初中班主任德育工作总结精选10篇
七年级班主任德育工作总结13篇
七年级班主任德育工作总结13篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的七年级班主任德育工作总结，欢迎大家分享。
七年级班主任德育工作总结1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初七年(1)班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都都是新生，班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的`"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
初中班主任德育工作小结范文8篇
初中班主任德育工作小结范文8篇第1篇示例：作为初中班主任，我始终将德育工作放在首位，认真履行职责，努力营造积极健康的学习氛围，引导学生树立正确的价值观念和人生观。
我注重对学生的心理辅导和情感引导。
每个学生都是一个独立的个体，有着不同的性格和成长环境，我努力了解每位学生的心理特点，耐心倾听他们的困扰和抱怨，帮助他们化解内心的困惑和压力。
在班级课堂上，我注重培养学生的情感交流能力，鼓励他们在班级里建立真诚友谊，培养互帮互助的精神，让他们学会尊重他人、关心他人、帮助他人。
我重视对学生的道德教育和行为引导。
在学生的成长过程中，良好的道德品质和行为习惯至关重要，我将“做人做事，讲究道德”作为班级的座右铭，不断强调学生要遵守纪律、守法、诚实守信。
我组织班级的道德教育活动，让学生通过亲身实践和参与，体验道德的力量和社会责任感，让他们养成自觉遵守规则、守法守纪的好习惯。
我注重对学生的思想引导和人生规划。
初中生正处于思想认识的关键时期，他们需要得到正确的引导和指导，我会借助各种教育资源，引导学生正确看待自己、看待社会，树立正确的人生目标和人生观。
在班会和班级活动中，我会针对学生的成长特点，推动他们积极参与各类活动，培养学生团队合作精神、自我管理能力和创新意识，助力学生成为全面发展的未来栋梁。
我始终坚持与家长密切沟通合作，共同呵护学生的成长。
家庭是学生成长的温床，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的问题和困扰，与家长共同制定解决方案，从而形成家校共育的良好格局，为学生的全面发展提供有力支持。
第2篇示例：在初中阶段，班主任在德育工作中起着至关重要的作用。
作为班级的领头人和学生们的引导者，班主任不仅要关注学生的学业发展，更要关注他们的思想品德和行为习惯。
下面我们来总结一下初中班主任的德育工作。
班主任要关注学生的思想品德教育。
在日常的班会和班级活动中，班主任要及时了解学生的思想动向，引导他们养成正确的人生观、价值观和行为规范。
2024年初中班主任德育工作总结参考（5篇）
2024年初中班主任德育工作总结参考在工作期间，鉴于学生来自多样化的家庭背景，其成长环境与个人特质各异，性格、兴趣及专长各具特色。
为构建一个文明礼貌、纪律严明、行动统一的班集体，需投入大量细致入微的工作。
一、强化学生思想品德教育作为班主任，首要任务是开展学生思想品德教育，此乃班级工作的核心。
需秉持关爱之心，对学生一视同仁，引导其热爱祖国，树立为中华崛起而努力的远大志向。
增强集体荣誉感，培养高尚品德，塑造一个纪律严明、团结向上、充满活力的集体。
在德育实施过程中，应遵循德育原则，以情感人，以理服人，导之以行，并持之以恒。
利用每周班会时间，对上周表现进行总结，对优秀学生予以表彰，对不足之处提出批评，并私下进行个别辅导。
二、注重班级班风建设班级作为学生在校学习、生活与社交的重要场所，其班风建设至关重要。
除班主任的全力投入外，班干部的选拔与培养亦不容忽视。
班干部的素质直接影响班级整体质量。
一方面，需教育班干部树立为集体服务的使命感与责任感，鼓励他们以身作则，大胆开展工作，同时严格要求，注重工作方法。
另一方面，通过增强班级凝聚力，促进学习上的互帮互助，纪律上的相互监督，以及生活上的相互扶持，营造团结友爱的班级氛围，使班级成为温暖的大家庭。
三、引导学生勤奋学习，关注身心健康学习乃学生之本，需明确学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律。
班主任应指导学生制定合适的学习方法，提高学习自觉性，培养良好的学习习惯，以提升学业成绩。
还需全面关注学生的身心健康，引导他们参与有益的科技、文化活动及社会实践，以培养劳动观念、服务精神，增长社会知识与实践能力。
在严格要求的应多给予鼓励与表扬，让学生体验成功与学习的乐趣，形成良性循环。
经验与感悟班主任工作虽繁重且充满挑战，但每当站上讲台，面对那一双双清澈的眼睛，见证学生在自己教育下的成长与变化，被学生围绕欢笑，甚至成为他们最亲密的朋友时，那份由衷的喜悦与满足感是无法用言语表达的。
2024年初中班主任德育工作总结参考（二）本学期，我校高度重视与家庭力量的协同，致力于提升学生思想教育的质量。
2024年初中班主任德育工作总结例文(5篇)
2024年初中班主任德育工作总结例文在____年，我已担任初中班主任职务三年，回顾过去一年的德育工作，尽管遭遇了多重挑战，但我深感成就丰硕。
在学校的全力支持和家长的密切配合下，我致力于充分发挥班主任的职责，积极推动学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
我始终坚持以学生的全面发展为教育的核心，注重提升他们的综合素质。
学校强调德育为基，注重在思想品德、情感态度、社会行为、学业成绩和身心健康等方面培养学生成长。
我根据学生的个性和需求，制定了科学的德育目标，并采取多元化的教育策略进行实施。
这包括组织团队建设活动和学生互动，以培养他们的社交能力和团队精神。
同时，我定期召开班会，讲解社会公德、家庭道德和学校纪律，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我重视与学生的沟通，以培养他们的自主学习和自我管理能力。
我鼓励学生表达个人见解，激发他们的创新思维和想象力，同时倾听他们的需求和建议，适时调整教学方法，以更好地适应学生的学习需求。
这种互动方式有助于建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。
再者，我与家长保持紧密的联系，共同关注学生的成长。
我定期组织家长会，向家长通报学生的学习状况、思想动态和身心健康情况。
我与家长交流，听取他们的意见和建议，共同探讨如何更有效地支持学生成长。
我也及时向家长传达学校的相关政策和要求，以实现家庭教育与学校教育的协同效应，共同培养学生的优秀品质和能力。
最后，我致力于自我专业素养的提升。
我积极参与学校组织的培训和研讨会，提升我的教学能力和教育理念。
同时，我投身于课程设计和教材编写，丰富我的教学经验和理论知识。
通过不断学习和实践，我不断提高自己的专业素养，为学生的成长和进步提供更优质的支持。
我在____年的初中班主任德育工作中倾尽全力，取得了一定的成果。
面对挑战，我始终坚持以学生为中心，注重他们的全面发展，通过与学生的沟通交流和家校合作，以及自我专业能力的提升，我成功地促进了学生的成长。
我坚信，在各方的共同努力下，学生们将在我的引导下不断进步，为实现个人价值和社会发展做出积极贡献。
初中德育班主任工作总结【6篇】
初中德育班主任工作总结【6篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学班主任德育工作总结10篇
中学班主任德育工作总结10篇总结的过程就是勤于思索的过程，提高自己能力的过程,对自己工作失误个正确的认识过程。
下面小编为大家带来中学班主任德育工作总结，希望大家喜欢!中学班主任德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家交流。
一、组建强有力的德育领导机构：本学期我校成立了以副校长为中心，政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校的德育工作计划，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，全面提高学生的思想道德素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。
在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。
二、德育工作主题明确，学生教育活动落实到位，效果明显。
学校的德育工作做到月月有主题、有活动安排、活动过程记录及活动效果讲评。
主要工作有推行校园公共区卫生新方案，向学生推荐100首积极上进的歌曲，学习雷锋活动。
社会主义荣辱观教育。
以弘扬和培育民族精神为契机，组织“《中华魂》读书教育”活动，开展了征文比赛，主题板报比赛。
百科知识竞赛。
让学生了解社会百科，培养学生的社会主义自豪感。
三、加强学生的日常行为规范和养成教育，提高学生的综合素养。
1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
特别是今年实行了校园公共区卫生新方案，政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫情况、保洁情况及时给出书面评价，这一举措保证了校园内时时处处干干净净。
2、政教处加大了日常巡查力度，每周有两次以上校园综合抽查，及时掌握和处理学生上网及其余违纪事件，使学生的违纪率大大降低。
初中班主任德育工作小结范文6篇
初中班主任德育工作小结范文6篇篇1一、背景作为初中班主任，我在这一学年的德育工作中，致力于培养学生的良好品德、行为习惯和人格品质。
通过一系列的教育活动和思想引导，学生们在道德品质方面有了明显的提升。
以下是我对本学年德育工作的详细小结。
二、德育目标与实施1. 德育目标本学期，我设定的德育目标是：培养学生自尊、自信、自律的品质，增强集体荣誉感，树立正确的价值观和人生观。
围绕这一目标，我制定了一系列德育工作计划。
2. 实施措施（1）主题班会每周举行主题班会，针对当前学生普遍存在的问题进行专题讨论。
如：如何正确对待学习压力、如何与同学友好相处等。
通过讨论、分享，引导学生形成正确的价值观。
（2）德育活动组织丰富多彩的德育活动，如：志愿服务、社会实践、道德讲座等。
通过活动，让学生在实践中体验、感悟，提高道德素质。
（3）家校合作加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。
通过家长会、家访等形式，了解学生在家的表现，共同引导学生形成良好的行为习惯。
三、工作内容与成效1. 思想品德教育通过课堂教学、主题班会、德育活动等途径，对学生进行系统的思想品德教育。
学生在尊重他人、诚实守信、关爱集体等方面有了显著进步。
2. 行为规范养成加强对学生日常行为的监督和管理，培养学生良好的行为习惯。
通过日常检查、评比等方式，让学生在日常生活中自觉遵守校规校纪。
3. 心理健康教育关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动。
通过个别谈话、心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。
4. 班级文化建设加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
通过班级墙报、班级荣誉栏等，展示学生的优秀成果，增强学生的集体荣誉感。
四、工作亮点与特色1. 个别化教育针对个别学生的问题，进行个别化教育。
通过深入了解学生的家庭背景、性格特点等，制定个性化的教育方案，帮助学生解决问题，促进学生健康成长。
2. 家校合作共建加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
初中班主任德育工作总结(通用14篇)
初中班主任德育工作总结(通用14篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的初中班主任德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中班主任德育工作总结篇1时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
几学期以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的'能力将随之提高，思想汇报专题每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。
师生共谈初一这年来的收获。
首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯1．从早读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2．上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。
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初中班主任德育工作总结精选10篇德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。
亲爱的读者，小编为您准备了一些初中班主任德育工作总结精选10篇，请笑纳!初中班主任德育工作总结1德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现总结报告如下：一、确立先进教育理念与制定德育规划我校根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中、共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》《中学德育大纲》要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，注重学生的多元化发展的目标。
并且制订了德育工作规划和具体实施计划，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
这一目标和计划得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。
二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。
学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。
学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。
学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。
学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。
2.管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。
成立家长委员会，社区德育教育委员会。
3.制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。
各项德育工作制度化、规范化、合理化，运行正常，建立了良好的工作激励机制。
三，.加强培训，提高意识和素质1，学校十分重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。
每月举行了一次班主任工作例会。
加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。
把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。
加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。
落实每位教师的育人责任，强化全员德育意识。
2，重视班主任队伍建设，培养和激励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素质高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。
教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是非常深远的，为此我们逐步探索、不断完善管理，注重德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。
我们通过专题讲座如《如何对学生进行青春期教育》《班主任的基本素质》等进、行培训，免费给每个班主任订阅《班主任》杂志，赠送或推荐大量书籍，使班主任工作逐步由过去的经验型向科学型过渡。
我们通过每月一次的班主任研讨会，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化，摸索工作的新思路、新方法、新对策。
我们进行班主任交流学习，组织有阶段性的座谈交流，主题班会、德育示范课交流，接待来宾切磋性交流，走出去考察性交流，结对子互补性交流，收到了举一反三的实效。
现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的贡献。
四、德育课程与课堂教学落实到位1.充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。
2.加强德育课程建设，积极改进教学方式，课程内容和教学方式符合学生的实际，德育课程普遍受到学生的欢迎。
学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。
做到教育与教学有机结合、注意结合当地实际开发校本德育课程。
3.学校积极采取措施减轻学生过重的学业负担，开齐各类课程，切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。
把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。
重视配备、培训兼职心理健康教育教师。
有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。
注意积累心理辅导的档案资料。
聘请专职法制副校长，制定法制教育计划，开展法制教育活动，每学期举行一次法制教育报告会。
4.学校积极开发各类德育课程资源，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。
与我市爱国主义教育基地联系，组织学生参观学习五、德育实施丰富创新1.创新德育工作方式，进行各类德育教育活动。
学校加强民族优良传统教育和革命传统教育、理想前途教育、人文精神和科学精神教育、环境教育等教育活动。
结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。
升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。
积极组织学生参加社会实践，按要求定期安排学生到实践基地参加活动。
开展成功教育、激励教育和自我教育活动。
家长会上表彰优秀学生，学生国旗下讲话用自己的成长故事和经典的激励故事和全体同学共勉;校园宣传标语、大理石警示语，全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色，许多话语是精炼省人的。
2.狠抓行为规范教育，实行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好学生《守则》《规范》的贯彻落实。
加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。
重视对特殊生的帮带，对象明确，有具体的计划、措施，成效明显。
实行严格科学的走动式精细化管理，注重学生的养成教育，培养了学生良好的行为习惯和健康积极的心态。
如课间操过关、大课间德育教育一刻钟、国旗下讲话等。
3..注重“三结合”教育，发挥合力作用。
有家长学校的组织机构，规章制度齐全，积极开展形式多样的家教培训活动。
有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。
积极与村委会、派出所等单位密切联系，用好校外德育资源。
按计划召开了开学德育教育大会、国庆节德育教育活动等取得了很好的教育效果。
4.建设良好的校园环境，提高育人氛围。
校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全，如图书阅览室、学校广播站、板报橱窗等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。
5.实行发展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的学生评价机制。
我们始终坚持以发展的眼光对待学生，积极寻找和及时肯定学生的闪光点，并以此不断扩大，以求推动其不断进步。
从不以成绩论高低。
如我们的“三好生”评选，便是在自我评价、小组评价、老师评价的基础上推荐，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。
六、德育成效显著1.提高了学生道德素学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。
学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。
能够保持校园整洁卫生。
学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。
学生能自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在校内外能规范自己的行为，具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。
如今我们学校已连续几年无一个流生，未发生一起学生进网吧、游戏厅和违法乱纪事件。
2.德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显，已被师生认同，在全市有一定示范辐射作用。
受到上级领导的肯定和兄弟学校的赞赏。
总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。
由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。
当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。
初中班主任德育工作总结2我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。