培养乡土人才
乡土人才培养力度不够的答复意见
乡土人才培养力度不够的答复意见近年来，富民县以乡村振兴战略为契机，不断加强乡土人才队伍结构，培育了一批“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”队伍。
但随着乡村振兴战略深入推进，乡土人才总量不足、结构不优、质量不高、培育不够的问题逐步凸显，亟待解决。
一、面临的问题（一）乡土人才总量不足随着城镇进程加快，乡村常住人口锐减。
农村基础设施、精神文化相对滞后，以及城乡之间发展差距，导致大量农村劳动力向城镇转移，农村出现空心化、空巢化现象。
（二）乡土人才素质不高从事农业的一线人员，受教育程度低，综合素质相对较低，知识面较窄，对新事物、新技能的了解和掌握不足，不能很好的适应乡村振兴的需要，在很大程度上影响到了农村现代化的发展。
（三）人才培训效果不佳现在农村新产业、新业态层出不穷，三产加速融合，生产经营模式不断创新，培训内容跟不上发展需求的变化，乡村人才培养滞后于乡村经济社会发展需要。
培训内容缺乏系统性和针对性，所提供培训内容与培训需求之间存在一定的偏差，无法满足农民的需求。
大量的培训课程出现“形而上学”，主要以理论培训为主，缺乏实用性农业技术的培训，导致在培训内容方面出现“学而无用”，在很大程度上影响了培训对象的积极性和热情，无法从根本上提高乡土人才的质量。
（四）激励保障机制不全县委县政府制定出台了激励政策，对乡土人才工作提出了明确目标和具体措施。
但从总体上看，乡土人才的选拔、激励和保障机制落实的并不到位。
一定程度上降低了乡土人才干事创业的热情。
二、对策建议推进乡村人才振兴，需瞄准关键点，靶向施策，精准发力，打好”乡情牌”，念好”人才经”，把人才聚起来、用起来、留下来，激励各类人才在农村广阔天地大显身手，以人才振兴引领乡村振兴。
（一）广开道路，汇聚人才智力引导各类人才投身乡村建设。
搭建多种形式的农业创业创新平台，实施高层次人才认定、紧缺急需人才引进指导目录等项目，加大涉农领域人才引进和支持力度。
基层事业单位适当放竞招聘条件，简化优化招聘程序。
农村本土人才培养计划及帮带措施
农村本土人才培养计划及帮带措施农村地区在人才培养方面一直面临着许多挑战，为了解决这个问题，政府和社会各界纷纷制定了农村本土人才培养计划，并采取了一系列帮带措施。
本文将介绍农村本土人才培养计划的目标和内容，以及帮带措施的具体实施。
农村本土人才培养计划的目标是通过提供更好的教育资源和培训机会，培养和引进更多的本土人才，促进农村地区的经济发展和社会进步。
计划的内容包括以下几个方面：首先，提升农村教育水平。
农村地区往往缺乏高质量的教育资源，为了改变这种状况，计划提出增加农村教育投入，改善基础设施条件，提升师资队伍素质。
此外，还将推行农村学生资助政策，为有才华但家庭经济困难的学生提供奖学金和资助金，确保他们接受良好的教育。
其次，加强农村技能培训。
农村地区需要更多的技术工人和技能人才，以支持当地的农业、制造业和服务业发展。
该计划提出建立和扩大农村技能培训机构，为农民和农村青年提供实用的技能培训，以提高他们的就业竞争力和创业能力。
第三，推动农村产业发展。
为了吸引更多的人才回到农村创业，计划提出支持和推动农村产业发展的政策措施。
这包括提供财政资金支持、税收优惠、土地资源保障等方面的支持，以及为农村创业者提供创业指导和培训服务。
最后，实施人才帮带措施。
为了增加农村本土人才的竞争力和创新能力，计划提出实施人才帮带措施。
这意味着政府和企业将积极选择和培养农村人才，并提供专业技术指导和资源支持，帮助他们在自己的专业领域取得更好的发展。
总之，农村本土人才培养计划及帮带措施的推行将促进农村地区的经济发展和社会进步。
通过提供更好的教育资源和培训机会，加强技能培训，推动农村产业发展，并实施人才帮带措施，我们有信心培养出更多具备创新能力和创业精神的农村本土人才，为农村地区的发展注入新的活力。
培育乡土人才 引领乡村振兴
培育乡土人才引领乡村振兴当前，乡村振兴战略已经成为国家重要战略，而培育乡土人才是乡村振兴的核心。
培育乡土人才是指针对乡村地区人才需求进行培养，引导和支持乡村人才在乡村创新创业，提高乡村人才的发展能力和素质，为实现乡村振兴战略提供人才支撑。
乡土人才是指具备本土文化背景、乡村生活经历、乡村发展需求的人才。
他们深入了解乡村特有的地理环境、历史文化、社会风貌、行业产业和发展前景，具有实地经验和研究能力，同时具有求知欲、创新精神和奉献精神。
培育乡土人才，是为了更好地服务于乡村经济、文化、社会和生态发展，提升乡村综合实力和竞争力。
为了实现乡村振兴战略，我们需要大力培育乡土人才，具体包括以下几个方面：首先，扩大乡村人才培养规模。
在农村地区，建立健全乡村人才培养体系，完善乡村人才培训、教育、科研和实践基地，形成充满活力的乡村人才培养模式。
加强对乡村中小学生和农民工等特殊人群的教育培训，提升其综合素质和职业技能，增强创新意识和竞争力。
其次，优化乡土人才结构。
通过各种途径，不断吸引和鼓励乡土人才回到乡村，特别是那些在城市拥有高技能、高学历、高素质的乡村人才，政府可以通过相关政策和措施，提供一系列优惠福利和创业环境，鼓励他们回乡创业，为乡村振兴作出贡献。
同时，加强对乡村新生力量的培养和引导，鼓励年轻人留在乡村发展，建立乡土青年人才队伍。
再次，创新乡村人才培养模式。
充分发挥社会力量，吸引境内外人才资源，通过对接合作、跨界交流、研发合作等形式，增强乡村发展的技术、智力和创新元素。
推广“互联网+农村”“金融+乡村”“众筹+创业”等新模式，激发乡村创新创业活力。
最后，优化政策环境。
政府要加强对乡村人才的政策支持和优惠待遇，为乡村人才发展提供保障和支持，建立一系列政策保障，为乡村人才的发展提供全方位的帮助。
同时，政府要大力推进农业科技创新、产业升级、基础设施建设，为乡村人才的发展提供良好的发展环境。
总之，培育乡土人才是实现乡村振兴的核心任务之一，各级政府和社会各界要加强对乡村人才的关注和培养，营造浓郁的人才氛围和乡村创新创业环境，为乡村振兴注入新的动力和活力。
乡土人才培养方案
乡土人才培养方案
乡土人才培养方案可以包括以下几个方面：
1. 提供充足的教育资源：乡村学校需要拥有良好的教学设施和教材，以确保学生有良好的学习条件。
同时，要加强乡村教师队伍的建设，提高他们的专业能力和教育水平，为乡村学生提供优质的教育。
2. 强化农村实践教育：为了培养乡土人才，需要注重培养学生的实践能力。
学校可以组织农田实践活动，让学生亲身参与农业生产，了解农村发展的实际情况。
同时，可以组织学生参与社区建设活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
3. 加强职业教育培训：为了提高乡土人才的就业竞争力，可以开展职业教育培训课程。
学校可以与当地企业合作，开设适应当地产业发展需求的职业培训课程，培养学生的职业技能和就业能力。
4. 鼓励乡土人才回乡创业：为了吸引乡土人才回乡发展，可以提供一系列政策支持。
例如，可以给予创业者一定的贷款和资金支持，提供相关的创业培训和咨询服务，创造良好的创业环境。
5. 加强乡村人才交流和合作：乡村人才的培养需要与城市和其他地区进行交流和合作。
可以组织乡村人才赴城市学习和实践，了解现代化的管理和技术，同时也可以邀请城市专家到乡村进行指导和培训，促进双方的互相学习和合作。
总结来说，乡土人才培养方案需要从教育资源、实践教育、职业教育培训、创业支持和交流合作等方面进行综合考虑，旨在培养适应乡村发展需求的高素质人才，促进乡村振兴。
农村乡土人才培养交流材料
农村乡土人才培养交流材料
近年来，随着农村乡土人才培养交流的逐渐开展，农村地区的人才队伍建设和经济社会发展得到了积极推动。
乡土人才是指在农村土地上长大并接受农村教育的人，他们具有深厚的乡土文化底蕴和对农村发展的深入理解，是农村振兴的重要力量。
乡土人才的培养是农村地区实现可持续发展的关键。
通过开展交流活动，可以加强农村乡土人才之间的互相学习和交流，提高他们的专业能力和技术水平。
例如，可以邀请大城市的专家学者来农村讲座，或者组织农村乡土人才到城市进行考察学习，通过实地体验和专家指导，不断提高他们在农业、农村经济和社会管理等方面的能力。
同时，乡土人才的交流也可以促进城乡融合发展。
随着农村城镇化进程的加快，城乡融合发展已成为农村地区发展的趋势。
通过乡土人才的交流，可以促进农村地区和城市之间的交流与合作，实现资源共享和互补优势。
乡土人才可以将自己的乡村文化和经验带入城市，同时也可以学习和借鉴城市的发展经验，促进农村地区的经济发展和社会进步。
另外，乡土人才的培养交流还可以激发农村地区的创新创业活力。
乡土人才具有对农村地区实际情况的深入了解，有利于他们发现和解决农村地区存在的问题，并根据实际情况提出创新的解决方案。
通过交流活动，可以促使乡土人才的创新创业意识得到进一步激发，同时也可以为他们提供更广阔的创业平台和机会。
综上所述，农村乡土人才培养交流是推动农村地区可持续发展的重要途径。
通过加强乡土人才之间的学习和交流，促进城乡融合发展，激发创新创业活力，可以为农村地区的经济社会发展注入新的动力和活力。
乡土人才双向培养的调研心得3篇
乡土人才双向培养的调研心得 (2)乡土人才双向培养的调研心得 (2)精选3篇（一）乡土人才双向培养是指将在城市或其他地区接受高等教育的乡村青年，组织安排他们回乡或到乡村地区参与实践活动，以培养和造就乡土人才。
近期，我进行了一次与乡土人才双向培养相关的调研，并得出以下心得体会：首先，乡土人才双向培养是促进乡村振兴的重要途径。
乡村地区面临着人才流失的问题，而乡土人才的返乡或到乡村地区参与发展活动，有助于解决这一问题。
他们可以将在城市或其他地区所学到的知识和经验应用到乡村发展中，为乡村振兴注入新的活力。
其次，乡土人才双向培养需要提供良好的机会和环境。
为了吸引和留住乡土人才，乡村地区需要提供与其专业相关的工作机会和发展平台。
同时，也需要提供良好的生活和教育环境，以满足他们和其家人的需求。
另外，乡土人才双向培养需要加强与城市高校的合作。
高校可以与乡村地区的政府、企事业单位等建立合作关系，共同开展相关项目和活动，以提供更多的实践机会和支持。
同时，高校也可以通过专业指导和技术支持等方式，帮助乡土人才在乡村发展中取得更好的成效。
最后，乡土人才双向培养需要加强政策支持和资金保障。
政府可以出台相关政策措施，鼓励和支持乡土人才的培养和发展。
同时，也需要投入足够的资金，用于支持乡土人才的实践活动和乡村发展项目。
综上所述，乡土人才双向培养是实现乡村振兴的关键举措。
通过提供良好的机会和环境，加强与高校的合作，以及加强政策支持和资金保障，可以促进乡土人才的培养和发展，为乡村振兴注入新的活力。
乡土人才双向培养的调研心得 (2)精选3篇（二）在调研过程中，我发现乡土人才双向培养是一个非常重要的问题。
乡村地区的人才储备不足，成为了制约农村发展的一个重要因素。
为了解决这个问题，学校和政府部门采取了乡土人才双向培养的措施。
首先，学校采取了针对农村学生的特殊培养计划，为他们提供更好的教育资源和机会。
学校设立了农村学生专项奖学金，鼓励他们努力学习。
如何培养农村乡土实用人才
建立健全资金监管制度，确保资金使用效益最大化。
加强宣传教育
提高认识
加强宣传教育，让广大 农民认识到农村乡土实 用人才培养的重要性， 激发其参与热情。
开展培训
组织开展各类培训活动 ，提高农村乡土实用人 才的技能水平和综合素 质。
加强典型宣传
挖掘和宣传农村乡土实 用人才的先进典型，发 挥示范引领作用。
综合素质教育
创新思维与创业能力
加强农村乡土人才的综合素质教育，包括 领导力、团队合作、沟通能力等方面的培 养，提高他们的社会适应能力。
培养农村乡土人才的创新思维和创业能力 ，引导他们发掘商业机会，实现自主创业 ，带动农村经济发展。
培养方式与途径
开展学历教育 实施短期培训 建立实训基地 实施导师制
鼓励农村乡土人才参加学历教育，通过成人高考、自学考试等 方式取得学历证书，提高自身的知识水平和综合素质。
加强基层组织建设
加强村级组织建设，发挥基层党组织和党员干部在农村乡土实用人 才培养中的引领作用。
制定实施方案
制定具体实施方案，明确目标任务、责任分工和时间节点，确保工 作有序推进。
完善政策法规
出台优惠政策
01
制定一系列优惠政策，如税收减免、贷款优惠、创业
扶持等，鼓励和支持农村乡土实用人才创新创业。
果和质量。
实施培训计划
分类培训
针对不同的农业产业和农民需求，开展分类培训，如种植、养殖 、加工、销售等，提高农民的专业技能和知识水平。
注重实践操作
培训过程中注重实践操作和技能训练，使农民能够将所学知识应用 到实际生产中，提高生产效益。
创新教学方式
采用多种教学方式，如现场教学、网络教学、专题讲座等，使农民 更加方便快捷地获取知识和技能。
镇乡土人才培育实施方案
镇乡土人才培育实施方案一、背景近年来，我国经济社会发展取得了长足进步，但在一些镇乡地区，人才短缺、人才流失等问题仍然比较突出。
为了加快镇乡地区人才培育步伐，推动当地经济社会发展，制定了本实施方案。
二、总体目标本方案的总体目标是，通过实施一系列政策措施，促进镇乡地区人才培育，培养更多的本土人才，为当地经济社会发展提供更多的人力资源支持。
三、具体措施1. 制定政策支持建立健全镇乡地区人才培育的政策体系，包括人才引进政策、人才培训政策、人才留用政策等，为本地区人才培育提供政策保障。
2. 加强教育培训加大对镇乡地区教育培训资源的投入，提高当地教育水平，培养更多的高素质人才。
3. 建立人才交流平台建立镇乡地区人才交流平台，吸引更多的优秀人才来到本地区工作、创业，促进人才资源的流动和共享。
4. 加强产学研合作加强本地区企业、高校、科研机构之间的合作，促进科技成果转化，为镇乡地区培育更多的专业人才提供支持。
5. 提高人才待遇加大对镇乡地区人才的薪酬福利支持力度，提高人才的待遇，留住人才，激发人才创新创业的活力。
四、保障措施1. 建立监督机制建立镇乡地区人才培育工作的监督机制，确保各项政策措施的落实和执行。
2. 加强宣传引导加强对本方案的宣传，引导社会各界关注和支持镇乡地区人才培育工作，营造良好的人才培育氛围。
3. 加大资金投入加大对镇乡地区人才培育工作的资金投入，确保各项政策措施的有效实施。
五、预期效果通过本实施方案的落实，预计将在未来几年内，镇乡地区的人才状况将得到明显改善，人才流失现象将得到遏制，为当地经济社会发展提供更加充足的人才支持。
六、结语镇乡土人才培育实施方案的制定和实施，是当前我国经济社会发展的迫切需要，也是推动镇乡地区振兴发展的重要举措。
希望各级政府部门、社会各界积极支持和配合，共同努力，推动镇乡地区人才培育工作取得更大的成效。
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尊敬的各位领导、各位来参加座谈会的同志：
大家上午好！
能来参加此次座谈会，我感到很荣幸。
对于我们陆川的县情，特别是经济的发展状况，我可以说是门外汉，刚刚听了前几位同志的高论，他们或高瞻远瞩，或侃侃而谈，或建设性与实用性兼备，所以我深感惭愧。
下面，我就我在从教过程中发现的一个问题与自己的看法，自此怀着羞愧的心情跟大家分享一下。
我在学校是当班主任的，我发现我的很多学生的正处壮年的家长或者大哥大姐都是在外面打工的，这批人员的平均文化层次虽然不是很高,但在村子里面他们都是最佳的劳动力。
他们中有的是种田高手，有的是菜蔬劳模，有的是种树状元。
举个例子，我们村有个中年男人他用特有的秘诀种出来的稻田每年的产量都是我们村最高的，并且他们家的水稻从来就不会出现卷叶、空穗、或因暴风雨稻苗倒塌的现象。
而就是这么一位种田状元，因为家庭经济的问题，竟把家中近十亩田给不会种田的邻居耕种，他本人却在一家工厂帮人家守仓库。
还有一个例子：我有个学生的母亲明明是一位养蚕精英，现却在一家鞋厂做清洁工。
可见，乡土人才资源的浪费与流失可见一斑。
同时也让我觉得围绕我县正在如火如荼地展开的建设社会主义新农村这个问题，应该采取三项措施培养或挖掘或留住乡土人才。
因为，大家都知道加强技能人才队伍的建设，培养或造就一支高素质的技能人才队伍，是我县建设社会主义新农村迫切需要解决的问题之一，毕竟，建设社会主义新农村，需要农民的参与，需要的是农民的力量。
所以，从农村里面就地取材，挖掘和培
养“懂理论、会操作、留得住、用得上、养得起”的乡土人才，将农村人力资源转变为我们县的人才资本，在社会主义新农村建设中，乃至整个陆川县的经济发展建设中，都显得很有必要。
技能人才与管理、技术人员共同构成经济建设的人才群体，在经济建设中发挥着重要作用。
至于培养乡土人才的措施,我认为可从以下几方面进行：
精心“育才”，全面提升乡土人才的技能。
可通过开展乡土人才培训活动，可通过各种渠道筹资,甚至政府出资建成乡镇极农民技能培训中心和村级科技示范点,也可聘请专业师资力量,采取乡、村补贴培训经费，将培训课延伸到田间地头或免费上门示范指导种养殖、农村管理、乡村旅游、农产品加工等知识培训活动。
政府与县农业技术推广学校、农机推广学校、畜牧兽医及时服务站、林果业推广站等单位签定协议，结合地方产业特点和“乡土”特长，有针对性地组织有“一技之长”的农民外出学习蔬菜、林果种植等技术。
科学“管”才，充分调动农村“乡土”人才的主动性，完善动态管理机制。
在乡、村建立“乡土”人才档案库，便于对全乡农村“乡土”人才现状的管理与调研。
制定对个人生产能力、技术水平和带领农民致富能力强的“乡土”人才进行群众公示，评审考核，奖励。
建立农村“乡土“人才联络员基地，鼓励和支持各类”乡土“人才引进推广心技术、引领创办农业科技示范基地。
合理“用”才，充分挖掘农村“乡土”人才的示范带动作用。
注重把政治素质好、懂经营、会管理的农村“乡土”人才纳入村级协会
会中，进行重点培养，对特别优秀的纳入村“两委”班子候选人起到“生力军”作用。
建立互帮互助机制，将“乡土”人才与贫困户接对子，进行生产技术帮助，增强“乡土”人才的责任心和使命感。
把“乡土”人才在生产中的适用技术、经验传授给联系户，帮助贫困户走上科学致富的道路。
发挥“服务员”的作用。