病句辨析与修改PPT课件
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《辨析并修改病句》精品PPT
关联词语搭配不当
*
21
方法点拨——枝叶梳理法
• 第一，简化成分，分析主干，看 是否搭配得当；
• 第二，检查中心词和修饰语之间 的关系是否恰当；
• 第三，注意关键词语 （并列短语、关联词、两面词等）
例1.（06全国ⅡA）天津市为大部分农民
工办理了银行卡，建立工资月支付、
“季结算”，维护了广大农民工的合法
解权析：益A和项合，理搭要配不求当。，“他”与“充满着辩证法”不能 D搭．配古。代B项神，话“虽提然高玄”幻能瑰与“奇能，力但”仍搭然配来，源却不于能生与活“现力 度实”搭，配曲。折C地项反，搭映配了不先当民，们“征维服护”自然搭配、“追合求法美权好益生” 可活以，的但愿是望不。可以搭配“合理要求” 。
考
权益。
的制度
题
——成分残缺
剖 例2.（03全国 B)参加这次探险活动前他 析 已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，
四个子女都能从他的巨额遗产中按月领
取固定数额的生活费。
都表假设，留一即可 ——成分赘余
*
23
二、成分残缺或赘余
成分残缺：除非主谓句、独词句和省略句 外，一般句子都要有主语、谓语、宾语。 凡是应该有的成分没有的，导致意思模糊 不清，甚至不可理解的，就是句子成分残 缺。
33
《辨析并修改病句》精品课件
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3、宾语残缺
（2）误把宾语的修饰语当做宾语
例3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼
喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办
了三期饲养员技术培训班。 的技术
例4、大型情景音舞诗画《天安门》,一
开场就采用“幻影成像”与舞台真人的
互动,营造出远古“北京人”穿越时空向
*
21
方法点拨——枝叶梳理法
• 第一，简化成分，分析主干，看 是否搭配得当；
• 第二，检查中心词和修饰语之间 的关系是否恰当；
• 第三，注意关键词语 （并列短语、关联词、两面词等）
例1.（06全国ⅡA）天津市为大部分农民
工办理了银行卡，建立工资月支付、
“季结算”，维护了广大农民工的合法
解权析：益A和项合，理搭要配不求当。，“他”与“充满着辩证法”不能 D搭．配古。代B项神，话“虽提然高玄”幻能瑰与“奇能，力但”仍搭然配来，源却不于能生与活“现力 度实”搭，配曲。折C地项反，搭映配了不先当民，们“征维服护”自然搭配、“追合求法美权好益生” 可活以，的但愿是望不。可以搭配“合理要求” 。
考
权益。
的制度
题
——成分残缺
剖 例2.（03全国 B)参加这次探险活动前他 析 已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，
四个子女都能从他的巨额遗产中按月领
取固定数额的生活费。
都表假设，留一即可 ——成分赘余
*
23
二、成分残缺或赘余
成分残缺：除非主谓句、独词句和省略句 外，一般句子都要有主语、谓语、宾语。 凡是应该有的成分没有的，导致意思模糊 不清，甚至不可理解的，就是句子成分残 缺。
33
《辨析并修改病句》精品课件
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3、宾语残缺
（2）误把宾语的修饰语当做宾语
例3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼
喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办
了三期饲养员技术培训班。 的技术
例4、大型情景音舞诗画《天安门》,一
开场就采用“幻影成像”与舞台真人的
互动,营造出远古“北京人”穿越时空向
病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
病句类型讲解及修改课件共49张PPT
C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感 ，同时，作品展示了独特的民间演奏趣事与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
《病句的辨析及修改》38张课件
“约……左右”“近……左右”“余……左 右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾
③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近” 的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达 到的最高点，与“以上”矛盾）
定语语序排列规律
• 1、表领属性的或时间、处所的； 2、指称或数量的短语； 3、动词或 动词短语；
链接中考试题 题型五
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按 照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到 “芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡 然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的 空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕
着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到 “桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： （2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：
２．在４７届的世乒赛上，我国 运动员精神矍铄，夺得了四块金 牌．
3、这件精密的手工作品,出自韩 睿之手。
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 否定不当 误用歧义
前后矛盾
八类
用词不当
修改病句的原则和方法
原则：
以改通顺、改正确为原则，不作 语言润色，可增(增加字词)、删 (删去多余的字词)、调(调整字 词顺序)、换(更换字词)，但绝 不能改变原意。
六、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也 可以理解为“车没锁起来。”）
例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）
练习
１．小李发现老王正在和他的战 友谈话．
２．他一个早晨就写了三封信．
③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近” 的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达 到的最高点，与“以上”矛盾）
定语语序排列规律
• 1、表领属性的或时间、处所的； 2、指称或数量的短语； 3、动词或 动词短语；
链接中考试题 题型五
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按 照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到 “芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡 然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的 空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕
着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到 “桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： （2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：
２．在４７届的世乒赛上，我国 运动员精神矍铄，夺得了四块金 牌．
3、这件精密的手工作品,出自韩 睿之手。
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 否定不当 误用歧义
前后矛盾
八类
用词不当
修改病句的原则和方法
原则：
以改通顺、改正确为原则，不作 语言润色，可增(增加字词)、删 (删去多余的字词)、调(调整字 词顺序)、换(更换字词)，但绝 不能改变原意。
六、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也 可以理解为“车没锁起来。”）
例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）
练习
１．小李发现老王正在和他的战 友谈话．
２．他一个早晨就写了三封信．
辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
三、成分残缺或赘余
滥用使令动词会造成主语残缺
（2023·Ⅱ卷）如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏 感性。
• 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性。 • 长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性。
三、成分残缺或赘余
当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
好的发展态势。
近年来，我国的电子书阅读率快速增长，呈现出良好的发021·Ⅱ卷）正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以
自由选择自己的用餐计划。
• 目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划。 • 目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐
读时事新闻的习惯。
• 截至目前，我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习 惯。
• 截止到目前，我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的 习惯。
三、成分残缺或赘余
（2022·乙卷）缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血
超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。因此
二、搭配不当 （2022·甲卷）故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 主谓搭配不当
病句的辨析与修改ppt
常见两面词有:
“能否”“是否”“高低”“有没有”“有无”“与否”“好坏”“优劣”“强 弱”“大小”“得失”等。
常见关联词:
①不但(不仅)……而且……②不管……还是……③虽然……但是……④因为(由于).…所 以 ……⑤ 如 果 …… 就 ……⑥ 只 有 …… 才 …⑦ 无 论 ( 不 管 、 不 论 )…… 也 ( 都 )……⑧ 只 要……就……
（一）搭配不当 3.关联词搭配不当 【例】语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写,日积月累,才能真正 学好语文。
【分析与修改】(关联词“只要”和“才”搭配不当根据句意,应将“只 要”改为“只有”)
4.倍数词搭配不当 【例】近期国内旅游价格大幅上升,此前一直居高不下的出境游价格却 下降了将近1倍。
【分析与修改】(“下降”与倍数词“1倍”搭配不当,应将“下降了将近1 倍”改为“降低了近50%”)
【例】有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。 【分析与修改】“有无”(两面)与“是……的前提”(一面)搭配不当, 可将“有无”删去,或在在“青少年”后面加上“能否”。
需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。特殊情况：要 注意隐含的两面。
例如： （1）能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。（“成绩”有两面） （2）是否规范施工，直接影响工程的质量。（“质量”有两面） （3）学习进度的快慢，取决于对知识掌握的程度。（“程度”有两面）
倍数:一倍、二倍、三倍…… 分数:“几分之几”,如三分之一、五分之三…… 百分数:“百分之几”,如百分之二……
【针对性训练】
积极 1.(2021广西百色)大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动中来,让广大 人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。
2.(2021湖北恩施州)桑园里一派热闹景象,映入眼帘的是，桑农采桑忙碌的
“能否”“是否”“高低”“有没有”“有无”“与否”“好坏”“优劣”“强 弱”“大小”“得失”等。
常见关联词:
①不但(不仅)……而且……②不管……还是……③虽然……但是……④因为(由于).…所 以 ……⑤ 如 果 …… 就 ……⑥ 只 有 …… 才 …⑦ 无 论 ( 不 管 、 不 论 )…… 也 ( 都 )……⑧ 只 要……就……
（一）搭配不当 3.关联词搭配不当 【例】语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写,日积月累,才能真正 学好语文。
【分析与修改】(关联词“只要”和“才”搭配不当根据句意,应将“只 要”改为“只有”)
4.倍数词搭配不当 【例】近期国内旅游价格大幅上升,此前一直居高不下的出境游价格却 下降了将近1倍。
【分析与修改】(“下降”与倍数词“1倍”搭配不当,应将“下降了将近1 倍”改为“降低了近50%”)
【例】有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。 【分析与修改】“有无”(两面)与“是……的前提”(一面)搭配不当, 可将“有无”删去,或在在“青少年”后面加上“能否”。
需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。特殊情况：要 注意隐含的两面。
例如： （1）能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。（“成绩”有两面） （2）是否规范施工，直接影响工程的质量。（“质量”有两面） （3）学习进度的快慢，取决于对知识掌握的程度。（“程度”有两面）
倍数:一倍、二倍、三倍…… 分数:“几分之几”,如三分之一、五分之三…… 百分数:“百分之几”,如百分之二……
【针对性训练】
积极 1.(2021广西百色)大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动中来,让广大 人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。
2.(2021湖北恩施州)桑园里一派热闹景象,映入眼帘的是，桑农采桑忙碌的
病句的辨识与修改方法指导课件(共38张幻灯片)
❖ 【解析宾语。
❖ 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中， “他”放在从”之前，主语显露了，成分齐 全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。 D句，描画缺少宾语，补上“情景”。 (B句还可删“由于”也就有主语了)
❖ 2.删去下列句子的多余成分。
❖ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
“一位”移到“优秀的”前
❖ 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。发现并克服
❖ 在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表
示要及时整改。
听取和接受
❖ 记者又到学校采访到了许多的事迹。
“许多”移到“事迹”前
❖ 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列 前茅。 先在我班，再在全校
度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语 与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项 属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵 不包括气功。
❖ 4.选择词序正确的一项( )
❖ A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说 了。 B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文 物。 C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教 育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了 意见。
①代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
②一位年老的负责治保工作的我们村的干部……
我们村的一位负责治保工作的老干部
4、出现不必要的词语
例：①我们欢迎两位电信技术专家前来我厂 莅临指点。 ②纵观我国的玉雕艺术，是工艺美术百 花园中永不凋谢、常年盛开的灿烂之花。
5、用词不当
例 培养一代新人，不仅是学校的事，而是整个社 会的事，必须动员社会各----方----面-- 的力量。 ---------
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分析：“顺利地”应在“找到”之 前。 5。这些作品留在不只一代人的深刻记忆 里。
5
三、多项定语次序不当
a、领属性的或时间、处所的；b、指称或数 量短语；c、动词或动词性短语；d、名词或 名词性短语；e形容词或形容词性短语
另：带“的”定语放在不带“的”定语前 6。教我们体育的是一位优秀的有二十年 教学经验的国家队篮球女教练。
23
五.主语赘余
31。我这次没考好的原因是因为我没有按 老师的要求仔细审题。 32。我们二年级的同学, 在上课的时候, 一 般地说, 我们都能认真听讲, 遵守课堂纪律。
24
六.谓语赘余
33。上次从你处借来的讲义, 正在进行打 印, 很快就可以还给你。
前句主语似乎承后省略,但后句主语是:“黑 板报”,而不是“我们”.
20
二。缺谓语
26。语文是各门学科的基础，学习自然科 学如果不掌握语文这门学科，就不可能正 确理解它的概念和原理，不可能有条有理、 严密的思维习惯。
分析：“不可能”后少了谓语“养成”。
21
三、缺宾语
27。为了全面推广利用菜籽饼喂猪，加 速发展养猪事业，这个县举办了三期饲 养员技术培训班。
高考系列专题
病句辨析与修改
1
《考试大纲》规定了病句的考查 范围，即病句的六种类型：
语序不当 搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱 表意不明
不合逻辑
2
语序不当
语序不当主要指句子中词语的 顺序不合理，或句子的顺序不 符合逻辑、语法及习惯。
3
一、定语位置不当
1。这个问题在群众中广泛地引起了议论。
2。故宫博物院展出了两千年前新出土的文物。
分析:“推广”的后面少了宾语,可加上 诸如“的经验”“的技术”一类的词语.
28。针对国际原油价格步步攀升,美国、 印度等国家纷纷增加本国的石油储备量,我 国也必须尽快建立国家石油战略储备体系.
22
四.缺定状补等修饰成分
29。全国人民团结在周围, 为实现中华伟大复 兴而奋斗。 30。当前和今后一个相当时间内, 每年进入 劳动年龄的人口数量很大, 安排城镇青壮年 劳动力就业是一项相当繁重的任务。
解析：句中并列短语“深刻而宽广”
作定语修饰“内涵”。“内
涵”“深刻”可以，“宽广”显然
不妥，应改为“丰富”。
14
五、状中不搭配
19．我们严肃地研究了职工们的建 议，又虚心地征求了专家的意见。
解析：“严肃”“地研究”不妥， 应改为“认真”等。
15
六、补中不搭配
20．真对不起，上次我们 对你照顾得太不周全了。
分析：“广泛的”应在“议论”之前，做 定语。“新出土的”应在“两千年前”之 3前。。在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰” 轿车，有时可换两辆新日本“丰田”轿车。
在一些发展中国家，一辆西德旧“奔驰” 轿车，有时可换两辆日本新“丰田”轿车。 4
二、状语的位置不当
4。我们顺利地按照高老头画的那张简图找 到了那位神枪手。
7
四、多项状语次序不当
8。许多老师在休息室里昨天都同他热情的交 谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所） 都（范围）热情地（情态)同他(对象)交谈。
昨天（时间）在休息室里（处所） 许多老师都（范围）热情地（情 态)同他(对象)交谈。
8
五、关联词语位置不当
10。不但她学习好，而且体育、美术、 音乐样样好。 11。今年我校高考一旦失利，同学们不 但不满意，而且家长也有意见。
是“健康发展”，只能是一方面，
显然无法同前面对应。
17
八、并列词语之间不能完全对应
23．随着改革开放的进一步深入， 我国人民的消费观念和消费水平都 有了明显的提高和转变。
解析：主语是并列短语“消费观念 和消费水平”，谓语是“提高和转 变”，其中“消费水平”只能用“提 高”，“消费观念”只能用“转变”， 应将“消费观念”和“消费水平”对18
句子成分残缺或赘余
顾名思义，句子成分残缺或赘 余即指句中有的词语多余无用， 或该有的词语没有。
19
一、缺主语
24。为什么对于这种浪费人才的现象，至 今没有引起有关部门的重视呢？
分析：由于滥用了介词“对于”，句子缺 少了主语，可将“对于”去掉。
25。十月十四日，抱着向航空系学习的想 法，我们的黑板报也创刊了。
解析：“周全”与“想、考虑” 搭配，此处应改为“周到”才 能同谓语“照顾”搭配。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16
七、两面同一面不搭配
21．投资环境的好坏，服务质量的
优劣，政府公务人员素质的高低，
都是地区经济健康发展的重要保证。
（2004青海卷）
解析：“好坏”“优劣”“高低”
都是两方面，后文如果仅仅是“发
展”的话，尚有快慢之分，而句中
12
三、主宾不搭配
16．在哈尔滨、沈阳两地举办的 日本电影周以及在我国其他省市 陆续上映的五部日本影片，是这 几年来日本电影中具有独特风格 和民族特色的作品。 解析：“影片”是“作品”可 以，“电影周”是“作品”就 不妥了。
13
四、定中不搭配
17．“东北小品火起来了!”只有全 面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演 员的小品演技及其效果，你才能把握 这句话深刻而宽广的内涵。（04辽宁 卷）
正确的次序应是：国家队的（领属性的）
一位（数量词）有二十年教学经验的（动
词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）
女教练。
6
7。首汽集团今天上午开通了电子 商务网站，成为知名的第一家开 展网上电子商务租车的国内企业。
改：首汽集团今天上午开通 了电子商务网站，成为国 内第一家开展网上电子商 务租车的知名企业。
解析：该句后一分句的主语是 “生产量”，谓语是“销往”。 一看便知不搭配，应删去“的 生产量”。
11
二、 动宾不搭配
14．现在，我又看到了那阔别多 年的乡亲，那我从小就住惯了的山 区所特有的石头和茅草搭成的小屋， 那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡 音。（04重庆卷） 解析：这是一个单句。谓语动词 “看到”所带的宾语有“乡亲”、 “小屋”、“街道”、“乡音”， 显然“乡音”是不能“看到”的。
9
搭配不当
“搭配不当”是高考《考试 说明》规定必须掌握的的病句类型 之一，备受高考命题人青睐，如 2006年湖南卷、吉林卷、重庆卷、 辽宁卷、青海卷等无不涉及。
10
一、 主谓不搭配
12．由于加强了生产过程中的生态环 境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生 产量，除供应本省主要市场外，还销往 河南、河北等省。（2004湖南卷）
5
三、多项定语次序不当
a、领属性的或时间、处所的；b、指称或数 量短语；c、动词或动词性短语；d、名词或 名词性短语；e形容词或形容词性短语
另：带“的”定语放在不带“的”定语前 6。教我们体育的是一位优秀的有二十年 教学经验的国家队篮球女教练。
23
五.主语赘余
31。我这次没考好的原因是因为我没有按 老师的要求仔细审题。 32。我们二年级的同学, 在上课的时候, 一 般地说, 我们都能认真听讲, 遵守课堂纪律。
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六.谓语赘余
33。上次从你处借来的讲义, 正在进行打 印, 很快就可以还给你。
前句主语似乎承后省略,但后句主语是:“黑 板报”,而不是“我们”.
20
二。缺谓语
26。语文是各门学科的基础，学习自然科 学如果不掌握语文这门学科，就不可能正 确理解它的概念和原理，不可能有条有理、 严密的思维习惯。
分析：“不可能”后少了谓语“养成”。
21
三、缺宾语
27。为了全面推广利用菜籽饼喂猪，加 速发展养猪事业，这个县举办了三期饲 养员技术培训班。
高考系列专题
病句辨析与修改
1
《考试大纲》规定了病句的考查 范围，即病句的六种类型：
语序不当 搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱 表意不明
不合逻辑
2
语序不当
语序不当主要指句子中词语的 顺序不合理，或句子的顺序不 符合逻辑、语法及习惯。
3
一、定语位置不当
1。这个问题在群众中广泛地引起了议论。
2。故宫博物院展出了两千年前新出土的文物。
分析:“推广”的后面少了宾语,可加上 诸如“的经验”“的技术”一类的词语.
28。针对国际原油价格步步攀升,美国、 印度等国家纷纷增加本国的石油储备量,我 国也必须尽快建立国家石油战略储备体系.
22
四.缺定状补等修饰成分
29。全国人民团结在周围, 为实现中华伟大复 兴而奋斗。 30。当前和今后一个相当时间内, 每年进入 劳动年龄的人口数量很大, 安排城镇青壮年 劳动力就业是一项相当繁重的任务。
解析：句中并列短语“深刻而宽广”
作定语修饰“内涵”。“内
涵”“深刻”可以，“宽广”显然
不妥，应改为“丰富”。
14
五、状中不搭配
19．我们严肃地研究了职工们的建 议，又虚心地征求了专家的意见。
解析：“严肃”“地研究”不妥， 应改为“认真”等。
15
六、补中不搭配
20．真对不起，上次我们 对你照顾得太不周全了。
分析：“广泛的”应在“议论”之前，做 定语。“新出土的”应在“两千年前”之 3前。。在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰” 轿车，有时可换两辆新日本“丰田”轿车。
在一些发展中国家，一辆西德旧“奔驰” 轿车，有时可换两辆日本新“丰田”轿车。 4
二、状语的位置不当
4。我们顺利地按照高老头画的那张简图找 到了那位神枪手。
7
四、多项状语次序不当
8。许多老师在休息室里昨天都同他热情的交 谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所） 都（范围）热情地（情态)同他(对象)交谈。
昨天（时间）在休息室里（处所） 许多老师都（范围）热情地（情 态)同他(对象)交谈。
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五、关联词语位置不当
10。不但她学习好，而且体育、美术、 音乐样样好。 11。今年我校高考一旦失利，同学们不 但不满意，而且家长也有意见。
是“健康发展”，只能是一方面，
显然无法同前面对应。
17
八、并列词语之间不能完全对应
23．随着改革开放的进一步深入， 我国人民的消费观念和消费水平都 有了明显的提高和转变。
解析：主语是并列短语“消费观念 和消费水平”，谓语是“提高和转 变”，其中“消费水平”只能用“提 高”，“消费观念”只能用“转变”， 应将“消费观念”和“消费水平”对18
句子成分残缺或赘余
顾名思义，句子成分残缺或赘 余即指句中有的词语多余无用， 或该有的词语没有。
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一、缺主语
24。为什么对于这种浪费人才的现象，至 今没有引起有关部门的重视呢？
分析：由于滥用了介词“对于”，句子缺 少了主语，可将“对于”去掉。
25。十月十四日，抱着向航空系学习的想 法，我们的黑板报也创刊了。
解析：“周全”与“想、考虑” 搭配，此处应改为“周到”才 能同谓语“照顾”搭配。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16
七、两面同一面不搭配
21．投资环境的好坏，服务质量的
优劣，政府公务人员素质的高低，
都是地区经济健康发展的重要保证。
（2004青海卷）
解析：“好坏”“优劣”“高低”
都是两方面，后文如果仅仅是“发
展”的话，尚有快慢之分，而句中
12
三、主宾不搭配
16．在哈尔滨、沈阳两地举办的 日本电影周以及在我国其他省市 陆续上映的五部日本影片，是这 几年来日本电影中具有独特风格 和民族特色的作品。 解析：“影片”是“作品”可 以，“电影周”是“作品”就 不妥了。
13
四、定中不搭配
17．“东北小品火起来了!”只有全 面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演 员的小品演技及其效果，你才能把握 这句话深刻而宽广的内涵。（04辽宁 卷）
正确的次序应是：国家队的（领属性的）
一位（数量词）有二十年教学经验的（动
词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）
女教练。
6
7。首汽集团今天上午开通了电子 商务网站，成为知名的第一家开 展网上电子商务租车的国内企业。
改：首汽集团今天上午开通 了电子商务网站，成为国 内第一家开展网上电子商 务租车的知名企业。
解析：该句后一分句的主语是 “生产量”，谓语是“销往”。 一看便知不搭配，应删去“的 生产量”。
11
二、 动宾不搭配
14．现在，我又看到了那阔别多 年的乡亲，那我从小就住惯了的山 区所特有的石头和茅草搭成的小屋， 那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡 音。（04重庆卷） 解析：这是一个单句。谓语动词 “看到”所带的宾语有“乡亲”、 “小屋”、“街道”、“乡音”， 显然“乡音”是不能“看到”的。
9
搭配不当
“搭配不当”是高考《考试 说明》规定必须掌握的的病句类型 之一，备受高考命题人青睐，如 2006年湖南卷、吉林卷、重庆卷、 辽宁卷、青海卷等无不涉及。
10
一、 主谓不搭配
12．由于加强了生产过程中的生态环 境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生 产量，除供应本省主要市场外，还销往 河南、河北等省。（2004湖南卷）