心灵絮语作文【初中初三400字】

初二作文议论文《心灵絮语》800字(共10页PPT)

其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
再见
初二作文议论文《心灵絮语》
他父亲好伤心，伤心没有给她
一点鼓励与安慰，为什么？为什么她要选择这样的路呢？
我不明白一个那么优秀那么完美的
女孩就这样丢下父母走了，她
真的是身在福中，不知福！她不知有多少人羡慕她，多少人爱她。我们来
自尘世，挫折正是我们的朋
友词：父亲,伤心,伤心,没有,
关键词：这样,人才,值得,我们,
尊重,爱戴,名人,生命,价值,在于, 活多久,在于,我们,如何,这些,日子, 不管,大家,遇到,什么,挫折,碰上, 什么,烦恼,你们,今生今世,记住,普希金,假如,生活,欺骗,不要,悲伤, 不要,心急,快乐,日子,需要,镇静, 相信,快乐,日子,来临,心儿,永远。
初二作文议论文《心灵絮语》
初二作文议论文《心灵絮语》
人才这样的
值得我们尊重与爱戴。
名人说过：“生命的价值不
在于能活多久，而在于我们如何用这
些日子。”
不管大家遇到什么挫折，碰
上什么烦恼，你们要今生今世记住普希金说的；“假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急，快乐的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临，
心儿永远向……”
去了自己的生命，他是多么的伟大啊！他的奋不顾身他的勇敢让我们感动，让我们流下了感动之泪，我们为你感到自豪感到骄傲！他的人生活着多有
价值啊！
关键词：之后,眼泪,差点,流下,
为了,两位,儿童,失去,知觉,失去, 自己,生命,多么,伟大,奋不顾身,勇敢,我们,感动,我们,流下,感动,我们,感到,自豪感,骄傲,生活,价值。
。我们
应该不管遇到什么挫折，都要带着微

初中记叙文心灵点滴-精品

心灵点滴1你的心灵是一片海洋，你的心胸就宽广；你的心灵是一空针眼儿，你的心胸就比针眼儿还小。

其实人的心灵应该包容广阔的大千世界，应该能够容纳一切，但是很多狭隘的人并不是这样，所以这个世界变得不那么美好，不那么让人感到幸福和快乐。

2人生应该做的事情很多，我们没有必要在一些鸡毛蒜皮的小事情上天天扯淡，斤斤计较，而耽误去做应该做的事情。

人生与小人纠缠是最无聊的了，我们哪有那么多时间去做这些无聊的事情呢？3许多人总有那么一些世俗的眼光，这种眼睛和偏见是永远也无法改变的，我们也不需要他们有什么改变，我们只能以自己的宽宏大量去应对这一切。

别人的势利，别人的世俗不说明我们也会这样，我们怎么能够与这样的人相提并论呢？4人生的经历应该多一些，什么样的事情都要经历一些，人生的阅历是一笔财富，每个人有每个人的财富，每个人的财富也不尽相同，每个人的财富的多少也不同；阅历越丰富，你的财富就会多一些，阅历少，你的财富也就会比较少一些。

只要不是什么犯法的事情，都可以尝试着做一些；只要是不损害他人的利益，不危及他人的生命和财产的安全，你都可以去做。

这样的人生才有可能丰富多彩一些。

5人生应该有一个新的尝试和新的开始，应该追求新鲜的事物，追求新的感觉。

世界上任何事情都是人做的，相信自己没有什么做不成的事情，没有什么得不到的东西。

只要你自己努力去追求，去努力，你渴望得到的东西总会属于你。

6感觉是十分重要的，特别是对于一个人，那第一眼的感觉或者说是直觉，也许会对你今后的人生产生重要的影响，对自己的情感世界产生重要的影响。

我们往往从一个人的眼睛里能够看出他是怎么想的，他在渴望着什么，他在需要得到什么。

他的眼睛反映他的内心世界的变化。

7人的情感世界总在不知不觉的发生着某种变化，情感的天平也会发生着一定的倾斜。

也许你希望得到的人和那份情感是不现实的东西，但你鬼迷心窍的还想必须拥有它。

没有得到的东西总想得到，已经得到的我们往往就不那么珍惜了；得到的东西也许我们会失去，没有得到的东西也许是我们心中永远的痛。

心情絮语_初中作文

心情絮语本文是关于初中作文的心情絮语，感谢您的阅读！濛濛的细雨从下午就不停地下着，晚饭后，坐在书房里，从窗户往外望去，一切都在笼罩在雨幕中，闭了眼，静谧的聆听这细细的雨声，难得感受这雨中的宁静！起身，来到窗前，望着窗外的一切，望着望着，心头的思绪不由又飘离了自己。

亲爱的同学，一年前那个秋阳暖暖的日子里，我有幸成为即将毕业的2010级学生的语文老师，作为你们的老师，我知道，在短短的一年时间里，我给予你们的知识是有限的，我所做的一切，也只是尽力尽我所能，为你们明天扬帆远航去推波助澜。

一年就要过去了，我很有幸陪同你们一起走过了你们生命历程最美好的一段时光，回想起来，在一路同行的过程中，也许有时我对你们的要求苛刻了一些，也许有时我对你们的批评严厉了一些，抑或有时自己的言语和行动令你们难以接受了些。

但我相信，聪明的你们，一定会理解老师对你们的心情，老师所做的一切，都是为了让你们走得更快更好，是为了你们的明天更灿烂更辉煌。

夜深了，窗外雨声潺潺……时光匆匆，曾经堆积如山的书籍，漫天飘飞的试卷；点点滴滴的进步，缕缕遐想的失落……转眼间，和自己摸爬滚打了一年的花季少年们就要结束了这一段艰辛而又充实的学习生活，即将到来的六月就是你们中考的日子了，你们即将为自己的初中生活画上一个大大的句号。

趁着离别的钟声还没有敲响，趁着毕业照上你们纯真的微笑还没有定格。

送上絮语几句，但愿你们在平淡中品出芬芳，在清幽中读出真情，在严厉中悟的厚意！一切都将成为过去，盛着父母沉沉的希冀，怀着老师殷殷的教诲，带着满腔的热忱，带着美好理想，你们又将站在人生一个崭新的起跑线上。

你们激情飞扬的青春，你们天真灿烂的笑容，你们的快乐，你们的憧憬，都将镶嵌在我的心底，悠扬成一曲永恒的欢歌……最明亮的星光在夜空，最清凉的泉水在沙漠，最动听的语言是心语，最真诚的祝福是我的寄语……“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愿你们在未来的日子里，扬起青春智慧的羽翼，去开拓属于自己的殷实而美好的人生！六月，我祝福着你们！。

初三作文：心灵物语——求救的金鱼

初三作文：心灵物语——求救的金鱼初三作文：心灵物语——求救的金鱼在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家收集的初三作文：心灵物语——求救的金鱼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有一天小考试，我带着渔具去湖边钓鱼，费了九牛二虎之力终于钓到了一条小金鱼。

可是，金鱼却张开了嘴，跟我对起了话。

金鱼：“呜呜……”我（大吃一惊）：“咦？你为什么哭呀？”金鱼（伤心）：“呜……因为我被你捉住了！请你放过我吧！我是不能吃的！”我（瞪了金鱼一眼）：“你肯定不能吃呀！金鱼的肉是不能吃的，你当我没文化呀！我抓你来养的！”金鱼（满脸泪痕，苦苦哀求）：“放过我吧！我也不好看，如果你养我，让别人看见我这么丑的身体，肯定会说‘你怎么养这么丑的鱼呀！真没品味’这样对你多不好呀！”我（满脸不耐烦）：“我费了这么长时间，这么大的劲才钓到你，我才不会这么轻易放过你呢！”金鱼（无奈）：“唉，养我就是害你呀！”我（满脸疑惑）：“哦，此话怎讲？”金鱼（望着湖）：“您自己看看这湖吧！这湖原来是一片清澈的水域，周围生长着花草树木;花成海，树成荫，一片生机盎然。

湖中有着我们许多的同伴，我们一起欢快生活，好不自在。

而现在，你们人类为了资源，拿着‘死神镰刀’，把这里的树带进‘十八层地狱’，用‘死神脚’把小花小草踏‘平’，让它们永久‘睡’去;使湖不仅失去了美丽，更失去了防护。

更可恶的是，你们人类在湖的周围建造工厂，排放污水到湖里;湖水从此被抹上一层‘黑气’;你们让‘青’湖变成了一个‘黑’湖，我的同伴不是被你们网走，就是被你们钓走;留在湖里的，身体里也有许多毒素，你就不怕我身体里的难忘的一天毒素传染给你们吗？我真是为你好啊！我（心悦诚服）：“既然这样，那我就放了你吧。

絮语初中生作文

絮语初中生作文
迟迟不下笔、是因为不知道该不该放弃。

是大脑中沉淀的记忆、唤醒了远方最原始的血腥。

一瞬间、心中的血偏向另一边。

意念回不到从前、杀戮的场面又重现。

火红的玫瑰深深灼伤了双眼。

只是那一瞬间的惊艳、抹杀了最激昂的心愿。

又是一个不眠之夜、想着通往天堂时、那天使翅膀的摇曳。

于是、缓缓摘下陌生的尾戒、只当做、白纸上的废铁、秋天无力的落叶、和凝固的血。

一眨眼、我不可理喻地爱上血腥。

那种鲜红、浓稠、火热的液体。

冲出喉咙、撕扯般的疼。

只知道玫瑰的妖娆、如暗夜行走的夜猫。

肆意侵略的寒意设定的圈套、被灵魂无情地宣告。

如吸血鬼怪异的嗜好、划破夜幕时惊悚的尖叫。

被恶魔的傀儡嘲笑。

泪，无助地飘…天很灰，心很累。

千年冰封冷入骨髓。

时间与寂寞同醉。

可否让孤独来辩认错与对。

清明雨上、一角迂回。

被丢弃在记忆的末尾。

开在天池的花蕊，和天使默默忏悔…素颜在天堂仿惶，想起午夜时盈袖的暗香。

寒月反映出利剑的银光。

悲伤埋没了最后一层伪装。

泪始终不落的倔强、是记起以前的唯一希望。

遗忘…遗忘…泪双行…一丝一丝地散在空中。

漫天的飞鸟、在暗夜中悲鸣、杀…杀…杀…。

心灵絮语

龙源期刊网心灵絮语作者：眭忻雅来源：《初中生世界·八年级读写版》2012年第06期生活中，你会为一件事而尴尬，会因为不恰当的言语而尴尬，也可能因为别人的一个举动而尴尬。

总而言之，不论什么样的人，不论在什么样的场合，都有可能遭遇尴尬。

就说我吧。

上周我独自一人坐公交车，上车投币的时候，我没有注意要投多少钱，就按照常规投了一块钱。

可是当我投完币正要往车厢里面走时，驾驶员忽然对我说：“同学，要两块钱！”我愣了几秒钟才回过神来，原来我坐的是特殊的大客运公交车，要两元一位。

顿时我的脸直发烫，这下怎么办呢？我只有一块钱啊。

我只好硬着头皮对驾驶员说：“叔叔，不好意思，我没有两元钱。

”他看了我一眼，说：“下次注意啊。

”我连声说：“谢谢，谢谢，下次一定记得。

”然后赶紧一溜烟钻到后面，生怕前面的人盯着我看。

幸好我只坐一站就下车了。

下车后，回想起之前的情形，我还是感到无比尴尬。

学习上尴尬的事就更多了。

记得小学五年级的时候，有一次我参加学校的演讲比赛，讲到一半突然忘词了！我对着台下尴尬地一笑，后来在同学们的鼓励声中又很快恢复了状态，继续激情洋溢地演讲起来。

还有初二上学期的一次语文考试，我自以为复习得很充分了，考前一天的晚上早早地就上床了。

第二天考试时拿到试卷，我觉得题目并不难，于是“很顺利”地完成了考试。

成绩出来了。

我盯着那分数看了半天，天哪！这是我的试卷吗？看姓名，没错啊。

我拿着试卷，呆呆地坐在座位上，盯着那令我感到难堪的“73”分。

再仔细翻看试卷，我才发现很多错误都是因为粗心或复习不到位造成的。

如果考前我能认真复习，考试时再用心些，就应该不会是这样的结果吧？晚上，我低着头，战战兢兢地拿着试卷给妈妈签字。

我对妈妈说：“妈妈，对不起，下次我一定考好。

”我记得当时尴尬极了。

可妈妈鼓励我说：“不要难过，下次考好吧。

”虽然妈妈没有怪我，但我真是羞愧难当。

我暗暗地对自己说：下次不能再出现这种尴尬的局面了。

再比如这次发生在镇江的饮用水受污染事件。

描写心灵絮语作文

描写心灵絮语作文前言人类的内心是多么复杂而深奥，充满了各种各样的情感和思想。

在创作中，我们往往使用语言去描写心灵的起伏和波动，以此表达我们的思考和感受，创造出动人心魄的作品。

本文将探讨如何描写心灵絮语作文，为读者提供一些创作灵感和技巧。

描写心灵的细微变化在描写心灵时，我们需要关注人物的情绪和思想的变化，将细微的情感变化化为文字的形式。

例如：一个人在失恋之后，内心的变化可能是悲痛、失落、看不到未来等等，我们需要用文字去描述这些细微的变化。

以下是一段描写一个人失恋后的心灵变化的文本：在得知他离开的消息之后，她的内心变得一片空灵。

曾经甜蜜的回忆如今变成了刺痛她心的尖刀，每每回忆起过去，都会让她心如刀割。

难过的情绪在她心中翻滚涌动，她不知道未来的路该如何走，感觉自己已经失去了生命中的重要部分。

这段文本通过描述女主角的内心变化，让读者感受到她内心悲痛的情绪。

生动描绘情感细节要想刻画一个人物的内心世界，我们需要注意到人物身上的情感细节，例如面部表情、语气、动作等等。

这些细节可以给予读者对人物丰富的感受和理解，让读者更好地沉浸于故事的情节之中。

以下是一段描述女主角失恋后对自己的质疑的文本：她看着自己站在镜子前，却不敢瞪向自己的双眼。

伴随着失恋而来的还有对自己的怀疑和自卑，她开始重新审视自己，质疑自己的价值和意义。

她摸了摸自己的脸，默默地想着，也许这双眼，也许自己的一切都是错的。

这段文本通过女主角的表情和动作，让读者感受到了女主角内心的自我怀疑和自卑。

打破传统框架尝试新的创作形式传统的描写心灵的文学形式，主要是小说形式。

但是，我们可以尝试新的写作方式，例如类似于诗歌、散文和随笔等形式去描写心灵，从而推动文学创作的发展。

以下是一段从诗歌角度去描写心灵的文本：深夜的月光掩盖了她的悲伤，她低着头，静静地哭泣着。

她的眼睛，泪水涟涟，彷佛在诉说着生命中的无奈。

她的心，如同一池静水，却被情感波涛荡漾。

她抬起头，环顾四周，突然间，一股温暖涌上心头。

心灵勿语[7-15]_初中作文

心灵勿语［７－１５］本文是关于初中作文的心灵勿语［７－１５］，感谢您的阅读！心灵勿语［７］距星期日还有二三天，我已经在计划着怎样利用这半天休息时间：去踢球，去看电视，去买衣服，还是去书店走走？一大堆事情供我选择，可是又像没有一件事单独去做会令我感到开心，最后我定下了一个计划：吃完饭后去踢球，然后去看电视，最后去书店看看。

正如一位哲人所说，时间等你时走得很快，你待时间时它走得很慢，在人们的期待中，星期天终于到来，上完上午的课，匆忙跑出来却发现外面下着大雨，如此大雨，别说踢球，去吃饭都得淋一场雨，踢球这项计划胎死腹中了，过了大约半小时，雨下小了，我乘着这机会吃饭，然后回来时，发现有人去打乒乓球，于是跟着去了，这样玩了又玩，一直玩到下午，四点多，然后直接吃饭去了。

吃完饭回来，已经快上课了，回想起前几天的计划，不禁自我感叹起来，人生的确难以计划，计划只是内因，而外部环境及偶然事故则是外因，虽然内因决定着事物的性质与发展方向，仅有内因，不可能发展。

任何事物都不是孤立的，它总是周围事物相互作用，才能发展，我们确信人生需要理想，需要目标，不必注重何时何地做某件事，人生可以有更多选择，更多精彩，毕竟它始终辗转于时间与空间当中，承受着岁月的消磨与环境的考验，没有人确定自己未来的位置，我们能够做的，就是从现在起，在未来的夜幕中点一盏灯，然后永远向着它努力，向着它奋斗。

杂然日记——心灵勿语［８］本人由于这几天总是呆在教室里，每天只能呼吸“污染”空气，每天只能听读书的心声，每天教科书伴我走过没有自然的漫长时间顿感心烦。

于是便来到了被夕阳染红的天空下的一角，我迈着轻健的步伐，踩在细软的草皮上，深呼吸，一切都是那么的清静。

我生怕由于我的“驾临”打破这份特殊的静。

在这里，可聆听鸟儿回巢的叽喳叽喳声。

这自然声比任何美妙的声音都悦耳；可以与大地一起呼吸；可以躺在草皮上，看那远方的夕阳，“夕阳无限好，可惜近黄昏。

”可以遐想未来。

一切都是那么美好，那么令人神往，灯又亮了。

心灵勿语[7-15]_初中初一作文3000字

心灵勿语［７－１５］心灵勿语［７］距星期日还有二三天，我已经在计划着怎样利用这半天休息时间：去踢球，去看电视，去买衣服，还是去书店走走？一大堆事情供我选择，可是又像没有一件事单独去做会令我感到开心，最后我定下了一个计划：吃完饭后去踢球，然后去看电视，最后去书店看看。

正如一位哲人所说，时间等你时走得很快，你待时间时它走得很慢，在人们的期待中，星期天终于到来，上完上午的课，匆忙跑出来却发现外面下着大雨，如此大雨，别说踢球，去吃饭都得淋一场雨，踢球这项计划胎死腹中了，过了大约半小时，雨下小了，我乘着这机会吃饭，然后回来时，发现有人去打乒乓球，于是跟着去了，这样玩了又玩，一直玩到下午，四点多，然后直接吃饭去了。

吃完饭回来，已经快上课了，回想起前几天的计划，不禁自我感叹起来，人生的确难以计划，计划只是内因，而外部环境及偶然事故则是外因，虽然内因决定着事物的性质与发展方向，仅有内因，不可能发展。

任何事物都不是孤立的，它总是周围事物相互作用，才能发展，我们确信人生需要理想，需要目标，不必注重何时何地做某件事，人生可以有更多选择，更多精彩，毕竟它始终辗转于时间与空间当中，承受着岁月的消磨与环境的考验，没有人确定自己未来的位置，我们能够做的，就是从现在起，在未来的夜幕中点一盏灯，然后永远向着它努力，向着它奋斗。

杂然日记——心灵勿语［８］本人由于这几天总是呆在教室里，每天只能呼吸“污染”空气，每天只能听读书的心声，每天教科书伴我走过没有自然的漫长时间顿感心烦。

于是便来到了被夕阳染红的天空下的一角，我迈着轻健的步伐，踩在细软的草皮上，深呼吸，一切都是那么的清静。

我生怕由于我的“驾临”打破这份特殊的静。

在这里，可聆听鸟儿回巢的叽喳叽喳声。

这自然声比任何美妙的声音都悦耳；可以与大地一起呼吸；可以躺在草皮上，看那远方的夕阳，“夕阳无限好，可惜近黄昏。

”可以遐想未来。

一切都是那么美好，那么令人神往，灯又亮了。

我得回到那个地方去了，去接爱知识的洗礼；去书的海洋里遨游，任你游来游去，不会窒息，那里充满氧气。

【初三作文】青春絮语

【初三作文】青春絮语带着几许憧憬，怀着几多希冀，轻轻地，我们推开了青春的大门。

瞧！美丽的青春女神正含情脉脉地注视着我们！青春，一个美丽而闪亮的字眼。

我时常想：青春到底是什么？小孩说道：“青春，一个令人向往的花季。

”青年说道：“青春，一曲歌咏的乐章。

”中年说道：“青春，一幅泼墨曼妙的山水画。

”老年人说道：“青春，一首动人的诗篇。

”我茫然而且豁然。

冰心说过：“爱在左，情在右，走在生命的道路旁，一边播种一边收获，将这旅途点缀得香花烂漫，使得踏着荆棘的人不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

”我想，这就是对青春最好的诠释，一个充满花香而又布满荆棘的青春。

青春，一个激情的游乐场，使你体验生活的提振；青春，一曲淡淡的笛声，带着浩瀚梦幻的仙境；青春，一个花香的季节，并使你香气溢人。

青春，正像歌中唱着：青春的花开花落，使你疲惫，但不生气；四季的云去云往，使你喜乐却不疲惫。

这就是对青春的注释吧！一个令人永久难以忘怀的青春。

青年的鲁迅，面对“满眼都是大众的嗟伤，满耳都是国民的呻吟”，他毅然弃医从文，踏上救国救民的道路。

一支笔，道出世间的沧桑，写尽人生百态；正值青春年华的周恩来，一句“为中华之崛起而读书”奉献了他的一生，如春蚕一般日夜苦心织茧直至“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

”青春，飘飘然的到来，愿意我们在青春的舞台上，放声高歌，展现自我风采，当青春例如流星一样飞过时，我们也能够像是保尔一样说道：“我们的全部青春和热血都送给了我钟爱的事业，我无怨无悔。

”青春的鸣笛响了。

让我们把青春幻化成美丽的冰雕，让我们把青春谱写成动人的诗篇。

朋友们，请将自信挂上桅杆，带着微笑通往直前！。