2.相互作用专题
高中物理 相互作用(二)受力分析专题
相互作用（二）受力分析专题特殊法判断。
4．如何防止“多力”或“丢力”(1) 防止“多力”的有效途径是找出力的施力物体，若某力有施力物体则它实际存在，无施力物体则它不存在。
另外合力与分力不要重复分析。
(2) 按正确的顺序(即一重、二弹、三摩擦、四其他)进行受力分析是保证不“丢力”的有效措施。
冲上粗糙的【典例2】如图所示，A、B两个物体的1 kg，现在它们在拉力对A、B分别画出完整的受力分析。
、B之间的摩擦力大小为多少。
B．3只分析外力。
【典例5】倾角θ＝37°，质量知识点二正交分解法1. 力分解为两个相互垂直的分力的方法称为正交分解法。
例如将力F沿x和y两个方向分解，如图所示，则F x＝F cos θF y＝F sin θ多的力，也就是说需要向两坐标轴上投影分解的力少一些。
这样一来，计算也就方便一些，可以就是将物理问题的某些研究对象或某些过程、状态从系统或全过程中隔离出来进行研究的方知识点三【典例探究】【典例＝5 N，f2＝0，f3＝5 N＝5 N，f2＝5 N，f3＝0＝0，f＝5 N，f＝5 N现行高考要求，物体受到往往是三个共点力问题，利】用绳是其它-1先减小，后增大 B.F 先减小后增大(B)F1个力中其中两个力是绳的拉力，由于是同一根点位置固定，A 端缓慢左移时，答案与解析1.【答案】A2.【答案】(1) 见规范解答图 (2) 0 (3) 4 N【解析】(1) 以A 为研究对象，A 受到重力、支持力作用；以B 为研究对象，B 受到重力、支持力、压力、拉力、地面对B 的滑动摩擦力作用；如图。
(2) 对A ：由二力平衡可知A 、B 之间的摩擦力为0。
(3) 以A 、B 整体为研究对象，由于两物体一起做匀速直线运动，所以受力如图，水平方向上由二力平衡得拉力等于滑动摩擦力，即F ＝F f ＝μB 地F N B ，而F N B ＝G B ＋G A ，所以F ＝0.2×(1×10＋1×10) N＝4 N 。
相互作用知识点
相互作用知识点相互作用是物体之间或者系统内部各部分之间相互影响和相互作用的过程。
它是自然界中普遍存在的，并贯穿于各个学科领域，包括物理学、化学、生物学等。
本文将从不同学科角度介绍几个与相互作用相关的知识点。
一、物理学中的相互作用在物理学中，相互作用是研究物质间相互影响的重要概念。
常见的物理学中的相互作用有引力、电磁力、强核力和弱核力。
1. 引力：引力是指物体之间由于质量而产生的相互吸引的力。
它是地球吸引物体的力量的基础，也是行星绕太阳公转的原因。
相互作用的引力公式由牛顿提出，即引力等于两个物体质量之积除以两个物体距离平方的比值。
2. 电磁力：电磁力是带电粒子之间相互作用的力。
在电磁力的作用下，同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
这种力不仅存在于微观粒子间，也存在于宏观物体间，如磁铁吸附铁磁物体。
3. 强核力：强核力是原子核内部的相互作用力。
它是一种非常强大的相互作用力，可以保持原子核的稳定。
强核力作用下，质子和中子相互结合形成原子核。
4. 弱核力：弱核力是介于强核力和电磁力之间的一种相互作用力。
它是一种极短程力，只在非常短的距离内产生相互作用。
弱核力在一些核反应和强子的衰变中起着重要的作用。
二、化学中的相互作用化学作为一门研究物质变化的学科，也涉及到物质分子之间的相互作用。
以下是化学中常见的相互作用：1. 共价键：共价键是指两个原子之间通过共用电子而产生的相互作用。
共价键的形成是由于原子间的电子云重叠，并使得原子形成分子。
共价键的强度取决于电子云重叠的度和电负性差异。
2. 离子键：离子键是指正负离子之间通过静电作用力相互吸引形成的相互作用。
离子键的形成需要一个或多个电子的转移，最终形成带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子。
3. 氢键：氢键是一种特殊的化学相互作用，通常发生在含氢原子的极性分子间。
它是通过氢原子与带有电负性较强的原子的非共价相互作用而形成。
三、生物学中的相互作用生物学研究生命体之间以及生物体内各组成部分之间的相互作用。
2023版高考物理一轮总复习专题2相互作用第3讲共点力的平衡及其应用课件
关 键 能 力·突 破 要 点
考点1 物体的受力分析 [基础考点] 1．受力分析的基本步骤
2．受力分析的常用方法 (1)整体法和隔离法． (2)假设法：在不确定某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在 的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生影响来判 断该力是否存在．
例1 (2021年武汉质检)水上飞伞是一项锻炼勇气和毅力的水上娱乐
筷子对玻璃珠的弹力
F2
不一
定比
玻璃
珠的重力大
，
F2 F1
＝cos
θ<1，故
F2<F1，故 A、B 错误．由以上分析知，θ 略微减小时，sin θ 值减小，F1
增大；tan θ 值减小，F2 增大，故 C 错误，D 正确．
2．(2021年辽宁适应性考试)如图所示，用轻绳系住
一质量为2m的匀质大球，大球和墙壁之间放置一质量为
律模拟变化
例4 (2019年全国卷Ⅰ)(多选)如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜
面顶端装有一光滑定滑轮．一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N.另一端
与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态．现用水平向左的拉力缓慢
拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止，则
在此过程中
()
A．水平拉力的大小可能保持不变
考点3 动态平衡 [能力考点] 1．动态平衡：物体受力情况在缓慢变化，变化的每一刻物体都可 看作是受力平衡的状态．
2．分析动态平衡问题的常用方法
方法
步骤
(1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式
解析法 (2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况
(3)三力平衡还可列正弦定理和余弦定理分析
保持相对静止，A上表面水平．则在斜面上运动时，B
高考物理 专题二相互作用 讲解部分PPT
Ⅱ.几种特殊情况的共点力的合成
类型 两力互 相垂直
两力等大, 夹角为θ
两力等 大且夹 角为120°
作图
合力的计算 F= F12 F22 , tan θ= F1
F2
F=2F1 cos
2
F与F1夹角为
2
合力与分力大小相等,合力方向 在两力夹角的角平分线上
Ⅲ.重要结论 a.两个分力大小一定时,夹角θ越大,合力越小。 b.合力可以大于分力,可以等于分力,也可以小于分力。 2.力的分解 力的分解是力的合成的逆运算。 1)遵循的规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则。 2)分解原则:分解某个力时,一般要根据这个力产生的实际效果进行分解。 3)力的正交分解 ①定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。
二、平衡状态及平衡条件
1.平衡状态:a=0。
2.共点力作用下物体的平衡条件
物体所受合外力为零即F合=0,若正交分解则
Fx合
Fy合
0 0
三、平衡条件重要推论
1.二力平衡 如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等, 方向相反,为一对平衡力。
2.三力平衡 1)如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合 力一定与第三个力大小相等、方向相反。 2)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时,表示这三个力的有向线段 通过平移可构成封闭三角形。 3)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时,如图所示,则有(拉密定理):
二、力的合成与分解 1.力的合成 1)遵循的规律:平行四边形定则。 2)二力的合成:两个共点力F1和F2的大小均不变,它们之间的夹角为θ,其合 力的大小为F合,当夹角θ变化时,合力的取值范围是|F1-F2|≤F合≤F1+F2。 3)两种合成方法 ①作图法求合力 Ⅰ.平行四边形定则:如图1所示。
专题2：相互作用讲解版
第二章：相互作用1、如图所示，在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用，F 平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F 1和F 2(F 2＞0)．由此可求出( )A ．物块的质量B ．斜面的倾角C ．物块与斜面间的最大静摩擦力D ．物块对斜面的正压力2、如图所示，将两相同的木块a 、b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时a 、b 均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力F f a ≠0，b 所受摩擦力F f b ＝0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间( )A ．F f a 大小不变B ．F f a 方向改变C ．F f b 仍然为零D ．F f b 方向向右3、如图所示，细线的一端系一质量为m 的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a 水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T 和斜面的支持力F N 分别为(重力加速度为g )( )A ．T ＝m (g sin θ＋a cos θ) F N ＝m (g cos θ－a sin θ)B ．T ＝m (g cos θ＋a sin θ) F N ＝m (g sin θ－a cos θ)C ．T ＝m (a cos θ－g sin θ) F N ＝m (g cos θ＋a sin θ)D ．T ＝m (a sin θ－g cos θ) F N ＝m (g sin θ＋a cos θ)4、如图，滑块A 置于水平地面上，滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A (A 、B 接触面竖直)，此时A 恰好不滑动，B 刚好不下滑．已知A 与B 间的动摩擦因数为μ1，A 与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A 与B 的质量之比为( )A.1μ1μ2B.1－μ1μ2μ1μ2C.1＋μ1μ2μ1μ2D.2＋μ1μ2μ1μ25、如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg 的小球A 悬挂到水平板的M 、N 两点，A 上带有Q ＝3.0×10－6 C 的正电荷．两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为F 1和F 2.A 的正下方0.3 m 处放有一带等量异种电荷的小球B ，B 与绝缘支架的总质量为0.2 kg(重力加速度取g ＝10 m/s 2；静电力常量k＝9.0×109 N·m 2/C 2，A 、B 球可视为点电荷)，则( )A ．支架对地面的压力大小为2.0 NB ．两线上的拉力大小F 1＝F 2＝1.9 NC ．将B 水平右移，使M 、A 、B 在同一直线上，此时两线上的拉力大小F 1＝1.225 N ，F 2＝1.0 ND ．将B 移到无穷远处，两线上的拉力大小F 1＝F 2＝0.866 N6、如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)，与稳定在竖直位置时相比，小球的高度( )A ．一定升高B ．一定降低C ．保持不变D ．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定7、如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O 点．现用水平力F 缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N 以及绳对小球的拉力F T 的变化情况是( )A ．F N 保持不变，F T 不断增大B ．F N 不断增大，F T 不断减小C ．F N 保持不变，F T 先增大后减小D ．F N 不断增大，F T 先减小后增大8、如图，柔软轻绳ON 的一端O 固定，其中间某点M 拴一重物，用手拉住绳的另一端N 。
专题2 相互作用(解析版)
专题2 相互作用一．选择题1. （2021新高考湖南卷）质量为M的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示，A为半圆的最低点，B为半圆水平直径的端点。
凹槽恰好与竖直墙面接触，内有一质量为m的小滑块。
用推力F 推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方向始终沿圆弧的切线方向，在此过程中所有摩擦均可忽略，下列说法正确的是（）A. 推力F先增大后减小B. 凹槽对滑块的支持力先减小后增大C. 墙面对凹槽的压力先增大后减小D. 水平地面对凹槽的支持力先减小后增大【答案】C【解析】本题考查动态变化平衡状态的分析、叠加体受力分析，主要考查理解能力.用推力F 推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方向始终沿圆弧的切线方向，由平衡条件可知，推力F=mg sinθ，凹槽对滑块的支持力N= mg cosnθ，小滑块由A点向B点缓慢移动过程中，θ角逐渐增大，力F逐渐增大，力N逐渐减小，选项AB错误；由牛顿第三定律，滑块对凹槽的压力N’= N= mg cosθ，滑块对凹槽的压力N’在水平方向的分力N’sinθ= mg cosθsinθ=0.5 mgsin2θ，对凹槽分析受力，由平衡条件可知，墙面对凹槽的压力为F压=0.5 mgsin2θ，当θ=45°时最大，所以墙面对凹槽的压力先增大后减小，选项C正确；由于力F的方向始终沿圆弧的切线方向，对滑块和凹槽整体受力分析，可知，水平地面对凹槽的支持力逐渐减小，选项D 错误。
2．（2021高考新课程II卷海南卷）如图，V型对接的绝缘斜面M、N固定在水平面上，两斜面与水平面夹α=︒，其中斜面N光滑．两个质量相同的带电小滑块P、Q分别静止在M、N上，P、Q连线垂角均为60直于斜面M，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则P与M间的动摩擦因数至少为（）A ．36B ．12C ．32D ．33 【答案】D【解析】设PQ 之间的库仑力为F ，滑块质量为m ，隔离Q 受力分析，沿斜面方向，由平衡条件，可得Fcos30°=mgsin60°，隔离P 受力分析，沿斜面方向，由平衡条件，可得μ（mg cos60°+F ）=mgsin60°，联立解得：μ=33，选项D 正确。
Chapter2.相互作用
第二章相互作用作者：侯宪策第一节力---物体之间的相互作用第二节重力第三节弹力第四节摩擦力第五节力的合成第六节力的分解专题：物体受力分析的基本方法专题：物体受力分析的常用方法前言力，形之所以奋也。
—— 墨子第一节力----物体之间的相互作用一。
基本概念1.力的存在离不开两个物体:_________和_________。
这两个物体________相互接触.2.力的作用效果是①_____________________________ ；②___________________________。
3.力的三要素: ______、______、______。
力是______(矢、标)量.量纲是_______.4.力的分类:(1)按力的性质分为______、________、_________。
(2)按相互作用类型分为_____________,_____________,________________,_________________.5.平衡力: 两个平衡力作用在____个物体上,它们大小_____,方向______.合力为______。
物体在平衡力的作用下处于平衡状态，平衡状态包括__________状态或________________状态。
6.作用力与反作用力: 它们作用在____个物体上,大小_______,方向_______。
二。
平衡力和相互作用力的区别和联系三。
课堂习题1:如图所示，一物体静止在斜面上,其所受的重力的平衡力为_________.所受摩擦力的反作用力为________,平衡力为______,所受支持力的反作用力为___________,平衡力为__________.2:下列说法中正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明甲推乙的力大于乙推甲的力B．作用力和它的反作用力是作用在同一个物体上的C．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力D．两个物体静止时，作用力和反作用力的大小才相等E．作用力和反作用力同时产生，同时消失3:一物体静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力B．物体对桌面的压力就是重力，这两个力实际上是一个力C．物体所受重力的反作用力作用在桌面上D．水平桌面对物体支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力4：下列说法正确是的（）A。
考点二 ：相互作用——五年(2018-2022)高考物理真题专项汇编卷 新高考版(含答案)
考点二 ：相互作用——五年（2018-2022）高考物理真题专项汇编卷新高考版1.【2022广东卷】如图是可用来制作豆腐的石磨。
木柄AB 静止时，连接AB 的轻绳处于绷紧状态。
O 点是三根轻绳的结点，F 、1F 和2F 分别表示三根绳的拉力大小，12F F =且60AOB ∠=︒。
下列关系式正确的是( )A.1F F =B.12F F =C.13F F =D.1F =2.【2022湖南卷】2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边，有一根系有飘带的风力指示杆，教练员根据飘带的形态提示运动员现场风力的情况。
若飘带可视为粗细一致的匀质长绳，其所处范围内风速水平向右、大小恒定且不随高度改变。
当飘带稳定时，飘带实际形态最接近的是( )A. B. C. D. 3.【2021广东卷】唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。
设牛用大小相等的拉力F 通过耕索分别拉两种犁，F 与竖直方向的夹角分别为α和,βαβ<，如图所示。
忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是( )A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕型的大C.曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D.直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力4.【2021河北卷】如图，矩形金属框MNQP 竖直放置，其中MN PQ 、足够长，且PQ 杆光滑。
一根轻弹簧一端固定在M 点，另一端连接一个质量为m 的小球，小球穿过PQ 杆。
金属框绕MN 轴分别以角速度ω和ω' 匀速转动时，小球均相对PQ 杆静止。
若ωω'>，则与以ω匀速转动时相比，以ω' 匀速转动时( )A.小球的高度一定降低B.弹簧弹力的大小一定不变C.小球对杆压力的大小一定变大D.小球所受合外力的大小一定变大5.【2021湖北卷】如图所示，一匀强电场E 大小未知、方向水平向右。
两根长度均为L 的绝缘轻绳分别将小球M 和N 悬挂在电场中，悬点均为O 。
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专题二 相互作用
A 组统一命题 课标卷题组
1.(2017全国卷II ）如图，一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动学|科网。
若保持F 的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。
物块与桌面间的动摩擦因数为
A. 2
B. D.
2．(2017全国卷III ）一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm 的两点上，
弹性绳的原长也为80cm 。
将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm ；
再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终
处于弹性限度内）
A ．86cm
B ． 92cm
C ． 98cm
D ． 104cm
3.(2017全国卷I ）（多选）如图，柔软轻绳ON 的一端O 固定，其中间某点M 拴一重物，用手拉住绳
的另一端N 。
初始时，OM 竖直且MN 被拉直，OM 与MN 之间的夹角为π2αα⎛⎫> ⎪⎝
⎭，现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变。
在OM 由竖直被拉到水平的过程中（ ）
A ．MN 上的张力逐渐增大
B ．MN 上的张力先增大后减小
C ．OM 上的张力逐渐增大
D ．OM 上的张力先增大后减小
4.(2016全国卷III ）如图，两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球，在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块．平衡时，a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径．不计所有摩擦，小物块的质量为（ ）
A.m 2
B. 32
m C.m D.2m 5.(2016全国I 卷）（多选）如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O 点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a ，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b ．外力F 向右上方拉b ，整个系统处于静止状态．若F 方向不变，大小在一定范围内变化，物块b 仍始终保持静止，则（ ）
A.绳OO′的张力也在一定范围内变化
B.物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化
C.连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化
D.物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
6. (2014全国I 卷）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。
现使小车
从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方
向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)。
与稳定在竖直位置时相比，小球的高度
A.一定升高
B.一定降低
C.保持不变
D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
7.(2013全国I卷）（多选）2012年11月，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。
图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。
飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止。
某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t＝0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度—时间图线如图(b)所示。
假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1 000m。
已知航
母始终静止，重力加速度的大小为g。
则()
图(a) 图(b)
A.从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10
B.在0.4s～2.5s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化
C.在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5 g
D.在0.4s～2.5s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变
8.(2013全国II卷）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。
若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2( F2＞0)。
由此可求出()
A.物块的质量
B.斜面的倾角
C.物块与斜面间的最大静摩擦力
D.物块对斜面的正压力
B 组 自主命题 省（区、市）卷题组
1．（2017天津卷）（多选）如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M 、N 上的a 、b 两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态。
如果只人为改变一个条件，挡衣架静止时，下列说法正确的是
A ．绳的右端上移到，绳子拉力不变
B ．将杆N 向右移一些，绳子拉力变大
C ．绳的两端高度差越小，绳子拉力越小
D ．若换挂质量更大的衣服，则衣服架悬挂点右移
2.（2016江苏卷）一轻质弹簧原长为8cm ，在4N 的拉力作用下伸长了2cm ，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A.40m /N
B.40 N/m
C.200m /N
D.200 N/m
3.（2015山东卷）如图,滑块A 置于水平地面上,滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A(A 、B 接触面竖直），此时A 恰好不滑动,B 刚好不下滑。
已知A 与B 间的动摩擦因数为μ1,A 与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
A 与B 的质量之比为( )
A.211
μ
μ B. 21211μμμμ- C. 21211μμμμ+ D. 21212μμμμ+
4.（2015广东卷）(多选)如图7所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同,下列说法正确的有( )
A.三条绳中的张力都相等
B.杆对地面的压力大于自身重力
b '
C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
5.（2015浙江卷）(多选)如下图所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点,A上带有Q=3.0×10-6C的正电荷。
两线夹角为120°,两线上的拉力大小分别为F1和F2。
A的正下方0.3m处放有一带等量异种电荷的小球B,B与绝缘支架的总质量为0.2kg(重力加速度取g=10m/s2;静电力常量k=9.0×109 N・m2/C2,A、B 球可视为点电荷，则（）
A.支架对地面的压力大小为2.0 N
B.两线上的拉力大小F1=F2=1.9 N
C.将B水平右移,使M。
A。
B在同一直线上,此时两线上的拉力大小F1=1.225 N,F2=1.0 N
D.将B移到无穷远处,两线上的拉力大小F1=F2=0.866 N
6.(2014广东卷)如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是()
A．M处受到的支持力竖直向上
B．N处受到的支持力竖直向上
C．M处受到的静摩擦力沿MN方向
D．N处受到的静摩擦力沿水平方向
7.(2013重庆卷)如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()
A．G B．G sin θ
C．G cos θD．G tan θ。