21班会动画
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专题课件大学生主题班会演讲PPT课件
今天，当我们带着对未来的憧憬，或许还带着某些遗 憾，告别了昔日熟悉的校园，离开了父母，离开了家 乡，跨入熊猫大学的大门时，这一梦想实现了。
大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。通 过小社会实践的磨练，我们不再是象牙塔里不能受风 吹雨打的花朵。面对新环境，我们需要尽快调整好心 态融入新的生活，下面是我的新学期规划：
有意见的地方要敢于坚持己见，对不正确的方式方法要引
以为戒，只有这样我们的路才能走的更远更久。
2 人生有规划，便活的从容，活的无悔。
学会学习（学习的多样性）
《论语·述而》中讲到：。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。自觉修养，虚心好学，引以为戒，时常反省自己。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
习锻炼，可以说我们身边的老师、学长、学生，他们都是
我们的老师，都有我们学不完的东西，但是我们对于他们
而言，就是没有成熟的新人，我们需要在不断学习中成长、
成熟。
另外，我们也要有自己的思想，利用我们自己的智慧和知
识用唯物主义的观点看问题，把我们所学到的知识和技能
有机的结合辩证的运用，不能千篇一律的听从，对有问题
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
积极参与活动，增强自信心，激发内在动力。
你必须要为自己的人生负责！
彩 点
评
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。通 过小社会实践的磨练，我们不再是象牙塔里不能受风 吹雨打的花朵。面对新环境，我们需要尽快调整好心 态融入新的生活，下面是我的新学期规划：
有意见的地方要敢于坚持己见，对不正确的方式方法要引
以为戒，只有这样我们的路才能走的更远更久。
2 人生有规划，便活的从容，活的无悔。
学会学习（学习的多样性）
《论语·述而》中讲到：。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。自觉修养，虚心好学，引以为戒，时常反省自己。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
习锻炼，可以说我们身边的老师、学长、学生，他们都是
我们的老师，都有我们学不完的东西，但是我们对于他们
而言，就是没有成熟的新人，我们需要在不断学习中成长、
成熟。
另外，我们也要有自己的思想，利用我们自己的智慧和知
识用唯物主义的观点看问题，把我们所学到的知识和技能
有机的结合辩证的运用，不能千篇一律的听从，对有问题
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
积极参与活动，增强自信心，激发内在动力。
你必须要为自己的人生负责！
彩 点
评
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
动画小说欣赏主题班会PPT课件
互动体验
设计游戏、竞赛等互动体验活动,让学生在有趣的方式中感受动漫小说的魅力。
欣赏交流
组织学生观看优秀的动漫小说改编作品,引导他们深入理解作品内涵。
培养学生良好的阅读习惯
培养阅读兴趣
通过优选动漫小说,激发学生对阅读的热情,让阅读成为一种乐趣。
建立阅读计划
制定包括每天阅读时间、阅读内容的具体计划,养成良好的阅读习惯。
与他人分享
与家人朋友分享动漫小说的乐趣,交流读后感受,增加阅读的动力。
把学习动漫小说的乐趣带回家
与家人分享
与家人分享学习动漫小说的乐趣,让他们也了解你所喜欢的作品,增进彼此的交流。
发挥创意
在家里创作与动漫小说相关的手工艺品,或者自己编写同题材的小说,发挥创意。
讨论交流
与家人就动漫小说的内容、人物、情节等进行深入探讨,增进彼此的理解。
情节转折
优秀的动漫小说往往蕴含出人意料的情节转折,给读者带来惊喜和意外,增强了故事的吸引力。
动漫小说中的环境描述分析
城市场景
动漫小说常常描绘繁荣、热闹的城市街道,塑造了一个充满生机的现代化都市环境。
自然环境
动漫小说也会展现大自然的美丽,如高山、丛林、洞穴等,营造一种原始、神秘的气氛。
文化环境
许多日本动漫小说生动描绘了传统的日式建筑、庭院等,突出了文化特色和历史底蕴。
个性生动
动漫小说中的人物形象往往生动有趣,具有明显的性格特征和情感特点,让读者轻松入戏,产生共鸣。
多样化发展
人物在故事中的不同经历和遭遇,让他们的性格和心理变得丰富多彩,展现出人性的复杂性。
符号意义
动漫小说中的人物形象往往具有一定的象征意义,代表着社会或文化中的某些价值观和理念。
引领情感
设计游戏、竞赛等互动体验活动,让学生在有趣的方式中感受动漫小说的魅力。
欣赏交流
组织学生观看优秀的动漫小说改编作品,引导他们深入理解作品内涵。
培养学生良好的阅读习惯
培养阅读兴趣
通过优选动漫小说,激发学生对阅读的热情,让阅读成为一种乐趣。
建立阅读计划
制定包括每天阅读时间、阅读内容的具体计划,养成良好的阅读习惯。
与他人分享
与家人朋友分享动漫小说的乐趣,交流读后感受,增加阅读的动力。
把学习动漫小说的乐趣带回家
与家人分享
与家人分享学习动漫小说的乐趣,让他们也了解你所喜欢的作品,增进彼此的交流。
发挥创意
在家里创作与动漫小说相关的手工艺品,或者自己编写同题材的小说,发挥创意。
讨论交流
与家人就动漫小说的内容、人物、情节等进行深入探讨,增进彼此的理解。
情节转折
优秀的动漫小说往往蕴含出人意料的情节转折,给读者带来惊喜和意外,增强了故事的吸引力。
动漫小说中的环境描述分析
城市场景
动漫小说常常描绘繁荣、热闹的城市街道,塑造了一个充满生机的现代化都市环境。
自然环境
动漫小说也会展现大自然的美丽,如高山、丛林、洞穴等,营造一种原始、神秘的气氛。
文化环境
许多日本动漫小说生动描绘了传统的日式建筑、庭院等,突出了文化特色和历史底蕴。
个性生动
动漫小说中的人物形象往往生动有趣,具有明显的性格特征和情感特点,让读者轻松入戏,产生共鸣。
多样化发展
人物在故事中的不同经历和遭遇,让他们的性格和心理变得丰富多彩,展现出人性的复杂性。
符号意义
动漫小说中的人物形象往往具有一定的象征意义,代表着社会或文化中的某些价值观和理念。
引领情感
四年级下册信息技术教案-第21课设置动画效果苏科版新版资料讲解
四年级下册信息技术教案-第21课设置动画效果苏科版新版《设置动画效果》教学设计一、设计思路校园安全，警钟长鸣。
本节课我以“招聘校园安全宣传员”为主线，激发学生的内在需求，进行本节课的教学。
“自定义动画”和“幻灯片切换”是本节课的一个重点。
“自定义动画”环节，利用操作指南，学生自主探究学习；“幻灯片切换”分小组讨论学习；“动画方案”比较简单，因而教师演示，学生了解即可。
“校园食品安全”的幻灯片设置作为知识巩固应用环节。
最后，用问卷星调查了解反馈学生当堂课知识点掌握情况，班级优化大师统计出学生得分情况，根据分数，评选出“校园安全宣传员”。
二、教材分析本课是苏科版小学信息技术四年级第23课内容，要求能将作品中的素材动起来。
本课是学生能制作、播放和浏览幻灯片的基础上进行学习的。
内容难道相对较高，但趣味性强，实用性大，是调动学生学习兴趣最关键的一课。
本课内容直观形象，生动有趣，非常有利于培养学生的学习热情，激发学生的学习欲望，挖掘学生的创作潜能。
三、学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经掌握了图文并茂的幻灯片的制作与放映，已经对所学习的内容产生了浓厚的兴趣，动画效果将以其自身的魅力定会吸引学生的眼球。
小学中年级学生，他们比较喜欢新颖，需要开动脑筋的学习内容，在这个时期，教师要鼓励学生在学习活动中发挥独立性和创造性。
所以，我在课堂中利用操作指南和分小组学习法，培养学生解决问题的能力，为学生的终身学习打下基础。
四、教学目标1.能根据演示文稿“校园活动安全”的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。
2.在操作过程中比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画效果。
3.在操作过程中充分发挥儿童的好奇心，培养学生动手操作能力及发散思维能力、激发学生的潜能。
五、教学重点与难点重点：自定义动画、幻灯片切换的设置。
难点：合理地设置自定义动画效果。
六、教法与学法（一）教法1.启发式：在教学重难点的突破上，启发学生自己发现问题，解决问题。
团结友爱主题班会 动画PPT
开头句型：?班, 你知道吗... 结尾句型：能接手这个一个班 级，我很幸福。感谢在?班的教 学中一路有你们的陪伴。
第三部分
团结互助
第三部分
团结互助
第四部分
团结你我——时不待我
08机电1班
My class one
班风展示
Electrical and Mechanical
08机电1班
My class one
班风展示
Electrical and Mechanical
奔跑
速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸
我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿
随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航
随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光
谢谢观看！
建议总结
Proposals
第二部分
理解&尊重
第三部分
团结互助
第三部分
团结互相
第 三部分 08 机电1班
Electrical and Mechanical
My class one
蚂蚁战大象
蚂 蚁 战 大 象
蚂蚁可以战败大象吗？ 小小的蚂蚁何以战败大象？ 班级生活中有“蚂蚁精神”？
总体概况
蚂 蚁 战 第三部分 大 团结互助 象
蚂蚁可以战败大象吗？
小小的蚂蚁何以战败大象？
班级生活中有“蚂蚁精神”？
调研方法
团结你我——你是我故事的主角 开头句型：XX, 你还记得吗...
结尾句型：能在一个班级，
第 三部分 第 一部分
团结互相
小学主题班会22《那些伴我成长的动画片》PPT课件
1947年我国第第一部彩色木偶片《小小英雄》 1954年制作了真人和木偶同时出现在片子里的木偶片 《小梅的梦》 1955年，第一部彩色动画片《乌鸦为什么是黑的》问世 1958年，制作了第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》 1960年，令全世界惊叹的水墨动画 《小蝌蚪找妈妈》 《牧笛》横空出世 1962年，第一部折纸动画《一棵白菜》完成
谢大
谢
家
看看下面的图片， 猜猜是什么动画片？
答题规则：举手回答问题，下面自 由答题无效。
中国美术电影始 于二十年代初， “万氏兄弟”（万 籁鸣，万古蟾，万 超尘）在上海拍摄 了中国最早一批动 画片。
1935年，中国制 作了第一部有声动 画《骆驼献舞》， 1941年，受到美国 动画《白雪公主》 影响，标志中国动 画水平接近世界领 先水平的第一部大 型动画《铁扇公主》 问世。
部分作品欣赏
《皇帝梦》
《小小英雄》
《牧笛》
《猪八戒吃西瓜》
说一说： 我们喜爱的动画片
（片名、人物、情节、给你的启示等）
小游戏：猜猜它们是谁？
游戏规则：
1、参加游戏的同学两人一组，共五组，游戏顺 序由抽签决定；
2、两个同学面对面站，一个面朝幻灯，一个背 朝幻灯；
3、面朝幻灯的同学根据幻灯所提示的动画片人 物，模仿动作、表情或者经典台词，让背朝幻 灯的同学猜（注意：直接说出名字或名带名字 里的字，属于犯规，取消资格），限时一分钟， 猜对组获胜。
在解放前我国的连环漫画很活跃，像30年代张光宇的《西 行漫画》，叶浅予的《王先生》，《小陈留京外史》，40年代 的张乐平的《三毛流浪记》等都在社会上产生了很大的影响。 有人说，连环漫画再跨出一步就是漫画，连环漫画的发展为今 后美术电影的兴起打下了一个扎实的基础.
卡通动画主题班会夏季常见传染病预防知识动态ppt
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
腺
流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一 种通过飞沫传播的急性呼吸道传染
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
病，多发生于儿童。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
腺
的传播途径
病人是唯一的传染源，主要通过飞 沫传染，少数通过用具间接传染， 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 传染性强。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
腺
的主要症状
本病大多数起病较急，有发热、 畏寒、头痛、咽痛等全身不适 症状。患者一侧或双侧耳下腮 腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。 并发症有脑膜炎、心肌炎、卵 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 巢炎或睾丸炎等。整个病程约 7-12天。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
腺
的易感人群
多见于５到１５岁的儿童和 青少年。一次感染后可获终
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
痘
腺
足
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
病 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒 所引起的急性传染病。水痘患者多 为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
最容易发生和流行。水痘属于急性 传染病，但通常比较温和，不会引
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
起严重的并发症。
痘 的传播途径
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
足 病 的主要症状
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
足 病 的主要症状
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
足 病 的主要症状
先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹
和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现
疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可
伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐
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腺
流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一 种通过飞沫传播的急性呼吸道传染
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病，多发生于儿童。
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腺
的传播途径
病人是唯一的传染源，主要通过飞 沫传染，少数通过用具间接传染， 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 传染性强。
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腺
的主要症状
本病大多数起病较急，有发热、 畏寒、头痛、咽痛等全身不适 症状。患者一侧或双侧耳下腮 腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。 并发症有脑膜炎、心肌炎、卵 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 巢炎或睾丸炎等。整个病程约 7-12天。
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腺
的易感人群
多见于５到１５岁的儿童和 青少年。一次感染后可获终
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痘
腺
足
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病 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒 所引起的急性传染病。水痘患者多 为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学
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最容易发生和流行。水痘属于急性 传染病，但通常比较温和，不会引
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起严重的并发症。
痘 的传播途径
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足 病 的主要症状
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足 病 的主要症状
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足 病 的主要症状
先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹
和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现
疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可
伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐
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动漫主题班会ppt
黑子的篮球
进击的巨人
龙猫
千里千寻
皮卡丘
美国第一部动画片出现于1907年，至2002年为止，经历了5个发展阶段。主要分 为开创阶段、初步发展阶段、第一次繁荣阶段、蛰伏阶段、又一次繁荣阶段。 开创
1907～1937年是开创阶段。 1907年，第一部动画片《一张滑稽面孔的幽 默姿态》由美国人布莱克顿拍摄完成，美国动画片史正式开始。这一时期的动画影 片只有短短的5分钟左右，用于正式电影前的加演，制作比较简单粗糙。这个时期 的动画先驱还有温莎·麦克凯、派特·苏立文、弗莱舍兄弟等。麦克凯是美国商业动 画电影的奠基人，他的代表作品有《恐龙》《露斯坦尼亚号的沉没》等。苏立文刨 作了美国动画片史第一个有个性魅力的动画人物“菲力斯猫”。弗莱舍兄弟的作品 有<蓓蒂·波普〉<大力水手>等。华特·迪斯尼在20世纪20年代后期崛起，1928年他 推出了第一部有声动画片<汽船威利号〉，1932年推出了第一部彩色动画片《花与 树》。 初步发展
第一部3D动画的说法有待证实，另有一部国产3D动画《太空特警》<1996>播出时间 早于玩具之家》播出时号称中国第一部三维动画。）
22.中国第一部剪纸和水墨相结合制作的系列动画片《人参王国》（1998年） 23.中国第一部长篇系列动画片《西游记》（1998年 ） 24.中国第一部运用数字化电脑技术制作的系列动画片《封神榜传奇》（1999年） 25.中国第一部青少年校园音乐题材的动画片《我为歌狂》（2000年） 26.中国第一部以中国古代四大民间传说之一《梁祝》为题材的动画片《梁山伯与祝英台》 （2003年） 27.中国第一部版权质押贷款制作的365集动画片《乐乐熊》(2004) 28.中国第一部以围棋为题材的励志动漫《围棋少年》（2005）
初中主题班会ppt课件ppt课件
目标明确
根据主题，明确班会的目 标，如提高学生自我认知 、培养良好学习习惯等。
内容设计
根据目标，设计班会内容 ，包括主题介绍、案例分 析、互动讨论等环节。
形式介绍
PPT制作
互动环节
使用PowerPoint等软件制作PPT，注 意版面设计、字体选择、颜色搭配等 细节。
设计有趣的互动环节，如小组讨论、 角色扮演、问卷调查等，提高学生的 参与度。
未来展望
展望未来班会的发展方向，如引入更多元 化的主题、拓展班会形式等。
06
班会评估
评估标准
01 内容完整性
检查ppt课件的内容是否完整， 是否涵盖了主题的各个方面。
02 视觉效果
评估ppt课件的视觉效果，包括 颜色搭配、字体选择、图片插 入等是否美观、清晰。
03 互动性
评估ppt课件是否具有互动性， 能否引发学生思考和参与。
实施阶段
在班会上，使用PPT课件进行讲 解，引导学生参与讨论，促进互
动。
总结阶段
对班会进行总结，回顾重点内容 ，评估实施效果。
实施效果
学生参与度
观察学生在班会中的参与情况 ，是否能够积极发言、提问和
讨论。
知识掌握程度
通过提问、测试等方式评估学 生对班会主题的掌握程度。
情感态度变化
观察学生是否在班会中表现出 积极的情感态度变化，如更加 关注社会问题、增强集体荣誉 感等。
合理分配时间
根据学科重要程度和学习难度， 合理分配学习时间，确保各科均 衡发展。
内容详解
掌握课堂知识
上课认真听讲，做好笔记，及时复习 巩固。
善于总结归纳
对所学知识进行总结归纳，形成知识 体系，便于记忆和理解。