教妹妹学写字中小学生精选作文
替妹妹辅导功课作文怎么写
替妹妹辅导功课作文怎么写
《替妹妹辅导功课》
最近妹妹的学校开始了期末考试的复习阶段，老师留的作业也比平时多了一些，妹妹每天放学回到家后，除了吃饭和休息，大部分时间都在写作业。
可能是因为快要考试了，她的心情比较烦躁，学习的时候也没有平时那么专注，有一些难题也不太会做，总是问我。
看着她每天这么辛苦，我决定帮她复习一下功课，让她能够更好地应对期末考试。
我先让妹妹把不会的题目都整理出来，然后一道一道地给她讲解。
我会先让她自己读题，理解题目的意思，然后再给她分析题目中的条件和问题，引导她找到解题的思路。
如果她还是不太明白，我会再给她一些提示，或者用不同的方法给她讲解，直到她完全理解为止。
在辅导妹妹功课的过程中，我发现她在数学和语文方面的基础知识掌握得比较扎实，但是在一些应用题和阅读理解方面还需要加强。
于是，我给她买了一些相关的练习题，让她在课余时间多做一些练习，提高她的解题能力和阅读理解能力。
除了辅导妹妹的功课，我还会和她一起做一些有趣的游戏，比如数学游戏、成语接龙等，让她在轻松愉快的氛围中学习。
这样不仅可以提高她的学习兴趣，还可以增强我们之间的感情。
通过这次辅导妹妹功课的经历，我也学到了很多东西。
我学会了如何更好地与人沟通和交流，如何更有耐心地帮助别人，如何更好地组织自己的语言和思路。
这些技能不仅对我帮助妹妹功课有帮助，对我以后的学习和生活也会有很大的帮助。
这次辅导妹妹功课的经历让我收获颇丰。
我会继续努力，帮助妹妹提高她的学习成绩，让她能够在期末考试中取得好成绩。
【三年级】教妹妹认字 小学写事作文600字
【三年级】教妹妹认字小学写事作文600字教妹妹认字我是一个三年级的学生，有一个非常可爱的妹妹，她才刚刚上小学一年级。
妈妈经常让我帮妹妹认字，因为我上学了一段时间了，认字水平比妹妹高一些，而且我也很喜欢教妹妹认字。
我们每天晚上都会在书桌前坐下来，我会取出一本妹妹的课外书，然后我会给她念一个字，她再跟着我念一遍。
有时候她会念错，我就会耐心地纠正她。
我会告诉她这个字的正确发音和笔画顺序，让她记住。
当她念对了之后，她的脸上总会洋溢着幸福的笑容，这让我感到非常开心。
有一次，我发现妹妹总是念错一个字，我就用丰富的想象力，在黑板上画出了一个生动有趣的图画，并写出这个字的拼音和笔画顺序。
在我认真讲解的她也在一旁专心地听着，我发现她对这个字变得更加熟悉了。
从那以后，我便更加重视图画对理解字的重要性，还常常用这个方法教妹妹认字。
教妹妹认字不仅仅是教她怎样读一个字，更是在和她共同成长的道路上，我也好像是在教育一个品学兼优的学生。
每当妹妹在书法作业中书写漂亮的字时，我总会感到一阵阵满足。
我不仅仅是妹妹的哥哥，更是她的良师益友。
通过教妹妹认字，我才深刻感受到了责任和快乐。
在我教妹妹认字的过程中，我懂得了如何耐心倾听，如何理解别人的难处，如何在教学的过程中提高自己的学识水平。
我相信，通过我的细心教导，妹妹会在识字方面取得更大的进步。
我也会在以后的学习中更加努力，为妹妹做出更好的榜样。
我会在妹妹的成长过程中，一直陪伴着她，帮助她。
因为我深爱着这个可爱的妹妹，也希望她在未来的学习道路上一帆风顺。
教妹妹写作业
教妹妹写作业
今天中午，我教了妹妹写作业。
今天中午，我写作业写得好好的，突然，大妈带着正在哭哭啼啼的妹妹来找我，原因就是，妹妹的妈妈不在家，大妈也不知道，妹妹不会做作业，于是，就哭了，无奈之下，大妈只好带妹妹来找我。
我接过妹妹的作业本一看，嘿！这题这么简单，妹妹怎么不会做呢？太好写了！可是爸爸突然来了一句：“你不能自己写，必须得教会妹妹些才行，不然，妹妹就学不到东西。
”我一听，崩溃了，让我教一位一年级的小同学写作业？这可是难上加难啊，不知道，我说的话，妹妹能不能听懂啊！哎！
我看了看这道题，原来是看图形，再在题目上画圈，比如：圆在正方形的（上下）面，如果图上画的是圆在正方形的上面，那么，就在上字那儿圈一个圈。
这还不简单，我慢慢的讲解给妹妹听：“妹妹，你看这图，这是圆是不是？”妹妹点点头，然后我又指给妹妹看正方形，我对妹妹说：“妹妹，你看，这圆是在正方形的上面还是下面？”妹妹看了看，说上面，我很满意的给了妹妹一个大拇指，说：“那，圆是在正方形的上面的话，那这一题，你知道怎么做了吗？”妹妹点点头，说懂了，就在上面那儿画了一个圈。
我很满意的点点头，很开心，于是，在下面几题，我就按照这样的方法，一一讲给妹妹听，妹妹也一一懂了，终于，帮助妹妹写完了作业，妹妹显然很开心，脸上笑成了一朵花，嘿嘿，我也很开心。
原来，教小同学写作业成功了，是这种感受啊，很开心，很高兴，心里很满足！。
【三年级】教妹妹认字 小学写事作文600字
【三年级】教妹妹认字小学写事作文600字
我的妹妹今年三岁了，学会了一些简单的汉字，但是还不能完全认识所有的字。
为了
帮助妹妹提高认字能力，我决定教她一些简单的汉字。
第一天，我带着妹妹一起坐在书桌前。
我拿出一张卡片，上面写着一个简单的字：“日”。
我先教妹妹念这个字的拼音，然后再告诉她这个字的意思。
妹妹念了几次，终于
记住了。
“太棒啦！”我激动地拍了拍妹妹的小手。
接下来的几天，我每天都会选择一些简单的字来教妹妹，比如“口”、“手”、“木”等。
我在每个字的旁边都画上了简单的图案，以便让妹妹更好地理解字的意思。
妹妹的学
习兴趣也越来越浓厚了，她每天都期待着和我一起认字。
第一个星期过去了，我觉得妹妹已经掌握了不少汉字。
为了检验她的水平，我决定给
她出一些字的练习题。
我拿出一张字卡，上面写着一个字，妹妹要念出这个字的拼音并写
出它的意思。
妹妹认真地看着字卡，念出了字的拼音，并写下了它的意思。
虽然有几个字
写得不太准确，但是她的表现还是相当不错的。
从那天起，我每天都给妹妹出一些字的练习题，帮助她巩固所学的字。
在我的帮助下，妹妹的认字能力得到了很大的提高。
她现在已经能够认识不少汉字了，而且还能够用这些
字造句子了。
我感到非常开心和骄傲。
通过教妹妹认字的经历，我发现教别人是一件很有意义的事情。
不仅可以帮助别人学
习知识，还可以加深自己对知识的理解和记忆。
我会继续努力，不断提高自己的能力，帮
助更多的人学习知识。
【三年级】教妹妹认字 小学写事作文600字
【三年级】教妹妹认字小学写事作文600字我是一个三年级的小学生，虽然自己还是个小孩，但是我很喜欢照顾我的妹妹。
妹妹今年才五岁，正在学习认字的阶段。
我今天就想着教妹妹认字，看到她能认出一个字，我会特别开心。
于是，我决定每天花一些时间教妹妹认字，希望她能够进步。
第一次教妹妹认字，我选择了一些简单的字，比如“人”、“大”、“小”、“水”、“土”等。
我用一张白纸写下这些字，然后和妹妹一起念出来，示范给她看。
妹妹看到这些字后，有些懵懂，不知道是什么意思。
于是，我就诚心诚意地告诉她这些字的意思，并且给她讲了一些跟这些字相关的故事，希望能够引起她的兴趣。
在接下来的几天里，我每天都会陪妹妹认字，有时候我们会一起画画，把新学的字写在纸上，并且画出跟这些字相关的图案。
妹妹看到自己能认出一些字后，也变得更加开心和自信。
她会拿着自己画的作品到处炫耀，跟周围的人说她已经会认字了。
我也会不断地鼓励妹妹，告诉她只要努力，肯定会有所收获。
有时候妹妹遇到难以认出来的字，会有些灰心，这时我就会和她一起分析字的结构和意思，帮她找到认字的方法。
经过一段时间的努力，妹妹果然取得了不小的进步，她已经能认出很多生活中常见的字了。
我看到她的进步，也感到非常欣慰和开心。
通过这段时间的教学，我也收获了很多。
在教妹妹认字的过程中，我不仅学会了更有耐心，还加深了和妹妹之间的感情。
我明白到，要做一个好的老师，不仅要有教诲的技巧，更需要有耐心和爱心。
我希望在以后的日子里，能够继续陪伴着妹妹一起成长，和她一起享受学习的乐趣。
教育是一种责任，也是一种乐趣。
通过教妹妹认字，我深切体会到了这一点。
我相信，只要每个人都能够用心去教育，用心去学习，我们的生活一定会更加美好。
希望妹妹在以后的学习中能够继续努力，取得更大的进步。
在这个过程中，我会一直陪伴着她，为她加油助威。
【三年级】教妹妹认字 小学写事作文600字
【三年级】教妹妹认字小学写事作文600字
今天下午，我帮助我可爱的妹妹学习认字。
她正在上三年级，虽然已经在学校学习了一段时间，但她仍然很需要我的帮助。
首先，我拿出她的教科书，带她复习前几篇课文。
我念一遍，然后让她跟着读。
有些字她还不认识，我就给她解释，并且读给她听。
这时，我意识到她对于拼音的掌握还不够熟练。
所以我抓住机会教她一些拼音规则，希望能够帮助她更好地读课文。
比如她经常把“shi”和“she”读错，我给她反复讲解他们的区别，并给她一些练习。
接下来，我给她安排了一些认字的练习，比如卡片翻拍游戏。
我问她这张卡片上写了什么，让她想一下。
如果她读错了，我就会给她正确的答案。
这样的游戏有趣又有用，她很快就熟练了起来。
最后，我让她读一篇她最喜欢的童话故事。
她读得很大声，发音比之前好多了。
我很高兴见到她的进步，鼓励她每天多读书，多复习，让认字变得越来越容易。
通过这次认字教学，我不仅帮助了我的妹妹，也让我意识到自己的责任。
我会努力做一个好的哥哥，帮助她提高学习，让她更加快乐和自信地成长。
我教妹妹学写字作文_小学三四年级记事
我教妹妹学写字作文
我教妹妹学写字
湖北省武汉实验小学黄鹤楼校区四（4）班郭睿
我的妹妹已经四岁了，一天我打算教她学写字。
“妹妹，我教你写字好不好？”我笑着说。
妹妹兴高采烈地向我扑过来说：“好呀！”
我拿起铅笔，让她看着我写。
写完后，我看了妹妹一眼，结果她根本就没仔细看，跑去画画了，看来她觉得画画更好玩一点。
我非常生气地跟妹妹说：“快点看着我写字！”妹妹嘟着嘴不情愿地过来了，我让妹妹趴在桌子上看我写字。
可是，我写完了，妹妹却趴在那里玩铅笔，妹妹可能觉得我讲的没有意思，就在那津津有味地玩起来了。
这学生，太调皮了，简直把我气得都不能呼吸。
我提高声调说：“看我写字，学生可要听老师的话！”妹妹还是在玩，根本不理我。
我把这事告诉了妈妈，妈妈这位“老将”准备出马了！
妈妈故意板着脸跟妹妹说：“你再不跟姐姐学写字，我和姐姐以后不教你了！”妹妹似乎才清醒过来，我灵机一动，说：“妹妹，你如果认真听我讲完了，就给你一个棒棒糖！”
这招果然有用，妹妹一听，立刻坐好，让我教她写字。
妹妹学完了，高兴地说：“谢谢姐姐！”我也开心地说：“下次
我还教你写字。
”妹妹美滋滋地舔着棒棒糖说：“好！”
看来我这个老师当得不错，妹妹这个学生虽然淘气，但也是个可爱的好学生。
精彩点评：一个“气急败坏”的老师遇上一个“冥顽不灵”的学生，只能是“独角戏”，哈哈！所幸小老师及时转变策略，“威逼”不成，便来“利诱”，最后“感化”徒弟，注意说话的提示语要更生动贴切，符合语境哦！。
教小孩练习写字的作文
教小孩练习写字的作文“哎呀，姐姐，这个字好难写呀！”妹妹皱着眉头，苦着脸对我说。
那是一个阳光明媚的周末午后，我正在房间里看书，妹妹跑过来缠着我，非要让我教她写字。
看着她那可爱又带着些许苦恼的小脸蛋，我笑着答应了。
我们来到书桌前，我帮妹妹把本子放好，拿出一支铅笔递给她。
“来，咱们先从最简单的‘一’字开始写起哦。
”我轻声说道。
妹妹似懂非懂地点点头，然后握着铅笔开始在本子上比划。
我在一旁认真地看着，只见她的小手紧紧地握着铅笔，一笔下去，歪歪扭扭的，哪里像个“一”呀，简直就是一条小蚯蚓。
“哈哈，妹妹，你这写的是什么呀？”我忍不住笑出了声。
妹妹一听，小嘴一撇，“哼，姐姐笑话我。
”“哎呀，没有笑话你啦，来，姐姐教你怎么写。
”我赶紧握住她的小手，带着她慢慢地写了一个“一”。
“看，要这样写，平平的，直直的。
”妹妹看着本子上那个相对工整的“一”，眼睛亮了起来，“哇，姐姐好厉害。
”接着，我们又开始写“二”字。
妹妹这次信心满满地自己写起来，可是写出来的“二”字，一个横长一个横短，就像长短腿一样。
我笑着说：“妹妹呀，你这‘二’字怎么长得不一样高呀？”妹妹挠挠头，“哎呀，我再试试。
”试了几次后，终于写得有点样子了。
就这样，我们一个字一个字地写着，妹妹学得很认真，偶尔也会调皮一下。
“姐姐，我不想写这个字啦，太难了。
”“不行哦，妹妹，要坚持呀，你看你之前不是也觉得难，现在不也会写了嘛。
”我鼓励她道。
妹妹听了，咬咬牙，继续写下去。
在教妹妹写字的过程中，我仿佛也看到了小时候的自己，不也是这样一笔一划地学习写字吗？这写字就像人生的路一样，要一步一个脚印，踏踏实实地走。
虽然过程中会遇到困难，但只要坚持，就一定能写好，走好。
不知不觉，一个下午过去了，妹妹已经学会了好几个简单的字。
她开心地拿着本子给妈妈看，“妈妈，你看我会写字啦！”妈妈笑着夸奖她，妹妹的脸上洋溢着自豪的笑容。
我看着妹妹，心里也充满了成就感。
教小孩写字，不仅让我重温了自己的成长历程，也让我体会到了作为姐姐的责任和快乐。
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教妹妹学写字中小学生精选作文
教一个人写字其实不难，但假如教一个两三岁的孩子写字，其实不是一件容易的事情，今天我就尝试了。
今天下午放学回家，我拿出作业本开始写作业，妹妹跑过来捣乱，在我的本上乱写乱画，让她走，她还不走，我灵机一动，心想：假如妹妹会写自己的名字，以后上学就容易了，于是，我对妹妹说：：“宋心怡，哥哥教你学写你的名字吧”。
“好”！妹妹一脸喜色。
我拿了一个本，我先工工整整地写上“宋心怡”三个字，然后又握住她的手写，她的手似乎用不上劲，只写了一点，还歪歪扭扭的就像一条小蛇，我松了一下手，看见她拿笔的姿势就像孙大圣吃饭使筷子那样，满把手握着笔，唉，这样怎么写得好字呢？我只好又费半天功夫教她握笔，然后，又让她重写。
可是刚重重地写完上面一点就又往下拖了一条尾巴，干脆，我还是握住她的手，一笔一划地写了两个“宋”字后，让她自己照着写，她趴在桌子上，认真而又吃力地写着，一会儿，一个大大咧咧、歪歪扭扭、斜肩翘腿的“宋”字呈现在我的眼前，仿佛是一个身体长得不协调的人伸着一条腿在作一个极难看的舞蹈动作，真难看，不过，三岁小孩写成这样已经很不错了。
于是，我对她说：“还不错，快拿去，让妈妈看看”，“ＹＥＳ”，这是我的口头禅，她听多了也会了。
看着妹妹快乐地蹦着走了，我比自己学会了一项本领还快乐。
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