卢梭新爱洛伊丝读后感_读后感.doc
让-雅克· 卢梭及其代表作《新爱洛依丝》
我把所有一切的书都合起来。只有一本书是 打开在我们大家的眼前的，那就是自然的书。 正是在这本宏伟的著作中，我学会了怎样崇 拜它的作者。 ——卢梭《爱弥尔》
目
录
一、卢梭其人 二、卢梭其作 三、《新爱洛依丝》
多面卢梭
卢梭(1712年—1778年)是18世纪法国思想家， “人生来是自由的，但无往不在枷锁之中”是理 解卢梭生平的一把钥匙，也是弄清他对艺术、政 治和社会产生巨大影响的不二法门。卢梭出生在 一个思想与政治变革的时期，既像古代哲人一样 为德性辩护，又像现代思想家一样为个体辩护， 同时还认为城市生活与道德败坏紧密相连。主张 人性本善，倡导教育改革、政治改革，从而塑造 自然人，他蔑视社会偏见、舆论及习俗，财产是 产生不平等的根源，而社会习俗使其合法化。
跟父亲在一起的时候， 我肆无忌惮；在朗拜尔 西埃先生家里的时候， 我无拘无束；在舅父家 里，我谨言慎行；到了 我师傅那里，我就变得 胆小如鼠了。 ——《忏悔录》
1724年因为兰博希尔的妹妹在一些小事上责 打卢梭，致使此段生活结束(弄断梳齿)。 “对我来讲，拜倒在让人折服的小姐脚下， 顺从她的指令要求，乞求她的宽恕和原谅， 真是妙不可言的快事。我那生动的想象力让 我热血沸腾，我看上去像一位痴迷的情人”。
人是生而自由的，但却无往不 在枷锁之中。自以为是其他一 切的主人的人，反而比其他一 切更是奴隶。 ——《社会契约论》
隐居与决裂
出自造物主之手的东西，都是好的， 而一到了人的手里就全变坏了。他要强使 一种土地滋生另一种土地上的东西，强使 一种树木结出另一种树木的果实；他将气 候、风雨、季节搞得混乱不清；他残害他 的狗、他的马和他的奴仆；他扰乱一切， 毁伤一切东西的本来面目；他喜爱丑陋和 奇形怪状的东西，他不愿意事物天然的那 个样子，甚至对人也是如此，必须把人象 练马场的马那样加以训练；必须把人象花 园中的树木那样，照他喜爱的样子弄得歪 歪扭扭。 ——《爱弥尔》
卢梭新爱洛伊丝读后感
卢梭新爱洛伊丝读后感《新爱洛伊丝》是让雅克·卢梭创作的一部书信体小说，这部作品以其独特的风格和深刻的情感描绘，给我带来了许多触动和思考。
小说中的爱情故事真挚而热烈。
朱莉和圣普乐之间的爱情并非是那种一见钟情式的冲动，而是在相处中逐渐滋生、深化的深厚情感。
他们的爱情面临着种种障碍和考验，社会的等级差异、家庭的压力以及道德的束缚，都让他们的爱情之路充满了曲折。
然而，正是这些艰难险阻，使得他们的爱情显得更加珍贵和坚定。
他们的爱情不仅仅是情感的交流，更是灵魂的契合。
他们在书信中分享彼此的思想、感受和对生活的理解，这种精神层面的共鸣让他们的爱情超越了世俗的限制。
书中对于自然的描绘让我印象深刻。
卢梭通过细腻的笔触，将美丽的自然风光展现在读者眼前。
青山绿水、宁静的湖泊、茂密的森林，这些自然景观不仅仅是背景的点缀，更是人物情感的寄托和映照。
在自然中，人物能够摆脱社会的喧嚣和束缚，找到内心的宁静和真实。
这种对自然的赞美和向往，反映了卢梭对于人类与自然和谐相处的渴望。
同时，也让我意识到，在现代社会的快节奏和功利氛围中，我们往往忽略了大自然赋予我们的美好和力量。
除了爱情和自然，这部小说还深刻地探讨了社会等级制度的不合理性。
朱莉出生于贵族家庭，而圣普乐只是一个平民。
尽管他们真心相爱，但社会的偏见和等级的鸿沟却无情地阻碍着他们。
这种社会现实的揭示，让我不禁思考，即使在当今社会，是否仍然存在着各种无形的等级和偏见，影响着人们的自由和平等。
我们是否能够真正打破这些束缚，实现一个更加公正、平等和包容的社会呢？再者，书中人物的道德挣扎也令人深思。
朱莉在爱情与责任之间痛苦徘徊，她一方面深爱着圣普乐，另一方面又不能违背家庭的期望和社会的道德规范。
这种内心的冲突和挣扎，展现了人性的复杂性和道德选择的艰难。
这让我联想到在现实生活中，我们也常常面临着类似的道德困境，如何在个人欲望和社会责任之间找到平衡，是一个永恒的课题。
从文学角度来看，卢梭以书信体的形式来叙述故事，这种独特的手法增强了故事的真实感和亲切感。
卢梭《新爱洛绮丝》主要内容概要及赏析
卢梭《新爱洛绮丝》主要内容概要及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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卢梭新爱洛伊丝读后感
卢梭新爱洛伊丝读后感主体部分：绪论一《爱洛伊丝》与《新爱洛伊丝》爱洛伊丝是生活在法国12世纪的人物，她和她的教师阿贝拉相爱，遭到她叔父的反对和暴力干预。
两人虽未能结为眷属，但仍互相依恋，书信往还，直到阿贝拉死后为止。
爱洛伊丝和阿贝拉相爱的故事，哀艳动人，得到了卢梭的同情。
根据此，卢梭把自己小说中的女主人公朱莉比做爱洛伊丝，将他的小说取名为《新爱洛伊丝》，用醒日的标题，表明书中的女主人公朱莉和12世纪的爱洛伊丝在爱情上有相似的不幸遭遇。
全书的故事令人悲切：在阿尔卑斯山脚下的小城克拉朗，贵族小姐朱莉和她的表妹请到了平民圣普乐做她们的家庭教师。
不久，朱莉爱上了圣普乐，但遭到她父亲的反对。
德丹治男爵的封建意识极深，不愿把女儿嫁给一个平民。
于是，圣普乐离开朱莉，从瑞士到法国，之后又随一支英国舰队别海外远游，以期忘掉他和朱莉的感情。
而朱莉在父亲的恳求下结了婚，嫁给了俄国贵族沃尔玛，成为贤妻良母，她把自己与圣普乐的关系坦诚地告诉了丈夫，得到了沃尔玛的谅解，他对两个青年人之间过去的爱也表示充分的理解，并对他们的美德完全信任，邀请圣普乐回到克拉朗。
后来，朱莉因跳人湖中救她跌落水中的孩子，染病不起．她在临终前希望圣普乐做孩子的家庭教师，并与克莱尔结婚。
卢梭的“新爱洛伊丝”和12世纪的爱洛伊丝不同：12世纪的爱洛伊丝最后以断绝婚姻的方式进入了女修道院。
而他的“新爱洛伊丝”和一个俄国贵族结了婚；朱莉和圣普乐的爱情是纯洁和真诚的。
他们虽被迫分离，不能结合在一起，但他们时有书信往还，倾诉真挚的情谊；朱莉则虔诚地尊重婚姻的神圣，在沃尔玛的理解和信任中，做一个贤良的妻子和母亲。
二对爱情的讴歌，对封建门第观念的控诉1．对爱情的颂扬（朱莉和圣普乐的爱情）2．等级观念酿成爱情悲剧3. 封建道德虚伪性的揭露三颂扬善良风尚、匡正民风民俗，建立有秩序的社会（达到“社会的协调与社会的和平”。
人们都知道，在1757到1758年间。
告诉人们如何生活和相爱，是贯穿《新爱洛伊丝》全书的思想脉络。
《新爱洛依斯》读后感
《新爱洛依斯》（Nouvelle Héloïse）是法国作家卢梭（Jean-Jacques Rousseau）的一部小说，发表于1761年。
这部作品讲述了主人公朱丽（Julie）和圣普乐（St Preux）之间跨越阶级的爱情故事，以及他们对于自由、爱情和道德的探索。
小说背景设定在18世纪的瑞士，朱丽是一个富有的贵族女性的财产继承人，而圣普乐则是一个贫穷的家庭教师。
两人相遇后，迅速坠入爱河，但由于社会地位和阶级的差异，他们的爱情面临着巨大的压力。
朱丽为了追求内心的自由和真爱，决定放弃贵族的生活，与圣普乐私奔到了日内瓦。
然而，在那里，他们发现社会对他们的偏见和排斥更加严重，最终导致他们的爱情破裂。
读完《新爱洛依斯》，我被朱丽和圣普乐对于爱情的执着和追求所感动。
他们不惧社会压力，勇敢地追求自己的幸福，这是我非常敬佩的。
他们的爱情故事让我思考了爱情的真谛，以及社会和阶级对个人命运的影响。
小说也深刻揭示了社会的不公和阶级的固化。
朱丽和圣普乐的爱情因为社会地位的差异而受到阻碍，这让我对18世纪的社会制度感到不满。
虽然他们试图通过私奔来摆脱社会的束缚，但最终却发现，社会的偏见和排斥更加严重，这让我对人性的丑陋感到悲哀。
此外，小说中对于自由、道德和人际关系的探讨也给我留下了深刻的印象。
朱丽和圣普乐在追求爱情的过程中，不断思考和反思自己的行为和价值观。
他们的内心挣扎和思考使我思考了自由的意义，以及如何在社会中保持个人的道德和尊严。
《新爱洛绮丝》
对自由的追求和对自然的信奉，使卢梭在对待 爱情和婚姻上，也表现出了我们今天的人看来 很不合理的一种带有浪漫主义色彩的爱情观和 婚姻观。当然卢梭带有浪漫主义色彩的婚恋观， 也迎合了18世纪法国特定时代妇女对爱情和婚 姻的追求，及他们对爱情和婚姻所持的态度。 也就是说，卢梭对待爱情和婚姻所持的浪漫主 义思想并不是凭空建立的，它有着较坚实的社 会基础和社会的思潮做基础。
《新爱洛绮丝》
《新爱洛绮丝》书名的全称是《尤丽， 或新爱洛绮丝——阿尔卑斯山麓下一个小 城市中两个居民所写的情书》，它是卢 梭著名的书信体小说。爱洛绮丝本是法 国12世纪时的一位美丽而钟情的少女， 她与老师、哲学家阿贝拉尔相爱而酿成 悲剧；
卢梭，借用这个古老的爱情故事推陈出 新，展现出他那个时代的新的爱情悲剧。
对自然的赞颂是《新爱洛伊丝》得又一个重大特点，也是对文学 创作的一大贡献。卢梭写出了大自然对人们心灵产生的影响。
《新爱洛伊丝》不仅是一部爱情小说，还是一部哲理小说，其中 包含了卢梭的重要思想，无论是教育观点、文艺观点、农村经济、 社会平等的思想、宗教观点，还是园艺、决斗、自杀，小说都有 多触及，甚至进行长篇议论。
“现在，坐在她身边，看得见她，摸得着她．和她说 话，热爱她，崇拜她，而几乎正在好像还占有她的时 候，却感觉到永远失去了她。这些意念把我抛进愤怒 疯狂的漩涡．我越来越激动，以至于堕入了绝望的深 渊。”
卢梭ห้องสมุดไป่ตู้理想婚姻
“我完全忘记掉了人类，我创造出了一群 既美若天仙、品德又超凡入圣的完美无 缺的人物，都是些在尘世永远也找不着 的可靠、多情的忠实朋友。我喜欢这样 翱翔于九霄之上，置身于旁边的那许多 可爱的对象之中，在那种境界里留连忘 返，不计时日。”
神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。
卢梭新爱洛伊丝读后感
卢梭新爱洛伊丝读后感第一篇：卢梭新爱洛伊丝读后感卢梭新爱洛伊丝读后感黄晓雯一份真挚的感情敢于冲破重重阻碍是值得珍视的而一份值得珍视的感情得不到认可是遗憾的。
卢梭的小说《新爱罗伊斯》是以书信体的形式呈现的全书共分为162封信通过这些信件为我们诠释了爱情与社会现实的矛盾。
卢梭的小说不仅对18世纪产生巨大影响也对今天我们了解社会历史有巨大作用。
《新爱洛伊斯》最大的特点就是通过朱丽和圣普乐的爱情来深化反封建的主题。
封建制度封建等级就像是一堵墙把人与人分隔在两个世界把心灵的距离拉远了。
因为封建制度朱丽无法选择自己的爱情道路因为封建制度朱丽和圣普乐的爱情得不到众人的祝福；因为封建制度朱丽只能违背心意遵从父命。
这就是封建制度的“功劳”它扼杀了人类的真挚的感情和心灵的自由。
小说中处处透露着反封建的气息不管是朱丽和圣普乐不顾身份地位的差别而相互爱慕亦或朱丽违抗父母的心愿都是对封建制度的叫嚣和宣战。
在小说中朱丽最后的话：“我们的爱情我们最初的也是唯一的一次爱情永远不会从我的心中排除出去我的生命之花绝不会在我的记忆中凋谢”是对封建制度最有利的控诉。
《新爱洛伊斯》以爱情的主题贯穿全篇虽然全书没有人物的直接对话但通过书信这一特的方式很巧妙很生动的讲主人公的性格及关系全部表现出来。
也许书信这一方式会给人一种呆板的感觉但书信体《新爱洛伊斯》中却透露出浓浓的爱意。
每一封信的字里行间全都透露着朱丽和圣普乐之间纯洁而真挚的感情愉悦而无法言说的思慕。
我想卢梭会选用书信的方式来写作这部小说也与当时反封建的主题相关主人公无法大胆直率的表达彼此的感情只能通过书信这一种含蓄隐晦的方式来间接表达心中的情感。
通过阅读没有书信的呆板反而更加钦佩爱情的无私和伟大。
整部小说也透露出卢梭对自由恋爱的赞美和颂扬。
通过阅读卢梭的《新爱洛伊斯》发现在整部小说中除了对朱丽和圣普乐的爱情的叙述和赞美外对环境也有很多笔触来描绘。
比如朱丽和圣普乐见面时的小树林日内瓦湖以及各种令人沉醉的景色。
《新爱洛依丝》的人格关系解析
《新爱洛依丝》的人格关系解析惠芬芬【摘要】卢梭的《新爱洛依丝》作为其代表作之一,往往被认为是用来抨击封建等级制度的一部爱情悲剧小说,重新解读《新爱洛依丝》,从人格角度出发来解析这部小说中的人格关系,即"美德"人格.在作者的小说中是自然与人格之间的相互融合.作者推崇理性的情感,小说中将细腻的情感置于理性之前,发自内心的真实情感和本性都是合乎理性的,体现了善意的美德.《新爱洛依丝》从自然的角度对人格关系进行描写,表达了作者对人格自由的渴望,小说中隐藏了卢梭自身的情怀.【期刊名称】《黑河学院学报》【年(卷),期】2016(000)005【总页数】3页(P173-174,170)【关键词】卢梭;《新爱洛依丝》;人格;关系解析【作者】惠芬芬【作者单位】西安翻译学院,陕西西安 710100【正文语种】中文【中图分类】I561法国著名的启蒙思想家与文学家卢梭可以说是以为颇具自身独特性的人，卢梭的独特是由于他在最求理性的过程中强调了人与自然之间情感的伟大。
我们从他的作品《新爱洛依丝》中能够看出这一点，卢梭在小说的人物描写中很多内容都在对圣普乐和朱丽的爱情进行详细的描写，讴歌了两人之间的情感。
在小说中卢梭将人的自然性和理性进行相互的调和，将人物塑造成具有美德形象的人物。
卢梭与他同时代的作家和启蒙学者相比在主张理性的过程中推崇情感，卢梭的《新爱洛依丝》小说对于理性的束缚不断的冲破，情节中对无法控制的感情进行了细致的描写，在此，通过《新爱洛依丝》的人格之间的关系进行解析，探讨出正确的答案。
理性的原则束缚着18世纪的人们，因此这个世纪也被称之为“理性的世纪”，18世纪时欧洲的启蒙运动充斥着理性批判精神。
德国曾有一位哲学家说过:“18世纪的中心与汇聚点是‘理性’，表明了在18世纪人们所要为之奋斗与追求的一切，表明了18世纪人们所取得的所有成就。
”启蒙思想家提出，人们都应按“理性”这一“自然法则”所规定的内容来行事。
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卢梭新爱洛伊丝读后感_读后感卢梭新爱洛伊丝读后感黄晓雯一份真挚感情敢于冲破重重阻碍，是值得珍视，而一份值得珍视感情得不到认可，是遗憾。
卢梭小说《新爱罗伊斯》是以书信体形式呈现，全书共分为162封信，通过这些信件，为我们诠释了爱情与社会现实矛盾。
卢梭小说不仅对18世纪产生巨大影响，也对今天我们了解社会历史有巨大作用。
《新爱洛伊斯》最大特点就是通过朱丽和圣普乐爱情来深化反封建主题。
封建制度，封建等级就像是一堵墙，把人与人分隔在两个世界，把心灵距离拉远了。
因为封建制度，朱丽无法选择自己爱情道路，因为封建制度，朱丽和圣普乐爱情得不到众人祝福；因为封建制度，朱丽只能违背心意，遵从父命。
这就是封建制度“功劳”，它扼杀了人类真挚感情和心灵自由。
小说中，处处透露着反封建气息，不管是朱丽和圣普乐不顾身份，地位差别而相互爱慕，亦或朱丽违抗父母心愿，都是对封建制度叫嚣和宣战。
在小说中，朱丽最后话：“我们爱情，我们最初也是唯一一次爱情，永远不会从我心中排除出去，我生命之花绝不会在我记忆中凋谢”是对封建制度最有利控诉。
《新爱洛伊斯》以爱情主题贯穿全篇，虽然全书没有人物直接对话，但通过书信这一特方式，很巧妙，很生动讲主人公性格及关系全部表现出来。
也许书信这一方式会给人一种呆板感觉，但书信体《新爱洛伊斯》中却透露出浓浓爱意。
每一封信字里行间，全都透露着朱丽和圣普乐之间纯洁而真挚感情，愉悦而无法言说思慕。
我想，卢梭会选用书信方式来写作这部小说，也与当时反封建主题相关，主人公无法大胆，直率表达彼此感情，只能通过书信这一种含蓄，隐晦方式来间接表达心中情感。
通过阅读，没有书信呆板，反而更加钦佩爱情无私和伟大。
整部小说也透露出卢梭对自由恋爱赞美和颂扬。
通过阅读卢梭《新爱洛伊斯》，发现在整部小说中，除了对朱丽和圣普乐爱情叙述和赞美外，对环境也有很多笔触来描绘。
比如朱丽和圣普乐见面时小树林，日内瓦湖以及各种令人沉醉景色。
（）这一方面是为了烘托男女主人公纯纯情爱，一方面也赞美了自然原始环境，通过对城市环境中各种不良风气批判，更加突出自然环境珍贵。
这好比是对自由人性，真挚爱情赞美，对封建制度，封建等级批判。
《新爱洛伊斯》是一部关于爱情悲剧，整部喜爱说中爱情是以精神为支柱，和其他物质利益没有任何关系，因此它是长久，唯一，永恒，直至生命尽头，也无法毁灭。
当然，小说情节，选材也是比较平凡，但通过这爱情悲剧透露出来批判，控诉却是深入人心，也是值得我们长久去回味，思考，卢梭通过《新爱洛伊斯》，传达给我们，不仅是纯洁爱情带给人精神上支柱和无私奉献付出，还有真挚爱情不被接受遗憾和痛苦。
篇一：悲惨世界英文读后感THEMISERABLEWORLDISAHISTORICALCULTURELEGACYREFLECTINGTHETRAGICLIFEANDDE STINYOFTHEHUMANINTHEMIDDLEOFNINETEENCENTURYINFRANCE.THEORIGINALINDICATIONOF THENAMEOFTHISNOVELWAS“PEOPLEWHO'RESUFFERINGFROMGREATDIFFICULTY”，ITATTACHESIMPORTANCEONTHETRAGEDYANDPOSITIONOFTHEIMPOVERISHEDPEOPLE，BYDOINGTHIS，HUGOWASABLETOSTRESSONTHEMAINIDEAOFTHENOVEL，WHICHISMOSTEXCITINGANDATTENTIVEASPECT，LEADINGALLOFTHEREADERSTODEEPTHINKING.WENOTICETHATINTHEPREFACE，HUGOPOINTEDOUT “ASLONGASTHESOCIALRESTRICTIONSCAUSEDBYLAWSANDCUSTOMSSTILLEXIST，THEHUMANSOCIETYWOULDBETURNEDTOBEAHELLANDPEOPLEWILLSUFFERFROMINEVITABLEDISAS TERS.IFWECOULDN'TGETRIDOFTHEFOLLOWINGTHREEISSUESEXISTINGINTHISCENTURY–MENAREGETTINGDOWNBECAUSEOFPOORNESS，WOMENARETURNINGTOBEDEGENERATEBECAUSEOFSTARVING，CHILDRENAREBECOMINGWEAKANDHELPLESSBECAUSEOFPERVASIVEDARKNESSOFTHEWORLD.INAB OARDERSENSE，IFTHEREARESTILLFOOLISHANDIMPOVERISHINTHISWORLD，THEBOOKSWITHTHECHARACTERSIMILARTOTHISBOOKWILLBECONDUCTIVE.”INTHESOCIETYOFHUGO'SBOOK，THELABOURARELIVINGTHEMISERABLELIFEANDEXPLOITEDBYTHEFACTORIES，THECONSCIENCEOFTHEHUMANAREDISAPPEARINGBECAUSEOFTHEPOVERTY，ANDPEOPLE'SBODYANDSOULAREDISTORTEDANDAFFLICTEDBYTHEPRISON.THEMISFORTUNEOFVA LJEANANDFANTINEISJUSTTHECONDENSATIONOFTHEDESTINYOFTHEPOOR.THEMISERABLEWORLDREVEALSTHESINANDVILLAINYOFTHEVICEASPECTSOFCAPITALISMIN STITUTIONBYTELLINGTHESTORIESOFTHETRAGICLIFEOFVALJEANANDFANTINEWHOWEREPERSEC UTEDBYTHECRUELWORLD.THESTORYSTRONGLYTELLSUSTHEFACTTHATTHETRAGEDYPEOPLEARESU FFERINGISEXACTLYTHETRAGEDYOFTHEWHOLESOCIETY.ATTHESAMETIME，HUGOPUTTEDALOTOFEMPHASISONDISPLAYINGTHESTRONGWILLANDHARDSHIPOFTHEINDIVIDUAL THROUGHDESCRIBINGTHEINTERNALAGONYANDOBSESSIONOFTHEMAINCHARACTERS.THEUNDERLY INGREASONWHYANDHOWTHEWHOLEMISERABLEWORLDTAKEPLACEISCOMPLICATEDANDITNEEDSFUN DAMENTALANALYSISWHICHGIVENBYHUGOONTHEBASISOFADEMOCRACYANDHUMANISM.HECAMEUPW ITHTHEVIEWTHATTHECOUNTRYWASOUTOFRULEOFLAW，ANDTHEEMPTYANDHYPOCRITICALLAW，SOCIALINJUSTICEANDINEQUITYARETHECRIMINALRESULTINTHEMISERABLELIFEOFTHEPEOPLE ASWELLASTHEWHOLESOCIETY.HUGOWENTTOGREATLENGTHTODISCLOSETHEDARKNESS，TOPROTESTTHEVIOLENCEANDINJUSTICE，TOPURSUETHEHUMANRIGHTANDDEMOCRACY，THEBOOKSHOWSGREATCONCERNABOUTTHEPEOPLEANDLOVE.THISNOVELIS OUTSTANDINGANDVA LUABLEBECAUSEITHASSURPASSTHEHISTORYANDREALITY，PEOPLEINMODERNSOCIETYCANBEINFLUENCEDBYITUNDERTHEMEOFCRUCIALISSUEOFHUMANLIFE ，PEOPLEINOURAGEWILLGETSUSTAINABLEPROGRESSINSEEKINGOURCOMPLETION，PERFECTANDHARMONY.VICTORHUGO，ASAHUMANIST，PAYSTHEMOSTATTENTIONTO（）THECOMBATOFHUMANNATURES，NOTTHESTRUGGLEOFCLASSESINLESMISéRABLES.HEDESCRIBESTHECHANGINGOFTHEHEROFROMHUMANTODEVILANDTHENTOANGEL，EXPRESSINGHISEXPECTATIONOFGOODHUMANNATUREANDPROGRESSINCIVILIZATION.HEREFLEC TSONTHEHISTORYOFMANKINDINVARIOUSASPECTSANDCRITICIZESTHEACTUALWORLDINTHENAME OFFUTUREANDHUMAN.篇二：悲惨世界英文读后感“LESMISERABLES”（1862）ISREPRESENTATIVEWORKSOFVICTORHUGO，ASONEOFTHEMOSTFAMOUSNOVELSINTHEFRENCHLITERATURE.THENOVELBASICPLOTISRANARANGPITIFULLIFEHISTORY.HEORIGINALLYISONEPOORFAMI LYBACKGROUNDWORKER，BECAUSETHEINCOMEINSUFFICIENTFAMILYMEMBERGETSBY，BYONETIMESTOLETHEBREADISARRESTEDISPUTINPRISON.PASSED19YEARSFIRMPRISONANDTHE BITTERSERVICELIFE.THEPUNISHMENTCOMPLETELYAFTERALSOHASTHELARCENYBEHAVIOR，BUTBENEVOLENTBISHOPINTHERICETHESORROWFULINFLUENCE，THETRANSFORMATIONISONESHEDONESELFMANNERPERSON.HEUSESANALIASISMADLAND，WORKSASTHEENTREPRENEUR，ANDISPUSHEDFORMAYOR.BUTSOONANDFURTHERBECAUSEEXPOSEDTHESTATUSISARRESTEDISPUT INPRISON，AFTERESCAPESRESCUESTHEDECEASEDFEMALEWORKERFANTIN'SDAUGHTERCOSETTEMATCHFROMO NEBASTARDHANDSPECIAL，WENTTOPARIS.AFTERWARDSAGAINUNCEASINGLYENCOUNTEREDPOLICE'SPURSUIT.THERANARAN GENTIRELIFEFILLSISIMPRISONEDTHEPAINWHICHTHEBITTERSERVICEANDDRIFTSABOUTDESTI TUTE，THISISTHENOVELMAINCLUE.“LESMISERABLES”ISTHEWORKWHICHONEREALISMANDTHEROMANTICISMUNIFIES，THEVERYMANYCHAPTERSGLITTERTHEREALISMGLORY，SUCHAS，IN1832PARIS'SSTREETBARRICADEWARALLWROTEISQUITEREAL.BUTTHEROMANTICISMTECHNIQ UEQUITEWASALSOOBVIOUSINTHEPLOTARRANGEMENT，WRITESTHEMANYEXTRAORDINARYEVENTS.IFRANARANGLETSLIEDOWNISLIFTEDINTHECOFFINTH EMONASTERY，HERESCUESFROMTHESTREETBARRICADEMARILIUS，ALLISSTRANGE，MOLDS，ENVIRONMENTDESCRIPTION，SYMBOLICANDCONTRASTTECHNIQUEASPECTANDSOONUTILIZATIONINTHECHARACTERIMAGE，ALSOMANIFESTSTHEROMANTICISMTHECHARACTERISTIC.远大前程英文读后感理智与情感英文读后感小王子英文读后感《我教小学数学》读后感万尹净《我教小学数学》是李烈老师二十多年来教育教学实验研究结晶。