2016年高考浙江卷理综物理试题解析
浙江省高考理综试题及答案精编版

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年浙江省普通高等学校招生统一考试理科综合试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
选择题部分(共120分)一、选择题(本大题共17小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞2.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。
下列述正确的是A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后,马铃游块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时3.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的C2期已经形成了 1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24D.若在D2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA4.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增人C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度,其静息电位绝对值增大5.下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是6.下图是先天聋哑遗传病的某家系图,II2的致病基因位于1对染色体,II3和II6的致病基因位于另1对染色体,这2对基因均可单独致病。
2016年全国卷各省市高考理综物理试题解

2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷) (2)2016年高考(新课标卷II)理科综合物理部分解析 (17)2016年普通高等学校招生全国统一考试 (31)2016年普通高等学校招生全国统一考试(北京) (37)2016年普通高等学校招生全国统一试卷(天津卷) (56)2016年普通高等学校招生统一考试(浙江省) (61)2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) (73)2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I 卷)理科综合(物理部分)二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分。
有选错的得0分。
一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上。
若将云母介质移出,则电容器( ) A. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变 【答案】D【解析】由4πr SC kdε=可知,当云母介质抽出时,r ε变小,电容器的电容C 变小;因为电容器接在恒压直流电源上,故U 不变,根据Q CU =可知,当C 减小时,Q 减小。
再由UE d=,由于U 与d 都不变,故电场强度E 不变,答案为D【考点】电容器的基本计算现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。
质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。
若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。
此离子和质子的质量比约为( ) A. 11 B. 12 C. 121 D. 144 【答案】D【解析】设质子的质量数和电荷数分别为1m 、1q ,一价正离子的质量数和电荷数为2m 、2q ,对于任意粒子,在加速电场中,由动能定理得:2102qU mv =- 得 2qU v m = ①在磁场中应满足 2v qvB m r= ②由题意,由于两种粒子从同一入口垂直进入磁场,从同一出口垂直离开磁场,故在磁场中做匀速圆周运动的半径应相同. 由①②式联立求解得匀速圆周运动的半径12mUr B q=,由于加速电压不变,故1212212111r B m q r B m q =⋅⋅=其中211212B B q q ==,,可得121144m m = 故一价正离子与质子的质量比约为144【考点】带电粒子在电场、磁场中的运动、质谱仪。
2016年高考新课标理综物理试题及解析.

恰好通过
G 点。 G 点在 C 点左下方,与
C 点水平相距
7 R 、竖直相距
R,求 P 运动到 D 点时速度的大小和
2
改变后 P 的质量。
(二)选考题:共 45 分。请考生从 3 道物理题、 3 道化学题、 2 道生物题中每科任选一题作答。如果多做, 则每学科按所做的第一题计分。
33. [物理 —— 选修 3–3] (15 分) ( 1)( 5 分)关于热力学定律,下列说法正确的是 ________。(填正确答案标号。选对 个得 4 分,选对 3 个得 5 分。每选错 1 个扣 3 分,最低得分为 0 分)
已知水的密度为 ρ,重力加速度大小为 g。求
( i)喷泉单位时间内喷出的水的质量; ( ii )玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度。
答案及解析:
14. 答案: D
解析: 电容器 接在恒压直流电源上时, 电容器两端电压 U 不变; 由平行板电容器电容的决定式
C
rS 可
4πkd
知,若将云母介质移出, r 变小,电容 C 变小;由于 U 不变,根据 Q CU 可知,当 C 减小时, Q 减小;
( 2)(10 分)如图,在注满水的游泳池的池底有一点光源
A ,它到池边的水平距离为 3.0 m。从点光源
A 射向池边的光线 AB 与竖直方向的夹角恰好等于全反射的临界角,水的折射率为
4。
3
( i )求池内的水深;
( ii )一救生员坐在离池边不远处的高凳上, 他的眼睛到池面的高度为 2.0 m。当他看到正前下方的点光源 A
Δp 与气泡半径 r 之间的关系
为 Δp=2rσ,其中 σ=0.070 N/m 。现让水下 10 m 处一半径为 0.50 cm 的气泡缓慢上升。 已知大气压强 p0=1.0 ×105 Pa,水的密度 ρ=1.0 ×103 kg/m 3,重力加速度大小 g=10m/s2。
2016年全国卷各省市高考理综物理试题解

2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷) (2)2016年高考(新课标卷II)理科综合物理部分解析 (17)2016年普通高等学校招生全国统一考试 (31)2016年普通高等学校招生全国统一考试(北京) (37)2016年普通高等学校招生全国统一试卷(天津卷) (56)2016年普通高等学校招生统一考试(浙江省) (61)2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) (73)2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I 卷)理科综合(物理部分)二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分。
有选错的得0分。
一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上。
若将云母介质移出,则电容器( ) A. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变 【答案】D【解析】由4πr SC kdε=可知,当云母介质抽出时,r ε变小,电容器的电容C 变小;因为电容器接在恒压直流电源上,故U 不变,根据Q CU =可知,当C 减小时,Q 减小。
再由UE d=,由于U 与d 都不变,故电场强度E 不变,答案为D【考点】电容器的基本计算现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。
质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。
若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。
此离子和质子的质量比约为( ) A. 11 B. 12 C. 121 D. 144 【答案】D【解析】设质子的质量数和电荷数分别为1m 、1q ,一价正离子的质量数和电荷数为2m 、2q ,对于任意粒子,在加速电场中,由动能定理得:2102qU mv =- 得 2qU v m = ①在磁场中应满足 2v qvB m r= ②由题意,由于两种粒子从同一入口垂直进入磁场,从同一出口垂直离开磁场,故在磁场中做匀速圆周运动的半径应相同. 由①②式联立求解得匀速圆周运动的半径12mUr B q=,由于加速电压不变,故1212212111r B m q r B m q =⋅⋅=其中211212B B q q ==,,可得121144m m = 故一价正离子与质子的质量比约为144【考点】带电粒子在电场、磁场中的运动、质谱仪。
2016年浙江高考物理卷评析及复习建议

?
鼓励 考 生 关 注 科 学
,
难 度适 中
,
以 生 为 本 发 展 现状
,
关 注物 理 技 术 应 用 所带 来 的 社 会 热 点
为 体现新 课 程 旨 在 提 高 全 体高 中 学 生 科 学 素 养 的理 念
当
,
培 养 考 生 的 社 会 参 与 意识 和 对 社会 负 责 任 的 态 度 对 中 学 物 理 教 学 有 较 好 的 导 向 作 用 例 如第
科技 中
引导考
题利 用 学 生 熟 悉 的 情 境
,
,
从教材 中 来 但 不拘
,
既 考 査 了 考 生分 折 问 题 解 决 问 题 的 能
、
泥 于 教材
题
目
设计 中 通 过将 实验 的 研 究 对 象 从 橡
,
力
,
又 展 示 了 生活
、
科 技 与 物理 学 的 联 系
物 理 问 题 所 需 的 基 本能 力
低 档 难度 题
2
.
。
整份 试题 中 大 多 数 为 中
。
析 第
。
23
题 将 平 抛运 动 模 型 与 真 空 环 境 内 探 测 微 粒
,
,
高 难 度 试 题 不 多 在 重 力 场 中 能量 的 简 化 装 置 相 结 合
S 归
教材
,
要 求考 生 将 具 重 视基 础 体 情 景 中 的 实 际 问 题 转 化 为 相 应 的 物 理 过 程 模型 来
,
有 利 于激 发学 生 学 习 兴 趣 的 思 路
,
分析 高 考 试
2016年高考浙江省理综试题物理部分试卷分析

2016年高考浙江省理综试题物理部分试卷分析徐光辉(余姚市第八中学 浙江宁波 315400)(收稿日期:2016-06-13)随着浙江省2016年普通高校招生考试的悄然结束,“3+综合+自选”的高考模式即将成为历史,从2017年开始浙江省将实行新高考方案,理综部分的科目不再是每一位理科考生必考的科目了,考生可以根据自己的兴趣爱好、录取院校的专业要求等进行自主选课.因此今年的理综试题在与以往各项高标准高要求的基础上,又加上了“平稳过渡、科学引导”的附加要求.纵观历年的理综试卷物理部分,应该说2016年的整个试题还是以“突出物理学科的学科特色,秉承物理学科的核心概念,着力考核学生的综合素养,同时兼顾考查学生的创新思维”这一特点,对下一届即2017年的物理学科的学考、选考起到了很好的引导作用.从物理试题的题目,结合平时的物理教学,笔者认为2016年的物理试题体现了以下几个特点,无论从考生、教师还是学校的教育,了解和掌握学习的科学规律、教育教学的科学规律无疑是当今学校教育的主要课题.1 与生活实际紧密联系学校教育应该是来源于生活服务于生活,物理图1 身高体重测量仪学科的教学和学习也是来源于生活服务于生活.试题的第17题“常见的身高体重测量仪”(图1)就发生在身边,而且每一位考生高考前的体检中都亲身测量过;第18题的“滑草场”(图2)或者“滑雪场”在如今的娱乐设施中也司空见惯;第20题“梨型赛道”(图3)的赛车问题既是没有亲身到现场经历过,但电视电影媒体中也屡见不鲜;第24题的健身器材更是当今社会时尚、健康的追求.这些贴近生活的鲜活例子告诉考生:要积极学会关注生活、观察生活、思考生活.学习不仅仅是学科的学习,教室里的学习,更要走向生活的学习,带着学科知识和学科思维多角度观察生活、思考生活,这永远是每一名考生(学生)不变的话题.这些来源生活的具体案例告诉教师:学科教学不是单纯的灌输学科知识,而是以学习学科知识为载体和途径,从而培养个体学会学习(观察、思考、关注、运用等),进一步提升学生的综合素养.关注每一位学生的学习能力比掌握某一个物理知识更为重要,我们要学会利用物理知识的教学和学习的这一过程,来提升学生的习惯、能力、素养和思维品质等,不是为教而教,而是为学而教.同样,作为任何一名教育者,要紧密联系生活,紧扣生活的细节,研究生活实践,拓宽备课中的生活视野,把生活和学科知识结合起来,这不仅仅是作为教育者提升自己的努力方向,也是教育的科学规律,让每一位教育者走向生活的教育才是真教育!图2 滑草场图3 梨型赛道2 注重学科教材学科教学中对文本的深入研习是每一位教师和—111—考生十分重要的一个途径.试题的第15题、第16题、第19题、第22题等这些试题的材料都能在物理现行教材中找到同样的文字和插图,第16题就是课后的习题改变,第22题(题图如图4所示)的两个电阻也是课本中的一个思考与讨论,第15题的静电感应本身就是要求教师进行演示实验.把教材文本研习的深、透、彻底是每一位师生教学和学习必备的功底,历年的试题中都能够找到这样的例子.图4 第22题图 高考前全市有一次高三物理教师研讨活动,笔者曾经把课本中需要高三教师在高考前详细做得一份研究课本文本资料的归纳材料,是想高考前详细研究课本已经为时已晚,那也就告诉每一位教师,在平时的教学中,要时刻注重学科教材的文本和图片,甚至是封面、章节的扉页、注解等.教材的编写者对每一处文字图解都是经过深思熟虑,具有科学意义的.所以对教材出现的文本资料,作为教师必须搞清楚而且要深入的研究,对物理学科来说,“说一说做一做”、“思考与讨论”“科学漫步”等栏目都是教育者需要花精力去挖掘.第17题的身高测量仪就是来自于必修1“速度”这节的阅读材料“超声波测速的原理”.3 夯实核心概念核心概念的学习不仅仅是高考物理的主要内容,更是提升国民的核心素养所必备的元素之一.电磁场的核心概念(第14,15,16,19,22,24,25题),运动学的核心概念(第17,18,20,21,23,24题),功能的核心概念(第18,23,24题)等,都体现了高中物理学科最为核心的概念和规律,对核心概念和规律教学及学习是学科的重中之重,比如试题的第18题,主要考查了运动学中匀变速运动的规律、加速度的概念,力学中的受力分析和力的合成分解、功能关系中的动能定理的应用.这个运动是一个典型的初速为零、末速度也为零的匀变速直线运动,用v-T图象建模最合适了.这个例子又是一个典型模型:斜面问题,斜面的受力分析又是力学中最典型的实例.重力做功、摩擦力做功、也是最为常见的两个力做功问题.仔细分析这个考题,考查学生对核心概念的掌握程度,对核心规律的运用能力.从这些分析不难看出,在高考制度的背景下,如何提升学生对核心概念的理解,对核心规律的理解是当前学科教育的主要内容,学科的核心概念不仅仅提升学生的学科思维品质,更是提升个体解决实际问题的核心素养.因此,教师要梳理出学科核心概念的内在联系和规律,能让学生感觉考题“万变不离其宗”.真正解决题海战术、切实减轻学生负担、高效促进教学质量,全面提升核心素养就要从核心概念的教学和学习开始.4 重视数学思维关注当代科技除上述明显特征之外,2016年的理综物理部分还体现了数学思维在物理学科中的重要性,第18题、20题、25题的几何线度问题,第23题、25题的变量函数关系问题等,这需要较好的数学思维和基础.同样也体现了物理学科以实验为基础的特点,如第15题就是要求教师课堂进行的演示实验,第21题为学生必做实验,而且该题第2问就是突破常规,把理论的研究用实验的方法体现出来.再者当代科技的前沿应用和创新思想也在试卷中加以体现,如第25题的“扇形聚焦回旋加速器”(图5)问题是近代物理加速器研究的一个方向.扇形聚焦回旋加速器(Sector-focused Cyclotron)它又称磁场强度随方位角变化的回旋加速器(简称AVF),是一种能克服经典回旋加速器的能量限制,提高加速粒子能量的圆形加速器.图5 第25题图(下转第115页) —211—【例3】通电闭合三角形abc处于匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面向里,线框中的电流方向如图7所示,那么三角形线框受到的安培力( )图7 例3题图A.方向垂直于ab边向上B.方向垂直于bc向上C.方向垂直于ac边向上D.为零分析:由图7可知,电流形成一闭合回路,则闭合导线的有效长度为零,通电后受到磁场作用力为零,所以答案选D.将图6中电流进行坐标投影,除两两平行的部分,还有相互垂直的部分,那垂直的电流元之间有力的作用吗?于是安培设计了第三个实验.图8 研究相互垂直电流元间的相互作用装置如图8所示,安培在通电水银槽上架一个弧形导体,导体与水银槽接触良好,经过水银槽可以给弧形导体通电.导体中间用绝缘柄固定,这样就构成了一个可以绕圆心转动,但不能横向移动的电流元.通电后,安培用各种载流线圈检测对这个装置的作用,结果发现:都不能使导体运动,说明作用在电流元上的电动力与电流元方向垂直,因此可以不必考虑相互垂直的电流元的作用.由此关于线电流之间的电动力方向判断方法已经确定了.之后法拉第提出场的概念,线电流之间的相互作用通过场来实现,则两电流之间的电动力其实就是磁场对电流的作用力,为了纪念安培在研究磁场对通电直导线作用方面作出的贡献,现在我们称之为安培力.关于安培力方向判断的具体例题很多,笔者就不介绍了.之后安培推导两个电流元之间相互作用的公式,笔者认为已经超过了高中生的能力要求,在课堂上不必详细阐述.安培力是高中物理学习的核心知识点,具有非常重要的地位.安培在研究安培力中采用的物理思想方法以及精妙的实验,对高中生理解安培力的本质有极强的促进作用.教师通过讲述安培力的史实,从而揭示安培力的内涵,既能是学生对电磁现象的认识得以升华,又能使学生掌握科学的思想方法.学生既然掌握了安培力的本质,解决安培力的习题还有什么困难呢.参考文献1 李艳平,申先甲.物理学史教程.北京:科学出版社,2003.186~2022 钱临照,许良英.世界著名科学学家传记物理学Ⅱ.北京:科学出版社,1994.11~193 陈熙谋,陈秉乾.电磁学定律和电磁场理论的建立与发展.北京:高等教育出版社,1992.16~274 申先甲,李艳平,刘树勇,等.谈谈物理学史在素质教育中的作用.大学物理,2000(11):37~櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆41(上接第112页) 自1958年建成世界上第一台12MeV质子扇形聚焦回旋加速器以来,这类加速器的建造数目剧增,许多实验室相继把原有的经典回旋加速器改建为这类加速器.扇形聚焦回旋加速器的束流能量分辨本领和能量平滑可调性能够同现代的串列静电加速器相媲美.5 结束语通过今年的高考试题看,学科教学要时刻关注生活,仅仅依靠和深入挖掘教材,抓住学科的核心概念,注重实验作为学科的基础,培养数学在物理的应用能力,逐步涉猎当前科技是物理教学和学习的关键,也是每一学科的学习规律和教学规律,考生和教师都要遵循这个规律来进行,同样从今年的高考试题来看,只学习学科知识,不关注生活,没有持续的学习能力,这样的考生也没法获得好成绩,高考不仅仅是得到多少分数,考上哪个大学,更重要的是通过高考的备考复习这一过程,完善考生的各种能力,磨炼考生的各种品质,养成考生的各种习惯,从而提高个体的核心素养和核心竞争力.—511—。
2016高考全国卷理综试卷(物理部分及详解)

(ii)一救生员坐在离池边不远处的高凳上,他的眼睛到地面的高度为2.0 m。当他看到正前下方的点光源A时,他的眼睛所接受的光线与竖直方向的夹角恰好为45°。求救生员的眼睛到池边的水平距离(结果保留1位有效数字)。
18.某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出;玩具底部为平板(面积略大于S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为ρ,重力加速度大小为g。求
A.绳OO'的张力也在一定范围内变化
B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
7.如图,一带负电荷的油滴在匀强电场中运动,其轨迹在竖直平面(纸面)内,且相对于过轨迹最低点P的竖直线对称。忽略空气阻力。由此可知
A.Q点的电势比P点高
D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m
9.现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生。下列说法正确的是。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大
(1)作用在金属棒ab上的安培力的大小;
(2)金属棒运动速度的大小。
15.如图,一轻弹簧原长为2R,其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC的底端A处,另一端位于直轨道上B处,弹簧处于自然状态,直轨道与一半径为 的光滑圆弧轨道相切于C点,AC=7R,A、B、C、D均在同一竖直平面内。质量为m的小物块P自C点由静止开始下滑,最低到达E点(未画出),随后P沿轨道被弹回,最高点到达F点,AF=4R,已知P与直轨道间的动摩擦因数 ,重力加速度大小为g。(取 )
2016年浙江高考物理试卷及答案【浙江高考物理试卷及答案】

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无论如何高考已经结束同学们好好的放松一下出国留学网高考频道为您首发2016年浙江高考物理试卷及答案期待您的关注
2016年浙江高考物理试卷及答案【浙江高考物理试卷及答案】
人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之Байду номын сангаас走过成长的路。无论如何高考已经结束,同学们好好的放松一下,高考频道为您首发2016年浙江高考物理试卷及答案,期待您的关注。更多浙江高考分数线、浙江高考成绩查询、浙江高考志愿填报、浙江高考录取查询信息等信息请关注我们网站的更新!
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一、选择题(本大题共17小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)14.以下说法正确的是A.在静电场中,沿着电场线方向电势逐渐降低B.外力对物体所做的功越多,对应的功率越大C.电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比D.在超重和失重现象中,地球对物体的实际作用力发生了变化【答案】A考点:电势;功率;电容器;超重和失重15.如图所示,两个不带电的导体A和B,用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。
把一带正电荷的物体C置于A附近,贴在A、B下部的金属箔都张开,A.此时A带正电,B带负电B.此时A电势低,B电势高C.移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合D.先把A和B分开,然后移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合【答案】C【解析】试题分析:由于静电感应可知,A左端带负电,B右端带正电,AB的电势相等,选项AB 错误;若移去C,则两端的感应电荷消失,则贴在A、B下部的金属箔都闭合,选项C正确;先把A和B分开,然后移去C,则A、B带的电荷仍然存在,故贴在A、B下部的金属箔仍张开,选项D错误;故选C.考点:静电感应16.如图所示,a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成,匝数均为10匝,边长l a=3l b,图示区域内有垂直纸面向里的均强磁场,且磁感应强度随时间均匀增大,不考虑线圈之间的相互影响,则A .两线圈内产生顺时针方向的感应电流B .a 、b 线圈中感应电动势之比为9:1C .a 、b 线圈中感应电流之比为3:4D .a 、b 线圈中电功率之比为3:1 【答案】B考点:法拉电电磁感应定律;闭合电路的欧姆定律;电功率.17.如图所示为一种常见的身高体重测量仪。
测量仪顶部向下发射波速为v 的超声波,超声波经反射后返回,被测量仪接收,测量仪记录发射和接收的时间间隔。
质量为M 0的测重台置于压力传感器上,传感器输出电压与作用在其上的压力成正比。
当测重台没有站人时,测量仪记录的时间间隔为t 0,输出电压为U 0,某同学站上测重台,测量仪记录的时间间隔为t ,输出电压为U ,则该同学的身高和质量分别为A .v (t 0-t ),00M U U B .12v (t 0-t ),00MU UC . v (t 0-t ),000()M U U U - D . 12v (t 0-t ),000()MU U U -【答案】D考点:物体的平衡;速度二、选择题(本大题共3小题。
在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分。
有选错的得0分。
)18.如图所示为一滑草场。
某条滑道由上下两段高均为h ,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。
质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin37=0.6cos37=0.8,)。
则A .动摩擦因数67μ=B C .载人滑草车克服摩擦力做功为mgh D .载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为35g 【答案】AB考点:动能定理;牛顿第二定律的应用19.如图所示,把A 、B 两个相同的导电小球分别用长为0.10 m 的绝缘细线悬挂于O A 和O B 两点。
用丝绸摩擦过的玻璃棒与A 球接触,棒移开后将悬点O B 移到O A 点固定。
两球接触后分开,平衡时距离为0.12 m 。
已测得每个小球质量是-48.010kg ⨯,带电小球可视为点电荷,重力加速度210m /s g =,静电力常量9229.010N m /C k =⨯⋅A .两球所带电荷量相等B .A 球所受的静电力为1.0×10-2NC .B 球所带的电荷量为810C - D .A 、B 两球连续中点处的电场强度为0 【答案】ACD考点:物体的平衡;库仑定律;电场强度20.如图所示为赛车场的一个“梨形”赛道,两个弯道分别为半径R =90m 的大圆弧和r =40m 的小圆弧,直道与弯道相切。
大、小圆弧圆心O 、O '距离L =100m 。
赛车沿弯道路线行驶时,路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的2.25倍,假设赛车在直道上做匀变速直线运动,在弯道上做匀速圆周运动,要使赛车不打滑,绕赛道一圈时间最短(发动机功率足够大,重力加速度g =10m/s 2,π=3.14)。
A .在绕过小圆弧弯道后加速B .在大圆弧弯道上的速率为45 m/sC .在直道上的加速度大小为5.63 m/s 2D .通过小圆弧弯道的时间为5.85 s 【答案】AB 【解析】试题分析:在弯道上做匀速圆周运动时,根据牛顿定律2mv kmg m r=,故当弯道半径 时,在弯道上的最大速度是一定的,且在大弯道上的最大速度大于小湾道上的最大速度,故要想时间最短,故可在绕过小圆弧弯道后加速,选项A正确;在大圆弧弯道上的速率为/45/mR v s m s =,选项B 正确;直道的长度为x ==,在小弯道上的最大速度:/30/mr v s m s =,故在在直道上的加速度大小为222222/ 6.50/2mR mr v v a s m s x -==≈,选项C 错误;由几何关系可知,小圆弧轨道的长度为23rπ, 通过小圆弧弯道的时间为22 3.14403 2.80330mr rt s s v π⨯⨯==≈⨯,选项D 错误;故选AB .学科&网考点:牛顿第二定律的应用;匀变速运动的规律.非选择题部分(共180分)非选择题部分共12题,共180分。
21.(10分)某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC 的劲度系数为500N/m 。
如图1 所示,用弹簧OC 和弹簧秤a 、b 做“探究求合力的方法”实验。
在保持弹簧伸长1.00cm 不变的条件下,(1)弹簧秤a 、b 间夹角为90°,弹簧秤a 的读数是 N (图2中所示),则弹簧秤b 的读数可能为 N 。
(2)若弹簧秤a 、b 间夹角大于90°,保持弹簧秤a 与弹簧OC 的夹角不变,减小弹簧秤b 与弹簧OC 的夹角,则弹簧秤a 的读数 、弹簧秤b 的读数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】(1)3.00~3.02,3.09~4.1(有效数不作要求)(2)变大,变大【解析】考点:探究求合力的方法22.(10分)某同学用伏安法测量导体的电阻,现有量程为3 V、内阻约为3 kΩ的电压表和量程为0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表。
采用分压电路接线,图1是实物的部分连线图,待测电阻为图2中的R1,其阻值约为5 Ω。
(1)测R1阻值的最优连接方式为导线①连接______(填a或b)、导线②连接______(填c 或d)。
(2)正确接线测得实验数据如表,用作图法求得R1的阻值为______Ω。
(3)已知图2中R2与R1是材料相同、厚度相等、表面为正方形的两导体,R2的边长是R1的110,若测R2的阻值,则最优的连线应选_____(填选项)。
A.①连接a,②连接c B.①连接a,②连接d C.①连接b,②连接c D.①连接b,②连接d【答案】(1)a、d;(2)作图见右,4.4~4.7(3)B考点:伏安法测电阻23.(16分)在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示。
P是一个微粒源,能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒。
高度为h的探测屏AB竖直放置,离P 点的水平距离为L,上端A与P点的高度差也为h。
(1)若微粒打在探测屏AB的中点,求微粒在空中飞行的时间;(2)求能被屏探测到的微粒的初速度范围;(3)若打在探测屏A、B两点的微粒的动能相等,求L与h的关系。
≤≤3)L=【答案】(1)t=2)v考点:动能定理;平抛运动24.小明设计的电磁健身器的简化装置如图所示,两根平行金属导轨相距l=0.50m,倾角θ=53°,导轨上端串接一个0.05 Ω的电阻。
在导轨间长d=0.56m的区域内,存在方向垂直导轨平面向下的匀强磁场,磁感应强度B=2.0 T。
质量m=4.0kg的金属棒CD水平置于导轨上,用绝缘绳索通过定滑轮与拉杆GH相连。
CD棒的初始位置与磁场区域的下边界相距s=0.24m。
一位健身者用恒力F=80N拉动GH杆,CD棒由静止开始运动,上升过程中CD棒始终保持与导轨垂直。
当CD棒到达磁场上边界时健身者松手,触发恢复装置使CD棒回到初始位置(重力加速度g=10m/s,sin53°=0.8,不计其他电阻、摩擦力以及拉杆和绳索的质量)。
求(1)CD 棒进入磁场时速度v 的大小; (2)CD 棒进入磁场时所受的安培力的大小;(3)在拉升CD 棒的过程中,健身者所做的功W 和电阻产生的焦耳热Q 。
【答案】(1)2.4m/s (2)48N (3)64J ;26.88J考点:法拉第电磁感应定律;牛顿第二定律;功25.(22分)为了进一步提高回旋加速器的能量,科学家建造了“扇形聚焦回旋加速器”。
在扇形聚焦过程中,离子能以不变的速率在闭合平衡轨道上周期性旋转。
扇形聚焦磁场分布的简化图如图所示,圆心为O 的圆形区域等分成六个扇形区域,其中三个为峰区,三个为谷区,峰区和谷区相间分布。
峰区内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B ,谷区内没有磁场。
质量为m ,电荷量为q 的正离子,以不变的速率v 旋转,其闭合平衡轨道如图中虚线所示。
(1)求闭合平衡轨道在峰区内圆弧的半径r ,并判断离子旋转的方向是顺时针还是逆时针; (2)求轨道在一个峰区内圆弧的圆心角θ,及离子绕闭合平衡轨道旋转的周期T ; (3)在谷区也施加垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B' ,新的闭合平衡轨道在一个峰区内的圆心角θ变为90°,求B'和B 的关系。
已知:sin (α±β )=sin αcos β±cos αsin β,cos α=1-22sin2【答案】(1)mvrqB=;旋转方向为逆时针方向(2)2π3θ=;T=(3)B B'=考点:带电粒子在匀强磁场中的运动。