高考真题《地理》地球上的水

第四单元地球上的水

题组1 水循环与河流补给

地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月,汾川河流城降水异常增多。下表为

当月6次降水过程的时长、降水重和汾川河流洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成1-3题

1.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够( )

A.减小降水变率

B.减少河水含沙量

C.增加降水量

D.加大河流径流量

2.第五次降水产生洪峰原因是此次降水( )

①历时长②强度大③下渗少④植被截流少

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于( )

A.河床

B.沟谷

C.裸露坡面

D.植被覆盖坡面

1.B 我国降水量和降水变率的大小主要受夏季风强弱的影响，与植被覆盖率关系不大，A、

C选项错误；植被覆盖率提高，植被涵养水源、保持水土能力增强，能够减少河水含沙量，B选项正确；植被覆盖率提高，涵养水源能力提高，河流径流量会减小，D选项错误。

2.B 与第2、3次降水相比，第5次降水历时并不长，①错；第5次降水历时较短，但是

降水量与第3次的降水量相差不大，说明其降水强度较大，②对；前几次降水导致地下水含量增加，无法容纳更多的地表水，大量降水形成地表径流汇入河流，③对；植被主要是阻碍地表径流，降低汇流速度，对每一次降水的阻碍作用没有差异，④错。B选项正确。

3.D 河流形成洪峰就会冲刷河床和沟谷的泥沙，提高河流的含沙量，第5次降水形成了洪

峰，但含沙量较小，说明河床和沟谷的含沙量较小，A、B选项错误；裸露坡面每次降水都会出现水土流失，从而增加河流的含沙量，而前5次降水河流含沙量都比较小，说明该流域裸露坡面较少，C选项错误；由于多次降水，坡面径流冲刷，将植被覆盖坡面植株之间的枯枝落叶冲走，部分土壤裸露，第6次降水形成的坡面径流冲刷这些土壤，导致水土流失，增加河流的含沙量，D选项正确。

（2017全国Ⅰ）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成4—6题。

4.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量

A.远大于2 000毫米

B.约为2 000毫米

C.约为210毫米

D.远小于210毫米

5.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是

A.坡面

B.洪积扇

C.河谷

D.湖盆

6.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致

A.湖盆蒸发量增多

B.盐湖面积缩小

C.湖水富营养化加重

D.湖水盐度增大

解析：4.C 本题考查区域降水量与蒸发量的对比关系，意在考查考生调动和运用知识的能力。盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。该地年均降水量仅为210毫米，因此多年平均实际蒸发量约为210毫米。

5.A 本题考查流域蒸发量差异比较，意在考查考生获取和解读信息的能力。由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。

6.B 本题考查自然环境的整体性，意在考查考生调动和运用知识的能力。植物生长吸收水分，如果该流域大量种植耐旱植物，会使得流入盐湖的水量减少，导致盐湖面积缩小。

（2016全国卷丙卷（Ⅲ卷））下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成7—9题。

7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于

A.降水更多转化为地下水

B.降水更多转化为坡面径流

C.降水变率增大

D.河道淤积

8.森林植被恢复后，该山地的

①降水量增加②坡面径流增加

③蒸发（腾）量增加④地下径流增加

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是

A.甲增加，乙减少，总量增加

B.甲减少，乙增加，总量增加

C.甲增加，乙减少，总量减少

D.甲减少，乙增加，总量减少

解析：7.B 植被具有涵养水源的作用，类似于水库的调节作用；雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水，旱季地下水补给河流水，使得河流径流量变化较小。植被遭破坏后，涵养水源功能变差，降水更多地转化为坡面径流，转化为地下水的比例降低。降水变率大小和植被状况关系不大。河道淤积不会造成河流径流量年内波动强烈。

8.C 降水量增加与否与植被变化关系不大，主要和大范围的大气运动有关；植被恢复后，植被涵养水源功能加强，降水下渗比例增加，坡面径流减少，地下径流增加；由于植被增多和地下水增多，蒸发(腾)量增加。

9.D 由于降水最终主要转化为河流径流，在植被恢复后，坡面下渗量增加，降水更多地转化为地下水后，通过地下水的形式补给河流。从图中透水岩层和不透水岩层的岩层倾斜情况来看，更多的坡面降水通过地下水补给到乙河流，所以乙河流流量增加；由于植被恢复，降水转化为地下水的比例增加，而地下水并不是都补给给地表河流，所以甲、乙两河流的流量总体减少。

（2016全国卷甲卷（Ⅱ卷））某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962 年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964 年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成10—12题。

10.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在

A.1～3月

B.3～6月

C.6～9月

D.9～12月

11.水库竣工后，水库下游河流

A.径流量增大

B.河道淤积

C.流速加快

D.河床展宽

12.在该河河口修建大型水闸的主要作用是

A.切断潮流泥沙补给

B.加速汛期洪水下泄

C.提高潮流冲淤能力

D.拦截河流入海泥沙

解析：10.D 据图可知，从甲到乙河床抬高，泥沙淤积强度大于河道被冲刷强度；结合文字材料可知，河床泥沙淤积主要发生在枯水期，位于浙江东部的该河流枯水期出现在9—12月，此时段海潮携带的泥沙在河道淤塞，使河床逐渐被抬高。

11.B 水库竣工后，水库下游河段的汛期径流量减小，使河道被冲刷的强度减小，河道中泥沙的沉积作用使泥沙积累，河床不断抬高。

12.A 结合上题结论可知，水库建成后，由于泥沙淤积，河床不断抬高。为应对由此而产生

的各类问题，需要对河道泥沙的沉积作用进行控制，而河道沉积的泥沙主要由潮流从海洋中带来，故在河口建设水闸的主要作用是控制泥沙进入河道。

（2016江苏卷）下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答13—14题。

13.关于两次径流过程，说法正确的是

A.第6年的流量峰值大

B.第1年的流速峰值小

C.第6年的河流含沙量大

D.第1年的河流径流量大

14.导致图示径流差异的关键环节是

A.蒸发

B.下渗

C.蒸腾

D.地下径流

解析：13.D 火灾后第1年，因森林植被遭受破坏，地表缺少植被保护，降水会很快汇集入河，使河流流量峰值较大，流速峰值较大且地表渗入地下的水量减少，年径流量也增大，同时因水土流失，河流含沙量增大；火灾后第6年，森林植被逐步恢复，其涵养水源、保持水土的能力上升，地表渗入地下的水量增多，使河流流量峰值减小，河水含沙量减少。

14.B 森林植被具有涵养水源的能力，火灾前森林茂密，降落地表的雨水下渗较多，地表径流相应减少；反之，火灾后森林稀少，降落地表的雨水下渗减少，地表径流相应增加。

(2015新课标全国卷Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成15—17题。

15．铺设树皮覆盖层的主要目的是( )

A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度

C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分

16．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )

A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层

C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层

17．雨水花园的核心功能是( )

A．提供园林观赏景观 B．保护生物多样性

C．控制雨洪和利用雨水 D．调节局地小气候

解析：15.D 树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显然不是为了提供养分；雨水渗漏速度

最慢的是种植土层，因此树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以减少水分蒸发，保持土壤水分。

16.B 雨水下渗后，密度较大的种植土层和砂层可对雨水起到净化过滤作用。雨水经过树皮覆盖层和砾石层时下渗速度快，净化效果差。

17.C 雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并充分利用雨水，同时减小了地表径流，起到控制雨洪的作用。

（2015新课标全国卷Ⅱ）圣劳伦斯河（图a）是一条著名的“冰冻之河”。（图b）示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成18—19题。

18．蒙特利尔附近河段结冰期大致为（）

A．2个月B．3个月

C．4个月D．5个月

19．据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（）

A．安大略湖至普雷斯科特河段

B．普雷斯科特至康沃尔河段

C．蒙特利尔至魁北克河段

D．魁北克以下河口段

解析：18.C 从蒙特利尔各月气温分布图上可以判断出其气温低于0℃的月份为12月至次年3月，从而推断蒙特利尔附近河段结冰期大致为4个月。

19.B 本题考查河流水文特点的成因。河流结冰状况取决于温度，影响河水温度的因素主要有纬度位置、河流流速、河流流向等因素。圣劳伦斯河的四段河流，纬度相差不大，流向相同，而在普雷斯科特至康沃尔河段，河道上建有水电站，表明该段河流落差大，流速快，冬季可能不结冰。

（2014新课标全国卷Ⅱ）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成20—21题。

20．下列流域中，绿水比例最大的是( )

A．塔里木河流域B．长江流域

C．雅鲁藏布江流域D．黑龙江流域

21．在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是( ) A．水田改旱地B．植树造林

C．覆膜种植农作物D．修建梯田

解析：20.A 塔里木河流域位于温带大陆性气候区，降水少，蒸发强，故其绿水比例最大。其他三条河流流域降水多，蒸发量所占比例较小。

21.C 在干旱和半干旱区，覆膜种植农作物可以减少地面蒸发，水分被农作物吸收，植物蒸腾增强，从而提高生产性绿水比例。水田改旱地，无法避免水分蒸发；干旱和半干旱区不适宜植树造林和修建梯田，故无法阻止地面蒸发。

（2014四川文综卷）降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答22—23题。

22．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( )

A．湖泊水B．地下水

C．冰雪融水D．沼泽水

23．能反映该流域地域特征的地理现象是( )

A．地表风沙少B．山麓青青草

C．树上柑橘红D．草场牦牛跑

解析：22.C 由图示信息可知，该流域全年降雨量并不丰富，夏季降雨量较多，且在气温高

的月份，径流深度快速增大，故该流域河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。

23.B 根据该流域的气温和降水特点可知，该流域位于我国西北内陆地区，气候干旱，外力作用以风力作用为主，地表多风沙；柑橘性喜温暖湿润，主要分布在热带、亚热带地区；“草场牦牛跑”反映的是青藏高原地区的地理现象。

24．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）

乌裕尔河原为嫩江的支流，受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。

(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）

(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分）

(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分）

(4)有人建议，通过工程措施恢复鸟裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。(4分) 24. 【解析】第（1）问，由材料信息分析可知，扎龙湿地面积广大，积水较浅，说明地形平坦开阔。河流排水受阻常形成堰塞湖，而乌裕尔河下游排水受阻形成内流河，说明该地区气候较为干旱，降水较少，蒸发旺盛。第（2）问，乌裕尔河下游排水受阻形成内流河，河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地，说明该地区降水量基本不变化，但气候较为干旱，蒸发旺盛，蒸发量逐渐增大。乌裕尔河下游排水时，降水量大于蒸发量。形成面积相对稳定的扎龙湿地时，降水量等于蒸发量。因此，二者数量关系表现为由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。第（3）问，由于乌裕尔河河水不断带来盐分，加上气候干旱，水分蒸发，盐分大量积聚，未来扎龙湿地水中含盐量逐渐增加。第（4）问，本问为开放性试题，可以选择同意或不同意进行分析。同意的理由可以从水环境、生物多样性、泥沙淤积等方面进行分析，恢复为外流河后河流水文特征会向有利方向发展，可防止盐分富集、减少泥沙淤积、扩大鱼类种群规模、减轻水体富营养化。不同意的理由可从湿地保护方面进行分析，包括减少对自然的干扰、保持湿地水量稳定、保护生物多样性、维护食物链完整等。

【答案】（1）地势平坦、开阔。（3分）气候较为干旱（蒸发能力强）。（3分）

（2）降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。（6分）

（3）变化：水中含盐量逐渐增加。（2分）

原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；（2分）随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。（2分）

（4）同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。（4分）

不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。（4分）

（其他合理答案酌情评分，但本小题总分不超过4分。所述理由需支持所持立场，否则不得分。）

25.（2017天津文综卷）读图文材料，回答问题。

吉林省部分地区示意图白山市主要旅游景点分布示意图

2016 年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表

（1）据表中数据推测，该省境内河流结冰期约为个月。

（2）说明图中 a 点上游河段的水文特征。请回答两项（结冰期长除外）。

解析：第（1）问，1—4月，水运交通累计旅客发送量一直为0，说明不能开展水运，应为河流结冰期；11月和12月，累计旅客发送量并未增加，说明当月的旅客发送量为0，亦为河流结冰期。综上可知，该省境内河流的结冰期约为6个月。第（2）问，河流的水文特征一般从径流总量、径流量的季节变化（水位的季节变化）、汛期、含沙量、结冰期、流速等方面进行描述。

答案：（1）6（2）流量较大；含沙量较小；流速较快；流量和水位的季节变化较大。

26.（2016浙江文综卷）根据下列材料，完成下题。

材料一下图为某区域略图。

材料二由于河流每年带来约2亿吨的泥沙，图1中戊区域形成了面积约8万平方千米的三角洲。

分析戊区域河流泥沙丰富的原因。

解析：由图可知，戊区域汇集了布拉马普特拉河和恒河，流域面积较大；主要为热带季风气候，夏季降水集中，降水强度大；流域内地形坡度较大；坡地开发会破坏植被，使水土流失严重，河流含沙量大。

答案：流域面积大，泥沙来源广（泥沙来自两条河流）；流域内降水量大（两河支流主要分布在喜马拉雅山迎风坡）；夏季降水集中，降水强度大；流域内地形坡度大；坡地开发，植被破坏，水土流失

题组2 洋流及其对地理环境的影响

（2016江苏地理卷）下图为世界某区域示意图。读图回答27—28题。

27.图中洋流甲

A.自南向北流

B.导致流经海域海水等温线向南凸出

C.使沿岸增温增湿

D.利于海洋渔场的形成

28.图中①②③④位于河流两岸，冲刷作用强烈的是

A.①

B.②

C.③

D.④

解析：27.BC 由纬度和海陆位置判定，图示洋流位于南半球低纬度大陆东岸，为自北向南流的暖流，流经海域等温线向高纬凸出，对沿岸气候起增温增湿作用。暖流附近没有明显的上升流，因而不利于渔场的形成。

28.BD ①②处河道明显弯曲，受惯性离心力影响，②河岸即凹岸，冲刷作用较强；③④处

一般现在时试题及答案

一般现在时试题及答案一、单项选择一般现在时 1．—Have you got any news of the exam results? —No, but I’ll contact you as soon as I them. A．am getting B．got C．will get D．have got 【答案】D 【解析】考查动词时态。句意：——你有考试结果的消息吗?——没有，但我有了会尽快联系你的。as soon as连接的时间状语从句中，指未发生的动作，主句一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时。此处have got相当于have ,故选D. 【名师点睛】 as soon as连接的时间状语从句中，指未发生的动作，规律是：主句一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时如：I will tell him the news as soon as he comes back。注:有时为了特意表达刚刚完成某事就如何,需要用现在完成时如:I will go with you as soon as I have washed my face. 2、指紧接着发生的两个短动作，主从句都用一般过去时如 He took out his English books as soon as he sat down. 2．Mr. Black, as well as the professor who________ from Beijing University, ________ to attend our school meeting. A．come; is B．comes; are C．comes; is D．come; are 【答案】C 【解析】考查主谓一致。第一个空处主语为定语从句中的who，指代单数名词professor，谓语用单数。第二个空处主语为Mr. Black，为单数，谓语用单数。故选C。 3．Whenever you ______ a present, you’d better think about it from the receiver’s preference. A．bought B．buy C．will buy D．have bought 【答案】B 【解析】试题分析：句意：每当你买礼物的时候，你最好从接收方的偏好想一想。whenever引导的让步状语从句，采用一般现在时表将来的用法。故选B。考点：考查动词的时态。 4．---We’d better leave now.

区别时态：(一般现在时、一般过去时、一般将来时)

一般体三种时态区别：（一）

一般体三种时态综合练习：（一） 1. _____ he _____ to the park at 6:30 in the morning No,he _____ . A. Does; goes; does B. Does; go; doesn’t C. Does; go; does 2. What colour _____ you _____ this bookcase I _____ it pink. A.?are; going to paint; am going to paint B.?do; paint; paint C.?did; paint; painted? 3. Tim always _____ a picture at home. He _____ a car now. A. draws; is drawing B. draw; draw C. draws; draw 4. She usually _____ her friends. They often _____ tea. A. see; drink B. sees; drinks C. sees; drink 5. He usually _____ the dishes at night, but tonight he _____ clothes. A. wash; wash B.washes; is going to wash C. is washing; washes 6. Mr. Green usually _____ his newspaper in the evening, but he and his wife _____ television yesterday evening. A.reads; watches B.reads; is going to watch C.reads; watched 7. Where are the man and the woman They _____ near the tree. A. sit B. sat C. are sitting 8. _____ your pen pal _____ diving No, he _____ .He ______ writing stories. A.?Does; like; doesn’t; likes B.?Does; likes; doesn’t; like C.?Do; like; don’t; likes 9. _____ you _____ fishing yesterday No, we _____ . A. Does; go; doesn’t B. Did; go; didn’t C. Do; go; don’t 10. Open the window, Please. Look! He _____ it. A. opens B. is openning C. is opening 11. I usually _____ some milk every day. But I _____ coffee yesterday. A. drink; drank B. is drinking; drink C. drank; am drinking 12. Mr. Green often __ his newspapers at night. But he ___ an interesting book tonight. A. reads; reads B. reads; read C. reads; is going to read 13. The old man _____ playing sports in the park. He _____ morning exercise now. A. likes; is doing B. likes; does C. like; doing 14. What _____ you usually _____ in the evening I ______ computer games. What _____ you _____ last night I _____ a book. A. do; do; play; did; do; read B. did; do; played; do; do; read C. does; do; plays; do; do; am reading 15. Where ______ the boy _____ He _____ across the river now. A. does; swim; swims B. is; swimming; is swimming C.?is; swimming; is swimming 16. _____ you _____ to music now Yes, we _____ . A. Do; listen; do B. Did; listen; did C. Are; listening; are 17. Put on you coat, please. OK. I ___ it on. A. am putting B. am going to put C. Put 18. _____ you ______ coffee Yes, I ______ . A. Do; like; do B. Did; like; did C. Are; like; am 19. Look! Two cats ______ across the wall. A. run B. runs C. are running 20. She ____ tea, but he ___ . A. likes; doesn’t B; like; don’t C. like; doesn’t 21. ---How many ________ in the tree ---There are two. A. bird are ther B. birds is ther C. birds are there D.birds are their

第三章--地球上的水(2017高考真题-模拟新题)

D单元地球上的水 D1水循环 6．D17.D18.L1[2017·全国卷Ⅰ] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量() A．远大于2000毫米 B．约为2000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米 6．C[解析] 本题主要考查降水量和蒸发量的关系。盐湖面积多年稳定，说明湖泊的水量变化不大，蒸发量和降水量应大致相当，所以该流域的多年平均实际蒸发量应和年均降水量数值相当，约为210毫米。 7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是() A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆 7．A[解析] 本题主要考查影响蒸发量的因素。从图中可以看出，坡面坡度陡，水流速度快，下渗少，地下水少，实际蒸发量应最小。 8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致() A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大 8．B[解析] 本题主要考查人类活动对区域地理环境的影响。大量种植耐旱植物，需要消耗大量水资源，会使入湖水量减少，盐湖面积缩小。 13．(1)D1(2)D1(3)N3(4)L6[2017·天津卷] 读图文材料，回答问题。图12吉林省部分地区示意图

图13白山市主要旅游景点分布示意图月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12发送量(104人) 0.0 0.0 0.0 0.0 15.6 42.5 72.8 110. 8 135. 1 156. 3 156. 3 156. 3 (2)说明图12中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。 (3) 图中相关信息旅游业发展条件的评价有利不利 (4)图12所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？ 13．(1)6 (2)流量较大，含沙量较小，流速较快，流量和水位的季节变化较大。图中相关信息旅游业发展条件的评价有利拥有AAAAA级旅游景区(长白山天池等) 旅游资源质量高(知名度高，有特色)有朝鲜族民俗村、长白山大峡谷等旅游资源种类多(有自然景观，也有人文景观) 部分景点位于主要交通线附近部分景点交通的通达性好不利多数景点不临近铁路、高速公路(旅游点分布较偏远) 有些景点交通的通达性较差(旅游活动耗时较长，花费较多) 一般旅游景点多多数旅游景点吸引力较差城镇级别较低接待能力较差(基础设施较差) 东北地区冬季寒冷漫长旅游季节较短 [解析] 第(1)题，本题主要考查河流结冰期的特征。根据表格中水运交通逐月累计旅客发送量的变化可知，1—4月四个月累计旅客发送量为0，说明河流结冰，不能通航；5—10月累计旅客发送量上升，说明这几个月河流尚未结冰，可以通航；11、12月两个月累计旅客发送量没有变化，可以判断这两个月河流结冰，不能通航。因此该省境内河流结冰期约为6个

初中一般现在时练习题及答案

初中一般现在时练习题及答案一、单项选择一般现在时 1．With globalization sweeping the world, learning foreign languages will become increasingly necessary if a country _________ economically. A．will compete B．is to compete C．were to compete D．competes 【答案】B 【解析】考查非谓语动词。句意：随着全球化的浪潮席卷世界，如果要想在经济上竞争，那么学习外语将变得越发必要。If引导条件状语从句，主句是一般将来时态，从句用一般现在时态，此处从句中be to do sth.表将来代替一般现在时态，故选B。 2．We live in a beautiful cottage with a yard, which ______ 20 feet from side to side. A．measures B．is measured C．measured D．has been measured 【答案】A 【解析】试题分析：考察非谓语。句意：我们住的地方有一个院子，这个院子从一遍到另一边的距离是20英尺。考点：考察非谓语。 3．Our class _______ forty-five students, in other words, forty-five students ______ our class. A．consists of, are made up of. B．is consisted of, make up. C．consists of, make up. D．is consisted of, are made up of. 【答案】C 【解析】试题分析：考查词组辨析。consist of 表示包括......，由......组成；make up 组成;故选C。考点：考查词组辨析。 4．—When are you leaving? —My plane _________ at six. A．took off B．is about to take off C．takes off D．will take off 【答案】C 【解析】试题分析：考查时态。表示按时刻表要发生的事情要用一般现在时。故选C。考点：考查时态。

(完整版)一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

初中语法一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时四种时态的区别名称定义时间动词形式时间词always、sometimes、usually、1、动词原形often、every表示经常性或习2、第三人称单一般现在时平时、经常惯性的动作数morning、动词后-s/esevery week、twice a week 等等now、rightnow、表示此时此刻或 at theam/is/are+动词现在进行时现阶段正在进行正在进行 ingmoment、的动作 look、listen等in the future、1、will/shall+动 next词原形表示将来发生的week/month、一般将来时即将、计划2、am/is/are 事tomorrow、+going to+动词 in two weeks原形等等ago、yesterday、表示过去某一时1、V-ed（规则 last week/候或某一段时间过去（与现动词）一般过去时night、所发生的事情或在无关的）2、不规则动词 just now、存在的状态变化 once upon a time等注意：

1、一般现在时——第三人称单数的动词变化规则： 1）大多数动词在词尾加“S” 如：stop－______; make－______read－______; play－______ 2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”如：fly－ ______；carry－______study－______; worry－______3）以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es” 如：teach－______;watch－______ 4）以“o”结尾的动词，加“es” 如：go－______do－______ 2、现在进行时——动词ing形式的变化规则 1.一般动词直接在词尾+ing 例：read→______（读）talk→______（交谈）sing→______（唱歌） 2.以不发音e结尾的动词，先去e再加ing 例：like→______喜欢write→______写skate→______（滑冰） 3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾字母，再加ing例：stop→______（停止）get→______（得到） 4.少数几个以ie结尾的动词，变ie为f再加ing。例：lie→______（躺、撒谎）tie→______（系、捆绑） 3、一般过去时——动词的变化规则 (1)一般在动词后加-ed。如:play-______, offer-______, weigh-______, destroy-______, sign-______(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。

2020高考专题4地球上的水 (真题及模拟题)

专题04 地球上的水【2019年高考真题】（2019年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答11~12题。 11．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心 A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米 12．不透水面的增加可能导致该城市 ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多 A．①②B．①③C．②④D．③④ （2019年北京卷）【洋流】图5为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答第7题。 7．图示区域 A．①地的风向为东南B．②地有大雾出现C．③地未来有强降水D．④地寒暖流交汇 27．（2019年江苏卷）【河流水文特征、合理利用水资源的措施】阅读材料，回答下列问题。材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。材料二图14为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。

（1）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有____________。（3分）（2）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。____________（4分）（3）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响。____________（3分）（4）为促进流域内经济社会发展，指出水资源合理利用的途径。____________（4分）【2019年高考模拟题】（黑龙江省大庆实验中学2019届高三得分训练）径流的形成与变化受到各种自然因素和人为因素的影响，如气候因素、流域下垫面因素及人类活动等，下图是甲河两次相同降水量条件下形成的流量过程曲线。据此回答1—3题。 1．区域气候因素是影响径流的决定因素，其中降水过程对径流形成过程的影响最大。相关说法正确的是 A．T1的降水强度大B．T1的降水形成的地表径流速度慢 C．T2的降水历时短D．T2的降水损失小 2．甲河的流量过程曲线T1出现的频率很高，则推测甲河的流域形状为

高考简单一般现在时练习题

高考简单一般现在时练习题一、单项选择一般现在时 1．She told me the sun ______ in the east. A．rise B．rose C．rises D．had risen 【答案】C 【解析】【详解】考查时态和主谓一致。句意：她告诉我太阳从东边升起。在含有宾语从句的主从复合句里，若主句用的是一般过去时，则从句也要用相应的过去时态，但当从句表示客观真理时仍可用一般现在时。太阳在东方升起，是一个客观事实。主语是第三人称单数。故C选项正确。 2．Our class _______ forty-five students, in other words, forty-five students ______ our class. A．consists of, are made up of. B．is consisted of, make up. C．consists of, make up. D．is consisted of, are made up of. 【答案】C 【解析】试题分析：考查词组辨析。consist of 表示包括......，由......组成；make up 组成;故选C。考点：考查词组辨析。 3．—When are you leaving? —My plane _________ at six. A．took off B．is about to take off C．takes off D．will take off 【答案】C 【解析】试题分析：考查时态。表示按时刻表要发生的事情要用一般现在时。故选C。考点：考查时态。 4．I intend to buy that kind of clothes because I ____ that they _____ well. A．have told; wash B．have been told; wash C．was told; washed D．have been told; are washed 【答案】B 【解析】考察时态。根据题意，我想买那种衣服，因为有人告诉过我他们洗起来不错。可知从句内容为过去已经完成的动作，故用过去完成时态。他们洗起来不错则是一个客观存在的事

六年级上册一般现在时一般将来时(新版)

复习重点：一般现在时＆一般将来时 Name: ________________Class: ________________ 一般将来时一般将来时表示还没发生的事情，即打算，准备去做的事情（未做）时间标志：tomorrow, tonight(今晚) next(下一个)…this… 构成："be (is, am, are) going to +动词原形/"表示即将发生的或打算最近要做的事情，主要用于口语。例如： I am going to see a film this afternoon. 我打算今天下午打算看一场电影。 We are going to the bookstore this evening. 今天晚上我们要去书店。它的be动词是随着不同的人称变化而变化的。如：I am going to ….. He is going to … They are going to …. We are going to …. You are going to …. 用适当的be动词填空并翻译句子。 I _______ going to read books My sister _______going to sing a song My parents _______ going to go to the cinema this We _________ going to take a trip next 5. My uncle and my aunt ___________going to wash the clothes tomorrow. 请你写一篇文章： Winter Holiday is coming, Kelly is writing a diary about her holiday plan, 假如你是Kelly, 请以 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________请你写一篇文章： Weekend is coming, Tom is writing a diary about her weekend plan, 假如你是Tom, 请以“My Weekend Plan”为主题，根据以下思维导图，写一个周末计划。

2019年高考地理一轮复习单元测试题必修1第3章地球上的水

必修一第三章地球上的水下图示意黄河上游刘家峡水库多年平均各月蓄水变化量。据此完成第1～3题。 1．该水库蓄水量最少的月份是(B) A．5月B．6月 C．10月D．12月 2．该水库每年11月下旬开闸放水，主要是为了(C) A．灌溉B．旅游 C．防凌D．发电 3．该水库夏季入库泥沙最多，是因为其上游地区(B) A．植被破坏B．来水量大 C．土质疏松D．积雪消融荷兰鹿特丹市为减轻暴雨带来的城市内涝，修建了水广场。水广场既是可以供人们游憩、玩耍、运动的公共活动广场，又是能够收集并存蓄雨水，并把雨水转换为城市景观的雨水存蓄空间。下图示意荷兰某水广场蓄水过程。据此完成第4～6题。 4．水广场(D) A．减少地表水下渗量B．增大地表径流总量 C．增强植物蒸腾作用D．延缓地表径流形成 5．与城市地下排水设施相比，水广场(C) A．泄洪效果显著B．建设成本较高 C．服务功能更多D．占地面积较小 6．鹿特丹建设水广场的主要原因是(C)

A．排涝设施较缺乏B．河流径流变化大 C．鹿特丹地势低洼D．全年降水较均匀下图中虚线是我国某次南极科考路线。读图，回答7～8题。 7．科考船途经①②③④处，均顺风顺水的是(C) A．①②B．②③ C．③④D．①④ 8．关于①②③⑤处对应洋流的说法，正确的是(B) A．①处洋流向低纬地区流动 B．②处洋流对沿岸增温增湿 C．③处洋流受信风带影响而形成 D．⑤处有世界著名大渔场下图为北京地区天堂河流域降水—径流过程的比较图。读图，完成第9～11题。 9．地下水埋深指地下水水面至地面的距离。导致北京地下水埋深变化的根本原因是(A) A．城市化发展B．气候变暖，蒸发加剧 C．降水减少D．植被破坏，水土流失加剧 10．天堂河流域1979～1994年间，最大径流量变化的原因是(C) A．降水减少B．温度升高 C．地下水埋深增加D．植被增加，涵养水源 11．2015年9月至2016年3月北京备用水源的地下水水位已平均回升了3米多，正以每天3～4厘米的速度继续回升。试推测此次北京地下水水位回升的原因最可能是(A)

高考英语一般现在时真题汇编(含答案)及解析

高考英语一般现在时真题汇编(含答案)及解析一、单项选择一般现在时 1．The house could fall down soon if no one ________ some quick repair work. A．has done B．is doing C．does D．had done 【答案】C 【解析】考查时态。在if引导的条件状语从句中，当主句中含有情态动词时，从句用一般现在时。注意此处主句中的could表示不太肯定的语气，不是一般过去时的标志。 2．Look at the prid e on Tom’s face. He ________ to have been praised by the manager just now. A．seemed B．seems C．had seemed D．is seeming 【答案】B 【解析】【详解】考查时态。句意：看汤姆脸上骄傲的表情，他似乎已经被经理刚才表扬过。根据第一句中Look at可知，表示现在的状态，要用现在时态，故选B。 3．--Do you know anyone in Paris? --No,I’ll make friends once . A．I have settled B．I’ll be settled C．I am settled D．I’m settling 【答案】C 【解析】此题考查时态。句意：——你在巴黎认识人吗？——没有，一旦安顿下来我就会交朋友。此处once引导时间状语从句，once引导的从句不能用将来时，如果谓语动词是将来发生的动作，动词常用一般现在时来代替将来时。故选C。 4．We have no idea what air we will be breathing in the future if we anything to stop hazy weather. A．hadn’t done B．didn’t do C．haven’t done D．don’t do 【答案】D 【解析】考查时态。句意为：我们不知道如果我们不采取措施阻止雾霾天气的话，我们未来将呼吸什么样的空气。根据主句的时态和时间状语“in the future”可知，if条件句要用一般现在时表将来。根据句意可知选D。

2021届高三新高考试题地理12月刊考点04 地球上的水(原卷版)

考点04 地球上的水第I卷（选择题）一、单选题（2020·浙江高三期中）表层土壤水分会受降水、气温、植被等因素的综合影响。下表示意黄土高原某区域表层土壤水分变化情况，该区域年降水量约300mm，地面覆盖有人工恢复的植被。完成下面小题。 1．该区域表层土壤水分收入明显大于支出月份是（） A．6月B．7月C．8月D．10月 2．与其它时间相比较，该区域7、8月表层土壤含水量较低的主要原因是（） A．降水强度大，地表冲刷力强烈B．植物蒸腾强，表土水分渗漏多 C．降水量较小，雨水补给量微弱D．地面蒸发强，表土水分渗漏少（2020·黑龙江实验中学高三月考）位于新疆夭山南麓的哈密盆地年均降水量35.3mm,年蒸发量 3089mm…这里河沟水量少、渗漏大，出山口后消失于山前平原地区。下图示意哈密盆地绿洲不同时期地下水埋藏深度年内变化。完成下面小题。 3．哈密盆地绿洲3-7月地下水埋藏深度变化的主要原因是（）

A．冰川融水量増多B．迎风坡降水增多C．灌溉用水量増加D．地下水蒸发増加 4．应对哈密盆地绿洲地下水位变化.最有效的措施是（） A．修建河沟防渗工程，推广根灌技术B．营造河流上游人工林,涵带水源 C．采取人工增雨措施，缓解水源不足D．建设灌漑机井，开采深层地下水（2020·黑龙江铁人中学高三期中）基流也叫底水，是河道中常年存在的那部分径流,即河流基本径流。基流系数是基流占河流径流的比重。下图为我国某地区河流基流系数与气温和地形的关联图，完成下面小题。 5．该河流可能分布在我国的（） A．东北地区B．西北地区C．华北地区D．东南地区 6．有关该地区河流的叙述，正确的是（） A．河网稠密，径流量大B．多为外流河，属于季节性河流 C．季节性积雪融水是河流主要的补给来源D．河流径流量季节变化大，年际变化小（2020·山西运城·月考）巴伦支海大部分区域处于北纬70°以北，被称为“北冰洋的暖池”。下图乙为图甲中的P点1996-2015年不同方向海水流速数据统计（向北流的海水画在中心圆圈的北侧，以此类推）。据此完成下面小题。

2020年高考地理二轮复习专题4地球上的水环境(含解析)

专题4地球上的水环境 01水循环考查角度1?以区域水体为背景,考查影响水循环速度的因素 (2018年全国Ⅲ卷)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成下题。贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )。 A.湖面蒸发弱 B.湖泊面积大 C.湖水盐度低 D.湖水深度大

解析?本题主要考查水循环及其影响。影响水体更新的因素有降水量、水流速度、水量等。贝加尔湖是世界上最深的湖泊,湖泊水量巨大,故湖水更新缓慢。答案? D 考查角度2?结合示意图考查影响水循环环节的因素 (2017年全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成1~2题。 1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )。 A.远大于2000毫米 B.约为2000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米 2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )。 A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆解析?第1题,影响蒸发的因素有气温、风力、湿度等。蒸发能力与气温、风力呈正相关,与湿度呈负相关;而实际蒸发量还与当地可被蒸发的水量多少呈正相关。“盐湖面积多年稳定” 说明该盐湖多年平均入湖水量与出湖水量(蒸发量)相差不大,则该流域多年平均降水量与多年平均实际蒸发量相当;而材料中提到“年均降水量仅为210毫米”,C项正确。第2题,图中只有坡面海拔最高、坡度最大,降水后绝大部分的雨水快速转化为地表径流,流向其他地势较低处,而在坡面存储水量最少,故此处可供蒸发的水量最少,所以实际蒸发量最小的是坡面。答案? 1.C 2.A 考查角度3?结合图文资料考查人类活动对水循环的影响 (2016年全国Ⅲ卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1~3题。 1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )。 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积

一般现在时现在进行时一般将来时

一般现在时含义：表示事物（或人）的特征、状态，或表示经常性或习惯性的动作。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。注：常见的词有：always、usually、often、sometimes等频率副词。第三人称单数形式构成规则： 1、大多数动词在词尾加“ S”：read—reads 2、以辅音字母加“ y结尾的，要先将“ y变为“，”然后在加“ es”以元音字母加“y结尾的，直接加“S'如：fly —flies play-plays 3、以“ s, x, ch, s结尾的；在词尾加“ e如：watch —watches 4、以“ O结尾的动词，加“ e,如: go —goes 5、以不发音字母“ e结尾的开音节词，加“ s如：make-makes 6、特殊：be动词包括：am, is, are第三人称单数为ishave -has 三、写出下列动词的第三人称单数形式： visit--guess--take--go-- rush--feel--cook--wash-- fly--be--say--run-- do--worry--live--watch-- enjoy--have--like--play-- use--teach--buy--study-- 四、用括号内动词的适当形式填空。

1.She often ________________ (have)l unch at home. 2.Sarah and Tom ___________________ (be) in Class One. 3.We ________________ (not watch) TV on Mo nday. 4.Oliver ______________ (not go) to school on Sun day. 5._____________ they _______________ (like)play ing football? 6.What ________________ they often ________________ (do) on Saturdays? 7._____________ your parents __________________ (read) newspapers? 8.The girl ______________ (teach) us En glish on Sun days. 9.She and I ________________ (take) a walk together every eve ning. 10.There ________________ (be) some water in the bottle. 11.Mike _____________ (like) cook ing. 12.He _______________ (have) two new books. 13.My sister _______________ (look) after her baby carefully. 14.You always __________________ (do) your homework well. 15.I _____________ (be) ill. I ' m staying in bed. 16.She ________________ (go) to school from Mon day to Friday. 17.Liu Tao ________________ (do) not like PE. 18.The child ofte n _______________ (watch) TV in the eve ning. 19.—What day _________________ (be) it today? —It ' s Saturday —How ________________ Dad ________________ (feel)?

2020年高考地理地球上的水试题分类汇编精品

04-地球上的水 04-地球上的水 01-自然界的水循环 (2020年高考地理四川卷)36.（36分）读以下两幅区域图，完成下列要求。 10 等温线（℃）湖泊、海洋河流沼泽图例 125° 135° 60° 50° 50° 125° 135° -45 -40 -40 -35 -30 -25 -20 -15 -10 ① 甲图10 乙 65° 75° 湖泊河流图例 50° 50° 60° 65° 75° 图11 ② 丙（1）图10中①河流与图11中②河流补给的差异是：①河流，②河流。与①河流域相比，②河流域农业气候资源条件的明显优势是。（8分）（2）图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分）（3）分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地改善和保护生态环境的作用。（8分）（4）七月，当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。（6分）（5）请在图12模式图中选择两条路线，画上箭头并注明水循环环节名称，以正确表示图11 中丙地区大气与地面之间的水分交换。（4分） 36.（共36分）答案要点：（1）（8分）差异：①河流夏季以雨水补给为主（2分），②河流夏季以冰川融水补给为主（2分）。优势：光照充足（或太阳辐射强）（2分），气温日较差大（2分）。（2）（10分）

图2 气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减（2分），单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）（2分），低温中心位于图示区域的东北角（2分）。等温线弯曲的原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（2分）。甲地气温高于同纬度两侧（2分），致使等温线向北弯曲。（3）（8分）形成原因：气温低，地表水蒸发弱（2分）；地势低平，排水不畅（2分）；冻土阻隔，水分下渗少（2分）。故地面长期潮湿、积水。作用：调节气候（或调节河、湖水量），保护生物多样性（或保护生态系统）（2分）。（4）（6分）平原广阔，地形坦荡（2分）；河流纵横，沼泽广布（2分）；亚寒带针叶林绵延不断（或狐、熊穿行）（2分）。（5）（4分）所画箭头与环节名称注记如下图所示，每画正确一个箭头给1分，注记正确一个给1分。画两个以上箭头者，该题不给分。（2020年高考地理全国Ⅱ卷）图2示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图 2，完成4～5题。 4．图中信息表明该河流岭水分域流外内洋海水降腾蒸物植发蒸