感恩亲情主题班会教案【三篇】
2024年感恩亲情主题班会教案(精选
2024年感恩亲情主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“亲情无限”，具体内容为“2024年感恩亲情主题班会”。
详细内容主要包括：亲情的重要性、如何感恩亲情、亲情在生活中的体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情。
2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生感悟亲情的深刻内涵，将感恩亲情付诸实践。
教学重点：培养学生珍惜亲情、感恩亲情的意识，学会表达对家人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的感人视频，引发学生对亲情的思考，进入本节课的主题。
2. 讲解：讲解亲情的重要性，引导学生感悟亲情的深刻内涵。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生在实践中体会亲情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何感恩亲情。
5. 随堂练习：让学生现场写一封感谢信给家人，表达自己的感激之情。
6. 小组讨论：分组讨论如何将感恩亲情付诸实践，并在课堂上进行分享。
六、板书设计1. 主题：2024年感恩亲情主题班会2. 内容：亲情的重要性如何感恩亲情亲情在生活中的体现七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，用实际行动表达对家人的感激之情，将感恩亲情落到实处。
同时，组织一次“亲情关爱”公益活动，让学生为家人做一件有意义的事情，传递亲情正能量。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生的分享环节。
2. 例题讲解中如何引导学生学会感恩亲情。
3. 作业设计中作文的题目和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸中的实际行动和公益活动。
详细补充和说明：一、实践情景引入中学生分享环节1. 教师应提前告知学生分享主题，让学生有足够的时间准备。
感恩父母主题班会教案三篇
感恩父母主题班会教案三篇感恩父母主题班会教案篇1教学目标:1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让同学看图片，熟悉两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!B、深化熟悉1、教师讲有关父母关心爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问同学:从上面的故事里你看到了什么?2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
感恩亲情主题班会教案
感恩亲情主题班会教案感恩亲情主题班会教案（篇1）一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始：有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
（一）创设情境，导入主题。
小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
（二）感受亲恩，体会亲情。
A:初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的`母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言B:深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。
看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。
）（三）说说自己知道的一些感动故事。
同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
（四）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。
初中感恩主题班会教案设计三篇
初中感恩主题班会教案设计三篇初中感恩主题班会教案设计一一.班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨.麻烦.因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会.二.活动目的1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大.2.让学生理解.关心.孝敬父母,以实际行动报答父母.3.引导学生由〝感谢父母〞到〝常存感恩之心〞的思想意识转变,学会感恩.三.活动准备1.歌曲《父亲》.《母亲》.《烛光里的妈妈》等.2.文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》.3.教室场景设计(含主题课件)四.主持人张莉王雪峰五.时间:_年10月_号六.地点:初二(1)教室七.活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题《拥抱亲情,感恩父母》.第一环节回顾篇走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》.《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟.(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:〝你想到了什么〞?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱.(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱.2.父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去.你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母.通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言.请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情.(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想.2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦.请你描述一个自己经历的这方面的故事.学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?3.感恩大调查(1)出示调查内容,学生选择评判①你知道父母的生日吗?②你了解父母的健康状况吗?③你知道用于你一年的花费是多少吗?④你能经常与父母交流.沟通吗?⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服.洗头吗?⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2)主持人汇总调查结果.(3)班主任就此进行评论,对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思.第三环节行动篇回报亲情1.感恩方法大奉献同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法.(学生发言)2.实施回报计划学生讨论交流,并确定回报父母的方案.3.心声传递:在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流.(二)结束部分1.由班主任对主题班会进行总结讲话.师(总结):父母的爱像阳光.像春风.像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福.这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩.感情在情的沟通.爱的交融中建立起来.相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母.〝爱〞的旋律将会在未来的日子奏响.主持人齐:初二(1)班主题班会活动到此结束.2.主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!初中感恩主题班会教案设计二班会主题:学会感恩活动班级:初一(6)活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么.然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心.不尊重父母的现象.个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处.班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2.让学生懂得怎样去感恩.3通过活动让学生真真学会如何做人.活动准备:1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3.搜集相关的诗文.如孟郊的《游子咏》.朱自清的《背影》.朱德《我的母亲》.班会过程:一.播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题.男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠. 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二.讨论:我们怎样认识感恩的?学生1:所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩. 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.主持人总结:刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.三.学会感恩父母:〝母爱如水,父爱似山.〞感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.谢谢您们,爸爸.妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. (讲述父母的关爱.表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉四.学会感恩老师:〝喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〞.感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德.说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉五.学会感恩他人:〝赠人玫瑰,手有余香〞.每个人都应常怀感恩之心,在学习.生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人.只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己.善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉六.抓班级中具体事例展开教育:1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )2.反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义.过河拆桥的小人 )3.〈背景音乐:回家〉七.感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母.长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话.(2)每天好好学习,学会尊重.关心老师,给老师一个好心情.(3)体谅.理解父母.老师的苦楚,不顶嘴.争吵,多为他们着想.(4)每天分担些力所能及的事,学会说〝谢谢〞.〝您辛苦了!〞.(5)尊重父母.老师的劳动成果,天天反思过失,学会说〝对不起〞(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖.(7)多做善事.好事,尽自己的力量报效国家.社会.人民.(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答.七.学生朗诵感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术八.结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好.有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才.我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人.要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生.父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴;2.尊敬老师,努力学习;3.尊重他人,团结友爱初中感恩主题班会教案设计三一.主题:感谢有你二.时间:20__年10月_日下午第三节课三.地点:开发区一初中二楼多媒体教室四.教育目的:青少年时期是学生个性形成的一段重要时期.在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要.通过进行感恩教育引导学生反思.体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行.让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心.五.教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果.六.活动过程:(一).在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 .(二)观看视频演讲《让世界充满爱》.(三).游戏小调查《舍弃》.(四).一个真实的故事《天亮了》.(五).真情回放《成长的过程》.(六).学生谈〝如何回报父母的养育之恩〞.(七).诗歌朗诵《感谢有你》.(八).宣读《感恩宣言》并签名.(九).班主任宣布主题班会结束.。
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
下面是小编带来的三篇感恩父母拥抱亲情班会教案,希望对大家有所帮助!感恩父母拥抱亲情班会教案1活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事;表演小品;诗歌朗诵;欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗? 我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩?学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗? 你穿过妈妈织的毛衣吗?2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
《感恩亲情》主题班会教案
《感恩亲情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生学会感恩亲情，珍惜家人。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 亲情的定义与重要性2. 感恩亲情的意义3. 珍惜家人的方法4. 人际交往与友谊5. 亲情的实践与感悟三、教学方法1. 讲授法：讲解亲情的定义、重要性和感恩亲情的意义。
2. 案例分析法：分析亲情案例，引导学生深入理解亲情。
3. 小组讨论法：分组讨论如何珍惜家人、增进友谊等问题。
4. 实践演练法：设计亲情实践环节，让学生亲身体验亲情。
四、教学准备1. 亲情案例素材2. 教学PPT3. 纸张、笔等书写工具4. 亲情实践用品五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示亲情的重要性，引导学生思考亲情对自己的意义。
2. 讲解亲情（10分钟）讲解亲情的定义、重要性和感恩亲情的意义。
3. 分析亲情案例（10分钟）分析亲情案例，让学生深入理解亲情。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何珍惜家人、增进友谊等问题。
5. 亲情实践（10分钟）设计亲情实践环节，让学生亲身体验亲情。
6. 总结与反思（5分钟）让学生分享自己的感悟，总结亲情的价值和意义。
7. 布置作业（5分钟）让学生写一篇关于亲情的感悟文章，深入思考亲情对自己的影响。
教学评价：通过学生作业、课堂表现和亲情实践环节，评价学生对亲情的理解和感悟。
六、教学延伸1. 家庭作业：要求学生回家后，向家人表达感恩之情，记录家人之间的亲情瞬间，下节课分享。
2. 亲子活动：建议家长和学生一起参加亲子活动，增进彼此的感情。
七、教学反馈1. 课后收集学生作业，了解学生对亲情的感悟程度。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对亲情的理解和接受程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中表现出的亲情态度和行为。
八、教学调整1. 根据学生反馈和作业情况，针对性地调整教学内容和方法。
2. 对于理解亲情有困难的学生，加强案例分析和讨论环节。
《感恩亲情》主题班会教案
《感恩亲情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生热爱父母、尊敬长辈的情感。
3. 提高学生学会感恩、回报亲情的意识。
4. 引导学生学会与家人沟通，增进家庭和谐。
二、教学重点1. 理解亲情的含义2. 学会感恩、回报亲情3. 增进家庭和谐三、教学难点1. 如何让学生真正体会到亲情的珍贵2. 如何让学生学会与家人沟通四、教学方法1. 讨论法：分组讨论亲情的重要性，分享自己的感悟。
2. 案例分析法：分析亲情案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生体验亲情。
4. 情感教育法：通过歌曲、故事等激发学生的情感共鸣。
五、教学准备1. 准备相关的亲情案例、故事、歌曲等资料。
2. 安排合适的教学场地，准备多媒体设备。
3. 提前通知学生，让他们准备好自己的感悟和分享。
教案内容：第一课时：理解亲情1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受亲情的伟大。
2. 讨论：分组讨论亲情的含义，分享自己对于亲情的理解。
3. 案例分析：分析亲情案例，让学生认识到亲情的重要性。
第二课时：学会感恩1. 导入：播放故事《羊羔跪乳》，引导学生理解感恩的意义。
2. 讨论：分组讨论如何回报亲情，分享自己的感恩之心。
3. 角色扮演：模拟家庭场景，让学生体验亲情，学会感恩。
第三课时：回报亲情1. 导入：引导学生思考如何实际行动来回报亲情。
2. 讨论：分享自己回报亲情的经历和感悟。
3. 制定计划：让学生制定自己的回报亲情计划，并互相监督执行。
第四课时：增进家庭和谐1. 导入：讨论如何与家人沟通，增进家庭和谐。
2. 角色扮演：模拟家庭沟通场景，学会倾听、理解家人。
3. 分享感悟：分享自己与家人沟通的心得，促进班级交流。
第五课时：总结与反思1. 回顾本节课的内容，总结亲情的含义、感恩的重要性等。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
六、教学过程课时一：理解亲情1. 导入：教师通过引入《天下父母心》这首歌曲，让学生感受亲情的伟大和无私。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感恩亲情主题班会教案【三篇】导读：本文感恩亲情主题班会教案【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】活动目的：通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。
活动准备：布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》活动过程：一、班长宣布活动开始爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。
爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。
这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。
九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。
二、活动过程：(主持人上场：)1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。
让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!甲：家，是我们踏进人生的起点乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。
下面欣赏歌曲《母亲》。
甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》2、甲：生育我们的是父母。
乙：哺育我们的是父母。
甲：父母为我们付出了太多。
乙：父母为我们失去了太多。
齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀!请听歌曲：《世上只有妈妈好》(张吉远)3、甲：父母对我们的爱是毫无保留的。
乙：父母对我们的爱是无处不在的。
甲：天冷了会嘱咐我们多穿衣服。
乙：生病了会背着我们去医院看病。
齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。
讲述父母关爱自己的故事。
(选几位同学讲述)4、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。
乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。
请听歌曲《妈妈的吻》(周子力)5、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。
乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。
甲：如果现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢?乙：请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧!6、甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。
父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。
让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。
请同学交流自己为父母做的小事。
7、甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活乙：不乱花钱，听从家长的教导。
自己能做的事自己做。
甲：帮父母做家务事。
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。
请欣赏歌曲《爸爸妈妈》8、甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
齐：同学们，请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世。
同学们，请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!9、齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”!全班齐唱《感恩的心》主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。
这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。
感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。
相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
主持人齐：九(16)班主题班会活动到此结束。
【篇二】教学目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
(2)乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!(3)诗朗诵《童年时看父亲》(4)歌曲2、母子了解知多少(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?(2)游戏：怀抱篮球弯腰捡书。
头顶鸡蛋走障碍。
(3)谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品《种瓜得豆》(3)这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。
而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的方案。
2、实施回报方案(1)给父母一封信。
(2)感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。
)3、倾听父母的感受(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感激，知足惜福!五、主题班会结束【篇三】一、活动目的："学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生"二、班会时间：xx年11月24日三、班会过程：(主持人a)没有阳光，就没有温暖;(主持人b)没有水源，就没有生命;(主持人a)没有父母，就没有我们;(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班"感恩社会，与爱同行"主题班会现在开始!(一)感恩节提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源。
(掌声欢迎)(二)感恩父母1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。
那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》(三)感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)(四)感恩班集体(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。
(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
边看图片边介绍(五)感谢社会(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。
) 把你的话写在爱心卡上。
(主持人a)学会感恩能使人快乐，(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!"感恩社会，与爱同行"主题班会到此结束!。