汉字文化讲稿(规范和发展)
讲汉字演讲稿5篇

讲汉字演讲稿5篇讲汉字演讲稿篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是一个中国人,从小耳濡目染的当然是我们国家的语言、文字。
中国的文字经过五千年的改进和发展,在今天的世界语言中独树一帜,在历史的洪流里保存至今。
为人类的进步做出了重要的贡献,更为我们留下了许多宝贵的文化遗产。
许多年前。
当中国人还在苦练英文之时,何曾想到,今天的汉语、汉字已是世界上用得最广、最多的的语言。
许多老外不惜千里迢迢远赴中国。
只是为了学习我们中国人每天都在接触、使用的语言。
就连号称“世界第二大国”的日本,他们的文字也是用我们的文字改造来使用的,而且他们有的文字竟然整个原封不动的“借用”。
连韩国的文字也是模仿我们中国的汉字加以改进,我们中国的汉字影响力可见一斑。
现在中学生的压力很大,因为我们从小学升初中之后,主课就多加了一科,是英语。
我们班同学的英语成绩不好,除了几个人特别突出的以外。
其他的,英语都不好,不是因为不聪明,也不是因为懒,而是因为中国的文字、语言已经在我们脑子里根深蒂固。
说汉语,写汉字,已经成了我们本能的一样,就比如中国人学英语不习惯,而外国人也觉得中国的文化很难一样。
总的来说,中国文化吸引老外来学习,是因为中国的文化、语言有一种独特的美,中国文化、语言的美式一种古朴的东方美。
每一个汉字的每一横、每一竖都承载了中国人太多太多的记忆。
它在中国人的心理已经不只是一个字、一个符号,而是一种民族的精神,一种永恒不变的记忆。
每当我书写汉语的时候,笔尖就犹如黄河流水滔滔不绝。
古人说人生有四件喜事,其中一件便是:他乡遇故知。
说同一种语言。
可见文字、语言是一个国家、民族的符号、代表。
中国的文字博大精深、渊远流长。
从仓颉造文字记事,汉字一直在繁衍、生长。
汉字见证了我们华夏民族的强大、衰落、发展、崛起。
我从来都没有说过这句话,但今天,我想用我们中国的语言文字把这句话写出来:我爱中国,我爱汉字!讲汉字演讲稿篇2汉字是奇妙的!汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。
汉字传承文化演讲稿

汉字传承文化演讲稿大家好,今天我想和大家分享的主题是汉字传承文化。
汉字是中华文化的瑰宝,它不仅是中国人民的文字工具,更是中华民族的文化符号,承载着丰富的历史和文化内涵。
汉字的传承与发展,是中华民族传统文化的重要组成部分,也是我们应当倍加珍惜和传承的宝贵财富。
首先,让我们来看看汉字的起源。
汉字是世界上最古老的文字之一,它的起源可以追溯到几千年前的甲骨文和金文。
汉字的形体和结构,蕴含着丰富的象形、指事、会意和形声等演变过程,反映了古代先民对自然、社会和生活的认识和表达。
因此,汉字是中国文化的重要符号和象征,承载着丰富的历史和文化内涵。
其次,汉字的传承与发展是中华民族传统文化的重要组成部分。
在漫长的历史长河中,汉字一直伴随着中华民族的发展和变迁,成为了中华文明的重要标志。
汉字的传承与发展,不仅体现在书法艺术、文字学研究、古籍整理等方面,更体现在中华民族的思想、道德、审美和生活方式中。
汉字作为中华民族的文化符号,承载着丰富的历史和文化内涵,对中华民族的文化认同和精神追求具有重要意义。
最后,我们要倍加珍惜和传承汉字这一宝贵的文化遗产。
作为当代中国人,我们要自觉继承和发扬汉字文化,不断弘扬中华民族优秀传统文化。
我们要学好汉字,用好汉字,传承好汉字,让汉字这一宝贵的文化遗产在当代焕发出新的生机和活力。
同时,我们也要加强对汉字文化的研究和传播,让更多的人了解和认识汉字,让汉字这一独特的文化符号在世界文化的交流中发挥更大的作用。
总而言之,汉字传承文化是我们每个中国人的责任和使命。
汉字是中华文化的瑰宝,是中华民族的文化符号,是中华民族传统文化的重要组成部分。
我们要倍加珍惜和传承汉字这一宝贵的文化遗产,让汉字在当代焕发出新的生机和活力,为中华民族的文化复兴和世界文化的交流作出更大的贡献。
谢谢大家!。
关于汉字演讲稿(精选27篇)

汉字演讲稿演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编整理的关于汉字演讲稿(精选27篇),欢迎大家分享。
汉字演讲稿篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!中国文化博大精深,源远流长。
而汉字文化最具特色,可以说几乎所有的文化发展及流传都在汉字中有所体现。
汉字是中国人的五大发明之一。
没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国古代文明。
汉语文化也是重要的文化事项,记录了中国几千年历史以来朝朝代代的大小事,对中国文化的发展起到了很大的促进作用。
从图像演变成一撇一捺的汉字体,这中间的蕴含着多少历代文人留下的精髓的美丽。
汉字虽然和其它古老的文字一样,都经过图文文字到表意文字的阶段;而他却与其他古老文字不同,那些古文字在演变过程中有的停止使用而丧失了生命,有的变成了拼音文字,有的甚至不可识读被外来文字取代。
唯有汉字,从未间断地被使用到了今天,并一定会在数千年以后顽强地维护着自己的文化特点。
然而,在古诗词中。
更能感受到汉字的美。
读陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”就会想到清高的人将人格以及隐逸的生活;读李白的“举头望明月,低头思故乡”就能感受到他的思想之情和淡淡忧伤;读陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故”就会想到梅花的坚韧性格;读《论语》中的“岁寒,然后知松柏之后凋也”就会想到孤单坚强,不畏逆境的精神。
字字句句间都流露着中国文化的特色之处。
是个代表了一个时代的文学最高成就,当然也是汉字文化成就的代表。
汉字文化是中国古代文化流传下来的不可多得的一份遗产。
作为汉字文化发展过程中的一部分,我们更应该了解汉字,把汉字当作真正的中华民族的瑰宝来传承,为汉字的发展贡献我们的力量。
汉字演讲稿篇2尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。
”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。
讲普通话写规范字演讲稿范文(精选20篇)

讲普通话写规范字演讲稿范文(精选20篇)讲普通话写规范字演讲稿 1敬爱的老师们、亲爱的同学们:在这秋风送爽、硕果飘香的季节里,我们迎来了不同寻常的一周——第某某届全国普通话推广周。
本次推广普通话宣传周时间为:x月x日至x月x 日,主题是“”。
人类自从告别混沌世界,走进文明社会,语言就成了传承文明的载体,交流感情的纽带,沟通思想的桥梁。
传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话,不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言,还是联合国六种工作语言之一。
推广普通话,是关系到国家统一、民族团结、文化传承和社会进步的基础工程,是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的重要组成部分,是实现国家通用语言文字规范化、标准化的必然要求,也是促进相互交流、普及文化教育、发展科学技术、推动经济社会发展的客观需要。
为积极开展好第某某届全国推广普通话宣传周活动,营造规范和谐的校园语言文字环境,以实际行动迎接建国某某周年,学校向全校师生发出如下倡议:1.充分认识推广普通话的重要意义。
全校师生要以说普通话、写规范汉字为荣。
把说好普通话、写好规范汉字作为我们每一位教师和同学的责任,共筑语言文字中国梦!2.人人参与、从我做起。
在工作、学习、日常生活中,我们要时刻注意自己的口语发音,主动使用普通话、推广普通话,使身边的亲友、同事、同学都能养成自觉说普通话的习惯,使规范用语成为一种自觉行为。
3.充分发挥校园作为精神文明传播前沿阵地的.作用,做好普通话的普及和推广工作,促进普通话在全社会中的广泛运用,养成说普通话的习惯。
4.学校在推普周开展的各项活动,请广大师生积极参与,共同进步!众人拾柴火焰高,众人划桨开大船。
敬爱的老师们、亲爱的同学们,让我们积极行动起来,投身到第某某届全国推广普通话宣传周活动中来,齐心协力说好普通话,在校园中营造一片浓浓的文化氛围,为“同讲普通话,携手进小康”而努力!讲普通话写规范字演讲稿 2各位朋友:大家好,这天我演讲的是《同讲普通话,携手进小康》。
汉字宣传演讲稿

汉字宣传演讲稿汉字,是中华民族的瑰宝,是中华文化的瑰宝,是中华民族传统文化的瑰宝。
它是中国人民的智慧结晶,是中国人民的文化底蕴,是中国人民的精神财富。
汉字的美丽和魅力,不仅体现在它的形态上,更体现在它所蕴含的文化内涵和历史积淀上。
今天,我将从汉字的起源、演变、魅力以及保护等方面,为大家介绍一下汉字的宣传演讲。
首先,汉字的起源可以追溯到数千年前的甲骨文和金文。
甲骨文是中国最早的文字,它是古代中国商代人在龟甲和兽骨上所刻的文字,记录了当时的政治、经济、宗教、文化等方面的内容。
金文则是商代晚期至西周初期的一种文字,它是在金器上所刻的文字,内容多为祭祀文献。
这些古老的文字,见证了中华民族的文明史,也为后世的汉字提供了源源不断的营养。
其次,汉字的演变是一个持续不断的过程。
从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书、行书、草书,再到今天的宋体、楷体、仿宋体等字体,汉字经历了漫长的历史发展过程。
每一种字体都有其独特的韵味和美感,都承载着不同的历史文化内涵。
汉字的演变,是中华民族文化的传承和发展,也是中华民族精神的传播和弘扬。
汉字的魅力,不仅在于它的漂亮字体,更在于它所蕴含的深厚文化内涵。
汉字是中国古代文化的载体,它记录了中国古代的历史、文化、宗教、风俗等方方面面。
汉字是中国人民的精神家园,它承载着中国人民的智慧和情感,是中国人民的精神纽带。
无论是《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典,还是《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等诗歌文学,都离不开汉字的书写和传承。
汉字的魅力,是中国文化的魅力,也是世界文化的魅力。
最后,汉字的保护和传承是我们每个中国人的责任。
作为中华民族的传统文化,汉字承载着丰富的历史文化内涵,是中华民族的宝贵精神财富。
我们要珍惜汉字,传承汉字,让汉字在新时代焕发出新的生机和活力。
我们要通过各种方式,推动汉字的保护和传承工作,让更多的人了解汉字的魅力,热爱汉字的美丽,传承汉字的精神。
汉字,是中华民族的瑰宝,是中华文化的瑰宝,是中华民族传统文化的瑰宝。
2024年弘扬传承汉文化演讲稿6篇

汉字与我们的生活密不可分,就像土地离不开开水的养分一样。没有水,土地就会干涸。汉字,从我们阅读和阅读的那一刻起,我们看着它,写着它,伴随着它成长,变老,死去。但是,它经受住了时间的磨砺和洗涤,变得不朽。历经沧桑,依旧风格不变,名声不朽,永远铭刻在人们心中。
汉字是中国传统文化的代表,是中华民族的文化灵魂,与民族同兴亡,与人民同存。作为炎黄子孙,我们应该肩负起继承和发扬汉字的责任化的重担,决不允许汉字被淹没在时间的长河中!
谢谢大家,我的演讲完毕!
弘扬传承汉文化演讲稿篇6
中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。精神家园指的是人们精神生活,精神支柱,精神动力和精神信仰的总和。中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和,是中华民族赖以生存和发展的精神财富。正因为有了中华传统文化所营造的民族共有精神家园,才使中华民族生生不息和发展状大有了丰厚的精神滋养。
去年,我刚进进入肥乡二中时,学校便给我们一人发了一本《弟子规》,要求我们朗读并背诵,军训本来就苦,还要读考试无关的书,心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下,这段艰苦又充实的军训‘旅程’到此画上了圆满的句号。但是《弟子规》这本书的内容还在继续,书里不仅教会我们读书,更是教导我们如何做人.军训练就了我健康的身体,而文化却影响了我的心灵,它教会我的知识和道理使我受益终生。此后在学校领导的带领下,我们每天都在坚持读经典作品,品经典礼仪,学经典内容,因为我们作为中华民族的新青年,理应遵纪守法,尊敬老师,孝敬父母,关爱同学,做一个传承美德的好青年。
写好规范字国旗下讲话稿

写好规范字国旗下讲话稿写好规范字国旗下讲话稿(通用5篇)写好规范字国旗下讲话稿1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《说好普通话,写好规范字》。
“仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。
”我们中华从此有了属于自己的文字图腾。
从原始人的嚎叫,到现在人人都能说出的普通话,语言文明的进步更不是一星半点。
随着社会的飞速发展,现代科技的日新月异,一口流利的普通话成为了人与人之间沟通的桥梁,一手正确、规范的好字更是是民族艺术的体现。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,自然也就存在着许多令人费解的方言分支,因此,使用方言的人在交际中势必遇到障碍。
为了解决沟通问题,早在夏商时代,就产生了不同民族、地区间的交流所需要的全国通用的语言――夏商时期叫做“雅言。
唐宋时期使用“正音”。
民国时期叫“国语”。
新中国成立后改称“普通话”。
我们要说好普通话,因为它能让我们在学习中从容互动,提高我们的学习效率,轻松地描述自己的解答,了解他人的观点,交流学习经验,相互帮助共同提高。
说普通话,能让我们在生活上消除隔阂,用通俗而又有效的方式,联络彼此的心灵,了解他人心意。
并且现在汉语随着我们祖国的发展和强大,在国际上占有越来越显著的地位―-它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。
汉语,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!中国,是一个有着几千年灿烂文化的文明古国,它不光拥有几经变迁供人交流的普通话,更有变化万千包罗万象的汉字。
那篆刻在甲骨上的象形文字,一笔一划描绘着华夏儿女殷殷成长的脚步;那铭刻在石碑上的铁画银钩,潇洒写意中透露出点点炎黄子孙的沉稳刚烈。
虽然汉字只是一种文字,但它代表的意义不仅仅是一种文字那么简单,它更是中国五千年的文化代表,是中华文化传播的载体。
它为中华民族积累了巨大的文化遗产,对华夏文化的传播起着重要作用。
写好规范字,既是体现个人修养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志,更是对中华文化的一种尊敬。
演讲稿:说普通话,写规范字

演讲稿:说普通话,写规范字尊敬的评委老师,亲爱的同学们:大家好!我今天要演讲的主题是“说普通话,写规范字”。
作为中华民族的子孙后代,我们每个人都应该为保护和传承优秀的中华文化而努力。
作为语言的重要组成部分,普通话是我们表达自己的关键工具。
而写规范字则是我们表达思想的基础。
因此,为了更好地发展和传承中华文化,我们必须努力说好普通话,写好规范字。
首先,说好普通话是我们作为现代中国人决不能忽视的事情。
普通话是我们国家的共同语言,也是我们与他人进行交流的桥梁。
说好普通话不仅能够帮助我们更好地和他人沟通,还能够提高我们的语言技巧和社交能力。
当我们用纯正的普通话表达自己的观点时,我们更容易得到他人的理解和认可。
因此,说好普通话对我们每个人来说都是至关重要的。
其次,写好规范字是我们作为传承中华文化的使者应该具备的品质。
字是汉字文化的精髓,是我们祖先留下的宝贵财富。
写好规范字不仅能够展示出我们的文化修养和素质,还能够帮助我们更准确地传达我们的意思。
写好规范字需要我们注重每一个笔画的书写,保持字的整齐和美观。
只有写出规范的汉字,我们才能更好地传承和发扬中华文化。
最后,我们每个人都应该牢记“说普通话,写规范字”的要求,勇敢地向前迈进。
我们可以从日常生活中开始,积极参加普通话角色的演讲和辩论活动,提高自己的口语表达能力。
同时,我们也应该注重每天的字写练习,不断提高自己的书写水平。
通过坚持不懈地努力,相信我们每个人都能够成为一个优秀的普通话使用者和汉字书写者。
尊敬的评委老师,亲爱的同学们,让我们从现在开始,牢记“说普通话,写规范字”的要求,为传承中华文化做出自己的贡献。
相信通过我们的共同努力,中华文化将在我们手中继续发扬光大!谢谢大家!。
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①书同文
说文解字序:
秦始皇初并天下,丞相李斯乃奏同 之,罢其不与秦文合者。斯作《仓 颉篇》,中车府令赵高作《爰历 篇》,太史令胡毋敬作《博学篇》, 皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小 篆者也。
三篇合称《仓颉篇》。
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②秦系文字其它字体
Ⅰ、古隶(秦隶)→篆书草率写 法的俗体字(不成熟的隶书)→ 将小篆圆转笔画改为方折笔画、 略加简化。
①唐初颜师古奉太宗令撰定《五 经定本》、《颜氏字样》,著 《匡谬正俗》。
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②唐文宗时镂刻石经→开成石经 于开成二年(837年)刻成。 共十二部经书。
成为宋元明清各代楷书的正字标 准。 保存完整的最古碑刻经书。
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5、宋代字书 ①官修→《类篇》:1066年由 司马光最后整理而成。
收26430字。重视俗体、或体和 佛经中的文字。
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③创新派的字书 王安石《字说》。今已失传。
解字析词,探求文字的义理,正 名辨物。
背弃六书,违反了文字形音义相 统一的原则。一切说以会意,曲 意附会。
谢启昆《小学பைடு நூலகம்》卷十八载杨慎 曰:
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王荆公好解《字说》而不本《说 文》,妄自杜撰。刘贡父曰: “《易》之观卦,即是老鹳, 《诗》之小雅,即是老鸦。”荆 公不觉欣然,久乃悟其戏。又问 东坡:“鸠字何以从九?”东坡 曰:“鳲鸠在桑,其子七兮;连 娘带爷,恰是九个。”又自言 “波者水之皮”,坡公笑曰: “然则滑是水之骨也。”
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二、汉字规范内容
四定:
对现行汉字在进行全面、系统、 科学整理的基础上,针对汉字的 “四难”(字数多、笔画多、读 音乱、检字难)而实行“四定” (定量、定形、定音、定序), 以利于使用。
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1、定量 《说文解字》9353个,加异体 字1163,共10516字。 《康熙字典》47035字 《中华大字典》48000字 《汉语大字典》54678字 《中华字海》85000字
收字31319个,重音字21846 个。
重古轻今,对民间俗字鲜有观照。
②个人编撰→《龙龛手鉴》: 997年由辽僧人行均编撰。
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原名《龙龛手镜》,因“镜”字 与宋太祖祖父赵敬的“敬”字音 同,为避讳,宋刻本改为“鉴”。
“龙龛”是佛寺之地,“犹手持 鸾镜,形容斯鉴,妍丑是 分。”→辨正字形。
1、周宣王(公元前827-前782 年)时命太史籀整理大篆,编成 《史籀》十五篇。
学童认识规范字的启蒙课本。
周制学童八岁入小学。
《周礼·地官·保氏》教学童六艺, “五曰六书”。→象形、会意、 指事、形声、转注、假借:构形 和使用的方法。
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2、秦的“书同文”政策
开启了由中央政府领导的大规模 的正字活动。
纬书:对“经”而言→对经书的解 释。
王莽派人改定古文,如“曡”字本
从“晶”从“宜”。日为阳,汉应
火德,“晶”火德太盛,故改用三
个“田”成“疊”字。用土德掩火
德。
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③东汉最著名的文字学家、经学 家许慎
《说文解字》是我国第一部系统 地分析汉字的字形、字义、字音 的字书。
对汉字的一种规范
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现通用汉字7000个。
常用汉字2500个:出版出现率 97.97%。中间有900个简化字, 14画以上的字只有233个。
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6、明代通俗字书
梅殷祚《字汇》(1615年),收字 33179个。
以本义为起点,重视展示字义孳乳的 源流脉络。
体例完善,归部合理,编排科学,训 释全面,书证详备。
“于是老师宿儒,蒙童小子,莫不群 而习之。”(年希尧《五方元音·序》
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7、《康熙字典》
清代张玉书等奉旨编纂的《康熙字 典》成为历代正字的总结,为汉字 的形、音、义的确定作出了很大贡 献。
无一义之不详,无一音之不备。
乾隆间,江西王锡侯编《字贯》, 批评《康熙字典》“学者查此遗彼, 举一漏十,每每苦于终篇,掩卷而 仍茫然。”→满门抄斩
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道光七年(1827年),王引之 奉皇帝之命作《字典考证》十二 卷。
如临深渊、如履薄冰。
只纠正引文错误2588条。
既是古代字书的集大成,又为现 代字典开辟新路。
第六讲 汉字规范化问题
一 汉字规范的历史
◎历代为何没有出现“书同音” 的规范现象?
汉语方言的多样性。
中国古代社会自给自足的小农经 济的社会形态。
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1
◎对汉字字形的规范,伴随着汉 字产生和发展的始终。
好书者众矣,而仓颉独传者,一 也。(荀子·解蔽)
◎政府行为为主的汉字正字活 动。
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2
秦文公(东周初年)时才开始用 文字记载史事。→文化落后的秦 国只能沿用周代的文字。
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裘锡圭:
战国时代东方各国通行的文字,跟 西周晚期和春秋时代的传统的正体 相比,几乎已经面目全非。而在战 国时代的秦国文字里,继承旧传统 的正体却依然保持着重要的地位。
◎秦系文字上承商周文字,代表了 中国文字发展的主流;六国文字则 是支流。
湖北云梦睡虎地秦简即用古隶书 书写。
小篆和古隶是秦代主要字体。用 于简册、文书。
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7
Ⅱ、特定范围的六种书法艺术字体 大篆→用于简册 刻符→施于符传 摹印→缪篆。雕刻印玺 虫书→虫鸟之形。书于旗帜 署书→题于牌匾 殳书→刻于兵器
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3、汉代正字
①汉武帝时代出现“蚕头燕尾” 的今隶
吏民上书,字或不正,辄举劾之。 (汉书·艺文志)
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④汉灵帝熹平四年(公元175 年),蔡邕上书正定五经文字, 刻“熹平石经”。
《礼记》、《尚书》、《周易》、 《公羊传》、《论语》→20万 字。
置于洛阳太学门外,观摩者众多, 车马为之塞途,成为隶书正字规 范。
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4、唐代正字
科举初选后铨选:“四才”。
“身、言、书、判”:
身取其体貌丰伟;言取其言辞辩 证;书取其楷法遒美;判取其文 理犹长。
石建任郎中令上书奏事,后发现 “马”字下曲为尾加四点当为五 笔,自己少写一笔。→上谴死矣 (史记·万石君列传)
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王充《论衡·自纪篇》:
八岁出于书馆。书馆小童百人以 上,皆以过失袒谪,或以书丑得 鞭。充书日进,又无过失。
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10
②谶纬之学、望文生训
谶语:神预示国家兴亡、人间吉凶 祸福的启示或隐语。