大学生校园文明素养现状调查调查报告
大学生文明素质调查报告6篇
大学生文明素质调查报告大学生文明素质调查报告6篇在经济飞速发展的今天，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编精心整理的大学生文明素质调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生文明素质调查报告1时间：20xx年xx月xx日星期一目的：了解大学生的社会公德意识，增强大学生的社会公德意识，践行社会公德规范。
对象：大学生形式：问卷调查通过调查问卷设计，调查实践，数据统计，我顺利完成了大学生社会公德的问卷调查。
从调查的结果看：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，80%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识；仅有10%公德意识薄弱。
在文明礼貌方面，接近90%能做到尊老爱幼。
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。
在助人为乐方面，大学生作得更是出色。
近93%的人能做到助人为乐。
在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候，因此在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义的基本要求。
对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。
但40%的同学在爱护公物方面仍持不定态度，要不要爱护公物还要看情况而定。
仅有50%会明确如何对待公共财物。
在社会主义现代化建设的进程中，大学生作为社会主义接班人，更应该遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德；培养社会公德意识。
社会公德意识的培养离不开社会实践活动，我们应该在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范。
努力做社会公德规范的传播者和践行者。
公共生活是指超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛的生活空间。
大学生校园文明调查报告
大学生校园文明调查报告大学生校园文明调查报告近年来，随着高等教育的普及和大学生群体的扩大，大学校园文明建设成为了一项亟待解决的问题。
为了解大学生校园文明的现状以及存在的问题，我们进行了一次调查，并撰写了本报告。
一、大学生校园文明的现状在调查中，我们发现大学生校园文明的整体状况存在一定的问题。
首先是学生的言行举止不够文明。
在校园中，我们经常能够看到学生随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等现象。
这种行为不仅破坏了校园环境的整洁与美观，也影响了其他同学的学习和生活。
其次是学生对待公共设施的态度不够尊重。
我们发现一些同学对于教室、图书馆等公共场所的设施并不爱护，经常损坏或乱搬乱用，给其他同学带来了不便。
此外，一些学生在课堂上的行为也不够文明，经常迟到、早退，不认真听讲，甚至在课堂上使用手机等行为。
二、大学生校园文明问题的原因针对大学生校园文明问题的存在，我们分析了一些可能的原因。
首先，社会文明的缺失是导致大学生校园文明问题的一个重要原因。
在社会中，一些不文明的行为被放任和纵容，没有形成良好的社会风气，这也影响了大学生的行为习惯。
其次，家庭教育的不足也是导致大学生校园文明问题的原因之一。
一些家庭对于孩子的教育重视不够，缺乏对于文明行为的引导和培养，导致孩子在校园中表现出不文明的行为。
此外，缺乏校园文明的宣传和教育也是导致问题存在的原因之一。
大学校园应该加强对于文明行为的宣传和教育，提高学生的文明素养。
三、大学生校园文明的重要性大学生校园文明的建设对于培养学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。
首先，校园文明是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要途径。
通过校园文明的建设，可以让学生养成良好的行为习惯，提高他们的道德水平。
其次，校园文明是提高学生自身素质的重要手段。
通过参与校园文明建设，学生可以增强自身的责任感和团队合作意识，培养自己的领导能力和创新精神。
此外，校园文明的建设也是提高学校整体形象和吸引力的重要因素。
大学生校园文明调查报告
大学生校园文明调查报告导语：好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。
以下是小编整理的大学生校园文明调查报告范文。
欢迎大家阅读。
大学生校园文明调查报告篇一：对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过走访和问卷调查的形式，了解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促进校园文明健康发展。
1. 主体：调查发现：学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好，40%的同学认为状况一般。
由此看来，目前校园文明的状况基本达到良好水平，但仍有需要改进的地方。
我校大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。
有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌，提醒大家注意言行举止。
受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该提高个人素质，充分考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表示不赞同，认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，50%的同学偶尔会捡，只有10%的同学表示不会捡起垃圾;我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校园为生出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。
“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育，但是随着年龄的增长，大家却越来越忽视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。
我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题，50%的同学回答偶尔会，10%的同学回答忍无可忍时会，40%的同学回答不会。
我们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情绪，尽量避免说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是很好。
“上课时打电话”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应该履行学生的义务。
大学生校园文明的调查报告
02
访谈法
对部分大学生、教师及校园工作人员进行深入访谈，了 解他们对校园文明建设的看法和建议。
03
观察法
对校园环境、学生行为等进行实地观察，记录文明与不 文明行为。
调查过程
准备阶段
确定调查目的、范围和对象，设计问卷和访 谈提纲，准备所需物资。
分析阶段
实施阶段
通过多种方式进行调查，确保覆盖各类调查 对象，并详细记录数据。
大学生在校园中的文明行为与个人习惯的养成密切相关。 学校可以通过开展文明礼仪教育、倡导文明行为等方式， 帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
家庭教育影响
家庭教育对大学生的文明行为也有重要影响。家长应该从 小培养孩子的文明习惯，引导孩子遵守社会公德和公共秩 序。
同辈群体影响
同辈群体对大学生的文明行为也有一定影响。学校可以积 极引导学生社团和志愿者组织等学生团体发挥示范作用， 带动更多学生践行文明行为。
对未来校园文明的展望
01 未来校园文明建设需要进一步加强，提高大学生 的文明素养和道德水平。
02 未来校园文明建设需要注重培养大学生的社会责 任感和公民意识，促进其全面发展。
03 未来校园文明建设需要加强制度建设和规范管理， 建立完善的文明监督机制。
谢谢聆听
对收集的数据进行整理、分类和统计分析， 提炼出关键信息。
02
01
撰写报告阶段
根据分析结果撰写调查报告，总结校园文明 现状、问题及改与分析
03
大学生校园文明现状
文明礼仪表现
大部分学生在校园中能够遵守基本的文明礼仪，如主动向老师问好、保持公共场所的整洁等。但在一些细节方面，如 不随意丢弃垃圾、不在公共场所大声喧哗等方面仍有不足。
鼓励学生举报不文明行为，对举报者 给予适当的奖励和保护。
校园文明调查报告（通用5篇）
校园文明调查报告（通用5篇）校园文明调查报告（通用5篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们务必要去调查清楚情况，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编为大家收集的校园文明调查报告500字（通用5篇），欢迎大家分享。
校园文明调查报告1大学校园文明虽然没有什么统一的概念，但大体上就是指大学里的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式、文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体。
校园文明建设是一所大学为了实现其办学宗旨而精心创造并积极作用于全体师生员工思想和行动的所有价值观念、行为规范的总和，是一种以人为本，以信任人、尊重人、关心人、培养人、注意发挥人的潜能为着眼点，以追求人和科学技术、环境、设备相结合为中心环节，以实现办学目标为最终目的的一门科学。
一、大学校园文明的内涵及作用校园文明的主要内容包括：校园环境建设、道德情操和法制观念的树立，浓厚的学术氛围及严谨的治学态度，新人新事模范事例不断涌现，文明礼仪尉然成风，信息网络顺畅等等。
校园文明实质是一种文化形态，它和其他文化形态一样，具有三层表现形式：表层、中层和深层。
表层形态，主要是表现在物化环境、设施设备方面的文化形态。
大学的表层文明通常是体现在拥有面积较大的校园，建有规模较大的图书馆和数量众多的教室、实验室等建筑物，建有比较密集的师生住宅区和规格标准的运动场馆，体现出明显的科技文化气息的雕塑、亭台、园林、绿化点缀，拥有水平较高、数量众多、较为齐全配套的仪器设备等。
中层形态是指主要表现在文字、语言方面的文化形态，大学校园里的以教学、科研等为主体的交流活动所制订的规章制度、到处可见可闻的读书声、歌声、多国语言的交流情景等。
深层形态是指主要表现在师生员工自身文化气质方面的文化形态，严明的法制纪律观念，人人富有团体精神，充满自豪感、荣誉感、言行彬彬有礼，仪表整齐雅洁，思维深刻敏锐等。
大学校园文明是一种独特的群体文化意识形态。
校园文明现状调查报告范文（精选10篇）
校园文明现状调查报告校园文明现状调查报告范文（精选10篇）想要知道一些情况或事件时，需要认真地调查研究清楚，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
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校园文明现状调查报告1一、调查目的通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。
此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。
要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。
在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。
此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。
使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。
通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生。
建立制度，狠抓不良风气。
从根本上提高大学生的思想素质等等。
让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。
优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。
因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。
二、调查手段本次采用实地观察及访谈的手段三、调查地方重点调查地方为寝室、食堂、图书馆四、调查对象重庆科技学院学生五、调查结果（一）、本次重点调查地方不文明行为如下1、食堂俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。
食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。
人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。
针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。
关于校园文明调查报告（精选5篇）
关于校园文明调查报告（精选5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们务必要去搞清背后真相，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
怎样写调查报告才规范呢？以下是小编精心整理的关于校园文明调查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园文明调查报告篇1学院：历史文化学院班级：20xx级一班姓名：肖玉芳调查目的：了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施调查时间：20xx年6月3日至6月5日调查地点：西北师范大学调查对象：在校大学生被调查的学生为我校大学生，我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”，通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。
共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷92份。
有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。
通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。
最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议，大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。
学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔：在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。
2、随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中，到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。
大学生文明现象调查报告（精选8篇）
大学生文明现象调查报告大学生文明现象调查报告（精选8篇）希望了解某个事件或情况时，我们务必要去搞清背后真相，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家整理的大学生文明现象调查报告（精选8篇），希望能够帮助到大家。
大学生文明现象调查报告1调查目的：通过这次的调查活动帮助我们了解了学生的文明礼貌程度。
让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中；意识到礼仪不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。
问题的提出：在我们校园内，不文明的现象随处可见，而且多为细节，“小事”较多。
针对这一现状，对学生进行问卷调查，找出集中反映出的不文明现象，针对现象进行分析，找出切实可行的方法与措施，进行改进。
调查对象与方法：全校学生问卷调查法一、调查结果与分析此次调查活动全校学生给予了极大关注和支持从问卷回收率来看，充分说明学生对这项调查进行积极参与，对“不文明行为”表现了极大关注，应该说校园内的不文明现象在调查中都基本暴露了出来。
这表明，相当一部分学生对学校对不文明现象还是深恶痛绝的，敢于提出来曝晒在阳光下的，说明绝大多数学生的文明意识还是存在的，有这些力量的支持，对改掉不文明陋习充满了信心。
二、校园“不文明行为”现象的分析1、“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”位居不文明行为之首。
这应引起我们的注意，这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面，在校园中它直接影响构建和谐校园，破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。
语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，一个正在发育成长的小学生，却满口脏话，出口伤人，这不仅与其身份极不相称，也会影响学生的健康发展，因此对这种行为要坚决抵制和制止。
2、“随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识”的行为不亚于前者。
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大学生校园文明素养现状调查报告
信息学院
班级：12电气1班
大学生校园文明素养现状调查
摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。
关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围
前言：。
如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
而我们大学又被是看作了文明的象征，因此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。
为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。
本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。
网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，所以也符合随机性。
本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。
以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。
正文：
大学生文明素质的重要性
（一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。
（二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。
（三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。
提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。
文明是当代大学生的一个基本素养，然而，当代大学生素质参差不齐。
在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。
为此我们以湛江师范学院为例做了这份关于“当代大学生文明素质”的调查报告，以下是我们从调查数据分析中得出的一些结果。
大学生文明素质的状况
我们的调查主要是围绕湛江师范学院大学生活中的各细节展开，涉及学校生活的各个地点，如教室、宿舍、饭堂、图书馆、街道等不同生活场所，对这些场所的文明和不文明的现象进行统计和调查。
通过问卷分析与现场观察我们发现，多数大学生在社会公德心、对不文明行为的态度等方面表现比较好，但是在利他行为等方面则相对欠缺。
（一）社会责任感
以问卷第12题为代表，表现出当代大学生的社会责任感现状
学生为救人而丧生，扶助摔倒老人反被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该不该及时出手相助？
从图形中我们可看出大部分人还是缺乏社会责任感，利他行为意识不强。
而对于一些不文明行为，如校园“课桌文化”、“厕所文化”、“风景区随意刻画”、“食堂插队”等现象的态度方面，多数同学是反感的，所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。
有必要的。
所以希望大学生对类似行为尽力换位思考，促进校园和谐。
（二）节俭习惯与节约意识
在我们调查中，有88.73%的同学会主动关水龙头、电风扇、电灯，仅11.27%的人表示偶尔关一下，而对此视而不见的同学为0位,由此可以看出我们学校的同学节约习惯相对较好。
（三）文明的自律意识
自律行为，是指不做社会不提倡的事，规范自身的行为习惯。
当代大学生追求自由自在的生活，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，但其实他们自我控制力较差。
对于旷课、迟到、早退的现象，49.3%同学持反对意见，认为不去上课是对自己不负责任的表现；26.76%的人选择偶尔不去，借此可以放松一下，有些课去不去都一样；18.31%的人认为无所谓，可以安排自己的时间。
5.63%受访者表示认同，觉得去了没多大收获，不如自学。
总的来说，相对持同意意见者占半数。
大学环境相对松散，大学生自律意识不强造成了这样的状况。
（四）诚信问题
我们的调查以考试诚信为
例，结果令人汗颜，觉得学习
压力大，不得已而为之的受访
者竟然高达40.85%，甚至有
7.04%同学认同抄袭作业、考试
作弊等行为，还有15.49%的人
不负责任地表示自己不做就
行，别人做不做与我无关。
但
让我们稍微安慰的是，依然有
36.62%同学认为这是投机取
巧，不劳而获，应该抵制。
（五）基本礼仪问题
当问及看到老师时是否会
主动打招呼，30.99%同学表示不会。
调查最后，我们也来深思一下自己的文明程度。
调查显示91.55%的同学对自己的不文明行为注意过并努力改正，5.63%的人表示自己多次注意但是很难改正，认为自己相当文明的占2.82%，从没注意过这方面的问题的占0。
结果与分析
根据我们的调查发现大学生素质的低下表现为：个人素质较低，不注重个人卫生，比较懒散，不爱学习，平时比较自负，以自我为中心，搞个人主义等等。
这些特征是大多90后的共性。
在步入大学之前，他们忙着准备高考，无暇顾及德智体美等全面发展，使得素质教育成为一纸空文。
参考文献：
1.杨凯;张烨君;;当代大学生诚信人格特质研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
2.罗佳;姚本先;;当代大学生形象的心理学研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3. 刘莉;当代中国大学生道德学习研究[D];东北师范大学;2009年
4. 魏饴;大学素质教育与教育回归人本[D];湖南师范大学;2007年
5. 李宗桂;大学生诚信道德教育研究[D];四川大学;2006年。