最 低 含 量 ， 用 于 指 导 我 国 花 生 品 质 育 种研 究 。 分 可 关 键 词 ： 生 ； 质 资 源 ； 质评 价 花 种 品
中 图 分 类 号 ：５ ５２ ２ ４ ￥ ６ ．０ ． 文献标识号 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ １ ４ ４ （ ０ ７ ０ — ０ ０ ３ １ ０ — ９ ２ ２ ０ ） ６ ０ ４ —０
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花 生油分 和 蛋 白质含 量 的变 幅相 当 大 （ ４ ２ 以上） 表 明在 种 质利用上 有极 大 的选 择余 地 。类 ， 型 间含 油量 的平均 值差异 不大 ， 幅只有 １ ７ 。 变 ． ２／ ９ ６ 类型 内 品种 资 源 变 幅 不 等 ， 生 型 最 大， 龙 为 １ ． ５，， 通 型 、 珠 豆 型 和 多 粒 型 依 次 为 ９ ９ 普 ９ ６ 珍
花生的简介、品种分类及价值应用
花生的简介、品种分类及价值应用一、花生的简介花生，原名落花生，是我国产量丰富、使用广泛的一种坚果，民间又名长生果、泥豆、番豆等。
（一）花生的形态特征花生属蔷薇目、豆科一年生草本植物。
花生根部有丰富的根瘤；茎和分枝均有棱，叶纸质对生；叶柄基部抱茎，卵状长圆形至倒卵形，先端钝圆形，两面被毛，边缘具睫毛；叶脉边缘互相联结成网状；花长约8毫米；苞片披针形；花冠黄色或金黄色，开展，先端凹入翼瓣与龙骨瓣分离，长圆形或斜卵形，花柱延伸于萼管咽部之外，荚果膨胀，荚厚，花果期为6-8月。
花生的果实为荚果，通常分为大中小三种，形状有蚕茧形，串珠形和曲棍形。
蚕茧形的荚果多具有种子2粒，串珠形和曲棍形的荚果，一般都具有种子3粒以上。
果壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色或黄色的，这与花生的品种及土质有关。
花生果壳内的种子通称为花生米或花生仁，由种皮、子叶和胚三部分组成。
种皮的颜色为淡褐色或浅红色。
种皮内为两片子叶，呈乳白色或象牙，是生产食用植物油的原料，同时也可以加工成副食品。
（二）花生的发展历史花生原产南美洲的巴西和秘鲁。
在巴西曾发现十几种野生型花生。
美洲最早的古籍《巴西志》里：就有关于花生植株形态的描述。
考古学家在秘鲁利马北部安孔镇的古墓里。
曾发掘出距今2000 多年前保存完好的炭化花生粒。
公元1492 年哥伦布发现新大陆后，早期的航海家把花生莱果从南美洲带到西班牙。
由于花生的优良食用价值，迅速传遍欧洲。
16 世纪初花生又从南美洲经印度洋与太平洋传播到非洲和亚洲各地。
公元17 世纪，殖民主义者贩卖黑人做奴隶，花生随着又从非洲带到北美洲，俄国在1792 年引进花生，开始种植在敖得萨植物园作为观赏植物，直到19世纪才大面积种植。
大约在15 世纪晚期或16 世纪初期花生从南洋群岛引入我国。
最初只在沿海各省种植。
据1503年《常志》说：月栽，引要不甚长，俗云花落在地，而生子土中，故名。
”据记载，最早引入的是小粒型花生，壳薄粒小早熟，含油量高。
作物种质资源名词解释
作物种质资源名词解释作物种质资源，又称品种资源、遗传资源或基因资源，作为生物资源的重要组成部分，是培育作物优质、高产的物质基础，是维系国家食物安全的重要保证，是中国农业得以持续发展的重要基础。
重要性种质资源是作物育种的物质基础。
然而在现代育种取得显著成就的同时，生产上使用的品种有遗传基础日益贫乏的趋势。
其原因是:①在育种中，人们总是按照一定目标，沿着一定方向进行选择，选择的时间越长，强度越大，品种的遗传基础也就越窄。
②杂交育种中使用的亲本，越来越集中到对当地条件最能适应、综合性状最好、配合力最佳的少数几个品种上。
如美国自20世纪初以来大面积堆广的大麦品种所涉及的亲本，总共只有11个品种，中国自50年代起的30多年中，全国各地育成的小麦品种的主要亲本也只有十几个品种。
这样就导致众多品种之间的亲缘相近。
③新品种的不断育成和推广，使原有老品种特别是地方品种逐渐被淘汰，常未作为种质保存下来，致使许多有益的基因随之丢失。
④随着农田基本建设规模的扩大和耕作栽培制度的改革，农田生态环境条件的差异日益缩小，致使许多作物的多样性变异失去了生存条件。
水库、工厂、道路等设施对农业生态环境的破坏，还使一些野生种失去了适宜的生存环境而濒临绝灭。
由于以上原因而产生的作物遗传基础的狭窄性，以及育种工作的进展，使作物种质资源搜集和保存的重要性愈益突出。
预期在未来的农业中，作物种质资源的丰富程度和有关研究工作的深入程度将决定作物育种的优势。
产品分布世界上一些重要作物的原生起源地，在亚洲的有稻、小麦、大麦、粟、大豆、蚕豆、豌豆以及茶、桑、甘蔗、黄麻、苎麻等，在非洲的有高粱、咖啡等，在中、南美洲的有玉米、棉花、马铃薯、甘薯、花生、可可、烟草等。
有的作物经过地区之间的交流传播，又形成许多次生起源中心。
这些地区都存在丰富的种质资源。
此外，果树、蔬菜的种质资源在亚洲、非洲和中南美洲原产地也分布广泛，类型丰富。
中国素以作物种质资源丰富多彩著称。
作物育种学名词解释
作物育种学名词解释绪论1.作物育种：是利用或者创造变异，通过人工选择将有利的变异固定下来，培育成作物新品种的过程2.作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需求，经过人工选育或发现并经过改良，形态、特征和生物学性状相对一致，遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。
3.品种的特点：（1）必须具有一定的优良性状（2）是经济上的类别（3）品种群体的遗传性相对稳定，主要性状相对一致（4）品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点：特异性、一致性、稳定性（简称DUS）4.生物进化的三要素为遗传、变异、选择5.常规育种的特点：（1）综合多个优良性状，同步改良农作物的产量、品质、抗性水平（2）盲目性较大（3）育种既是科学又是艺术6.育种的任务：（1）选育优良品种（2）繁殖优良品种的优质种子7.优良品种的作用：（1）提高单位面积产量（2）改进产品品质（3）保持稳产性和产品品质（4）扩大作物种植面积（5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高8.作物育种学：研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学第一章作物育种的方式及品种类型1.有性繁殖：由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁殖后代的统称为有性繁殖2.有性繁殖植物的主要授粉方式及代表作物：自花授粉（小麦、大麦、水稻、大豆）、异化授粉（玉米、黑麦、甘蔗、甜菜）常异花授粉（棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜）3.无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖4.自交不亲和：具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性5.雄性不育性：植株的雄蕊正常而花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性6.自交系品种：是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体7.杂交系品种：是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体群体品种：遗传基础较复杂，植株基因型有一定程度的杂合性和/或异质性的群体。
福建花生种质资源特征特性的鉴定与分析
本研究系国家“七五”、“八五”科技攻关和泉州市科委下达的科研项目的部分内容。
文中品质测定和抗病性鉴定结果由中国农科院油料所段乃雄先生提供,特此致谢。
作者简介:陈永水,46岁,大学,副研究员 花生科技Peanu t Science and T echno logy 1999年增刊福建花生种质资源特征特性的鉴定与分析陈永水叶贻勋洪敦章庄卫东(福建省泉州市农科所,晋江362212)提 要 为探索已收集到的104份福建省花生种质资源的利用价值,采用田间种植、室内测定方法进行较全面、系统的观察鉴定。
结果表明,福建花生种质资源较为丰富,不仅有经济性状良好的种质,也有高抗褐斑病、青枯病的材料,而且还有高蛋白、高脂肪、高油酸或亚油酸含量以及高油酸 亚油酸比值的基因源。
这些优异种质可供今后开展花生高产、优质、抗病育种利用。
关键词 花生;种质资源;性状鉴定福建花生栽培历史悠久,是我国最早引进花生的省份之一。
长期的自然演化和人工选择,已创造了丰富的花生种质资源。
虽在50年代中后期就进行了资源的征集、观察等工作,但未作系统的鉴定研究。
为此,结合承担“七五”、“八五”国家花生种质资源攻关项目的部分研究内容,对本省已收集的104份花生种质资源进行较全面、系统的观察鉴定,为今后选育高产、优质、抗病的花生新品种选配亲本时提供依据。
1111供试材料104份,其中珍珠豆型84份,多粒型3份,龙生型5份,普通型12份。
112田间种植春播,试验地为沙质壤土,偏酸性,肥力中等,排灌方便;采用顺序排列法,不设重复,每份资源种植10m 2,珍珠豆型和多粒型畦宽(带沟)1m ,畦长10m ,畦植3纵行,双粒穴播,穴行距20×20c m ;龙生型和普通型畦宽(带沟)018m ,畦长1215m ,畦植2纵行,双粒穴播,穴行距2616×2616c m ;其它栽培技术同品比试验。
113主要经济性状鉴定成熟时随机取样考种,每份资源取10株,考察主茎高、单株结果数、百果重、百仁重、出仁率、单株生产力等。
花生育种实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的花生作为一种重要的油料作物，在我国农业生产中占有重要地位。
本实验旨在通过育种手段，选育出高产、优质、抗逆性强的花生新品种，提高花生产量，满足市场需求。
二、实验材料1. 试验田：选择肥力中等、排灌条件良好的试验田。
2. 试验品种：选用我国主要花生品种作为试验材料。
3. 育种材料：包括亲本品种、杂交组合、自交系等。
三、实验方法1. 杂交育种（1）亲本选择：根据花生产量、品质、抗逆性等性状，选择优良亲本进行杂交。
（2）杂交组合：按照杂交组合设计，将亲本进行杂交。
（3）杂交后代选择：对杂交后代进行筛选，保留优良性状。
2. 自交育种（1）自交系筛选：对亲本进行自交，筛选出优良自交系。
（2）自交系自交：将优良自交系进行自交，进一步提高纯度和优良性状。
3. 杂交与自交结合育种（1）选择优良杂交组合：将杂交育种和自交育种相结合，选择优良杂交组合。
（2）杂交后代选择：对杂交后代进行筛选，保留优良性状。
4. 抗逆性育种（1）抗病性鉴定：对花生品种进行抗病性鉴定，筛选出抗病品种。
（2）抗逆性筛选：对花生品种进行抗逆性筛选，提高品种的抗逆性。
四、实验步骤1. 试验田准备：施肥、整地、播种。
2. 杂交育种：进行亲本选择、杂交组合设计、杂交后代选择等。
3. 自交育种：进行自交系筛选、自交系自交、自交后代选择等。
4. 抗逆性育种：进行抗病性鉴定、抗逆性筛选等。
5. 品种鉴定：对选育出的花生品种进行产量、品质、抗逆性等性状鉴定。
五、实验数据记录及处理1. 产量：记录花生品种的产量，包括亩产、百粒重等。
2. 品质：记录花生品种的品质，包括蛋白质含量、油酸含量等。
3. 抗逆性：记录花生品种的抗逆性，包括抗病性、抗倒伏性等。
4. 数据处理：对实验数据进行统计分析，得出结论。
六、实验结论1. 通过本实验，选育出高产、优质、抗逆性强的花生新品种。
2. 杂交育种和自交育种相结合，可提高花生品种的优良性状。
3. 抗逆性育种对提高花生品种的抗病性、抗倒伏性等具有重要意义。