历史人文调查问卷
传统文化问卷调查
传统文化问卷调查传统文化调研问卷一、请结合您校实际工作，谈一谈您学校关于开展中华优秀传统文化教育的特色工作，取得了哪些教育效果。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
在我校的教育教学工作中，中华优秀传统文化教育始终占据重要位置。
我们将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，教学全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动得以全面展开。
（一）营造良好的校园文化环境校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
我校在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。
校园的每一个角落都是中华文化相关的景观，名人伟人的名言警句，师生的书画作品，从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。
校徽、校训每天都熏陶着学生的心灵，形成“团结、严谨、勤奋、向上”的优良校风。
（二）课堂教学为中华传统文化教育主渠道我校始终坚持“优秀传统文化进课堂”，利用语文、政治等课程资源，把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗贯穿到课堂，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通，培养既具有现代精神，又富有中华优秀传统的“现代人”。
此外，我们还积极探索开发“中华优秀传统文化”相关的校本课程, 如《中华经典诵读》、《书法》、《绘画》等选修课程，将我国非物质性文化遗产，包括传说、民歌、故事、戏曲、表演、绘画等纳入课程内容，让学生更多地诵读古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事，把坚持教育的“三个面向” 与继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到校园生活之中。
（三）以“我们的节日”为契机开展主题教育活动我校以加强未成年人思想道德建设为主旨，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当地、因地制宜、就近就便，积极创新形式和载体，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，广泛组织开展“我们的节日”系列主题活动，学校编印了《中国传统节日》的校本课程，宣扬中华优秀传统，营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念。
小学历史调查问卷模板范文
小学历史调查问卷模板范文亲爱的同学们：大家好！我们正在开展一项关于历史的调查问卷调查。
请你认真阅读以下问题，并根据自己的实际情况进行回答。
请保证你的回答真实可靠，这将有助于我们更好地了解历史对于小学生的重要性。
感谢你的配合！1.你对历史感兴趣吗？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般感兴趣（）不太感兴趣（）完全不感兴趣2.你平常会主动学习历史知识吗？（）经常主动学习（）偶尔主动学习（）很少主动学习（）从不主动学习3.你认为历史学习对你的成长有帮助吗？（）非常有帮助（）有一定帮助（）一般有帮助（）不太有帮助（）完全没有帮助4.你最喜欢的历史时期是哪个？为什么？（请简要描述）5.你对以下历史人物有了解吗？（可以选择多个）（）孔子（）李世民（）毛泽东（）爱因斯坦（）航天员杨利伟（）其他：____________________6.你认为历史故事对你的成长有什么影响？（请简要描述）7.你最喜欢的历史故事是哪个？为什么？（请简要描述）8.你在学校里学习历史的方式是什么？（）听老师讲解（）阅读教科书（）看历史动画片（）上网搜索（）其他：____________________9.你觉得学校应该如何更好地帮助你学习历史？（请简要描述）10.你对未来学习更多历史知识的期望是什么？（请简要描述）谢谢你的配合！你的回答对我们的调查非常重要。
我们会根据你们的反馈来改进我们的历史课程，并设计更多有趣的历史教学活动。
希望历史学习能够让我们每个人都更加了解和热爱我们的国家和文化！调查组敬上。
人文学科问卷调查范文
人文学科问卷调查范文尊敬的受访者：您好！为了深入了解和探索人文学科领域的问题和现象，本次进行了一项人文学科问卷调查。
现诚邀您参与本次调查，帮助我们更好地了解和掌握相关问题。
一、个人信息1. 性别：□男□女2. 年龄：____ 岁3. 学历：□中学及以下□本科□硕士及以上4. 从事专业：________________________5. 您是否有人文学科的学习或研究经历？□是□否6. 您对人文学科的兴趣程度：□非常感兴趣□比较感兴趣□一般兴趣□不感兴趣二、人文学科认识与了解情况1. 您对人文学科的定义是什么？请简述您对人文学科的理解和认识。
（请填写您的回答）2. 您认为人文学科与自然科学相比具有哪些特点和区别？（请填写您的回答）3. 请列举一些您熟知的人文学科领域或学科名称。
（请填写您的回答）三、人文学科在社会中的价值和作用1. 您认为人文学科在社会中扮演的角色和发挥的作用是什么？（请填写您的回答）2. 请举例说明人文学科如何影响和改变了您的生活或身边环境。
（请填写您的回答）四、对人文学科的期望和建议1. 您对人文学科的发展有何期望？请简述您的观点和建议。
（请填写您的回答）2. 在目前社会背景下，您认为如何更好地推广和普及人文学科教育？（请填写您的回答）感谢您抽出宝贵的时间参与我们的问卷调查。
您的回答将为我们提供宝贵的参考和借鉴，帮助我们更好地了解人文学科的现状和未来发展方向。
如有任何疑问或意见，请在下方留言。
再次感谢您的参与！谨致问候！注：此份问卷只用于学术研究，保证您的回答将严格保密，仅供统计分析使用。
衡阳市特有历史文化资源调查
衡阳市特有历史文化资源现状分析和保护方案【摘要】文化资源是在市场经济进程中被提出,被关注的。
因而，对这一概念的内涵和外延，及其与其它相关的一些概念之间的联系仍在探讨之中，还没有达到统一的认识。
迄今为止，人们对历史文化资源的提法仍存在较大的分歧，对“文化资源”这一概念的内涵，外延的理解还没有达到共识。
[1]从一般意义上说，凡是无意识的，非人为的，不假于人之力而然者都是自然.文化则是通过人事、人为、按人的方式使自然“人化”所形成的人的世界。
文化不是自然过程和自然过程的结果，而是人的创造活动及这种创造活动的产物。
文化资源是指人类为开辟，发展和完善自己赖以生存的环境，在改造利用自然,维系社会规范和塑造人类自身的长期实践过程中所创造的物质文化，制度文化(社会文化)和精神文化资源。
文化资源包含多方面的内容。
关于历史文化资源的特点，学者李志亮在“试论郴州历史文化旅游资源的整合与利用”中提到：历史文化资源是宝贵的财富，是经济和社会发展的有机组成部分，是城市综合竞争力的重要标志，同时也代表着一个城市的文化形象和品味。
”[2]衡阳历史文化资源的优势衡阳位于湖南省中南部,是湖南首批历史文化名城,历史悠久,底蕴深厚,拥有丰富的历史文化资源。
且作为国家批准建设的全国唯一的“抗战纪念城”，衡阳有着得天独厚的发展前景。
衡阳历史文化资源具有三方面的价值,一是社会价值:可以成为提升衡阳形象的金字招牌;二是精神价值:可以成为哺育衡阳人民的不竭源泉;三是经济价值:可以成为发展衡阳文化产业的战略资源。
关键词：历史文化资源、衡阳、开发有人说，衡阳是大雁托起的城市，也有人说，衡阳是衡山撑起的城市。
它有着雁城美誉，亦是山水之乡；它承启过文化的熏染，也经历过战争的洗礼；它历史悠久、底蕴深厚、人杰地灵。
作为湖南首批历史文化名城，衡阳有着大雁文化、名山文化、名人文化、抗战文化等诸多历史文化资源。
本文主要通过搜集相关资料、采访相关人员、调查问卷等形式，从对衡阳特有历史文化资源的介绍、衡阳历史文化资源保护现状、市民对本市历史文化资源了解程度以及如何保护衡阳历史文化资源四方面着手，深入调查探究衡阳特有历史文化资源状况。
探究江门中学生对本地历史文化的认识.结题报告
结题报告课题名称：探究江门中学生对本地历史文化的认识导师：刘达芝罗政权组长：黄美玲成员：李雁燕陈晓钧林秋凤赵玉婵李祖欣区群欣叶秀红关于江门：江门市是广东省中南部的一个地级市，地处珠江三角洲西部。
因位于西江与其支流蓬江的会合处，江南烟墩山和江北蓬莱山对峙如门，故名江门。
又称“四邑”、“五邑”。
面积9541平方千米，约占珠三角的1/4，辖蓬江、江海、新会3个市辖区，代管台山、开平、恩平、鹤山4个县级市。
总人口414.27万，其中市区人口约133万。
江门五邑是全国著名侨乡，侨乡文化独具魅力，有“中国第一侨乡”的美誉。
祖籍江门的华侨、华人和港澳台同胞近400万，分布在全世界五大洲107个国家和地区，其中，五邑籍华侨、华人分布在亚洲地区的约占20%，美洲地区的约占70%。
江门五邑史源远流长，旅游资源丰富，拥有很多名胜古迹，如东汉遗迹新会玉台寺、唐代一行禅师观察天文的外海茶庵寺、新会崖门古战场、陈白沙祠、梁启超故居以及台山上下川岛、新会小鸟天堂、开平立园、鹤山大雁山、原始森林等等。
江门市区约形成于元末明初，至今已有600多年历史。
是五邑地区的政治、经济、文化中心，全国著名侨乡的首府。
也是“中国侨都”。
历史简介：江门市区因地处西江与其支流蓬江的会合处，江南的烟墩山和江北的蓬莱山对峙如门，故名江门。
早在元末明初，这里便形成墟集。
十七世纪初，江门墟因商贸而兴盛，逐渐成为珠江三角洲的一个贸易中心，西江中下游一带的商品多在此地集散1904年，江门被辟为对外通商口岸，设江门北街海关，为广东八大关之一。
西方近代工业与文化也随之引入和发展。
1925年，江门定为省辖市。
1931年撤销市建制，复归新会县辖。
1949年10月23日江门解放。
1951年1月江门改为省辖市。
后又分属过粤中行署、肇庆专区、佛山专区管辖。
1983年，江门市定为省辖地级市，实行市管县新体制，下辖新会、台山、开平、恩平、鹤山和阳江、阳春7县。
1988年，阳江、阳春分出另设阳江市。
【调查报告】暑期社会实践调查报告――历史文化遗迹
暑期社会实践调查报告――历史文化遗迹实践时间：实践地点：尤溪县调查人：一、调查导语尤溪，自然环境优美，风物人文荟萃，历史文化悠久丰厚。
唐开元二十九年（741年）建县，迄今已逾千年。
691处文物点分布在尤溪的青山秀水间，内容涉及古文化遗址、古建筑、古墓葬、石刻、近现代重要史迹,犹如颗颗明珠点缀在尤溪3463平方公里的土地上。
尤溪，是一个多元文化集合地，建筑文化、理学文化、民俗文化等交相辉映，别具一格。
现有全国重点文物保护单位1处，革命旧址10处，中国历史文化名村1处，中国传统村落5个，省级文物保护单位10处，县级文物保单位42处，成为福建省第一个申报成功的“千年古县”。
二、调查课题探究尤溪历史文化的多样性和丰富性。
三、调查方法1、通过去县图书馆的县志调查。
2、通过网上有关论文及文献整理3、通过长辈了解4、通过问卷调查笔录了解四、调查报告情况尤溪县地处福建省中部，戴云山西北麓，东南界邻闽江，为多丘陵山地。
境内的尤溪、青印溪、华兰溪、后亭溪等34条河流，滋润着这片富饶的土地，不同时期的先民们在此繁衍生息。
多次的文物普查，发现全境新石器时代至商周时期的古文化遗址80余处，古窑址5处，矿冶遗址10余处，摩崖石刻3处。
几千年来，尤溪人民在这块土地上辛勤劳作，创造文明，留下了许多极其珍贵的遗迹和遗物。
福建的新石器时代属晚期时代，大约在6000多年前至公元前2000年左右。
磨制石器、制陶技术和纺织的出现，是这一时代的基本特征。
尤溪县较为典型的新石器时代晚期和商周遗址有洋中镇后楼村水尾墩遗址、新阳镇的虎路仑遗址、西城镇文峰村高树兜遗址等。
重点详介，新石器时代晚期——青铜时代遗址，我称其“历史的璀璨，尤溪长河的摇篮”。
（1）水尾墩遗址：位于洋中镇后楼村东南约1公里，为青铜时代，县级文物保护单位。
1988年发现，遗址面积约1万平方米。
文化层堆积厚约0.5——0.6米。
采集有石锛、石斧及大量的印纹灰硬陶、泥质灰陶和夹砂灰陶片。
国学调查问卷
关于大学生国学教育现状调查问卷为了让现代大学生更好的认识国学，了解国学，认识中国文化传统的价值，建设民族精神家园，提高丰富并提升精神境界，所以我们开展了这次调查，本次调查共30道小题，感谢您抽出宝贵时间，加入到我们的活动中来，谢谢！一、请根据您的实际情况在括号上填写您的答案。
1 您来自：城市（）农村（）2 您的性别：男（）女（）3 您的年级：大一（）大二（）大三（）大四（）研究生（）4 您的学科性质：理工类（）文史类（）艺体类（）二、请根据您的实际情况回答下列问题1．您认为什么是国学？（）A.四书五经B.文言文C.以儒学为主体的中华传统文化与艺术D.中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等.E.不清楚2．您认为宗教是不是国学的一种形式？（）A.是B.不是3.如果有下列四种书籍，则凭您的兴趣，您选择的顺序是（）A.专业书籍B.娱乐杂志C.英文应试辅导材料D. 传统文化经典4.您看过“四大名著”吗？（）A.有些看过B.全都看过C.都没看过5.请问您现在能完整背诵几首古典诗词？（）A 50首以上 B.10-50首左右C.不超过10首D.能背几句，但都不完整E.一句也不会6.对于《论语》，您的阅读情况是（）A. 完整读了B. 偶尔翻翻C. 只知道有这本书D. 不会去读，也从未想过去读7.对于传统文化中“中庸”您持怎样的观点（）A.非常认可B.适而用之C.迂腐，完全不赞同D.不了解8.您知道“性善论”是谁提出的吗？（）A. 孟子B.荀子C. 孔子D. 不知道E.根本不想知道9.“己所不欲，勿施于人”您认为值不值得提倡?（）A.值得提倡B.不一定适用C.不是很了解D.应该批判10.对于古代“经史子集”，您：（）A.爱不释手B.偶尔翻阅C.敬而远之D.深恶痛绝E.不知道什么是“经史子集”11.儒家所主张的“修身、齐家、治国、平天下”的精神对于当代大学精神是否依然具有可取性？（）A.依然具有重要意义，值得提倡融入当代大学精神B.有一定意义，但不必作为大学精神C.已经过时了，不可取12.您认为孔子学院可以让国学发扬光大吗？（）A.可以B.不可以C.不确定13.您认为百家讲坛为什么受欢迎？（）A.故事讲的很生动，情节曲折B.知识分子讲的事情往往比较可信，不落俗套C.古典文化对于现在忙碌的人，是一种心灵的好酒D.中国人越来越自信，开始关注自己的文化E.其他,请具体说明：14.张其成教授通过解读《周易》，来分析企业的管理及其文化，您认为国学运用到企业的管理上？（）A.不可信，穿凿附会B.可信，中国文化博大精深，内涵丰富C.不了解15.您怎样看待“八荣八耻”？（）A.很有意义，值得提倡B.认为不应该有约束，不值得提倡C.以上意见均可，保持中立态度16.目前有许多人根据国学普及精神，是一些影视作品及书本粗俗、媚俗、低俗，胡锦涛总书记强调反“三俗”您怎么认为？（）A.支持反“三俗”，要求保护国学，纯洁国学B.不支持反“三俗”C. “三俗”适当存在也可以C.与我无关17对于“青海地震”，我们藏族人民财产和人员受到损失，您的想法是？（）A.同情，为藏族人民捐款。
历史文化街区调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国历史文化街区的现状、保护与发展需求，更好地传承和弘扬我国优秀历史文化，我们特此开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专/技校（4）大专（5）本科及以上二、历史文化街区认知4. 您是否了解您所在城市的历史文化街区？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解5. 您认为您所在城市的历史文化街区具有哪些特点？（多选）（1）历史悠久（2）建筑风格独特（3）人文氛围浓厚（4）商业氛围浓厚（5）其他（请注明）6. 您认为您所在城市的历史文化街区在哪些方面具有优势？（多选）（1）历史文化价值（2）旅游吸引力（3）商业潜力（4）城市形象（5）其他（请注明）三、历史文化街区保护与发展7. 您认为目前您所在城市的历史文化街区保护现状如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差8. 您认为以下哪些因素对历史文化街区的保护与发展有重要影响？（多选）（1）政府政策支持（2）资金投入（3）公众参与（4）规划设计（5）其他（请注明）9. 您认为以下哪些措施有助于历史文化街区的保护与发展？（多选）（1）加强立法保护（2）提高公众保护意识（3）加大资金投入（4）加强规划设计（5）其他（请注明）10. 您是否愿意参与历史文化街区的保护与发展工作？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）完全不愿意四、其他建议11. 您对您所在城市的历史文化街区有哪些期望？（请简要描述）12. 您认为还有哪些方面需要关注或改进？感谢您的参与与支持！我们衷心希望这份问卷调查能够为历史文化街区的保护与发展提供有益的参考。
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xx镇历史文化人文资源的开发
您好！我们是xx暑期三下乡的队伍，正在调查xx镇历史文化人文资源的开发情况，希望您能在百忙之中抽出一点时间参与到我们的调查活动中来，调查结果仅供数据参考，非常感谢您的参与！
1、您的性别？
A、男
B、女
2、您的年龄？
A、18岁以下
B、18-25岁
C、26-30岁
D、31-35岁
E、35岁以上
3、您是否为xx镇的本地居民？
A、是
B、不是
4、您对xx镇的历史文化、人文景观是否了解？
A、较多
B、一般
C、较少
D、几乎不知道
5、您是通过什么途径了解到xx镇当地的历史文化的？
A、电视宣传
B、网络宣传
C、报刊杂志
D、当地人的口口相传
E、其他途径
6、觉得对于普及xx镇历史文化哪种普及方法比较好？
A、电视广告
B、海报宣传
C、书籍教育
D、社区宣传
E、遗址参观
F、其他
7、您认为目前xx镇的历史文化资源开发利用的程度如何？
A、非常好
B、一般
C、不是很好
D、很糟糕
8、您认为xx镇的历史文化资源的开发潜力大吗？
A、没什么开发潜力
B、潜力一般
C、有很大的潜力
9、您认为哪些属于可开发的的历史文化资源？
A、古祠庙
B、赤坎五大会馆遗址
C、赤坎古渡口
D、加拿大村
E、影视城
F、骑楼建筑群
G、关族和司徒氏图书馆
H、抗日旧址南楼
I、景辉楼
J、欧陆风情街
K、其他
10、您认为xx镇吸引游客的主要原因有哪些？
A、风俗人情
B、人文历史
C、游乐场所
D、特色美食
E、传统建筑
F、自然景观
G、其他
11、您认为xx镇的旅游活动还应该在哪些方面加强？
A、娱乐设备
B、旅游纪念品
C、景点管理
D、服务质量
E、宣传方面
F、相关政策
G、其他
12、您是否赞成将一些历史文化遗迹或历史建筑开发成为旅游景点吗？
A、赞成
B、无所谓
C、不赞成
D、看情况
13、xx镇的保护与开发对其经济、现代化发展的影响是？
A、相辅相成
B、有所阻碍
C、没有关系
D、其它
14、您认为xx镇的历史文化资源保护措施是否完善？
A、很完善
B、尚待提高
C、很差
D、不清楚
15、您认为xx镇的历史文化遗产需要保护的主要原因有哪些？
A、可以保护xx镇历史文化传统的延续
B、可以利用来搞旅游开发增加财政收入
C、说不清，别人告诉我应该保护
D、其他原因
16、您认为当前历史文化资源遭到破坏的主要因素有哪些？
A、旅客过多
B、过度开发
C、缺乏资金
D、经营不善
E、管理不善
F、政策缺失
G、其他
17、您认为xx镇应该如何保护当地的历史文化资源？
A、健全保护制度，网上法律法规
B、举办相关讲座，加强宣传力度
C、举办大型活动，鼓励全民参与
D、借助社会机构，发挥组织力量
E、增加游客体验，传承民俗文化
18、您认为解决历史文化资源保护与开发利用问题的途径有哪些？
A、增加资金投入
B、限制游客数量
C、培养专业人才
D、加强景区合理规划
E、加大科技保护力度
F、加强文物保护教育
19、您认为开发历史文化资源对当今社会经济发展的作用程度是？
A、在国民经济地位最高
B、对国民经济没有多大影响
C、作用极小甚至可以忽略
D、对促进国民经济发展有不可替代的作用
20、对钦州历史文化资源保护与开发利用你有什么建议？
____ ________ 再次感谢您的参与！。