当生活遇到不如意时的主题班会教案.doc
当生活遇到不如意时的主题班会教案
当生活遇到不如意时的主题班会教案
一、教育目的
教育学生勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫折能力，培养学生乐观向上的性格特性，增强对生活的热爱。
二、课前准备
1，准备小品、故事、讨论题等素材。
2，准备小品、故事等的道具，确定演出人选。
3，确定主持人选，准备主持人串词。
三、活动形式
小品、讲故事，讨论，大合唱
四、活动过程
1、小品。
2、三位同学分别表演高中阶段遇到的三种不如意的事。
情况一：在一次考试后发现自己5科不及格，其中一科因生病缺考，领到考卷后心里非常难受回家痛哭了一场。
情况二：世界杯开赛了，晚上偷偷的爬起来看结果被父亲发现，被父亲训了一顿而且第二天上课打瞌睡遭到老师的批评。
情况三：作为高中生的我有自己的梦想，想当模特，在T型台上展示自我。
而大量的作业压的我透不过气，根本无法发挥自己的特长。
3、全班同学针对以上三件“不如意的事〞展开讨论。
4、黄婧同学讲述“司马迁的故事〞。
5、小品《抄袭》。
6全班同学讨论几种不如意的情景。
7全班齐唱“阳光总在风雨后〞。
2024年当生活遇到不如意时的主题班会教案
2024年当生活遇到不如意时的主题班会教案主题：应对挫折，积极面对生活困难班会时间：2023年X月X日班会地点：教室班会目标：1.了解生活中常见的挫折和困难，并掌握正确应对方法。
2.增强抗压能力，培养积极面对困难的态度。
3.提高团队合作意识，共同应对挫折和困难。
班会流程：一、开场导入（10分钟）1.主持人自我介绍。
2.介绍本次班会主题，并引入挫折和困难的概念。
二、生活中常见的挫折和困难（10分钟）1.展示图片、视频和案例，让学生了解生活中常见的挫折和困难，如学业不顺利、人际关系问题、家庭困扰等。
2.通过小组讨论，收集学生认为的常见挫折和困难。
三、正确应对挫折和困难的方法（15分钟）1.讲解正确应对挫折和困难的方法，包括：a.接纳现实：认识到困难是生活中的一部分，接受它的存在。
b.目标明确：制定目标并分解成小目标，一步步实现。
c.积极思考：正视问题，找出解决办法，从积极的角度看待困难。
d.寻求帮助：寻找可以提供帮助的人或组织，争取更多支持。
2.以案例分析的方式，引导学生讨论并总结如何正确应对挫折和困难。
四、培养积极面对困难的态度（15分钟）1.通过展示正能量的视频、图片和故事，鼓励学生积极面对困难，坚持努力。
2.组织小组活动，让学生分享自己在面对困难时的经验和感悟。
五、团队合作应对挫折和困难（15分钟）1.讲解团队合作的重要性和意义。
2.组织小组活动，要求学生一起制定解决挫折和困难的方案，并展示结果。
3.通过小组讨论的方式，总结团队合作解决挫折和困难的优势。
六、总结提升（10分钟）1.回顾学到的知识和体会。
2.鼓励学生在将来的生活中，遇到困难时能正确应对，并愿意与他人一起合作解决问题。
3.展示班会结束语。
备注：在整个班会过程中，要充分调动学生的积极性和参与度，引导学生思考和表达，并适时给予肯定和鼓励，以促进班会的积极效果。
如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）
如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。
下面是小编整理的如何面对挫折主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
如何面对挫折主题班会教案1一、活动背景当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。
具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。
可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。
二、活动目的（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
三、活动实施过程（一）谈话导入课题。
老师：今天老师给大家带来两个故事。
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇【篇1】珍爱生命面对挫折主题班会教案珍爱生命主题班会教案三年级一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生〞。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：听故事、学生讨论三、班会过程；下面请听诗歌朗颂《生命的价值》《生命的价值》生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉这就是生命的价值我问秋天的果实果实微笑着告诉我虽然它的生命即将结束但却能带给人们收获的喜悦这就是生命的价值我问冬天的雪花雪花骄傲的告诉我它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿这就是生命的价值品质与价值师：这首诗歌告诉我们什么道理呢？小结：这首故事告诉我们生命是美好的。
2、如何珍爱生命讨论：这个孩子自杀了，大家说他该不该这样做？这样做的后果是什么？师；我们不仅要注意交通平安、活动平安，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做？A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
3、讲故事《永不放弃生的希望》早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
当生活遇到不如意时的主题班会教案
当生活遇到不如意时的主题班会教案一、教案背景主题：当生活遇到不如意时目标：帮助学生正确面对生活中的困难和挫折，培养积极的心态和应对策略。
对象：初中生课时：1课时二、教学目标知识目标：让学生了解生活中难免会遇到不如意的事情，每个人都会经历挫折和困难。
技能目标：培养学生积极应对挫折的心态，学会调整自己的情绪，寻找解决问题的方法。
情感目标：激发学生对生活的热爱，增强面对困难时的勇气和信心。
三、教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享彼此的经历和感受，增进理解和共鸣。
案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考和探索应对挫折的方法。
角色扮演法：通过角色扮演，让学生身临其境地体验不同情境下的应对策略。
四、教学内容1. 生活难免遇到不如意引导学生认识到生活中难免会遇到困难和挫折，这是人生的一部分。
分享名人事迹，让学生了解成功人士也曾经历过挫折和困难。
2. 面对挫折的心态调整引导学生正确看待挫折，培养积极的心态。
学习调整情绪的方法，如深呼吸、放松训练等。
3. 寻找解决问题的方法引导学生思考解决问题的方法，如寻求帮助、改变策略等。
分析典型案例，让学生学会从不同角度思考问题。
4. 增强自信和勇气引导学生认识到自己的优点和潜力，增强自信心。
培养面对困难时的勇气和毅力。
5. 总结与展望对本次班会进行总结，强调面对挫折的重要性。
学生分享自己的收获和感悟，展望未来。
五、教学评价学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度，了解他们的积极性和兴趣。
学生表现：评价学生在案例分析和角色扮演中的表现，了解他们的思考和应对能力。
学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对班会的评价和建议。
六、教学准备准备相关案例和素材，用于讨论和分析。
准备角色扮演的场景和剧本。
准备班会课件和教学材料。
七、教学过程1. 导入：通过引入相关的故事或问题，引起学生的兴趣和思考。
2. 主体教学：根据教案内容，进行相关教学活动和讨论。
3. 小组活动：让学生进行小组讨论，分享彼此的经历和感受。
以乐观面对挫折主题班会教案
以乐观面对挫折主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和乐观态度。
3. 引导学生掌握应对挫折的方法和技巧。
4. 增强学生心理素质，提高抗挫折能力。
二、教学重点1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养乐观心态的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何培养学生面对挫折时的积极心态。
四、教学方法1. 讲座法：讲解挫折的普遍性和不可避免性，以及乐观心态的重要性。
2. 讨论法：引导学生分享自己对挫折的感悟，探讨应对挫折的方法。
3. 案例分析法：分析成功人士面对挫折的故事，激发学生的斗志和信心。
4. 角色扮演法：让学生模拟面对挫折的场景，锻炼应对挫折的能力。
五、教学内容1. 挫折的普遍性和不可避免性：让学生认识到每个人都会遇到挫折，这是人长的必经之路。
2. 培养乐观心态的方法和技巧：引导学生正确看待挫折，从挫折中寻找成长的机会，培养积极向上的心态。
3. 应对挫折的方法和技巧：教授学生应对挫折的策略，如调整心态、寻求帮助、制定计划等。
4. 成功人士面对挫折的故事：分享一些成功人士在遇到挫折时如何保持乐观、勇敢面对，并最终取得成功的案例，激发学生的斗志和信心。
5. 角色扮演：让学生分组模拟面对挫折的场景，锻炼应对挫折的能力，并相互交流心得体会。
六、教学过程1. 导入：通过一个幽默的小故事引出挫折的普遍性和不可避免性，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解挫折的普遍性和不可避免性，让学生认识到每个人都会遇到挫折。
3. 案例分析：分享成功人士面对挫折的故事，引导学生从中学到乐观面对挫折的态度。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折，以及如何应对挫折。
5. 小组分享：每个小组选取一个代表，分享本组讨论的成果，总结应对挫折的方法和技巧。
6. 总结讲解：对学生们讨论的应对挫折的方法进行总结，强调乐观心态的重要性。
7. 角色扮演：让学生分组模拟面对挫折的场景，锻炼应对挫折的能力，并相互交流心得体会。
“当生活中遇到不如意时”主题班会
“当生活中遇到不如意时”主题班会“当生活中遇到不如意时”主题班会“当生活中遇到不如意时”主题班会一、教育目的教育学生勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫能力，培养学生乐观向上的性格特征，增强对生活的热爱。
二、课前准备1、准备小品、故事、哑剧、猜谜等素材，确定游戏内容及形式。
2、准备小品、哑剧、游戏等中的道具，确定演出人选。
3、确定主持人选，准备主持人串连词。
三、活动形式大合唱、小品、游戏、讲故事、哑剧、猜谜、舞蹈、小组唱等等。
四、活动过程主持人：甲：蔡汉峥乙：肖薇甲：生活中的挫折就像寒风乙：生活中的困苦就像黑暗甲：不叹息生活不如意乙：不悲观命运不公平合：因为你明白悲观叹息只能是弱者的麻醉剂自强不息才是永远不倒的旗帜甲：奋斗是增长才干的学校乙：挫折是走向真理的桥梁甲：用乐观的音符抹去愁思乙：人生就是一支欢乐的歌合：让我们高歌一曲《真心英雄》（一）全班同学齐声合唱《真心英雄》甲：在人生的奋斗中，不慎跌倒了并不表示永远的失败乙：唯有在跌倒后，不畏失败坚忍不拔者，才是真正的勇者甲：朋友们，当你们的友谊遭到破裂后，你们该怎么办？请看小品《是我的错，使我们的关系破裂》（二）小品《是我的错，使我们的关系破裂》主角：甲：丁欢饰乙：许佳饰配角：a：马春辉饰（书店售货员）b：朱紫逸饰；c：朱丹清饰（b、c均是甲、乙的同学）（三）copy不走样主持人宣布了游戏规则，有两组共8位同学参与了游戏。
甲：在上面的游戏中，尽管参与者在游戏过程中遇到很多困难，但他们还是坚持到底。
乙：尽管山很高，高高的山上，是那青青的小草甲：尽管天很远，遥远的天空，挂着云朵的骄傲。
乙：尽管启程的时候，已知路途遥远。
然而，每跨一步合：都更接近辉煌的顶点。
甲：下面请听刘涛同学给我们带来的故事。
（四）故事《举起你的右手》王强小时候因为触摸电线，而失去了他的右手。
平时经常受到同学们的嘲笑，最后他爸爸把他转到一个乡下学校。
在一次他与同学争吵时，那位同学拿着他那只空袖子嘲笑他，王强一气之下两天没去上课，老师在他的作业本上转告了那位同学对他的道歉，王强又一次来到了学校。
主题班会教案面对挫折
主题班会教案——面对挫折一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 面对挫折时的积极心态和应对策略。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对挫折。
2. 如何培养学生的人生观和价值观。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享面对挫折的经验和感悟。
3. 引导法：教师引导学生树立正确的人生观和价值观。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解挫折的普遍性和不可避免性，引起学生对主题的兴趣。
2. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何面对挫折，并总结经验教训。
3. 小组讨论：学生分组讨论自己或他人面对挫折的经历，分享感悟和应对策略。
4. 分享心得：邀请部分学生分享自己的心得体会，以及如何树立正确的人生观和价值观。
5. 总结提升：教师总结本次班会的要点，强调面对挫折时的积极心态和应对策略，并引导学生树立正确的人生观和价值观。
六、教学准备1. 案例材料：收集一些有关挫折的案例，包括名人战胜挫折的故事和学生身边的例子。
2. 教学道具：多媒体设备、白板、记号笔等。
3. 作业要求：提前通知学生准备自己或他人面对挫折的经历和感悟。
七、教学环境1. 教室布置：保持教室整洁，营造轻松、开放的氛围。
2. 设备准备：确保多媒体设备正常运行，白板可用。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业和学生发言，评估学生对面对挫折的认知和态度变化。
3. 教学目标达成：评估学生是否掌握了面对挫折的积极心态和应对策略。
九、教学拓展1. 组织一次户外拓展活动，让学生在实践中学会面对挑战和挫折。
2. 邀请成功人士分享他们战胜挫折的故事，激发学生的斗志和信心。
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当生活遇到不如意时的主题班会教案
一、教育目的
教育学生勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫折能力，培养学生乐观向上的性格特性，增强对生活的热爱。
二、课前准备
1，准备小品、故事、讨论题等素材。
2，准备小品、故事等的道具，确定演出人选。
3，确定主持人选，准备主持人串词。
三、活动形式
小品、讲故事，讨论，大合唱
四、活动过程
1、小品。
2、三位同学分别表演高中阶段遇到的三种不如意的事。
情况一：在一次考试后发现自己5科不及格，其中一科因生病缺考，领到考卷后心里非常难受回家痛哭了一场。
情况二：世界杯开赛了，晚上偷偷的爬起来看结果被父亲发现，被父亲训了一顿而且第二天上课打瞌睡遭到老师的批评。
情况三：作为高中生的我有自己的梦想，想当模特，在T型台上展示自我。
而大量的作业压的我透不过气，根本无法发挥自己的特长。
3、全班同学针对以上三件“不如意的事”展开讨论。
4、黄婧同学讲述“司马迁的故事”。
5、小品《抄袭》。
6全班同学讨论几种不如意的情景。
7全班齐唱“阳光总在风雨后”。