语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习(I)卷
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习(II )卷
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共102分)1. （7分）读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。
①孔；洞。
________②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
________③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
________④代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
________⑤出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
________⑥亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
________⑦想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反________2. （4分）我能把句子写的很生动①________的草地上盛开着________的花。
②大公鸡昂着头，展开________的羽毛，神气地走来走去。
③________的太阳从东边的山上冉冉升起。
3. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。
掩耳盗铃________ 自欺欺人守株待兔________ 刻舟求剑4. （12分）形近字组词。
遇________ 悔________ 狼________ 盘________ 叼________ 硬________寓________ 梅________ 猪________ 盆________ 叨________ 便________5. （8分）看偏旁组字。
忄 ________ ________ 犭 ________ ________穴 ________ ________ 纟 ________ ________6. （6分）我是拼音小能手cuàn chū________zhuàng sǐ________ chú tou________ bā wàng________shǒu zhū dài tù________ shǒu hù ________7. （5分）用学过的词语造句。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第30课《寓言两则》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第30课《寓言两则》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （6分）形近字组词幔________ 骄________ 跨________ 凝________ 斑________慢________ 娇________ 垮________ 疑________ 班________2. （12分）照样子写词语。
①无所事事 ________ ________②帮助帮助 ________ ________3. （8分）给形近字组词栽________ 街________ 锦________ 境________ 颇________载________ 衔________ 绵________ 镜________ 顽________4. （1分）照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________气息奄奄________ ________ ________5. （3分）多音字组词看kàn________kān________干gān________gàn________6. （2分）选择正确的答案寓言《掩耳盗铃》告诉人们（）A . 偷人家的铃铛，想要人家不知道是不可能的B . 做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明结果是自己骗自己C . 那个人错就错在没有把别人的耳朵也掩住二、问答题 (共1题；共5分)7. （5分）学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？三、阅读理解 (共2题；共27分)8. （15分）阅读下文，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释划线的词。
①田中有株株：________②兔走触株走：________ 触：________③因释其耒而守株因：________ 释：________④冀复得兔冀：________（2）为什么宋人不会再得到兔子？（3）读了这个故事，你明白了什么道理？（4）《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？（5）《守株待兔》告诉我们什么道理？9. （12分） (2017四上·未央期末) 阅读下文，回答问题巨人的花园不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
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语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 按拼音写汉字。
cuàn chūchú touzhuàng sǐ2 . 多音字组词。
看kàn kān干gān gàn3 . 我是拼音小能手。
巴望守候守株待兔4 . 写出近义词。
守株待兔—乐滋滋—希望—5 . 写出反义词。
肥—节约—丢—6 . 形近字组词。
焦售肥巴7 . 解释下列词语。
①树桩②折断8 . 用下列词语造句。
①丢下②旁边9 . 找出划线词语的近义词。
①飞卫是一名射箭能手（高手能耐）。
②蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（理解理会）他。
10 . 首先应当练眼力。
句子中“眼力”是指（）。
A.辨别东西的能力B.眼睛的力量11 . 把下列词语补充完整。
守株画蛇12 . 选词填空。
关心关怀①小红生病了，大家都很她。
②党和人民我们的成长。
13 . 按要求分类。
守窜装桩此锄左右结构：上下结构：半包围结构：14 . 查字典。
“折”按部首查字法应查部，再查画，组词。
15 . 缩句。
①他高兴地跳了起来。
②你是一个闲不住的人。
16 . 修改病句。
小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
17 . 读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要才行，对意外的收获不要存有。
18 . 读课文《守株待兔》回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
19 . 通读《守株待兔》全文，回答，是谁在“守”？20 . 读课文《守株待兔》回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
” 庄稼为什么全完了？21 . 阅读理解。
有位农夫，是村里村外有名的大善人。
一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。
四年级上册语文同步练习30.寓言两则_语文S版
四年级上册语文同步练习30.寓言两则_语文S版挡（）蹿（）株（）滋（）铛（）窜（）珠（）磁（）参考答案：挡（阻挡）蹿（蹿升）桩（树桩）滋（滋润）铛（铃铛）窜（窜改）庄（村庄）磁（磁铁）三、选词填空。
1.没想到，手刚碰到铃铛，他就被人（）。
（发觉发现）2.种田人（）坐在树桩旁边等着。
（整齐整天）参考答案：突然阻挡（解析：发觉是指开始知道，发现是指看到或找到前人没有看到的事物或规律，所以第一题选择发觉；整齐是指大小、长短相差不多，整天是指从早到晚一天的时间，所以第二题选择整天。
）四、选择恰当的关联词语填空。
A.如果……就……B.只要……就……C.因为……所以……1.种田人认为，（）坐在树桩旁，（）能捡到撞死的兔子。
2.（）用手捂住耳朵，（）听不到声音了。
3.（）田里长满了野草，（）庄稼全完了。
参考答案：BAC（解析：第一题前后两个分句是条件关系，所有选B；第二题前后两个分句是假设关系，所有选 A；第三题前后两个分句是因果关系，所有选C。
）六、按要求改句子。
1.种田人捡到了一只又肥又大的兔子。
（改成被字句）参考答案：一只又肥又大的兔子被种田人捡到了。
（解析：在句子中加上“被”字，被动者“一只又肥又大的兔子”放在“被”字前边，主动者“种田人”放在“被”字后边。
）2.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
（缩句）参考答案：我们躺在石头上。
（解析：缩句只要保留句子主干部分，使句子完整即可，所以可以去掉“一块被山风吹得干干净净的”。
）3.如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？（改成陈述句）参考答案：如果我把耳朵掩住，就听不见响声了。
（解析：去掉“不”“吗”，把问号改成句号。
） 4.老师要求同学们默默地朗读课文。
（修改病句）参考答案：老师要求同学们大声地朗读课文。
（解析：默默是指不出声音，朗读是指清晰响亮地把文章念出来。
）七、课内阅读守株待兔有个种田人。
一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
语文S版四年级(上)《第30课 寓言两则》同步练习卷
2．（3 分）快乐二选一。
给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。 （1）野兔从树林里蹿．（cuān chuān）出来，撞树上折．（shé zhé ）断了脖子。 （2）种田人的田里长满了野草，庄稼．（ jiā jia ）全完了。
3．（3 分）课文早知道。
读课文，你知道了《掩耳盗铃》中的“掩”的意思是
6．（3 分）盗铃人被主人抓住了，可盗铃人想，自己不是把耳朵掩起来了吗？怎么还会被发 现，被抓住呢？他百思不得其解。请你设计主人和被捉的盗铃人之间的一段对话，注意 说清楚盗铃人想不通的问题。 主人： 盗铃人：
第1页（（3 分）课文连线台。根据课文内容填空。
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁等着……
向，继续向北走去。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。
（1）根据短文内容填空。
这个人要从
到
去，楚国在魏国的
，他却一直向
走。
（2）这个人始终不肯改变方向，是因为他认为自己有三个理由，一是认为自己的马很好，
二是认为自己
，三是认为车夫
。
（3）为什么说“照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远”？请在正确
一直向北走。
路上有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”
那人回答说：“不要紧，我的马好。”
“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”
“没关系，我带的路费很多。”
“路费再多，也到不了楚国呀！”
“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”
那个要到楚国去的人，依仗自己条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方
句子中的“他”指的是
，这个人等的是
，他的想法是
。你想对这
个人说：
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习(小学语文-有答案)
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习填空题1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
看kàn________ kān________干gān________ gàn________3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
守株待兔—________ 乐滋滋—________ 希望—________5. 写出反义词。
肥—________ 节约—________ 丢—________6. 形近字组词。
焦________ 售________肥________ 巴________7. 找出划线词语的近义词。
①飞卫是一名射箭________（高手能耐）________。
②蔡桓公听了很不高兴，没有________（理解理会）________他。
8. 把下列词语补充完整。
守株________ 画蛇________9. 选词填空。
关心关怀①小红生病了，大家都很________她。
②党和人民________我们的成长。
10. 按要求分类。
守窜装桩此锄左右结构：________上下结构：________半包围结构：________11. 查字典。
“折”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。
12. 读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要________才行，对意外的收获不要存有________。
13. 读课文《守株待兔》回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
语言表达解释下列词语。
①树桩②折断用下列词语造句。
①丢下②旁边缩句。
①他高兴地跳了起来。
②你是一个闲不住的人。
修改病句。
小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
选择题首先应当练________。
句子中“眼力”是指（）。
A.辨别东西的能力B.眼睛的力量简答题通读《守株待兔》全文，回答，是谁在“守”？读课文《守株待兔》回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
四年级上册语文一课一练 30 寓言两则∣语文S版
2.寓言两则（同步练习）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、根据拼音写汉字。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
zì xiāng máo dùn huà shé tiān zú suì yuàn címiào fú néng宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
二、解释加点字的意思。
1.楚人有鬻（）盾与矛者，誉（）之曰（）：“吾盾之坚，物莫（）能陷（）也。
2016年秋季学期语文S版四年级语文上册8.30寓言两则同步练习
寓言二则一、按要求填空。
1.“盗”字共________画，________结构，部首是________。
2.“蹿”字共_______画，_______结构，部首是_______。
3.“滋”字共_______画，_______结构，部首是_______。
二、给下面的形近字和多音字组词。
掩（）铛（）铃（）偷（）待（）撞（）捡（）淹（）挡（）零（）愉（）侍（）幢（）检（）三、选择括号中字的正确解释，把序号填在括号里。
1.没想到，手（刚）碰到铃铛，他就被人发觉了。
（）（1）硬，坚强；（2）恰好；（3）表示行动或情况发生在不久以前。
2.守（株）待兔（）（1）树桩；（2）量词，用于树；（3）牵连。
3.（掩）耳盗铃（）（1）关；（2）塞着；（3）乘人不备。
4.（寓）言两则（）（1）居住；（2）住的地方；（3）寄托。
四、读句子，并用画线的词造句。
那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
只要……就……_______________________________________五、选词填空。
蹿出跑出1.从小巷子里（）一大群孩子。
2.树林里突然（）一只大白兔。
六、理解课文内容，填空。
1.偷铃铛的人明明知道_______________________________________，可是他想：_______________________________________。
结果是______________________________________。
这则寓言故事告诉人们__________________________。
2.《守株待兔》中的种田人错在____________________________________________________。
这则寓言告诉我们____________________________________________________。
七、结合学习和生活实际，谈谈你读了这两则寓言的感想。
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语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共22题；共113分)
1. （8分）看偏旁组字。
忄 ________ ________ 犭 ________ ________
穴 ________ ________ 纟 ________ ________
2. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。
qiáng dào shùzhuāng shǒu zhūdài tùlíng jiàn líng dang yǎngěr dào ________________________________________________
3. （8分）给多音字注音在组词。
钻________ ________ ________ ________ 圈
________ ________ ________ ________
4. （2分）给划线词语选择合适的词义
①纪昌的本领练得相当到家了。
________
A回到家里 B达到相当高的水平
②首先应当练眼力。
________
A辨别东西的能力B眼睛的力量
5. （3分）找出不是一类的词
①梅花兰花菊花雪花荷花________
②麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟 ________
③矮懒高胖瘦________
6. （7分）读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。
①孔；洞。
________
②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
________
③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
________
④代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
________
⑤出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
________
⑥亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
________
⑦想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反________
7. （5分）用学过的词语造句。
①后悔
②窟窿
③亡羊补牢
④南辕北辙
8. （5分）扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
9. （4分）根据意思写些词语
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
________
自己说话做事前后抵触。
________
突然跳出来。
________
指望；希望。
________
10. （8分）按拼音写汉字。
kūquàn pán juàn
________窿________阻________缠羊________
diāo huǐyùzé
________走后________________言原________
11. （2分）下列断句不正确的一项是（）
A . 宋人/有耕者。
B . 兔/走触株，折颈/而死。
C . 因/释其耒/而守株。
D . 兔/不可复得，而/身为宋国笑。
12. （12分）把下面的寓言成语补充完整。
掩________盗________ 画________添________ ________假________威
叶________好________ 亡________补________ 自________矛________
13. （1分）除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！
例如：自相矛盾
________
14. （6分）照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________
气息奄奄________ ________ ________
15. （8分）形近字组词
焦________ 售________ 肥________ 巴________ 桩________ 脏________ 膀________ 榜________
16. （5分）把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。
17. （5分）缩句。
①奶奶在水井边用水桶打水。
②夏天的天气热得像个蒸笼。
③宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
18. （5分）修改病句。
①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
19. （3分）百字练笔
读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。
有的说：“________”
有的说：“________”
还有的说：“________”
20. （4分）读一读，选择正确的读音。
则________ ①zhé②zé街________ ①jiā②jiē
圈________ ①juàn②zhuàn缠
________ ①chán②cán
21. （4分）仿写句子。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
仿写：他的________ 越好，________ 越大，________ 越低，走得越远，就越________ 。
22. （2分）《守株待兔》这则寓言告诉我们（）
A . 每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔
B . 等兔子到来的时候有一株花会开
C . 对于意外的收获不要心存侥幸
二、阅读题 (共3题；共25分)
23. （5分）学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？
24. （15分）河水和大堤
河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。
“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。
它们有的_____，像__________；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。
“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。
它们或俯或___，或沉或___，顺应着和谐的水流，自在地生活着。
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。
可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。
这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”
于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。
轰!大堤颤动了一下。
“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。
“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。
于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。
轰！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。
霎时间，一场水灾发生了。
河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。
船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。
各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒骂河水。
河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。
河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？
自由________________。
（1）仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。
（2）请在第三段横线上各填入一个恰当的字。
（3）文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第—句照应，又总结了全文。
请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。
25. （5分）读课文《守株待兔》回答
“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
” 庄稼为什么全完了？
参考答案一、基础题 (共22题；共113分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题 (共3题；共25分)
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、。