我爱我的班主题班会方案
我爱我的班主题班会教案三篇
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
乙：我们歌颂过老师、祖国……
甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)
乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三、活动结束。
【篇三】我爱我的班主题班会教案
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
我爱我班主题班会
我爱我班主题班会我爱我班主题班会（一）一、活动安排：1、活动主题：我爱我班2、活动对象：初二（13）班3、活动时间：2011年12月15日4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中二、活动目的：目的：1、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2、打造一支“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”优秀班集体。
三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）————主持人串词————刘紫丹：回首过去的一年半，我们一路坎坷；我们风雨同舟；我们日夜兼程…………64颗心紧紧连系在一起。
下面进入第一环节----美好的回忆————罗五一：时间是一张砂纸，把回忆打磨得没有棱角，却有光泽，当歌声响起，那似曾相识的故事，把我们带回到遥远的从前。
掌声有请本班班主任龚老师闪亮登场！第一环节：美好回忆篇（10分钟）（梦中的婚礼）班主任（我）的讲话————时间追溯到2006年9月29日，队列素质操比赛，努力和汗水换来了第七。
全班同学心理蒙上了一层阴影，领奖的一瞬间，班长哭啦，全班也哭啦…………这是什么？这正是班级荣誉感和凝聚力的瞬间释放与爆发，正是全班同学爱得深情流露…………因此，我写下了《沙漏————成长》这篇文章。
————诵读我的教育随笔————《沙漏————成长》————主持人串词————刘：知道了这篇文章的来由，下面有幸请到当事人，2009届17班学习班长王稀学姐为我们深情朗诵————《沙漏————成长》（《沙》，写于2006年9月29日晚2点，是为2009届17班参加队列素质操获得第七名而写，由2009届17班学习委员王稀朗读。
）————主持人串词————罗：当学姐回忆时，昔日的情景在我们脑海中浮现活动————1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生总结）3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评）————主持人串词————刘：班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？让我们再次回忆过去所记录下的精彩瞬间。
2024年我爱我班主题班会活动方案
2024年我爱我班主题班会活动方案一、活动主题：我爱我班二、活动目标：1. 加强班级凝聚力，促进同学们之间的友谊、团结与合作；2. 提升同学们的爱班主义意识，培养我们班的荣誉感和自豪感；3. 增强同学们对班级建设的主动性，激发他们的积极进取精神。
三、活动内容：1. 开班主题班会：在开学初，组织一场以“我爱我班”为主题的班会，让同学们分享对班级的感受、期待和憧憬，鼓励他们说出自己的心里话，增强彼此的沟通和理解。
2. 设立班级文化墙：在班级的固定位置上，墙面上创设一个专属于我们班的文化墙，可以将同学们的照片、写真、班级荣誉等内容进行展示，以此激发同学们的班级荣誉感和自豪感。
3. 创设班级口号和班级标志：鼓励同学们一起共同设计并确定一个具有代表性的班级口号和标志，代表班级的特色和精神。
此活动可以通过投票或班会等形式进行决策。
4. 组织班级活动：定期组织班级活动，增进同学们之间的交流与合作。
可以组织一次班级运动会，设立各项比赛项目，增强同学们的团队意识；或者组织一次班级郊游，提供一个放松心情的机会，加深同学们间的感情。
5. 编写班级杂志：组织同学们一起编写一本班级杂志，收集同学们在学习、生活和成长中的点滴，记录班级的成长轨迹。
杂志内容可以包括故事、文章、照片、手绘等，既能展示同学们的才艺，也能记录下我们班的美好瞬间。
6. 开展班级环保活动：组织同学们参与环境保护的活动，如清洁周边环境、节约用水用电、种植绿化植物等。
通过实际行动，培养同学们关爱环境的意识，增强班级的责任感和使命感。
7. 举办班级表彰大会：在学期末，组织一次班级表彰大会，对在学习、品德、实践等方面有突出表现的同学进行表彰，鼓励他们继续努力。
此外，也可以设置互动环节，让同学们给班级建设提出建议和意见，共同制定下一个学期的班级目标。
四、活动方案实施步骤：1. 确定活动主题，明确活动目标；2. 组织班会讨论，广泛征求同学们的意见和建议，确定活动内容；3. 制定具体的活动计划和时间表，明确责任分工，确保活动的顺利进行；4. 在班级内宣传活动主题和内容，激发同学们的积极参与意识；5. 实施各项活动，并及时总结和评估活动的效果；6. 在活动结束后，组织同学们展开反思和分享，总结经验，为下一次活动做准备。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案教案主题：关于我爱我班的主题班会一、教学目标1. 了解“我爱我班”的重要性，培养班级凝聚力和归属感；2. 强化班级成员之间的相互关怀与支持；3. 培养学生积极向上的班级氛围；4. 提高学生的自我认知和自尊心。
二、教学内容第一部分：班级介绍1. 介绍班级的特点、学生构成和活动等；2. 分享班级团队的成员以及各自的角色；3. 强调班级的凝聚力和归属感的重要性。
第二部分：表达“我爱我班”1. 学生分享自己对班级的热爱以及在班级中的所见所闻；2. 鼓励学生发表对班级的感谢和鼓励的言论；3. 引导学生思考如何共同努力，使班级更加和谐、融洽。
第三部分：团队互动1. 小组讨论：学生自由组成小组，讨论各自对班级的贡献以及班级能改进的地方；2. 分享讨论成果：各小组代表分享小组讨论的成果，提出改善班级的建议；3. 联欢活动：组织团队游戏或合作任务，加强班级成员之间的互动与合作意识。
第四部分：班级展望与承诺1. 回顾班级的成绩与进步；2. 鼓励学生展望未来，规划班级目标；3. 学生发表对班级的承诺，并确立实现目标的具体行动计划。
三、教学步骤第一步：班会导入1. 教师通过图片展示或短视频等方式，引导学生回忆班级的重要瞬间；2. 引发学生对班级的积极情感和回忆。
第二步：班级介绍1. 由班级团队代表介绍班级特色与成员构成；2. 学生自我介绍并分享对班级的感受。
第三步：表达“我爱我班”1. 学生自愿上台分享对班级的热爱和感激的话语；2. 鼓励学生互相欣赏和鼓励。
第四步：团队互动1. 小组讨论时间：学生分组讨论班级的亮点和待改进之处；2. 小组代表发言：由每个小组代表分享小组讨论的成果；3. 联欢活动：选择互动游戏或任务，增进班级成员合作意识和友谊。
第五步：班级展望与承诺1. 规划目标：学生分享对班级的期望与目标；2. 行动计划：学生发表对班级的承诺，并制定具体的行动计划。
四、教学方法1. 图片展示：通过图片回顾班级的重要时刻，激发学生的情感；2. 小组讨论：激发学生的思考和互动，促进班级成员的讨论和合作；3. 发言分享：鼓励学生自由表达对班级的感激和期望，增强班级凝聚力；4. 游戏互动：通过游戏或合作任务，提高班级成员的团队意识和合作性。
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案题目：我爱我班主题班会教案一、教学目标1. 了解班级的意义和重要性，培养班级凝聚力和归属感。
2. 学会班级合作和团队精神，培养互助、合作与友爱的意识。
3. 鼓励学生积极参与班级活动，促进班级氛围的积极向上。
二、教学重点与难点1. 培养学生对班级的认知和情感投入。
2. 设计能够激发学生兴趣的活动，鼓励他们积极参与。
三、教学准备1. 录制或准备班级介绍的PPT或视频素材。
2. 准备班级合作活动的材料。
3. 准备学生的奖励或小礼物。
4. 安排好班级活动的时间和地点。
四、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）在课堂上播放班级介绍的PPT或视频素材，让学生对班级有一个直观的认知。
引发学生对班级的兴趣和热情。
2. 分享班级的重要性（10分钟）与学生一起讨论班级的重要性，引导学生思考和分享班级对自己的意义。
可以参考以下问题:- 班级不仅是一个学习的集体，还可以是一个互相支持和帮助的大家庭。
你有没有在班级中找到安全感和归属感？- 班级中有没有一些值得感恩和珍惜的人或事情？- 班级合作和团队精神的重要性是什么？举个例子说明。
3. 设计班级合作活动（15分钟）根据班级特点和学生的兴趣，设计一个班级合作活动。
可以选择一些团队游戏、合作绘画或小组辩论等活动。
鼓励学生共同参与，培养合作精神和团队意识。
4. 学生分享和总结（10分钟）请学生分享他们在活动中的感受和体会。
引导学生总结班级合作活动的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与同学合作。
5. 表彰与奖励（5分钟）根据学生在班级活动中的表现，给予他们一些小奖励或认可，鼓励他们积极参与并树立正面榜样。
6. 总结与展望（5分钟）总结本次班会的主要内容，强调班级合作和团队意识的重要性，并展望未来班级活动的可能性。
鼓励学生在班级中创造更多美好的事物。
五、教学延伸1. 组织学生参与班级建设，例如制定班级规章制度、设计班级标识等。
2. 定期开展班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，加强班级凝聚力和交流。
我爱我们班主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感，培养同学们的团队精神，我班于2021年10月15日下午在教室举行了“我爱我们班”主题班会。
本次班会旨在通过活动让同学们更加了解彼此，增进友谊，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，强调了本次班会的意义，希望大家能够积极参与，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
2. 互动游戏为了活跃气氛，班主任组织了几个互动游戏，如“猜猜我是谁”、“心有灵犀”等。
同学们积极参与，欢声笑语不断，增进了彼此的了解。
3. 个人分享接下来，同学们依次上台分享了自己在班级中的成长经历、感悟以及与同学们的难忘瞬间。
分享过程中，大家纷纷流露出对班级的热爱和对同学们的感激之情。
4. 优秀事迹展示班主任播放了一段班级优秀事迹的视频，展示了同学们在学习和生活中取得的优异成绩、参与社会实践活动的感人事迹等。
视频中，同学们的努力和付出得到了充分体现，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 诗歌朗诵为了表达对班级的热爱，同学们自发组织了一支诗歌朗诵队伍，朗诵了一首《我爱我们班》。
诗歌中充满了对班级的赞美和对同学们的祝福，赢得了在场所有人的共鸣。
6. 班级口号展示同学们共同商讨并确定了班级口号：“团结一心，共创辉煌”。
随后，大家齐声喊出口号，展现出我们班的凝聚力和战斗力。
7. 班级公约制定为了规范班级秩序，班主任带领同学们共同制定了班级公约。
公约内容包括：尊敬师长，团结同学；勤奋学习，积极进取；遵守纪律，爱护公物等。
同学们纷纷表示将严格遵守公约，共同维护班级荣誉。
8. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并对班级的未来发展提出了期望。
希望大家能够携手共进，共创美好明天。
三、班会总结本次“我爱我们班”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们更加深入地了解了彼此，增强了班级凝聚力。
大家纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案
标题：创意主题班会活动——我爱我班
一、活动目标：
1. 帮助学生更好地了解和热爱自己所在的班级，建立班级凝聚力和归属感。
2. 激发学生对集体主义观念和班级荣誉感的培养。
3. 提高学生的团队协作能力，培养领导才能和创新思维。
二、活动准备：
1. 确定活动日期、时间和地点。
2. 宣传和邀请全班学生参与。
3. 准备所需的道具、表演和装饰品。
4. 选派班级活动策划小组，负责具体的活动安排和组织。
三、活动流程：
第一阶段：主题宣传（20分钟）
1. 引导学生对班级的情感进行分析和讨论，提出对班级的独特见解。
2. 小组形式进行班级标识设计，设计出班级特色的标志和口号。
3. 宣传海报展示，将设计出的班级标识和口号张贴在班级公告栏。
第二阶段：团队合作（40分钟）
1. 分为几个小组，每个小组代表一个班级，设计一个主题班会的表演节目。
2. 小组成员根据自身兴趣和特长分别承担不同的任务，如编舞、创作故事情节、表演才艺等。
3. 每个小组排练完毕后，进行内部展示和互动交流，并互相提供建议和改进意见。
第三阶段：班级展示（40分钟）
1. 每个小组轮流展示他们设计的表演节目，其他班级全体学生进行观看和评价。
2. 每个小组演出结束后，由其他班级选出一个\。
五年级《我爱我班》主题班会方案(二篇)
五年级《我爱我班》主题班会方案主题：我爱我班一、活动目标1. 培养学生对班级的归属感和责任感；2. 提高学生的集体意识和团队合作能力；3. 建立和谐、积极向上的班级氛围；4. 增强学生的自信心和表达能力。
二、活动准备1. 预先准备纸、笔、贴纸等材料；2. 准备录音设备。
三、活动内容主持人：同学们大家好！欢迎来到本次班会，今天我们的主题是《我爱我班》。
我们将通过各种活动，让大家更好地认识班级，增强班级凝聚力。
首先，让我们共同回忆一下我们班级的点点滴滴吧！活动一：我爱我班口号创作1. 主持人介绍口号的意义，鼓励学生为班级创作一个独特的口号。
2. 学生们分小组进行头脑风暴，集思广益，共同创作一个班级口号。
3. 每个小组派代表上台汇报，并向全体同学解释选定口号的含义。
活动二：我爱我班的原因1. 主持人提出问题：“你爱你班的理由是什么？”2. 学生们依次回答，主持人记录他们的回答。
3. 主持人将同学们的回答整理成墙报，展示给大家。
活动三：我爱我班的宣言1. 主持人让同学们选出一位代表，代表班级发表自己的爱班宣言。
2. 学生们可以事先准备宣言稿，也可以即兴发表。
3. 主持人鼓励学生用心、真情地表达自己对班级的热爱和对未来美好的期许。
活动四：我爱我班的行动1. 主持人引导同学们思考：“我能为班级做些什么？”2. 学生们分小组讨论，在纸上写下自己的行动承诺。
3. 每个小组派代表上台，向全体同学宣读并贴在活动板上。
活动五：我爱我班的歌曲创作1. 主持人引领同学们创作《我爱我班》的歌曲。
2. 学生们分组进行歌曲创作，可以改编现有歌曲的曲调，填入自己班级的特色内容。
3. 每个小组派代表上台演唱并由全体同学合唱。
活动六：我爱我班的班牌设计1. 主持人组织同学们设计班牌，展示班级的特色和独特之处。
2. 学生们分组进行设计，通过绘画、剪贴等方式创作一个展示班级特色的班牌。
3. 每个小组派代表上台展示并向全体同学解释设计的意义。
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我爱我主题班会方案
永钢小学四年级时间:2012年9月22日
参加人数:40人
教学目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与
班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。
马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。
但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！
主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（略）
（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）
教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。
主持人甲：马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生讨论（略）
……
教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，成人才能成才，我们不仅要加强人文精神教育，更应该加强人道主义教育。
丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。
给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。
多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。
（略）
教师：“好雨知时节”，“润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持
久而细腻地滋润同学们的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》：
教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。
法，对我们十分重要。
在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，上星期我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：(1)大声喧哗、抢占座位、不排队； (2)无故旷课逃学；(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；(7)损坏公共财产及公共设施；(8)不尊重师长；(9)乱拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗殴；
(12)吸烟酗酒；(13)索要或强行占有他人财物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；(17)贪吃零食、不讲卫生；(18)奢侈浪费；(19)辱骂他人。
教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟，早日摆脱继往的阴霾，开始灵魂的缓刑期。
要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将遭受残害，行为偏差导致迷途难返。
让我们做到防患于未然。
主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。
甲乙丙合：与法同行，畅享成长。
主持人乙：全体起立！宣誓！
（略）
主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！
四、课堂小结
本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。
我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。