人教部编版八年级语文上册《散文二篇》阅读训练(含答案)
人教部编版八年级上册 16 散文二篇 同步练习(含答案)
16 散文二篇1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.洗涤．(dí)忘却．(què)炫．耀(xuàn)臼．齿(jiù)B.飓．风(jù)濒．临(pín)俯瞰．(kàn)星辰．(chén)C.暂．时(zàn)蠕．动(rú)蔓．延(màn)云霄．(xiāo)D.矗．立(chù)缩．影(suō)深渊．(yuān)不朽．(xiǔ)2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)仁慈的大自然这样的原则。
(2)我们每一个人都应该严格交通规则。
(3)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
(4)连降三天大雨后,山洪暴发,洪流滚滚,不可,多个乡镇受灾严重。
A.遵守遵循遏制遏止B.遵循遵守遏止遏制C.遵循遵守遏制遏止D.遵守遵循遏止遏制3.依次填入下面这段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质, , , , 。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以,我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质,增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④4.仿照下面画波浪线的句子再续写两句。
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;人生如,, ;人生如, ,。
©阅读课文,回答问题。
5.《永久的生命》中,作者用“地面上的小草”说明了什么?6.《我为什么而活着》一文中,罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。
”这里的“云霄”与“尘世”分别指什么?©阅读下文,回答问题。
低头见花①有些东西,只有低下头来,才会发现它的存在,或者它的美丽。
就如尘埃之中,那些被忽略的闪光之球;又似回首时,眷恋着的,总是那些不经意间走过的寻常点滴。
第16课 散文二篇-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练(部编版)解析版
16 散文二篇★基础达标1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．臼齿(jiù) 遏制(è) 暂时(zhàn) 炫耀(xuàn)B．点缀（zhuì）洗涤(dí) 飓风(jù) 卑微(bēi)C．濒临(pín) 肆意(sì) 支配(pèi) 震颤(chàn)D．俯瞰(kān) 蔓延(màn) 赐予（cì）凋谢(diāo)【答案】B【解析】A项，暂时(zhàn)——暂时(zàn)； C项，濒临(pín)——濒临(bīn ）； D项，俯瞰(kān)——俯瞰(kàn）。
故选B。
2.依次填入下面文字横线处的词语，恰当的一组是( )乱局中见定力，演变中有演进。
这一年，人们在求索未来，世界面临__________还是分裂、开放还是__________、合作还是__________的重要抉择。
人们在变局中看见，疫情中有情义，治理中有真理，__________中有转机。
A.团结封闭抗拒危险B.封闭团结对抗危机C.团结封闭对抗危机D.封闭团结抗拒危险【答案】C【解析】本题考查词语辨析运用能力。
分析前两个空，明显“团结”对应“分裂”、“开放”对应“封闭”，排除B、D两项。
“抗拒”意思是抵抗和拒绝。
“对抗”意思是对立起来相持不下。
与“合作”对应的应是“对抗”。
排除A项。
“危险”指有遭到损害或失败的可能。
“危机”意思是严重困难的关头。
结合最后一句的语境，应是“危机中有转机”。
故选C。
3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )A.人生就是永不休止的奋斗，只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。
B.回顾过往的点滴，一个不可遏制的难忘教训就是，过去耽搁的时间太多了。
C.面对下属接二连三出现的失误，他应付起来已经显得有些无能为力。
《散文两篇》(原卷版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第16课《散文两篇》一、阅读下文，完成下列小题。
生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。
初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。
不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。
它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。
清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。
清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。
这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。
但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。
这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。
剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。
妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。
偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长。
它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还多么美好，无论岁月还多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
人教版初中语文八年级上册同步练习：第四单元第16课《散文二篇》
16《散文二篇》同步练习一．积累与运用：1. 加点字注音全对的一组是（）A遏制( è ) 秀颀( qí ) 骤雨 (zhòu )B洗涤( dí ) 濒临(pīn ) 平庸(pínɡ )C卑微 (bì ) 深渊 ( yuān)愚钝( dùn)D虬枝( qióng ) 沥青(lì ) 酒肆( sì)【答案】A【解析】B濒临(bīn ) C卑微(bēi ) D虬枝( qiú )2. 下列词语书写都正确的一组是（）A兴味茸毛蒙昧初衷B消逝星辰粗造篡改C繁殖倦怠崎岖章显D牛犊凋谢脸侠妄图【答案】A【解析】B粗糙 C彰显 D脸颊3. 下列各句中，没有语病的一项是（）（2018湖南娄底）A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
【答案】D【解析】A．不合逻辑，一面对两面，把“能否”去掉；B．缺主语，可去掉“从”或“使”；C．句式杂糅，可改为“10%的交通事故案件发生为开车看手机造成的。
”或“10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机。
”；D．没有语病。
故选：D4. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（原创）（）[情境]公交行业一般有明文规定：不到站台不允许停车上下客。
最近哈尔滨由于多处修路造成道路拥堵，在堵车严重路段总会有乘客要求司机开门下车。
为了方便广大乘客，当公交车停止不前时司机偶尔也会给大家开门。
今天早上，4路车在到达终点前的路段又遇堵车，司机应乘客要求打开车门，让部分着急的乘客先下了车。
之后走走停停行驶了一段路后，又有乘客要求开门下车。
第16课《散文二篇》同步练习 统编版语文八年级上册(含解析)
1 6 散文二篇基础巩固提优点滴知识重在积累1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 ( )A.洗涤(dí) 土壤(nǎng) 兴味(xìng) 濒临(bīn)B. 牛犊(dú) 飓风(jù) 茸毛(róng) 俯瞰(kàn)C. 星辰(chéng) 凋谢(diāo) 肆意(sì) 臼齿(jiù)D. 不朽(xiǔ) 震颤(zhàn) 蔓延(màn) 遏制(è)2. 阅读下面的文段，回答问题。
生命，是一种站起来的姿态。
站起来，是一种的境界，的气概，的精神，的美丽。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成péng( )勃的绿洲：礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的丰碑。
一个有志气从困境里站起来的人，是不可忽视的；一个有决心从废xū( )上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。
让我们站出自己不jī( ) 的性格!站出自己累落的襟怀!(1)根据拼音写出相应的汉字。
péng( )勃废xū( ) 不jī( )(2)选段中有错别字的一个词是“ ”,它的正确写法是“ ”。
(3)结合语境，将下列词语填入横线处，最恰当的一项是 ( )A.凛然昂然超然嫣然B. 超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D. 超然昂然嫣然凛然(4)仿写句子。
要求句式相同，语意连贯。
示例：礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的丰碑。
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 ( )A.他的心思像大海一样深不可测，你难以猜透。
B. 什么是人生?人生就是永不休止的奋斗。
C.邓兰只干了一个小时的活，就累得不知疲倦，瘫倒在地。
D.与其为无能为力的事而后悔，不如去做力所能及的事。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )A.作家严文井曾获全国少年儿童文学创作二等奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。
人教版八年级语文上册第16课散文二篇(提升训练解析版)
第16课散文二篇【提升训练】一、选择题1．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（）A．这些日子，家中光景．．很是惨淡。
（境况）B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴．．。
（新鲜，肥美）C．树令我怅惘．．。
（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（向远处看）【答案】D【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
D项错误，“俯瞰”的意思应为“俯视”。
2．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安时，不妨静下心来，________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。
）想想自己到底想要什么）想想自己究竟做错了什么）想想自己的初衷是什么A．）））B．）））C．）））D．）））【答案】A【详解】此题解答时，可用倒推法，当）(想想自己到底想要什么)时，会不再烦躁不安；当）(想想自己究竟做错了什么)时，会不再心灰意冷；当）(想初衷是什么)时，会不再志得意满。
由此一一对应。
故选A。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B．谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？C．有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
D．他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？【答案】D【详解】A.不合逻辑，去掉“没有”。
B.不合逻辑，“否定”改为“肯定”。
C.不合逻辑，去掉“第二个不”。
故选D。
4．下面句子没有语病的一项是A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
人教部编版八年级语文上册《散文二篇》——把握议论性散文的论述思路(解析版)
16.散文两篇——群文阅读把握议论性散文的论述思路分析议论性散文的论述思路,主要看作者是怎样围绕中心论点组织材料的,思考段与段之间、层次与层次之间、局部与整体之间存在着一种怎样的逻辑关系。
【考点解读】具体来看,可以按照以下几个步骤来进行:1.划分层次,概括层意2.分析层次间的逻辑关系(总分、递进或并列等),看作者是怎样展开议论的3.深入分析局部段落,如开头段、过渡段、结尾段,看它们在文中所起的作用。
常见的考查题型有:1.请用“∥”给文章划分层次。
2.简要分析本文(某段)的论证思路(论证过程)。
【技法点拨】答题模式：1.先概括每段的段意,再按照一定的标准将段意分类、合并,最后得出文章的几大层次(一般是三或四个)。
2.先总述(指出、点明)……观点,再(从××方面)论证……观点(道理),最后总结观点/提出希望。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
修炼“挫商”①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。
面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。
②挫商，即承受挫折的能力。
承受能力越强，控商也就越高。
③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁的人生旅程一帆风顺。
④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度。
⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福!⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒!⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；董明珠，经历丧夫之痛却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。
部编版八年级语文上册第四单元第16课《散文二篇》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第四单元第16课《散文二篇》测试题（含答案）一、选择题（本大题共5小题）1. 下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）A ．兴．味（x īng ） 臼．齿（jiù） 盲．肠（máng） 洗涤．（dí） B ．卑．微（b ēi ） 飓．风（jù） 濒．临（pín） 俯瞰．（kàn） C ．苦难．（nàn） 深渊．（yu ān ） 孤寂．（jì） 嘲．讽（cháo） D ．云霄．（xiè） 凋．谢（di āo ） 舒畅．（chàng） 牛犊．（dú）2. 下列各语句书写无误的一项是（ ）A ．有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会在返回。
B ．感谢生命的奇绩，它分开来是暂时，合起来却是永久。
C ．我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神密缩影。
D ．我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①他们对物、对人和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦乐 主要也就在于此。
②我渴望知道星辰为什么闪闪发光，我 理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。
③悲观的人所想的和所谈的却只是坏的一面，因此他们永远感到怏怏不乐，他们的言论在社交场所大煞风景，个别人还得罪许多人， 他们到处与人格格不入。
A ．分野 企图 以至B ．分界 试图 以致C ．分界 企图 以至D ．分野 试图 以致4. 把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话，是恰当的一项是（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A．①②③⑥④⑤B．①③⑥④⑤②C．③①④②⑤⑥D．③⑥⑤①④②5. 下列说法不正确的一项是（）A．《芦花荡》这篇小说，记叙了一个老头子护送两个女孩子去找革命队伍的动人故事，塑造了一个抗日老英雄的形象，高度赞扬了抗日根据地人民的爱国热情。
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阅读训练
永久的生命
严文井
过去了的日子永不再回来。
一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。
那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。
即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。
生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。
你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。
在这件事上我们都是这样可怜！
然而，一切还都是乐观的。
这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。
就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。
我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。
感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。
它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
这该是如何值得赞叹的一件事！
我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。
我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。
让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。
它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
1．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
2．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
3．最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
4．作者为什么赞美生命？
参考答案
1．因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
2．生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
3．生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
4．因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。