小学五年级音乐上册教学计划
小学五年级上册音乐教学计划优秀3篇
小学五年级上册音乐教学计划优秀3篇小学五年级上册音乐教学计划篇一一、教学目标和任务：语音训练部分：1、在气息的控制下，力求达到音位的统一。
2、在扩大音域的时候，小心的扩大低音区的音域。
3、在两部分的合唱中，我们努力实现发音和清晰度的连贯和流畅，音色的饱满和圆润，声音的和谐和统一。
二、视唱练耳、知识和耳朵训练：1、阅读光谱知识：知道上升标记和下降标记；了解波音标记，学习音符和滑音，学习他们的唱(弹)法。
2、视唱练耳：复习所学的音阶练习。
独立或半独立视唱练耳。
视唱两首歌曲片段及其存在带有时变音调标记的单声部歌曲。
3、耳朵训练：听一听，记住第二遍或第三遍的4 ~ 8小节单曲旋律。
听2 ~ 4小节的节奏；听一听，记住和声的音程。
听听和谐与不和谐的区别。
听，标注歌曲(音乐)的力度和速度。
三、欣赏部分：要求学生对音乐作品中各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)的表现功能有进一步的了解。
我能感受到和声、调式、调性在音乐中表达情感、氛围、感受的效果。
可以对作品中的旋律、节奏等特点进行简单分析。
四、教学分析：五年级的课本上已经有一些内容需要复习，但是这个阶段要学的内容很多，所以学习任务很艰巨。
要处理好新旧知识的学习、复习和掌握。
这学期要学的每一个资本都有一定的意义。
重视学生的思想道德教育。
另外，有些同学开始变声了，要注意保护自己的声音。
五、学生情况分析：因为学生现在处于转型期，年纪大了，不是孩子，是大孩子。
我们应该尽最大努力避免学生的厌学，调动他们的积极性，让他们真正热爱和想学习。
音乐知识的讲解要尽量避免枯燥，要用多种教学方法辅助教学。
六、提高教学质量的措施：1、认真备课，做好准备和恢复，为学生上好一堂课做好充分准备。
备课时注意与新课程标准的结合，注意备课学生。
2、因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生全面发展。
3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式的设计是多样的，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。
2024年人音版五年级音乐上册教学计划（3篇）
2024年人音版五年级音乐上册教学计划一、学情评估：五年级的学生在生活经验和认知能力上有所提升，他们对体验、感受和创新活动的参与度增强。
在音乐欣赏课中，部分学生缺乏耐心聆听的习惯。
学生普遍热衷于律动和音乐活动，这两方面表现出色，但对乐谱知识的学习兴趣不一。
各班级间存在差异：一班音乐感好，学习和模仿能力强；二班课堂纪律欠佳，表演积极性不高；三班内向，不善于自我展示。
因此，未来教学中，应针对这些差异，采用生动活泼、富有艺术吸引力的教学方式，鼓励他们积极参与音乐活动，以激发、培养和发展他们的音乐兴趣。
二、教材分析：五年级的音乐教材共包含八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这些单元涵盖了广泛的人文、地理和风景主题，旨在让学生全面体验不同的审美观念。
本学期的教学主要以歌唱为主，辅以音乐欣赏和乐理知识。
在此基础上，学生将学习歌曲创作和合作表演。
三、教学目标：1、学生需掌握课本上的8首歌曲，通过歌唱，培养他们对祖国、人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。
2、学习下滑音、前倚音、拍号等基本乐理知识。
3、通过音乐欣赏课，拓宽学生的视野，利用音乐艺术的力量，有效感染和激励学生。
四、教学策略：1、深入备课，全面理解音乐教学大纲，明确本学期的教学任务，针对教材、学生和教学方法进行充分准备，确保教学目标明确，重点难点突出。
2、提高课堂教学质量，确保课堂思路清晰，结构紧凑，符合学生认知规律，教学方式生动有趣，激发学生学习兴趣。
3、积极参与教研活动，多听同行课程，吸取优点，不断提升自身的业务和教学能力。
4、大胆运用现代化教学设备，增加教学容量，提高教学效果。
5、密切与学生联系，收集学生对教学的反馈，不断改进教学方法，提高教学效果，以期实现全面的教学成果。
五、考核内容：1、学生需掌握并能演唱课本中的7首歌曲，具体曲目由教师在考试时随机选取。
2、理解6/8拍号的指挥方法，掌握下滑音的唱法。
小学五年级上册音乐教学计划5篇
小学五年级上册音乐教学方案5篇小学五年级上册音乐教学方案1本学期教学目标与内容：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的欣赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。
我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。
并要注意防止学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。
注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。
中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。
教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。
防止单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式〔如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等〕的练习、到达多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
学生根本情况分析：五年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少局部转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。
这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的根底。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
五年级第一学期音乐教学计划5篇
五年级第一学期音乐教学计划5篇五年级第一学期音乐教学计划5篇日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编精心整理的五年级第一学期音乐教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级第一学期音乐教学计划篇1一、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。
在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。
音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。
教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。
整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
二、学情分析：五年级的学生，大部分能够吹奏口风琴，个别学生能够演奏某些民乐器。
他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。
因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。
三、教学目标：1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
2提高音乐感受与鉴赏的能力。
3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
四、教学策略与措施：一、情境导入教师要根据本课的特点和学生实际，通过诗歌、语言、故事、游戏、猜谜语、歌曲、舞蹈、律动、绘画、图片、动画、录像等手段创设情境，导入课题。
人音版五年级音乐上册的教学工作计划(6篇)
人音版五年级音乐上册的教学工作计划一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
小学五年级上册音乐教学计划(10篇)
小学五年级上册音乐教学计划（10篇）小学五年级上册音乐教学计划（精选10篇）小学五年级上册音乐教学计划篇1一、学生情况分析本届五年级学生都比较喜欢上音乐课，他们的歌唱能力都有所进步，喊唱的现象减少了。
他们喜欢在同学面前表现自己，却又缺乏自信，害怕在同学面前表演时出丑。
创编音乐活动的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们渐渐地喜欢上欣赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子，很难静下心来欣赏，这都需要老师去激发和引导。
二、教材分析本教材共有八个单元，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述，能够体验并简述音乐情绪的变化。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
（二）表现1、乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
五年级音乐上册教学计划(精选3篇)
五年级音乐上册教学计划（精选３篇）〖五年级音乐上册教学计划第【1】篇〗一、教学目标、任务：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。
独立或半独立视唱单声部歌曲。
视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
听记2～4小节节奏；听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。
听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。
要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。
本学期要学习的每首都有一定的意义。
要注重对学生进行思想品德教育。
另外，有的'学生开始变声，要注意对嗓子的保护。
五、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。
要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。
对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。
六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
小学五年级音乐上册教学计划（通用20篇）
小学五年级音乐上册教学计划（通用20篇）小学五年级音乐上册教学计划篇1一、教学目标。
知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
五年级上册音乐教学计划15篇
五年级上册音乐教学计划15篇五年级上册音乐教学计划1本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、学生情况分析：同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。
但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
二、教材分析（一）、歌唱学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。
（二）、读谱知识：1、认识降记号。
学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
2.认识D.C.Fine.反复记号。
3.认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
4.学习弱起节奏和不完全小节。
5.学习跨小节的切分音。
（三）视唱：1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。
复习所学过的音程练习。
2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
（四）、练耳：1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。
2.听记2 — 4小节节奏（包含切分音节奏）3.听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
（五）、欣赏：1.要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
三、教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
四、教学进度表：周次教学内容1—3 歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等欣赏：妈妈的红头巾等4—5 歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等欣赏：微笑波尔卡等6—8 歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等欣赏：我的祖国等9—10 歌曲：杨柳青、对花等欣赏：情系江淮等11—12 歌曲：彩云追月、五指山歌等欣赏：步步高等13—14 歌曲：我们祖家是歌乡等欣赏：军民团结一家亲等15—16 歌曲：七子之歌——澳门等欣赏：东方之珠等期末复习，考核。
五年级上册音乐教学工作计划三篇
五年级上册音乐教学工作计划三篇五年级上册音乐教学工作计划三篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我们精心整理的五年级上册音乐教学工作计划3篇，供您参考，希望能帮助到大家。
五年级上册音乐教学工作计划篇一一.学生情况分析五年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，推动教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要重视音乐基础知识训练，进一步巩固、健全教学，为学生打下扎实的基础。
二.教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能灵活利用，融会贯通，提升他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，重视音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提升。
三.教学目标（一）、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提升学生的音乐素质，努力把教书育人提升到一个新阶段，使学生生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
（二）、音乐知识和技能训练1.指导学生利用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2.指导学生掌握正确的练声方法；3.初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提升学生的乐感和节奏感；5.通过集体舞教学，提升学生的综合素质。
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小学五年级音乐上册教学
计划
Prepared on 21 November 2021
小学五年级音乐上册教学计划
一、指导思想
在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、班级概况
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教材分析及教学目的
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、音乐知识和技能训练
1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2．指导学生掌握正确的练声方法；
3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
五、具体措施
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
六、课时计划
周次教学内容
第一周歌曲《嘀格调》
第二周欣赏《土家喜爱咚咚喹》
听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》
第三周欣赏《黄河船夫曲》歌曲《刮地风》
第四周听赏歌曲《走绛州》随《拥军秧歌》跳秧歌舞
第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》
第六周欣赏《洗衣歌》《大红枣儿甜又香》
第七周歌曲《祖国印象》
第八周听赏《我和我的祖国》读谱唱歌《美妙的歌声》
第九周歌曲《小鸟请到这里来》听赏《森林晨光》听赏与跟唱《绿色的歌谣》
第十周期中考试
第十一周《渔夫与金鱼的故事》
第十二周歌曲《在葡萄架下》
第十三周欣赏《看马戏》活动：快乐的队日
第十四周欣赏《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》
第十五周演唱《蓝色的雅特朗》听赏《还乡》
第十六周听赏与跟唱《故乡的亲人》
第十七周音乐家贺绿汀
第十八周期末考试。