第十一课设置动画效果教案
五下十一课教案 设置动画效果
（约10分钟）
请同学们打开学习平台，认真观看微课或仔细阅读教材56——59页，下载本课素材，自主学习，完成任务一和任务二。
1、任务一：使用“动画方案”设置动画效果。
请对第一张幻灯片设置动画效果为“展开”
请学生操作演示你是如何设置动画效果的？
“动画方案”的效果还不够理想，不够丰富，我们可以使用“自定义动画”来设置动画效果，请同学们观看微课，完成任务二。
2、任务二：使用“自定义动画”设置动画效果
请对第二张幻灯片设置动画效果，具体要求如下：
（1）请对标题文字“攀枝花简介”设置动画效果：
效果：飞入方向：自左侧声音：风铃
（2）请对其他文字和图片设置你喜欢的动画效果
学生展示
请同学操作演示，你是如何用“自定义动画”设置动画效果的？
教师补充讲解。分析存在的问题：
课题：第十一课设置动画效果
学习目标
知识目标
掌握运用“动画方案”设置动画效果和“自定义动画”对话框的基本操作，能制作出具有动画效果的幻灯片。
能力目标
通过实践操作和交流探索，使学生具备自定义动画设置的能力和合理设置动画效果的能力。
通过使用学习平台自主学习，提高学生自学能力。
情感目标
通过作品的制作和赏析，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用，锻炼学生观察能力、分析能力、实践能力，培养创新精神和合作意识。
1、有个别同学自定义动画的时候失败了，是什么原因呢？
2、有些作品同一对象有很多种效果不合理。
3、有些作品对象的出场顺序如果调整一下就更完美了。
那么我们如何修改动画效果呢？
合Байду номын сангаас探究
（约10分钟）
请同学们观看微课视频或阅读教材60页，完成任务三
自定义动画教案
一、教材分析《制作多媒体演示作品—设置演示文稿的放映效果》一课是八年级《信息技术》第二册上的第三章第三节教学内容的一部分，这节课的内容相对比较独立。
本课书的内容是给单个对象和多个对象进行放映和切换的设置。
本节课除了学习幻灯片的放映和切换设置之外，还要考察学生综合运用在自定义动画方面的所有知识和操作，既有新知识的学习，又有对旧知的综合运用。
本课在教材内容的基础上进行了创作，主要以“个性的介绍”为教学主线，亮点在于对学生进行幻灯片规划意识的培养，重点知识以小组探究学习为主。
二、学生分析学生是八年级的学生，学生在信息课上，已经接触过小组合作学习、自主探究的学习方法，在幻灯片自定义动画的知识与技能方面，学生已经掌握了添加效果中的“出现”、“强调”、“退出”三种效果的学习，以及动画的速度、方向的设置，有了以上知识、方法和能力的积累，给这节课的学习奠定了基础。
本课的教学以个性展示为主。
三、教学目标(一)知识与技能：1、了解设置演示文稿的放映效果的必要性、多样性。
2、掌握设置幻灯片对象的放映效果的方法。
3、掌握使用交互式放映控制的方法。
4、掌握幻灯片的切换效果的方法。
5、进一步培养学生运用所学知识和技能完善作品的能力。
(二)过程与方法1.设置认知冲突，学生在教师的引导下摸索幻灯片对象的放映效果和幻灯片切换的设置方法。
2.在“设计Q版三国的人物介绍”的任务驱动下，学生自主探究对多个对象设置“放映效果”和“超级链接”的方法，在摸索的过程中发现问题，师生共同解决问题，最终突破本课重点。
3.在自主设计的过程中，教师引导学生总结出对幻灯片对象设置效果时的规划意识。
(三)情感、态度、价值观1.培养学生的规划意识2.体验不同动画对主题表示的不同效果3.形成正确选择动画来实现演示文稿设计意图的态度四、教学重点与难点重点：1、灵活、合理的设置动画效果2、多个对象的出场顺序和开始方式的调整。
3、对特定对象进行超级链接的设置。
4、设置幻灯片的切换方式，设置幻灯片的切换时间难点：1、正确选择动画效果来实现设计意图，表达不同主题2、学生大局观和审美情趣的培养五、教学方法教的方法：激趣引入法、讲述法、演示法、任务驱动法、分层教学法学的方法：小组协作学习法、自主探究法、实践操作法（一）情境引入教学过程一、情景导入今天老师给大家带来了一个幻灯片“自我介绍”（用该幻灯片能够拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣，并且含有动画效果）。
人民教育出版社八年级上册信息技术教案
信息技术教案（八年级上册）八年级信息技术第一学期学科教学计划八年级上册信息技术教科书由15课46节内容组成的，预设18周内受完这些内容。
其中17周正式课时，一周复习。
第一课 Flash 与Flash 动画本节主要介绍Flash动画，Flash的启动和关闭法，Flash的工作环境等基础知识。
第二课运动动画本节将深入介绍FlashMX中各种基本设计工具的使用，以便读者能够全面了解FlashMX工具箱中各种常用工具的用途，并能够使用这些工具绘制各种矢量图形和对图形进行进一步编辑、修饰和加工。
第三课形状渐变动画本节介绍FlashMX基本设计工具及其使用方法，这些基本设计工具包括绘图工具、视图工具、调色工具和图形编辑工具。
使用绘图工具绘制好图形后，可以使用调色工具对图形进行填充和着色，使用图形编辑工具使图形产生形变，使用视图工具观察整体和局部效果。
第四课多层动画本节将向学生介绍用Flash制作动画时常涉及到的基本概念，主要内容包括库和图层的概念及其用法。
，在本章所介绍的案例中都用到了层的创建、删除、锁定以及隐藏等基本操作。
第五课跳动的小球本节通过实例进一步介绍在Flash动画制作中，合理地运用帧与时间轴能够创作出丰富多彩的动画效果。
第六课引导动画本章将通过实例向学生介绍引导层的用途。
图层的概念及其用途，学会在设计中使用图层。
使用引导层进行动画设计。
使动画按指定路径运动的制作方法。
第七课遮罩动画遮罩层是用某一特殊的图层（遮罩层）来屏蔽其下面的被遮罩层的播放显示效果。
利用遮罩层的这一特点，可以制作出如光影照过效果和水纹效果等特殊动画效果。
第八课影片剪辑动画本章将重点介绍使用Flash MX中的高级设计工具创建复杂动画的基本方法，主要内容包括库和图层的概念及其用法。
在Flash中共有3种基本元件，即图形元件、按钮元件和影片剪辑元件。
这3种元件在Flash动画中有着各自独特的用途。
第九课实例制作－－跳动的鱼第十课实例制作－－贺卡将通过实例向学生进一步介绍多层动画，复杂的动画制作的方法。
制作动画效果试讲教案设计
制作动画效果试讲教案设计教案设计，以制作动画效果试讲。
一、教学目标。
1.了解动画制作的基本原理和流程。
2.掌握动画制作的基本技能和方法。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点和难点。
重点，动画制作的基本原理和流程，动画制作的基本技能和方法。
难点，动画制作的细节处理和创意表达。
三、教学过程。
1.导入。
通过播放一段精彩的动画片或者动画制作的视频，引导学生对动画制作产生兴趣，激发学生的学习热情。
2.讲解动画制作的基本原理和流程。
首先，向学生介绍动画制作的基本原理，包括帧动画、骨骼动画等基本概念，让学生了解动画是由一帧一帧的静态画面组成的。
然后，讲解动画制作的流程，包括故事创意、角色设计、场景设计、动作设计等各个环节，让学生了解动画制作的全过程。
3.示范动画制作的基本技能和方法。
教师向学生示范动画制作的基本技能和方法，包括软件操作、角色设计、场景设计、动作设计等各个环节的具体操作方法，并结合实际案例进行讲解和演示，让学生对动画制作的具体操作有更直观的认识。
4.学生动手实践。
让学生分组进行动手实践，每个小组设计并制作一个简单的动画片段，包括故事创意、角色设计、场景设计、动作设计等各个环节，让学生在实践中掌握动画制作的基本技能和方法。
5.展示和评价。
让每个小组展示他们制作的动画片段，让全班同学进行评价和讨论，分享制作过程中的经验和收获，激发学生的创造力和动手能力。
6.总结和展望。
教师对本节课的学习进行总结，强调动画制作的重要性和应用价值，展望学生在动画制作方面的未来发展和应用前景。
四、教学方式。
本节课采用讲授、示范、实践、展示和评价相结合的教学方式，让学生在实践中掌握动画制作的基本技能和方法。
五、教学工具。
多媒体设备、动画制作软件、教学案例等。
六、教学反思。
通过本节课的教学实践，学生在动画制作方面的学习兴趣得到了激发，动手能力和创造力得到了培养，但也存在一些问题，比如学生在动画制作的细节处理和创意表达方面还有待提高。
粤教版信息技术五年级下册全册教案
粤教版信息技术五年级下册全册教案第一课调查旅游意向【教学内容】熟悉Execl表格的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
【教学目标】（知识性目标）熟悉execl的窗口和菜单栏。
（技能性目标）会输入数据，调整列高和列宽，以及会创建图表，灵活调出菜单。
（情感性目标）运用execl图表可以更准确地直观地表达信息和观点。
【教学重点和难点】认识execl窗口，会输数据和做图表。
【教学过程】1、掌握打开execl的方法，认识execl窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练，并交流心得、交流经验；以及协作研究。
6、部分学生合作研究，及创新练。
【作业与课外练】1尝试制作柱形图，注意execl和word区别操作方法。
第二课美化调查图表【教学内容】输入数据，制作图表并美化图表。
【教学目标】（知识性目标）了解图表输入数据方法与简便方法，学会改变图表美化图表，知道单元格功用，会插入行和列等。
（技能性目标）掌握美化图表的方法，逐步熟悉execl窗口工具。
（情感性目标）美化图表表达信息与思想意图。
【教学重点和难点】掌握“单元格格式”功能作用，学会美化图表，以及合并单元格等。
【教学过程】1、了解图表各个选项的作用。
2、掌握通过“图表区格式“美化图表的方法，灵活应用手段美化图表。
3、了解“单位格格式”各个选项的功用。
4、掌握修饰美化表格的方法，会插入行与列。
5、掌握合并单元格的方法，通过协作能做出理想的图表。
【练与课外作业】1、协作完成“显技艺”，分组交流心得、并进一步立异。
22、操演挑选制作一幅课后图表，另再完成制作课程表，自己施展制一幅图表。
第三课计算旅游城市的平均气温【教学内容】学会自动填充表格数据，并会计算平均数的简单快速的方法。
【教学目标】（知识性目标）学会自动填充数据的简单方法，学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表和收集数据。
西交大版 信息技术 五年级上册教案
《信息技术》学期教学进度互联网中的体育运动——网上搜集资料教学内容：围绕体育运动主题搜集有关知识，利用文件夹对这些知识归纳、整理。
教学目标：➢知识与技能：掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少会用一种搜索引擎搜索体育运动的信息，并能对收集到的信息利用文件夹进行归类、整理。
➢过程与方法：通过小组合作的学习方法（或自学的方式），对体育锻炼进行研究，同时养成及时整理资料的好习惯。
➢情感态度与价值观：了解体育运动项目，明确休育锻炼与健康成长的关系。
➢教学重点：运用关键词法搜索，围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理。
➢教学难点：小组制订研究活动计划。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备课前收集一些世界人型体育运动会、运动项目及其明星的文字或图像资料；复习有关文件夹管理的知识。
2．教学策略本课主要是搜集资料，并对资料进行分类整理。
它既是对前面学过的搜索引擎知识的复习回顾，又是为后面的操作打基础。
“文件夹的整理”属学过的知识，所以本课以围绕主题进行实际应用为目的。
通过组织活动和分组讨论等形式，学生将收集到的资料进行共享。
➢板书设计：网上搜集资料第一课运动进行曲——用计算机表达运动故事教学内容：将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。
教学目标：➢知识与技能：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word 里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
➢过程与方法：掌握将加工完毕的信息通过电子媒体表现出来的方法。
➢情感态度与价值观：了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。
➢教学重点：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
➢教学难点：图片处理与版面设计。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备复习画图工具和Word文宁处理软件。
2．教学策略课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。
引导学生集思广益，采取小组分工合作的方式进行创作。
最后通过电子媒体将研究成果展示出来，并以小组为单位，在全班进行交流评价。
制作动画效果试讲教案模板
制作动画效果试讲教案模板一、教学内容。
本节课将教授学生如何制作动画效果，包括动画的基本原理、制作工具的使用以及实际操作技巧等内容。
二、教学目标。
1. 了解动画的基本原理，包括关键帧动画、补间动画等；2. 掌握制作动画效果的基本工具，如Adobe After Effects等；3. 能够运用所学知识制作简单的动画效果；4. 培养学生的创造力和动手能力。
三、教学重点和难点。
重点，动画原理的讲解和制作工具的使用；难点，动画效果的实际操作技巧。
四、教学过程。
1. 导入环节。
通过播放一些经典的动画片或动画效果视频，引导学生对动画效果的认识和兴趣。
2. 理论讲解。
（1）动画原理的讲解，介绍动画的基本原理，包括关键帧动画、补间动画等，让学生了解动画是如何制作的。
（2）制作工具的介绍，介绍Adobe After Effects等动画制作工具的基本功能和操作界面，让学生对制作工具有一定的了解。
3. 操作演示。
老师进行动画制作工具的操作演示，包括如何创建新项目、添加素材、设置关键帧等操作步骤，让学生对动画制作工具有一个直观的认识。
4. 实践操作。
让学生自行操作动画制作工具，根据老师的指导制作简单的动画效果，如文字动画、图形动画等，让学生亲自动手实践，加深对动画制作的理解。
5. 总结提升。
总结本节课的教学内容，强调动画制作的重点和难点，鼓励学生多加练习，提升动画制作的技巧和水平。
五、教学反思。
本节课主要以理论讲解和实际操作相结合的方式进行教学，让学生在理解动画原理的基础上，通过实践操作加深对动画制作的认识。
在今后的教学中，可以增加更多的案例分析和实际操作，让学生在实践中不断提升动画制作的能力。
小学信息技术教案设置动画效果
小学信息技术教案设置动画效果在小学信息技术教学中，为了激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果，教案往往需要设置一些动画效果。
动画效果的加入能够使教学内容更加生动有趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。
本文将结合具体的教学案例，探讨如何在小学信息技术教案中设置动画效果。
首先，选择合适的动画效果对教学内容进行增强是至关重要的。
不同的教学内容需要不同类型的动画效果来呈现。
例如，在介绍数字时，可以选择数字逐渐增加的动画，通过数字的变化来呈现数字概念的增长。
当介绍字母时，可以选择字母出现和消失的动画效果，让学生能够更直观地理解字母的形态。
在教学计算机基础知识时，可以使用鼠标点击和移动的动画效果，模拟学生在计算机上进行操作的过程。
其次，动画效果的时长和速度需要适度控制。
动画效果的时间过长会分散学生的注意力，影响教学效果，而时间过短则可能不能让学生充分理解知识点。
因此，在设置动画效果时，需要根据教学内容的复杂程度和学生的接受能力来决定动画的时长。
此外，动画效果的速度也需要适度把握，过慢的速度会让学生觉得沉闷，过快的速度则可能让学生跟不上动画的变化。
另外，设置动画效果的同时，需要注意教学内容的逻辑性和连贯性。
动画效果应该与教学内容相匹配，并符合知识点的逻辑顺序。
动画效果的设置不仅要能够吸引学生的注意力，还要帮助学生理解知识的发展过程。
例如，在教学字母的顺序时，可以选择字母按照字母表的顺序一个一个地出现，这样有助于学生记忆字母的次序。
此外，在设置动画效果时，还需考虑学生的多样化需求。
不同学生对于动画效果的接受程度有所差异，有些学生可能对动画的变化非常敏感，而有些学生则可能对动画不太感兴趣。
因此，在教学中，可以根据学生的实际情况，适度增加或减少动画效果的数量和使用频率。
此外，还可以尝试使用不同种类的动画效果，以满足学生的多样化需求。
最后，教师在设计教案时，要考虑动画效果的合理性和实用性。
动画效果不应该过多地占据教学时间，而应该作为教学内容的辅助手段来使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十一课设置动画效果
教学目标
知识与技能：掌握运用“动画方案”设置动画效果和“自定义动画”对话框的运用。
能制作出出具有动画效果的幻灯片。
过程与方法：通过自主探究实践，使学生具备自定义动画设置的能力。
情感态度价值观：通过作品的制作和赏析，体会动画效果对幻灯片的效果展示的特殊作用。
锻炼学生的分析能力和实践能力，培养学生的创新能力和合作精神。
教学重难点：
重点：掌握“自定义动画”的设置方法。
难点：合理的使用“自定义动画”，创作出绚丽的作品。
教学过程
一、导入：
师：老师今天准备了两个幻灯片，我们一起来意欣赏一下吧。
（播放两个幻灯片，一个没有设置动画效果，一个设置了动画效果。
）
问：看了这两个幻灯片，你们更喜欢哪一个呢？为什么？
生：回答。
今天我们就来学习怎样设置动画效果吧。
二、新课：
1.任务一：
师：请同学参考视频“个人资料动画设置方法”为《我的写真集》第一页设置一个
你喜欢的动画效果。
（时间3分钟）
生：操作。
师巡视。
2.任务二：
师：孩子们，我们通过“动画方案”设置了动画效果，这只是对这一张幻灯片设置
了动画，我们里面还有这么多内容我也想给它们设置。
可是我还想让它有更加丰富
的动画效果怎么办啊？其实这里我们就可以用“自定义动画”来实现。
请同学们参
考课本58——60页和视频“自定义动画的设置”将《我的写真集》第一页设置出
更加漂亮的动画吧。
（时间5分钟）
生：操作。
师：巡视指导。
师：幻灯片出示操作步骤。
强调：要选中你要设置动画的对象，然后才能进行设置。
展示个别学生作品
师：幻灯片出示操作步骤。
师：下面我要请一个同学来帮我完成一个动画效果的设置。
抽同学上来完成。
要求：把《叮叮的写真集》标题“个人资料”设置效果：飞入；方向：自顶部；速度：中速。
3.任务三：
师：同学们，在你们D盘的作业文件夹下面，老师给了你们三个PPT模版，你们可以选择其中一个来自己设计内容，然后给每个对象设置动画效果。
你也可以继续插入文本框，艺术字等，让你们幻灯片更加漂亮。
生：思考，操作。
展示评价学生作品。
4. 小结。
下课。