幼儿园见习报告总结(共7篇)
幼儿园实习总结【12篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的幼⼉园实习总结【12篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.幼⼉园实习总结 在幼⼉园的实习结束了，这个实习让我有⼀番收获。
实习的⼯作也是我所喜爱的，因此实习的半年⾥，我不仅得到幼⼉园领导的看好，亦得到了幼⼉们的喜爱，这是我最⼤的⼀个收获了。
现结束了实习⼯作，我也对⾃⼰这⼀个实习做⼀个总结。
实习，虽然是学校对毕业⽣的要求，但是进⼊幼⼉园的实习，却是我⾃⼰喜欢才去做的。
在实习⾥，我努⼒做好⼀个幼师的⼯作，把职责履⾏好，对我所教学的幼⼉负责，教会他们书本上的知识，努⼒达到⼀个幼师的标准。
半年的实习，让我与幼⼉有了⼀番互动，与这群可爱的孩⼦建⽴起了友谊，我们不仅是师⽣，更是朋友。
我平时上课采⽤我问你答的⽅式教学，这取得了⼀个很好的效果。
当我布置了让他们回家预习课本的知识作业，幼⼉们回家便能通过家长的帮助进⾏预习，这在第⼆天的课上，与他们进⾏问答，就能够加深他们对书中知识的印象，这不仅提⾼了幼⼉⾃主学习的能⼒，还能让他们与⽗母⼀同学习，⽽且我问你答也更能提升幼⼉们学习的兴趣。
当然，我的实习也不是⼀直都很顺利的的，也是有遇到⼀些⽐较难解决的问题的，⽐如说刚进幼⼉园的时候，因为是第⼀次跟这群⼩朋友们相处，所以还有点不太会，在教学的时候，也就没有找到适合他们的教学⽅法，闹了很多的笑话的。
幸运的是在园⾥的⽼师们的帮助下，找到了应对的⽅法，所以跟幼⼉们就能相处到⼀块去了，也找到这份⼯作的有趣的地⽅，我开始⾃⼰去写教案，⾃⼰去制作上课的PPT，这些都是在园⾥⼯作得到的，这是⼀笔⼤的收获。
实习给我的最⼤的感受，就是⾃⼰已经是个⾛进社会的⼈了，不再是个学⽣了，很多事情都需要⾃⼰去⾯对，只有当⾃⼰真正成长起来的时候才会有更⼤的进步，不然就只能停在原地不动。
这⼀次的实习，是我出了学校门最久的实习，收获的东西就不是⼀丁点了。
幼儿园实习总结2000字7篇
幼儿园实习总结2000字7篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX幼儿园的实习生活即将结束。
回顾这段时间的经历，我感到受益匪浅，不仅学到了专业知识和技能，还学到了很多关于生活和工作的道理。
实习期间，我被安排到XX班担任助理教师，主要负责教育、照顾孩子们的工作。
虽然工作很琐碎，但我很喜欢这些可爱的孩子，他们纯真无暇，天真活泼，给我带来了很多欢乐和启发。
在工作中，我遇到了很多困难和挑战。
首先，我发现自己在教学方面存在很大的不足。
有些孩子很调皮，上课时经常不专心听讲，有时还会捣乱课堂秩序。
面对这种情况，我感到很无助，不知道该如何应对。
后来，我向园长和有经验的老师请教，通过学习和实践，我逐渐学会了如何吸引孩子的注意力，如何与孩子建立良好的互动关系，以及如何在教学过程中注重启发式和引导式教育。
其次，我发现自己在照顾孩子方面也存在不足。
有些孩子生活自理能力较差，不会自己穿衣服、吃饭、上厕所等，需要我时刻关注和帮助他们。
有时，他们还会因为一些小事情而哭闹不止，让我感到很头疼。
后来，我意识到照顾孩子需要更多的耐心和细心，需要更多地关注孩子的情感需求，给予他们更多的关爱和支持。
在实习过程中，我也遇到了一些突发事件。
比如有一次，一个孩子突然发烧了，我立刻联系了家长并把孩子送到医院。
还有一次，一个孩子在玩耍时摔了一跤，头上起了个大包。
面对这些情况，我始终保持冷静和镇定，及时采取了相应的措施，并积极与家长沟通，得到了他们的理解和支持。
通过这段时间的实习，我不仅学到了专业知识和技能，还学到了很多关于生活和工作的道理。
我明白了教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子的综合素质和创造力。
同时，我也意识到了自己的不足之处，需要继续学习和提高自己的能力。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的能力，为孩子们提供更好的教育和照顾。
同时，我也希望能够在工作中发挥自己的特长和优势，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢XX幼儿园给我这次实习的机会，感谢园长和同事们的关心和帮助。
幼儿园个人实习总结范文6篇
幼儿园个人实习总结范文6篇篇1时光飞逝，转眼间，我在某某幼儿园一年的实习工作已接近尾声。
在这一年中，我不仅获得了丰富的实践经验，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者所应具备的素质与能力。
现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以便更好地反思自己的成长与不足。
一、实习背景与目标在实习之前，我对自己的职业规划有着明确的定位——成为一名优秀的幼儿教育工作者。
为了实现这一目标，我选择了某某幼儿园作为我的实习单位，希望能够通过实践来提升自己的专业素养。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：一是了解幼儿园的日常工作流程和教育教学特点；二是学习如何与家长、幼儿以及其他教师进行有效的沟通和协作；三是掌握基本的幼儿教育教学方法和技能；四是培养自己的耐心、爱心和责任心。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责的是小班的日常教学工作。
小班的孩子年龄较小，自理能力较弱，因此需要更多的关注和照顾。
在日常教学中，我不仅要教授他们一些基本的知识和技能，还要培养他们的生活习惯和行为规范。
为了更好地完成这些任务，我采取了以下措施：首先，我认真学习并贯彻了《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以儿童为中心，尊重幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教。
在课程设计上，我注重趣味性、互动性和实用性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
其次，我积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的成长环境和性格特点，以便更好地进行有针对性的教育。
同时，我也向家长们宣传了正确的育儿理念和方法，帮助他们解决一些常见的育儿难题。
再次，我与其他教师密切合作，共同制定教学计划、分享教学资源，共同为孩子们的成长营造一个良好的教育环境。
在这个过程中，我也学到了很多关于团队协作和沟通技巧的知识。
最后，我时刻关注孩子们的身心健康状况，及时发现问题并妥善处理。
我相信“身体是革命的本钱”，只有拥有健康的身体才能更好地学习和成长。
因此，我会定期组织孩子们进行体检和锻炼活动，并鼓励他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。
幼儿园教师见习期工作小结报告8篇
幼儿园教师见习期工作小结报告8篇第1篇示例：幼儿园教师见习期工作小结报告一、实习背景在幼儿园教师见习期间，我有幸参与了学校的日常教学活动，担任了幼儿园班级的助教工作。
这段时间虽然短暂，但却让我深刻体验到了幼儿教育的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验和教训。
二、工作内容在实习期间，我主要负责协助老师们进行班级管理，帮助幼儿们完成日常学习活动，引导幼儿们进行各种游戏和手工制作。
我还参与了教学计划的制定和执行，与家长进行沟通交流，协助老师处理一些班级事务。
通过这些工作内容，我深入了解了幼儿教育的多样性和复杂性，也增强了自己在教育领域的专业知识和实践能力。
三、工作收获在见习期间，我不仅学到了很多关于幼儿教育的理论知识，还获得了许多宝贵的实践经验。
我深刻体会到了每一个幼儿都是一个独特的个体，需要我们耐心倾听、理解和关爱，培养他们的自信和独立性。
在与幼儿互动的过程中，我发现他们纯真无邪的笑容和天真可爱的言行无不感染着我，让我更加珍惜这份与孩子们共同成长的机会。
四、工作反思在见习过程中，我也发现了自己的不足之处。
比如在与幼儿的沟通交流中，我发现自己在语言表达和情绪控制上还有待提高；在教学计划的执行过程中，我也遇到了一些困难和挑战，需要不断学习和完善自己的教学技能。
我将在今后的工作中更加努力地提升自己的综合素养，不断学习、不断进步，为幼儿的成长和教育事业贡献自己的力量。
五、工作展望在接下来的工作中，我将继续保持对幼儿教育的热爱和热情，不断提升自己的专业水平和素质修养，努力成为一名优秀的幼儿教师。
我将继续努力学习，深入实践，不断反思和总结经验，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量，让每一个幼儿都能快乐健康地成长，成为社会有用之才。
相信通过这段宝贵的实习经历，我会更加坚定地走上幼儿教育事业之路，为广大幼儿带来更多的爱和关怀。
在这段宝贵的见习经历中，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处。
但我坚信通过不断学习和努力，我一定能成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园见习报告(共8篇)
篇一：幼儿园见习总结报告幼儿园见习总结报告两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。
当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。
见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。
古人常说：“听不如看，看不如做”。
人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。
教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结 1合。
如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。
这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很理想。
幼儿园实习总结2000字7篇
幼儿园实习总结2000字7篇篇1引言在幼儿园的实习生活已经结束，这段经历让我更加深入地了解了幼儿教育的意义和重要性。
通过实习，我不仅学到了很多专业知识，还提升了自己的教育技能和素养。
在此，我总结一下自己在实习过程中的收获和感悟。
一、实习过程回顾在实习期间，我主要负责幼儿的日常护理和教育工作。
每天早上，我会迎接孩子们的到来，并帮助他们适应幼儿园的生活。
接着，我会组织各种教育活动，如唱歌、跳舞、绘画等，以激发孩子们的兴趣和潜能。
此外，我还会关注孩子们的饮食和睡眠情况，确保他们的身心健康。
在护理方面，我学到了如何照顾孩子们的日常生活，如何帮助他们养成良好的卫生习惯。
同时，我也注重与孩子们的互动和沟通，以建立亲密的师生关系。
在教育方面，我不断尝试新的教学方法和策略，以引导孩子们主动学习和探索。
二、收获与感悟1. 专业知识的提升通过实习，我更加深入地了解了幼儿教育的理论和实践知识。
我学习了如何根据孩子们的年龄和身心发展规律来设计教育活动，如何运用各种教学方法来激发孩子们的兴趣和潜能。
此外，我还学到了如何与家长沟通，共同促进孩子们的成长和发展。
2. 教育技能的提升在实习过程中，我不断尝试和探索新的教学方法和策略。
我学会了如何运用游戏、音乐、故事等多种形式来引导孩子们进行学习和探索。
同时，我也注重培养孩子们的动手能力和实践能力，以帮助他们更好地掌握知识和技能。
3. 师生关系的建立在实习过程中，我注重与孩子们的互动和沟通。
我学会了如何关心、理解和尊重每一个孩子，如何与他们建立亲密、信任的师生关系。
通过与孩子们的交流，我不仅了解了他们的需求和想法，还更好地帮助他们解决了问题和困难。
4. 团队精神的体现在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同完成各项任务。
我学会了如何与他人沟通和协调，如何在团队中发挥自己的优势和作用。
通过团队合作，我不仅提高了自己的工作效率和质量，还感受到了团队的力量和温暖。
三、建议与展望1. 加强对幼儿的观察和了解在实习过程中，我发现自己有时难以全面、深入地了解每个孩子的需求和想法。
幼儿园见习的总结（精选14篇）
幼儿园见习的总结幼儿园见习的总结（精选14篇）幼儿园见习的总结篇1带着对未来的憧憬和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。
面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
幼儿园实习报告总结范文(14篇)
幼儿园实习报告总结范文俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的____名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。
我会积极观察____老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
在____老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
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的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，
我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友们都非常天真
可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自
由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人 的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们 的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因 就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们 的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清
简直把
我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付
性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我
不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋
友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；
园，面对新的环境， 遇到新的挑战， 我只能一切从头开始。 活泼大方的我一直很喜欢小孩子，
是孩子堆的 “老大”，十分有孩子缘， 可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，
简直把
我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付
性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我
当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必
须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼
儿怕你， 而是提出的要求必须遵守。 ”可见， 在建立个人魅力和树立良好形象方面， 生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短
课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教 师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心 态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一 种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并 借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但 感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须 要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知 道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新
在实习期间我尝试
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限 性，只有靠老师给予，提供和引导。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们给 我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她 的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的 想法，并提出自己的意见。
分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交 流能力。
幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大 量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学
知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”
，真正形成以教师为主导，
欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取
提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成
良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班
孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友
谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；
做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地
走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我
问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子
要注意的是
时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证 我这样一个全新的成长。
实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得， 是最宝贵的。
篇二：幼儿园实习心得体会
实习中给了我最大的经验，也
幼儿园实习心得体会
园一周的保育员生活，心里充满了幸福感，跟着老师在那里见证了我和 我的小伙伴们从懵懂的学生到成为真正的幼儿园工作者的历程，在结束 中，带着小朋友对我的不舍，我心中充满了成就感，此刻我把我的心得 体会写在这里，希望可以激励自己，在未来幼师的生涯中，努
还会“欺负”我 ! 我用了老师的那些方法， 可是发现后来慢慢的， 他们开始接受你还有喜欢你， 这是实习期最有高兴的事。
有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节 目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心 接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。
不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋
友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；
他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣
服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师
乐请求我教她折花， 我不以为然地答应了， 因为我以为她很快就会忘记， 但是她记得很清楚，而 且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有 说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽 略了
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”
。
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长
与教师的沟通很重要， “家园共育” 的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。 与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。
篇一：幼儿园实习总结报告
实习报告总结
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我
以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生
的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚
进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿
正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的
视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感
“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但 与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老
很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事 上成一堂有趣的美术课， 6 个幼儿一组根据六个场景在老师的指导
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这 样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我 用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活 力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅
力，技能技巧也是一个很好的途径。 同时，教师还鹦哥做到言而有信， 说到做到， 遵守诺言，不 应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼
儿教师说：“ 在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，
对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣
服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师
提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成
对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重 视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来 的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
如果自己的态度谦虚， 观察仔细， 吸收得当， 那么，就一定能够取得进步， 得到提高和发展。而 且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技 能技巧、 人格等方面下工夫。 有些幼儿经常会这样说： “我喜欢某某老师， 她唱歌可好听了！ ”
“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！
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