生活中的仿生学
《项目一 任务一 生活中的仿生设计》作业设计方案-初中劳动技术浙教版九年级上册
《生活中的仿生设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 了解仿生学的概念和意义；2. 掌握仿生设计的基本原则和方法；3. 培养观察生活、发现问题、解决问题的能力；4. 增强团队合作和沟通技巧。
二、作业内容任务一：观察生活中的仿生设计1. 分组进行，每组选取一种常见的仿生设计实例进行观察；2. 记录观察结果，包括设计原理、特点、应用场景等；3. 讨论并总结仿生设计在日常生活中的应用及意义。
任务二：提出问题1. 回顾课堂讲解的仿生设计原则和方法；2. 结合生活实际，从多个角度提出仿生设计的问题或设想；3. 每组选取一到两个问题或设想进行深入讨论和研究。
任务三：设计方案并制作模型或图纸1. 根据提出的问题或设想，制定仿生设计方案；2. 制作模型或绘制图纸，展示设计方案；3. 讨论并完善设计方案，确保其可行性和创新性。
三、作业要求1. 作业时间为两天，每组需提交一份完整的报告，包括观察结果、问题或设想、设计方案、模型或图纸；2. 报告中需详细阐述设计思路、原理和方法，突出创新点和团队协作；3. 作业过程中，各组需保持沟通，共同解决问题，确保任务完成质量；4. 鼓励创新思维，允许学生尝试不同的设计思路和方法，但要确保安全和可行性。
四、作业评价1. 评价内容包括作业完成情况、团队合作、创新性等；2. 教师将根据小组提交的报告进行评分，优秀报告将给予额外加分；3. 评价结果将作为期末总评的一部分，以激励学生积极参与和认真完成作业。
五、作业反馈1. 学生可根据教师和其他同学的反馈，对作业进行改进和完善；2. 教师将根据学生完成作业的情况，总结经验教训，不断优化课程内容和教学方法；3. 通过反馈和改进，提高学生的学习效果和综合素质。
通过本次初中劳动技术课程《生活中的仿生设计》的作业设计方案，学生将在观察和思考中加深对仿生学的理解和应用，同时培养解决问题的能力、团队合作和沟通技巧。
以下是作业设计方案的具体内容：一、作业目标1. 了解仿生学的概念和意义；2. 掌握仿生设计的基本原则和方法；3. 培养观察生活、发现问题、解决问题的能力；4. 增强团队合作和沟通技巧。
生活中的仿生学
白蚁不仅使用胶粘剂建筑它们的土堆，还可以通过头部的小管向敌人喷射胶粘 剂。于是人们按照同样的原理制造了工作的武器—一快干胶炮弹。
那么什么是仿生学呢？
➢ 仿生学是指人类模仿生物功能，来发明创造的科 学。它是20世纪60年代出现的一门新型边缘学科。 研究对象是生物体的结构、功能和工作原理，并 将这些原理移植于人造工程技术之中，用以发明、 创造新技术。该学科的问世，为人类开辟了独特 的制造技术发展道路——向生物界索取灵感的道 路，大大开阔了人类的技术眼界，显示了巨大的 发展潜力，是人类智慧的结晶。
生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的 高强度缆索。船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。
响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机 装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器。
火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。
科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。
直升机 与
蜻蜓
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气 流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前 飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72公里/小时。此 外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构 基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚 至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时 安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因 高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
信息与控制仿生：是研究与模拟感觉器官、神经元与神经网络、以及高级
中枢的智能活动等方面生物体中的信息处理过程。例如,根据象鼻虫视动反应制 成的“自相关测速仪”可测定飞机着陆速度。根据鲎复眼视网膜侧抑制网络的 工作原理，研制成功可增强图像轮廓、提高反差、从而有助于模糊目标检测 的—些装置。已建立的神经元模型达100种以上，并在此基础上构造出新型计算 机。
《生活中的仿生设计》教学设计[1]
![《生活中的仿生设计》教学设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/15c5c229da38376bae1fae8f.png)
《生活中的仿生设计》教学设计一、导入：老师：大家一起看图，图上有什么？学生：一束鲜花。
老师：这不是真正的鲜花，而是模仿鲜花形态做成的花束香皂，引出本课——生活中的仿生设计。
二、教学目标1、知识与技能①、知道什么是仿生设计。
②、知道仿生设计的种类。
③、能够自己制作简单的仿生设计产品。
2、能力目标①培养学生独立思考能力②培养学生创新精神3、情感态度与价值观从科技角度激发学生爱国热情，产生为祖国学习的动力。
三、教学过程1、仿生设计的种类分别从四个方面举例说明仿生设计的种类：①红裙子像哪种植物的颜色？引出色彩仿生定义。
②给出蘑菇图片引出形态仿生定义。
③给出铲土机机械臂猜想引出结构仿生定义。
（铲土机机械臂模仿螳螂前臂的结构，实现可以自由伸缩的功能。
）④猜想雷达仿生于什么生物？引出功能仿生定义。
（蝙蝠的喉头发出一种超过人的耳朵所能听到的高频声波，这种声波沿着直线传播，一碰到物体就迅速返回来，蝙蝠用耳朵接收了这种返回来的超声波，使其能作出准确的判断，引导蝙蝠飞行。
而雷达正是运用了这一特性，科学家借助仿生原理，人类根据蝙蝠的回声定位系统制造出了雷达。
）总结仿生设计种类：色彩仿生、形态仿生、结构仿生、功能仿生。
2、仿生设计的定义根据以上案例得出仿生设计的定义：通过研究自然界生物系统的优异形态、功能、色彩、结构等特征，并有选择性地在设计过程中应用这些原理和特征进行设计。
3、详细举例加深理解，发散思维。
①色彩仿生设计较容易理解，举两个例子：迷彩服仿生于变色龙，美女的服装色彩仿生于老虎。
（变色龙周身长满了颗粒状的鳞片，具有能够随景变色的特异隐身功能。
这种功能可以根据所处环境的不同色彩、亮度，随时改变其皮肤的颜色。
科学家受变色龙变换肤色的启发，致力于研制涂料、染料等其他材料，以使这些材料能随着光照、热辐射或其他物理场变化而改变颜色。
战士们穿上这种能够变色的服装，能够更好地隐蔽自己以保护自己的安全。
）②形态仿生先举一个莲花寺的例子，再以连线的形式出现三个案例。
在我们生活中有哪些发明是受到动植物的启发而产生？
1。
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。
已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。
从萤火虫到人工冷光；3。
电鱼与伏特电池；4。
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。
这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。
把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。
这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。
特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。
在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。
在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
6。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。
这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。
如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
7。
模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
8。
根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
9。
现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
10。
屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
11。
船桨模仿的是鱼的鳍。
12。
锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
13。
苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
14。
嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
15。
壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
16。
贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。
17。
蜻蜓——直升机18。
青蛙——蛙眼雷达19。
蚊子——蚊式战斗机20。
苍蝇——蝇眼照相机21。
蝴蝶——迷彩服22。
海豚——潜艇动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种奇异的构造，特殊的功能和有趣的习性。
初中综合实践活动《动技术 14.生活中的仿生设计》优质课教案_1
神七中的仿生学教材分析：为实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，我校开展了实践素质教育活动进课堂。
《神七中的仿生学》就是其中的一个课题。
在我们的生活中，仿生学的研究成果无处不在，大到飞机、潜艇，小到纳米机器人，都是仿生成果。
在本次“神七”宇宙飞船中更是多出应用仿生学成果。
在本次活动设计上，采用“观察、查阅、交流、想一想、收集整理和设计”等方式，锻炼学生收集信息、分析和解决问题的能力及合作交流能力，引导学生学会观察、对比，养成勤于思考的习惯，培养他们敢于大胆创新和勇于实践的科学精神。
学情分析：八年级的学生兴趣广泛，好奇心强，对新鲜事物有较强的直观感知能力，但由于年龄小，注意力不易集中，缺乏主动探求知识的自觉性。
而且由于现在的孩子多为独生子女，动手操作能力、合作交流能力就略显不足，使用何种手段提高学生的动手操作能力、合作交流能力，从而锻炼学生的观察能力、创新思维能力，是本课所要探讨的。
活动目的：能力目的：1、通过查找资料，锻炼学生收集信息、获取知识的能力，培养学生自学能力，阅读能力，养成自主学习的习惯。
2、通过设计等研究活动，培养学生的观察能力、动手能力、合作精神，激发学生的创新思维能力。
情感目的：1、通过《神七中的仿生学》这一主题活动，引导学生学会探究、学会合作，体会探究学习、合作学习的快乐。
2、通过《神七中的仿生学》这一主题活动，使学生正确认识人与生物的关系，养成爱护生物，热爱大自然的美好情感。
让热爱生活，珍爱生命的理念深入我们每一个同学的心中。
教学方法：新课改大力提倡，面向全体学生，开展多样化的探究学习，这就要求在教学过程中，辨证处理学生自主学习与教师指导的关系，不仅强调学生要倾听老师，更要强调教师要倾听学生，珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验，并引导学生积极反思。
同时要特别强调学生间的相互倾听、交流与合作。
教师只是学生学习和发展的指导者、促进者。
这也是我在本节课教学设计和选择教学方法的指导思想。
蜻蜓的仿生学发明
蜻蜓的仿生学发明蜻蜓是一种生活在地球上的昆虫，它们以其独特的仿生学特性而闻名。
蜻蜓的仿生学发明已经在各个领域得到了广泛的应用。
蜻蜓的翅膀是仿生学研究的热点之一。
蜻蜓的翅膀非常轻盈，但又具有很高的稳定性和灵活性。
科学家们通过对蜻蜓翅膀的研究，发现其独特的翅膀纹理和结构可以减小空气阻力，提高飞行效率。
基于蜻蜓翅膀的仿生学设计，人们研发出了各种新型飞行器和风力发电装置。
蜻蜓的视觉系统也是仿生学研究的一个重要方向。
蜻蜓具有出色的视觉能力，能够快速准确地捕捉猎物。
科学家们通过研究蜻蜓的眼睛结构和视觉处理机制，设计出了高效的图像处理算法和智能识别系统。
这些仿生学发明被广泛应用于机器视觉、无人驾驶和安防监控等领域。
蜻蜓的身体结构也给仿生学研究提供了灵感。
蜻蜓的身体非常纤细轻巧，但又具有很高的强度和柔韧性。
科学家们通过对蜻蜓的骨骼结构和肌肉功能的研究，开发出了各种轻量化材料和仿生机械装置。
这些仿生学发明在航空航天、机器人和医疗器械等领域发挥着重要作用。
蜻蜓的生存策略也给人们带来了启示。
蜻蜓能够迅速反应和适应环境的变化，具有很高的生存能力。
科学家们通过对蜻蜓行为的研究，开发出了智能控制系统和自适应算法。
这些仿生学发明被广泛应用于自动化控制、智能交通和环境监测等领域。
蜻蜓的仿生学发明在科技创新和工程应用中发挥着重要作用。
通过研究蜻蜓的翅膀、视觉系统、身体结构和生存策略，人们得以从中汲取灵感，开发出各种具有高性能和智能化特点的新技术和装置。
蜻蜓的仿生学发明不仅丰富了科学知识，也为人类社会的可持续发展提供了有益的借鉴和指导。
初中综合实践活动《动技术 14.生活中的仿生设计》优质课教案_14
生活中的仿生设计教学设计一、教材内容分析术产品设计中最有挑战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。
在整个模块教学中有着非常重要的地位。
“生活中的仿生设计”这一节总共有三个内容：设计分析、生活中的仿生设计、方案的比较和权衡。
生活中的仿生设计课本上列举了7 种：“形”、“色”、“声音”、“功能”、“结构”、“意象”、“质感”构思法。
本着以学生为主体，让学生亲身体验技术设计过程的技术课教学理念，本课时是以学生参与技术设计实践活动为主，以案例讲解模仿法中的仿形法和仿生法的特点为辅。
二、学生学情分析1. 本节课的教学对象是高二年级学生，刚刚接触本课程还属于参与设计的初始阶段，模仿性强，具有强烈的求知欲和表现欲，思维也较少受到束缚，敢于尝试，敢于批判，敢于超越。
2. 在实际生活中，利用模仿法设计出来的日用品数不胜数，对于高二的学生来说并不陌生。
因此本节课用了大量的日用品案例，贴近生活，从而减少学生对方案的构思的畏惧感。
3. 经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验，为学生学习如何利用模仿法对产品进行设计奠定了良好的基础。
三、教学目标1. 知识与技能（1）认识仿生学的构思的含义；（2）了解模仿法的仿生的特点；了解我们身边的仿生学。
（3）能灵活地运用仿生进行方案的构思，说出仿生学的应用。
2．过程与方法（1）通过丰富的生活案例引入，理论解析，理解模仿法在产品构思中的应用；（2）通过组织设计与制作手机支撑架的实践活动，引导学生能灵活地运用仿形法和仿生法进行方案的构思。
3. 情感态度与价值观（1）通过大量的设计案例，激发学生的创作灵感，培养模仿创新的思维，并从中享受创造的快乐；（2）通过亲身设计感受构思方法对灵活构思的帮助并在构思过程中领悟：做个善于观察生活的有心人。
四、教学重点与难点重点：理解并运用模仿法进行方案或产品的构思；难点：组织手机支撑架的设计活动，使活动产生较好的实际效果，让每一位学生都积极参与到活动中去。
日常生活中仿生学的例子
日常生活中仿生学的例子
一、仿生学在日常生活中的应用
1. 爬行机器人：仿生学中的爬行动物（如蛇、蚂蚁等）的运动方式被应用于机器人的设计中，使机器人能够在狭小、复杂的环境中灵活移动，如清洁机器人、救援机器人等。
2. 蓮花效应：仿生学中的蓮花效应被应用于纺织品、建筑材料等领域，通过模仿蓮花叶片的微观结构，使材料表面具有自洁、抗污染的特性，减少清洁和维护的需求。
3. 鸟类飞行模型：仿生学中研究鸟类飞行的原理和结构，将其应用于飞机的设计中，提高飞机的机动性和燃油效率，如BionicOpter 机器人、AeroVironment公司的无人机等。
4. 蝴蝶效应：仿生学中的蝴蝶效应被应用于风能发电装置的设计中，通过模仿蝴蝶翅膀的结构，改善风力发电机的效率和稳定性。
5. 鲨鱼皮肤：仿生学中研究鲨鱼皮肤的纹理和结构，将其应用于水下设备和水上运动器材的表面设计中，减少水阻，提高速度和灵敏度。
6. 瓢虫翅膀：仿生学中研究瓢虫翅膀的微观结构，将其应用于太阳能电池板的设计中，提高光能转化效率。
7. 花草的自然色彩：仿生学中研究花草的自然色彩和光学特性，将其应用于染料和颜料的研发中，制造更环保、健康的产品。
8. 蜘蛛丝强度：仿生学中研究蜘蛛丝的结构和性能，将其应用于材料科学和工程领域，开发出更轻、更强的材料，如碳纤维复合材料。
9. 蚂蚁行为模型：仿生学中研究蚂蚁的行为模型，将其应用于交通管理系统和物流系统的优化中，提高交通效率和物流运输的灵活性。
10. 蝴蝶翅膀颜色：仿生学中研究蝴蝶翅膀的颜色和光学效应，将其应用于显示技术和光学设备的研发中，制造更真实、更鲜艳的显示效果。
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仿生学是指人类模仿生物功能，来发明创造的科 学。它是20世纪60年代出现的一门新型边缘学科。 研究对象是生物体的结构、功能和工作原理，并 将这些原理移植于人造工程技术之中，用以发明、 创造新技术。该学科的问世，为人类开辟了独特 的制造技术发展道路——向生物界索取灵感的道 路，大大开阔了人类的技术眼界，显示了巨大的 发展潜力，是人类智慧的结晶。
直升机
与 蜻蜓
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气 流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前 飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72公里/小时。此 外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构 基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚 至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时 安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因 高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的 高强度缆索。船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。
响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机 装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器。
火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。 科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。 科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。 白蚁不仅使用胶粘剂建筑它们的土堆，还可以通过头部的小管向敌人喷射胶粘 剂。于是人们按照同样的原理制造了工作的武器—一快干胶炮弹。 美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。 我国纺织科技人员利用仿生学原理，借鉴陆地动物的皮毛结构，设计出一种 KEG保温面料，并具有防风和导湿的功能。
根据响尾蛇的颊窝能感觉到0.001℃的温度变化的原理，人类发明了跟踪追击 的响尾蛇导弹。
吸盘
与 章鱼
你知道章鱼吗？章鱼的每个触角上都有一排吸盘。吸盘一般会 吸附在移动的物体上，也吸附在岩石或石壁上。吸盘为什么能 吸住东西呢？原来是因为吸盘靠近某个物体的时候，那个物体 和吸盘之间的水就会被挤压出来，周围的水产生的压力就把吸 盘牢牢地压在那个物体上了。在充满空气的陆地上呢？因为水 和空气“流动”的性质是一样的。经过科学家的研究，发明了 吸盘。在我们生活中的吸盘，经过挤压，吸盘和物体之间的空 气被挤出去，周围的空气对吸盘产生了压力。使吸盘黏在物体 上不掉下来。
尼龙搭扣
与 苍耳
据说，瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步。有一次，散步回 家，发现自己的裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽——苍耳。 苍耳粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把苍耳拉下来。乔治 感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察苍耳。 原来，苍耳的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这 两种形状结构的物体不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的 生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们 穿的鞋有的就是用尼龙搭扣，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣 上的。
仿生学的研究范围主要包括：力学仿生、分子仿生、能量仿生、信息与控制仿 生等。
力学仿生：是研究并模仿生物体大体结构与精细结构的静力学性质，以及生
物体各组成部分在体内相对运动和生物体在环境中运动的动力学性质。例如， 建筑上模仿贝壳修造的大跨度薄壳建筑，模仿股骨结构建造的立柱，既消除应 力特别集中的区域，又可用最少的建材承受最大的载荷。军事上模仿海豚皮肤 的沟槽结构，把人工海豚皮包敷在船舰外壳上，可减少航行揣流，提高航速；
子弹头列车
与 翠鸟
翠鸟从空中一头扎入水中，不会溅起任何水花，这主要归功 于它那特殊形状的喙。日本工程师们意识到，同样的形状可 以解决日本超高速子弹头列车所面临的一个烦人问题。此前， 这种列车在驶离隧道时会产生音爆现象。列车在高速行驶中， 前部“鼻子”形成的风墙不仅仅会产生巨大的噪音，而且还 会减慢列车的速度。而根据翠鸟喙部形状设计的新型列车 “鼻子”可以消除这些问题，可以帮助列车能效提高20%。
泳衣 与 鲨鱼
鲨鱼皮泳衣是人们根据其外形特征起的绰号，其实它有着更加 响亮的名字：快皮， 它的核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤。生 物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游 动。快皮的超伸展纤维表面便是完全仿造鲨鱼皮肤表面制成的。 此外，这款泳衣还充分融合了仿生学原理：在接缝处模仿人类 的肌腱，为运动员向后划水时提供动力；在布料上模仿人类的 皮肤，富有弹性。实验表明，快皮的纤维可以减少3% 水的阻 力，这在1%秒就能决定胜负的游泳拟感觉器官、神经元与神经网络、以及高级
中枢的智能活动等方面生物体中的信息处理过程。例如,根据象鼻虫视动反应制 成的“自相关测速仪”可测定飞机着陆速度。根据鲎复眼视网膜侧抑制网络的 工作原理，研制成功可增强图像轮廓、提高反差、从而有助于模糊目标检测 的—些装置。已建立的神经元模型达100种以上，并在此基础上构造出新型计算 机。
随着科技的发展，不断涌入我们生活的各种科技产品正 在无时无刻的改变我们的认知。那么我们生活中有哪些来自 仿生学的科技产品呢？
那这些科技产品究竟是来源于哪些生物的模仿呢？
迷彩服 与
蝴蝶
五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶、褐金斑蝶等，尤其是萤光翼凤 蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家 通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间， 德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。 苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利 用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花 纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安 然无惹，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
分子仿生：是研究与模拟生物体中酶的催化作用、生物膜的选择性、通透性、
生物大分子或其类似物的分析和合成等。例如，在搞清森林害虫舞毒蛾性引诱 激素的化学结构后，合成了一种类似有机化合物，在田间捕虫笼中用千万分之 一微克，便可诱杀雄虫；
能量仿生:是研究与模仿生物电器官生物发光、肌肉直接把化学能转换成机
械能等生物体中的能量转换过程；