力与运动知识点详细归纳

受到的外力与其运动的关系而言， 外力是迫使物体改变运动状态的原因。 也就是说， 牛顿第
一定律一方面揭示出一切物体共同具备的本质特性
——惯性，另一方面又指出了外力的作用
效果之一 ——改变物体的运动状态。
② 牛顿第一定律描述的是一种理想化的状态， 因为不受力的物体是不存在的， 牛顿第一 定律不能用实验直接验证， 但是建立在大量实验现象的基础之上， 通过思维的逻辑推理而发 现的。 它告诉了人们研究物理问题的另一种方法， 即通过大量的实验现象， 利用人的逻辑思 维，从大量现象中寻找事物的规律；
④ (推论 ) 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面做持续的匀速 直线运动。
⑤ (推断 ) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。 （ 2） 此实验揭示了力与运动的关系：
力不．是．维持物体运动的原因，而是．．改变物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力来 维持。
（ 3）理想实验以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，略去次要因素，从 而更深刻地揭示了自然规律，它是科学研究中的一种重要方法，希望同学们用心理解。
3、牛顿第一定律 （ 1）内容： 一切物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态， 动状态为止。
直到有外力迫使其改变运
（ 2）意义： 牛顿第一定律是建立在伽利略理想斜面实验的基础上， 出来的规律，其意义在于：
经过科学推理而抽象
① 揭示了一切物体都具有的一个重要属性 ——惯性；
② 指出了物体在不受力或合外力为零时的运动状态
对牛顿第二定律
1 、对牛顿第二定律内容： 牛顿通过大量定量实验研究总结出：物体的加速度跟物体所 受的合外力成正比， 跟物体的质量成反比， 加速度的方向和合外力的方向相同。 这就是牛顿 第二定律。
2、其数学表达式为：
aF m
F ma
牛顿第二定律分量式：
Fx max Fy may
用动量表述： F合
P
t
度随即也要发生变化，这便是牛顿第二定律的瞬时性的含义．例如，物体在力
F1 和力 F2 的
共同作用下保持静止，这说明物体受到的合外力为零．若突然撤去力
F2 ，而力 F1 保持不变，
则物体将沿力 F1 的方向加速运动．这说明，在撤去力 F2 后的瞬时，物体获得了沿力 F1 方向
的加速度 a1．撤去力 F2 的作用是使物体所受的合外力由零变为
a 仅表示该力产生的加速度，不是物体的实
④ 因果性 (合外力为 “因 ”，加速度为 “果”；）
⑤ 同一性 (F、 m 和 a 属同一研究对象的三个不同的物理量 )。
⑥单位统一性：只有选用质量的单位为千克、加速度的单位为米
/ 秒 2、力的单位为牛顿
（使 1 千克的物体产生 1 米 / 秒 2 的加速度的力规定为 1 牛顿）时，上式中的比例系数 k 才
)等于质点
证明：设系统内有两个物体， 质量分别 m1 为和 m2 ，受到系统以外的作用力分别 F1 为 F2 ，
m1 对 m2 与 m2 对 m1的作用力分别为 F12 和 F21 ，两物体的加速度分别 a1为 a2 ，由牛顿第二
定律得两物体受到的合外力为：
F1 F21 m1a1 1 F2 F12 m2 a2 2
（ 2）同性质：作用力和反作用力是同一性质的力；
（ 3）相互性，即作用力和反作用力总是相互的，成对出现，且相互依存
（ 4）异体性， 即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上；
各
产生其效果，作用力和反作用力是不可叠加的， ，不可求它们的合力，两个力的作用效果不
能相互抵消。
（ 5）做功问题：可不做功；一个做正功，一个做负功；一个做功，另一个不做功。
③ 独立性 (物体受到的每个力都要各自产生一个加速度，物体的实际加速度是每个力产 生的加速度的矢量和 )；
若 F 为物体受的合外力，那么 a 表示物体的实际加速度；
若 F 为物体受的某一个方向上的所有力的合力， 那么 a 表示物体在该方向上的分加速度；
若 F 为物体受的若干力中的某一个力，那么 际加速度。
质点组运用牛顿第二定律要比逐个对单个质点运用牛顿第二定律解题要简便许多，
可以省去
一些中间环节， 大大提高解题速度和减少错误的发生。 对质点组运用牛顿第二定律的表达式
为：
F 合 m1 a1 m2 a2 m3a 3
mna n
即质点组受到的合外力 (质点组以外的物体对质点组内的物体的作用力的合力 组内各物体的质量与其加速度乘积的矢量和。
这应注意同二力平衡加以区别
作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。二力平衡的关系也 是大小相等， 方向相反， 作用在同一条直线上， 因此作用力与反作用力和二力平衡往往容易 混淆，它们的区别如下表所示：
5．牛顿定律的适用范围： （ 1）只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；
是 1，故使用 F=ma 时，单位一定要统一在 SI 制中。
⑦局限性 适用于惯性参考系 (即所选参照物必须是静止或匀速直线运动的， 为参考系 )；
一般取地面
只适用于宏观、低速运动情况，不适用于微观、高速情况。
对系统应用牛顿第二定律
牛顿第二定律不仅对单个质点适用，对质点组或几个质点的组合体也适用，并且有时对
第三章：力和运动
第一模块：牛顿三大运动定律
『夯实基础知识』
1、历史上对力和运动关系的认识过程：
① 亚里士多德的观点： 两千多年前， 古希腊哲学家亚里士多德凭直觉观察的经验事实得 出结论，力是维持物体运动的原因，直到伽利略才用理想实验否认了这一观点。
② 伽利略的想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩擦，一旦物体具有 某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。
形定则） 解题； 若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，
一般用正交分解法
解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度）
；
（ 4）沿各坐标轴方向列出动力学方程，进而求解。
牛顿第三定律
1、内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反， 上。
作用在同一直线
2、对牛顿第三定律的理解要点： （ 1）同时性：作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不 是先有作用力后有反作用力；
3、揭示了：
① 力与 a 的因．果．关．系． ，力是产生 a 的原因和改变物体运动状态的原因；
② 力与 a 的定．量．关．系．
4、牛顿第二定律是描述力的作用效果的，在使用过程中，建议关注如下“
七性 ”：：
① 瞬时性：对于一个质量一定的物体来说，它在某一时刻加速度的大小和方向，只由它
在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定． 当它受到的合外力发生变化时， 它的加速
…… mnanx …… mnany
牛顿第二定律的应用
我们知道：物体的运动本不需要力来维持，但物体做什么样的运动却与力密切相关，牛 顿第二定律就是联系力与运动的桥。 深刻理解这一点就明确了牛顿第二定律所能解决的两大 问题（已知运动求力和已知力求运动）的解题思路。
1、已知运动求力 分析物体的受力情况，通常采用隔离法，根据重力、弹力、摩擦力产生的原因，先分析 重力， 再逐．个．分析每一个与它接触的物体是否对它施加了弹力 ．．、摩．擦．力．；并将所有对它施加 的力一一画在受力图上。 但由于通常情况下物体的弹性形变和物体间的相对滑动趋势是看不 见的，这些力就需要“待定” 。应用牛顿第二定律，从运动与力的关系去分析可简便地确定 这些“待定”力。
F1，而同时发生的是物体的
加速度由零变为 a1．所以，物体运动的加速度和合外力是瞬时对应的．
② 矢量性 (加速度的方向与合外力方向相同 )；合外力 F 是使物体产生加速度 a 的原因， 反之， a 是 F 产生的结果，故物体加速度方向总是与其受到的合外力方向一致，反之亦然。 应用牛顿第二定律列方程前务必选取正方向。
④ 惯性与惯性定律的区别：
惯性：是保持原来运动状态不变的属性
惯性定律： (牛顿第一定律 ) 反映物体在一定条件下 ( 即不受外力或合外力为零 )的运动规
律，牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出了三条运动定律
(称为牛顿三大定律 )奠定了力学
基础
5、运动状态的改变及其原因 （ 1）运动状态的改变：物体的速度发生了改变，我们就说物体的运动状态发生了改变， 由于速度是矢量，即有大小又有方向，所以运动状态的改变有三种可能的情况： 速度大小的变化； 速度方向的变化； 速度的大小和方向同时改变。 运动状态不变的运动形式只有两种，即物体保持静止或匀速直线运动。 （ 2）运动状态改变的原因： 力可以改变物体的运动状态， 物体运动状态的变化意味着物 体速度的变化， 速度变化表明物体具有加速度，可见，力是物体产生加速度的原因，力不是 产生速度的原因
当物体不受外力时，惯性表现在保持原有的运动状态上；当物体受外力时，惯性表现在 运动状态的改变的难易程度上。
② 惯性不是力，惯性是物体的一属性 和“惯性作用 ”。
(即保持原来运动不变的属性 )。不能说 “受到惯性 ”
力是物体对物体的作用，惯性和力是两个绝然不同的概念。
③物体惯性的大小仅由质量决定，质量大的物体，运动状态难改变，其惯性大；质量小 的物体，运动状态容易改变，其惯性小
（ 2）只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理微观粒子高速运动问题；
第二模块：超重与失重
『夯实基础知识』
1、真重与视重。
如图所示，在某一系统中（如升降机中）用弹簧秤测某一物体的重力，悬于弹簧秤挂钩 下的物体静止时受到两个力的作用： 地球给物体的竖直向下的重力 mg 和弹簧秤挂钩给物体
的竖直向上的弹力 F，这里， mg 是物体实际受到的重力，称力物体的真重； 体的弹力，其大小将表现在弹簧秤的示数上，称为物体的视重。