大学生读书情况调研报告(优选.)
大学生阅读调研报告模板
大学生阅读调研报告模板大学生阅读调研报告模板5篇人只要肯多读书、读好书就可以铸就一番丰功伟业，即使没有时间看书，也要每天挤出一点时间来看会书，一点点地看书积累，一点点地厚积薄发。
这里给大家分享一些关于大学生阅读调研报告模板，供大家参考。
大学生阅读调研报告模板精选篇1一、调查目的:了解当代大学生课外阅读的情况，从而给同学们提供更好的课外阅读指导并且加强学校的学风建设。
二、调查对象:在校大学生一般情况:徐州工程学院文史类、理工类以及艺术类专业的大一、大二、大三、大四的'学生。
三、调查方式:本次调查采取的是网上随机问卷调查。
发放问卷是在徐州工程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。
全部共发收回103份。
四、调查时间:20__年05月1日——20__年05月19日五、数据分析:在本次调查中，首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况，有56.31%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍，39.81%表示会经常阅读，只有3.88%的人表示不会阅读。
这可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的，还是经常看书的，但还是有既不看书也不喜欢读书的人存在。
这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。
学生的读书场合也是各有不同，有53.4%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读，24.27%的同学情愿呆在宿舍阅读，20.39%的学生会选择教室或自习室。
然而有81.55%的人认为学校的读书氛围一般，只有4.85%的人认为氛围特别好，但是仍然有13.59%的人认为我校的读书氛围很差!这就说明我校缺乏对营造学生读书氛围的重视，需要提高学生读书意识。
其次，我们调查了书籍的选择及其原因。
有61.17%的人选择了文学类的书籍，48.54%的人选择了娱乐消遣类的，42.72%的人选择了专业技术类的书籍，11.65%的人选择了实事纪实类书籍，24.27%的人选择了科普读物，这说明大学生阅读类型很广泛，涉及面很广。
大学生阅读调查报告（通用11篇）
大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。
(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。
大学生阅读情况调查报告8篇
大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
大学生阅读情况的调查报告(15篇)
大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。
学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。
与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。
理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。
一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。
目前，学生已经成为消费群体中的一支主力，其发挥的作用不容小觑。
从一定角度看，学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。
（一）学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展，学生群体的消费水平也日益提高。
与以往相比，学生每月的生活费逐年增加。
这就意味着，学生的消费基数在不断增，消费能力也在不断增强。
正在学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。
消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。
从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。
（二）学生月生活费总额调查结果调查结果显示：学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。
由此可见，当代学生的消费水平致位于800～1500元这个水平上。
学生生活费水平分布相对较为集中。
当今学生越来越倾向于立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，学生生活费来源的渠道也越来越广。
比如一些学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。
还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。
大学生课外阅读情况调查报告(3篇)
大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。
”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。
为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。
本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。
全班学生人数59人，收回调查表59份。
调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。
由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。
而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。
2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。
阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。
【调查反思】1.家庭因素。
从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。
大学生读书情况调查报告
大学生读书情况调查报告精选6篇调查报告的撰写需要遵循科学的研究方法和逻辑结构，包括问题定义、调查设计、数据收集和分析等步骤，确保报告的准确性和可信度。
现在随着一起往下看看大学生读书情况调查报告，希望你喜欢。
大学生读书情况调查报告篇1一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少。
对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
现状二：大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三：大学生读书功利性强。
问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选。
不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在你通过什么方式阅读？的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道。
从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。
而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。
大学生阅读情况调查报告8篇
大学生阅读情况调查报告8篇一、大学生阅读情况概述高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。
常言也道，读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
可见通过阅读书籍，学习书中文化知识，对一个人的影响是很深远的。
大学生寒窗苦读多年，走入大学生活，在不同于初、高中有升学压力的情况下，大学生在校的时间就显得十分的充裕和自由。
而大学生在生活选择上多出现了懒散的现状。
大学生丰富的校园和社交生活更是令大学生在对时间的分配上出现了偏差。
在此情况下，大学生的阅读状况才令人担忧。
那当代大学生的阅读情况到底如何呢？带着对这个问题的疑问，我和小组成员做了30份调查问卷随机对本校30名大学生做了问卷调查，旨在简单的了解大学生对待阅读的方向、态度、方式和选择取向等。
从而可以从一定程度上发现大学生阅读的问题。
二、调查问卷具体情况本次调查我们小组共发放30份问卷，随机对30名在校大学生进行了问卷调查。
回收问卷30份，有效问卷30份。
我们制作的问卷共分为两个部分，其一是个人的基本信息，其二是对于阅读情况的调查。
问卷提问采取单选，多选还有客观意见3种形式，题目共有16题，前15题为单选和多选题，最后一题为对阅读意见和建议的主观题，以便更好的调查到大学生对于大学生阅读的想法，弥补调查问卷没有全面涉及方面的不足。
在调查主体中，由于我采取发放问卷的方式是在我所在的宿舍楼，还有我所上选修课的教室，所以几乎所有接受问卷调查的都是大一新生和大二的学生，并没有涉及大三大四的学生。
调查问卷填写的男女比例也有很大区别，有5/6为女生，仅有1/6为男生。
三、调查的数据结果及分析（一）调查的数据结果1、调查主体的基本信息。
调查主体全部为大一大二的学生女生，少部分为男生。
由于调查地点属于经济类院校，所以所调查的学生专业属经济类的占了一大半，只有一小半学生专业属于理工科或其他类。
在课程安排上，有98%的学生每天的课程都在四到五节及以上，只有2%的学生每天的课程安排在四节一下，所以学生的阅读时间有77%都选择了在下午或晚上，只有少部分学生选择在中午午休或用上课时间来阅读书籍。
大学生课外阅读调研报告
大学生课外阅读调研报告5篇最新大学生课外阅读调研报告（精选篇1）众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。
因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。
一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少随着网络科技的迅速发展，大学生的生活离不开手机，当然他们也很享受网络带给他们的乐趣，现在大部分大学生把时间用在游玩、打工上面，读书的时间很少，只有少数的为了考专业证和专接本的大学生才去读相应的书籍。
而且他们每天的读书时间也很少。
现状二：大学生读书类型多样在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三：大学生读书功利性强问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选。
不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚读书目的越来越实际。
他们是从高考的千军万马中冲杀出来的，已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用，显得十分急功近利。
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关于大学生读书情况调研的具体分析一、调研背景：当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。
在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。
在信息化时代中，互联网的发展异常迅猛。
然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐观。
为了解当代大学生的阅读状况，本小组以问卷调查的形式在学校进行了一次调研。
因条件所限，所进行的调查虽然不能代表全体学子，但也具有一定的普适性。
本小组此次调查结果具体分析如下：二、调研目标：通过调查了解我校大学生的基本读书情况，可以深入发掘当代大学生的阅读兴趣，更好地探索并引导大学生进行课外阅读，提高我校学生的科学文化素养。
三、调研时间：2016年4月四、调研对象：西北师范大学各年级在校学生五、调研方法：通过发放电子问卷与纸质问卷对不同年纪的大学生进行抽样调查。
六、调研项目：学生性别，年级，阅读目的，阅读取向，阅读媒介，阅读量，阅读取向，阅读习惯以及阻碍阅读的因素，对图书馆的利用情况和对自己阅读状况的满意程度。
七、问卷情况：发出80份电子问卷与10份纸质问卷，有效问卷71份。
八、调查结果与调查分析：从调查中可看出当代大学生课外阅读状况有以下主要倾向：阅读目的多样化；阅读量整体偏低；阅读文学类书籍多于科技类书籍；阅读以纸质文献和电子媒介为主；图书馆利用程度不高；校园读书氛围不佳；阅读时间短；阅读深度浅，阅读面不够宽泛。
1.调查结果一、基本情况调查1.性别2.年级二、重要性调查通过调查，不难发现多数人认为读书是一件重要并且很享受的事。
三、阅读氛围调查近一半的同学认为读书的功利性很强，近四分之一的同学认可大学校园的读书氛围。
四、阅读观调查超过一半的同学认为读书应该多涉猎各个领域以提高自身修养，42%的同学认为读书应多关注经典。
大家普遍认为自己的阅读量小，并对提高自身阅读量有着迫切愿望。
40%的同学认为造成自己阅读量小的原因是课业负担重，近四分之一的同学认为自己不善于阅读。
对如今大学生阅读造成影响的人主要有同学，朋友；老师；家人及成功人士。
五、阅读目的调查超过一半的同学认为自己读书的目的是提高修养，还有部分同学读书的目的是为满足兴趣与学业需要。
仅有7%的同学将读书看做一种消遣。
六、阅读情况调查1.阅读时间多数同学每日的阅读时间在1~2小时内。
仅有少数同学每日的阅读时间超过4小时。
2.阅读量近半数同学每学期课外阅读量在1~3本内，超过1/4的同学课外阅读4~6本书，21%的同学阅读更多的课外书，也有4%的同学无课外阅读。
90%的同学认为自己阅读量过少。
只有10%的同学认可自己目前的阅读量。
3.阅读类型通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。
阅读名著和小说的人最多。
4.阅读投入一半同学每学期的课外阅读投入低于50元，16%的同学每学期课外阅读投入超过100元。
七、阅读中存在的问题多数同学的课外阅读因时间，地点受阻，超过1/4的同学不会读书。
八、阅读方式与选择通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。
阅读名著和小说的人最多。
大多数同学读书比较随性，考虑较少，33%的同学在读书时会考虑完善自我知识结构；还有24%的同学仅从考虑阅读兴趣。
据调查，同学们选择某书的主要原因是该图书内容的可读性与老师，朋友的推荐。
70%的同学主要阅读媒介为纸质图书，29%的同学主要通过电子设备进行阅读。
九、图书馆利用率调查82%的同学认为校图书馆的图书能够满足自己的阅读需要，14%的同学认为不能满足。
通过调查，我们发现多数同学去图书馆的频率为一周几次或一个月几次，有10%的同学基本不去图书馆。
超过半数同学认为学校图书馆的图书种类齐全，但由于借阅量大而经常借不到，12%的同学认为不齐全。
十、新媒体调查利用电子设备进行阅读的大多数同学选择青春文学类作品与玄幻、武侠小说，利用新媒体阅读历史传记类的人较少。
当代大学生对当下流行网络小说的看法不一，各执己见，但多数人仍认为当下流行网络小说的内容与写作技巧有待提高。
2.调查分析在国人日益富裕的现代社会，在物质文明渐渐腐蚀了我们应该有的智慧的现在，作为我们精神食粮的书籍渐渐被我们遗忘，作为一位在时代中的新青年，我们又是否能够与书为友，能够用书籍来提高自身的文化素养。
带着这个目的，我们小组在所在学校进行了一次调查考研，调研分析如下。
从性别方面来看，女生读书的比率相对于高于男生，具体分析其原因，我认为主要是男生将大量时间花费在打虚拟的网络游戏之中从而使读书的时间相对减少，建议男生适当的放弃打无聊的网络游戏，将时间用在看书上。
有超过80%的人都认为读书是非常重要的，也有超过85%的人认为读书是一件享受的事，，同时也有接近70%的同学认为读书对自己的帮助非常大。
从这些数据我们无疑可以看出大多数人都没有否认读书的重要性，并且有相当一部分人也认为读书是一件令人享受的事，但我们却又因为什么而放弃了呢？是什么因素导致了现在大学生不喜欢读书的现状呢？从我们的调查数据看，超过一半的人认为大学的读书带有的功利性太强，也有相当一部分的人认为大学读书只是为了学业。
正是因为这些因素，使得我们对读书失去了乐趣。
我们需要做的是尽最大的力量去消减这些不利因素，当然不仅仅需要我们自己，社会和国家教育也是不可或缺的。
再从我们读书的现状来看，我们的读书情况确实让我们为之担忧，大多数人的读书时间少之又少，除了我们专业的学科，对其他课外书的涉猎更是让人担忧，因此提升大学生读书情况迫在眉睫。
在大量的图书面前，大多数大学生更多的是选择阅读文学名著，而不是阅读那些庸俗小说，这就说明文学名著对我们大学生的影响力还是比较大的。
一些名著独特的魅力再加上我国国学文化的底蕴，吸引了多少慕名而来的大学生读者，那些名著就如夜空中的星星一样耀眼，就比如《三国演义》和《红楼梦》等等，让大学生情不自禁的投入阅读。
通过阅读书籍使我们增添人文素养，增长知识和内涵，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和写作能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
他们阅读文学名著的目的更多的是为了提高自己的文化素养和了解中华文化深厚的底蕴，而不是盲目的与他人进行攀比，更不是无目标的进行消费，他们的阅读是倾向于深入了解的阅读，并不是一目十行，飞跃式的阅读，然而这样做更有利于理解与记忆，是一种可行的阅读方式。
参与本次调研的大学生大多数是一、二年级的，因为平时课程安排紧，活动多，所以大多数人感觉阅读时间很少，而且自身的阅读量特别少，但是对阅读书籍是非常感兴趣的，他们认为通过增加阅读量可以在一定程度上提高自己的文化水平。
在面对选择电子书阅读还是选择传统文化书籍阅读时，大多数大学生选择用书籍阅读，因为书籍阅读不仅能方便我们的阅读，还可以保护我们的眼睛。
使用书籍阅读，可以随时随地阅读，方便我们记忆，也增加了一丝文化氛围。
在大学里，我们在阅读的时候，往往是利用学校的图书馆，因为这样通过借阅书籍来读书的方式，更加符合我们大学生现在的情况。
我们更多的通过图书馆来阅读书籍，一是因为学校图书馆书籍种类比较齐全，覆盖面广，符合大学生对书籍阅读量的需求；二是因为买书需要大量的资金，这对有些学生来说有点不现实。
所以到图书馆借阅书籍就成为大多数大学生阅读书籍的主要途径，这也有利于培养我们的学习习惯。
当前有些网络流行小说对大学生的影响也很大，而大学生之所以喜欢网络小说，是因为网络小说文体不限，风格自由，符合大学生的喜好。
网络小说中所营造的虚拟世界，是人们想象的产物，天马行空的创造着别样的世界，而大学生过多的迷恋网络小说，会影响学习，改变自己的读书习惯。
面对网络流行小说的冲击，更多的大学生坚持选择阅读名著。
通过调研，本小组还发现，当代大学生普遍认为读书有很必要，并且坦言自己阅读量小，迫切的希望提高自己的阅读量，阅读水平。
但深究其执行力却不尽如人意。
究其原因，本小组认为，懒惰仍然是当前阅读的大敌。
大家都知道时间是挤出来的，也都知道多读书读好书对自己有益无害，但就是行动不起来，随着快餐式文化的发展，人们获取信息的途径也变得更加丰富，读书不再是人们获取信息的唯一方式，新媒体的发展又对传统的阅读方式产生了巨大冲击，不仅是大学生，整个社会的阅读水平都在下滑。
物质资源的快速增加使人们变得日渐浮躁，原本容易的坐下来，静下心来仔细品味一本书已成为一种奢侈。
大学生也是如此，大一新生尤甚。
刚刚进入大学校门的大一新生忙着参加各种各样的社会活动，忙社团，忙学生会，忙娱乐，就是忘了读书与学习。
殊不知读书学习才是一个学生的本分。
综上所述，本小组认为造成当今大学生阅读水平下降的原因如下：1.环境诱惑太多，大学生内心浮躁。
2.客观原因导致阅读时间不够充分。
3.懒惰，行动力弱，坚持性差，导致大家有读书的想法却没有行动，有行动也未必能够坚持。
4.快餐式文化发展迅速，读书速度慢，信息获取速度慢。
5.新媒体的发展对旧式阅读产生了一定冲击。
九、思考与启示（建议及改进的方法）随着信息化社会的到来，我们的生活节奏也越来越快，虽说快节奏的生活使我们的每一天都充实快乐，偶尔飞快的节奏会使我们忙得喘不过气来，但心里却是满满的。
可快节奏的生活也有负面影响，他使我们的情绪无法在短时间内得到缓和，于是我们静下来读书的时间少之又少。
由此可见大学生的读书现状不容乐观，以下便是我对大学生读书现状的分析及应该提出的建议。
1.读的书太少。
日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，占用了我们大部分的业余时间，夜半回家也是常有的事，试问我们何时阅读？于是我提出的意见便是活动要多参加，可要适时留一点时间阅读，留点时间给自己，让书籍净化心灵的土地。
2大学生读书类型多样化。
当今时代书籍种类繁多，我们读的书更是五花八门，可大多数是杂志，漫画，读名著的人越来越少。
读书既要博彩众长，也要专政。
选取几本经典读物，闲暇时间品读作家的灵魂。
3.大学生读书功利性强。
为了学习学校的科目，为了考各种等级证书，我们花大价钱买的书不过是一时之用，可珍藏的几近没有。
我们常说自己读的书很多，其实所称的读物不过就是考试资料。
如今的我们就是这样，宁愿花双倍的钱去买习题册，也不愿买一本经典著作。
课程固然重要，心灵仍需慰藉，让我们进入名著的海洋，陶冶自己。
4.阅读渠道多样化，电子书成为时尚。
网络无时无刻不充斥着我们的生活，电子阅读方便，快捷，正在不断冲击着纸质阅读，几近超过纸质阅读。