中考复习地理(通用15篇)

中考复习地理（通用15篇）中考复习地理第1篇适当加强解题练习，是检查学习与复习效果，巩固复习成果，提高复习质量和解题能力的重要手段，也是发展智力，培养地理思维能力的有力措施。

练习不在于多，而在于巧。

最好在教师指导下，精选一些带启发性、灵活性、代表性或典型性的习题来进行练习，以便从中受到启发，逐步掌握解答各类习题的基本规律和方法。

有的人在作解题练习时，不肯动脑筋，不下深功夫，常常离不开教科书、地图或复习资料，边翻书，边答题或边看图，边答题，甚至照书抄，照别人编写好的“题解”抄，这样作是不会收到良好的复习和练习效果的。

因此，练习过程中，一定要像考试时一样，离开有关的书、图、资料，养成独立思考、独立练习的习惯，并根据习题的分量多少定时完成。

这样独立进行练习，即使解答错了，或答不完善也不要紧，只要事后对照有关书、图资料进行认真检查，找出解答错误的原因，并从中吸取经验教训，在适当时候还可再重新练习。

只有这样，才能练有所得，才能逐步加深对有关问题的理解和记忆，提高自己的解题速度和解题能力。

从学习一开始和在整个复习练习过程中，都要严格要求自己，严格进行基本训练，逐步养成严谨、细致的良好学习习惯，逐渐减少和杜绝练习和考试中的过失性错误。

不少同学在考试中，因粗心大意而造成的错别字和其他错漏是十分惊人的，其主要原因是平时不重视自己良好学习习惯。

因此，无论是读书、读图，还是填图、书写，都必须认真对待，不能马虎从事;每次练习或考试都要力求做到审题严谨，分析细微，答案规范，书写整洁，完卷检查;每次练习或考试以后，都要认真听取教师的评讲，同时要自己找一找、算一算失分率，分析造成失分的原因有哪些?不断从中总结经验教训，引为鉴戒。

只有这样经过多次严格的训练，才能逐步养成良好的学习习惯和工作作风，这不仅在练习、考试时可以尽量减少或避免因粗心大意而造成的过失性失分，而且对于今后参加社会主义现代化建设的各项工作，都将大有益处。

中考复习地理第2篇注重方法，提高效率谐音记忆复习法乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡(呜呜大吐)，喜马拉雅山脉的主峰海拔8848米(爬爬试吧)。

联系生活记忆法地理是与生活息息相关的知识，很多地理知识点的记忆可以通过联系生活的一些现象或者是生活中出现的一些事物名词进行记忆。

加强练习，掌握解题技巧在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。

要坚持讲解与练习有机结合的原则。

讲，要有针对，练，要培养学生的解题能力，另外要加强专题训练，系统地整合有关知识，使学生把知识网络化，能够做到举一反三，触类旁通。

做好学习和复习方法的指导好的复习方法可以收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应注重对学生学习方法的指导。

首先，要教会学生学会审题。

其次，要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法。

图示法、排除法、推理法等。

选择题。

要想拿高分，选择题的错误率要控制到最低，这就要求教师既要把知识点讲清、讲透，知识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个知识点下派生出来的多个选择题。

读图填图题。

解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出，尽量挖掘图中的信息，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答。

作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时要准确。

最后要认真检查。

中考复习地理第3篇为做好初二级地理中考备考工作，确保地理备考工作更有计划性、针对性、高效性，根据本级学生实际及年级教学现状，在全面分析课程标准的基础上，制定本方案。

一、基本情况初二地理总复习时间相当紧，只有16周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了自然地理、中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多。

而今年本年级地理学习现状也不乐观，学生基础知识薄弱，读图能力较差，对地图的阅读理解能力不强，还没养成运用地图分析和解决问题的能力和习惯，部分学生学习兴趣不够，解题缺乏耐心，做题不够仔细。

所以既要在有限的时间里，努力提高复习效率，复习好中考要求的考点，同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。

这样才有望在今年中考中取得较好成绩。

近些年我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。

同时，重视地理基础知识的积累,重视考查学生的读图, 用图的能力，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

二、备考计划及具体措施中考地理考试涉及范围广，从“自然地理”到“世界地理”和“中国地理”。

空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点得复习，还要让学生获得好成绩。

科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。

是取得中考胜利的关键。

1、复习要求(1)注重基础知识，提高读图能力在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以中考赢分练为指导。

把握好地理知识，地理要素之间的联系。

并特别注意学生读图能力的训练，地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。

学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。

因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。

(2)注重考试能力的培养在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。

同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。

并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。

争取多拿分，少丢分。

2、复习阶段在认真分析课程标准和考试大纲的前提下，将复习划分为以下几个阶段：(1)立足课本，夯实基础(3月—4月)这一阶段的复习重在夯实基础，在考试大纲的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。

同时注重提高学生的读图基本能力，把握基本的方法和技巧。

只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变。

(2)梳理体系，讲练结合(5月—6月初)梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限。

以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系。

帮助学生提高综合使用地理知识点得能力。

讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练。

既要有专题训练，也要有综合测试。

注意结合历年中考题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性。

并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路。

切实帮助学生提高应对试题的能力。

并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查漏补缺。

使复习真正做到切实有效。

3、强化训练、冲刺中考(6月初——6月中考)在最后阶段，选择几套精心挑选的中考模拟题，给学生一定的强化训练。

并针对出现的问题及时地纠正、提高。

让学生具备真正的能力应对中考。

全体地理初二备课组成员将以最大的信心和决心，在校领导和年级组的带领下，争取在中考中取得优异成绩。

中考复习地理第4篇（一）按性质分为暖流和寒流1暖流（1）概念由水温高的海区流向水温低的海区的洋流。

（2）影响暖流起增温增湿作用，沿岸气候较为湿润。

2寒流（1）概念由水温低的海区流向水温高的海区的洋流。

（2）影响寒流起降温减湿作用，沿岸气候较为寒冷干燥。

（二）按成因分为风海流、密度流和补偿流。

1风海流（1）成因主要受盛行风影响，盛行风吹拂海面，推动海水流动而形成。

（2）举例赤道暖流、西风漂流。

2密度流（1）成因海水温度、盐度差异引起海水密度差异，从而导致海水流动。

（2）举例直布罗陀海峡洋流。

3补偿流（1）成因风力和密度差异产生的洋流，使海水流出的海区海平面下降，相邻海区的海水流过来补充而形成。

（2）举例秘鲁寒流。

中考复习地理第5篇①暖锋坡度较小，约为1/150。

其典型的云序为卷云、卷层云、高层云，地面锋线附近为雨层云，在高层云处开始降水，多为连续性降水。

如暖空气不稳定，暖锋上也可出现积雨云等对流性天气。

在中国，暖锋较为少见。

②第一型冷锋的坡度约为1/101，其天气和暖锋天气相似，只是云雨次序和暖锋相反。

在东亚，这种冷锋一般由西北向东南移动，是影响中国天气的重要天气系统之一。

冬季的冷锋一般较强，影响范围较大，有时可达南海;而夏季冷锋较弱，影响范围较小，一般只达到黄河流域。

③第二型冷锋坡度较大，约为1/70，它在近地面层处有时近于垂直或前倾。

在地面锋前，多为对流性天气，有时伴有飑线，可产生冰雹、龙卷等剧烈天气。

但因锋面的云系受到多种因素的影响，特别是受地形的影响更大，故在多山的中国，锋面的云系常常和典型特征相差较远。

第二型冷锋在中国较少，春季见于长江流域，秋季见于黄河流域。

④静止锋的天气和第一型冷锋相似，唯云雨范围比较宽广，在中国华南的南岭一带和云贵高原地区，较为常见。

由于冷锋南下后受地形阻挡而呈准静止状态，可停留十天或半月之久，造成阴雨连绵的天气。

⑤锢囚锋兼有冷、暖锋的天气特征。

典型的锢囚锋在中国虽不多见，但在西北、华北、华东等地区，冬半年常出现地形锢囚锋。

总结：如果空气比较干燥，锋面和密集的等位温面几乎平行;如果空气比较潮湿，它和密集的等假相当位温面近于平行。

锋区的这些特征都说明锋面是大气斜压性集中带，是大气位能的积蓄区。

中考复习地理第6篇黄河是我国第二大河，发源于西藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁等9个省、自治区，注入渤海，从巴颜喀拉山的北麓至内蒙古河口镇为上游，上源的青海段，河水清澈，水流缓慢;青海省东部的甘肃段，峡谷多，水变浑，水量增大;青铜峡以东的定蒙段，水流平稳，水量变少。

从河口镇到河南盂津为中游，先后接纳了汾、渭等数十条支流，水深流急，含沙量大;孟津以下为下游，流经平原，河宽水缓，泥沙沉积成为“地上河”。

黄河的上游和下游常有冰坝阻塞水流的凌汛现象，解放前几乎年年因凌讯决堤而泛滥成灾。

治黄的关键是泥沙问题。

中考复习地理第7篇●季风区与非季风区的分界线：(大兴安岭)、(阴山)、(贺兰山)、(巴颜喀拉山、(冈底斯山).●说出下列地理现象存在差异的原因：我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于( 雨热同期的季风 )气候。

长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上，但气候差别很大的原因是(地势(青藏高原海拔高 ))因素;长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上，气候差别很大的原因是受(海陆位置 )和( 夏季风 )的影响。

北京与乌鲁木齐纬度大致相当，但降水却有很大的差别。

(海陆位置、夏季风)在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。

原因是(纬度因素 )东西植被不同;东西农业类型不同，东部以耕作业为主，西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同，东南部多钭顶房，西北部多平顶屋。

(降水量不同)使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。

(气候复杂多样 )②形成不同自然资源和旅游资源(气候复杂多样 )③人们的饮食习惯也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭，北方人爱吃面食。