选课管理系统
课程设计选课管理系统
课程设计选课管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
技能目标要求学生能够运用课程管理系统进行课程安排、教学资源管理和教学评估。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的教育观念，认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述课程管理系统的基本概念和功能。
2.解释课程管理系统的设计原则和实施方法。
3.应用课程管理系统进行课程安排和教学资源管理。
4.评估课程管理系统的效果并进行改进。
5.认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
具体内容包括：1.课程管理系统的定义、功能和分类。
2.课程管理系统的设计原则和方法。
3.课程管理系统的实施步骤和技巧。
4.课程管理系统在教学实践中的应用案例。
5.第1周：课程管理系统的基本概念。
6.第2周：课程管理系统的设计原则和方法。
7.第3周：课程管理系统的实施步骤和技巧。
8.第4周：课程管理系统在教学实践中的应用案例。
三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
通过多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
2.讨论法：学生分组讨论课程管理系统的应用案例，分享心得体会。
3.案例分析法：分析实际应用中的课程管理系统，引导学生思考和解决问题。
4.实验法：学生动手操作课程管理系统，进行课程安排和教学资源管理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：课程管理系统教材，用于讲解基本概念、设计和实施方法。
2.参考书：相关领域的研究成果和案例，用于拓展学生视野。
3.多媒体资料：教学PPT、视频和音频资料，用于辅助讲解和演示。
4.实验设备：计算机、投影仪等设备，用于实验操作和展示。
学生选课管理系统设计
学生选课管理系统设计一、引言学生选课管理系统是一种用于高校学生选课和管理选课信息的系统。
随着教育信息化的发展，学生选课管理系统的设计和应用对于提高教育质量、优化教学流程具有重要意义。
本文将围绕学生选课管理系统的设计展开讨论，包括系统的功能需求、数据库设计、系统架构等方面。
二、系统功能需求1. 学生模块•学生登录系统•学生浏览可选课程•学生选择课程•学生查看已选课程•学生退选课程2. 教师模块•教师登录系统•教师发布课程信息•教师查看本人所教授课程•教师查看选课学生信息3. 管理员模块•管理员登录系统•管理员管理学生信息•管理员管理教师信息•管理员管理课程信息三、数据库设计1.学生表（student）•学生ID•学生姓名•学生年龄•所选课程ID2.教师表（teacher）•教师ID•教师姓名•所教课程3.课程表（course）•课程ID•课程名称•授课教师•上课时间•上课地点四、系统架构学生选课管理系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript进行开发，后端采用Java语言和MySQL数据库进行搭建。
系统的主要模块包括学生模块、教师模块、管理员模块以及数据管理模块。
五、系统流程1.学生打开选课系统网页，输入账号和密码进行登录。
2.学生浏览可选课程列表，选择感兴趣的课程。
3.学生提交选课申请，系统自动将选课信息存入数据库。
4.教师登录系统后，可以查看自己所教授的课程和选课学生信息。
5.管理员负责管理学生、教师和课程信息，并保证系统正常运行。
六、系统优势学生选课管理系统的设计和应用，有效提高了教务管理效率，减少了手工操作，降低了选课过程中的错误率，提升了学生和教师的体验。
通过系统记录和分析学生选课情况，学校可以更好地根据实际需求进行教学资源配置，优化课程设置，提高教学质量。
七、总结学生选课管理系统是一种便捷高效的教务管理工具，对于高校提高教学质量和管理水平具有积极作用。
通过本文对学生选课管理系统设计的讨论，希望能够为相关教育管理工作者提供一些参考和借鉴，促进教育信息化建设的不断完善和发展。
学生选课管理系统java+数据库
学生选课管理系统java+数据库简介学生选课管理系统是一个基于Java编程语言和数据库开发的系统，旨在提供学生选课的便捷和教务管理的智能化。
该系统具有课程管理、学生管理、教师管理、选课关联等功能模块，可以实现学生选课、教师管理课程、生成选课报表等操作。
功能模块1. 课程管理•提供课程信息录入和编辑功能，包括课程号、课程名称、授课教师等信息。
2. 学生管理•支持学生信息的录入、查询、修改和删除，学生信息包括学号、姓名、性别、年级等。
3. 教师管理•实现对教师信息的管理，可以录入教师信息、查询教师信息、修改和删除教师信息。
4. 选课关联•学生可以根据课程列表进行选课操作，系统会检查选课的合法性，避免时间冲突等问题。
数据库设计系统采用关系型数据库存储数据，设计了以下表结构： 1. 课程表：存储课程的信息，包括课程号、课程名称、授课教师等字段。
2. 学生表：存储学生的信息，包括学号、姓名、性别、年级等字段。
3. 教师表：存储教师的信息，包括教师号、姓名、职称等字段。
4. 选课表：记录学生选课的信息，包括学号、课程号、选课状态等字段。
技术实现系统使用Java语言开发，结合数据库技术进行数据存储和查询。
通过编写DAO（Data Access Object）层实现数据访问，实现了数据的持久化和业务逻辑的分离。
在用户界面方面，可以使用Swing或JavaFX等技术实现交互界面，使用户可以方便地操作系统功能。
总结学生选课管理系统是一个方便学生选课和教务管理的工具，通过Java编程语言和数据库技术的结合，实现了课程管理、学生管理、教师管理和选课关联等功能。
系统设计合理，可以提高选课效率，降低管理成本，是教育管理的重要辅助工具。
以上是对学生选课管理系统的介绍，希望能够为你对这一类型系统的理解提供帮助。
选课管理系统设计与实现
选课管理系统设计与实现一、引言在现代教育体系中，选课是学生进行学习计划安排和个人发展规划的重要环节。
为了提高选课效率和管理水平，许多学校和机构开始使用选课管理系统。
本文将介绍选课管理系统的设计与实现，包括系统的功能、架构、关键技术和实施过程等。
二、系统功能选课管理系统是为学生、教务处和教师提供选课服务和管理支持的系统。
主要功能包括：1. 学生选课：学生通过系统浏览课程目录，选择感兴趣的课程，并提交选课申请。
2. 课程管理：教务处和教师可以在系统中管理课程信息，包括添加、修改和删除课程，设置课程容量和时间安排等。
3. 选课审核：教务处对学生的选课申请进行审核，根据课程的容量和学生的学分要求等进行筛选和调整。
4. 学生管理：系统可以记录学生的选课历史和成绩情况，并生成学生的学分绩点和学业报告。
5. 教师管理：教师可以查看自己所教授的课程信息和学生名单，并进行成绩录入和评价等操作。
6. 系统管理：系统管理员负责系统的维护和管理，包括用户权限管理、系统设置和日志记录等。
三、系统架构选课管理系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
前端用户通过浏览器访问系统，后端服务器提供数据和功能支持。
系统的架构包括三层：1. 表现层：通过HTML、CSS和JavaScript等技术实现用户界面的设计和交互。
2. 业务逻辑层：实现系统的核心业务逻辑，包括选课、审核、管理等功能。
3. 数据访问层：负责与数据库交互，实现数据的读写操作。
四、关键技术选课管理系统的实现涉及多种关键技术，包括：1. 前端技术：HTML、CSS和JavaScript等技术实现用户界面的设计和交互。
2. 后端技术：使用Java、Python等编程语言实现系统的业务逻辑和数据访问功能。
3. 数据库技术：使用MySQL、Oracle等数据库管理系统存储和管理系统数据。
4. 网络技术：使用HTTP、TCP/IP等网络协议实现前后端的通信和数据传输。
5. 安全技术：使用加密算法、身份认证和访问控制等技术保护系统的安全性和用户的隐私。
学生网上选课管理系统(uml)
《学生网上选课管理系统(UML)》一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过对选课流程的规范化管理，提高了选课效率，降低了教务管理人员的工作负担，同时保证了选课过程的公平、公正。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块包括学生登录和教务管理员登录两个部分。
学生通过学号和密码登录系统，进行选课操作；教务管理员则负责维护课程信息、监控选课过程及处理异常情况。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程信息，包括课程名称、课程编号、上课时间、上课地点、授课教师等。
学生可根据个人兴趣和需求筛选课程，为选课做好充分准备。
3. 选课操作模块选课操作模块是系统的核心部分，学生可以在该模块进行课程选择、退选、查看已选课程等操作。
系统会实时更新选课结果，确保学生选课的实时性和准确性。
4. 课程管理模块课程管理模块供教务管理员使用，主要包括课程信息维护、选课人数限制、选课时间设置等功能。
教务管理员可根据实际情况调整课程安排，确保选课工作的顺利进行。
5. 数据统计与分析模块数据统计与分析模块负责收集、整理选课数据，为教务管理员提供决策依据。
通过分析选课结果，教务管理员可以了解学生选课偏好，优化课程设置，提高教学质量。
三、系统特点1. 操作简便：系统界面设计简洁，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 高效性：采用UML建模，系统结构合理，数据处理速度快，提高了选课效率。
3. 安全性：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
4. 可扩展性：系统设计充分考虑未来发展需求，便于功能扩展和升级。
5. 易维护性：模块化设计，便于后期维护和故障排查。
《学生网上选课管理系统(UML)》四、系统角色与权限划分1. 学生角色查询和浏览课程信息；进行选课、退课操作；查看个人选课记录和课程表；接收选课通知和系统消息。
2. 教务管理员角色发布和更新课程信息；设置选课时间、人数限制等参数；监控选课过程，处理选课异常情况；管理学生账户信息，包括权限分配和密码重置；查询和导出选课数据，进行统计分析。
数据库学生选课管理系统
数据库学生选课管理系统一、引言数据库学生选课管理系统是一种用于高校教务管理的工具，旨在帮助学校管理学生选课、课程信息以及学生成绩等数据。
通过该系统，学生可以方便地进行选课、退课操作，教师可以查看学生成绩并进行评价，学校管理人员可以实时掌握学生选课情况，从而更好地安排教学计划和资源。
二、系统功能1. 学生端功能•学生登录：学生通过账号和密码登录系统；•查看可选课程：学生可以浏览当前学期开设的课程，了解课程内容和开课时间；•选课：学生在规定时间内进行选课操作，选择感兴趣的课程并提交选课申请；•退课：学生在选课期间可以自主进行退课操作，取消已选的课程；•查看成绩：学生可以查询已修课程的成绩和评价。
2. 教师端功能•教师登录：教师通过账号和密码登录系统；•查看所教课程：教师可以查看自己当前任教的课程列表和学生名单；•录入成绩：教师可以录入学生成绩，并进行评价；•查询学生成绩：教师可以查询所教课程学生的成绩。
3. 管理员端功能•管理员登录：管理员通过账号和密码登录系统；•管理学生信息：管理员可以添加、修改、删除学生信息，包括个人信息和选课情况；•管理教师信息：管理员可以添加、修改、删除教师信息，包括个人信息和任教课程。
三、系统实现1. 数据库设计系统数据库包含以下表格：•学生表（Student）：用于存储学生基本信息，如学号、姓名、性别等；•课程表（Course）：用于存储课程信息，如课程编号、课程名称、学分等；•选课表（Enrollment）：用于存储学生选课信息，关联学生和课程；•成绩表（Grade）：用于存储学生成绩信息，包括学生、课程和成绩。
2. 系统架构系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript实现页面交互，后端使用Java语言编写业务逻辑，数据库采用MySQL实现数据存储。
3. 用户角色权限系统根据用户角色划分权限，学生可以进行选课、退课和查看成绩操作；教师可以录入成绩和查询学生成绩；管理员可以管理学生和教师信息。
数据库课程设计学生选课管理系统
01
课程管理
包括课程信息录入、查询、修改等功 能，支持多类型课程管理。
03
排课管理
根据课程和学生信息，自动生成排课表，支 持手动调整。
05
02
学生管理
包括学生基本信息录入、查询、修改等功能 。
04
选课管理
支持学生在线选课、退课，实现选课 过程的自动，生成成 绩单等功能。
数据库课程设计学生 选课管理系统
2024-01-09
目录
• 系统概述 • 需求分析 • 系统设计 • 系统实现 • 系统运行与维护 • 课程设计总结与展望
01
系统概述
背景与意义
教育信息化趋势
随着教育信息化的深入发展，学生选课管理系统的建立成 为提高教学管理水平、优化资源配置的必然趋势。
传统选课方式弊端
教师用户
能够发布课程信息、查看 选课学生名单、录入学生 成绩。
管理员用户
能够管理系统用户、课程 信息、学生选课数据、成 绩数据。
功能需求
课程管理
实现课程信息的增 删改查等功能。
成绩管理
实现学生成绩的录 入、修改、查看等 功能。
用户管理
实现用户注册、登 录、权限分配等功 能。
选课管理
实现学生选课、退 课、查看选课结果 等功能。
技术应用
采用了先进的数据库技术，如SQL语言、数据库 设计等，确保了系统的稳定性和高效性。
3
用户界面
设计了简洁、直观的用户界面，方便学生进行选 课操作。
经验教训分享
需求分析重要性
01
在项目初期，充分进行需求分析，明确系统功能和性能要求，
有助于避免后期需求变更带来的麻烦。
团队协作
02
选课管理系统设计
选课管理系统设计一、需求分析1.1 功能需求1.1.1 学生选课1.1.2 教师开设课程1.1.3 管理员管理选课信息和用户信息1.2 性能需求1.2.1 系统响应时间快，界面友好1.2.2 支持大量并发用户同时访问二、系统设计2.1 数据库设计2.1.1 用户表（user）：包括用户ID、用户名、密码、角色等字段。
2.1.2 学生表（student）：包括学生ID、姓名、性别、所属班级等字段。
2.1.3 教师表（teacher）：包括教师ID、姓名、性别、所属学院等字段。
2.1.4 课程表（course）：包括课程ID、课程名称、授课教师ID 等字段。
2.1.5 学生选课表（student_course）：包括学生ID、课程ID等字段。
2.2 系统架构设计前端采用HTML+CSS+JavaScript实现，后端采用Java语言编写，使用Spring MVC框架进行开发，数据库采用MySQL。
三、模块设计3.1 登录模块用户输入用户名和密码，系统根据用户角色进行身份验证，验证成功后进入系统主界面。
3.2 学生选课模块学生可以在该模块中浏览可选课程列表，选择自己感兴趣的课程并提交选课申请。
3.3 教师开设课程模块教师可以在该模块中添加自己的授课信息，包括课程名称、上课时间、授课地点等。
3.4 管理员管理模块管理员可以在该模块中管理用户信息和选课信息，包括添加、修改和删除操作。
四、界面设计4.1 登录界面：提供用户名和密码输入框以及登录按钮。
4.2 学生选课界面：显示可选课程列表，并提供选择按钮。
4.3 教师开设课程界面：提供添加授课信息的表单。
4.4 管理员管理界面：提供用户信息和选课信息的增删改查功能。
五、安全设计5.1 用户身份验证：采用用户名和密码进行身份验证，防止非法用户进入系统。
5.2 数据库安全：采用MySQL数据库，并对敏感数据进行加密存储，防止数据泄露。
5.3 权限控制：根据用户角色进行权限控制，防止非法操作。
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选课管理系统一，概述：1.1，问题描述：要求实现一个选课管理系统数据库，是用户通过基于此数据库的软件能够查询课程的信息，和自己的选课信息。
并且当用户选择某门课程的时候能够更改数据库信息1.2，可行性分析：1.2.1 ，技术可行性该数据库系统将在内部结构上相对简单，对机器的要求也相应的较低，一般的家用PC都能够充当服务器。
另外由于程序设计语言已经相当成熟，可以在可视化的界面下轻松的实现与数据库的连接和操作。
因此，服务器端系统管理员使用的程序和客户端用户使用的程序都能迅速的开发并投入应用。
1.2.2，操作可行性操作可行性主要体现在服务器端数据库维护人员的操作上和客户端一般用户对于数据库的查询和和更改操作上。
在服务器端，维护人员通常具有专业的计算机知识，对数据库有比较深入的认识，所以在服务器端程序的设计上，主要应考虑安全和高效两个方面。
在客户端方面，由于使用人员的操作能力参差不齐，所以，应优先考虑界面的友好性和操作的简便性问题。
1.3系统目标和建设原则1.3.1 系统目标通过本系统，能够解决在高校的的课程安排和学生选课的问题。
其中，前者是由教务人员将该学期的课程清单交付给系统管理人员并说明课程之间的相互关系。
管理员依据要求通过软件对课程进行安排，并将最终的结果以数据的形式存入数据库。
学生在每学期开学之前首先进行选课，在这个过程中，学生应该看到自己可以选修的课程清单。
同样的，老师也应该能够查询到自己所教授课程的各项具体情况。
通过全面收集原始资料，在进行可行性研究基础之上，我认为系统应达到以下目标：1. 使用可视化的开发方式，创建人机交互环境，通过简单的鼠标点击和数据输入就可以达到使用者预期要求。
2. 学生和老师都具有自己的账号和密码，在进行数据操作前必需经过身份验证，以提高系统的安全性。
3. 学生和老师可以选用网页的方式或客户端软件的方式来查询修改数据库，数据库可以用不同的方式显示数据。
4. 每门课程的学生人数都有最大人数限制。
一但报名的学生人数到达上限则该课程不能继续接收报名。
5. 每一次课的教室有可能不一样。
因此必需以每一节课作为课程的设计单位。
1.3.2建设原则数据库技术是信息资源管理最有效的手段。
数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。
数据库设计中需求分析阶段综合各个用户的应用需求（现实世界的需求），在概念设计阶段形成独立于机器特点、独立于各个DBMS产品的概念模式（信息世界模型），用E-R图来描述。
在逻辑设计阶段将E-R图转换成具体的数据库产品支持的数据模型如关系模型，形成数据库逻辑模式。
然后根据用户处理的要求，安全性的考虑，在基本表的基础上再建立必要的视图（VIEW）形成数据的外模式。
在物理设计阶段根据DBMS特点和处理的需要，进行物理存储安排，设计索引，形成数据库内模式。
针对具体的这次设计，应首先根据课程设计要求建立数据库的逻辑结构，之后使用工具将逻辑结构转化为物理结构，最终建立数据库存。
二，运行环境：2.1 网络逻辑结构本设计是基于客户服务器端的网络逻辑结构服务器硬件内存：512M 或更大硬盘：80G 或更大软件Microsoft Sql Server 2000Microsoft IIS 5.0 或更高版本 Framework 2.0客户机硬件无特殊要求软件Microsoft Windows 2000/XP 或更高版本Microsoft IE 5.0 或更高版本2.2 软件支撑环境及开发工具数据库的建立首先使用ERWIN对数据逻辑结构进行建模，之后通过正向工程将文件导入Ms SQL Server来建立真正的数据库，之后可以利用Ms SQL Server 方便的修改、浏览存储数据的基本表，也可以在基本表记录的数据中提供各种查询。
由于Visual C#有强大的数据库操作功能，并且提供了友好的可视化编辑界面，因此可以利用C#在服务器端来开发各种数据库应用系统并且管理，维护和使用这些数据库。
对于客户端，可以使用VC或VB以及其它的语言来进行程序开发，达到简洁易用的目的。
三，需求分析3.1功能需求：要求能够查询所有待选课程的信息，（序号，课程名称，学时，学分，起始周，人数，授课教师，已选人数，审查备注），能够查询自己选已选课程的信息3.2 性能需求：制动系统必须满足的定时约束或容量约束，通常包括速度。
要求能够在1秒内对查询动作做出反应，找到要寻找的结果3.3 可靠性和可用性需求：指定系统的可靠性，在选课期间同样的故障不能出现2次。
可用性与可靠性密切相关，用户可以查询到所有的待选课程信息，也可以查询到所有的自己已选课程的信息，并且当用户选择一门课程的时候，可以修改待选课程信息中相对应的“已选人数”一项。
3.4 出错处理需求：当输入不存在的课程查询信息时，返回“无此课程”，当所选课程人数已经满员的时候，再选择该课程则出现提示“该科人数已满”结果学生不能选择该科。
3.5 接口需求：数据库与用户直接操作的可执行软件相互交互四. 系统逻辑结构设计基于对系统的分析，使用visio绘出系统的E－R图：将上面的E-R图转换为关系模型如下：（关系的码用下划线标出）学生（学生编号，姓名，性别，年龄，系编号，专业班级）；教师（教师编号，姓名，性别，年龄，职称）；教师_院系（教师编号，系编号）；教课（教师编号，课程编号）；课程（课程号，课程名，总课时，人数上限，已选人数，学分）；课程安排（教室编号，课程号，安排起始时间，安排终止时间，上课时间）教室(教室编号，教室名，可容纳人数)选修（学生编号，课程号，成绩，到课次数）；教课（教师编号，课程号）；院系（系编号，系名）；五. 系统物理结构设及计及实施5.1 物理模型的建立在ERWIN中，根据已经建立的E-R图建立物理模型。
如下图：5.2 属性列表报告:Attribute<课程安排>表classroomId 教室编号courseId 课程编号startTime 安排表有效期开始时间endTime 安排表有效期结束时间courseTime 上课时间<教室>表classroomId 教室编号classroomName 教室名字classroomNum 教室可容纳人数<选课>表courseId 课程编号studentId 学生编号score 学生分数<任课>表courseId 课程编号teacherId 教师编号<教师>表teacherId 教师编号teacherName 教师名字teacherSex 教师性别teacherAge 教师年龄teacherGrade 老师职称<课程>表courseId 课程编号courseName 课程名字courseValue 课程学分courseDuration 课程学时courseMaxNum 课程上限人数courseSelectedNum 课程已选人数<学生>表studentId 学生编号studentGrade 学生年级studentClass 学生班级studentSex 学生性别studentName 学生名字studentAge 学生年龄<院系>表departmentId 系编号departmentName 系名<教师_院系>表departmentId 系编号teacherId 教师编号属性Name Datatype Null Option courseId int NOT NULL classroomId int NOT NULL startTime datetime NULL endTime datetime NULL courseTime varchar(20) NULL departmentId int NOT NULL departmentName varchar(20) NOT NULL studentId int NOT NULL studentGrade varchar(4) NULL studentClass varchar(20) NULL studentSex varchar(4) NULL studentName varchar(15) NULL studentAge int NULL departmentId int NULL courseId int NOT NULL courseName varchar(20) NULL courseValue int NULL courseDuration int NULL courseMaxNum int NULL courseSelectedNum int NULL teacherId int NOT NULL teacherName varchar(20) NULL teacherSex varchar(4) NULL teacherAge int NULL teacherGrade varchar(10) NULL属性Name Datatype Null OptioncourseId int NOT NULLteacherId int NOT NULLdepartmentId int NOT NULLteacherId int NOT NULLstudentId int NOT NULLcourseId int NOT NULLscore int NULLclassroomId int NOT NULLclassroomName varchar(20) NULLclassroomNum int NULL5.3 正向工程通过ERWIN的正向工程后在Microsoft SQL Server 2000 中生成对应的表，可以看到，所有的表均已经生成：5.4 约束关系的设置在关系图中设置级联关系。
在各表中设置CHECK的完整性约束：1.在student表中新建三个约束。
分别为:CK_students 约束：([studentSex] = '男' or [studentSex] = '女')/*学生非男即女*/CK_students_1 约束：([studentGrade] = '四' or ([studentGrade] = '三' or ([studentGrade] = '二' or [studentGrade] = '一')))/*年级分一二三四*/CK_students_2 约束：([studentAge] >= 15 and [studentAge] <= 45)/*学生年龄的约束*/2.在teacher表中新建三个约束:分别为:CK_teachers约束：([teacherSex] = '男' or [teacherSex] = '女')CK_teachers_1 约束：([teacherGrade] = '讲师' or ([teacherGrade] = '副教授' or [teacherGrade]= '教授'))CK_teachers_2 约束：([teacherAge] >= 15 and [teacherAge] <= 100)3.对course表新建一个约束为:([courseMaxNum] >= [courseSelectedNum])六. 测试数据库6.1 向数据库中写入数据向每一个数据库中写入必要的测试数据。