高二英语复习方法总结(Word版)
高二英语期末复习攻略
高二英语期末复习攻略高二的学习是一个重要的转折期，要怎样提高自己的复习效率呢?下面小编收集整理的高二英语期末复习攻略以供大家学习。
高二英语期末复习攻略一、语法每当提到语法这个词的时候总是有学生一脸黯然的跟我说“老师我已经放弃语法了，怎么都学不会。
"我想就语法学习而言，大家一直存在着一个误区，就是"一遍成神",学过就会，这在语法学习上是行不通的。
我在我不同年级的班上进行过这样一个练习，从第八讲开始，在完成教学任务的前提下，每一讲复习一块前面讲过的语法知识，然后把讲义上的语法题印发下去学生重新答题并上交，大家很沮丧的发现还是有错的，而且属于一错再错，但是我要恭喜大家，为什么这么说呢?因为你的盲点已经出现了，解决掉它，你的拦路虎就少了一只，这个过程也就是查漏补缺的过程，而且很有效果，建议大家在这个阶段可以尝试把之前做过的相应模块的题拿出来重新做一下，看看自己是有哪些思路上有所欠缺。
从体系上来说，时态、情态动词、倒装和虚拟、冠词、it,不定代词、非谓语动词等都是本次语法复习的重点和难点。
时态语态是历来被称为杀人不见血，因为大家实在是对这几1/ 8个字太过熟悉了，但是又难免会犯错。
大家在时态部分要始终记得和情景交际联合起来思考。
1.时态：A.一过的考察情景：Oh, I didn't know you played so well.(过去不知道)B.过完的考察情景：过完表示过去的过去，即两个动作有先后关系，并且都从属于过去时When she came to ,she didn't know what had happened.He asked me where I had been during the summer holidays.C.过完进的考察情景：在过完基础上，增加有"一直、持续"的意味，大家一定注意语义。
The boy was delighted with his new story book which he had been wanting for a long time.The crazy fans had been waiting anxiously at Hong Kong Airport till their star Ella arrived.2.语态方面有些词无被动形式大家需要注意，如turn out to be, prove to be, occur,主动表被动形式等等。
高二英语必修二知识点总结
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《⾼⼆英语必修⼆知识点总结》，供⼤家学习参考！ ⼀、知识点 1. cultural relics ⽂化遗产 Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum. 博物馆展出了许多出⼟⽂物。
By definition the capital is the political and cultural center of a country. 根据定义,⾸都是⼀个国家的政治⽂化中⼼。
2. rare and valuable 珍贵稀有 It is rare to find such a genius nowadays. 这样的天才现在很少见。
The flaw in this vase makes it less valuable. 这个花瓶因为有点缺陷，不那么值钱了。
3. in search of 寻找，寻求 = in search for He's sailed the seven seas in search of adventure. 他闯荡七⼤洋去历险. He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南⽅去。
4. in the fancy style 以别致的风格 in … style/ in the style of ……以……风格 These clothes are too fancy for me, I prefer plainer ones. 这些⾐服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。
5. popular She is popular at school. 她在学校⾥很受⼈喜欢。
This dance is popular with young people. 这种舞很受青年⼈喜爱。
6. …a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make. ⽤⾦银珠宝装饰起来的珍品，⼀批国家秀的艺术家⽤了⼤约⼗年的时间才把它完成。
高二英语的复习方法
高二英语的复习方法高二英语的复习方法一、坚持各种各样的读诵1.朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2.背诵好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。
3.速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
4.精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5.泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6.阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。
体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3、在听之时，要关注听力原文。
听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。
三、写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
坚持今天成就明天2、坚持每周写一至二篇作文。
可以是命题的，也可以是改写。
坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。
高二学期英语必备知识点总结
高二学期英语必备知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语知识点归纳语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。
以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。
其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。
2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。
3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。
4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。
结构为：主语＋ had ＋过去分词。
5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。
6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。
7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。
各种时态都有相应的被动语态形式。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。
2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。
高二英语考试补习的知识点概括归纳
高二英语考试补习的知识点概括归纳高二英语考试补习的知识点概括1一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…_注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to e to the meeting.(错)It is possible for him to e to the meeting.It is possible / probable that he will e to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。
高二英语复习方法：告别哑巴英语
高二英语复习方法：告别哑巴英语听力技巧：集中注意力有些考生是因为在听力中走啥，才致使的对听力内容反响不过来。
假如听一个单词让同学们考虑30秒的话，信任很多同学的英语成果会飙升到很高的水平。
本来听不懂也是学生听力分心的原因，听不懂的时分越听越不想听，后来爽性不听了，就开端分心了。
所以，考生应该在英语听力考试中，会集注意力，才干立刻对听力内容有所反响，提高听力成果。
阅读学习技巧：学会对英语不同考试题目的理解不一样的题指向是不一样的，同时对考生的思维方向的要求是不一样的。
比方，考文章大意的题实际上是考咱们的概括推理才能，而考细节的题更多的是考查同学的英语阅览才能。
有的题只需在原文中找到有关定位即可，有的题则要求咱们对全文或许某一阶段的内容全部把握。
建议咱们平常温习时能够自个去概括总结或领会不一样题的不一样做法。
高二英语复习方法：英语学习方法指导提升学习效率1.坚持不懈，从不间断。
每天至少看15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的*好时间。
2.方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3.上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4.熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5.尽量用第*人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语，不要怕说错。
只要敢说，就一定能学好。
8.要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9.勤奋和持续坚持。
多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
高二英语复习方法技巧
高二英语复习方法技巧学问是一座宝库, 而实践就是开启宝库的钥匙。
学习任何学科, 不仅须要大量的记忆, 还须要大量的练习, 从而到达稳固学问的效果。
下面是我给大家整理的一些高二英语复习方法技巧, 盼望对大家有所协助。
高二英语复习方法总结1.非谓语动词的构成和语法功能及用法比照。
2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。
3.非谓语动词的复合构造及否认形式。
4.不定式与动名词, 动名词与此时此刻分词, 此时此刻分词与过去分词, 分词作状语与独立构造等用法比照。
5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区分是考察的热点。
6.过去分词作定语, 不定式和分词作宾语补足语的用法。
7.不定式标记to和介词to的用法判定等。
8.带to与不带to的不定式的用法及区分。
高二英语学习方法指导了解英语单词的构造汉字有偏旁部首, 英语单词也是有构造的据了解, 英语单词共有六十多万个, 这也不是肯定和全面的, 但是他们都是由一个活假设干戈词素组成, 词素就是用以构成一个词有意义的音节(比拟专业的说明)。
比方：progress,是由pro-,gress两局部组成, pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。
所以这个单词的意思是进步。
再比方：reconstruct,是由re-,con-,struct组成, re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
读音规那么记忆法记忆英语单词它就是遵照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
例如：ea发[i：]。
还有些固定的字母组合, 例如：ly发[li], ty发[ti]和各种前缀、后缀, 例如：a-, re-, un-, dis-, im-;-ed, -ing, -ly, -er, -or, -ful, -y等都有其比拟固定的发音。
驾驭了这些规那么, 记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
高二英语期末复习计划
高二英语期末复习计划一、复习内容安排在期末考试将至之际，为了更好地备战英语科目，制定一个周密的复习计划是非常重要的。
以下是本份高二英语期末复习计划的具体安排：1. 词汇复习• 复习本学期所有单元的重点词汇• 定期背诵生词，每天至少背诵50个单词• 结合例句进行词汇应用练习2. 语法复习• 完整复习本学期所学语法知识点• 梳理常见句式，做题巩固记忆• 多做语法填空题和改错题进行练习3. 阅读训练• 阅读课本和相关资料，进行理解和分析• 每天安排一定时间进行英语阅读，提高阅读速度和理解能力• 做完形填空、阅读理解和完型填空的题目进行巩固4. 写作练习• 定期进行作文练习，提高写作水平• 纠正常见写作错误，提高语言表达和句子结构二、每日复习计划1. 早晨• 早晨是头脑清醒的时候，适合进行词汇和语法的复习• 复习昨天学过的单词和语法知识•完成几道练习题，加深记忆2. 下午• 下午是精力充沛的时候，适合进行阅读和写作训练• 阅读一篇英语文章，注意词汇和句型• 完成一篇作文练习，注重语法和表达3. 晚上• 晚上是复习总结的时候，适合回顾全天学习内容• 复习当天所学知识，总结重点• 完成少量练习题，查漏补缺三、复习方法建议1. 制定计划• 在每日开始之前制定复习计划，明确目标和任务• 合理安排时间和精力，做好时间管理2. 多角度学习• 结合听说读写全方位练习英语能力• 多听英语录音，模仿发音和语调• 多看英语影视剧、读英文文章，扩大词汇量3. 合理安排时间• 不宜短时间集中复习，应分散时间进行学习• 每天保持固定复习时间，持之以恒4. 做好总结• 每天复习后，及时总结所学内容• 记录重点知识和难点，定期回顾查缺补漏四、复习效果检验•每周进行一次模拟考试，检验复习效果• 考后复习考试题目，查找错误和不足之处• 根据考试反馈调整复习计划五、总结通过本份高二英语期末复习计划的实施，相信同学们一定能够在期末考试中取得优异的成绩。
高二英语语法重点知识点整理归纳5篇
高二英语语法重点知识点整理归纳5篇高二英语语法知识点1虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望.假设.猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现在过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):Itis time和eoukd rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句中, 谓语用虚拟结构(It is necessry/important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明:A.If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B.Without air,there would be no living things.(同上)C.We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D.He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E.It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F.I would rather you gave me the book.(同上)G.It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H.He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高二英语语法知识点2序数词表示顺序或等级.1. 序数词的构成:1-_: first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; si_th 6th;seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth _th;_-_:eleventh _th; twelfth _th; thirteenth _th; fourteenth _th;fifteenth _th; si_teenth _th; seventeenth _th; eighteenth _th;nineteenth_th;_-90:twentieth _th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th;si_tieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th;≥1_:1_ hundredth;1,_0 thousandth;1,_0,_0 millionth;1,_0,_0,_0 billionth2.序数词的用法1)作主语:The second is what I really need.第二个是我真正需要的.The first bottle has been full but the second is empty.第一个瓶已满,但第二个还空着.2)作宾语:I got a third in biology.我生物得到了第三名.Do you prefer the first or the second?第一个和第二个你更喜欢哪一个呢?3)作表语:I will be the first to support you and the last to oppose you.我将是第一个支持你的人,也是最不会反对你的人.Columbus was the first who discovered America.哥伦布是第一个发现美洲的人.4)作定语:I’ll try a second time and see if I can do it.我还要试一次,看看我能否做得了.Take the first turn to the right and then the second turn to the left andyou’ll get there.在第一个转弯处向右转,然后在第二个转弯处向左转就到了.5)作状语:He came second in the race.他在赛跑中得了第二名.It was a snowy day when we first met.我们初次见面时是一个下雪的日子.高二英语语法知识点3【动词语法】1 系动词系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况.性质.特征等情况.说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语.例如:He fell ill yesterday. 他昨天病了.(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况.)He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来.fell是实义动词,单独作谓语.1)状态系动词用来表示主语状态,只有be一词.例如:He is a teacher. 他是一名教师.(is与补足语一起说明主语的身份.)2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand.例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默.This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜.3)表像系动词用来表示看起来像这一概念,主要有seem, appear, look.例如:He looks tired. 他看起来很累.He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心.4)感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste. 例如:This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软.This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香.5)变化系动词这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如:He became mad after that. 自那之后,他疯了.She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了.(北京安通学校提供)6)终止系动词表示主语已终止动作,主要有prove, turn out, 表达证实 , 变成之意.例如:The rumor proved false. 这谣言证实有假.The search proved difficult. 搜查证实很难.His plan turned out a success. 他的计划终于成功了.(turn out表终止性结果)高二英语语法知识点4He said I was hard-working.重点语法:宾语从句结构:主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句:----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意:①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响.例句:He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态.例句:He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态.例句:Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语,必须用其 -ing 形式.例句:She said helping others changed her life.重点短语:direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year e_am 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)conte_t 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning, not for detail. (首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分.)You can understand the meaning of a word you dont know from the conte_t.(至于不懂的单词,你可以通过上下文来寻找它的正确释义.)If you go to the party,youll have a great time!高二英语语法知识点5Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their e_pertise, his parents’company …..Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. E_hausted, I slid into the bed and fell fast asleep.过去分词作状语:过去分词作状语时,说明动作发生的背景或情况,其等同于一个状语从句.vt 过去分词作状语时与主句主语构成被动关系,表示被动和完成,vi过去分词表示状态或动作的完成.Heated , water changes into steam .The professor came in, followed by a group of young people .1 作原因状语,等于as / since / because 引导从句Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved bywhat she said …2 作时间状语,等于when 引导时间从句,如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生,可在分词前加when/ while / until等使时间意义更明确.When heated , water can be changed into steam .Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park isseen from the hill…3 作条件状语等于 if / whether 引导从句Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If theyhave been given more attention ….Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are comparedwith you4 作方式或伴随状语The actress came in , followed by her fans .She sat by the window , lost in thought .5 作让步状语Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tire d ,) he ….6 独立主格结构: 当分词的逻辑主语不是主句主语时,分词可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立主格结构.常用来表示伴随情况.The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .Rewrite with proper conjunctionsE_ample : United we stand, divided we fall.If we are united, we will stand, but if we are divided,we will fall.1 Asked what had happened, he told us about it.→When he was asked what had happened, …2 Well known for his e_pert advice, he received many invitations to givelectures.→Because he was well known for his e_pert advice, …3 Given more time, we would be able to do the work much better.If we were given more time,4 Once translated into Chinese, the book became very popular among Chineseteenagers.Once it was translated into Chinese,5 Deeply interested in medicine, she decided to become a tor.Because she was deeply interested in medicine,6 Left alone at home, Sam did not feel afraid at all.Although he was left alone at home,现在分词与过去分词作状语现在分词作状语时,与其逻辑主语之间是主动关系,;而过去分词与其逻辑主语之间则表示被动关系.Seeing these pictures, I couldn’t help thinking of those days when I was inBeijing . Seen from the top of a thirty-storeyed building, Beijing looks moremagnificent. (see)选择现在分词还是过去分词,关键看主句的主语.如分词的动作是主句的主语发出,分词就选用现在分词,反之就用过去分词.例如:Used for a long time, the book looks old.由于用了很长时间,这本书看上去很旧.Using the book, I find it useful.在使用的过程中,我发现这本书很有用注意:1.系表示主语所处的状态_____ in thought, he almost ran into the car in front of him. ( lose) ______ in white, she looks more beautiful.( dress)be lost inbe dressed inbe interested inbe devoted tobe supposed to? be caught in the rainbe seated inbe prepared forbe determined to2.不与主语保持一致的固定结构generally speaking 一般说来strictly/ frankly speaking 严格地说/坦白地说judging from 从…判断all things considered 从整体来看taking all things into consideration 全面看来例如:Judging from his face, he must be ill.从他的脸色看,他一定是病了. Generally speaking, dogs can run faster than pigs.总的来说,狗比猪跑得快. (speaking 不是dogs 的动作)Practice1. Complete each sentences using the P.P. of the right verb.build frighten trap follow shoot see e_amine1 ________ by noises in the night, the girl no longer dared to sleep in herroom.2 The lady returned home, ________ by two policemen.3 After having been _________ carefully, the room was locked again.4.______ in _49, the e_hibition hall is over 50 years old.5 _____ from a distance, the Opera House looks like ship sails.6 If _____ in a burning building, you should send for help.7 Although ______ in the leg, he continued firing at the police.高二英语语法重点知识点整理归纳精选5篇。
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高二英语复习方法总结
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
【篇一】高二英语复习方法总结
1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。
2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。
3.非谓语动词的复合结构及否定形式。
4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。
5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。
6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。
7.不定式标志to和介词to的用法判断等。
8.带to与不带to的不定式的用法及区别。
【篇二】高二英语复习方法总结
1、学好英语的方法是什么
首先，背单词，单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。
睡前背，早上起来背，效果。
根据那你的情况，背单词的时候一定要把读音结合上一块背。
背名词的时候要结实物背，比如说背杯子，你可以对着你的杯子说cup，这样的方法有趣又有效。
词组一定要背。
自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上。
其次，要多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。
做题的时候可以不根据语法也能做
对题。
然后，一定每天坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。
要有耐心。
印刷体练一下。
最后，多背一些作文模板，在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。
2、学好英语有哪些窍门
如果能够接触到不一样的语言环境，对你学习英语会很有帮助，是能够到说英语的人多的地方去交流学习，如果每天早上我们听到的都是英语，经过几个月，我们的英语也会见长很多，我们一定要去学会学习自己不认识的单词，也就是要大量的积累单词和词汇，现在有很多人会写英语但是不会说，也有很多人会说，但是不认识英语单词，这两种人，其实都是要学习，只有两者都兼顾了，我们的英语才算真的学好了。
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每天可以坚持看一个外国的电影，每天坚持去看，去帮助孩子们学习，其实所有的学习都一样，我们要从学习中找到适合自己的学习方法，多听听别人是怎么学习的。
3、如何学习英语最有效
学习语言的时候，要回想我们学习母语时的状态。
当我们还牙牙学语的时候，会对事物做出习惯的动作。
想一下我们在电影里看到的情景，演员们是不是动作很丰富。
我们错在将英语当做一门外语学习，太遵循初中高中那种适合考试的教学模式，以为背几个单词句子，背几篇文章，考试拿个高分就是英语水平高了。
其实学习一门言最后的目的当然是要会开口说。
偏题了，说到用身体来学习，主要是培养我们的一个习惯，在说话是自然做出动作，等下次在相同场合自然能想起之前在这个场合中所学习到英语。
只有你stand了才最形象地记住stand是什么。
【篇三】高二英语复习方法总结
选择合适的纸张
合适的纸张意味着使你避免窘境，从而有条不紊地做笔记。
为了做出来的笔记有效果，你要选择活页、干净的横格纸，是学校用的横格纸。
关于这个选择，有几个理由：
选择活页做笔记，可以使你在必要的时候，将笔记重新整理装订，也便于借给朋友，或者损坏了便于拆卸与替换。
使用学校用的横格纸意味着行与行之间的空白更多，每页纸你就可以写更多内容，当你要学习大量的材料时，就会非常方便。
虽然看起来不多，但内容绝对多。
使用铅笔，跳行写
做笔记的时候，没有什么比将新的内容和老师二十分钟前讲的内容用箭头连起来更让人窘迫的了。
这就是为什么跳行写那么重要了。
如果你的老师讲了新的内容，你就可以把它写入空白的地方。
而且，如果你用铅笔做笔记，出错了也可以保持卷面干净，就不必为了使内容更直观而重写了。
给每一页编号
如果你使用合适的标签，就不需要在每次做笔记的时候都用上新的纸张。
以讨论的主题（后面则以学习的目的）开头，写上日期、班级、笔记相关的章节以及老师的名字。
左后，在纸上画上一条横线，你就可以清楚地区分每一天的笔记了。
在下一次上课时，使用相同的格式，就可以连贯地将它们装订起来了。
使用组织体系
说到组织，你可以将其运用到笔记里。
很多人会列一个大纲（I.II.III.A.B.C.1.2.3.），但你可以使用圆圈、星号或者你喜欢的任意标志，只要能够保持连贯。
如果你的老师讲课内容比较散乱，不注重格式，你可以用数字将老师新疆的内容组织起来，你的笔记就不会篇幅冗长内容又松散了。
注意重要性
你的老师所讲的内容有一部分是不相关的，但大多数都是需要记忆的。
那么应该怎样识别，笔记应该记什么，以及哪些内容可以忽略呢？你可以通过记录日期、新的术语或词汇、概念、姓名和观点解释来留心重要性。
如果你的老师将它写下来，他是想让你记住。
如果他把一个内容讲了十五分钟，就可能会考到它。
如果他讲课时多次重复，你就要把它当做一种责任了。
用自己的话表述内容
要想学习做笔记，就得从学习复述和总结开始。
如果你能够将新学的内容用自己的话表述出来，就可以学得更好。
如果你的老师将列林格勒讲了足足有25分钟，你就可以将其主要内容总结成几句话，就可以记下来了。
如果你试图将所有内容的逐字逐句地记下来，那么
你会遗漏一些内容，自己也弄得晕头转向。
专注地听课，然后再记下来
清楚明了地记录
这是不言而喻的，但我还是要把它拿出来说一下。
如果你的字迹太过潦草，就得好好改进了。
如果你连自己写的内容都看不清，就白白为做笔记付出努力了！你要促使自己把笔记写得清楚些。
我敢保证，考试的时候你肯定不会记得一清二楚，所以你的笔记就显得尤为重要了。