一年级科学下册《小动物找妈妈》教案

五、拓展活动
动物妈妈和它们的孩子。
1、老师将剪好的一些小动物和它们妈妈的图片分别贴黑板上，让学生找。
2、帮助小动物找妈妈，引导幼儿将动物宝宝贴在和妈妈比较近一些的地方。
讨论：生活中你怎样对待小动物的？你如果找不到妈妈，你会怎样？
板书设计
7小动物找妈妈
教学反思
通过师生在教学活动实践中共同合作努力，完成了本课的教学任务，基本达到了预期的教学目标。但有些具体的教学环节还有待于进一步完善，教学中还要因材施教、因人制宜，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，进一步提高课堂教学效果。
三、教学重难点分析
理解小鸡和妈妈故事情节内容，萌发对生命的热爱之情。
教学准备
搜集小动物和它们的妈妈的图
课时安排
1
授课时间
教学过程
二次备课
1、教师讲述故事《小鸟和妈妈》，引出讨论的话题。
①老师有感情地讲述《小鸟和妈妈》的故事。
②老师：小鸟为什么不吃不喝，总是低着头？
③老师：妈妈为什么在大树上不飞走？小鸟为什么看着妈妈哭？引导幼儿体验小鸟和妈妈不能相聚的悲伤。
年级：一年级学科：科学备课时间（第8周次）
课题
7小动物找妈妈
Fra Baidu bibliotek课型
新授
一、教材内容分析
课文图文并茂生动形象的向学生展示了动物离开妈妈后难过的心情，理解小鸡和妈妈故事情节内容，萌发对生命的热爱之情，喜欢小动物，愿意保护小动物。
二、教学目标
1、体验动物离开妈妈后难过的心情。
2、喜欢小动物，愿意保护小动物。
教师：小心把小鸟放出来后，小鸟和妈妈怎么样了？引导幼儿体验小鸟和妈妈相聚后的快乐的心情。
2、唤起幼儿的情感体验。
①老师：你离开过妈妈吗？找不到妈妈时，你心里有什么感觉？
②老师：妈妈找不到你，妈妈会怎样？
（3）幼儿看图片，举“心情卡”感受图片中人物的心情。
小结：小朋友离开妈妈会特别伤心，妈妈丢了孩子也非常难过，小鸟也像小朋友一样和妈妈在一起最快乐。所以，小朋友应该爱护小动物，不要让它们和妈妈分开。