数学计划总结之高二理科数学备课组第一学期工作总结
2024年第一学期高二数学备课组总结（2篇）
2024年第一学期高二数学备课组总结一、工作回顾____年第一学期高二数学备课组工作主要包括学习教材、备课研讨、教学设计和评估四个方面。
通过团队合作、共同努力，我们取得了一定的成绩和经验。
1. 学习教材备课组成员积极主动学习新教材，仔细阅读教材内容，对新课程标准和教材的要求有了深入了解。
召开集体研讨会，共同讨论教材的难点、重点，明确教学目标和方法。
2. 备课研讨备课组成员定期召开研讨会，分享教学经验，共同解决备课中的问题。
通过研讨会，我们彼此支持，相互借鉴，提高了备课效率和教学质量。
3. 教学设计备课组成员根据教材课程要求和学生实际情况，进行了系统的教学设计。
注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，力求帮助学生建立数学概念、规律和方法的系统结构。
4. 评估与反馈备课组成员严格按照学校和教育局的要求，及时完成各类考试和评估任务。
通过评估和反馈，我们及时发现教学中的问题，总结教学经验，为下一步工作提供了依据。
二、成果与问题在____年第一学期的备课组工作中，我们取得了以下成果：1. 教学质量提高备课组成员认真备课，注重教学过程的设计和管理，积极探索新的教学方法和手段。
通过教学改进，学生的学业成绩和数学兴趣有了明显提高。
2. 学习氛围浓厚备课组成员在备课过程中，积极传授学科知识，激发学生的学习热情。
在课堂上，我们注重创设良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣和主动性。
3. 团队合作精神备课组成员之间建立了良好的合作关系，互相支持、共同进步。
我们在备课研讨和教学过程中，相互学习和取长补短，共同提高教学效果。
我们也发现了一些问题，需要在下一学期的备课组工作中加以解决：1. 教材理解不深入部分备课组成员对教材内容的理解还不够深入，需要加强对教材的学习和研究，提高对教材的把握能力。
2. 教学资源不足部分备课组成员在备课过程中，教学资源不足，教学设计和实施过程中有一定的困难。
需要积极寻找教学资源，提高教学设计的质量和效果。
年度第一学期高二数学备课组总结5篇
年度第一学期高二数学备课组总结5篇篇1一、背景本学期，高二数学备课组全体成员秉持着敬业、协作、创新、求实的精神，共同致力于提升数学教学质量，确保学生全面发展。
通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本学期的工作总结如下。
二、教学内容与目标本学期教学内容包括集合与简易逻辑、函数概念与性质、立体几何等模块。
我们设定的教学目标是让学生掌握基本数学知识，形成数学思维模式，并具备解决实际问题的能力。
在教学过程中，我们注重知识的连贯性和系统性，同时强调数学知识的实际应用价值。
三、备课组工作实施1. 教学计划与进度安排我们根据教材内容和学生实际情况制定了详细的教学计划，确保了教学进度的有序推进。
在制定计划时，我们充分考虑到课堂讲解、学生练习、复习巩固等各个环节的时间分配，确保学生能够充分吸收知识。
2. 集体备课与个人分工每周我们进行至少一次的集体备课活动，讨论教材重点难点、教学方法、课堂设计等内容。
集体备课有效促进了教师间的交流与学习，提高了备课效率。
在此基础上，每位教师根据自身特长进行个人分工，负责相关章节的教学设计和课堂实施。
3. 课堂教学与互动在课堂教学中，我们注重启发式教学，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考。
同时，我们运用多媒体教学资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
我们还开展了小组合作学习活动，让学生在合作中相互学习、交流思想、提升能力。
4. 作业与辅导我们根据学生掌握情况，布置了适量的课后作业，并通过批改、讲评等方式帮助学生纠正错误。
对于学习困难的学生，我们进行了个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
此外，我们还组织了数学竞赛和兴趣小组活动，为学生提供更多的学习机会。
四、工作成果与反思通过一学期的努力，学生在数学学习成绩上取得了显著提高。
在集体备课过程中，教师们的专业素养得到了提升；在课堂教学上，教学方法和技巧得到了改进；学生的数学思维和解决问题的能力有了明显提升。
同时，我们也认识到在教学过程中还存在一些不足：部分学生对数学知识应用的实际意义理解不够深入，个别学生的学习主动性有待提高等。
高二数学备课组第一学期期末工作总结
高二数学备课组第一学期期末工作总结今年的高二数学备课组在一学期的工作中，全体成员共同努力，取得了一定的成绩。
经过大家的协作和付出，不仅学生的数学成绩有所提高，备课组的工作效率也得到了提升。
以下是对本学期工作的总结和分析。
一、工作内容和进展本学期备课组主要负责高二数学的备课和教学工作。
根据教学大纲和学生的实际情况，我们制定了详细的备课计划，并按时完成了每一次备课任务。
备课组成员积极参与讨论，针对教材内容和学生需求提出了多种备课方案，确保了备课的多样性和有效性。
我们还利用教学平台和网络资源，为学生提供了丰富多样的学习资料和习题，使学生能够更好地巩固所学知识。
二、工作成果在备课和教学过程中，备课组付出了较大的努力，并取得了一定的成果。
备课组成员对各个章节进行了深入的探讨和分析，总结出了一些教学特点和难点，并制定了相应的备课方案。
备课组成员通过不断的研究和学习，提高了自身的教学技能和知识水平，使得教学更加生动有趣，并能够满足学生的学习需求。
备课组还及时收集了学生的学习反馈意见，通过分析学生的学习情况和问题，进一步改进了教学内容和教学方法，提高了教学质量。
三、存在的问题和不足尽管备课组取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
由于备课组成员时间和经验不足，备课工作的深度和广度还有待提高。
在教学过程中，备课组成员对学生的学习情况和学习习惯了解不够，导致备课方案的设计和教学方法的选择存在一定的盲目性。
备课组出现了一些内部交流和合作不够顺畅的情况，导致了一些备课任务的延误和质量不高。
四、改进和提高的措施为了提高备课组的工作效率和质量，我们制定了以下的改进和提高措施。
加强备课组成员的培训和学习，提高其备课和教学的能力，使其能够更好地满足学生的学习需求。
增加与学生的交流和沟通，了解学生的学习情况和需求，从而更好地制定备课方案和教学方法。
加强备课组的内部交流和合作，建立起互相支持和帮助的良好氛围，提高工作效率和质量。
高二数学备课组工作总结上学期怎么写
高二数学备课组工作总结上学期一、工作内容回顾在上学期，我们高二数学备课组全体成员经过紧密合作，共同完成了以下工作内容：1.教材解读与分工：我们对高二数学教材进行了全面解读和分析，明确了各个单元的核心知识点和难点。
根据教材内容，我们合理分工，确保每位教师都能做到心中有数，有针对性地备课。
2.教学资源收集与整理：我们积极搜集了优质的教学资源，包括课件、习题、试卷等，并进行了详细整理和分类。
这些资源不仅为备课提供了便利，还为学生提供了丰富的学习素材。
3.教学计划制定：我们制定了全学期的教学计划，明确了每周的教学目标和内容安排。
通过合理的时间分配和阶段性的总结，我们有效提高了教学效率，使得教学进度得以合理控制。
4.课堂教学设计与研讨：我们精心设计了每节课的教学内容和教学方法，注重培养学生的思维能力和解题技巧。
我们还定期组织集体备课和教学研讨，互相交流经验，分享有效的教学策略。
5.学生学情分析与个性化指导：我们通过定期考试和作业的批改，及时了解学生的学习情况和优劣势，并针对不同层次的学生给予个性化的辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
二、工作成果与亮点在上学期的工作中，我们取得了以下成果与亮点：1.教学效果明显提高：通过我们的共同努力，学生的学习成绩明显提高，不仅整体进步，而且分层次的学生都受益匪浅。
许多学生在数学学习中兴趣增加，主动参与课堂互动，积极思考问题。
2.教学资源丰富多样：我们收集整理的教学资源丰富多样，质量上乘。
教师们共享资源，相互借鉴，从而提高了备课的效率和质量，同时激发了教师之间的创新思维。
3.课堂教学活跃有趣：我们注重设计多样性的课堂教学活动，采用一些趣味性的教学方法，激发学生兴趣，促进学习的主动性和积极性。
学生在轻松活泼的教学氛围中，表现出更好的学习效果。
4.学生个性化指导效果显著：针对不同学生的学习特点和需求，我们通过一对一辅导和小组交流等方式进行个性化指导。
学生的自主学习能力明显提升，学习态度和学习方法也得到了良好的培养。
高二数学备课组第一学期期末工作总结
高二数学备课组第一学期期末工作总结我作为高二数学备课组组长，在第一学期中，我与备课组的成员们共同努力，完成了各项工作任务，并取得了一定的成果。
在此，我将对我们的工作进行总结，并提出一些改进的意见。
一、工作开展情况1. 确定备课计划：我们在学期开始前，组织全体成员开展了一次会议，确定了备课计划。
通过讨论，我们明确了每个成员的备课范围和时间节点，确保了备课工作的有序进行。
2. 教材解读和分析：我们对高二数学教材进行了仔细解读和分析，理清了各个章节的脉络和知识结构，为备课提供了很好的指导。
3. 资料搜集和整理：我们利用网络、教材和教研资料等渠道，搜集了大量的备课资料。
并在备课过程中，将这些资料进行整理和分类，并建立了备课文件夹，方便大家使用和查询。
4. 备课研讨和交流：我们定期组织备课研讨会，让各位成员分享自己的备课体会和心得，促进了大家之间的交流与合作。
通过研讨会，我们发现了备课中存在的问题，并及时进行了改进。
5. 教学方法研究：我们研究了一些新的教学方法，并在备课中积极尝试和应用。
我们引入了案例教学和探究式学习等教学模式，创设了更多的教学情境和互动环节，提高了学生的学习兴趣和主动参与度。
二、工作成果与问题1. 工作成果：通过我们的共同努力，我们成功完成了第一学期备课工作，并顺利地教授了数学课程。
许多学生在期末考试中取得了较好的成绩，这也是我们工作的一种成果。
2. 存在问题：在备课的过程中，我们也遇到了一些问题。
备课时间不够充足，导致有些知识点和题目没有得到充分的讨论和解析；个别成员在备课进度上存在落后的情况，对整体备课工作造成了一定的影响；备课组内部的交流和合作还有待进一步加强，一些备课材料和经验没有得到充分共享。
三、改进意见1. 改进备课时间安排：下学期我们要提前制定备课计划，合理安排备课时间，确保每个成员都有足够的时间来深入研究和备课。
2. 加强成员之间的沟通合作：我们要进一步加强备课组内部的交流和合作，鼓励成员们主动分享备课材料和经验。
高二数学备课组第一学期期末工作总结
高二数学备课组第一学期期末工作总结本学期是备课组成立后的第一个学期，我作为备课组组长，负责统筹协调工作，并参与备课组的各项工作。
通过这一学期的努力，备课组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在此总结中，我将对备课组的工作进行总结，并提出改进的建议。
一、工作总结1.教材分析和备课组建设本学期备课组主要围绕高二数学教材展开工作。
在教材分析方面，我们仔细研读了教材，分析了每个章节的重点和难点，并结合学生情况制定了备课计划。
我们积极建设备课组，在招募教师方面做了一定的工作。
2.备课计划的制定和推进为了提高备课效率，我们制定了备课计划，按照计划分配了每个教师的备课内容，并定期开展备课组会议，及时沟通进展情况。
我们对备课计划进行了周密的安排，并确保教师按时完成备课任务。
3.教师培训和交流为了提高备课组成员的教学水平，我们组织了一次教师培训活动，邀请了学校专家进行讲座，大家积极参与，取得了很好的效果。
我们还定期组织备课组成员进行教学经验交流，让大家相互借鉴、共同提高。
4.教案编写和教学资源整理在备课过程中，我们注重教案的编写和教学资源的整理。
通过不断修改和完善教案，我们提高了备课效率，我们还整理了一些教学资源，方便教师备课时使用。
5.课堂教学指导和质量检查为了提高课堂教学质量，我们进行了课堂教学指导和质量检查。
每个教师备课完成后，我们会进行教案审核，并提出修改意见。
在课堂教学过程中，我们也进行了观摩和评课，对教师进行指导和建议。
二、存在的问题和不足备课组成立时间短，组织建设还不够完善，招募教师的工作也存在一些问题。
下一步我们需要进一步完善备课组的机构设置，建立更加科学有效的运作机制。
2.备课组成员参与度不高部分备课组成员在备课过程中参与度不高，完成任务不及时。
下一步我们需要加强对备课组成员的培训和督促，提高他们的工作积极性和责任心。
3.教材分析和备课计划制定不够准确在本学期的备课过程中，我们对教材分析和备课计划制定上存在一定的不足，没有考虑到学生的实际情况和学习特点。
高二理科数学备课组第一学期的工作总结
三角函数的图像和性质是另一个重点，需要让学 生掌握各种三角函数的图像和性质，并能够灵活 运用。
概率与统计中的回归分析和独立性检验等统计方 法是难点之一，需要让学生理解各种统计方法的 基本原理和应用方法。
课时安排
函数与导数
约占总课时的 30%
数列
约占总课时的 20%
三角函数
约占总课时的 20%
概率与统计
学生参与
鼓励学生积极参与辅导活动，提出自己的问题和困难，及时寻 求帮助和指导。
学生成绩分析
考试分析
每次考试后，备课组都会对试卷进行深入分析，了解学 生的学习情况和问题所在，为后续教学提供参考。
数据统计
备课组会对学生的学习成绩进行统计和分析，以便更准 确地评估学生的学习情况和潜能。
成绩反馈
备课组会及时将学生的学习成绩反馈给学生和家长，共 同关注学生的学习进展，加强与家长的沟通和合作。
教师反思与调整
教师教学方法需进一步 丰富
针对不同教学内容和学生特点，需要进一步 探索和创新教学方法。
教师教学手段需进一步 优化
在PPT制作、视频和音频资源的引入等方面 需更加精炼和实用。
教师需关注学生情感教 育
教师需不断提高自身素 养
在传授数学知识的同时，也要关注学生的情 感需求和学习态度，提高学生的学习自信和 学习动力。
教学方法的改进
探索多元化教学方法
运用多媒体课件、在线课程等多样化教学手段，提高课堂教学 效果和学生学习兴趣。
实施分层教学
针对学生数学基础和接受能力的差异，制定分层教学目标和计划 ，让不同层次的学生都能得到有效的提升。
强化课堂互动
鼓励学生提问、讨论和交流，营造积极向上的课堂氛围，帮助学 生更好地理解和掌握数学知识。
第一学期高二数学备课组总结
第一学期高二数学备课组总结一、总体介绍本学期高二数学备课组共有6位教师参与，每周例会一次，共计16次例会，共同备课，讨论教学方法、课程内容和学生学习情况，取得了一定的成效。
二、备课组工作成果1. 教师合作备课备课组成员通过合作备课，充分利用各自的优势，共同研究讨论教学内容、教学方法和学生学习情况，提高了备课效果。
备课组成员在备课过程中，相互帮助、相互借鉴，不断提高自身的教学水平。
2. 教学资源共享备课组成员通过互相分享教学资源，提高了备课效率。
备课组建立了教学资源库，包括教学课件、试卷、习题等，供备课组成员使用。
这样不仅节省了教师的备课时间，还能够提供更多的教学资源给学生使用，提高教学效果。
3. 教学方法研究备课组成员研究并尝试了各种不同的教学方法，包括启发式教学、讨论式教学和探究式教学等。
通过不断尝试和实践，找到了适合自己的教学方法，并在实际教学中取得了良好的效果。
4. 教学反思和改进备课组每次例会都进行教学反思和改进，回顾教学过程中存在的问题和不足，提出解决方案和改进意见。
通过不断反思和改进，提高了教学质量和教学效果。
三、存在的问题和不足1. 合作备课的积极性有待提高虽然备课组成员都积极参与备课工作，但在合作备课的过程中，有时存在意见不统一的情况，导致效率不高。
因此，需要进一步提高备课组成员的合作意识和团队精神。
2. 教学资源库的建设还不完善虽然备课组建立了教学资源库，但库内的资源数量有限，种类不够丰富，不能满足各种不同教学需求。
因此，需要加强资源共享，积极积累和收集教学资源，丰富库内资源，以提供更好的教学支持。
3. 教学方法研究还不深入备课组成员仅仅在教学方法方面进行了尝试和实践，还未进行深入的研究和探讨。
在今后的备课工作中，应加强对教学方法的研究，深入挖掘和探索适合学生的教学方法，提高教学效果。
四、改进措施和展望1. 加强备课组成员的培训为了提高备课组成员的备课水平，可以组织一些培训和讲座，邀请专家学者来给备课组成员进行教学方法的培训，提供更多的备课思路和方法。
高二理科数学备课组工作总结（精选7篇）
高二理科数学备课组工作总结高二理科数学备课组工作总结（精选7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高二理科数学备课组工作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二理科数学备课组工作总结1本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。
在教书育人方面追求适合每个学生发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；同时关注全组教师自身综合素质的可持续发展。
现将本学期工作做以下总结：一、认真分析，确定本学期目标开学不久，在学习了教导处和教研组的计划的基础上，根据本组的具体情况，制定了较为细致而切实可行的备课组工作计划，并在立即组织全组教师学习。
整合本组成员的力量，努力构建轻松和谐的研究氛围。
二、团结协作，发挥集体力量备课组活动每周一下午进行，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，提出学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。
通过备课组活动，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题，很多老师都有不同程度的提高。
本学期备课组活动能做到每次都能顺利开展，研究考纲、研究学情、研究教材，做到统一教学进度、统一章节知识重难点、统一单元过关检测。
做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。
积极参加校内外的听课以及学习活动。
三、掌握学情，做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。
高二数学备课组第一学期期末工作总结
高二数学备课组第一学期期末工作总结一、工作回顾过去的一个学期，高二数学备课组全体成员围绕教育教学中心工作大局，认真履行教学任务，团结协作，积极探索，不断进取，克服各种困难，顺利完成了各项备课工作。
在备课组组长的组织领导下，备课组全体成员集思广益，通力合作，取得了一定成绩，积累了一定经验，取得了较好的教学效果。
1. 任务完成情况本学期备课组共完成了数学教学计划的编写、教材内容的研究、教学方法的探讨等一系列工作。
在备课组各位成员的共同努力下，所有备课任务均按时保质地完成。
2. 教学效果备课组全体成员在备课期间，认真研读教材，深入探讨教学内容，积极探索教学方法，并及时调整教学计划，力求提升教学效果。
通过努力，备课组所教学班级的数学成绩均有了一定的提高。
优秀率提升了20%，及格率提升了15%，整体表现较为显著。
3. 团队合作备课组全体成员积极配合，相互支持，形成了良好的合作氛围。
在备课组组长的带领下，备课组全体成员共同协作，齐心协力，为数学教学事业做出了积极的贡献。
4. 自身成长通过本学期的备课工作，备课组全体成员不仅提升了教学水平，还学习了团队合作、时间管理、问题解决等一系列软技能，为日后更好地开展备课工作积累了宝贵的经验。
二、存在问题在备课组工作中，我们也发现了一些问题和不足：1. 某些教材内容的研究还不够深入，需要加大力度；2. 教学方法的探讨还不够全面，需要进一步拓展思路；3. 部分备课组成员在备课过程中的积极性有待提高，需要进一步激励。
三、下学期工作计划为了更好地开展备课工作，提升数学教学质量，我们制定了下学期的工作计划：1. 继续深入研究教材内容，提升备课质量；2. 加强教学方法的探讨，不断拓展教学思路；3. 组织备课组成员参加培训，提升专业素养；4. 加强团队建设，提高备课组的凝聚力和战斗力；5. 加强对备课组成员的管理，提高备课积极性。
通过上述工作计划的实施，我们相信备课组的工作将会更加出色，数学教学质量将会得到进一步提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学计划总结之高二理科数学备课组第一学期工作总
结
一、课程标准走进教师的心,进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求.无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题.坚持理论学习,加强师资队伍建设.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”.为加强修养,提高素质,我们再次认真学习了新“课程标准”,要求老师们学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,让每位老师都做有心人,在教学中的所思所想、点滴收获一一记下作为实践素材.每学期组织教师参加新课程标准及新教材培训学习.
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展.
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,使学生的智慧、能力、情感、信念
水乳交融,心度受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率.
三、创新评价,激励促进学生全面发展.
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段.
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展.
四：抓实常规,保证教育教学任务全面完成.
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成.
1、自检——管理上,努力体现以人为本的思想. 要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体.
2、互观——组员间互观交流,取长补短,加强备课组随机教研.
全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测.
一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.。