五年级小数除法(一)

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(人教版)五年级数学上册400道小数除法(共20页表格打印)

(人教版)五年级数学上册400道小数除法(共20页表格打印)
五年级数学上册小数除法(12)
班级姓名时长得分
13.7÷50=
24.48÷17=
16.64÷16=
16.72÷16=
12.552÷12=
16.24÷16=
405.9÷66=
283.82÷46=
122.14÷20=
103.34÷20=
8.35÷50=
3.35÷50=
2.01÷30=
1.716÷26=
1.584÷24=
16.335÷2.7=
17.3÷2.5=
8.68÷1.4=
8.62÷1.6=
3.86÷9.2=
五年级数学上册小数除法(16)
班级姓名时长得分
55.473÷1.23=
2.433÷0.03=
60.588÷1.08=
195.26÷2.6=
1.386÷2.2=
0.946÷2.2=
0.286÷2.2=
1.806÷4.2=
21.97÷13=
35.79÷33=
2.97÷33=
3.01÷43=
38.55÷15=
1.61÷23=
0.92÷32=
0.52÷13=
1.82÷13=
4.577÷23=
2.484÷23=
5.16÷43=
10.71÷63=
17.64÷63=
201.5÷62=
五年级数学上册小数除法(10)
班级姓名时长得分
240.72÷34=
244.12÷34=
7.92÷44=
11.52÷64=
2.52÷14=
2.73÷15=
2.912÷16=
3.102÷11=
17.202÷61=
17.484÷62=

人教版五年级数学上册《小数除法(全章)》课件

人教版五年级数学上册《小数除法(全章)》课件

新知探究
5.6÷7= 0.8 ,
为什么要商0呢?
0. 8 7 5. 6
5. 6
0
怎样验算呢? 自己试一试!
做一做
(2)7.83÷9 =0.807.54÷6
=60.039÷14
=0.45
(3)86÷16=5.3715.26÷28 =0..044156÷32
=0.013
课堂小结
通过前面的学习,你有什么发现吗? 小数除以整数的计算方法:小数除以整数, 从整数部分除起,除到哪一位商就写在那一位 的上面,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
谢谢大家!再见!
3 小数除法
第3课时 一 个 数 除 以 小 数
旧知回顾
直接写出得数。
23.6÷10=2.36 10÷4= 2.5
3.3÷6= 0.55 0.125×3.6×8=
3.6
8.4÷2= 4.2 0.05×40=
1
40÷50=0.8
12.8÷2=
6.4
6.6÷33= 0.2 0.36÷3=
拓展训练
下面哪些题的商是小于1的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75
( ) ( )√ ( ) ( )

47.04÷56 24÷15 3.64÷52 18.9÷27
( √) ( ) ( ) (√ )

课后小结
1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 请你说出来大家一起交流!
3 小数除法
第1课时 除数是整数的 小 数 除 法 (1)
新知探究
1 王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米? 我计划4周跑步 22.4km。
理解题意
已知条件

秋季五年级 第一讲 小数除法 基础版

秋季五年级 第一讲 小数除法 基础版

第1讲小数除法一.小数除法1.精打细算-小数除以整数的计算方法除数是整数的小数除法,根据整数除法的法则计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

2.打扫卫生-末尾仍有余数和商有“0”的计算方法(1)小数除以整数,被除数的末尾仍有余数的计算方法除数是整数的除法,当余数不够除数除的时候,在余数的右边添0,就可以继续除了。

(2)小数除以整数,商有“0”的计算方法在进行小数除法计算时,除到被除数的哪一位不够商1时就商0。

3.谁打电话的时间长-除数是小数和小数位数不同的小数除法(1)除数是小数的小数除法的计算方法除数是小数的小数除法,利用“转化法”将除数变成整数,再按除数是整数的小数除法的方法计算。

(2)除数与被除数的小数位数不同的小数除法当除数的小数位数比被除数多时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,位数不够用“0”补足。

二.用四舍五入法求积、商的近似值、循环小数和运算顺序1. 人民币兑换-用四舍五入法求积、商的近似值(1)计算时要除到比要保留的位数多一位;(2)近似数末尾有0的,此时的0不能去掉。

(3)稍微复杂的商的近似值问题当被除数不等于0时:①如果除数大于1,则商小于被除数;②如果除数小于1,则商大于被除数;③如果除数等于1,则商等于被除数。

2.除得尽吗-循环小数一个数的小数部分,从某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫作循环小数。

3.调查“生活垃圾”-小数四则混合运算的运算顺序小数四则混合运算的运算顺序和整数相同:同级运算从左到右依次运算;两级运算,先算乘除,后算加减;遇到括号,先算括号里的,再算括号外的。

题型一:除数是整数的除法【典例1】40.8÷8,商的最高位在位上,商是.题型二:除数是小数的除法【典例1】(西安月考)商最大的算式是()A.8.5÷1.254B.8.5÷0.1254C.8.5÷12.54D.8.5÷125.4【典例2】列竖式计算.(1)86.4÷2.4=(2)0.384÷0.24=(3)15.36÷0.12=(4)6.46÷1.9=(5)73.5÷3.5=(6)55.8÷0.62=题型三:小数除法解应用题【典例1】(白山期末)中国结又称盘长结,每一个中国结从头到尾都是用一根丝绳编结而成的。

人教版小学五年级上册数学精品教学课件 3 小数除法 练习一个数除以小数(1)

人教版小学五年级上册数学精品教学课件 3 小数除法 练习一个数除以小数(1)

探索数学知识和规律的能力,感受数学知识和
方法的应用价值。
【重点】 理解除数是小数的除法的算理,掌
握除数是小数的除法的计算方法。 【难点】
理解除数是小数的除法的算理。
算一算,填一填。
被除数 1.8
除数 9

0.2
你能根据上表的规 律,推算出0.18÷0.9 的商吗?
18 180
90 900
0.2 0.2
3 小数除法
▪ 第4课时 一个数除以小数(1)
人教版数学五年级(上)
▪ 学习目
标 ▪ 1.
理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是
小数的除法的计算方法,能正确计算除数是小
数的除法。
▪ 2. 经历“一个数除以小数”转化为“一个数除
以整数”的过程,体会“转化”的数学思想。
▪ 3. 进一步体会数学知识之间的内在联系,增强
求一个数是另一个 数的几倍,用除法。
我有134.9kg重。 我只有9.5kg重。
134.9÷9.5= 14.2 答:图中鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
5. 填一填,比一比,说说你发现了什么规律?
180 24 7.5 18 ÷ 2.4 = 7.5
1.8 0.2 7.5 4
30 0.45 0.3 45 0.0 450 3
(教材第30页第5题)
2 . 小马虎在计算一道除法算式时,把一个一位小数的小 数点漏掉了,用它除19.76得0.38,正确的结果是多少?
小马虎算的是 19.76÷( )=0.38
根据“被除数÷商=除数” 错误的除数
正确的商
正确的除数
正确的除数:19.76÷0.38×10=5.2 正确的商:19.76÷5.2=3.8

五年级上册数学教案除数是小数的除法(一)西师大版

五年级上册数学教案除数是小数的除法(一)西师大版

五年级上册数学教案除数是小数的除法(一)西师大版教案:除数是小数的除法(一)一、教学内容今天我们要学习的是除数是小数的除法。

我们将通过具体的例题来学习如何进行除法运算。

教材中提供了丰富的例题和练习题,我们将逐一解答并练习。

二、教学目标通过本节课的学习,学生能够理解除数是小数的除法的概念,掌握除数是小数的除法运算方法,并能灵活运用到实际问题中。

三、教学难点与重点重点:理解除数是小数的除法的运算规则。

难点:如何正确地将除数转化为整数,以及如何处理小数点的位置。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT学具:练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 引入:我们之前学习了除数是整数的除法,那么当除数是小数时,我们应该如何进行运算呢?今天我们一起来探讨这个问题。

2. 讲解:我们需要将除数转化为整数。

这可以通过将除数和被除数都乘以相同的倍数来实现。

例如,如果除数是0.5,我们可以将除数和被除数都乘以2,这样除数就变成了整数1。

3. 例题:请看教材中的例题。

我们将通过具体的例题来讲解除数是小数的除法运算。

4. 练习:学生独立完成教材中的练习题,教师进行辅导和解答。

六、板书设计除数是小数的除法运算:1. 将除数和被除数都乘以相同的倍数,将除数转化为整数。

2. 进行普通的除法运算。

3. 将得到的结果除以相同的倍数,得到最终答案。

七、作业设计1. 请完成教材中的练习题。

答案:八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,学生应该已经掌握了除数是小数的除法运算方法。

在课后,学生可以通过练习更多的题目来巩固所学知识,并将所学的除法运算应用到实际问题中。

同时,学生也可以进一步学习除数是分数的除法运算,以加深对除法运算的理解。

重点和难点解析在上述教案中,有几个关键的细节是需要我们重点关注的。

它们分别是:转化除数和被除数的方法、处理小数点的位置、例题的讲解、练习题的解答以及板书设计。

下面,我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、转化除数和被除数的方法在除数是小数的除法运算中,我们需要将除数和被除数都乘以相同的倍数,以将除数转化为整数。

数学五年级上册第一单元《小数除法》课件

数学五年级上册第一单元《小数除法》课件
5.1÷0.3=
探究新知(一) 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3= 17(分) 答:笑笑打电话的时间是17分。
探究新知(一) 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3= 17(分) 答:笑笑打电话的时间是17分。
探究新知(一)
用竖式计算,说一说你是如何计算小数除法的?
首学
5.1÷0.3= 17(分)
11.5÷5= 2.3(元)来自23 5 1 1. 5
10 15 15
0
在计算时,小数除法计算方法相同,注意商的 小数点和被除数的小数点要对齐哦!
练一练
12.6÷6=2.1(元)
2. 1 6 1 2. 6
12 6 6 0
探究新知(二)
首学
读一读,想一想:你能从题中获取哪些数学信息? 您能根据题意列算式吗?
平行练习,固化意义 解决应用
系统整理 构建体系 看一看 想一想
首学 互学 群学 共学
问题1:估算小数积、商的近似值时,你有哪些好的 经验?
问题2:商和被除数的关系有哪些?循环小数有哪 些知识啊?
问题3:小数四则混合运算与整数四则混合运算有 什么相同的地方?
问题4:整数四则混合运算的定律和性质与小数四 则
单元课
小数除法
回顾旧知
1.复习小数的意义:
2.5元=(25)角 4.8米=( 480)厘米 3元4角=( 340)分
回顾旧知
2.用竖式计算:
360÷12 =30
30 12 360
36 0
2142÷21 =30 102
21 2142 21 42 42 0
整体感知
1.翻:P2-P17; 2.数:有几课? 3.说:哪几课?
整数除法的计算法则:

五年级小数除法简便计算练习题(一)

五年级小数除法简便计算练习题(一)

五年级小数除法简便计算练习题(一)问题一小明有1.5米的绳子,他想把绳子分成3段,请计算每段绳子的长度。

问题二简为做了一种饼干,用了1.2千克的面粉。

她把面粉等分成5份,每份用来做一个饼干。

请计算每个饼干用多少千克的面粉。

问题三华华有0.9千升的苹果汁,他想把苹果汁倒入3个杯子中。

请计算每个杯子里装多少千升的苹果汁。

问题四杰克有2.4千克的土豆,他要将土豆均匀地分给6个人。

请计算每个人分到多少千克的土豆。

问题五玛丽有0.8升的汽水,她将汽水平均地分给4个朋友。

请计算每个朋友分到多少升的汽水。

问题六小华有1.6公斤的蔬菜,他想把蔬菜分给8个孩子。

请计算每个孩子分到多少公斤的蔬菜。

问题七小明有1.2米的绳子,他要用绳子拧成6个一样长的圈圈。

请计算每个圈圈的周长。

问题八简为有0.3千升的奶牛奶,她要把奶牛奶倒入4个杯子中。

请计算每个杯子里装多少千升的奶牛奶。

问题九华华有2.7千克的鸡腿,他想将鸡腿均匀地分给9个人。

请计算每个人分到多少千克的鸡腿。

问题十杰克有0.5升的果汁,他将果汁平均地分给5个朋友。

请计算每个朋友分到多少升的果汁。

问题十一玛丽有0.6公斤的饼干,她要将饼干平均地分给6个朋友。

请计算每个朋友分到多少公斤的饼干。

问题十二小明有2.4米的绳子,他要用绳子拧成8个一样长的圈圈。

请计算每个圈圈的周长。

问题十三简为做了1.8千克的面粉团,她要把面粉团分成9份,请计算每份面粉团的重量。

问题十四华华有0.9千升的苹果汁,他想把苹果汁倒入9个杯子中。

请计算每个杯子里装多少千升的苹果汁。

问题十五杰克有1.6千克的土豆,他要将土豆均匀地分给8个人。

请计算每个人分到多少千克的土豆。

问题十六玛丽有0.8升的汽水,她将汽水平均地分给8个朋友。

请计算每个朋友分到多少升的汽水。

问题十七小华有2.5公斤的蔬菜,他想把蔬菜分给10个孩子。

请计算每个孩子分到多少公斤的蔬菜。

问题十八小明有0.6米的绳子,他要用绳子拧成10个一样长的圈圈。

五年级上册数学试题-期末专项:小数除法(一) 北师大版(含解析)

五年级上册数学试题-期末专项:小数除法(一) 北师大版(含解析)

五年级上册数学试题-期末专项:小数除法(一)北师大版(含解析)1.在计算22.4÷4时,竖式中箭头所指的数表示()。

A. 24个1B. 24个0.1C. 24个0.01D. 24个0.0012.下面各题的商小于1的是().A. B. C.3.清风纸巾7包6.3元,原木纸巾5包5.1元,两种纸巾的价格相比较()。

A. 清风纸巾贵B. 原木纸巾贵C. 价格一样4.锦绣小区去年年底全部改用了节水龙头。

谁家平均每月节约的水费多?()A. 李爷爷B. 陈奶奶C. 无法确定5.13.5÷5的商的最高位是( )。

A. 十位B. 个位C. 十分位6.一个小数除以整数(0除外),商不一定小于这个数。

()7.张老师开车8分钟行5千米,平均每分钟行________千米,行1千米需要________分钟。

8.两个数的积是4.2,其中一个乘数是3,则另一个乘数是________。

9.一箱饮料共28.8元(12瓶),零售价每瓶2.5元,买整箱比买零售每瓶便宜________元。

10.《星星报》全年订价13.2元,《月芽报》全年订价12元.《星星报》全年订价是《月芽报》的________倍.11.列竖式计算。

(自己选择两道题进行验算)①35÷14=②18.3÷6=③0.45÷9=④3.06÷12=⑤3÷75=⑥50.16÷24=12.一只大象重5.1吨,是一头黄牛的15倍。

一头黄牛重多少吨?13.妈妈买了两箱冰棍(如下图),奶油冰棍和水果冰棍哪一种单价贵?贵多少?14.一个数(0除外)除以比1小的数时,它的商()这个数。

A. 大于B. 小于C. 等于15.下列算式得数小于1的是()。

A. 3.04÷0.25B. 1.01÷0.99C. 0.15÷0.25D. 6.5÷1. 516.已知两个因数的积是1.69,其中一个因数是0.065,另一个因数是()。

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小数除法(一)
一、小数除以整数
【例1】10.05÷32 63.25÷50 7.575÷15
【变式训练】
5千克葡萄37.5元,8千克苹果54.4元,7千克西瓜28.7元,哪种水果最便宜?最贵的水果比最便宜的水果多多少钱?
除法的运算性质
除法的运算性质主要有以下几条;
(1)在无括号的乘除混合或连除的算式中,改变运算顺序,结果不变。

例如:36×7÷4=36÷4×7
36÷9÷2=36÷2÷9
一般地,a×b÷c=a÷c×b(a能被c整除)
a÷b÷c=a÷c÷b(a能被bc整除)
这条性质也适用于含有三个以上的数的算式。

例如:
37×45×11÷15=37×45÷15×11。

应用这条性质进行计算时,要注意整除的条件,就是使变化后的算式中的除法能够整除。

例如:40×9÷18×7,可以变成40×9×7÷18,而不能变成40÷18×9×7,因为40不能被18整除。

(2)一个数乘以两个数的商,等于这个数乘以商中的被除数,再除以商中的除数。

这条性质可以简称为“数乘以商的性质”。

例如:2×(75÷15)=2×75÷15
或90×(27÷9)=90÷9×27
一般地,a×(b÷c)=a×b÷c
a×(b÷c)=a÷c×b(b和a分别能被c整除).
(3)一个数除以两个数的积,等于这个数依次除以积的两个因数。

这条性质也可以简称为“数除以积的性质”。

例如:105÷(7×3)=105÷7÷3
330÷(5×11)=330÷5÷11
一般地,a÷(b×c)=a÷b÷c
这条性质也可以推广为:一个数除以几个数的积,等于这个数依次除以积的每个因数。

例如:840÷(7×3×4)=840÷7÷3÷4
一般地,a÷(b×c×d)=a÷b÷c÷d
(4)一个数除以两个数的商,等于这个数先除以商中的被除数,再乘以商中的除数。

或者这个数先乘以商中的除数,再除以商中的被除数。

这条性质也可以简称为“数除以商的性质”。

例如:63÷(9÷3)=63÷9×3
或63÷(9÷3)=63×3÷9
一般地,a÷(b÷c)=a÷b×c(a能被b整除)
a÷(b÷c)=a×c÷b(a能被b整除)
(5)两个数的和除以一个数,等于和里的两个加数分别除以这个数(在都能被整除的条件下),再把所得的商加起来。

这条性质可以推广到若干个数的和除以一个数的情况。

这条性质也可以简称为“和除以数的性质”。

例如:(77+66)÷11=77÷11+66÷11
一般地,(a+b)÷c=a÷c+b÷c(a和b分别能被c整除)
又如:(72+54+36+18)÷9
=72÷9+54÷9+36÷9+18÷9
一般地,(al+a2+……+an)÷b
=a1÷b+a2÷b+……+an÷b(a1、a2、……、an分别能被b整除)
(6)两个数的差除以一个数,等于被减数和减数分别除以这个数(在都能被整除的条件下),然后把所得的商相减。

这条性质也可以简称为“差除以数的性质”。

例如:(72-40)÷8=72÷8—40÷8
一般地,(a—b)÷c=a÷c—b÷c(a和b分别能被c整除)
二、小数除以小数
【例2】计算2.025÷1.47时,先将1.47的小数点去掉,相当于把小数点向()移动()位,使它变成()数,再将除数2.205的小数点向()移动()位,最后按除数是整数的除法进行计算。

【变式训练】1.24÷0.4 94.2314÷3.14 52.52÷2.6
三、小数中的和倍、差倍问题
【例3】有一个小数甲,把它的小数点向右移动1位就变成一个新数乙,已知甲乙两个数的和12.1,那么甲数是多少?
1
10
【变式训练】把一个小数A 的小数点向左移动两位以后得到的新数B ,已知A 、B 两个数的和是277.75,小数A 是多少?
【例4】把一个小数的小数点向左边移动两位以后,这个数就减少了316.8,原来的小数是多少?
【变式训练】有一个小数,把它的小数点向右边移动一位以后,这个数就变大了27.27,原来的小数是多少?
【例5】小明在计算一道小数乘法算式□×3.75时,将其中的乘号看成了除号,结果求得的商是27,原来正确的结果是多少?
【变式训练】乐乐在计算一道除法算式□÷6.25时,将其中的6.25看成了62.5,这样所得的结果比原来的结果少了81.9,原来□中的数是多少?
平均速度:
平均速度=总路程÷总时间
【例6】周末妈妈带小丽乘车去离家37.5千米的奶奶家,去的时候花了60分钟,回来的时候花了90分钟,回来的平均速度是多少?他们来回的平均速度又是多少?
【变式训练】双休日小明陪爸爸去登山,从山顶到山脚全程有9.9千米。

他们上山的速度是
1.1千米/小时,下山的速度是3.3千米/小时,上山的平均速度是多少?来回的平均速度是多少?
【家庭作业】
1、直接写得数。

1.2÷4= 32÷8= 0.72÷9=
4÷5= 50.4÷1000= 4.704÷100=
2、填一填。

(1)除法中,如果除数扩大10倍,要使商不变,被除数也要( )。

(2)两个数相除的商是256,被除数是128,那么除数是( )。

(3)两数相除的商是3.14,被除数扩大10倍,除数缩小到原来的,那么商是()。

3、下面各题的商哪些大于1?哪些小于1?(大于1的在括号里画“√”)
5.29÷6() 83.25÷46() 0.27÷27() 7.24÷7()13.27÷19() 0.03÷5() 39.6÷9() 1.08÷5()
4、用竖式计算。

37.8÷28 96÷15 75.2÷32
287÷35 5.46÷42 3.64÷14
5、应用题
1、洋洋在读一个小数时,把小数点读掉了,结果比原来多3.6,原来的小数是多少?
2、星期天,爸爸、妈妈带着小丽去公园玩,买门票共用去了37.5元。

已知一张大人票与两张小孩票票价相等,一张大人票要多少元?
3、下面是某水果批发市场两种水果的批发价和零售价:
苹果一箱15千克香蕉一箱12千克
批发价:每箱63元批发价:每箱54元
零售价:每千克5.8元零售价:每千克4.8元
(1)每种水果卖出1千克,各盈利多少元?
(2)卖出85千克苹果和60千克香蕉,一共可以盈利多少元?
5、乐乐和悠悠一共有896.5元,乐乐的钱数的小数点向左移动一位,他的钱数就和悠悠的一样多,请问两人的钱数各是多少?
6、根据576÷12=48,你能很快写出下面各题的商吗?
57.6÷1.2=()576÷1.2=()57.6÷0.12=() 5.76÷0.48=()。

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