仪器科学与技术学科、仪器仪表工程领域
G20201仪器仪表工程培养方案
【附件1】天津大学工程硕士研究生培养方案工程领域名称：仪器仪表工程领域代码： 430104校内统一编号： G20201领域所在学院：精密仪器与光电子工程学院2007年11月5 日仪器仪表工程领域工程硕士研究生培养方案一、领域简介仪器仪表工程依托于天津大学仪器科学与技术学科，是国家重点一级学科；是国务院学位委员会第一批批准建立的博士、硕士学位授予单位和博士后流动站；是国家“211工程”重点建设学科，是教育部“985工程”国家一级创新平台。
设有“精密测试技术及仪器国家重点实验室”。
该学科师资力量强大，现有中国工程院院士1名，长江学者1名，博士生导师18名，硕士生导师40名。
每年承担各种重大科研课题数十项，近几年多次获得国家发明奖、国家科技进步奖和国家教学成果奖。
二、培养目标掌握仪器仪表工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，具有解决仪器仪表工程领域工程问题或从事新产品、新工艺、新设备的开发能力。
培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
三、培养方式和学习年限采用天津大学和企业联合的培养方式，双导师制。
必修课和选修课在1年内修完，论文研究在2年内完成。
特殊情况可以适当延长学习年限，最长不得超过5年四、领域范围按行业特征仪器仪表工程领域的覆盖范围为：自动化仪表与控制系统、科学仪器、电工计测技术及电工仪器仪表、电子测量与仪器技术、相关传感器、仪器仪表元器件、仪表功能材料、医疗仪器等行业。
五、课程设置与学分要求工程数学基础、科学技术论与方法论、英语及专业基础课等学位课程21学分；专业选修课程和必修环节不少于12学分。
共33学分。
六、对学位论文的要求选题应直接来源于生产实际或具有明确工程背景与应用价值；技术上先进，有一定难度；内容充实，工作量饱满；综合运用基础理论、专业知识与科学方法；格式规范，条理清楚，表达准确。
七、学位授予修满培养方案规定的课程和学分，成绩合格，完成学位论文工作，提出学位申请，通过论文答辩，经过学位评定委员会的审定达到培养目标，可被授予仪器仪表工程领域工程硕士专业学位。
仪器科学与技术
仪器科学与技术仪器科学与技术学科是专门研究、开发、制造、应用各类仪器以使人的感觉、思维、和体能器官得以延伸的科学技术学科，从而使人类具有更强的感知和操作工具的能力来面对客观物质世界，能以最佳或接近最佳的方式发展生产力、进行科学研究、预防和诊疗疾病及从事社会活动。
仪器科学与技术学科作为工程性学科，有关仪器运行、应用的理论研究，新技术、新器件、新材料、新工艺的研究和应用，是电子、光学、精密机械、计算机、材料、信息与控制等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合性学科。
主要探讨和研究测量理论和测量方法、各种类型测量仪器、测控系统的工作原理、设计方法和应用技术。
本学科点于1981年获我国首批硕士学位授予权，2002年被列为辽宁省重点学科，2009年被列为国家重点学科培育学科。
2010年获得仪器科学与技术一级学科工学博士学位授予权，2014年获批仪器科学与技术学科博士后科研流动站。
2017年被列为辽宁省一流重点建设学科，2016年第四轮学科评估为B级、位列15，支撑该学科的测控技术与仪器专业为国家一类特色专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业。
本学科拥有辽宁省输油气管道内检测重点实验室，辽宁省机器视觉重点实验室，辽宁省油气长输管道内检测技术工程研究中心，辽宁省高校先进在线检测技术实验室，辽宁省磁医学检测与治疗专业技术创新中心，沈阳市计算机视觉重点实验室，沈阳工业大学-中石化油气长输管道联合实验室，沈阳工业大学-美国德州仪器DSP联合实验室，沈阳工业大学-美国物理声学公司声发射技术联合实验室，辽宁（丹东）仪器仪表产业基地技术分中心等多个省、市级实验室。
本学科现有博士研究生导师44名，其中包括学校内交叉学科博士生导师14人和其他高校或研究所兼职博士生导师13人。
师资队伍中有中国工程院院士候选人提名1人，辽宁省百千万人才工程百人层次3人、千层次1人，辽宁省创新人才1人，高校优秀人才6人，辽宁省优青1人。
近年来本学科点连续20次获得国家自然科学基金（包括2次仪器专项110和120万元）的资助，以及国家科技部科技攻关项目、教育部博士点专项基金以及多项省基金资助，获得国家科技进步二等奖及省科技进步奖多项。
仪器科学与技术专业介绍
号与系统的时域和频域分析方法。
02
数字信号处理
了解数字信号处理的基本概念、原理和算法，掌握数字滤波、频谱分析
、波形合成等数字信号处理技术。
03
数据分析方法
了解数据分析的基本概念、方法和工具，掌握数据预处理、特征提取、
分类与聚类等数据分析技术，理解其在仪器测量数据处理和故障诊断中
的应用。
03
CATALOGUE
研究领域
仪器科学与技术专业的研究领域广泛，包括传感器技术、测量技术、控制技术、自动化技术、仪器仪 表设计与制造技术等。具体研究方向包括智能传感器设计、微弱信号检测与处理、精密测量技术、复 杂系统控制与优化、工业自动化技术等。
就业前景与市场需求
就业前景
仪器科学与技术专业的毕业生在就业市 场上具有广泛的就业前景。他们可以在 科研机构、高等院校、企事业单位等领 域从事科研、教学、技术开发与管理工 作。随着科技的进步和产业的发展，对 仪器科学与技术专业人才的需求不断增 加。
无线网络化
借助物联网、5G等通信技术，实现仪器的无线网络化，实 现远程监控和数据共享，提高使用便捷性和效率。
行业面临挑战分析
技术更新换代速度快
01
随着科技的不断进步，新技术不断涌现，要求仪器行业不断更
新换代，适应新技术的发展。
高精度、高稳定性需求
02
高端装备制造、航空航天等领域对仪器的精度和稳定性要求极
高，需要不断提高技术水平以满足市场需求。
国际竞争激烈
03
国际知名企业在仪器领域具有较强的技术实力和品牌影响力，
对国内企业形成一定的竞争压力。
创新发展路径探索
加强基础研究和前沿技术探索
加大对基础研究和前沿技术的投入，提升自主创新能力，抢占技术制 高点。
仪器仪表专业课
仪器仪表专业课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：仪器仪表专业是现代工程技术领域中的一门重要学科，涵盖了仪器仪表原理、设计、制造、应用等方面的知识。
在各种工程领域，如电子、通信、汽车、航空航天、医疗设备等领域都需要仪器仪表专业的技术支持。
本文将介绍仪器仪表专业的基本知识、专业课程、就业方向等内容。
一、仪器仪表专业的基本知识仪器仪表是用来测量、检测、控制和监视工程参数的装置。
它是现代工程技术中不可或缺的一部分，广泛应用于科研、生产、检测等各个领域。
仪器仪表可以分为模拟仪器和数字仪器两大类，其中数字仪器又包括计算机控制的仪器仪表。
仪器仪表专业主要研究仪器仪表的原理、设计、制造、调试、应用等方面的知识，培养学生具备开发新型仪器仪表的能力。
仪器仪表专业的学科交叉性强，涵盖了电子技术、计算机技术、通信技术、力学、光学、控制理论等多个学科知识。
学生在学习过程中将接触到各种仪器仪表的原理和结构，学习如何设计和制造各种类型的仪器仪表，以及如何应用仪器仪表进行工程实践。
仪器仪表专业的课程设置包括基础课程和专业课程两大部分。
基础课程主要包括数学、物理、电路原理、信号与系统、传感器原理等课程，为学生打下扎实的理论基础。
专业课程主要包括仪器仪表原理、仪器仪表设计与制造、自动控制技术、计算机控制等课程，培养学生在仪器仪表领域的专业知识和能力。
在仪器仪表专业的课程教学中，实验教学占据着非常重要的地位。
学生通过完成各种仪器仪表设计、调试、测量等实验，掌握了解决实际工程问题的技能。
实验教学不仅能够加深学生对知识的理解，还能够培养他们的动手能力和团队合作精神。
仪器仪表专业毕业生可以在多个行业就业，如科研院所、高新技术企业、电力能源、通信网络、汽车制造、医疗设备等领域。
具体的就业岗位包括仪器仪表工程师、自动化工程师、测试工程师、控制工程师等。
随着现代工程技术的不断发展，仪器仪表专业的需求将会越来越大。
仪器仪表专业毕业生在就业市场上有着广阔的发展前景。
085203仪器仪表工程
085203 仪器仪表工程（全日制专业学位硕士）一、领域概况仪器仪表是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。
仪器仪表工程广泛涉及到国民经济、科学研究和人们日常生活的各个方面，是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域，为人类社会提供了重要的物质技术保障。
激光技术、电子学技术、自动化技术、精密机械技术、计算机及软件技术的飞速发展，以及新材料、新工艺的不断出现，不仅充实和丰富了仪器仪表工程学科领域的基础，而且拓宽和发展了本学科的研究领域，使得仪器仪表向精密化、自动化、智能化、集成化、微型化和多功能方向发展。
本工程领域涉及工程光学、传感技术、电子技术、计算机技术、精密机械技术、现代测控技术与系统以及精密仪器及自动仪表设计、制造、试验、使用、维修等基础理论、技术和方法。
现已发展成为以精密机械、电子学、光电工程、计算机科学、检测技术及自动化等学科相互交叉和相互渗透的综合性工程领域。
二、领域覆盖范围1．本领域适应的行业范围：本领域的覆盖面归纳为精密计量测试仪器与系统、测控技术与仪器、光学仪器、分析仪器、自动化控制仪器与装置、生物医学仪器与设备、显示及记录仪器仪表与控制系统等，涉及机械、电子、石油、化工、轻纺、电力、核工业、航空、航天、兵器、造船、冶金、地质勘探、天文气象、生物医学、遥感及卫星探测等各领域。
其工作涉及仪器仪表的研究、设计与开发，仪器仪表的生产、制造与管理，仪器仪表的质量控制、性能测试、试验与特性分析，仪器仪表的使用、维修与设备管理。
2．本领域包含的专业研究方向：（1）微纳器件与系统；（2）微惯性测量与组合导航；（3）恶劣环境动态测试；（4）动态测试理论与校准技术；（5）电子测试仪器与系统；（6）自动测试与控制技术；（7）装备试验测试与系统；（8）现代检测技术与评估；（9）光电传感与系统集成；（10）光电测试理论与技术。
三、培养目标培养从事仪器仪表工程领域研究开发、设计、制造、使用、维修的高层次工程技术和管理人才。
哈工大仪器年复试方案样本
仪器科学与技术学科、仪器仪表工程领域硕士研究生入学复试工作方案1．复试工作领导小组名单:组长: 彭宇副组长: 邹丽敏组员: 彭喜元刘国栋孙金玮唐文彦戴景民金鹏秘书: 丁惠敏2．复试监督小组名单及监督电话:组长: 孙雪副组长: 朱春波组员: 王祁张毅刚叶东电话: 864182873．硕士研究生招生规模数 : 110人( 其中学术型71人, 专业学位39人, 含校内外推免生)4．复试资格线及复试考生百分比:统考生学科复试资格线注: ( 1) 学科复试资格线的其它要求同《哈尔滨工业大学硕士研究生入学考试复试及录取工作办法》( 研院发[ ]12号) 文件有关规定;( 2) 参加复试的统考生数为本学科招生规模数( 不含校内外推免生) 的143%。
5．本学科( 领域) 录取及奖学金评定原则及办法:①录取时按考生最后成绩( 统考初试成绩与复试成绩之和) 排序, 由高向低顺序分别录取( 专业学位生源不足时, 可从学术型生源中调剂) 。
若考生最后成绩排序相同, 将按初试四门统考科目总成绩排序, 若统考总成绩相同, 将依次按统考科目中的三科总分、数学、外语成绩排序。
②奖学金评定原则按《哈尔滨工业大学校本部级硕士研究生第一年奖助学金评定办法》( 研院发[ ]16号) 执行。
统考生统一按最后总成绩排序, 确定第一年奖助学金类别。
6．参加复试考生名单: 见附件。
7．复试考生报到及资格审查时间、地点:资格审查内容: ①考生报名准考证;②有效身份证件( 身份证或军官证) ;③学历证书、学位证书原件和复印件( 应届本科生提交学生证原件和复印件, 毕业证书及学士学位证书原件和复印件入学时提交审查) 。
资格审查不合格者不予复试。
8．复试时间、地点:每位考生的面试分组、面试时间顺序及地点, 报到时见电机楼四楼系办外橱窗。
9．面试内容及要求:( 1) 考核从事科研工作的基础与能力: 考生可提供有关获奖证书及发表论文等证明材料;。
仪器仪表工程领域工程硕士专业学位标准
工程硕士专业学位标准（试行）领域名称：仪器仪表工程领域代码：430104全国工程硕士专业学位教育指导委员会2010年5月前言本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会提出。
本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会仪器仪表工程领域教育协作组领域学位标准研究课题组起草。
本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处归口。
本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会解释。
本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会自年月日发布，年月日开始实施。
目录1前言 (1)2仪器仪表工程领域覆盖范围 (1)2.1仪器仪表工程领域定义 (1)2.2仪器仪表工程领域特征 (1)3仪器仪表工程领域学习基础 (1)3.1理学学科基础：数学、物理、化学、生物等 (1)3.2工学学科基础 (1)3.3 人文学科基础：哲学、经济学、法学、汉语、外国语、管理学等 (2)4仪器仪表工程领域培养目标 (2)5仪器仪表工程领域知识结构 (2)5.1基础知识 (2)5.2专门知识， (2)5.3人文知识 (2)5.4工具性知识 (2)6仪器仪表工程领域能力要求 (3)6.1获取知识能力 (3)6.2应用知识能力 (3)6.3工程实践能力 (3)6.4开拓创新能力 (3)6.5组织协调能力 (3)7.仪器仪表工程领域素质要求 (3)8仪器仪表工程领域学位论文 (3)8.1选题要求 (3)8.2形式要求 (4)8.3内容要求 (4)8.4 质量要求 (5)9学位授予 (5)附录一仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养要点 (7)1培养特点 (7)2培养方式 (7)3课程体系与核心课程 (7)4仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养的工程实践 (8)5论文工作 (8)6学位申请与授予 (11)附录二仪器仪表工程领域非全日制工程硕士培养要点 (12)1培养特色 (12)2培养年限及方式 (12)3课程体系与核心课程 (12)4导师职责 (13)5论文工作 (14)6学位申请与授予 (17)附录三仪器仪表工程领域发展方向 (17)1仪器仪表工程领域的地位 (17)2 仪器仪表工程领域发展特点 (19)3 仪器仪表工程领域科技和产业的发展趋势 (21)仪器仪表工程领域工程硕士专业学位标准1 前言仪器仪表工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。
仪器科学与技术学科主要课程
仪器科学与技术学科主要课程仪器科学与技术学科是研究仪器设备的设计、制造、应用及其相关技术的学科。
在这个学科中，学生需要学习一系列的课程，以掌握核心知识和技能。
下面将对仪器科学与技术学科的主要课程进行详细介绍。
一、基础课程1.数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程，为后续专业课程打下基础。
2.物理基础：涵盖力学、热学、电磁学、光学等基本物理原理，培养学生解决实际问题的能力。
3.计算机基础：学习计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编程语言等，为后续仪器控制和数据处理奠定基础。
二、专业核心课程1.仪器科学与技术导论：介绍仪器科学与技术的发展历程、研究内容、应用领域及相关技术体系。
2.测量与控制原理：阐述测量与控制的基本原理、方法和应用，包括传感器、信号处理、执行器等。
3.精密仪器与装置：研究精密仪器的设计、制造及应用，包括光学仪器、电子仪器、精密机械等。
4.仪器系统设计与实践：通过实际项目训练，培养学生进行仪器系统设计、调试和优化的能力。
5.自动化控制系统：学习自动化控制系统的基本原理、设计方法和应用，包括工业自动化、楼宇自动化等。
6.智能化仪器仪表：探讨智能化仪器仪表的设计原理、关键技术及应用，如嵌入式系统、人工智能等。
三、实践与创新能力培养课程1.工程训练：通过实际操作，培养学生动手能力和工程实践能力。
2.课程设计：结合理论教学，进行系统性、综合性的课程设计，锻炼学生解决实际问题的能力。
3.科技创新与竞赛：鼓励学生参加各类科技创新竞赛，培养创新意识和团队协作精神。
四、跨学科选修课程1.机器人技术：学习机器人的设计、控制和应用，包括工业机器人、服务机器人等。
2.物联网技术：探讨物联网体系结构、关键技术及应用，培养学生在物联网领域的创新能力。
3. 大数据与人工智能：介绍大数据处理技术、机器学习、深度学习等，为学生在人工智能领域的进一步发展奠定基础。
通过以上课程的学习，学生将具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，为我国仪器科学与技术领域的发展贡献自己的力量。
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仪器科学与技术学科、仪器仪表工程领域
2012年硕士研究生入学复试工作方案
1．复试工作领导小组：
组长：彭宇
副组长：邹丽敏
组员：彭喜元国栋金玮唐文彦戴景民金鹏
秘书：丁惠敏
2．复试监督小组及监督：
组长：雪
副组长：朱春波
组员：王祁毅刚叶东
：86418287
3．2012年硕士研究生招生规模数：110人（其中学术型71人，专业学位39人，含校外推免生）
4．复试资格线及复试考生百分比：
统考生学科复试资格线
注：（1）学科复试资格线的其他要求同《工业大学2012年硕士研究生入学考试复试及录取工作办法》（研院发[2012]12号）文件有关规定；
（2）参加复试的统考生数为本学科招生规模数（不含校外推免生）的143%。
5．本学科（领域）录取及奖学金评定原则及办法：
①录取时按考生最后成绩（统考初试成绩与复试成绩之和）排序，由高向低顺序分别录取（专业学位生源不足时，可从学术型生源中调剂）。
若考生最后成绩排序相同，将按初试四门统考科目总成绩排序，若统考总成绩相同，将依次按统考科目中的三科总分、数学、外语成绩排序。
②奖学金评定原则按《工业大学校本部2012级硕士研究生第一学年奖助学
金评定办法》（研院发[2012]16号）执行。
统考生统一按最后总成绩排序，
确定第一学年奖助学金类别。
6．参加复试考生：见附件。
7
资格审查容：①考生报名准考证；
②有效件（或军官证）；
③学历证书、学位证书原件和复印件（应届本科生提交学生
证原件和复印件，毕业证书及学士学位证书原件和复印件
入学时提交审查）。
资格审查不合格者不予复试。
8
9．面试容及要求：
（1）考核从事科研工作的基础与能力：考生可提供有关获奖证书及发表论文等证明材料；
（2）考核综合分析与语言表达能力；
（3）考核外语听力及口语：考生用外语自我介绍1-2分钟，可提供四、六级外语等级证书及可说明外语能力的其他有关证明材料；
（4）专业基础知识的掌握情况及大学学习成绩：非本校应届考生需提供大学学习成绩单；
（5）专业课以外其他知识技能的掌握情况；
（6）特长与兴趣；
（7）身心健康情况。
除上述要求外，考生还可提供其它相关容的证明材料供面试专家考核。
每位
考生面试时间20分钟。
后续有关通知，请考生关注电气工程及自动化学院附件：。