申请美国名校除了标化成绩还能做什么提高录取率
提升这八点——顺利进入美国名校
美国顶尖名校的OFFER一向备受追捧。
自3月份起，各大高校的OFFER陆续发放，几家欢喜几家愁，被顶尖名校倾心的学生开心的拿着OFFER不停地感谢申请老师，也有一些还没有得到满意的结果的孩子只能继续等待。
不少家长和学生都在问，美国名校的录取标准到底是什么？美国名校招生主要考查什么？这也一直是家长和学生最为关注的问题。
这些问题并没有具体的答案，据美国留学专家介绍，美国顶尖名校招生过程，是一个有具体标准、又没有标准的招生过程。
一般来说，美国顶尖名校都会从以下8个方面考查学生。
这里看小编给大家一一介绍。
1.学习成绩美国名校的招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。
为了提高自己的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。
没有的同学们需要尽快报名一下有难度的选修课啦。
2.标准化考试需要参加SAT考试或ACT考试。
某些美国名校的特别专业还要求申请者参加SAT II 的学科科目考试。
可以参考前面发布的《SAT、SAT2、ACT间的三角恋关系》一文，选择考多少科目应该根据所申请大学的录取要求来决定。
有些美国大学需要学生参加2科或3科的科目考试。
所以说，了解大学的入学要求非常重要。
3.学术成就美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。
如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛（比如数理化奥林匹克）的国家集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。
此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出申请者的科研能力和学术成就。
所以如果你已经准备好申请哪些美国名校，还没有类似成就，不妨准备准备报名参加一下，不仅对申请有帮助，在你充实自己的过程中也是一种收获。
4.领导力美国大学都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，特别是大部分的商学院，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。
怎么提高美国大学录取率
怎么提高美国大学录取率对于申请的大学，往往都是我们千挑万选的，慎重选择的，毕竟这项教育投资不是少数目，如果去不了自己心仪的大学，委实是一个遗憾。
怎么提高美国大学录取率?录取率当然离不开你的硬件，比如TOEFL,SAT或GRE,GPA等等，还有你的软件，比如有没有获奖经历，有没有论文发表，专利发明之类的。
除此外，还有个技巧就是早申请，能帮你超常发挥，申请到你意想不到，高于你自身水平的大学。
下面和大家分享一下。
EA和ED是什么意思?一般作为美国大学来说，在录取时候，有以下几种方式 ed (提前决定录取)，ea(提前行动)，rd (常规录取) ro(滚动录取)。
ed，ea是美国大学本科提前申请的二种申请方式，这二者申请方式，从字面上可以看出，无疑都是占得先机不错的机会。
通常说来ed/ea的录取率要远远高于rd(regular decision)。
通常占学校所录取学生的20%-50%。
所以，这也是申请者有条件申请ed/ea抓住机会的根本原因。
ed是early decision提前决定录取，此类申请要求申请人只能申请一所学校，如果获得学校录取就一定要去。
截止日期一般在10月底11月初，或11月中。
通常在12中旬左右出结果。
不影响rd申请。
但ed录取后必须withdraw已经申请好的rd的学校，否则会影响申请其他学校的学生被录取的机会。
ea即 early action早行动，有两种，一种是要求只能申请一所，另一种是可以申请多所，和ed(提前决定)的区别是，录取了不一定去。
被录取后也可以不放弃申请常规录取的学校。
rd: regular decision。
常规录取，同时申请多个学校。
截至通常在12月底到来年的2月1日。
ro:rolling，滚轮录取，是学校有截止日期，但没有固定的发录取日子。
申请材料越早，越早被审理，录取机会就越大。
采取先申请先得的政策。
EA和ED申请的区别和优劣势比较对于美国大学这二种抓住机会“提前录取”的方式，ed与ea有何区别呢?首先，先来看ed (early decision)与ea(early action)的共同点。
家长必看!帮助孩子提高美国高中申请成功率
家长必看！帮助孩子提高美国高中申请成功率美国高中申请,美国高中留学申请,申请美国高中攻略近几年，越来越多家长将孩子更早送出国，以增强本科录取阶段的竞争力。
因此，美国高中申请竞争显得更加激烈。
那么如何帮助孩子提高美高申请成功率呢?下面，天道小编给大家整理了相关内容，希望对同学和家长有所启发。
在选校和学生兴趣培养方面：家长不要受美国高中申请学校排名所限，选校范围确定在前三十名以内。
家长可以带孩子实地参观学校或者利用游学的机会提前了解学校，是非常有必要的。
每一个孩子的性格兴趣、学习和社交能力有所不同，还是要从适合孩子的角度出发。
在兴趣特长方面：很多孩子可能都通过了很高级别的测试(比如钢琴十级)，但这只能说明具有这方面的能力，美国高中申请中招生官关注的是学生用这个能力做了什么?希望家长细致观察孩子的表现，找到真正能让他们发挥优势的地方。
同时也建议家长对孩子兴趣培养要更有针对性，不要太多功利，因为这些特长还可以帮助学生在入学后获得更多的存在感和满足感。
标准化考试成绩(托福与美国中学入学考试SSAT)：托福与美国中学入学考试SSAT成绩美国高中申请是最基本的门槛，而且录取分数水涨船高，只有达到一定分数才可能被学校考虑，建议学生提早达到应有分数，方便后来选校。
口语的流利程度：目前学生口语能力显得越来越重要，因为刷分现象普遍，学生的实际英语能力和分数高低之间存在明显差距，这在面试环节中会直接体现出来。
排名前100 的学校中有三分之二左右会在审核过维立克面试后(最被北美学校广泛认可的第三方留学面试)再通知学生进行校园面试，这是近两年来一个很大的变化。
以上就是天道小编给家长带来的美国高中申请成功的几点建议。
为了让孩子在美国高中申请中发挥优势并能真正有能力适应美国高中生活，家长要做的还有很多哦!如果想了解更多关于申请美国高中攻略及相关信息，请关注天道教育平台的美国高中留学频道，小编也会持续为大家更新信息。
出国留学，我们一直在!美国的高中主要分公立和私立两大类：公立约占85%左右，私立约占15%左右。
低GPA如何成功申请美国大学
低GPA如何成功申请美国大学难度：容易来源：广州日报一些想要出国留学的同学有时会因为自己的GPA没有达到自己理想学校的标准而灰心。
固然，美国大学无论是本科还是硕士录取，对于GPA的要求都比较高。
那么，GPA低的同有学在申请时该怎么做呢。
下面给大家提供了6条“逆袭”攻略给需要的同学做以参考。
GPA（全称Grade Point Average），即平均分。
美国大学无论是本科录取还是硕士录取，对GPA的要求都比较高。
满分为4分的GPA，通常学校都要求达到3.0以上，相当于100分的80分左右，才能被录取。
排名靠前的学校录取学生平均分都达到3.5或更高。
一、提升其他成绩美国标准入学考试除了托福，还有SAT、GRE和GMAT。
如果学生的GPA已经处于低分段，那就要在这些考试中斩获高分。
比如争取SAT2000分以上，GRE320分以上，GMAT720分以上，托福105分以上。
二、自圆其说在申请时，很多同学没有对低GPA做出合理解释，容易留给院校“不努力学习”的印象。
在中国，学生有能力考上大学，基本功都不差，为什么GPA不尽如人意？主要有几点原因：1.上大学就松懈了。
2.有自己专注的事情，例如经营网店，放在学习上的时间不多。
3.考试能力不强，但是动手能力、领导能力等其他方面有特长。
4.由于疾病或者特殊原因导致无法专注学习。
无论是哪个原因，学生在提交申请资料时都需给出合理解释。
“如果是第一个原因，那就老老实实坦白，没有适应大学的学习形式，缺少自律性，导致成绩比较低；如果是第二个原因，就拿出证据，比如做了哪些事情，导致影响学习；如果是第三个原因，同样也要拿出相关的证据。
如果是第四个原因，就需要提供医生证明或其他相关证明。
美国大学非常尊重客观事实，如果你能自圆其说，符合逻辑，并且充分证明你的潜力，被录取的机会是非常大的。
三、巧用成绩单有部分学生的专业课很高分，但被一些公共课拖了后腿，导致GPA比较低。
建议在准备成绩证明时，再单独准备一份本专业的成绩单，以突显专业课的GPA。
美国留学申请如何提升竞争力，逆袭世界名校？
美国留学申请如何提升竞争力，逆袭世界名校？美国对于国内很多学生来说，是留学的不错选择，而申请美国留学的人数也在逐年递增，如何提升美国留学申请竞争力，成为很多学生和家长关心的话题，那么接下来就跟着小编一起来了解一下吧！美国留学申请如何提升竞争力？1、硬件成绩首先是英语成绩，虽然学校不同，但是英语水平不是靠学校来体现的。
尽自己最大的努力，争取更多的时间，考出最理想的TOEFL或是雅思分数。
如果你能在面试官面前展现出你强大的英语能力，他一定会记住你的。
同样，GPA也是一个道理。
高GPA一般是不会受本科学校背景的影响，所以各位同学的首要任务就是努力把握好本科学校的课程，尤其是核心专业课，要争取专业课稳定在高分，才具有竞争力。
GRE和GMAT则和上面提到的不太一样。
一些专业的研究生院承认这个成绩，而一些研究生院并不是很在意。
当然，如果你申请的专业恰好需要，那你责无旁贷需要努力用功。
假如你的学校并没有相关的成绩要求，那么如果你有相关成绩，并且足够优秀，他们一定会对你另眼相看。
2、软件背景除了硬件，你还得提高“软件”。
有时为了弥补本科专业背景不足，尽量接近美国名校对于本科生的要求，我们可以根据专业需要来补充一些先修课。
比如申请金融方向的研究生，你可先学习宏微观经济学和高等数学的课程。
虽说硬件分数是王道，但也不是唯一的衡量标准。
针对语言成绩一般的“双非”学生来讲，含金量高的科研实习经历可以很大程度上提升我们的录取概率，有时候甚至还可以实现“逆袭”。
要知道，美国大学非常重视学生在本科期间参加过什么样的科研与实习项目，如果学生学术背景不够突出的话，那么即使他有再好的学术成绩也会被拒绝。
在语言成绩、科研和实习都稳步进行的同时，还有余力的申请人可以参加一些校内外活动，例如学生会、社团、大创各类专业比赛（特长比赛均可）、证书考试、志愿活动等。
在展示专业能力的同时也能体现一部分领导力，这些经历都可以为自身软性背景起到锦上添花的作用。
美国申校越来越难,除了刷分,还有哪些秘诀？(推常春藤项目)
美国申校越来越难，除了刷分，还有哪些秘诀？美国留学，不管是申请私立高中，还是大学，想进入排名靠前的学校越来越难，竞争越来越激烈，分越刷越高。
想进入名校，除了刷分，还有哪些秘诀？美国常青藤盟校公布的数据显示，2014年藤校共有25.35万人申请，录取2.26万人，录取率为8.93%，其中哈佛大学5.9%，普林斯顿大学7.28%，耶鲁大学6.3%。
其他非常青藤的名校，如斯坦福大学、杜克大学等顶级名校，录取率连10年前的一半都不到。
近两年中国学生被名校录取人数也呈下降趋势，比如普林斯顿大学2012年录取12个中国新生，2013年减少到4个；哥伦比亚大学2012年录取22个中国新生，2013年减少到14人；宾夕法尼亚大学2012年录取32个中国新生，2013年减少到16人。
不仅仅是大学申请，近两年美国私立高中名校对中国学生的录取也越来越难，很多标准考试接近满分的学生也只是在Waiting list。
面对如此激烈的竞争，正在准备留学申请的同学和家长不禁有很多的问题要问：✧有实力、有意愿进入美国名校学习的学生应该任何提早规划？文书应该怎样准备？写推荐信的老师应该重点推荐你什么特长？面试应该任何准备？✧美国大学、高中录取学生时看重的是什么吗？他们为什么特别看重这些素质和能力吗？其中，学习成绩和分数到底占了多大的比重？✧哈佛大学等名校为什么如此重视领导力？领导力是任何培养的，又是如何呈现出来的？中国学生如何来培养提高领导力？✧招生官也是人，是人就有弱点，Ta的弱点就是想听到Ta想听到的内容。
如何在面试中准确生动地把自己介绍给招生官，让Ta对你印象深刻，认定你就是他们要找的人？✧美国的学校是什么样的，中国的国际学校是什么样的，对比他们，哪些是中国学校的学生所缺失的，又如何弥补？中国学生真的都一样吗？如何做到脱颖而出？如何具备独一无二的竞争力？俗话说：知己知彼。
不能准确地回答这些问题，就不能有的放矢地做规划，不能有效地准备相关的材料，更重要的是，孩子成长的时间很宝贵，如果没有花时间／精力在应该做的事情上，就会错失了良好的成长机会。
提高美国留学申请成功概率的方法有哪些
提高美国留学申请成功概率的方法有哪些随着美国大学申请人数爆棚，未来美国留学竞争力也在无限放大，以至于背景不好或者常规性的操作，可能会加剧落选速度，那么美国大学申请如何提高成功率呢？小编就给你们解答下吧！提高美国留学申请成功概率的方法有哪些一、让自己的gpa高一点经往往会有这样的学生，一种是之前的gpa不怎样，但是到了大三以后成绩变好，甚至能到80分以上，可是大学这几年来的平均gpa 依旧不到80分。
还有一种是觉得自己迟早都是要出国的，所以把大部分的精力都用在英语的学习上，却把其余各科成绩都忽略了，所以也让自己的gpa平均分不高。
这些学生就算是toefl和gre/gmat的成绩都挺好，但gpa偏低也还是会让他们申请的成功率减少了很多。
美国在研究生申请上分数最低都得到3.0，所以如果无法到达3.0的话其实在申请上是很不利的。
若是自己的gpa低于2.5分，那基本上别想申请到美国的研究生了。
二、要有足够清晰的专业背景想在美国读硕士，一定要先确定自己想读的专业跟自己本科的课程背景是不是符合的，要看清楚这个专业要求的是学过哪些课程。
在美国有的学校对于这些专业背景不符合的，甚至是没有专业背景的申请者是不会录取的。
其实很多学生都会在申请研究生时换了个专业，而且是跟自己以前的专业完全没有关系。
像是这样一门相关课程都没去修读过，也没有这些领域的工作经验的学生几乎是不可能被好的学校所录取的。
三、要有清楚的申请材料不论自己是怎样完成留学的申请，都应该在大三的时候用比较多的时间来确定好自己要准备什么材料。
因为留学的申请都得提前就准备好，若是到了大三还没确定自己要申请哪个学校，那根本无法在大四的时候很好的完全申请。
但美国的学校有那么多，该选哪个？如果自己英语比较好的，而且时间也多，那其实按照usnews里面的排名来一个一个了解学校也是可以的。
四、确定好推荐人推荐人的背景要特别注意，最好是跟自己接触比较多的，也比较了解自己的人士，这样在进行推荐的时候才能知道该从什么方面来写。
申请美国本科留学提高录取率的方法详细介绍
申请美国本科留学提高录取率的方法详细介绍国内高校竞争压力大，虽然国外比不上国内，但竞争力也是很大的。
不少学生申请时可能会因为一点没处理好而被刷下来。
那么，申请美国本科留学提高录取率的方法有哪些呢？下面和小编一起来了解一下吧。
申请美国本科留学提高录取率的方法详细介绍1、根据个人实际情况，制定谨慎而合理的申请计划谨慎在于，务必要确保能顺利获得一所或几所美国大学的录取；合理在于，确保录取的基础上，冲击梦想中的名校。
2、积极地进行后期申请追踪在美国本科申请过程中，递交申请材料只是完成了申请的一半，主动向大学要求面试机会，及时补充新的成就，放弃已获得对应大学录取的同学推荐等，都是促进录取的良方。
提交申请材料一般在12月之前，而申请结果则在4月份左右出来，这个过程就是补充材料并赢得录取委员会青睐的黄金期。
3、根据大学的录取要求，有的放矢地制作个性化申请材料由于美国大学实行独立招生的政策，而每一个大学的教育理念和招生取向各异，要求学生首先要深入了解每一个大学的招生特点，并结合个人背景，提供让大学信服并且喜欢的申请材料。
如哈佛大学喜欢招收有领导能力的学生，这样申请重点可以放在领导力描述上；耶鲁大学很看重学生的社会责任感，尤其是学生在周边社区的服务经历；斯坦福大学是探险者的象征，非常喜欢有创造力的学生；麻省理工学院以强大的理工科闻名于世，偏爱数理能力突出的优秀学生。
1、在美国上高中适合人群：计划送孩子读美国高中的家庭选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。
一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。
美国高中四年（9至12年级）分别对应国内的初三、高一至高三。
入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。
美国的中学课程设置都非常的丰富，利于学生全面发展，这也是中美教育差别之一。
美国高中费用在4万美金至8万美金之间，根据地区和学校的不同，由寄宿型的也有走读的，家长还是可以基本放心。
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美国常青藤联盟2013——2016年的官方数据显示，本科录取率正在逐年下降：哈佛大学2016年本科录取率更是跌至5.2%；斯坦福大学2016年本科录取率仅4.69%。
也就是说100个申请人里，不到5个人可以顺利拿到录取通知书！而来自世界各地的申请人数却在逐年上升，中国学生申请世界名校的竞争日益白热化。
为了争夺为数不多的国际学生录取名额，GPA接近满分，SAT1500分以上，TOEFL110以上似乎都屡见不鲜。
但是我们也经常能听到这样的案例，某某标准化考试堪称完美，多门AP课程全A，但却接到了众多名校的拒信。
对于那些打算申请顶尖大学的孩子来说，学业成绩作为硬指标已经成了不争的事实，但是美国常青藤盟校更倾向录取具有国际化发展潜力的学生。
例如外籍华裔、就读国内知名国际中学或海外高中的学生。
即使标准化成绩高分也不一定被录取。
所以可能会出现学生1520分被拒，而另一个1430分的学生背景和资质并不突出，但是却成功获得招生官的青睐的情况。
面对这样激烈的录取现状，如何准备才能突出重围顺利拿到顶级名校Offer呢？我们通过多年的美国名校申请经验一直想告诉学生和家长，不同于中国的高考，美国大学录取还非常看重申请者的综合软实力与潜力，性格或者人格魅力“加成”非常高。
有个性、有创造力、领导力强、文化背景好的学生会很有优势，同时还考察学生是否能够为社会做出贡献。
这些众多的能力都具体反映在“课外活动”（extracurricular activities）这项软指标上。
因为GPA，SAT，ACT，AP课程等只是一组组体现学生学术表现的冰冷的数据，想要更深入地了解一个生动鲜活的候选人，就得看看他们在学习之外都做了些什么。
然后所有的课外活动的表现都会体现在文书中间，具体文书方面怎么个性化文书可以参考一下我们之前的文章。
慧德留学是怎么帮助同学写个性化文书的回来到课外活动这块，我们不能把课外活动简单的理解为钢琴、小提琴、国际象棋、篮球、排球这样的兴趣才艺，学生会、校报、广播台这样的学校组织，希望小学、养老院这样的义工活动，或是各式各样的俱乐部。
大家想想申请顶尖高校的学生，谁还没有几项乃至十几项课外活动呢？大家都是钢琴十级，大家都是学生会干部，大家都去过养老院，谁能证明自己更优秀呢？其实，参加花钱就能参加的项目是没有多少用处的，咱们需要的是个性化背景提升，是你独一无二的故事，是你在某个方面进行的深入努力。
这一块个性化说难也难，事实上，除了极少数人在某一方面天赋异禀，能拿到奥数冠军或者登上过卡耐基音乐厅舞台，大多数莘莘学子还属于正常范围内的优秀。
那么，我们普通人应该怎么去做点个性化背景提升呢？对于我们大多数申请者，我们建议大家提前2-3年在背景提升方面进行规划和准备。
慧德李留学有独特的个性化背景提升体系，通过我们的五年以上资深后期老师的上百案例的申请经验，个性化规划和背景提升，这对于提高录入概率来说切实可行的。
可能之前的你不是特别优秀，也可能之前的你只是在某一块东西上面有兴趣，但是我们的老师会帮助你怎么去把你想做的东西去深入做，去做的比别人好，然后得到美国名校亲睐。
好吧，说了好多个性化背景提升的重要性，下面我们也功利一点儿地一步步地讲讲我们怎样才能有的放矢地进行背景提升，让招生官们想看到的课外活动。
一、有哪些课外活动可以帮助申请者进行背景提升？我们在这里也给大家把各项活动做一个整体归纳分类，也许你的独特的地方就在里面一项，希望这样能帮助到大家：1、学术类：全国中学生物理/生物/英语能力/化学竞赛，机器人比赛，兴趣小组，科研活动等。
2、兴趣爱好类兴趣爱好类：话剧社，油画社，芭蕾社，街舞社团，羽毛球社团，足球社团，游泳，篮球等。
3、社区活动/志愿者活动社区活动/志愿者活动：绿色行动社，爱心公益社，慈善拍卖，火车站，图书馆，博物馆，动物园，敬老院，展览馆，特殊教育学校，孤儿院，红十字会，慈善募捐，无偿献血等。
4、实习家教，创业，家族企业，情人节卖花，扫街，银行实习，快餐店，超市，研究机构等。
5、国际类夏校（summer school），跨文化交流，国际性的比赛和会议。
二、我们申请者应该在活动中怎么做才可以取得让美国学校欣赏的成就？1、时间管理：在每次小考都能影响GPA的情况下，学生们时时刻刻无法掉以轻心。
繁重的课业压力就已经让人濒临崩溃，再加上多种课外活动，孩子们不得不学会如何合理地安排时间，分辨出事务的轻重缓急。
而在这样的情况下，仍能一手抓 4.0GPA，一手抓出色课外活动的学生将来在大学里也必定游刃有余，乃至未来进入职场也是如鱼得水。
2、培养兴趣：美国文化非常看重“有趣”这件事，因为大家认为当一个人拥有多种兴趣爱好，他才能更好地拓展自己的人生经历，才有可能成为一个有趣的人。
而大学录取时也想看到一个在学业之外的完整的“人”，而不是一个只会学习的机器。
另外，兴趣也可以一定程度上缓解人们在学习和工作上的压力，起到平衡的作用。
这个兴趣可以是你本来就喜欢，只是一直没有时间去做的事情，甚至很可能是你的父母不想让你耽误时间做的事情，但是，在慧德留学看来，这些都是可能送你去美国名校的最宝贵的东西。
3、长期承诺：是否能对某项课外活动持续地投入时间和精力能体现一个人对待长期承诺的态度，体现一个人是否有毅力和责任感，而这也是决定着将来在大学中乃至职场上能否成功的潜质之一。
可能你之前有很多想做的事情最后都放弃了，但是慧德留学希望能带领你长期坚持下去！4、建立自信：沉下心来参与到自己感兴趣的某项课外活动中，我们会发现自己做得越来越好，也许不是能得到全国冠军的那种好，但每一天都在进步、都在超越自己的成就感就足以让人信心满满，精力充沛了。
关于这点，慧德留学想告诉你，我们会给你也许你以前从来没有感受的鼓励的激励！5、人际关系：在课外活动中，我们难免要跟无数人打交道，无论是篮球队训练，还是乐团排演，如何在这些社交场合言谈举止得当、与同伴团队合作默契都是我们能从课外活动中得到的历练和宝贵经验。
同时，我们团队合作能力，领导能力，独特的人格魅力都是在这些活动中凸显出来的！这样看来，大学之所以看重课外活动就是因为通过课外活动能发现一个人是否具备成功的潜质。
一个善于管理时间、爱好广泛、有毅力、有自信，并拥有良好人际处理能力的人无论学什么专业，从事什么行业，都一定是其中的佼佼者。
而这些就是录取官希望通过课外活动看到的关注点。
三、录取官到底青睐什么样的课外活动？我很担心我喜欢的不是招生官喜欢的。
事实上，我们很难说哪项课外活动更高大上。
但是我们需要避免的就是花钱就可以参加，或是很多人一起参加并且没有含金量的项目。
在申请大学时，一共有两处需要体现课外活动，一个是简历，一个是文书。
毋庸置疑，在文书里如何讲述自己的课外活动经历是打动录取官的关键。
录取官其实并不在乎你是弹钢琴，还是参加辩论队，或者去别的特殊的活动，其实他在乎的是你从课外活动中得到了什么经历和感悟，是否体现出你具备成功的潜质，是否进行了长期的规划并且取得了一定的改变或是成就。
所以，在撰写文书时，我们要着重从以下几个方面去阐述课外活动。
Accomplishments–成就如果你在简历填兴趣是玩儿电脑游戏，那么录取官可能连瞅都不会瞅你一眼；但如果你电脑游戏玩出了名堂，参加世界电子竞技大赛取得了名次，那你绝对可以在文书里大写特写。
如果你在课后只是喜欢看电影，那你自己也肯定觉得不好意思写在简历里；可一旦你看电影看出了门道，写的影评被专业杂志采用，那录取官也得重新评价你的课外活动。
因此，重要的不是究竟哪项活动更好，而是哪项活动你能做得更好。
关于成就，需要注意的一点是要描述出成就具体是什么，怎么实现的，而不是简单地给出几个看起来光鲜的头衔。
你只写你是校报主编或者学生会主席，对录取官来说是没什么意义的，他们想看到的是你是如何成为校报主编和学生会主席的，同时在当选后你又做了哪些有价值有意义的事情。
Involvement–投入你可能要说，别提国家级成就了，僧多粥少，能在整个学校范围内出类拔萃有时都是可望而不可即的。
这是事实，毕竟那些能取得夺目成就的人是人群中的极少数。
关于这一点，录取官也心知肚明，他们不会奢望所有候选人都是某一领域的天才。
于是，如何在参与课外活动时做到热情而有思考的投入就成了成就的另一种表现方式。
这里提到的“热情而有思考”是强调两者缺一不可。
“热情”才能保证你的投入是长期的，而非一次性或短期的走马观花。
我之前提到通过课外活动，录取官想看到的是一个学生的长期承诺（long-term commitment），所以在简历和文书中最忌讳出现的就是一次性或者短期活动。
去当地的慈善组织帮忙做义工固然能体现服务社区、帮助弱势群体的高贵品质，但只去一个周末肯定不能算作“热情投入”。
其他类型的课外活动也一样。
7年级的时候打排球，8年级去学小提琴，9年级又开始接触国际象棋，10年级到希望小学支教，11年级参加辩论俱乐部，12年级到申请时发现自己没有哪一项活动是深度投入的，也自然在文书中无料可写。
而这样的经历只会让录取官觉得你是一个只有三分钟热度、缺乏毅力和责任感的人，也就更难称得上拥有成功的潜质了。
不过，光有“热情”也是不够的。
一个次次不缺席地去参加国际象棋俱乐部活动的人可以算是有热情，但缺乏思考的行为一样得不到大学录取的认可。
如果在积极参加活动的同时，能不断地问自己“我怎么才能更深入地参与到活动中去”，“我怎么才能在这个活动中体现我的价值”，才算是“有思考”的投入。
慧德留学举个例子，比如你发现虽然你热爱篮球这项体育运动，积极参加训练，但由于先天的体能或身高等条件的局限，无论如何你也没办法取得“成为主力球员”的成就，那应该怎么才能打动录取官呢？其实并不难，换个角度就好，你可以努力成为组织者和管理者，尝试组织一场与兄弟院校之间的篮球友谊赛，或者组织篮球队员到小学里做示范表演，甚至可以对篮球队的一些管理规则提出自己的不同想法来进行改革。
而这些长时间才能做到事情不仅体现了你对篮球这项课外活动的投入和热爱，还能充分展现你的领导才能。
Quality, not quantity–质量，而非数量课外活动绝对不是多多益善，洋洋洒洒十几项课外活动只会让录取官产生质疑。
录取官深谙中学生的学业有多么繁重，如果你说你参加过这么多课外活动，那么只有两种可能：一是弄虚作假，过分夸大自己的能力；二是浅尝辄止，在哪个领域都没有真正的投入。
无论哪种可能都只会让你在名校申请中折戟而返。
实际上，如果不是天才到在多个领域里都独占鳌头，两三项课外活动足矣。
这两三项活动必定是显示出你有长期的投入，你取得过一些成就，你在其中付出了精力与热情的。
Uniqueness–独特想象一下，录取官要看数以千计的申请，几分钟一份文书是常事。
如果大家都千篇一律地写学生会、校报及各种常见才艺，他还会提起兴致来吗？如果你真的有些不同于别人的兴趣爱好，持续投入取得了一定的成就，并且能从中提炼出打动人心的感悟，其实更容易得到录取官的青睐。