语言学纲要笔记前三章复习课资料

第二节 语言符号的系统性
语言符号的任意性和线条性 语言符号的层级体系 组合关系和聚合关系
语言符号的特点——任意性和线条性
• 1、语言符号的任意性：指符号的声音和意 义之间的结合是任意的，没有必然的本质 的联系，完全是社会约定俗成的。
• 语言符号的任意性是语言符号的最大特点， 也是形成人类语言多样性的一个重要原因。 不同语言可以用不同的声音来表示相同的 事物，也可以用相同的声音来表示不同的 事物。
闪ຫໍສະໝຸດ Baidu-打雷
指纹-罪犯
冒烟-起火
乌云-下雨
一鼓作气
病人脉象
上水果-宴席尾声
手势语
语言符号同它所代表的现实现象 之间的关系
（约定）
音
义
（反应） 现实现象
语言符号
代表
• A.语言符号是音义结合的统一体。 • B.音义之间的关系是任意的，不可论证的。 • C. 意义是人们对现实现象的概括和反映，而非现实现象本
（话），具有一定的个人因素，因 种符号系统，对一个民族来说只有
人而异。
一套。
关系：1+1+1+1+1+1……………＝I
（无数的“说话”） （说话的总和）
一句一句说，长短差别很大。词 不同的句子所包含的词有限；组合
按照一定的顺序组合，长度、数 句子的规则有限。
目可以无限。
说话自由，不受时间、地点、动 规范和决定说话，使说话在选择材
机等限制。但以语言的共同规则 料、遵循规则等方面必须服从社会
作为活动基础，不能自由。
习惯。
这些是符号吗？
季节变换
征候
已婚男女
2.符号与征候的区别：
征候与事物之间有 必然、自然的联系。 而符号与事物之间 没有必然的联系。
符号是人为的， 而征候是自然形成的。
• 请指出下列现象是符号还是征候：
烽火-敌情
• 语言符号的任意性与一般符号的任意性有 所不同。
• 语言符号的线条性：指语言符号只能一个 跟着一个出现，在时间的线条上绵延，不 能在空间的面上铺开。
• 语言符号的线条性是由时间的一维性决定 的。
• 语言符号的任意性是就单个符号的音与义 的结合来说的（请注意这里用的是“结 合”），而语言符号的线条性是就符号与 符号的组合来说的。
句 子
三级
词
二级
一级
语 素
上层
底
音
层
位
1.语言是一套层级装置。 这个层级装置分为两层三 级。
注意：有的语言符号在不 同“级”里有不同的性质。
2.语言层级装置的能是一 个以少变多的过程，并且 是一个有规则地以少变多 的过程。
• 该体系包括上层和底层，上层是音义结合 体，底层是一套音位。也就是说，语言的 层级体系=语言符号+语音形式。语言是音 义结合的符号系统，因此，语言决不是音 义结合的符号系统与语音形式相加的总和。
复 习 课（二）
导言
• 语言学的对象和学科性质 • 语言学在科学体系中的地位 • 语言学的应用价值
语言学的对象和学科性质
• 语文学阶段
•
语言学的三大发源地：中国、印度和希腊——罗马
•
这个阶段的语言研究只是附庸，还不是独立的学科。
• 语言学阶段
•
历史比较语言学的形成，标志着语言学已经成为一门
独立的学科。
• 语言是有限的材料和有限的规则组成的系 统。
• 言语包括说话的行为和说出的话语。 • 提问：
• 如何理解“言语包括说话这个动作和记录 下来的成品”各自的意思？
含 义
句子 （语言 交际的 基本单 位）
说话（言语）
语言
运 用 语 言 的 行 为 （ 说 ） 和 结 果 由音义结合的词汇和语法构成的一
•
索绪尔《普通语言学教程》：语言学的对象是？
•
共时语言学
•
历史语言学
•
理论语言学
•
以上三者都是语言学不同的研究角度，区别于我们所
讲的语言学流派。
语言学在科学体系中的地位
• 运用语言进行交际的过程，借用信息论的 术语，可分为？语言学关心的核心？语言 研究的最根本问题？
• 人文学科关系密切 • 自然科学思潮
身。 • D.语音和现实现象之间没有直接的联系，意义是联系声音
和现实现象之间的桥梁。
• 心理现实既包括客观现实经过人的认知贮 存在人脑中的各种知识信息，也包括上帝、 观音、雷公等超越客观现实的心理现实。 后者的存在是受到人的认知心理机制、生 存环境和认知水平的制约的。
• 语言符号的产生是基于对心理现实的编码。 通过对心理现实进行离散化的分类概括， 人创造出各种概念范畴，并赋予其语音形 式，于是语言符号产生了。
• 我 看 书——主 谓 宾结构 • 他 买 菜——主 谓 宾结构 • 老师 写 书——主 谓 宾结构 • 新 家具——偏正结构 • 好 房子——偏正结构 • 圆 桌子——偏正结构 • 语言符号的组合关系就构成了语言中的各种结构。
聚合关系
• 聚合关系：指在组合的某一位置上能够相互替换的 语言成分具有某种相同的作用，它们自然地聚集成 群，彼此所形成的关系（或：语言系统中具有某种 共同特征的成分，其间形成的关系称作聚合关系）
• “菜香”与“香菜”的意思不一样。
• 符号与符号的组合和单个符号音义的结合 有很大的区别，它不是任意的，而是有条 件的，即可以论证和解释的。符号和符号 的组合条件就是语言里各种结构规则。以 任意性为基础的语言符号处于有条件、有 规则的联系之中，使语言具备有条理、可 理解的性质。
语言符号的层级体系
•
思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
第二章 语言是符号系统
• 第一节 语言符号的性质和特点 • 第二节 语言符号的系统性 • 第三节 语言符号系统是人类特有的
语言符号的性质和特点
• 语言和言语（说话）
语言和言语（说话）
• 作为一般语词的言语，有两个义项:①（动 词）说话:贾政听了，不敢言语。②（名词） 说出的话:奸佞的言语不可信。
组合关系和聚合关系
• 1、什么是组合关系和聚合关系？ • 组合关系 • 两个及以上连续的语言符号有条件、有规则组合
起来的关系。 • 聚合关系 • 能相互替换，具有相同性质和作用的语言符号之
间的类聚关系。
组合关系和聚合关系（全书的纲）
• 1.组合关系：是语言符号按线性次序组合起来所形 成的关系。或：符号和符号组合起来形成的关系。
语言学的应用价值
• 社会生活对语言学的需求
•
语言文字教学、翻译
• 对科学发展的推动作用
• 语言政策
第一章 语言的功能
• 第一节 语言的社会功能
•
信息传递功能
•
人际互动功能（主观性）
• 第二节 语言的思维功能
•
语言与思维的关系
•
语言思维功能的生理基础
•
儿童语言习得与思维的发展
•
关于聋哑人的语言和思维