实验动物学课后习题
人教版高中生物学选择性必修2生物学与环境课后习题 第1章 种群及其动态 第2节 种群数量的变化

第2节种群数量的变化必备知识基础练1.下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述,错误的是( )A.通常自然界中种群的增长曲线最终呈“S”形B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响D.相同的种群K值也可能不同2.(广东)下图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。
当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是( )A.aB.bC.cD.d3.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活条件的营养液后,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线。
下列能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是( )4.(江西南昌模拟)下列与种群数量相关的叙述,错误的是( )A.种群的数量变化可能导致种群基因频率的改变B.传染病的流行程度会随种群密度的增大而增大C.在种群数量增长的“S”形曲线中,其增长速率保持不变D.采用每天定时抽样检测的方法,可研究水体中微生物种群数量的变化规律5.德国小蠊的繁殖力非常强,能传播多种病菌。
下图是在一定条件下德国小蠊种群数量变化曲线,下列说法错误的是( )A.如果使用更大的容器培养德国小蠊,其环境容纳量不一定增大B.德国小蠊种群在0~4 d增长缓慢的原因可能是起始数量较少C.在第20天左右是防治德国小蠊危害的最佳时期D.防治德国小蠊的最根本措施是降低其环境容纳量6.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,分别在4支试管中进行培养(具体见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”形增长曲线。
据此分析错误的是( )A.4支试管内的种群数量达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=ⅢB.4支试管内的种群数量在K/2时增长最快C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降7.(广东深圳罗湖区月考)假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间变化的曲线示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.0~a年,种群数量呈“J”形曲线增长B.b~d年,种群数量一直在增加C.c点时该种群的种群数量最小D.d~e年,该种群生物数量达到K值8.(重庆垫江第五中学月考)阿根廷的一片林地中生活着灶鸟和粉嘴潜鸭等多种鸟类,对灶鸟种群密度进行调查时发现,种群密度少于15只时,种群数量增加,多于20只时种群数量下降,处于15~20只之间时,种群数量有时增加有时下降。
苏教版高中生物学选择性必修3生物学技术与工程课后习题 第二章细胞工程 专项练4 动物细胞工程大题专练

专项练4 动物细胞工程大题专练1.(江苏太湖高级中学高二期中)诺贝尔生理学或医学奖的获奖成果为丙肝病毒(HCV)的发现过程。
某研究小组欲探究HCV入侵时间对肝细胞活力的影响,请根据提供的实验材料和仪器完成实验思路,并回答相关问题。
材料与用具:人体肝组织、新分离的HCV株(RNA病毒)、胎牛血清、动物细胞培养液、胰蛋白酶、培养瓶、相关检测仪器等。
(要求与说明:检测时间间隔12 h,保证48 h 内悬浮培养的营养条件适宜,不出现接触抑制,实验仪器、试剂等操作不做要求,细胞活力的检测方法不做要求)(1)实验思路:①;②将肝细胞悬液均等加入若干培养瓶中, ;③甲组用适量且等量新分离的HCV感染肝细胞,乙组不作处理;④在适宜条件下培养,,统计分析数据。
(2)预测最可能的实验结果(用曲线图表示,坐标轴上标出初始值)。
(3)分析与讨论:①胰蛋白酶可以分散细胞获得单个细胞的悬浮液的原因是。
②HCV感染可引起丙肝,丙肝可能进一步发展成肝癌,正常细胞癌变的根本原因是。
③HCV主要通过血液传播、性传播、母婴传播,特别是感染HIV的个体免疫功能减退,感染HCV的风险更高,原因是。
④若某地出现HCV感染疫情,请用相应的生物学知识提出可行的检测初期感染者的方法: (仅写出检测方法,具体操作不做要求;感染HCV后,丙肝抗体在血浆中检出的时间较晚,一般要8~12周)将人体肝细胞培养在添加了胎牛血清的动物细胞培养液中,当细胞处于快速增长期时,用胰蛋白酶将细胞分散并悬浮培养将培养瓶均分为甲、乙两组,检测细胞活力,并记录分别在12 h、24 h、36 h、48 h 检测细胞活力,并记录(2)HCV入侵时间对肝细胞活力影响曲线图(3)胰蛋白酶可消化组织中的胶原纤维和细胞外其他成分基因突变HIV主要感染辅助性T细胞,导致个体的免疫功能严重衰退检测HCV相关的核酸片段,或者逆转录后进行PCR本实验的实验目的是探究HCV入侵时间对肝细胞活力的影响,自变量是HCV及其入侵时间。
高中生物(新教材)《动物细胞有丝分裂及 观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验》导学案+课后练习题

第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验学习目标核心素养1.通过比较分析,明白动植物细胞有丝分裂的异同。
2.说出无丝分裂过程、特点。
3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。
1.科学思维:比较动植物细胞有丝分裂的异同。
2.科学探究:通过有丝分裂实验,掌握显微镜观察实验的基本操作方法,提高实践能力。
知识点一动物细胞有丝分裂1.动物细胞有丝分裂过程(1)动物细胞有由一对由中心粒构成的□01中心体,中心粒在□02间期倍增,成为两组。
(2)进入分裂期后,□03两组中心粒移向细胞两极,并在其周围发出放射状的□04星射线,形成纺锤体。
(3)动物细胞分裂的末期不形成□05细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,把细胞□06缢裂成两部分。
2.比较动、植物细胞有丝分裂的异同3.细胞有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的□17染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到□18两个子细胞中。
(2)由于染色体上有□19遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了□20遗传的稳定性。
易漏边角(P115)1.正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的,在人的一生中,体细胞一般能够分裂□2150~60次。
但是,有的细胞受到□22致癌因子的作用,细胞中□23遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的□24恶性增殖细胞,这种细胞就是□25癌细胞。
问题思考参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些?提示:问题思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么?提示:因在一些低等植物细胞里,也存在着中心体,分裂时也会出现星射线,因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板,使细胞质分割为二,还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
2.无丝分裂①特点:分裂过程中不出现□26纺锤丝和染色体的变化。
②过程a.□27细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个□28细胞核。
动物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理●水势:水溶液的化学势与纯水的化学势之差,除以水的偏摩尔体积所得商。
●渗透势:亦称溶质势,是由于溶质颗粒的存在,降低了水的自由能,因而其水势低于纯水水势的水势下降值。
●压力势:指细胞的原生质体吸水膨胀,对细胞壁产生一种作用力相互作用的结果,与引起富有弹性的细胞壁产生一种限制原生质体膨胀的反作用力。
●质外体途径:指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度快。
●共质体途径:指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。
●渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
●根压:由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力。
●蒸腾作用:指水分以气体状态,通过植物体的表面(主要是叶子),从体内散失到体外的现象。
●蒸腾速率:植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。
●蒸腾比率:光合作用同化每摩尔CO2所需蒸腾散失的水的摩尔数。
●水分利用率:指光合作用同化CO2的速率与同时蒸腾丢失水分的速率的比值。
●内聚力学说:以水分具有较大的内聚力足以抵抗张力,保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说。
●水分临界期:植物对水分不足特别敏感的时期。
1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L 蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化?答:在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都降低。
2.从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答:水,孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。
可以说,没有水就没有生命。
在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面:水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。
高考生物学二轮总复习课后习题 大题分析与表达练 5.生物与环境 (8)

5 生物与环境1.(山西太原五中一模)在世界范围内,蝗灾对农业、经济和环境都构成了重大的威胁。
中国科学院动物研究所康乐团队发现了一种释放量低但生物活性非常高的群聚信息素。
(1)研究表明,在群聚信息素的作用下,飞蝗种群由散聚型可以转变为群聚型,形成超大型种群。
从种群的数量特征分析,群聚信息素导致发生明显的改变。
(2)为确定飞蝗分泌的挥发性物质中,哪一种为群聚信息素,科研人员分别向A、B区通入不同的物质,记录飞蝗在不同区域的停留时间,结果如下表。
研究人员据此初步确定4-VA是群聚信息素,PAN和PhA都不是,做出判断的依据是。
(3)为进一步确定4-VA的作用,科研人员利用4-VA及溶剂进行图1(黑色表示添加了4-VA的样方区域)所示的室外草地诱捕实验,结果如图2所示。
图1图2①据图1分析,本实验采用的调查方法属于。
②据图2结果可以得出的结论是。
(4)研究表明,蝗虫的触角上存在感知4-VA的嗅觉受体。
据此研究,请提出有关蝗灾防治的设想:。
2.(云南昆明二模)大树杜鹃是濒危物种,植株耐寒能力弱,林冠层的郁闭度高。
灌木层和草木层覆盖度高,导致大树杜鹃幼苗生长缓慢。
科研人员研究了林下凋落物厚度对大树杜鹃种子萌发的影响,结果如图所示。
回答下列问题。
(1)上述影响大树杜鹃种群数量的非生物因素有。
大树杜鹃生境分布局限,植株高大,可采用法调查其种群密度。
(2)“林冠层的郁闭度高,灌木层和草本层覆盖度高,导致大树杜鹃幼苗生长缓慢”,这体现了群落的结构。
(3)据图分析,可采取的措施对大树杜鹃进行就地保护,依据是。
3.(黑龙江齐齐哈尔三模)从1962年至今,经过塞罕坝林场建设者们的艰苦奋斗,创造了荒原变林海的人间奇迹。
回答下列问题。
(1)塞罕坝从荒原变林海的过程中,区别不同群落的重要特征是。
(2)森林中,影响动物群体垂直分层的主要因素有。
若要调查塞罕坝林场内大山雀的种群密度,常采用的调查方法是,用此方法调查的过程中,若被标记的个体易被天敌捕食,则会导致统计结果。
人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程课后习题 第2章 细胞工程 第2节 第1课时 动物细胞培养

第2章第2节第1课时动物细胞培养A级必备知识基础练1.可利用干细胞在体外定向诱导培育出组织和器官。
下列有关干细胞的叙述,错误的是( )A.人的干细胞具有连续分裂能力,是未分化的细胞B.利用干细胞培育出器官,未体现出干细胞的全能性C.造血干细胞含有一整套基因,能分化出多种血细胞D.干细胞分化成相应组织细胞的过程中会合成特异性蛋白质2.下列关于植物组织培养和动物细胞培养的比较,正确的是( )A.动物细胞培养没有体现细胞的全能性,是因为细胞核中没有本物种全套的遗传物质B.将动物组织细胞分散开时只能使用胶原蛋白酶或胰蛋白酶C.两者的培养过程都只涉及有丝分裂,不进行减数分裂D.植物组织培养时也有将组织细胞分散开的操作3.[江苏扬州高二期中]下图为肾脏上皮细胞培养过程示意图,下列有关叙述错误的是( )A.乙、丙、丁过程所需的培养液成分相同B.丙过程指细胞在添加血清的合成培养基中原代培养C.丙过程培养的细胞与体内细胞的生长特性相近D.丁过程为传代培养,没有接触抑制现象4.下列关于动物细胞培养所需要的条件的叙述,正确的是( )A.为了创造无菌、无毒的环境,培养基中通常添加一定量的血清B.动物细胞培养和植物组织培养所需营养物质相同C.动物细胞培养的适宜温度一般与动物的体温相近D.动物细胞培养的适宜pH为酸性条件5.为检测某药物X的抗癌活性,在细胞培养板的每个孔中加入相同数量的肝癌细胞,使其贴壁生长,实验组加入溶于二甲亚矾的药物X,培养72 h后进行计数,比较实验组和对照组每个孔中细胞数目。
下列有关叙述错误的是( )A.细胞培养液中通常需要加入血清等天然成分B.可用胰蛋白酶处理使肝癌细胞脱落下来并进行计数C.对照组中应加入等体积的无菌蒸馏水,其他条件一致D.若实验组细胞数远低于对照组,可初步判断此药物有抗癌效果6.小鼠的某种上皮细胞与某种淋巴细胞体外培养时,细胞周期基本相同,但上皮细胞在培养时,呈现扁平不规则多角形,且贴附在培养瓶内壁上;而该淋巴细胞则常常悬浮在培养液中。
普通动物学 刘凌云 课后习题解答

第一章动物体的基本结构与机能1. 细胞的共同特征是什么?答:细胞的共同特征:在形态结构方面,一般细胞都具有细胞膜、细胞质(包括各种细胞器)和细胞核的结构。
少数单细胞有机体不具核膜(核物质存在于细胞质一定区域),称为原核细胞,如细菌、蓝藻。
具核膜的细胞就是细胞有真正的细胞核,称为真核细胞。
在机能方面:①细胞能够利用能量和转变能量。
例如细胞能将化学键能转变为热能和机械能等,以维持细胞各种生命活动;②具有生物合成的能力,能把小分子的简单物质合成大分子的复杂物质,如合成蛋白质、核酸等;③具有自我复制和分裂繁殖的能力,如遗传物质的复制,通过细胞分裂将细胞的特性遗传给下一代细胞。
此外,还具有协调细胞机体整体生命的能力等。
2. 组成细胞的重要化学成分有哪些?各有何重要作用?从蛋白质、核酸的基本结构特点,初步了解生物多样化的原因。
答:组成细胞的化学成分有24种。
其中:C、H、O、N、P、S对生命起着重要的作用,Ca、K、Na、Cl、Mg、Fe常量元素虽然较少,但也是必需的,Mn、I、Mo、Co、Zn、Se、Cu、Cr、Sn、V、Si、F,12种微量元素也是生命所不可缺少的。
由上述元素形成各种化合物。
细胞中的化合物可分为无机物(水、无机盐)及有机物(蛋白质、核酸、脂类、糖类)。
水是无机离子和其他物质的自然溶剂,同时是细胞代谢不可缺少的。
这些物质在细胞内各有其独特的生理机能,其中蛋白质、核酸、脂类、糖类在细胞内常常彼此结合,组成更复杂的大分子,如核蛋白、糖蛋白等。
蛋白质与核酸在细胞内占有突出的重要地位。
蛋白质是细胞的基本物质,也是细胞各种生命活动的基础。
蛋白质由氨基酸组成,组成蛋白质的氨基酸已知有20多种。
氨基酸借肽键联成肽链。
总之,蛋白质是由几十、几百甚至成千上万的氨基酸分子通过肽键按一定次序相连而成长链,又按一定的方式盘曲折叠形成极其复杂的生物大分子。
核酸可分为核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)。
细胞质与细胞核都含有核糖核酸。
科研伦理与学术规范课后练习题汇总

科研伦理与学术规范课后练习题汇总科研伦理与学术规范课后练习第一部分科研伦理与学术规范引论:1.关于科研伦理规则的起源,下列说法错误的是?●二十世纪初期,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标,关于“求美”的含义下列说法错误的是?●求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲:“什么是史学,史学是历史学者人格、良知和学识的结合,绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括?●依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是?●学术水平低。
5.在科学研究的伦理原则中,科技工作者应该坚持科学研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是?●诚信原则。
6.哈佛模式下的引证规范的特点是?●插句式。
7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”?下列说法正确的是?●有助于学生规避学术风险●有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距●有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案?●精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义;●论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容;●建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果,确保知识生产过程务实求真;●科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者,更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立,您认为正确的答案?●由于我国科研体系发展比较晚,该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立●近些年来,各高校纷纷建立学术道德专门工作机构,制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量,确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?●实事求是●造福人类●规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案?在提供和著录引文时,不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时,应该遵循以下哪些原则?①原则上使用原始文献,避免采用转引的方式;②引用以必要、适当为限;③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义;④引用原则上使用最优或最新版本;⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息;⑥引用网络资源应该慎重,引用信息包括相关的时间信息。
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名词解释:实验动物学:实验动物:选择题(不定项):1.实验动物的来源( )A、野生动物B、经济动物C、警卫动物D、观赏动物E、实验动物2.实验用动物可以包括以下几种:()A、野生动物B、经济动物C、警卫动物D、观赏动物E、实验动物年,第一批无菌动物诞生的实验动物品种是()A、小鼠B、大鼠C、豚鼠D、家兔年,产生了第一株近交系小鼠品系是()A,C57 B, DBA C,BALB/cA D,129生命科学研究必须具备4个基本要素,即_____、_____、_____和_____,通常称AEIR要素。
针对实验动物伦理学,科技界提出的3R对策是:()、()、()。
实验动物学是研究()和()的一门综合学科第一章,实验动物学遗传学1, 起源于同一祖先,其下一代个体至少连续经过20代全同胞兄妹交配,品系近交系数达到%以上的动物是__动物。
A、近交系;B、封闭群;C、杂交群;D、重组系2, C57BL/6J小鼠属于__动物。
A、无菌;B、杂交群;C、清洁;D、近交系3, 在遗传上获得近交系同源状态的途径有__。
A 基因突变B 基因突变基因导入C基因突变、基因导入、强制基因杂合D 基因突变基因导入强制基因杂合亚系分化4, 同源导入近交系是将一个差异基因导入某个近交系的基因组内,由此形成的__。
A 一个新的近交系B 一个新的亚系C 一个新的支系D 一个同源性的亚系5, C57BL/6J‐TgN(CD8Ge)23Jwg表示来源于美国杰克逊研究院(J)、以C57BL/6为背景品系、由Jon (Jwg)实验室完成____ 小鼠,A 封闭群B 杂交一代C 近交系D 转基因6, 对于封闭群的描述错误的是A 基因频率的稳定不变,可以使群体保持相对稳定的遗传特征。
B 来源相同命名相同的同一远交原种,无论抽样时间,遗传结构都保持不变。
C来源相同命名相同的动物群体,也会导致对药物或某种实验处理的反应性出现差异。
D 某些标记基因的频率变化可用来估计遗传的稳定性。
答案:1,A, 2, D, 3, C, 4, A, 5, D, 6,B第三章实验动物微生物学与寄生虫学1, 对实验动物进行等级分级的原因是A 威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、使实验被迫中断,造成钱财的浪费B 对动物生产有影响、使实验被迫中断,实验的准确性有质疑、造成钱财的浪费C 威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、实验的准确性重复性有质疑。
D 对动物生产有影响、使实验被迫中断、实验的准确性重复性有质疑、拖延研究的时间2,我们国家实验兔的微生物学分级划分A 一级普通动物、二级清洁动物、三级悉生动物、四级无菌动物。
B 一级普通动物、二级清洁动物、三级SPF动物、四级无菌动物。
C 一级清洁动物、二级SPF动物、三级悉生动物、四级无菌动物。
D 二级清洁动物、三级SPF动物、四级悉生动物及无菌动物。
3,普通动物的概念应该包括A 不携带所规定的人兽共患病病原、不携带动物烈性传染病的病原B 不携带所规定的人兽共患寄生虫、不携带对动物危害大对实验干扰大的病原C 不携带所规定的人兽共患病原、不携带对实验干扰大寄生虫的病原D 不携带所规定的对动物危害大的病原、不携带对科学研究干扰大的病原4,符合清洁级动物概念的是A 根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统B 根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离系统C 二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离、国际通用的动物D 二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、国际通用的动物答案:1 C; 2 B; 3 A; 4A5, SPF动物的概念应该包括A不携带对动物危害大的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染的微生物与寄生虫、不携带对科学实验干扰大的微生物与寄生虫B 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原、不携带对科学实验干扰大的寄生虫及病原C 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫,不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原D 国际通用的实验动物等级、不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原。
6,对于“清洁级动物和SPF动物的共同特点”相对比较完整的解释是A在屏障系统里生活,内环境中没有致病微生物;生产、实验的效果比普通动物好;一旦遭到污染后,病原体的传播强烈B 在屏障系统里生活,内环境中没有致病微生物;生产比普通动物高;一旦遭到污染后,病原体的传播强烈C 生活在隔离系统;实验的效果比普通动物好;一旦遭到污染后,病原体的传播强烈D 生活在屏障系统;人穿普通工作服就可以进入;一旦遭到污染后,病原体的传播强烈7、广义的实验动物的微生物检测的内容是A 细菌、病毒、寄生虫B 微生物、病毒、寄生虫C 细菌、真菌、病毒、寄生虫D 病原菌、病毒、寄生虫答案:5 A; 6 A; 7 C8, 符合无菌动物的正确描述是A 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在屏障系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物B 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物C 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物D 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是我国特有动物9, 对SPF动物特点描述正确的是。
A 没有寄生虫。
B 自然死亡率很低。
C 长期实验存活率为100%。
D 与普通动物比较实验设计中使用数量多。
10, 无特定病原体动物是指。
A机体内不带有特定的微生物和寄生虫存在。
B机体外不带有特定的微生物和寄生虫存在。
C机体内外不带有特定的微生物和寄生虫存在,也不带有非特定的微生物和寄生虫的动物。
D机体内外不带有特定的微生物和寄生虫存在,但可能带有非特定的微生物和寄生虫的动物答案:8 B; 9 A; 10 D第四章实验动物环境生态学1, 一种会引起动物的姿式、摄食量、饮水量、母性行为、心跳。
呼吸、新陈代谢等出现相应改变的环境因素是。
A 噪音B 温度C 湿度D 光照2, 能控制垂体中促性腺激素和肾上腺皮质激素的分泌的环境因素是。
A 噪音B 温度C 湿度D 光照3, 一种引起呼吸器官粘膜异常,发生流泪、咳嗽、粘膜发炎,肺水肿和肺炎且是动物室中臭气物质主要来源的环境因素是。
A 风速B 氨浓度C 饲养密度D 粉尘4,一种引起动物群体增重慢、饲料报酬低,肠内异常菌丛增加,并导致传染病的发生率增加、动物寿命缩短的环境因素是。
A 风速B 氨浓度C 饲养密度D 粉尘5,光照对动物的生殖影响很大,其关键在于每日光照的。
A 光通量B 波长C 强度D 明暗周期6,根据我国国家技术监督局发布的实验动物环境设施监测标准,屏障环境空气洁净度指标是A 100级B 1000级C 1万级D 10万级答案:1, B; 2, D; 3, B; 4, C; 5, D; 6, C7、为了防止SPF级动物饲料营养成份遭受破坏损失,最理想有效的消毒方式是。
A紫外灯照射 B烤箱烘烤 C高压锅高温高压D 60Co辐照8,环境温度对动物实验反应性的影响表现在。
A 在10℃-30℃气温环境下,小鼠的呼吸数、发热量随着气温的升高而呈直线上升。
B 卵白蛋白引起变态反应所致小鼠的过敏性休克的死亡率,随温度升高而减少。
C 药物的LD50随环境温度而变化。
D观察麻醉期间的心跳数和呼吸数,均在低温环境下不变。
9,在传统的屏障系统空气压差流向是A 依次是饲养间、清洁储藏室、清洁走道、次清洁走道B 依次是清洁储藏室、饲养间、清洁走道、次清洁走道C 依次是清洁储藏室、清洁走道、饲养间、次清洁走道D依次是清洁走道、饲养间、次清洁走道、清洁储藏室10,在传统的屏障系统中,人的流向是A 一更衣室、二更衣室、风淋室、饲养间、清洁储藏室、清洁走道、次清洁走道、缓冲间B 一更衣室、二更衣室、风淋室、清洁储藏室、饲养间、清洁走道、次清洁走道、缓冲间C 一更衣室、二更衣室、风淋室、饲养间、清洁储藏室、清洁走道、次清洁走道、缓冲间D 一更衣室、二更衣室、风淋室、清洁储藏室、清洁走道、饲养间、次清洁走道、缓冲间答案: 7,D; 8, C; 9, C; 10, D1,动物实验可用R=(A+B+C)*D+E公式表示,其中R表示在动物实验中实验动物的总反应而D表示。
①动物种间的共同反应②动物的品种品系特有反应③动物的个体反应④环境因素⑤实验误差2,根据我国国家技术监督局发布的实验动物环境设施监测标准,屏障环境空气洁净度指标是。
A 100级B 1000级C I万级D 10万级3,根据我国国家技术监督局发布的实验动物环境设施监测标准,隔离系统空气洁净度指标是。
A 100级B 1000级C 1万级D 10万级4,动物饲养室中的空气含有大量的粉尘,它们悬浮在空气中,这种浮游的粉尘微粒与空气的组合称之为。
它能引起人的变态反应和导致疾病的传播。
A 气流B 气溶胶C 乱流D 层流5,光照对动物的生殖影响很大,其关键在于每日光照的。
A 光通量B 波长C 强度D 明暗周期答案:1.④;2,C;3,A;4,B;5,D第五章实验动物营养学第六章常用实验动物的特点及应用• 1,小鼠出生体重为___ 。
A B C D• 2,21、小鼠出生一个月后,体重可达到___ 。
A 5-10gB 12-19gC 21-26gD 27-35g• 3, 小鼠在___部位受精开始卵裂发育。
A 输卵管壶腹部 B输卵管狭部 C输卵管伞口部 D子宫与输卵管的结合部• 4,小鼠在___ 环境温度区内生长较快,产仔多,活力强。
A 21-25℃B 15-20℃C 22-28℃D 19-27℃;答案:B /B /A/A/1,下列动物中体内缺乏葡萄糖内酯氧化酶,自身不能合成维生素C,必须从饲料中补充的动物是A 小鼠 B大鼠C豚鼠D地鼠2, 下列动物中对青霉素十分敏感,注射后极易导致过敏死亡的动物是。
A小鼠 B大鼠C豚鼠 D地鼠3, 实验动物接受致敏物质的反应程度不同,其顺序为。
A 豚鼠>家兔>犬>小鼠B 豚鼠>犬>小鼠>家兔C 豚鼠>家兔>小鼠>犬D 豚鼠>小鼠>家兔>犬4, 啮齿目实验动物经常啃食硬物的原因是A 由于啮齿目动物不耐饥饿,需要经常进食所致。
B 由于啮齿目动物天然缺乏某些维生素导致。
C 由于门齿终生生长,需要经常磨损来维持齿端的长度。
D 由于啮齿目动物光照不够充分,导致缺钙所致。
第七章、第八章人类疾病动物模型。